新人教版第四单元课题1爱护水资源课件
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人教版化学第四单元爱护水资源(17张ppt)
人教版化学第四单元4.1爱护水资源（ 共17张 PPT）
污染源：
（1）工业:工业废水、废渣 的任意排放；
措施：
工业废水处理后排放.
பைடு நூலகம்
（2）农业:化肥、农药的不 合理使用；
（3）生活:生活污水的任意 排放。
合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. 生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. 加强水质的质量监测
地区社会交际 的 需要 。
人教版化学第四单元4.1爱护水资源（ 共17张 PPT）
联觉能力。
•
4.联觉现象对 于 人 类 认 知和 意 识 行 为 的研 究 ， 具 有 特殊 意 义 。 许 多专 家 指 出 ， 联觉 现 象 的 研 究为 找 到 比 喻 和语 言 能 力 的 神经 学 基 础 打 开了 大 门 。 一 些针 对 联 觉 现 象的 研 究 提 出 ，使 声 音 和 物 体形 状 之 间 建 立联 系 的 能 力 可
•
6.方言俗称地 方 话 ， 是 语言 的 变 体 ， 只通 行 于 一 定 的地 域 ， 它 不 是独 立 于 民 族 语之 外 的 另 一 种语 言 ， 而 只 是局 部 地 区 使 用的 语 言 。 根 据性 质 ， 方 言 可分 地 域 方 言 和社 会 方 言 ， 地域 方 言 是 语 言因 地 域 方 面 的差 别 而 形 成 的
以成为语言和 抽 象思 维 发 展 的 一粒 种 子 。
•
5.真理总是越 辩 越 明 。 曾几 何 时 ， 方 言的 存 废 问 题 ，曾 经 引 起 激 烈争 议 ， 但 争 论至 今 ， 越 来 越多 的 人 逐 渐 达成 共 识 ： 推 广普 通 话 很 重 要， 保 护 方 言 也很 重 要 ， 二 者并 不 是 非 此 即彼 的 关 系 。
化学多媒体教学课件：第四单元课题1 爱护水资源(人教版九年级上)
知识点二、爱护水资源 【典例2】（2010·兰州中考）2010年4月，我国西南地 区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水
困难。因此，我们要增强节约用水的意识。下列做法与
节约用水无关的是（ B ） A．用淘米水浇花 B．开发利用地下水 C．使用节水龙头
D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
反馈测评
面采取措施。
5.如果一个水龙头每秒钟滴8滴水，平均20滴为1 mL，
则一昼夜滴水________千克，一月浪费水__________ 1.04 34.56
吨。
节约用水
爱 护 水 资 源
工业上要加强水质 的监测，工业废水
处理达标后排放
防治水体污染
农业要合理使用
化肥和农药 生活污水要集中 处理后再排放
工业废水经处理后排放
生活污水集中处理后排放
合理使用农药化肥
防止水污染的措施
①树立环保意识
②工业废水处理达标后排放
③生活污水集中处理后排放
④不使用含磷洗衣粉
②工业废水经处理后排放
⑤农业合理使用农药和化肥，提倡使用农家肥。
⑥采用新技术、新工艺减少污染物的产生
爱护水资源等于爱护我们自己
如果地球上的水是一缸的 话，淡水就是一瓢，人类 可用的只是一勺，而现在 这一勺水也快被弄脏了。 假如人类再不注意保护水
资源，时间将会作证：人
类看到的最后一滴水将是 自己的眼泪!
视频
知识点一、人类拥有的水资源
【典例1】水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与 “少”的描述错误的是 ( D )
A．地球上水的总量多，淡水少
B．我国水资源总量多，人均水量少 C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 D．世界上水资源丰富的国家多，水资源匮乏的国家非常少
人教版九年级化学上册 化学第四单元课题1爱护水资源(23张幻灯片)
•合理使用农药、化肥，提倡使用农家肥
•生活污水集中处理后再排放
2008年12月，河南卢氏县一家冶炼厂排放的废气、 废水，导致村里高铅血症334人，铅中毒103人。 2009年8月，陕西凤翔县一家铅锌冶炼公司排放废 水、废气，导致至少615名儿童铅超标。 2009年8月，湖南武冈文坪镇一家精炼锰加工厂为 血铅超标污染源，有1354人血铅疑似超标，600名 儿童需要医治。 2010年2月，湖南嘉禾县250名儿童血铅超标。引 发中毒事件的炼铅企业腾达公司，曾被县市两级环 保局几度叫停，但仍继续生产。 2010年3月，湖南郴州市疾控中心和市儿童医院一 共查出152人血铅超标，45人铅中毒，且中毒者均 为14周岁以下儿童。 2011年1月，安徽省安庆市怀宁县高河镇100多名儿 童血铅超标，家长疑为当地电源厂污染所致。
(4)使用新技术、改革工艺，如生产节水型 用具和家电。
2、防止水体污染
如何防止水体污染
①工业：工业三废（废水、废气、废渣） 经处理后在排放 ②农业：合理使用农药化肥
③生活：生活污水经处理后再排放
2013年3月29日，河北沧县 张官屯乡小朱庄村爆出了 “红色井水”事件
山东淄博萌水镇井水 黑如“墨汁”
第四单元自然界的水
课题1 爱护水资源
课题1爱护水资源
知识与技能：
第四单元 自然界的水
1、了解水资源的分布情况 2、认识保护水资源的重大意义 3、明确如何合理利用和保护水资源 过程与方法：通过调查、采访、查阅文献、网上搜索等方法，收
集有关水资源及其利用、保护等信息
情感态度与价值观：在活动中增强团结协作的合作意识，以及关心社会、为社会做贡献的 社会责任感
2.8x1012m3，
居世界第六位。 但人均量很少
•生活污水集中处理后再排放
2008年12月，河南卢氏县一家冶炼厂排放的废气、 废水，导致村里高铅血症334人，铅中毒103人。 2009年8月，陕西凤翔县一家铅锌冶炼公司排放废 水、废气，导致至少615名儿童铅超标。 2009年8月，湖南武冈文坪镇一家精炼锰加工厂为 血铅超标污染源，有1354人血铅疑似超标，600名 儿童需要医治。 2010年2月，湖南嘉禾县250名儿童血铅超标。引 发中毒事件的炼铅企业腾达公司，曾被县市两级环 保局几度叫停，但仍继续生产。 2010年3月，湖南郴州市疾控中心和市儿童医院一 共查出152人血铅超标，45人铅中毒，且中毒者均 为14周岁以下儿童。 2011年1月，安徽省安庆市怀宁县高河镇100多名儿 童血铅超标，家长疑为当地电源厂污染所致。
(4)使用新技术、改革工艺，如生产节水型 用具和家电。
2、防止水体污染
如何防止水体污染
①工业：工业三废（废水、废气、废渣） 经处理后在排放 ②农业：合理使用农药化肥
③生活：生活污水经处理后再排放
2013年3月29日，河北沧县 张官屯乡小朱庄村爆出了 “红色井水”事件
山东淄博萌水镇井水 黑如“墨汁”
第四单元自然界的水
课题1 爱护水资源
课题1爱护水资源
知识与技能：
第四单元 自然界的水
1、了解水资源的分布情况 2、认识保护水资源的重大意义 3、明确如何合理利用和保护水资源 过程与方法：通过调查、采访、查阅文献、网上搜索等方法，收
集有关水资源及其利用、保护等信息
情感态度与价值观：在活动中增强团结协作的合作意识，以及关心社会、为社会做贡献的 社会责任感
2.8x1012m3，
居世界第六位。 但人均量很少
第四单元课题1爱护水资源课件人教新课标版
海水的污染造成大批鱼类的死亡
1、水俣病事件
1953年~1972年日本水俣市发 生有机汞污染，死亡百余人。患者耳聋眼瞎、四肢 麻木、精神失常、疼痛惨叫。
பைடு நூலகம்
２、疼痛病事件
１９５５年～１９７９年日 本神通川流域发生镉污染水体．患者咳嗽甚至还可 导致骨折，骨骼严重变形，在剧痛中惨死。
３、莱茵河污染事件 １９８６年瑞士巴塞尔赞
二．水给人类带来赏心悦 目的精神享受．
三。人类拥有的水资源
地 球 水
海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水
全球海水、陆地水储量比
一些国家的人均水量
中国缺水
我国虽有水量2.8万亿立方米（居 世界第六位 ），但人均淡水资源量仅 2300立方米，相当于世界人均水量的 1/4（居世界第八十几位 ），被列为 世界上最贫水的13个国家之一。
水污染
看了之后有何感想?
坐在上面，竟然“怡然自得”。看看脚下吧……
长此以往，河将……
看矿人老杨望着东去的河水，心里有说不出的滋味
来源网站 | 查看原图
水体污染源
１．工业的三废 ２．城市的生活污水 ３．农业的农药化肥滥施
图片介绍: 2002年11月18日，一只满身油污的海鸥 在西班牙北部拉科鲁尼亚接受全身清理
3、保护水资源
愿我们的
山更绿 水更清 天更蓝
谢 谢
生活上，改变习惯，一水多用。 节约用水的 农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。 具体方法： 工业上，水的多次循环使用。
2. 防止水体污染
水污染的防治
１ ２ ３ ４ 工业上控制污染物进入水体 合理使用农药化肥 生活污水经处理后排放 增强环保意识
课堂小结：
1、水与工农业生产的关系
第四单元 课题1 爱护水资源课件2 (新版)新人教版
2019/8/7
(2)需氧有机物污染
• 含病原微生物的污水中，一般均含需氧有机物，因 为它能提供病原微生物所需的营养。需氧有机物没 有毒性，在生物化学作用下易于分解，分解时消耗 水中之溶解氧，故称需氧有机物。水体中需氧有机 物愈多，耗氧也愈多，水质也愈差，说明水体污染 愈严重。 • 需氧有机物由于造成水体缺氧，对水生生物中鱼类 危害最大。
海水淡化
人工降雨
从2000年开始，为了缓解西 部干旱地区人民因缺水带来 的生存危机，全国妇联携同 北京市政府、中央电视台共 同发起“大地之爱•\;母亲水 窖”爱心活动。活动截止 2004年底，投放资金累计2.5 亿元人民币，修建水窖9万多 眼、小型集中供水工程1100 多处，受益人口近100万人， 受益范围覆盖22个省区市。 2005年，是母亲水窖项目实 施5周年。
2019/8/7
污水处理
2019/8/7
格栅
沉砂池
节约水资源
• 一、注意水龙头，节约每滴水 • 二、先削皮后冲洗，注意用水 • 三、学会循环用水 • 四、改进技术，科学用水
2019/8/7
小流量示意图
人工降雨
2019/8/7
修建接受 雨水的水窖 合理开发 地下水
污
(2)需氧有机物污染
染
(3)富营养化污染 (4)恶臭
的
(5)地下水硬度升高
种
类
(6)毒污染与油污染
(7)其他污染
2019/8/7
(1)病原微生物污染
• 主要来自城市生活污水、医院污水、垃圾及地面径流等。病原 微生物的水污染危害历史悠久，至今仍是威胁人类健康和生命 的水污染类型之一。
• 特点：①数量大；②分布广；③存活时间较长；④繁殖速度很 快；⑤易产生抗药性，很难绝灭；⑥传统的二级生化污水处理 及加氯消毒后，某些病原微生物、病毒仍能大量存活
(2)需氧有机物污染
• 含病原微生物的污水中，一般均含需氧有机物，因 为它能提供病原微生物所需的营养。需氧有机物没 有毒性，在生物化学作用下易于分解，分解时消耗 水中之溶解氧，故称需氧有机物。水体中需氧有机 物愈多，耗氧也愈多，水质也愈差，说明水体污染 愈严重。 • 需氧有机物由于造成水体缺氧，对水生生物中鱼类 危害最大。
海水淡化
人工降雨
从2000年开始，为了缓解西 部干旱地区人民因缺水带来 的生存危机，全国妇联携同 北京市政府、中央电视台共 同发起“大地之爱•\;母亲水 窖”爱心活动。活动截止 2004年底，投放资金累计2.5 亿元人民币，修建水窖9万多 眼、小型集中供水工程1100 多处，受益人口近100万人， 受益范围覆盖22个省区市。 2005年，是母亲水窖项目实 施5周年。
2019/8/7
污水处理
2019/8/7
格栅
沉砂池
节约水资源
• 一、注意水龙头，节约每滴水 • 二、先削皮后冲洗，注意用水 • 三、学会循环用水 • 四、改进技术，科学用水
2019/8/7
小流量示意图
人工降雨
2019/8/7
修建接受 雨水的水窖 合理开发 地下水
污
(2)需氧有机物污染
染
(3)富营养化污染 (4)恶臭
的
(5)地下水硬度升高
种
类
(6)毒污染与油污染
(7)其他污染
2019/8/7
(1)病原微生物污染
• 主要来自城市生活污水、医院污水、垃圾及地面径流等。病原 微生物的水污染危害历史悠久，至今仍是威胁人类健康和生命 的水污染类型之一。
• 特点：①数量大；②分布广；③存活时间较长；④繁殖速度很 快；⑤易产生抗药性，很难绝灭；⑥传统的二级生化污水处理 及加氯消毒后，某些病原微生物、病毒仍能大量存活
课题1 《 爱护水资源》PPT课件
新课学习
一、人类拥有的水资源
我国水资源总量居世界第6位 人均水量居世界第80多位 我国被列为世界上
最贫水的13个国家之一
新课学习
一、人类拥有的水资源 我国各地区人均水量`
新课学习
一、人类拥有的水资源
想一想:为什么水资源如此丰富，水资源如此短缺?
全球可真正利用的淡水资源少
淡
水 分布不均（时间、空间）
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
新课学习 （一）节约用水
二、爱护水资源
生活上节约用水，一水多用 农业改漫灌为喷灌或滴灌 工业用水重复使用
新课学习
二、爱护水资源
（一）节约用水 1、生活用水做到一水多用，如洗衣水拖地，洗菜水浇花等
新课学习
二、爱护水资源
（一）节约用水 2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术 、改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%， 每天可节水1.3×107t
新课学习
二、爱护水资源
（一）节约用水 3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
新课学习
二、爱护水资源
（二）防治水污染
水体污染指的是大量污
染物质排入水体，超过水体 的自净能 力使 水质恶化， 水体及其周围的生态平衡遭 到破坏，对人类健康、 生 活、和生产活动等造成损失 和威胁的情况。
新课学习
二、爱护水资源
（二）防治水污染
水体污染的主要来源：
（1）工业污染:工业废水、废渣的任意排放；
人教版化学九上第四单元课题1《爱护水资源》课件_3ppt
1.39 ×1018m3
可利用淡水:有限
不到总水量的1﹪
【想一想】
地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许 多国家和地区面临缺水的危机？
水资源短缺的原因：
1、可利用淡水资源有限（不到总水量的1﹪),且 分布不均。 2、人口增多，用水量增加。
3、水污染现象严重。 4、用水浪费现象严重。
自学 提纲 二、爱护水资源（70-72）
21、低质量的勤奋只是我辛勤工作的一种幻想。勤奋不是马不停蹄，而是有效利用眼前的时间；努力不是努力工作，而是用智慧解决问题。 12、无论如何，生活仍然必须前进。有时经历的伤害和失败不一定是一件坏事，它可以使您变得更好。不管结局会变成一件好事，只要你能 笑到尽头。
9、昨天，今天和明天，尽管有风吹雨打，但无论您的心情和态度如何，都很好。当我们长大后，我们将了解，影响我们的不是天气，而是我 们自己感染的天气。使我们每天努力工作的不是鼓舞人心的名言，而是充满正能量的自我。
缺水啊
地上没有草，羊上树 去距离居住地5公里的地方挑水喝
缺水造成土地沙漠化
水啊 ！你在哪里？
算一算：
以知总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分以海洋水
所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类 能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的 淡水占总水量的百分之几？
总量：丰富
1. 下列说法中错误的是（ A ）
A．淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4 B．动植物体内的水起着维持生理活动及的作用 C．凡是无色透明的水都是可饮用水 D．水不是无穷无尽的，因此要节约用水
2、下列行为不会造成水污染的是 ( D ) A．用含磷洗衣粉洗衣服 B．往河流里抛垃圾 C．工业废水不经处理就排放 D．农业上提倡使用农家肥
可利用淡水:有限
不到总水量的1﹪
【想一想】
地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许 多国家和地区面临缺水的危机？
水资源短缺的原因：
1、可利用淡水资源有限（不到总水量的1﹪),且 分布不均。 2、人口增多，用水量增加。
3、水污染现象严重。 4、用水浪费现象严重。
自学 提纲 二、爱护水资源（70-72）
21、低质量的勤奋只是我辛勤工作的一种幻想。勤奋不是马不停蹄，而是有效利用眼前的时间；努力不是努力工作，而是用智慧解决问题。 12、无论如何，生活仍然必须前进。有时经历的伤害和失败不一定是一件坏事，它可以使您变得更好。不管结局会变成一件好事，只要你能 笑到尽头。
9、昨天，今天和明天，尽管有风吹雨打，但无论您的心情和态度如何，都很好。当我们长大后，我们将了解，影响我们的不是天气，而是我 们自己感染的天气。使我们每天努力工作的不是鼓舞人心的名言，而是充满正能量的自我。
缺水啊
地上没有草，羊上树 去距离居住地5公里的地方挑水喝
缺水造成土地沙漠化
水啊 ！你在哪里？
算一算：
以知总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分以海洋水
所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类 能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的 淡水占总水量的百分之几？
总量：丰富
1. 下列说法中错误的是（ A ）
A．淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4 B．动植物体内的水起着维持生理活动及的作用 C．凡是无色透明的水都是可饮用水 D．水不是无穷无尽的，因此要节约用水
2、下列行为不会造成水污染的是 ( D ) A．用含磷洗衣粉洗衣服 B．往河流里抛垃圾 C．工业废水不经处理就排放 D．农业上提倡使用农家肥