2020最新高中历史 专题三 近代中国思想解放的潮流单元测试1 人民版必备3
高中历史必修3试题：专题三近代中国思想解放的潮流3-2随堂双基达标含解析
第2课新文化运动;1．新文化运动兴起的直接原因是;() A．中国资本主义的发展B．辛亥革命的影响C．十月革命的影响D．尊孔复古逆流答案 D解析注意题目要求“直接原因”。
A项是根本原因，B项是重要原因，C项不是其原因，1915年才开展新文化运动。
北洋政府妄图复辟帝制，在思想文化领域里掀起了一股尊孔复古的逆流。
但是辛亥革命使民主共和思想已经深入人心，在这股尊孔复古的逆流面前，资产阶级知识分子奋起反击，在文化领域掀起了一场轰轰烈烈的反封建的新文化运动。
2．1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，掀起了反对愚昧与专制的新文化运动。
这场思想解放运动高举的两面旗帜是;() A．求同与存异B．人文与博爱C．浪漫与现实D．科学与民主答案 D解析本题考查基础知识。
新文化运动的两面旗帜是科学与民主。
3．陈独秀曾说：“孔教与共和乃绝对势不相容之物，存其一必废其一……故其提倡孔教必排共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教。
”这里“必排孔教”其实质是反对; () A．儒家传统道德B．儒家思想文化C．孔子思想学说D．封建专制制度答案 D解析从材料中可以看出孔教与共和不相容，要实现共和必排孔教，因为孔教是维护封建专制统治的工具，故“必排孔教”其实质是反对封建专制制度。
;4．“《药》描写群众的愚昧和革命者的悲哀……更直接地说，革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁。
”这说明该作品的真正主题是() A．抨击封建统治的愚民政策B．呼唤广泛深刻的思想解放C．号召实现真正的民主政治D．揭露中国社会的愚昧落后;答案 B ;解析从材料中的“群众的愚昧和革命者的悲哀”，反映出革命者没有发动人民群众，人民群众对革命及革命者漠不关心，故需要解放人民群众的思想。
B项正确。
5．新文化运动形成了中国思想文化界的一次新觉醒，其巨大影响体现在()①使封建思想受到前所未有的冲击和批判②民主和科学的思想得到弘扬③对五四运动的发生起了宣传动员作用④促进了马克思主义在中国的传播A．①②④B．②③④C．①②③④D．①②③答案 C解析本题考查学生的分析理解能力。
2020高中历史 专题三 近代中国思想解放的潮流 3.3 马克思主义在中国的传播学案 人民版必修3
3.3 马克思主义在中国的传播[基础巩固]1．李大钊在《庶民的胜利》中写道：“须知这种潮流，是只能迎，不能拒的。
我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抗拒这个潮流。
”文中的“潮流”指 ( )A．民主革命B．五四运动C．社会主义运动D．辛亥革命解析：《庶民的胜利》是李大钊宣传马克思主义的文章，因此他讲的这个潮流是指马克思主义指导下的社会主义运动，故选C项。
答案：C2．“登高一呼群山应，从此神州不陆沉。
大智若愚能解惑，微言如闪首传真。
”这是老革命家吴玉章为1959年出版的《李大钊选集》的题诗，主要是指李大钊 ( )A．是《新青年》的撰稿人 B．在中国宣传马克思主义C．发表了《文学革命论》 D．批判尊孔复古思潮解析：李大钊是在孙中山领导的辛亥革命之后，又一位“登高一呼”各方响应、开辟中国历史新纪元的人物，其主要贡献是宣传马克思主义，故选B项。
答案：B3．“多研究些问题，少谈些主义”错误的要害在于( )A．把冒牌“社会主义”同马克思主义相提并论B．宣传空想社会主义方案C．用资产阶级改良主义抵制马克思主义D．把社会主义诬蔑为“过激主义”解析：“多研究问题”的实质是主张社会改良，问题与主义之争的实质就是资产阶级改良主义和马克思主义的斗争，故选C项。
答案：C4．19世纪末20世纪初的中国，外国传教士、资产阶级、先进知识分子、无政府主义者都在积极宣传各种社会思潮，包括马克思主义。
这种现象的出现表明( )A．十月革命对中国影响深远B．中国亟需改造社会的药方C．马克思主义理论被知识分子普遍接受D．新文化运动推动人们的思想解放解析：各种社会思潮的出现，说明当时的中国迫切需要对社会进行改造的良方。
所以应选B项。
答案：B5．在中国，李大钊率先举起社会主义的大旗，李大钊宣传马克思主义的主要方式和途径有( )①发表文章②利用讲坛③进行思想论战④组织宣传马克思主义的团体A．①②③ B．②③④C．①② D．①②③④解析：本题考查学生的基础知识。
历史ⅲ人民版专项三和四近代中国的思想解放潮流和20世纪以来中国重大思想理论
历史ⅲ人民版专项三和四近代中国的思想解放潮流和20世纪以来中国重大思想理论1、19世纪中期，一位日本著名维新思想家在读到一本由中国翻译到日本去的书后，拍案感慨，在该书“师夷长技以制夷”主张的引导下，他在思想上实现了从排斥西方到学习西方的重大变化。
这本书是()A、《海国图志》B、《变法通议》C、《天演论》D、《孔子改制考》解析：此题考查学生阅读材料获取信息并结合所学知识解决问题的能力。
抓住材料中的“师夷长技以制夷”的主张，由此判断是《海国图志》。
答案：A2、梁启超在评清代学术时说，清初之学大，乾嘉之学精，道咸(1821～1861年)以后之学新。
这里的“新”指的是()A、反对君主制度B、西方的“长技”C、西方的民主政治D、马克思主义的传播解析：此题考查学生材料解析能力。
从材料中“梁启超”，“清代学术”，“道咸(1821～1861年)”等信息可知，这里的“学新”应是指19世纪60年代以来的洋务运动，它主要是学习西方的军事技术，即西方的“长技”，应选B项。
答案：B3、(2018·江西吉安模拟)洋务运动领袖张之洞在1898年发表的《劝学篇》中认为：“不变其法，不能变其器，”“西学又有别，西艺非要，西政为要。
”据此，可以得出的认识应该是张之洞()A、受到了维新思想的影响B、仍坚持洋务派的一贯主张C、思想完全地改弦更张D、对戊戌变法表示赞同解析：张之洞是洋务派的代表人物，但是材料说明张之洞认为“西艺非要，西政为要”，说明他已经认识到变革政治制度的重要性，与传统的洋务思想已经有很大的区别。
因此，正确答案为A项。
答案：A4、康有为认为：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。
……儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。
经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。
材料说明他()①深受儒家大同思想影响②注重培养国民的民主共和意识③主张效仿西方改善民生④提倡学习西方职业教育A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②③解析：此题为组合型选择题，从材料内容分析，②注重培养国民的民主共和意识不符合康有为的维新思想，排除含②的A、C、D三项。
2020高中历史 专题三 近代中国思想解放的潮流 三 马克思主义在中国的传播作业2 人民版必修3
三马克思主义在中国的传播[随堂检测]1．梁启超说：“以社会主义运动之立场而论，欲此主义之传播与实现，不能不以劳动阶级为运动主体。
劳动阶级不存在之国家，欲社会主义之实现，有道无由。
而劳动阶级之发生，恒必与资本阶级相缘。
故必有资本阶级，然后有劳动阶级，有劳动阶级，然后社会主义运动有所凭借……”“资本主义必非社会终极目的明矣，不过借以为过渡。
”这表明他( )A．从根本上否定社会主义B．认为当时的中国还不具备实现社会主义的条件C．没有认识到无产阶级的革命性D．还没有认识到西方资本主义的弊端解析：选B。
材料本意为社会主义运动的凭借为无产阶级，而无产阶级壮大的关键在于资本主义的发展，中国的资本主义并不发达，所以当时中国尚不具备实现社会主义的条件，故正确答案为B项；材料本意并未根本上否定社会主义，故排除A项；材料中梁启超已经认识到了无产阶级是社会主义革命的阶级基础，故排除C项；材料未涉及西方资本主义的弊端，故排除D项。
2．毛泽东曾说，陈独秀为“思想界的明星”，李大钊是“我真正的老师”。
这主要是因为( )A．毛泽东曾经就读于陈、李任教的北京大学B．在陈、李影响下，毛泽东接受了马克思主义，逐步成为马克思主义者C．陈、李是新文化运动、五四运动的发起人和领导者D．陈、李是中国共产党的创始人和领导者解析：选B。
本题考查学生理解历史问题的能力。
由题干可见毛泽东对陈独秀、李大钊的褒扬，“思想界的明星”“我真正的老师”这是从陈、李二人对毛泽东本人在思想上的引领而言，尤其是李大钊，他在中国大力传播马克思主义，故B项正确；A项没有说明马克思主义对毛泽东的影响，故排除；C、D两项并未从对毛泽东本人思想上的引领角度说明，故排除。
3．美国历史学家费正清认为：“1949年之后的中国革命接受了马克思主义世界观(这种世界观从1919年开始已酝酿了30年)，这反而使中国人和美国人对世界的看法更接近了。
”这说明( )A．美国已经接受了马克思主义B．马克思主义通过五四运动传入中国C．中美两国政治理念趋向相互认同D．马克思主义开拓了中国的国际视野解析：选D。
2019-2020学年高中历史人民版必修3试题：专题三 近代中国思想解放的潮流 3-2课后知能检测 Word版含解析
第2课新文化运动基础巩固1．陈独秀在《敬告青年》一文中写道：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。
”以此文的发表为开端的运动是() A．太平天国运动B．维新变法运动C．义和团运动D．新文化运动答案 D解析根据所学可知，陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)，是新文化运动兴起的标志。
结合题干，《敬告青年》一文正发表在这一杂志上，故D项正确。
2．北京大学曾是新文化运动的摇篮，蔡元培任北大校长期间，在办学上采取“兼容并包”的方针，在当时的主要目的是() A．吸引外来文化B．提倡学术自由至上C．促进民主改革D．鼓励新思想、新文化的传播答案 D解析本题主要考查学生对新文化运动兴起的历史背景的把握。
袁世凯当时在思想界掀起了“尊孔复古”的逆流，很显然蔡元培提倡“兼容并包”实质是要让资产阶级新思想、新文化得以传播，故答案为D。
A、B不是主要的目的，C项错误，新文化运动主要涉及思想领域。
3．新文化运动促进了民众的觉醒，唤起了民众对国家政治事务的关心。
这个意义特别表现在() A．青年学生的民族觉悟和爱国热情高涨B．国内中小学全部使用白话文教材C．广大妇女获得了解放D．民族资本主义企业数量激增答案 A解析注意题干强调民众关注国家政治事务，四个选项中只有A项最能体现这一意义。
4．美国《展望杂志》曾推选全世界“百名闻人”，胡适当选。
当选的理由是“曾经替中国发明了一种新语言”。
这主要是基于他() A．创办《青年杂志》B．主张文学改良C．提倡“民主与科学”D．发表《狂人日记》答案 B解析陈独秀创办《青年杂志》，故A项错误；新文化运动期间，胡适发表《文学改良刍议》，要求用白话文取代文言文，掀起文学改良运动，故B项正确；陈独秀提倡“民主与科学”，故C项错误；鲁迅发表了《狂人日记》，故D项错误。
5．新文化运动与资产阶级维新派的思想相比，就其作用而言主要“新”在() A．传播了西方资产阶级民权平等思想B．较为彻底地批判了封建正统思想C．深入研究和宣传了马克思主义D．与现实的政治斗争密切结合答案 B解析A项是两者的共同点；C项不是新文化运动的主要内容；D项不符合史实，新文化运动当时回避对军阀政府的政治斗争。
2020_2021学年高中历史专题三近代中国思想解放的潮流课时作业3.3马克思主义在中国的传播课件人民版必修3
答案：(1)材料一认为双方界限分明，材料二认为双方的界限 并不分明。
或：材料一认为双方的观点是完全对立的，材料二认为双方 的观点有许多共同的地方。
或：材料一认为这是马克思主义和非马克思主义的较量，材 料二认为这只是对革命与改良的不同看法。
(2)材料三认为必须先解决经济问题，才谈得上解决其他问 题；材料四认为社会问题不存在什么根本的解决，所有的问题都 需要一件一件解决。
课时作业10 马克思主义在中国的传播
时间：30 分钟 满分：50 分
一、选择题(本大题共 8 小题，每小题 4 分，共 32 分)
1．《新青年》第六卷第五号是《马克思主义研究专号》。至此，
新文化运动的思想宣传发展到以传播马克思主义为主流的新阶
段。对这种宣传转变起直接促进作用的是 ( A )
A．五四运动
4．李大钊在宣传马克思主义的过程中，号召“知识阶级与劳 工阶级打成一片”，并积极推动了马克思主义在中国的传播。这
说明 ( C )
A．马克思主义主要在工人中宣传 B．李大钊认识到知识分子是工人阶级的一部分 C．李大钊注重把马克思主义与工人运动相结合 D．李大钊认为只有工人阶级才能接受马克思主义
解析：李大钊率先在中国系统宣传马克思主义，“与劳工阶 级打成一片”说明马克思主义与工人运动的结合，故选 C 项。
中国，最早选择马克思主义的“主体性”因素主要是( D )
A．具有革命思想倾向的知识分子 B．主张民主革命的政治团体 C．代表无产阶级的先进组织 D．寻求救国之道的激进民主主义知识分子
解析：分析题干所述，本题实际是要求选择哪些人最早在中 国传播马克思主义，联系教材所学史实分析，最早传播马克思主 义的是新文化运动后期的激进民主主义知识分子，所以答案为 D 项。
高中历史 专题三 近代中国思想解放的潮流 3.3 马克思主义在中国的传播45分钟作业 人民版必修3-
三马克思主义在中国的传播目标导航课程标准简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
学习视点重点：马克思主义传入中国的主要史实，问题与主义之争的内容、实质。
难点：中国先进的知识分子选择马克思主义的原因。
课前预习一、马克思主义进入中国1．早期介绍(1)________发表文章称马克思是社会主义的鼻祖，他是中国较早介绍马克思的人。
(2)革命党人________发表文章，介绍马克思恩格斯的生平与学说。
(3)一些________曾介绍过马克思的学说和思想。
2．系统传播(1)背景①新文化运动的开展。
②________的胜利。
③五四运动取得初步胜利。
(2)人物：________。
(3)活动①11月发表《庶民的胜利》和《________》，指出十月革命是人类历史新曙光。
②1919年5月发表《我的马克思主义观》，介绍马克思的唯物史观、政治经济学和________。
③在大学和女子高等师X利用讲坛向学生宣传社会主义思想。
二、马克思主义的广泛传播1．“工读互助团”的实践(1)目的：幻想通过知识分子做工和帮助劳动者________的办法，改造社会，实现社会理想。
(2)结果：因为经济上入不敷出及意见不合等原因，归于失败。
(3)影响：很多青年开始接受科学社会主义，谋求对社会的根本改造。
2．三次论战(1)第一次：问题与主义的讨论①双方：李大钊和________。
②问题：“要不要从________上解决中国问题”等。
(2)第二次：关于社会主义问题的讨论①双方：中国早期马克思主义者和资产阶级________者。
②问题：“要不要建立‘________’的国家”等。
(3)第三次①双方：早期马克思主义者同________者。
②问题：“要不要建立一个有组织有纪律的________政党。
”(4)影响：坚定了早期________的信念，扩大了马克思主义的________，马克思主义在中国的影响进一步扩大。
3．成立研究性组织(1)表现①1920年，李大钊在组织“马克思主义学说研究会”。
人教版高中历史必修3第五单元《近代中国的思想解放潮流》测试卷
第五单元《近代中国的思想解放潮流》测试卷一、选择题(共20小题)1.“今之国若有十万之富豪，则胜于百万之劲卒”，“讲求泰西士农、工商之学，裕无形之战，以固其本”。
提出这一思想主张的是（）A．林则徐B．魏源C．李鸿章D．郑观应2.北京大学成为新文化运动主要活动基地的关键原因在于()A．它是体制完备的新式大学B．它是《新青年》编辑部的所在地C．蔡元培推行“思想自由”“兼容并包”的办学方针D．陈独秀、李大钊在北大担任教授3.魏源在《海国图志》中提到“公举一大酋总摄之，非惟不世及，且不四载即受代……墨利加洲之以部落共和国代君长，其章程可垂奕世而无弊。
”这表明（）A．魏源认可美国的选举制度B．魏源认识到美国先进的根源C．魏源借以表达反专制思想D．历史上对魏源的评价偏低4.“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
”以上材料反映了魏源编写《海国图志》的目的是()A．要求在中国发展资本主义B．抵制侵略走上富强之路C．帮助人们挣脱封建思想的枷锁D．引导人们注意世界形势5.有一副对联：“白话通神，红楼梦、水浒，真不可思议；古文讨厌，欧阳修、韩愈，是什么东西。
”它最可能出自谁的手笔()A．洋务运动京师大学堂学生B．清末就读于同文馆的学生C．民国初年北京大学的学生D．文革时期参与串联的学生6.19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时先进的中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是()A．“师夷长技以制夷”B．“中学为体，西学为用”C．“穷则变，变则通，通则久”D．“师夷长技以自强”7.胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新吾国之思想界”。
这主要是因为梁启超宣传了()A．民主科学，自由平等B．民主共和，主权在民C．托古改制，变革维新D．开设议院，变法图存8.洋务运动领袖张之洞在1898年发表的《劝学篇》中认为：“不变其法，不能变其器。
”“西学又有别，西艺非要，西政为要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 专题三 近代中国思想解放的潮流 一、选择题(每小题5分，共60分) 1.右图著作是林则徐第六代嫡孙女、中国戏曲学院教授林岷女士耗时13年写成，在书中写到的内容不可能有( ) A．林则徐组织人员翻译外国报刊，了解西方 B．林则徐主张实行君主立宪制，富国强兵 C．林则徐主张整顿水师，抵抗外国侵略 D．林则徐是近代中国“睁眼看世界”的第一人 解析：选B。著作是《林则徐与中国图录》，林则徐主张学习西方的军事技术，但没有上升到学习西方政治制度的高度，故B项错误；A、C、D三项符合史实。 2．19世纪中后期有一所新式学校的课程安排有读诸经、习洋语洋操、进驾驶科和管轮科、习操机轮舰船。下列表述能体现该校课程设置思想的是( ) A．“以忠信为甲胄，以礼义为干橹” B．“然欲自强必先理财” C．“求其体而遗其用” D．“自强以练兵为要，练兵以制器为先” 解析：选D。从材料时间信息19世纪中后期以及其课程设置可判断为洋务派开办的新式学校，涉及军事、制造技术等方面的内容，选择D项。A项为顽固派的主张、B项为洋务运动兴办民用工业方面的思想、C项为郑观应对洋务运动的批评。 3．“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的”，是因为当时的先进人士认识到挽救旧中国就必须( ) A．唤醒民众进行反侵略斗争 B．彻底批斗儒家传统思想 C．学习西方的政治文明 D．进行彻底的反帝反封建民主革命 解析：选C。依据中日甲午战争之后中国思想界和政治界的变化，可知选择C项，甲午战争后，中国民族资产阶级学习西方的政治文明，开始了维新变法运动和资产阶级革命。A项为鸦片战争后的新思想，B项为辛亥革命后的新文化运动，D项为中共二大的思想。 4．康有为在《上清帝第四书》中说：“若使地球未辟，泰西不来，虽后此千年率由不变可也。”他这样说的真实意图是( ) A．阐述历史进化的必然性 B．论证维新图强的必要性 C．说明中华文明的停滞性 D．批驳革命共和的荒谬性 解析：选B。从材料信息看，康有为认为，如果没有西方列强的入侵，我们中国传统的社会将会继续延续，不会发生改变。其潜台词则是，此时中国已经面临列强环伺，民族危机空前加剧，故传统社会无法延续，中国只有进行变法才可以救亡图存，故B项为其真实意图。A、C、D三项材料信息无法体现，均可排除。 5．“个人不可太过自由，国家要得完全自由。到了国家能够行动自由，中国便是强盛的国家。要这样做去，便要大家牺牲自由。”孙中山先生此观点 ( ) A．反对个人自由，追求国家富强 B．对民权主义产生动摇 C．重视国家的自由，不排斥合理的个人自由 2
D．受中国传统专制思想影响 解析：选C。根据所学史实孙中山认为个人自由应该服从国家自由，两者辩证统一。故选C项。 6．20世纪初梁启超指出：“吾中国言民族主义者，当于小民族主义之外更提倡大民族主义。小民族主义者何？汉族对于国内他族是也。大民族主义者何？合国内本部属部之诸族以对于国外之诸族是也。”其大民族主义观念在当时的主要价值是( ) A．协调民族矛盾，缓和社会局势 B．突破传统“天下观”，否定专制 C．凝聚社会力量，挽救民族危机 D．追赶世界潮流，推动改良变革 解析：选C。抓住材料关键信息“大民族主义者何？合国内本部属部之诸族以对于国外之诸族是也”，说明梁启超主张凝聚社会力量，挽救民族危机。当时中国面临的主要问题不是民族矛盾，而是民族危机，故A不正确；材料没有体现反封、改良的主张，故B、D不正确。 7．陈独秀在《孔子与中国》中写道：“孔子的第二价值是建立君、父、夫三权一体的礼教。这一价值，在二千年后的今天固然一文不值，并且在历史上造过无穷的罪恶，然而在孔子立教的当时，也有它相当的价值。”此段话反映了陈独秀对孔子的评价，反映出其评价特点是( ) A．片面的 B．一分为二 C．放在特定的历史环境下进行评价 D．阶级分析 解析：选C。题目中先后强调了“在二千年后”“在孔子立教的当时”反映出在不同的历史时期对同一历史人物(事件、现象)有不同的评价，因此选择C。 8．日本学者福泽谕吉就社会转型问题曾说：“有人主张寻求文明应先取其外形，但一旦遇到障碍，而又束手无策；我主张先求其精神，排除障碍，为汲取外形文明开辟道路。”按照他的观点，近代中国社会转型的进程应该是( ) A．洋务运动－辛亥革命－新文化运动 B．辛亥革命－洋务运动－新文化运动 C．新文化运动－洋务运动－辛亥革命 D．新文化运动－辛亥革命－洋务运动 解析：选D。从日本学者来看，他主张近代化进程应该先排除精神思想障碍，然后学习西方的制度、科技。按照这个进程，当然应该先是新文化运动，再是辛亥革命，最后是洋务运动。 9．李大钊论及中国的民主政治时说：“孔子者，历代帝王专制之护符也”“孔子不当存之于宪法”，同时他又提出“欲行立宪必先去专与争”，要完成青春中华再造之使命，必须“悟儒家日新之旨”。这说明李大钊( ) A．能够批判继承中国传统文化 B．对中国传统文化的态度自相矛盾 C．未能摆脱前期新文化运动的局限性 D．已经成为真正的马克思主义者 解析：选A。注意提取题目中的有效信息，特别抓住题目最后一句“悟儒家日新之旨”，说明李大钊并不全盘否定儒家思想，而是要领悟儒家思想中符合时代要求的东西。 10．从洋务运动“中学为体，西学为用”到康有为“托孔改制”，从三民主义到新文化 3
运动，一些激进派提出全盘西化、“打倒孔家店”的口号，造成近代西学地位不断提高，以儒家思想为主要内容的中学地位不断下降，这主要是因为 ( ) A．中国半殖民地半封建社会逐步加深 B．西方列强的侵入，西学涌入中国 C．中国社会的变化和逐步转型 D．知识分子思想逐渐激进 解析：选C。本题以对待中国传统文化为切入点，考查材料信息的分析与解读，并依据教材相关知识点解答问题的能力。题干反映了中国向西方学习，由器物到制度再到思想的过程，强调西学在中国地位的提高，这是中国社会的变化与近代化转型的原因，须理解中国近代化进程，C项正确；A、B、D三项易错误选择，其是背景之一，但不符合题干 “主要”之要求。 11．五四运动之后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流。先进知识分子宣传马克思主义的方式有( ) ①发表有关的宣传文章 ②翻译马克思、恩格斯的经典著作 ③利用中共的早期组织进行有计划的宣传 ④同资产阶级改良主义进行论战 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 解析：选D。①②③④从四个方面全面涵盖了这一时期马克思主义传播的主要途径和方式，故选D。 12．下列对于马克思主义的传播说法错误的是( ) A．最早在中国传播马克思主义的是李大钊 B．遭到胡适等资产阶级知识分子的抵制 C．马克思主义在中国的传播范围有限 D．各地出现共产党早期组织后，开始有计划的宣传 解析：选C。马克思主义在中国的传播，一开始就带有与中国社会最底层的工人群众相结合的特点，因而无论从地域上，还是阶层上，都带有广泛性的特点。 二、非选择题(每题20分，共40分) 13．阅读下列材料： 材料1：纵观中国教育发展史，到鸦片战争前，中国一直是传统的封建教育一统天下，只有研读经书的各级官学和书院、私塾，“中举”是读书人的最高目标，根本不知近代教育为何物。从19世纪中期起，受到西方洋枪洋炮和文化教育的冲击，洋务派开始提倡洋务教育，主张在不变更封建教育制度的前提下，以“中学为体，西学为用”为方针，以“西文”和“西艺”为主要内容，兴办了一些近代新式学堂，并开始向国外派遣留学生。 ——康云峰、刘莉莉《戊戌维新运动与中国教育近代化》 材料2：亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。故欲兴学校、养人才，以强中国，唯变科举为第一义。 ——梁启超《变法通议》 材料3：尝考泰西之所以富强，不在炮械军兵，而在穷理劝学。彼自七八岁人皆入学，有不学者责其父母，故乡塾甚多。其各国读书识字者，百人中率有七十人。而我中国文明之邦，读书识字仅百(分)之二十，学塾经费少于兵饷数十倍，士人能通古今达中外者，郡县乃或无人焉。夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。 ——康有为《上清帝第二书》 4
材料4：在维新时期，政府兴办学堂经费不足时，便鼓励官员以捐助和民间集股的方式办学，当时在职官员和民间出资办学的人很多。梁启超说：“政变以后，下诏废止各省学校，然而民间私立者尚纷纷，亦由民智已开，不可抑遏。”维新派积极创办学堂的同时，还掀起了办报馆、译西文、创学会、建社团的文化革命运动，并且建立译书局和编译学堂，编译外国教科书及其他书籍。所译西书不仅供学校使用，更重要的是向社会推广西学。 ——郭田田《戊戌变法与中国教育近代化》 请回答： (1)据材料1，指出戊戌变法前中国教育发展的阶段特点。(4分) (2)与材料1相比，材料2的主张有何相同和不同之处？(6分) (3)据材料2、3并结合所学知识，维新派提出这些言论的主要目的是什么？(4分) (4)材料4认为在维新期间出现的有利于新学推广的现象是什么？维新派教育改革主张产生了哪些历史作用？(6分) 解析：本题主要考查中国教育的近代化及对近代中国社会的影响。第(1)问依据材料，从“到鸦片战争前”“19世纪中期起”两个阶段组织答案。第(2)问据材料归纳，两则材料都重视兴办学校的同时，材料2则强调要废科举。第(3)问结合所学知识可知维新派的目的是实现国家富强。第(4)问第一小问依据材料中的有效信息提炼；第二小问从思想解放、教育近代化等角度分析。 答案：(1)特点：从传统教育开始转变为近代教育；从封闭教育开始转变为开放教育。 (2)相同：兴办新式学堂(或培养近代人才)。 不同：变革科举制度；提倡教育为本。 (3)目的：培养维新人才，推动维新变法运动发展；使国家富强(或救亡图存)。 (4)现象：官办学堂与民办学堂并举；创办学堂与兴办新文化事业并举。 作用：促进近代思想启蒙；推进教育近代化；留下宝贵的文化遗产。 14．阅读下列材料，回答问题。 材料1：汉武帝把黄老刑名等百家之言排斥于官学之外，以优厚待遇延揽儒生数百人进入政府。……他根据董仲舒、公孙弘的建议，在首都长安建立太学(国立大学)，教授五经，从学官弟子里选拔官吏。 ——樊树志《国史概要》 材料2：“孔教”本失灵之偶像，过去之化石……妄欲建设西洋式之新国家，组织西洋式之新社会，以求迄今世之生存，则根本问题，不可不首先输入西洋式社会国家之基础，所谓平等人权之新信仰，对于与此新社会新国家新信仰不可相容之孔教，不可不有彻底之觉悟，猛勇之决心，否则不塞不流，不止不行！ ——陈独秀《宪法与孔教》(1916年) 材料3：尊孔的时代已经过去了，反孔的时代也已经过去了，现在应科学地研究孔子、评价孔子。 ——张岱年《老专家谈〈儒藏〉》 (1)根据材料1并结合所学知识，指出汉武帝为凸显“官学”的地位做了哪些事情？并概述他的做法产生了哪些影响？(8分) (2)根据材料2，概括陈独秀对“孔教”的基本态度。结合所学知识，分析陈独秀具有这种态度的时代背景。(6分) (3)依据材料3的观点，你如何看待近代中国历史上的“尊孔”与“反孔”现象？(6分) 解析：第(1)问，第一小问从思想和教育方面分析；第二小问从儒家思想的地位、巩固统治、思想文化等方面综合分析。第(2)问，先判断出否定的态度，然后从政治、思想、阶级等方面回答。第(3)问，要用一分为二的观点进行辩证分析。