五年级小学语文下册白杨课内阅读训练题

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小学语文-五年级下册-第3课-白杨-作业本-答案-人教版

3 白杨1、读拼音，写词语。

jie xian hun huang yi ti gao da ting xiu （界限）（浑黄一体）（高大挺秀）xian ru fu mo jie shao xin jiang （陷入）（抚摸）（介绍）（新疆）2、从课文中找出加点词语的反义词，写在括号里。

（1）清晰（2）坚强（3）表白3、默读课文，填空。

《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子争论，然后写爸爸借白杨表明自己扎根边疆的志向，最后写爸爸看到白杨树身边几棵小树正在成长。

爸爸的神情也随之发生着变化：出神→微笑→严肃→沉思→微笑。

4、品读课文片段，完成练习。

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。

他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地（生根发芽），长出粗壮的枝干。

不管遇到（风沙）还是（雨雪），不管遇到（干旱）还是（洪水），它总是那么（直），那么（坚强），不（软弱），也不（动摇）。

”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

而这，孩子们现在还不能理解。

（1）根据课文内容填空。

（2）从爸爸的介绍的话里可以看出白杨树具有高大挺秀、笔直、坚强不屈、顽强执着等特点。

爸爸介绍白杨树的同时，也在表白着自己的心：希望孩子们也能像白杨树一样扎根边疆。

（3）联系上下文，我读懂了：作者笔下的白杨树实际上就是爸爸及边疆建设者。

文中还有用这种方法写的句子，如文章结尾处这一句：“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

”那几棵小树就是孩子们，小树迎着风沙成长起来，也就是爸爸希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。

5、小练笔。

写几句话，夸夸像课文中这位爸爸那样的祖国建设者或保卫者，也可以夸夸自己的老师或熟悉的人，并用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语。

1.服从祖国、服务人民、艰苦创业、无私奉献是祖国建设者的高贵品质。

部编版五年级语文下册课时练 3 白杨

3 白杨一、看拼音写词语。

ɡēbìqīnɡxīfǔmō( ) ( ) ( )jièshào biān jiānɡxiàn rù( ) ( ) ( )二、写出下列词语的反义词。

清晰──（）严肃──（）坚强──（）动摇──（）满足──（）粗壮──（）三、判断下列句子用了什么修辞方法。

1.不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，白杨树总是那么直那么坚强，不软弱，也不动摇。

（）2爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。

（）3铁路沿线的一棵棵树好像一个个撑开的大伞。

（）四、课内阅读。

爸爸着孩子，着窗外闪过去的白杨树，又陷入了。

突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

（1）在括号里填上恰当的动词。

（2）结合课文知道，这是爸爸第次沉思。

他在沉思（）。

A．思过去，思自己；B．思子女，思未来。

（3）“一棵高大的白杨树”暗指，“几棵小树”暗指。

这种写法叫：。

（4）“浮起一丝微笑”说明爸爸。

（5）“几棵小树正迎着风沙成长起来”的意思是（）。

A．孩子们也会像爸爸那样克服困难，扎根边疆，建设边疆。

B．小白杨树不怕环境恶劣，坚强，不软弱，也不动摇，是戈壁滩的卫士。

参考答案一、看拼音写词语。

ɡēbìqīnɡxīfǔmō( 戈壁) ( 清晰) ( 抚摸)jièshào biān jiānɡxiàn rù( 介绍) ( 边疆) ( 陷入)二、写出下列词语的反义词。

清晰──（模糊）严肃──（随便）坚强──（软弱）动摇──（坚定）满足──（贪婪）粗壮──（细小）三、判断下列句子用了什么修辞方法。

1.不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，白杨树总是那么直那么坚强，不软弱，也不动摇。

（拟人）2爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。

（设问）3铁路沿线的一棵棵树好像一个个撑开的大伞。

五年级语文下册白杨（一）一课一练人教新课标版

白杨根据拼音写一写。

1．在救灾前线，救援人员在废墟中穿行，他们的身影永远是那么qīnɡ xī、有力……2．万里碧空，太阳那柔和的光芒fǔ mō着大地，空中的鸟儿自由地舞蹈，还唧唧喳喳叫个不停，望着这鸟语花香的春天，我不禁xiàn rù chén sī。

二、形近字组词晰（）浑（）辩（）戈（）疆（）淅（）挥（）辨（）我（）僵（）三、在括号里填上适当的词语。

（）的戈壁（）的界限（）的身影（）的白杨树（）地抚摸（）地闪过浮起（）想起（）欢迎（）四、按要求写句子（1）旅客正望着白杨树出神。

（改成拟人句）（2）爸爸不只是向孩子们介绍白杨树。

（改成设问句）（3）几棵小树正迎着风沙成长起来。

（缩句）五、根据课文内容填一填。

现在呢，孩子们听了爸爸的（），多了一点（）；在通向（）的路上，有许许多多（）。

这儿（）它们，它们就在这儿（）了。

而它们（）在哪里，总是（），（）。

六、小练笔：写一段话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语。

七、摘抄卡。

这篇文章中，有许多含义深刻的句子，请你把它工工整整地抄写下来好吗《白杨》参考答案：一、清晰抚摸陷入沉思二、清晰淅沥浑身挥发辨别分辩戈壁我们新疆僵硬三、茫茫清晰高大挺秀高大慢慢飞快微笑往事客人四、1．旅客正望着站得笔挺的白杨树出神。

2．难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗3．小树成长。

五、叙说知识新疆白杨树需要生根不管那么直那么高大六、略七、略。

五下课内阅读专题训练

五年级小学语文下册课内阅读训练题学校：班级：：《草原》文段选读〔一〕这次，我看到了草原。

那里的天比别处的〔〕，空气是那么〔〕，天空是那么〔〕，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，〔〕，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么〔〕，就像只用〔〕，不用〔〕的中国画那样，到处〔〕，轻轻流入云际。

这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好似〔〕草原的无限乐趣。

1、在文中括号内填写恰当的词语，再用其中的关联词造句。

2、写出以下词语的近义词惊叹——〔〕柔美——〔〕奇丽——〔〕3、解词：翠色欲流：。

4、读文中画线的句子，“无边的绿毯”指的是；白色的大花”指的是；这个比喻具体、恰当地描绘出。

5、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。

”这句话是把绿色草原上的小丘比作。

“”指的是小丘和平地之间没有分明的界线。

6、简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。

7、文中“翠色欲流”的“欲”字在字典里有四个解释：①欲望；②想要；③需要；④将要。

在这里应该是第( )种解释。

8、找出文中写绿色的两个成语。

〔〕〔〕9、本文作者是〔〕。

用““画出这段文字的中心句。

10、仿照原句，用“那么……那么……”写一句话。

11、“一碧千里，而并不茫茫”中的“一碧千里”说明，“茫茫”的意思是，“而并不茫茫”是因为。

12、本选段最后一句话运用的修辞手法，突出了。

13本文写作手法是。

请用“波浪线”把写作者感受的句子画出来。

14、这段话主要写。

15、短文写出了草原哪些让人惊叹的哪些特点？16、“这种境界”，指的是什么境界？19、请你尽情想象：假设大牛们真的会回味，它们可能在回味着草原上的什么呢？《草原》文段选读〔二〕我们访问的是陈巴尔虎旗。

新版部编版小学语文五年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案

新版部编版小学语文五年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．阅读下文，回答问题。

周恩来妙答美国记者一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。

那位记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周总理听后，风趣地说:“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。

我无功不受禄，就拒收。

朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。

我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。

”美国记者一听，顿时哑口无言。

什么叫搬起石头砸自己的脚？这就是个典型的事例。

（1）联系上下文解释下列词语。

①无功不受禄：________。

②哑口无言：________。

（2）写出下列词语的反义词。

无意——________ 喜欢——________（3）对于美国记者的问话，你是如何理解的？（4）周总理的回答妙在哪里？【答案】（1）没有功劳就不应该得到报酬；像哑巴一样说不出话来。

形容理屈词穷的样子（2）有意；厌恶（3）这位记者的本意是想挖苦周总理：你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国进口？（4）周总理说钢笔是朝鲜朋友的战利品，说明美国是侵略者，被我们中朝人民打败了。

这正好揭示出美国不光彩的一页，美国记者一听，顿时哑口无言。

【解析】【分析】（1）词语理解的考查。

认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

（2）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

答案合理即可，不唯一。

无意：不是有意的。

喜欢：愉快，高兴。

（3）考查对句子的理解，要结合上下文领悟出美国记者问话的弦外之意。

（4）要结合上下文来分析，这位记者的本意是想挖苦周总理：你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国进口？周总理说钢笔是朝鲜朋友的战利品，说明美国是侵略者，被我们中朝人民打败了。

这正好揭示出美国不光彩的一页，美国记者一听，顿时哑口无言。

五年级语文下册课文《白杨》同步练习(巩固篇)

五年级语文下册课文《白杨》同步练习（巩固篇）（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学五年级语文下册同步练习题《白杨》

小学五年级语文下册同步练习题《白杨》一、看拼音写词语ge bi jie xian qīng xī jie shao( ) ( )( ) ( )xīn jiāng fǔ mōxian ru biǎo bai ( ) ( ) ( ) ( )二、组词疆( ) 析( ) 浑( ) 介( )辩( )僵( ) 晰( ) 挥( ) 阶( )辨( )三、先写出下列词语的近义词，再写出反义词清晰( )( ) 坚强( )( )四、缩写句子1、小小的争论打断了爸爸的思路。

2、他的嘴角又浮起一丝微笑。

五、读句子，给画线部分换一个意思相同的词1、小学五年级语文下册同步练习题《白杨》：狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体。

2、你不用对人解释说明自己的意思，大家也会理解你。

3、老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时，我总觉得那是妈妈的手。

4、戈壁滩上的一行白杨树高耸直立，清秀美丽，非常引人注意。

六、阅读答题傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课.凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。

小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿.有的张着花瓣，有的打着苞蕾。

她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。

小珍忽然想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。

一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。

想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。

不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。

到了学校，办公室亮着灯。

张老师正在批改作业。

小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。

小珍退到一棵树底下。

张老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。

小珍看到这情景，。

心里十分高兴。

回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗?他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊!她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。

语文人教五年级下册_白杨_练习题

《白杨》基础知识训练一、看拼音写词语qīng xīgēbìrèqíng fǔmōjièshào xīn jiānggāo dàtǐng xiùhún huáng yītǐ二、辩字组词僵（）缰（）疆（）辩（）辨（）辫（）晰（）晳（）淅（）三、写出下列词语的反义词清晰──（）严肃──（）坚强──（）动摇──（）满足──（）粗壮──（）四、选词填空１、小小的（）打断了爸爸的思路。

Ａ．争论Ｂ．辩论２、爸爸的微笑消失了，脸色变得（）起来。

Ａ．严肃Ｂ．严格【参考答案】一、看拼音写词语清晰戈壁热情抚摸介绍新疆高大挺秀浑黄一体二、辩字组词僵（僵硬）缰（缰绳）疆（边疆）辩（辩解）辨（辨别）辫（辫子）晰（清晰）晳（白皙）淅（淅沥）三、写出下列词语的反义词清晰──（模糊）严肃──（随便）坚强──（软弱）动摇──（坚定）满足──（贪婪）粗壮──（细小）四、选词填空１、小小的（争论）打断了爸爸的思路。

２、爸爸的微笑消失了，脸色变得（严肃）起来。

《白杨》提升训练一、连线老黄牛坚强，有个性梅花出污泥而不染康乃馨默默付出的人莲花象征母爱二、写出下列句子所运用的修辞方法１、爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗？不是的。

（）２、难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？（）（）３、白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

４、妈妈对小红说：赶紧学习去！（）三、给下面的句子加上合适的标点符号１、哥哥还不满足（）为什么它这么直（）长得这么大（）２、（）爸爸（）大孩子摇着他的腿（）你看那树多高（）３、现在呢（）孩子们多了一点知识（）在通向新疆的路上（）有许许多多白杨树（）这儿需要它们（）它们就在这儿生根了（）四、在下面括号内填上恰当的关联词语１、（）人类大量砍伐树木，（）会破坏地球的生态环境。

２、（）天气有多么炎热（），他（）坚持把户外的工作做完。

３、（）边疆的工作环境有多艰苦，爸爸（）要带孩子来到这里接受锻炼。

【精品】新人教版五年级下册语文一课一练-1.3 白杨.(含答案)

3 白杨课时测评方案字词模块一、认真拼读，工整书写。

īn jiānɡqīnɡīfǔmōjièshào ɡāo dàtǐnɡiù二、写出下列句子中加点词语的近义词。

( )1.爸爸望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思．．。

( )2.小小的争论打断了爸爸的思路．．3.爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起。

( )．．三、读句子，给画线部分换一个意思相同的词。

1.狂风卷着沙土袭时，全都是黄色，分不出界限。

( )2.你不用对人解释，说明自己的意思，大家也会理解你。

( )3.老师在我的头上用手轻轻按着并回移动时，我总觉得那是妈妈的手。

( )4.戈壁滩上的一行白杨树高大笔直，挺拔秀丽超出一般，非常引人注意。

( ) 句子模块四、写出下列句子所运用的修辞方法。

1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

( )2.难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？( )3.白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

( )五、给下面的句子加标点。

1. 爸爸大孩子摇着他的腿你看那树多高2. 你看它多直妹妹分辩着3.爸爸抚摸着孩子们的头说这不是伞是白杨树读写模块六、课内阅读。

爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。

突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起。

1.引文中“高大的白杨树”暗指______________，“几棵小树”暗指______________。

2.爸爸陷入沉思，他在想什么？_______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _____3.爸爸的嘴角又浮起一丝微笑是因为什么？_______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _____七、课外阅读。

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阅读一《白杨》片段
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白
杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）
那么直，那么坚强，不软弱（）不动摇。”

……
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴
角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树
身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

1．“疆”字用音序查字法应查（），用部首查字法应查（）部。
（1分）

2．在括号里填上合适的关联词语。（2分）
3．划横线的一段话说明了白杨树的特点
是：

。（3分）
4．“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。” 发挥
想象，爸爸可能在沉思什么呢？（3分）

5阅读一
1.J 弓
2.不管„„不管„„总是„„也„„
3.高达挺秀，生长范围广，适应性强，不怕自然灾害
4.爸爸想让自己的子女也像小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才，扎根
边疆，为建设边疆做贡献。

5.学生只要言之有理即可。
．联系课文，谈谈你学习《白杨》一课后的体会。（3分）