六年级体育上册 游泳的卫生与安全教案
安全课安全游泳教案
安全课安全游泳教案教案标题：安全课安全游泳教案教学目标：1. 了解游泳的基本安全知识和技能。
2. 学习正确的游泳姿势和呼吸技巧。
3. 培养学生的自救能力和应急反应能力。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学内容：1. 游泳基本安全知识：- 游泳前的准备工作：检查游泳装备、了解游泳场地和规则。
- 游泳时的安全注意事项：遵守游泳区域划分、不擅自离开监护人、避免游泳时过度疲劳等。
- 水上安全知识：学习如何正确使用救生圈和浮板、了解水下救援技巧等。
2. 游泳基本技能：- 游泳姿势和呼吸技巧：学习正确的蛙泳、自由泳和仰泳姿势，掌握正确的呼吸方法。
- 游泳的基本动作：学习蛙泳、自由泳和仰泳的基本动作要领，如手臂划水、腿部蹬水等。
3. 自救能力和应急反应能力：- 意外事故的预防和处理：学习如何应对溺水、抽筋等突发情况，掌握正确的自救和救援方法。
- 应急演练：进行模拟意外事故的演练，培养学生的应急反应能力和团队合作教学过程：1. 导入：通过展示图片或视频，引起学生对游泳安全的关注和兴趣。
2. 知识讲解：向学生介绍游泳的基本安全知识和技能，并进行重点讲解和示范。
3. 技能练习：组织学生进行游泳姿势和呼吸技巧的练习，逐步培养正确的游泳技能。
4. 自救训练：通过模拟意外事故的场景，指导学生进行自救和救援演练，提高应急反应能力。
5. 拓展活动：组织学生参加游泳比赛或游泳项目，加深对游泳安全的理解和实践。
教学评估：1. 观察学生在练习中的姿势和技巧是否正确。
2. 通过模拟意外事故的演练，评估学生的自救和救援能力。
3. 结合学生的表现和参与程度，进行综合评价。
教学资源：1. 游泳场地和设备：游泳池、救生圈、浮板等。
2. 图片或视频素材：用于导入和知识讲解阶段的展示。
3. 教学辅助材料：游泳姿势示意图、救援手册等。
教学建议：1. 在教学过程中，要重点强调游泳安全的重要性，并引导学生养成良好的游泳习惯和自我保护意识。
2. 根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和难度，确保每个学生都能够参与3. 鼓励学生积极参与拓展活动，提高游泳技能和安全意识的实际运用能力。
小学体育教案学习基本的游泳与水上安全知识
小学体育教案学习基本的游泳与水上安全知识小学体育教案——学习基本的游泳与水上安全知识一、教学目标：1. 熟悉游泳的基本技巧：划手、蹬脚、呼吸等。
2. 掌握常见的水上安全知识，如如何应对溺水及急救常识。
3. 培养学生对水上运动的兴趣和自信心，提升身体素质。
4. 发展团队合作精神，培养学生的团队意识。
二、教学准备：1. 游泳池。
2. 游泳设备：游泳圈、浮板、抓手等。
3. 报告册：记录学生学习进展和成绩。
4. 讲解PPT。
三、教学内容与过程：第一课时：游泳基本技巧的学习1. 热身活动（10分钟）利用小游戏或简单的热身体操，活跃学生身体，准备进行游泳训练。
2. 游泳姿势讲解（15分钟）展示正确的游泳姿势，如身体平直、头部正对前方等。
帮助学生理解正确的姿势对游泳效果的重要性。
3. 游泳基本技巧练习（40分钟）3.1 划手练习：讲解手掌的划水方式，引导学生进行练习。
3.2 蹬脚练习：示范正确的蹬脚姿势和用力方式，让学生模仿练习。
3.3 呼吸技巧训练：介绍正确的呼吸方法，并带领学生进行呼吸训练。
4. 游泳技能巩固（15分钟）设置游泳追逐赛或接力赛等活动，使学生在游戏中巩固所学技能。
第二课时：水上安全知识的学习1. 温水适应与水下呼吸练习（15分钟）在浅水区域，帮助学生逐渐适应水温，然后进行水下呼吸的练习，提高学生对水的适应能力。
2. 溺水危险与自救常识（20分钟）2.1 讲解溺水的危险性：浅水溺水、深水溺水等。
2.2 自救常识与技巧：如背浮、狗刨、求救姿势等，帮助学生了解自救方法。
3. 水上安全守则的学习（15分钟）讲解水上活动的安全规范，如不靠近深水区、不戏水、注意疲劳等。
强调遵守规则的重要性。
4. 急救常识讲解（15分钟）介绍一些基本的急救方式，如人工呼吸、心脏按压等，使学生了解如何在紧急情况下提供基本的急救帮助。
四、教学总结与反思：通过两节课的教学，学生基本掌握了游泳的基本技巧，同时也对水上安全有了一定的了解。
《游泳安全》教学设计教案
《游泳安全》教学设计教案一、教学目标1. 让学生了解游泳安全的基本知识，提高游泳安全意识。
2. 培养学生掌握正确的游泳姿势和技巧，避免游泳过程中发生意外。
3. 教育学生遵守游泳场所的规则，增强自我保护能力。
二、教学内容1. 游泳安全知识讲解：介绍游泳场所的安全设施、救生员的工作职责等。
2. 游泳姿势教学：讲解并示范正确的游泳姿势，如自由泳、蛙泳等。
3. 游泳技巧教学：教授游泳过程中的呼吸、划水、踢水等基本技巧。
4. 安全自救技能：教授学生在水中遇到紧急情况时的自救方法，如漂浮、换气等。
5. 游泳礼仪和规则：讲解游泳场所的礼仪和规则，如排队、听从指挥等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：游泳安全知识的掌握、正确游泳姿势的培养、游泳技巧的掌握。
2. 教学难点：游泳自救技能的运用、游泳礼仪和规则的遵守。
四、教学方法1. 讲授法：讲解游泳安全知识、游泳姿势和技巧、游泳礼仪和规则。
2. 示范法：示范正确的游泳姿势和技巧，引导学生跟随练习。
3. 实践法：学生在游泳场馆进行实际操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：组织学生就游泳安全问题进行讨论，提高学生的自我保护意识。
五、教学过程1. 课前准备：检查游泳场馆的安全设施，准备教学器材，如救生圈、浮板等。
2. 课堂导入：讲解游泳安全的重要性，引起学生的关注。
3. 教学讲解：讲解游泳安全知识、游泳姿势和技巧、游泳礼仪和规则。
4. 示范与实践：示范正确的游泳姿势和技巧，引导学生跟随练习，纠正错误动作。
5. 小组讨论：分组讨论游泳安全问题，分享自我保护经验。
7. 课后作业：要求学生课后复习游泳安全知识，准备下一节课的学习。
教学评价：通过课堂表现、实际操作和课后作业，评价学生在游泳安全方面的掌握程度。
六、教学评价1. 评价目标：通过课堂表现、实际操作和课后作业，评价学生在游泳安全方面的掌握程度。
2. 评价方法：（1）课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和游泳姿势与技巧的掌握情况。
安全教案游泳安全常识教育
安全教案游泳安全常识教育安全教案：游泳安全常识教育导语：游泳是一项健康且有趣的运动，但在享受水上乐趣的同时，我们也要时刻保持安全意识。
本教案旨在向大家介绍游泳安全常识，以提高大家在水中的安全意识和自我保护能力。
一、前言游泳是一项受欢迎的水上运动，可以锻炼身体、放松心情。
然而，游泳也存在安全风险，如不注意则可能发生溺水等危险。
因此，在享受游泳快乐的同时，我们必须了解游泳中的安全知识，保证自身的安全。
二、游泳前的准备1. 健康检查在进行游泳活动之前，请确保自己身体健康，没有重要器官疾病等。
如果有不适或疾病，应咨询医生的意见并遵照其建议。
2. 监测水质及环境确定游泳场所的水质是否达到安全标准，了解水深、水温、水流情况，并在能看到的范围内确认是否有浮游生物或其他水下障碍物。
确保游泳环境安全后方可进行游泳。
3. 穿着装备选择合适的泳衣、泳帽，以及合适的防滑鞋。
适当的泳具如救生圈、浮板等也应准备齐全。
三、游泳时的安全措施1. 游泳能力评估了解自己的游泳水平。
若不会游泳或水性较差，应避免单独去深水区进行游泳。
可以选择附近有专业救生员的游泳场所，或是参加游泳教学班，提高游泳技能。
2. 注意与他人保持距离在游泳时要与他人保持一定的距离，避免碰撞或争夺空间造成意外伤害。
尤其是对于不熟悉的人群，更应保持警惕。
3. 遵守游泳区域规定游泳时一定要遵守游泳场所设定的规则和指示标志。
不得进入禁止游泳的区域，避免危险发生。
4. 注意观察天气变化游泳时请及时关注天气预报和实时天气情况。
如遇雷电、大风等恶劣天气，请立即离开水域。
5. 避免过度疲劳游泳是一项较为消耗体力的运动，过度疲劳容易导致意外发生。
尽量合理安排游泳时间和强度，确保充足的体力来保持自身的安全。
四、紧急情况的处理1. 溺水预防和自救若意识到自己将要溺水，请按下列步骤进行自救：- 保持镇静，不要惊慌；- 试图用手臂扑水或扶墙等方法接触到水面；- 不要乱踢腿或挣扎，以免耗尽体力；- 若有旁人附近，请高声呼救。
小学体育教案之游泳安全守则游泳安全课程教案
小学体育教案之游泳安全守则游泳安全课程教案游泳安全守则是小学体育教案中非常重要的一部分。
随着人们对健康生活的追求，游泳已经成为一项非常受欢迎的运动方式。
然而，游泳也存在一定的危险性，特别是对于小学生来说，他们缺乏足够的经验和自我保护意识。
因此，为了保障学生的安全，我们有必要在小学体育课程中加入游泳安全教育的内容。
一、目标通过本课程的学习，学生应能够掌握基本的游泳安全守则，学会在水中正确自救和求救，提高自己的游泳技能，增强自我保护意识和应对突发状况的能力。
二、教学内容1. 游泳安全知识普及在课堂上，我将向学生普及游泳安全知识。
例如，告诉他们在游泳前要进行热身运动，穿戴合适的游泳装备，注意水质和天气情况。
此外，还要教育学生不要在没有成年人陪同的情况下单独下水，不要与他人嬉戏打闹等。
2. 游泳技能训练接下来，我将引导学生进行游泳技能训练。
首先，我会教他们正确的浮水姿势和呼吸方法，通过练习来提高他们的水性。
然后，我会教授他们蛙泳、自由泳等基本的游泳姿势和动作，并进行技能巩固训练。
同时，我会对学生在游泳中可能遇到的危险情况进行模拟演练，让他们学会正确的自救和救援方法。
三、教学方法1. 情境案例教学法我将通过情境案例教学法来进行游泳安全教育。
将学生置身于真实的情境中，引导他们思考并解决可能遇到的问题。
例如，让学生描述一个突然遇到溺水者的场景，并让他们思考应该如何正确应对和救援。
2. 示范教学法我将采用示范教学法来进行游泳技能训练。
首先，我会对每个动作进行详细解析，并展示正确的姿势和动作。
然后，让学生模仿我的动作进行练习，并给予及时的指导和纠正。
四、教学过程1. 游泳安全知识普及（15分钟）通过PPT和图片展示，向学生普及游泳安全知识，包括游泳前的准备工作，注意事项以及预防溺水的措施等。
2. 游泳技能训练（30分钟）按照学生的游泳能力和水平，分别进行不同难度的游泳技能训练。
对于初学者，我将着重强调浮水和基本的蛙泳动作；对于进阶学生，我将教授自由泳和蝶泳等更高难度的技能。
小学体育教案之游泳安全学习基本的游泳和水上安全技能
小学体育教案之游泳安全学习基本的游泳和水上安全技能游泳安全学习基本的游泳和水上安全技能在小学体育教案中，游泳是一个重要的内容之一。
通过学习游泳和水上安全技能，可以提高学生的自我保护和生活技能，帮助他们更好地应对水上活动中的各种挑战。
本文将介绍一份小学体育教案，旨在教授学生游泳和水上安全的基本技能。
教学目标：1. 学习基本的游泳动作，包括自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳。
2. 掌握正确的游泳姿势和呼吸技巧。
3. 学习水上自救技巧，如漂浮、抓紧救生设备等。
4. 培养学生的紧急情况应对能力，包括意外落水时的正确反应和救援知识。
教学内容：1. 游泳动作的基本教学a) 自由泳：学生学习自由泳的正确姿势，如身体平直、双臂交替划水等。
b) 蛙泳：教授学生正确的蛙泳姿势和蛙泳的动作要领，如双臂交替推水、腿部的蹬腿动作等。
c) 仰泳：教导学生正确的仰泳姿势和手脚的协调动作，如手臂做扇形划水、腿部做蹬腿动作等。
d) 蝶泳：介绍学生正确的蝶泳姿势和手脚的协调动作，如双臂交替划水、腿部做剪水动作等。
2. 游泳的呼吸技巧a) 自由泳：学生学习在自由泳中的正确呼吸方法，如头部向侧面转动、用鼻子和嘴吸气等。
b) 蛙泳：教导学生蛙泳时正确的呼吸方式，如在抬头时吸气、在下潜时呼气等。
c) 仰泳：介绍学生仰泳时的呼吸技巧，如头部仰望天空、用嘴吸气等。
d) 蝶泳：教授学生蝶泳时的呼吸方法，如在划水时用嘴吸气、在剪水时呼气等。
3. 水上安全技能的教学a) 漂浮：学生学习正确的漂浮姿势和方法，如平躺在水面上、保持放松等。
b) 抓紧救生设备：教导学生在紧急情况下如何抓紧救生设备，如救生圈、浮板等。
c) 拖曳：教授学生在水中被救援时如何被拖曳到安全地点，如抓紧救生员手臂等。
d) 呼救：介绍学生水上意外时如何及时呼救，如大声呼喊“救命”等。
教学方法：1. 演示与示范：教师应通过演示正确的游泳动作和水上安全技能示范来引导学生学习。
2. 分组练习：将学生分成小组，互相观摩、交流和练习游泳和水上安全技能。
安全教案《游泳》
安全教案《游泳》安全教案《游泳》1一、教学目标：1、使学生深刻的认识到生命对每个人只有一次，体会生命的可贵。
2、使学生发现安全隐患，意识到安全知识学习的重要性。
3、使学生学会珍惜自己的生命，学会危急之中自救的方法。
二、重点内容：1、加强学生安全游泳知识的学习。
2、让学生掌握溺水后救护措施的学习。
三、教学步骤：1、用故事引入讲述两个小学生在没有大人带领的情况下下河游泳而溺水死亡；闻讯赶来的家长哭的撕心裂肺，但伤心、痛苦依旧不能够挽回两个年轻的生命。
听了这个故事，你也许会感叹生命的如此短暂，生命如此的不堪一击。
当你心有余悸的同时你有没有想过如果两个小孩有大人带领，如果他们对安全知识很了解，如果…。
此时此刻，你在想什么?是惋惜、是庆幸？还是对生命的思考？请同学们就这个问题展开讨论。
总结：人，应该珍爱生命。
从你出生的那一刻起生命便开始了它短暂的旅行，有的人因受诱惑而中途结束这趟幸福的旅程：有的人却因为自己的缺乏的意识而不能给自己的一生划上一个圆满的句号。
生命对每个人来说只有仅有的一次，那么我们仅有的一次生命我们应该怎么样来对待它呢？我们是无视危险的存在，无视安全教育，无视我们的生命？还是好好的学习安全知识，让我们的生命带上一个安全帽呢？那么今天这节课我们就来学习游泳安全教育。
2、宣读应该遵守的法则：广东的夏天天气特别的炎热，而且有很多游泳的好去处，比如说海边啊，大河里啊。
但是因为缺少游泳知识而溺水死亡的情况有增无减。
据有些地区统计溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
因此我们外出游泳洗澡应该严格遵守“五不去”。
(1) 未经家长老师同意不去。
(2) 没有会游泳的成年人陪同不去。
(3) 深水的地方不去。
(4) 不熟悉的海、江、溪、池塘不去。
(5) 身体不舒服、有心脏疾病的不去。
3、探讨溺水原因组织学生一起来探讨溺水的'原因，经过总结溺水原因主要有以下几种：（1）不会游泳，或是技术欠佳。
（2）游泳时间过长，疲劳过度。
小学体育教案之快乐游泳课小学生游泳技能与水上安全教育
小学体育教案之快乐游泳课小学生游泳技能与水上安全教育游泳是一项重要的体育运动，对于小学生来说，学会游泳不仅可以增强身体素质，还能提高自我保护能力。
因此，为了让小学生能够在快乐中学会游泳技能，并掌握水上安全知识，本教案将介绍一节快乐游泳课的教学内容和方法。
一、教学目标1. 了解水上安全知识，明确游泳时的注意事项。
2. 学会正确的游泳姿势和基本的水中移动技巧。
3. 学会基本的水中游戏，提高游泳兴趣和水肺功能。
二、教学准备1. 游泳场地：确保教学场地安全，水质清澈，没有明显的障碍物。
2. 游泳装备：教室会提供适合小学生的泳衣、泳帽、游泳镜、浮板等装备。
三、教学内容和方法1. 水上安全教育- 介绍游泳时的安全注意事项，如不擅自靠近深水区、不脱离教练指导、不随意嬉水等。
- 示范正确的应急逃生动作，如蹬脚上浮、用手划水等。
- 强调互相帮助和不拥挤游泳池的重要性，以防止意外发生。
2. 游泳姿势和技巧训练- 简单介绍正确的游泳姿势，如仰泳、蛙泳等，向学生展示正确的姿势要领。
- 通过游泳教具如浮板等辅助工具，帮助学生掌握基本游泳技巧。
- 分组练习，让学生在教师的指导下相互观摩、交流和纠正。
3. 水中游戏和活动- 引导学生积极参与水中游戏，如潜水、扔球等，让学生在游戏中提高游泳能力和兴趣。
- 鼓励学生进行简单的比赛，增强团队协作和竞争意识。
四、教学注意事项1. 保证水质安全，确保学生的安全。
2. 针对学生的不同水平，采用差异化教学，个别指导。
3. 考虑到学生体力和注意力有限，适当控制游泳时间和内容，注重课程的趣味性和互动性。
五、课堂总结通过本次快乐游泳课的教学，学生们掌握了基本的游泳技巧和水上安全知识，并通过水中游戏提高了游泳兴趣和水肺功能。
在今后的学习中，学生们将会更加自信地面对水域活动，并树立正确的游泳安全意识。
六、拓展学习为了进一步提高学生的游泳技能和安全意识，可以组织定期的游泳比赛和应急逃生演练，加强学生的实践能力和水上自救能力。
小学体育课程教案游泳安全知识
小学体育课程教案游泳安全知识小学体育课程教案：游泳安全知识引言：游泳是一项受欢迎的体育活动，对儿童的身体发展和身心健康有着重要的促进作用。
然而，与此同时，游泳也存在一定的风险和危险性。
为了确保学生在体育课程中的游泳安全，本教案将重点针对小学阶段，介绍一些常见的游泳安全知识及预防措施。
一、课程背景及目标1.1 课程背景游泳是小学体育课程的重要内容之一，有助于培养学生的体魄和身体协调能力。
1.2 课程目标- 了解游泳的好处及风险- 掌握必要的游泳安全知识- 学会采取自我保护措施二、游泳安全知识2.1 常见的游泳风险- 溺水：学生在没有监护人或教练的情况下游泳，容易发生溺水事故。
- 抽筋：由于过度用力或长时间游泳，学生可能会出现肌肉抽筋，造成不适甚至危险。
- 麻痹：在水中过度嬉戏或过度疲劳时，可能因缺氧而导致麻痹，并引发危险情况。
2.2 游泳安全常识- 学生应该在有成人监护人或合格游泳教练的陪同下进行游泳。
- 游泳时，学生应穿着合适的游泳装备，包括泳衣、泳帽和泳镜等。
- 游泳时，学生应该尽量选择浅水区，以免发生危险。
- 学生需要掌握正确的呼吸方法，避免过度用力和缺氧。
- 游泳前需进行热身运动，以减少肌肉抽筋的风险。
三、教学内容及活动设计3.1 游泳安全知识讲解- 通过PPT或黑板书写等方式，向学生普及游泳的好处和风险，并重点介绍游泳安全知识。
- 通过图片和实例，让学生认识到游泳时可能发生的危险情况，并告诉他们如何避免这些风险。
3.2 游泳安全常识操练- 分组进行小组讨论，让学生一起总结游泳安全知识，并制作海报或口号，以推广游泳安全意识。
- 通过角色扮演的方式，模拟不同的游泳场景，让学生学会在紧急情况下保护自己和他人的方法。
3.3 游泳安全实践活动- 在教学游泳池或室外场地，学生按照教练的指导，进行浅水区的游泳练习。
- 教练在旁边进行观察和指导，督促学生正确使用游泳技巧和安全知识。
四、评价与反馈4.1 评价方式- 观察学生在课堂上的表现，包括对游泳安全知识的理解和实践能力的掌握程度。
小学体育与健康安全游泳教案
小学体育与健康安全游泳教案游泳是一项受欢迎的体育运动，它不仅能够提高孩子们的体能水平，还会增强他们的水性安全意识。
在小学体育与健康课程中，游泳教学是非常重要的一部分。
本文将为大家介绍一个针对小学生的体育与健康安全游泳教案，帮助他们学会正确的游泳技巧和注意事项。
一、教案概述本教案适用于小学三年级以上的学生，旨在让他们掌握基本的游泳技能，加强健康意识，并提高水域安全意识。
二、教学目标1. 学会正确的游泳姿势和动作，包括划水、蹬腿、呼吸等；2. 提高小学生的耐力和灵活性；3. 增强学生在水域安全方面的认知和应对能力；4. 发展团队合作精神。
三、教具准备1. 游泳池或适合游泳的水域；2. 游泳圈或浮板；3. 游泳镜、耳塞和泳帽（可选）；4. 教学标志牌。
四、教学内容1. 游泳姿势和动作：a. 肩部放松，保持躯体自然放松，放松下巴；b. 划水动作的正确手势：手掌打开，手臂伸直，掌心朝下，划水时手臂尽量伸直；c. 蹬腿动作的正确姿势：腿部伸直，膝盖稍微弯曲，踢水时尽量用胯部力量；d. 学会正确的呼吸方式：用鼻子慢慢吸气，将头转向一侧，用嘴巴将气呼出。
2. 游泳技巧练习：a. 利用游泳圈或浮板帮助学生练习蛙泳和自由泳；b. 鼓励学生在教学池内进行游泳比赛，激发他们的兴趣和动力；c. 配合学生的水平，逐渐增加游泳时间和难度。
3. 水域安全讲解：a. 向学生讲解正确穿着泳装和使用泳具的重要性；b. 告诉学生水域安全的基本规则，如不贸然跳水、避免独自游泳等；c. 强调在水域活动时要注意他人的安全，并告诉学生如何呼救和提醒他人注意安全。
4. 团队合作活动：a. 分组进行游泳练习，鼓励学生互相合作、帮助，加强团队精神；b. 组织小组游泳比赛，增强学生的集体荣誉感和团队凝聚力。
五、教学方法1. 示范法：老师在教学池中进行动作示范，要求学生观看并模仿；2. 分组练习：将学生分为小组进行游泳练习，帮助他们相互监督和配合；3. 游戏法：通过游戏的方式进行技巧训练，增加学生的趣味性和参与度；4. 互动讨论：在安全讲解环节，鼓励学生提问、讨论和分享自己的游泳体验。
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六年级体育上册 游泳的卫生与安全教案
3、游泳的卫生与安全教学目标：使学生知道游戏是一项非常
有益的体育活动，但也非常危险，并让学生了解游戏的卫生知识
和安全要求，关注自己的身体健康。教学重点：游戏的安全教学
过程：
一、导入新课：组织学生说一说游泳的好处。我们身处江南
水乡，对游泳这个运动项目熟悉，动员所有的学生在自己的小组
说一说自己心中的游泳运动。
调查一下全班同学有多少同学会游泳。
二、学习新课
A、 讨论，小组讨论，说一说“你觉得该如何来注意游泳的
卫生”并由每小组选派一学生向大家交流。
B、 师总结并板书：选择干净、卫生的水域进行游泳。
C、 相一想，说一说，游泳该怎样注意安全？先由学生交
流，说一说，然后由老师来总结并让学生明白：游泳前要做好健
康检查，游泳前要做好准备活动，游泳和结伴而行，游泳时不能
在水中嬉闹。
D、阅读课文，体会游泳的卫生要求和安全常识。
三、布置作业：
1、如何注意游戏的卫生与安全？
四、室内活动：乒乓球操
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1、听音乐，随示范进行复习和模仿练习。
2、 随示范学习第五节和第六节动作。
3、 听音乐完整动作练习。板书设计：游泳的卫生与安全
1、游泳前要进行健康体检
2、游泳前要做好准备活动
3、游戏要结伴而行
4、游戏时不能在水中嬉闹
5、要选清洁卫生的水域游戏授课日期：课后小记：游泳是我
们这里非常常见的一项运动，班中大部分学生都对游泳这项运动
比较了解，但每个班会游泳的人却不多，每班都有三分之二的学
生不会游泳。学生学习的态度非常好，乒乓球操也基本学完，学
生随示范都能较熟练地完成了。