2014-2015学年度下学期中学教师教学工作总结
2014-2015班主任工作总结
工作总结本学期的班务工作已接近尾声，回顾本学期的班级工作，我班较为顺利的完成了学校交给的工作任务，现将本学期班级工作总结如下：一．严抓学生的政治思想教育工作①开展各种主题班会，师生共同讨论班上存在的问题，在做最后总结时巧妙的将自己的思想，观点掺加进去，引导学生端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理素质。
②利用休息时间将班上学习落后，思想差，行为表现差的学生叫到办公室单独谈心教育，使他们体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会，从而静下心来好好学习。
二．整顿班级纪律，优化学习环境本学期根据学生的反映情况，调整了班委会成员，挑选有责任心，热爱集体的学生担任班干部，分工明确，常与任课教师沟通交流。
狠抓学风，班风，日常管理，狠抓卫生，班级清洁区从不留死角，要求学生从小事做起。
针对学生安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育。
三．培养学生学习习惯的养成开学初首先召开班委会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来，让他们成为班上同学学习的榜样，成为好习惯传播的种子。
配合各任课教师，在上课，课后作业，课后活动等方面区别对待，降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。
四．班级管理中的不足①有的学生始终没能端正学习态度，不能自觉主动的去学习，回家不能自觉地去看书和复习。
有的甚至厌学，导致学习成绩始终不能赶上。
另有极个别比较差的学生，没能做到跟踪教育。
②应让学生劳逸结合，有更多一些活动时间。
五．班级管理改进措施：①不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法②深入学生中，关心他们的生活，学习，从实际情况掌握个人的个性，循序善诱，让他们各尽其能。
③培养班级学习骨干，消除班级学生学习中的两极分化④定期在班内举行文娱活动，丰富学生的课余文化生活对于在本学期班务管理工作的不足之处，我一定严格按照改进措施执行，不断学习，不断改进，积累经验，争取向文明班级的目标奋斗。
班主任职级申报、评审和认定工作总结
万柏林第五中学班主任职级申报、评审和认定工作总结万柏林第五中学政教处2014年10月万柏林五中班主任职级申报、评审和认定工作总结我校贯彻落实上级文件精神，依据区教育局《关于进行2014年班主任职级管理审核工作的通知》文件。
为加强班主任队伍的建设，我校高度重视，特成立了以李爱斌校长为首的万柏林五中班主任队伍建设工作领导组，负责我校班主任队伍建设的规划统筹和组织管理。
并依照我校制定的《班主任职级管理实施方案》，成立专家组对班主任队伍建设工作进行监督、检查、审核、指导。
严格执行各职级基本条件、工作任务完成情况和职级认定标准，完成了班主任职级申报、评审和认定工作，现将其总结如下：一、2013——2014学年度第二学期已通过认定的班主任工作考核情况：班主任老师在一学年里，表现积极向上，尽职尽责，能完成学校交给的教育教学任务。
二、2014---2015学年班主任情况变化：上学年我校共25人担任班主任，根据上级的有关安排和我校班级变化等实际情况，本学年共有25人担任班主任。
其中徐杰、李秋萍、孟娟娟、王改丽因工作安排不再担任班主任。
新担任班主任工作的有张三香、薛晓娟、李密坤、冀建安、何巧丽，其中李密坤、薛晓娟属双推人员在我校担任班主任，薛晓娟、李密坤、冀建安、何巧丽属首次认定，黄杰、韩聪毅符合初级一档条件拟任定初级一档。
本学年我校拟认定班主任职级：实习班主任：4人初级二档：4人初级一档：4人中级二档：4人中级一档：9人高级二档：0人高级一档：0人三、本学年我校班主任职级管理工作总结：本学年我校坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持理论联系实际、注重实效的原则，全面提高班主任综合素质和专业能力，培养和造就一支师德高尚、业务精良、勤于实践、乐于研究、敢于创新、学生满意、家长放心、社会认可的具有较高专业素养的班主任队伍，进一步推动我校素质教育向纵深发展。
一、组织机构：组长：李爱斌（校长）副组长：白国平（副校长）王彦立（副校长）陈志峰（副校长）牛钢（副校长）成员：陈国云申永红张锦英李岩王跃峰黄杰薛晓娟苏冠峰杨晋斌二、评审步骤（一）实施过程1、宣传发动：1）召开相关人员会议，传达文件精神和方案内容。
陕西咸阳中学2014-2015学年第一学期教学工作总结
陕西咸阳中学（2014-2015学年）第一学期教务处教学工作总结在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。
现总结如下：一、落实高效课堂工作，深入开展教学改革。
1.加强检查力度，打造有效课堂。
从新学期开始，各年级组坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。
全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等每月1次，本学期共4次。
学校领导亲自参与常规检查及听评课工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。
改革常规检查方法，期中月考结束召开分析会议，了解现阶段所存在的的问题并及时解决。
2、注重学习先进理念，切实改变课堂状况。
本学期12月份，学校组织教研组长和备课组长先后两次参观陕西省西安中学及宝鸡凤翔中学，教师听课多节并与兄弟学校教师亲密交流，提高了思想觉悟，学习了优秀的教学策略，他们表示在以后的工作中尽心尽力，履行教师职责，向青年教师传递最新的教学方法，全力提高咸阳中学的教学质量。
3．扎实组织高三复课，及时总结功过得失。
根据最新高考精神，结合本校高三学生实际，制订合理可行的复课计划。
落实高考复课策略：每月召开月考分析会及时总结月考及各类测试的得失，随时调整复课步骤，取得良好效果，使复课工作扎实有效。
4.制定教师考核制度，奖励与处罚并行。
（1）、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。
每迟到、早退一次，扣款5元。
每旷课一节，扣款50元，如迟到、早退累计10次以上，旷课累计5节的老师，本年度不予评优、评先、评职。
（2）、教师上课应有教案。
教师在开学一周内应交好教学工作计划，（按教学大纲要求备课，每少一次罚款26元。
根据期中教学调查中的调查记录和学生的反映执行）。
（3）、批改作业要按时按量完成，每学期每学科少于本学科2/3批改量的。
中学生物教师述职报告范文5篇
中学生物教师述职报告范文5篇在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。
下面是小编给大家带来的教师述职报告，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!教师述职报告12014年，我认真贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，廉洁从教，关爱学生，团结同志，勤奋工作。
上半年任教二甲中学高三（5）班生物，担任班主任，并协助瞿宏云主任承担校长办公室的工作；下半年调任x校园校长，任教初一（1）班生物。
在生物教学工作中，我根据学科教学特点，联系生产生活实际，注重培养学生的综合素质、创新精神和实践潜力，促进学生全面发展，所教班级成绩优良。
高三（5）班高考同轨相比A+、A、B+、B人数均名列第一，本二达线学生选修等级匹配好，个人被评为通州区高三优秀教师。
继续被确定为x区“名师之路”教科研沙龙跟进培养对象，用心参加沙龙组织的各项学习活动。
下半年，担任x校园校长后，坚持上课，并且进一步加强了对课堂的研究。
11月，所主持的江苏省“十二五”规划2013年度课题《“事件策略”在中学生物教学中的应用研究》正式立项，12月24日透过开题论证。
在班级管理方面，我进一步倡导文化引领和自主化管理。
以“职责、梦想、感恩”激励学生，努力培养学生的“将军品质、天下情怀”。
所带高三（5）班班风纯正、成绩优异，高考中本二指标完成率为120%，班级被评为“通州区新长征突击队”和“x市优秀班群众”。
7月，被《班主任》杂志推荐为封面人物，刊发了《我的班级QQ“心”事》；另有《找准班级的成长点》《相信自己，我们同行》在《中小学德育》和《班主任之友》等杂志上发表，并能在x区校园德育与班主任工作创新沙龙中用心发挥作用。
上半年担任二甲中校园长办公室副主任，除协助瞿x主任工作外，主要负责校园宣传，在凌x校长、季洁华副校长的具体指导下取得了一些成绩，发表通讯报道三十多篇，平时主笔校园各类计划总结累计约8万余字。
下半年担任x校园校长，在校长发展沙龙中虚心学习，并努力团结领导班子、用心带动教师群体，顺利完成了义务教育均衡督导工作，理解了江苏省平安校园验收，入围了x区关工委工作常态化校园。
教师职称评定材料：4.教学效果评估表
教学中，备课室一个必不可少、十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响教学效果和学生学习的积极性。因此，每天，我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明付出是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师收益很多的。
本人签名：
年月日
评估意见：
主管领导签字（单位公章）：
年月日
注：评估等次一栏必须注明：优秀、优良、良好。
教学效果评估表
任教学年：2017——2018学年
姓名
XXX
性别
男
参加工作时间
1995年08月
任教学科
语文
现任专业技术职务
中小学一级教师
工作量
520课时
评估等次
优秀
学年工作总结：
本年度我担任五年级语文教学工作，兼任班主任工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好常规教学工作，圆满完成了教学任务。
教学效果评估表
任教学年：2014——2015学年
姓名
XXX
性别
男
参加工作时间
1995年08月
任教学科
语文
现任专业技术职务
中小学一级教师
工作量
520课时
评估等次
优秀
学年工作总结：
本年度，我担任一年级语文教学，为了提高自身的业务素质，我不断学习理论知识，研读《小学语文新课程标准》，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动。
在教学研究方面，我以先进的教育思想来武装自己，认真学习先进的教育理论，汲取别人先进的经验，以饱满的热情投入到学校科研活动中，以认真的态度对待教
学科研工作，积极探究，大胆实践，注重总结，勇于开拓创新。我的语文教学法“三品一拓展”在全校得到推广。
知行学校2014年工作总结及2015年工作计划
知行学校2014年工作总结及2015年工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢知行学校2014年工作总结及2015年工作计划一、2014年工作总结2014年我校在上级主管部门的正确领导下，在相关部门、单位的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，现已圆满完成预定各项工作任务，完成和接受主管部门、上级单位对义务教育发展基本均衡区专项督导检查、z市体育艺术2+1项目示范学校评审。
同时在教育教学管理、师资培养、校园文化建设、学生能力培养等工作均取得显著成绩。
（一）细节管理提升教育教学质量本年度，我校要求各职能部门将本部门各项工作进行详细分工，依据“集体协商、各有侧重、分工合作”的原则开展工作，具体工作按照主办人员全程负责、协助人员全程辅助、成绩共勉、责任共担的要求完成，细致分工使得学校各项工作进行得有条不紊。
我校一直将教育教学成绩作为学校工作的核心，明确提出教学质量是各项工作的重中之重，抓手之一是注重细节管理并不断完善各项管理机制。
今年，在科研处和教务处的共同努力下，我校出台了《知行学校期中（末）教学常规检查细则》并正式实施，全方位了解老师们的备课、作业批改及考试等方面情况，通过检查、反馈促使了教师进一步规范自己的教学行为，保障了学校正常教学秩序；结合迎接义务教育均衡检查之势，完善了各功能室管理制度，规范了功能室操作程序，各项事务落实到人，保障了功能室规范有序开展活动；在全校各班开展了“诚信考试”承诺签名活动，严肃考风考纪，抵制不良考风，杜绝舞弊行为，还考场一片纯净的天空，同时，教务处还出台了《知行学校监考阅卷制度》，保证了考试的公平公正，提高了考试的信度和效度；创新评价方式，借鉴兄弟学校经验，逐步完善对教学成果的质量分析评价。
我校还坚持走动管理，校长室、教务处、政教处、总务处同志坚持工作时间不间断巡查，对教师到岗、授课、课堂秩序、学生状态四个方面监督，现场处理出现的问题。
规范细致的管理让我校的学生学习成绩名列前茅，继2011、2012、2013连续三年中考取得优异成绩后，2014年中考z市知行学校的成绩再上新台阶，700分以上人数58人，比例由去年的27%上升至33%，远高于z市700分以上人数比例；全校平均分达到661分，平均分比去年增长23分，位居瑶海区第一，z 市第八；普通高中达线率%……学校所取得的优异成绩，与学校的细节管理密不可分。
第二课堂总结(2014-2015)
良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。
二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。
本学期，整体三年级语文教学成绩一直很差，平均分也很低，前景不是很乐观。学生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。
三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。
课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地。在本学期，我利用网络这一广阔的天地，吸取他人之所长，进行电子备课。为了上好每一节课，为了让学生掌握好语文知识，我提前翻阅资料，备好没一节课教案，做好每一节课课前准备。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式。
总结表彰：
4.2班
一等奖：甘颖颖罗雪
二等奖：许心悦杨正鹏
三等奖：蔡培虹官心怡
4.3班
一等奖：林嵩鑫郑斯瑶
二等奖：刘科薛梓盛
三等奖：廖文政杨晓晴
“兴趣是最好的老师”。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。
九、第12周……………………………………阅读
2014年度考核优秀总结
2014年工作总结凯里市第二中学熊柳琼（2015年1月12日）一年来，我担任八（4）班班主任和八（9）班英语教学工作，我立足本职，勤奋学习，积极主动，勇挑重担，任劳任怨，一心扑在教学上，班级管理有序，教学水平有进步，教学质量不断提高，教学业绩优异。
在2014学年度工作中，因工作努力，成绩突出，获校级优秀班主任、校级优秀教师表彰。
一、加强师德修养，提高思想素质我时刻牢记自己肩负的责任，注重加强自身品德修养，认真学习国家教育法律法规和中小学教师职业道德规范，坚持党的教育方针，增强做一名人民教师的光荣感、使命感和责任感，严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱学生”和“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求来规范自己的言行，用自己的人格和爱心感染着学生，用自己的言谈举止影响学生，与学生建立了平等、尊重、和谐的师生关系，不仅教会学生学习知识，还教学生如何做人，引导学生树立正确的人生观，养成良好的学习和行为习惯。
工作认真负责，服从安排，团结同志，与同事友好相处、团结协作、互相尊重，互相支持。
严于律己，以身作则，以良好的师德品行和过硬的教学业务能力受到学生、学生家长和学校同行的好评。
二、加强课堂教学，提高教学质量新的课程改革，既是对广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的我，深深懂得教师业务水平和教育能力，直接影响着教育教学的提高。
工作中，我认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学，在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，我的业务水平有所提高，积累了一些经验：我坚持以学生为本，以培养学生听、说、读、写综合能力为目标，抓基础、强训练，倾身投入，不断实践、总结、创新，针对初中学生的年龄特点和心理特征，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，精心备好每一堂课、设计好每一节课，力求每一课都上得生动、活泼、高效，重点突出、通俗易懂，深入浅出，充分调动了学生学习的积极性，两班学生基本养成良好的英语学习习惯，学生喜欢学习英语、热爱英语。
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2014-2015学年度下学期中学教师教学工作总结
2014-2015学年度下学期中学教师教学工作总结
即将与下学期的工作说再见了。在本学期，主要担任着七年级和九年级的教学工作，
忙忙碌碌的工作，充实着生活，体会着快乐。这一学期，是加速成长的阶段，亦是愈发
勇敢的阶段。现根据本学期的实际，将工作总结如下：
一、备课。
备课是常规工作。在本学期，仍然秉承认真备好课的宗旨，提前搜集相关资源，充
分备课。在九年级的教学中，以教材和讲义为依托，辅助时政，做到课前精备、细备、
重点备。七年级的教学较为灵活，在备课时，大量穿插小品表演、音乐欣赏、视频感悟，
以充分调动学生的积极性，使其在课堂中感受快乐。
二、上课
七年级的课堂和九年级的课堂完全是两种风格。在认真备课，充分准备的基础上，
让两个年级的每一堂课都精彩纷呈。借助着多媒体，利用准备好的课程资源，给予学生
最大的发展空间，让他们在学习中找寻乐趣，在乐趣中潜移默化地提升自己。
三．学习反思
本学期参加了讲课比赛，这是从教以来第一次参加的比赛。通过一段时间的备课、
上课、磨课，发现了自己诸多的不足。所以，在教育教学中，更加注重反思自己，尤其
对于课堂中的实践活动，会反复推敲，最终选择最有利于学生成长的资源再利用。同时，
积极参与其他教师的听评课活动，在听评课的过程中更好的反思、提升自己。
这一个学期，送走了九年级，七年级也将告一段落。暑假后的新学期，将会是一个
崭新的开始。我将继续带着饱满的热情，努力奋进，迎接每一个灿烂的明天。