雅思阅读配对题课件
雅思阅读段落信息匹配题解题步骤实操讲解
雅思阅读段落信息匹配题解题步骤实操讲解在雅思阅读的考试中，在时间和压力的双重考验下，很多考生会主动或被动放弃雅思阅读段落信息匹配题，很可惜也很无奈。
给大家带来了雅思阅读段落信息匹配题解题步骤实操讲解，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
雅思阅读段落信息匹配题解题步骤实操讲解把提高解题速度的重点放在避免重复阅读*上固然有科学的一面，但其过高的能力要求却是令众多的考生望尘莫及。
其实只要时间安排合理，解答该题型时完全是有可能争取重复寻读原文，不仅可以大大提高答题的正确率，也可进一步熟悉*，为其它题型的解答奠定基础。
雅思阅读段落信息匹配题步骤：1.仔细阅读题目要求2.题干定位关键词的确定+ 所在段落的预测(限时30秒);3.阅读每段首末句，找出2-3个题干定位关键词的对应信息，确定正确答案;4.完成其他细节题，找出2-3个题干定位关键词的对应信息，确定正确答案;5.重点关注未出题段落了解了以上方法之后，为了在实际考试中提高答题的正确率，除了阅读速度方面，我们还需要进行以下一些有针对性的能力训练。
1. 雅思阅读段落信息匹配题定位关键词的快速确定，搜索及转述识别，从而确定其所在段落的能力。
特别要指出的是，对于第二种类型，应当遵循“捡芝麻丢西瓜”的原则，即舍弃题干所表达的概括性主体信息，和第一种类型一样利用特殊细节进行定位。
例如：剑5 / P73Q27/ how AI might have a military impactQ29/ the reason why AI has become a common topic of conversation againQ30/ how AI could help deal with difficulties related to the amount of information available electronically这三个题干所表达的主体信息是how和the reason why的概括性信息，在解题时应避重就轻，避免与how，why进行“纠缠”，仅以military, a common topic of conversation, electronic information这些细节作为定位关键词搜索原文，分别对应battlefield (Para.E), public debate (Para.A), e-mail/web pages (Para.F)。
【精编】雅思阅读配对题-精心整理
B Research has shown that there is genetic or inherited element to handedness. But while lefthandedness tends to run in families, neither left nor right handlers will automatically produce off-spring with the same handedness; in fact about 6 per cent of children with two right-handed parents will be left-handed. However, among two left-handed parents, perhaps 40 per cent of the children will also be left-handed. With one right and one lefthanded parent, 15 to 20 per cent of the offspring will be left-handed. Even among identical twins who have exactly the same genes, one in six pairs will differ in their handedness.
第八讲：雅思阅读配 对题
越努力越幸运
一、形式：三部分组成
• 题目要求、选项的集合、题目的集合
越努力越幸运
二、特点：难以捉摸
• 大多数是细节信息（段落配信息题除外） • 有乱序分布
越努力越幸运
三、分类
• 配对一方是特殊定位词
• 人名配观点
雅思真题解析之雅思配对题讲解
雅思真题解析之雅思配对题讲解Matching题讲解题型：1.人名理论配对2.分类题3.长句子配对4.段落细节配对难点：属于细节题，比较费时间题目与题干不易读懂题干与题目无法关联起来配对题做题基本方法：1先做文章其他类型题目：两种类型配对一起出现概率较小（剑桥雅思真题中C4T2P3 C5T3P1C6T1P1 C8T1P1出现过），若出现则难度较大，可先做其他文章。
2 先做出比较明显的选项。
如有比较明显的信号词3.最后细度剩下的选项划出关键词，根据关键词扫读全文。
注意关键词的近义词转化。
题型分析：1人名理论配对特点：容易定位，乱序出现注意事项：留意NB方法：先读题干画出句子关键词，按文章顺序，找人名，找理论信号词，注意理论由几句话组成真题分布： (C4T2P1<5-8> C4T2P4<36-40> C5T4P2<14-17> C6T1P1<8-11>C6T3P2<25-27> C7T3P3<34-39> C7T4P3<35-40>)2 Classification：特点：不容易定位，方法：划出关键词找到项目1对应原文段落，与题干配对找到项目2对应原文段落，再对应题干最后选答案真题分布：(C5T3P1<5-10> C6T3P3<33-37> C7TP1<5-10> C8T4P3<31-36>)（C4T4P3<32-35> C6T2P1<11-13> C8T1P1<5-8> C8T2P2<23-26>）重点例题分析C8T4P3四个选项是4种不同收集蚂蚁的方法，在通读全文以后，会比较清楚，而且ABCD是按照文章顺序来的，可分别定位到第二段到第四段A hand collecting 第二段B using bait 第三段C sampling ground litter 第四段D using a pitfall trap 第五段这种题型有两种做法对于能力较好的学生可先先从文章入手，读完一个段落后再筛选答案以选项A为例先读第A所在的第二段。
【2019最新】解析雅思阅读信息配对题-推荐word版 (1页)
【2019最新】解析雅思阅读信息配对题-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==解析雅思阅读信息配对题Match 题型之一：哪一段集中讲了题目的信息//题目出自文章哪一段?特点：1.不按顺序出题目2.题目是一组并列的名词词组：中心名词+修饰成份3.题目是对某一段或者某几句话或者某部分的高度概括和归纳总结，题目高度压缩，很精炼。
解题要领：1.一次性读透所有题目，划出中心词和关键词定位于原文。
2.联想解压引申题目出去，把它当成一个写作题目。
配对题中的细节信息配对题可以说是目前阅读考试中的杀手题型之一，许多同学看到这种题型就会退避三舍，认为这种题目一定是非常困难的题目。
但是经过一段时间的研究，其实这种题型并不是没有应对的方法。
利用三个词语胆大，巧思，眼尖来概括，就可以比较从容的应对这一类的题目了。
胆大，所指的是不要被这个题目张牙舞爪的气势所吓倒。
也许题目的句子比较长，也许题目中有不认识的句子，但是不可能所有的单词都不认识，总是有一两个关键词是知道意思或者有点印象的。
所以做题的时候就需要同学迎难而上，克服畏难的情绪，有点信心和耐心去会会那些看上去特别恐怖的拦路虎。
巧思，可以说是在破解细节配对题这个过程中最重要的一个环节。
不管是做什么题型的题目，一定要先去思考，想在前面，主动去接受挑战而不是被动的去寻找。
巧思也可以被叫做是联想法，其融合在看文章之前的审题过程中，作用是不可低估的。
这里我们以剑五第一套题第二篇文章 Nature or Nurture ?的配对题来具体分析如何去联想。
雅思阅读讲解
雅思阅读讲解雅思阅读技巧：配对题配对题(matching)此种题型是IELTS阅读考试a类中比较普遍的题型，配对的范围主要在：大事和大事的进展过程;缘由和结果;文章中的概念和概念的解释;某种标志性事物和其所在的时代;新产品和创造家、时间等。
配对题答题步骤：1. 认真查看答题指引，了解回答何种问题。
2. 查看例句，确定答题方式。
3. 弄清那些选项是同义选项，那些选项是反义选项，那些选项是有关数字选项。
4. 依据在题目中自己划出的中心词在原文中查找信息点，留意以大写、斜体、括号和引号方式消失的概念。
5. 对于有关人名与理论、新产品和创造家、时间的配对题，首先要快速找出人名、公司名和时间，然后在四周的上下文中找答案。
雅思阅读技巧：完成图表题完成图表、示意图题型(table、chart or diagram completion)这部分题型是要依据文章所给出的信息，将图表内缺失的内容(或数据)填补出来。
在IELTS阅读测试中，有许多种图表及示意图。
这些图表中虽然词/语不多，但却能够明确说明问题的答案。
通常这些图表会附在所给阅读文章之内，作为文章的一部分。
切记不行忽视这些图表。
图表填空的关键在于分析图表中已存在的文字信息点所在，然后依据已给出的信息点查找对应的信息。
完成图表、示意图题答题步骤：1. 具体查看答题指引，以确定图表为何种信息。
2. 查看例句，了解图表内容及答题方式。
3. 查看图表题目栏中词语及数字符号。
4. 查看图表中的说明及解释部分。
5. 利用问句中的关键词语，在所给图表中查找答案。
雅思阅读技巧：回答问题题回答问题(short-answer question tasks)回答问题是依据所给文章或图表回答问题。
在IELTS阅读测试中通常是用下列单词提问：. what、which、when、where、who、whose、whom、why、 how 等。
除了利用上述单词进行提问外，有时会在答题指引中将所提问题列出。
雅思阅读配对题目(Matching)攻克
信息配对题使用联想法攻克雅思阅读中的段落信息配对题的特点是：题干非常短，出题范围非常大，同义表达非常多。
这类题目往往是以―Which paragraph contains the following information?‖开始，然后给出小小的几个短语，问考生究竟文章中哪一个段落提到了这么一个小小的概念。
这一类考题被称为雅思阅读中难度最大的一类题，大家通常使用得很多的―定位词‖技巧在这一类题目面前会显得束手无策，因为定位词很可能根本就不会出现。
那么这一类题目应该怎么做呢？请看下面的例子：剑桥雅思6 - Test3 – Passage 1 – Page 65 这是一篇讲电影发展史的文章在这篇文章中，第1-5题便是段落信息配对题，它的题干是这样的：Which paragraph contains the following information?1， the location of the first cinema2， how cinema came to focus on stories3， the speed with which cinema has changed4， how cinema teaches us about other cultures5， the attraction of actors in films按照我们以前划出定位词的做法，很可能第一题便会划出first cinema，期待着能够在文中找到first cinema这个词，或者划出location这个词，期待能够找到location。
但如果这样做的话，本文一直到末尾也没有提到两个短语。
在此，我推荐一种联想法，对关键词所在的类别进行联想，操作步骤如下：首先判断出题干中让我们去寻找的核心概念是什么。
在第一题中，核心概念便是location。
第二步便是开始联想，如果是自己写文章，那么我们自己会怎么去表达一个location。
雅思考试介绍ppt课件
IELTS Listening Test
听力测试评分细则 Score 1 2-3 4-9
10-16
17-24
Band Score 1 2 3 4 5
IELTS Listening Test
25-32
33-37 38-39ing Test
IELTS考试共分为四个部分：
听力（30mins＋10mins ) 阅读(60mins)
写作(60mins)
口语(15mins) 每部分满分为9分，总分是四部分的平均分。阅读、听力 和总分可以有0.5分，写作和口试只有整数分。
Introduction to The IELTS Test
Section 2, Section 3 and Section 4。每
部分有10个题，共40个题。听力考试的录
音内容只播放一遍，时间为40分钟，其中
30分钟听录音、做题，10分钟誊写答案。
IELTS Listening Test
在听每一个部分前，您应先找出问题的位
置。在正式开始每部分前都会有大概10至 30秒的空白时间，您应该争取在这段时间 内了解和预测您将会需要注意的要点。当 对话或访问开始时，先细心注意例句，了 解回答测验的方法。
图表完成题（Chart/table completion）
短问答
(Short-answer question)
IELTS Listening Test
听力测试材料主要分为两类：社会生存类和培训 类。第一、二部分主要涉及社会生存，内容包括 问路、租房、订餐、订房、投诉、购物、购买保 险、选课、报警等，主要填写个人信息。第三、 四部分主要涉及培训生存，内容包括学校介绍、 课程介绍、图书馆使用指南、学校设施布局及使 用介绍、住宿安排、有关身体健康、心理健康方 面知识介绍、培训介绍以及国外文化、科技知识 介绍等。
雅思考试 章节题库 阅读理解 (配对题)【圣才出品】
◆配对题Passage 1Pupil Size and CommunicationIt has already been well established that changes in pupil size are clearly associated with changes in attitude. In a typical example, when viewing photographs of food, hungry subjects experience a much greater increase in pupil diameter than do sated subjects (see figure 1). However it now appears that enlarged or constricted pupils can also affect the response of the person who observed them.FIGURE 1DIFFERENCES IN PUPIL RESPONSE of hungry subjects and of sated subjects to color slides of various foods is shown. The subjects first viewed a control slide, then a slide of a food and the change in pupil size was measured.Studies of the pupil as an indicator of attitude point to the possibility that one person uses another person’s pupil size as a source of information about that person’s feelings or attitudes. In one experiment two photographs of an attractive young woman were shown to a group of men. The photographs were identical except that in one the woman’s pupils had been retouched to make them larger and in the other they had been retouched to make them smaller. None of the men reported noticing the difference in pupil size, but when they were asked to describe the woman, they said that the women in the picture with the large pupils was “soft”, “more feminine”or “pretty”. The same woman in the picture with the small pupils was described as being “hard”, “selfish”or “cold”. There could be little doubt that the large pupils made the woman more attractive to the men.It seems that what is appealing about large pupils in a woman is that they are an indicator of interest, which can be interpreted as sexual interest. However, when men view a picture of a woman with large pupils, their own pupils dilate. In other words, seeing large pupils gives rise to larger pupils. Interestingly, men and womenshowed almost no increase in pupil size when viewing photographs of members of the same sex with dilated pupils.That the dilation response is in fact learned rather than innate is supported by experiments with children. In one experiment, subjects aged 6 to 22 were shown drawings of female faces that had different sized pupils, and asked to choose the one which was “happier”.The results showed that, up to the age of 14, a person does not necessarily perceive larger pupils as being happier than smaller pupils (see figure 2).FIGURE 2Age differences in perceiving a face with large pupils as being happier than a face with small pupilsOf particular interest was another finding by McLean: blue-eyed subjects were more likely to judge large pupils as being happy and than brown-eyed subjects.This finding was confirmed when another group of subjects were asked to fill in the pupils on drawings of happy faces and angry ones: the blue-eyed subjects drew larger “happy”pupils and smaller “angry”pupils than the brown-eyed subjects (see figure 3).FIGURE 3BLUE-EYED SUBJECTS drew larger pupils on a sketch of a happy face and smaller pupils on a scowling face than brown-eyed subjects. In addition, when viewing a picture that normally causes dilation or constriction, blue-eyed people show a greater change in pupil size.Blue-eyed people have also been found to have a stronger pupil response than brown-eyed people when they view a picture that causes pupil dilation or constriction. To be more precise, with respect to the total range of response from the smallest pupil size to the largest, the range is greater for blue-eyed people than it is for brown-eyed people.Based on the information in Reading Passage 3, “Pupil Size and Communication”, indicate the relationship between each of the two measures listed below in terms of:PC. if there is a positive correlationL/N if there is little or no correlationNI if there is no informationWrite your answers (PC, L/N, NI) in boxes 1-8 on your answer sheet.MEASURE 1 MEASURE 21. Changes in pupil size Changes in attitude2. Images of food Pupil dilation in hungry subjects3. Small pupil size in picture of woman Negative response in male subject4. Pupil dilation in picture of woman Pupil dilation in male subject5. Pupil dilation in picture of woman Pupil dilation in female subject6. Small pupil size in picture of woman Negative response in female subject7. Subjects under 14 years of age Positive response to large pupils8. Darkness of eye color in photograph Subject’s estimate of “happiness”【答案与解析】1.PC 本题问瞳孔大小与态度变化的关系。
雅思阅读简介PPT学习教案
alternative complaint
restrict
contradict objective
elementary rival
tariff
well-being chronic
representative target transparent
feedback distribution
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六、一般性解题方法
2、步骤： （3）回原文定位答案： ①结构主题句 ②细节：定位词所在句，有时还有其前后
句 ③有时考虑同义、近义单词
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六、一般性解题方法
2、步骤： （4）检查答案：如果剩余5分种以下忽略此
步 ①答题卡是否涂写正确 ②是否按题目要求答了，特别是是非判断
4.1 词汇记忆
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4.2 语法突破
一、分析选项及已给标题 1、分析哪些选项是文章的开始段落选项 （1）名词+of+文章主标题
concept, conception, introduction, definition, explanation, notion, core, essence, justification, what is + 文章主标题 （2）动词+文章主标题 define, justify （3）形容词+名词+of+文章主标题 basic, intrinsic, fundamental + factors, elements
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六、一般性解题方法
2、步骤： （1）扫瞄文章 ①文章标题，一般三种： 正规标题、主标题+副标题、没有标题—一般段首句 ②文章的主题句和连接上下文的信号词 顺承及递进：also, apart from, besides, more over, furthermore 对比与转折： but, however, though, although, yet, on the other hand, nevertheless 因果关系： as, because, for, since, owing to, thanks to, lead to, which in turn, as a result, result in/from, therefore 举例说明： that is to say, such as, in other wards, for example, for instance ③对定位答案有特殊意义的词 ④图表和示意图
雅思阅读introduction学习.pptx
精读剑五,剑六的文章，然后把剑七当套题做一遍,订正改错.
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精读剑七的文章，然后把剑八当套题做一 遍,订正改错.
9:00 am-9:40 am 听力 (一定先不要去对 答案) 9:40 am-10:40 am 阅读 10:45 am-11:45 am 写作
精读剑八文章
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考试时间：３-４个月的同学 目标原则：基础战术
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目标方式:
•
选一本单词书背完
•
按照要求复习语法
Insight into IELTS
把剑五,剑六按照题型做一遍,自己定好时间,按时完成.做过的 题目总结,体会做题思路,没做过的题目,当成自测题检验自己对 某一题型的掌握程度.准备随时查漏补缺.
• d As the sections of the Reading test become progressively more difficult, if you take longer than 20 minutes on the first two sections, you will have little chance of finishing the third passage.
extra time at the end of the test to fill in the sheet.
第19页/共29页
• c Do not spend more than 20 minutes on any section, as you may not have enough time to complete the three passages. Always time yourself when doing the practice tests, to get used to finishing each section in no more than 20 minutes.
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选项集合 为时间段
Write the correct letter, A,B or C, in boxes 23-26 on your answer sheet.
23 Many Europeans started farming abroad. 24 The cutting down of trees began to affect the climate. 25 Europeans discovered other lands.
题目集合 是发生的 事件
26 Changes took place in fishing patterns.
两者的关系是事件发生的雅思时阅读间配对题
6
三、从属关系搭配题
b.划定位词 情形1： 题目集合中有特殊名词、专有名词、生僻词可以作为 直接定位（这种情况比较少，一般出现在学术类文章） Monkeys were less likely to become dibetic.
雅思阅读配对题
9
三、从属关系搭配题
c. 文章范围定位 从选项集合中，找出不同选项的不同和相同之处。 A. caloric-restricted monkeys B. control monkeys C. neither caloric-restricted monkeys nor control monkeys
original religious purpose
修饰/解释名词Fra bibliotek雅思阅读配对题
8
三、从属关系搭配题
一般来说，如果前后两个名词都在，可以定位两个名 词。 The cutting down of trees began to affect the climate
如果其中只有一个名词，那么就划形容词+名词。 received insufficient funding
三、从属关系搭配题
2. 解题步骤 a. 仔细阅读题目要求、选项集合和题目集合，找出两 者之间的关系。
雅思阅读配对题
5
三、从属关系搭配题
举例（剑桥雅思8 t2 p1）
Classify the following events as occurring during the
A. Medieval Warm Period B. Little Ice Age C. Modern Warm Period
雅思阅读配对题
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三、从属关系搭配题
这样可以确定题目答案在原文中第四、五、六段。
雅思阅读配对题
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三、从属关系搭配题
定位词的分类 A． 原词 B． 词性变化；如题目选项中的词为diabetic, 是形容 词，原文中的词为diabetes, 是名词。 C． 语态变化；一个是主动语态，一个是被动语态。 D． 同义词；如题目选项中的词为guarantee，原文 中的词为ensure，它们是同义词。
雅思阅读
第二讲：配对题（matching）
马睿
雅思阅读配对题
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一、介绍
•配对题是由三部分组成的，分别是题目要求、选项 集合、题目集合
•这是雅思阅读近几年比较常见的一种题型，每次考 试至少有一组，很多时候达到两组甚至更多
•配对题通常不具有顺序性，也就是说，题目的顺序 和原文的顺序是不一致的。所以做配对题，通读一 遍原文一般是不可避免的。大多数同学会感觉这种 题型不太难，但比较烦。
雅思阅读配对题
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三、从属关系搭配题
原文中：
第四段
But caloric-restriction projects underway in two species more closely related to humans-rhesus and squirrel monkeys have made scientists optimistic that CR mimetics could help people.
雅思阅读配对题
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三、从属关系搭配题
F. 相似词（重要，适用于大部分题目）
the cutting down of trees began to affect the climate. (题 目)
The unprecedented land clearance released vast quantities of carbon dioxide into the atmosphere, triggering for the first time humanly caused global warming. (原文)
雅思阅读配对题
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三、从属关系搭配题
情形2：
采用多词定位，不是仅仅通过一个词来定位，因为很 多词在文章中会出现很多遍，因此，选择多个词来定 位，提高定位的准确率。
名词+动词/介词+修饰/解释+名词
size of eaves up to half the width of the building
可能有的部分会缺失，如：
雅思阅读配对题
2
二、分类
• 从属关系搭配题 • 因果关系搭配题 • 作者及其观点搭配题
雅思阅读配对题
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三、从属关系搭配题
1. 定义 选项中的元素和题目中的元素是从属的关系，要求 根据原文，将每个题目与相应的选项搭配。
一般来说，选项集合是词组，如地点，工具，语言， 项目名称、时间等
雅思阅读配对题
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第五段
the monkey projects demonstrate that, compared with control animals that eat normally,
第六段
Further, it has recently been shown that rhesus monkeys kept on caloric-restricted diets for an extended time
雅思阅读配对题
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三、从属关系搭配题
有题目可知released vast quantities of carbon dioxide into the atmosphere修饰land clearance
global warming全球变暖是climate一种
雅思阅读配对题
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三、从属关系搭配题
d.确定对应原文句子 通过形容词、副词或者动词来确定 题目：the cutting down of trees began to affect the climate tree 和 climate已经找到对应 这个时候began可以用于确定找到的句子是否正确