人教版化学第四单元4.1爱护水资源
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7.“万岁更相 迭 , 圣 贤 莫能 度 ” 是 说岁 月 更 替 , 人生 有 阻 , 即 便是 圣 人 贤 人 ,也 无 法 超 越 ,这 为 下 文 写 对待 生 活 的 态 度做 了 铺 垫 。
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8.诗中“老骥 伏 枥 ” 四句 是 千 古 传 诵的 名 句 , 笔 力遒 劲 , 韵 律 沉雄 , 内 蕴 着 一股 自 强 不 息 的豪 迈 气 概 , 深刻 地 表 达 了 曹操 老 当 益 壮 、锐 意 进 取 的 精神 面 貌 。
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2.经化验冲洗 精 度 合 格 后, 油 冲 洗 工 作即 可 停 止 , 待油 温 降 至 室 温后 进 行 排 液 和管 道 系 统 恢 复, 充 填 工 作 油, 进 行 试 运 转。
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3.登高作业绑 扎 用 的 直 爬梯 , 必 须 经 专人 检 查 绑 扎 牢固 后 方 可 使 用, 对 于 一 些 为了 安 装 方 便 而搭 设 的 临 时 操作 平 台 , 除 必须 绑 扎 牢 固 ,并 且 其 自 身 保证 一 定 的 安 全强 度 。
(3)生活:生活污水的任意 排放。
措施:
工业废水处理后排放. 合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. 生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. 加强水质的质量监测
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1.取样要有专 人 负 责 , 开始 时 隔 - 小 时取 样 一 次 , 以后 根 据 取 样 判定 结 果 再 决 定取 样 间 隔 时 间。
生物水
地球上的生物种类千差万别, 但有一共同特点:体内水的质 量与生物体总质量的比(亦称
质量分数)一般都在60%以上。
成年人
鱼类 水母、藻类 香蕉、生菜等
65%~70% 70%~80% 90%以上 90%以上
一、水的分布
地
海洋水
湖泊水
球
河流水
水
地下水
大气水
生物水
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库,其储水量约占全球总储水量的96.5%。 浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物,还蕴藏着丰富的 化学资源,按目前测定,海水中含有的化学元素有80多种。
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5.这首诗最 大的 艺 术 特 色 是通 过 大 量 的 人物 个 性 化 的 语言 刻 画 了 人 物的 性 格 , 一 些段 落 浓 墨 重 彩, 如 刘 、 焦 话 别, 兰 芝 辞 母 等, 使 人 物 形 象更 鲜 明 。
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6.春夏秋冬 ,流 转 无 穷 ; 人的 一 生 , 就 像早 晨 的 露 水 ,太 阳 一 晒 就 消失 了 。 人 生 好像 旅 客 寄 宿 ,但 人 生 功 绩 却 能刻 入 金 石 永 远流 传 。
罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠” 楼兰古国因河流断流而消失
地上没有草,羊上树
去距离居住地5公里的地方挑水喝
课题1 爱护水资源
太
空
中
拍
摄
地球
的
地
球
······美丽的······
······蓝色的······
······水 球······
海洋水
咸水
大气水
以气态——水蒸气 的形式存在
湖泊水
淡水
河流水 地下水
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4.这首诗以 现实 主 义 的 手 法叙 述 故 事 , 最后 一 段 中 , 松柏 梧 桐 覆 盖 相交 , 鸳 鸯 双 双和 鸣 , 是 运 用了 浪 漫 主 义 的 手法 , 既 象 征 了刘 、 焦 爱 情 的不 朽 , 又 象 征了 他 们 的 悲 愤和 控 诉 。 所 以, 这 首 诗 是 浪漫 主 义 的 诗 歌 。
•节约用水 •防止水体污染
工业:提高水的重复利用率
农业:改漫灌为喷灌或滴灌
节水
⑴、工业上:提高水的重复利用率; ⑵、农业上:改漫灌为喷灌或滴灌; ⑶、生活中:使用节水龙头
淘米水浇花 洗衣水拖地
少量衣服用盆洗不用洗衣机洗
污染源:
(1)工业:工业废水、废渣 的任意排放;
(2)农业:化肥、农药的不 合理使用;
1、我国大部分地区处于缺水状况。 2、水资源分布不均匀。
【想一想】
地球上71%覆盖着水,为什么世界上还有许 多国家和地区面临缺水的危机? 水资源短缺的原因: 1、可利用淡水资源有限(不到总水量的1﹪),且分布不均。
2、人口增多,用水量增加。 3、水污染现象严重。 4、用水浪费现象严重。
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