(完整版)森林生态学
第三章森林生态学与林业生态工程PPT课件
➢森林生态系统结构变化：生态系统中生物成分
与环境相互作用的结果。影响最大的是建群种。
2、生态系统外部环境
❖主要：指外部的干扰影响，包括自然干扰和人为干扰。 ❖影响：
➢中等干扰假说：生态系统在中等干扰和一定干扰频率条 件下，物种丰富度大系统结构也最为复杂（草原恢复）
❖特点：主要理论框架是由林分和景观两个层次组成的
，强调保持和改善林分和景观结构的多样性。
➢ 在林分层次上:注重保持和创造具有多样化组成、结构和 功能的林分。
➢ 在景观层次上:强调森林景观格局的异质性，也极为关注 景观斑块的类型、大小和分布格局。
4、生态林业
❖主要目标：维持和恢复森林生态系统永久性的完整功能，
➢ 是加速次生天然林向地带性森林植被的恢复; ➢ 创造良好的生态环境，保障国家建设的需要; ➢ 建立现代林业体制，满足林业及全社会持续发展的需要; ➢ 再造山川秀美，满足人民休闲娱乐等文化生活需要； ➢ 带动国家森林公园建设。
三、天然林保育的理论基础
1、森林生态系统理论 2、森林的多功能论：生态服务功能、文化功能及生产等功
量、生物量和能量比例关系的图解模型。
➢类型：数量金字塔、生物量金字塔、能量金字塔
生态金统中构成生命有机体的物质元素以
及构成非生命的物质元素的传递和转化的动态过程。
❖能量流动与物质循环的区别与联系
区别：物质周而复始循环，能量单向流动 联系：能量储藏在物质的分子键中,二者都沿着食物链进行
2、近自然林业
➢近自然林业的主要理论：林分的建立、抚育、采伐方式
必需同潜在的天然森林植被的关系接近，使林分能进行接近生 态上的自发生产，达到森林群落的动态平衡，并在人工辅助下 使天然物质得到复苏。
森林生态学复习题参考答案(定稿)
森林生态学复习题参考答案一、名词解释1、耐荫性：指树种在林冠庇荫条件下能否正常生长发育并完成更新的能力。
2、生活型：植物长期适应不同环境条件而在外貌上反映出来的植物类型称为生活型。
3、生物量：生物有机体在某一段时间内单位面积上所积累的有机物的总量。
4、异株克生：指植物的根、芽、叶和花等排放出的生物化学物质对其它植物的生长和发育抑制和对抗作用或者某些有益的作用。
5、建群种：指在创造群落特有环境条件以及引起群落种类组成方面起主要作用的植物种。
6、建群种：群落中存在于主要层次中的优势种。
7、生态型：指同种植物的不同立体由于长期生长在不同的环境条件下所形成的在生理、生态和形态方面各异的类型形态。
8、环境：指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
9、生态系统：生物群落与非生物环境间通过物质循环、能量流动和信息传递所形成的群落与环境的综合体称为生态系统。
10、自然稀疏：指在一定密度的森林内，随着林龄增大和林木生长而出现的株数不断减少的现象。
11、竞争：指植物不同个体间为利用环境的能量和资源而发生的相互关系。
12、次生演替：从次生裸地上开始的植物群落演替称为次生演替。
13、物候：指植物生长期适应于一年中的寒暑节律性变化而形成与此相适应的发育节律。
14、生物圈：指生物生存着的岩石圈、土壤圈、大气圈、水圈的总称。
15、大气污染：指大气中人为排放的有害物质达到一定浓度，持续一定时间，破坏了大气中原来成分的物理、化学和生态平衡体系，并对人的健康、生物的生长、正常的工农业生产和交通运输发生危害的条件。
16、食物网：生态系统中生物之间通过取食和被食关系所形成的网状结构。
17、自然整枝：当林分密度较大时，随林木生长树冠下部枝条因光照不足而枯死的现象。
18、郁闭度：指树冠郁闭的程度，是树冠垂直投影面积与林地总面积之比。
19、有效积温：植物某一发育时期或全部生长期中有效温度的总和。
森林生态学复习资料全
森林生态学复习资料全森林生态学复习资料名解1、生态学：研究生物与环境之间相互关系的科学2、森林：森林是由其组成部分——生物（包括了乔木、灌木、草本植物以及动物、微生物等）与周围环境（光、水、土壤等）相互作用形成的生态系统3、森林生态系统服务功能：森林生态系统服务功能是指森林生态系统与生态过程所形成及维持的人类赖以生存的自然环境条件与效用4、森林生态学：简单地说是研究以树木和其它木本植物为主体的森林群落与环境之间相互关系的科学。
5森林生态系统学：把森林作为森林生物群落与环境条件相互作用的统一体来研究，研究森林生态系统的结构、功能和演变，研究系统中物质循环与能量转化过程，系统输入和输出的动态平衡。
6环境是指某一特定生物个体或生物群体周围的空间，以及直接或间接影响生物体或生物群体生存的一切事物的总和7生境（habitat）是指植物或群落生长的具体地段的环境因子的综合8环境因子：环境中所有可分解的组成要素9生态因子是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布等有着直接或间接影响的环境要素，10生存因子：生态因子中生物生存所不可缺少的环境要素11火因子：林火行为（火强度、火焰高度、蔓延速度等）特性对森林生物所产生的各种影响12主导因子：组成生境所有的生态因子，都为植物直接或间接所必需，但在一定条件下必然有一个或两个起主导作用，这种起主要作用的因子13限制因子：在诸多的生态因子中，任何接近或超过某种生物的耐受性极限，而限制其生存、生长、发育、繁殖或扩散的因子14尔福德耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，超过了某种生物的耐受限度时，就会使该种生物衰退或不能生存15贝格曼（Bergman）规律：生活在高纬度地区的恒温动物，其身体往往比生活在低纬度地区的同类个体大16阿伦定律：恒温动物身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等在低温环境下有变小变短的趋势17适应：生物有适应环境变化的能力，也就是说当外界条件变化时生物能保持本身结构的完整性和功能的稳定性。
《森林生态学》课程大纲
《森林生态学》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：森林生态学（英文）：Forest Ecology课程编号：14241001课程学分：3.5课程总学时：56学时课程性质：专业基础课二、课程内容简介本课程主要内容包括光、温、水、气、土、火等生态因子对森林植物的影响，森林种群的基本特征及其变化规律，森林群落的基本特征和演替规律，森林群落的分类及地理分布，森林生态系统的基本概念，森林生态系统的能量流动和养分循环的基本规律，森林生态效益评价和生物多样性保护原理，全球变化与森林生态系统的关系，生态系统恢复的基本原理等。
本课程包括课堂教学和综合实习两个教学环节。
通过本课程的学习，要求学生掌握森林生态学的基本理论和基本技能，能够应用森林生态学的基本理论分析林业生产和生态环境中的实际问题，并能运用森林生态学的基本方法，提出解决这些问题的可能途径和基本措施。
三、教学目标与要求森林生态学是林学专业的专业基础课，是森林经理学、营林学、森林保护学等专业课程的基础。
通过本课程的学习，要求学生掌握森林植物的生长发育与其生态因子关系的基础知识，能够针对林业生产实践中存在的相关问题提出可行的解决方案；掌握森林生态系统的形成、演变和分布规律的基本理论，能够针对不同类型的森林生态系统，提出其经营管理的方法和途径；认识森林生物多样性的基本原理，能够针对不同类型森林和流域的性质特征，提出其开发管理和综合治理的生态学思想和基本策略。
四、教学内容与学时安排绪论（2学时）1.教学目的与要求：通过学习，要求学生了解生态学的发展趋势和现代林业的基本内涵，理解森林及林分的基本概念，掌握森林生态学研究的内容、任务和研究趋势。
2.教学重点与难点：森林生态学研究的内容，现代林业的基本内涵。
习题要点：森林生态学的概念；现代生态学产生的背景；森林生态学的研究内容。
第一章森林与环境（16学时）1. 教学目的与要求：通过学习，要求学生了解森林与环境的概念，理解生态因子作用的一般特征，掌握森林植物与不同生态因子之间的相互关系。
森林生态学
森林生态学森林生态学是一门研究森林在物种组成、构造和过程等方面的复杂关系的学科。
它与野生动物保护、水土保持和森林资源规划及管理等都有较大的关系。
森林生态学涉及到对森林群落、森林生态学系统到森林生态学过程的研究。
森林生态学不仅关注森林的结构和功能，也关注森林的过程，如森林成长、养分循环等过程。
森林生态学是一种以研究森林植被和森林群落结构的复杂的的生物、物理、化学和社会系统作为内容的学科。
从宏观上讲，它主要研究森林的结构、功能和开发方式，也可以说是森林生态系统研究。
它从细节上讲，研究森林个体、植物物种、种群、群落和生态系统之间的关系。
森林生态学是一门基础性学科，它研究的森林复杂性是无序的、动态的、多尺度的和多层次的。
森林生态学也是应用性学科，因为它能为森林资源利用和保护提供基础知识支持。
森林生态学研究的内容包括森林植被的分类、森林的分布及其动态过程、森林群落的某种功能、森林生态学系统到森林生态学过程的研究等方面。
从森林植被的分类来看，森林生态学主要研究不同森林植被类型的分布和特征。
比如森林植被的数量、组成、类型和演替等，以及风俗、昆虫植物、树种类、树种生长时期、乔木和灌木类型、冠幅和林分等特征。
从森林的分布及其动态过程来看，森林生态学研究的内容还包括森林的演替、林分的生态分类、森林的衰退、复热、林分的种群变化等。
森林生态学还要研究不同林分的植被多样性结构、组成和生物多样性，调查和分析林分中的植物、动物和其它生态系统组成。
从森林生态学系统到森林生态学过程的研究来看，森林生态学着重研究土壤、气候、生物群落和生态系统这四大要素之间的复杂关系以及在这些要素之间的景观生态学过程。
森林生态学要研究的还有森林的物质循环和能量流动，以及养分的循环、物种的进化和物种之间的相互作用以及资源的运用等。
森林生态学的课程设置覆盖从森林的植物生态学、植物生物学、植物地理学到森林生态系统的研究，从森林植被的植物学、病理学、地理学到森林动物学、昆虫学、森林衰退等方面。
《森林生态学》习题及答案
一、名次解释1.生态趋同：不同种类的植物生长在相同的环境条件下，受主导因子的长期作用，产生相同或相似的适应方式。
2.食物链：通过一系列取食和被食的关系而在生态系统中传递，各种生物按取食和被食的关系而排列的链状结构。
3.生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不断扩大，分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。
4.群丛：凡是层片结构相同各层片的优势种或共优种相同的植物群落。
5.生态需水：为维持植物正常生长发育所必需的体外环境而消耗的水。
主要用来调节大气温度和湿度。
4.森林生态系统一般由哪几部分组成，每一部分在生态系统中的功能作用如何？答：森林生态系统一般包括森林植物、动物、微生物及无机环境四部分（4分）。
森林植物吸收太阳辐射进行光合作用，制造干物质及贮存能量；动物取食植物或其他动物,进行物质与能量的传递；微生物将有机物分解为无机物质，并将其归还到无机环境中，供再次利用（1.5分）；无机环境提供森林生态系统中各种生物所需的能量、物质（1.5分）。
6.简述旱生植物有哪些与干旱环境相适应的形态及生理特征？答：形态特征包括：根系发达；叶子变小或变厚；叶细胞小，细胞壁增厚；气孔变小，排列更紧密，深陷；叶面被毛；角质层加厚；栅栏组织发达，海绵组织不发达；细胞间隙变小.生理特征包括：含糖量高，淀粉与糖的比率降低；细胞液浓度大，渗透势低；原生质透性高；单位叶面积光合作用速率高；对萎蔫的抵抗力强；开花结实早；寿命长等7.简述种群生态对策理论在森林经营中的指导作用？答：生态对策是指在漫长的进化过程中，自然选择在物种进化策略上产生的不同选择，它是物种对生态环境的总的适应策略。
对不同森林植物及动物种群的生态对策进行分析有利于我们在森林生产中采取合理及有效的经营措施（4分）。
在森林病虫害防治中，数量在短期内急剧增加的害虫往往是r对策种，它们的扩散能力强，容易造成极大的危害，控制该类害虫的有效手段是喷洒农药，或选择更为极端的r对策种实行生物防治；而K对策种增长率低，个体大，数量增加缓慢，造成损失一般较小，对于此类害虫可使用改变害虫稳定环境的方法（3分）。
《森林生态学》习题含答案
一、名次解释1.生态梯度：生物群落沿一环境梯度的变化序列称为群落梯度，环境梯度与群落梯度的综合称为生态梯度。
2.生活型：生活型是指植物长期在一定环境综合影响下所呈现的适应形态特征。
或者，生活型是指植物地上部分的高度与其多年生组织（冬季或旱季休眠并可存活到下一个生长季节）之间的关系。
3.最小面积：能够包含群落绝大多数物种的群落的最小面积称为最小面积。
4.蒸发散：土壤水经植被蒸腾和地表水分蒸发进入大气，植被的蒸腾和蒸发作用称为蒸发散。
5.竞争排斥原理：又称为高斯（Gause）假说，指生态位相同的两个物种不能长期共存。
6.种群：在一定的空间内，能够相互杂交、具有一定结构和一定遗传特性的同种生物个体的总和称为种群。
7.生物群落：在特定的空间和特定的生境下，若干生物种群有规律的组合，它们之间以及它们与环境之间彼此影响，相互作用，具有一定的形态结构和营养结构，执行一定的功能。
8.温室效应：由于CO2、CH4、H2O等温室气体的存在，大气阻挡了地球表面的长波辐射，而使地球表面温度保持在一个相对稳定的范围之内，这种现象称为温室效应。
9.生态趋同：不同种类的植物生长在相同或相似的环境条件下，往往形成相同或相似的适应方式和途径，在外貌上及内部生理和发育上表现出一致性或相似性。
10.三向地带性：随着地球表面各地环境条件的规律性变化，植被类型呈现有规律的带状分布，这种规律表现在纬度、经度和垂直方向上，称为植被分布的三向地带性。
11.净生产力：除去呼吸消耗以后而剩余的有机物的积累速率称为净生产力。
12.生物地球化学循环：生物所需的养分元素从生态系统的非生物部分流入生物部分，并在不同营养级间进行传递，然后又回到非生物部分，养分元素在生态系统中的这种传递过程称为生物地球化学循环。
13.耐性定律：由谢尔福德（Shelford）于1913年提出：生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间为生物对这种生态因子的耐受范围，其中包括最适生存区。
《森林生态学》习题及答案
《森林生态学》习题及答案一、名次解释1.生态梯度：生物群落沿一环境梯度的变化序列称为群落梯度，环境梯度与群落梯度的综合称为生态梯度。
2.生活型：生活型是指植物长期在一定环境综合影响下所呈现的适应形态特征。
或者，生活型是指植物地上部分的高度与其多年生组织（冬季或旱季休眠并可存活到下一个生长季节）之间的关系。
3.最小面积：能够包含群落绝大多数物种的群落的最小面积称为最小面积。
4.蒸发散：土壤水经植被蒸腾和地表水分蒸发进入大气，植被的蒸腾和蒸发作用称为蒸发散。
5.竞争排斥原理：又称为高斯（Gause）假说，指生态位相同的两个物种不能长期共存。
6.种群：在一定的空间内，能够相互杂交、具有一定结构和一定遗传特性的同种生物个体的总和称为种群。
7.生物群落：在特定的空间和特定的生境下，若干生物种群有规律的组合，它们之间以及它们与环境之间彼此影响，相互作用，具有一定的形态结构和营养结构，执行一定的功能。
8.温室效应：由于CO2、CH4、H2O等温室气体的存在，大气阻挡了地球表面的长波辐射，而使地球表面温度保持在一个相对稳定的范围之内，这种现象称为温室效应。
9.生态趋同：不同种类的植物生长在相同或相似的环境条件下，往往形成相同或相似的适应方式和途径，在外貌上及内部生理和发育上表现出一致性或相似性。
10.三向地带性：随着地球表面各地环境条件的规律性变化，植被类型呈现有规律的带状分布，这种规律表现在纬度、经度和垂直方向上，称为植被分布的三向地带性。
11.净生产力：除去呼吸消耗以后而剩余的有机物的积累速率称为净生产力。
12.生物地球化学循环：生物所需的养分元素从生态系统的非生物部分流入生物部分，并在不同营养级间进行传递，然后又回到非生物部分，养分元素在生态系统中的这种传递过程称为生物地球化学循环。
13.耐性定律：由谢尔福德（Shelford）于1913年提出：生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间为生物对这种生态因子的耐受范围，其中包括最适生存区。
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第一章绪言一．名词解释1.生态学：研究生物和环境之间相互关系的科学，就是生态学2.森林生态学：研究以树木和其他木本植物为主体的森林群落与环境之间关系的科学二.问答题1.当今环境破坏问题哪些与森林破坏有关？解：气候变暖，臭氧层破坏，生物多样性减少，酸雨蔓延，森林锐减，土地荒漠化，水体污染，海洋污染，固体废物污染2.什么是森林？森林有什么特点？解：⑴森林是指由生物与周围环境相互作用形成的生态系统⑵特点：①占据空间大，是物种繁多的巨大基因库②稳定性高，具有很高的自控能力③具有十分复杂的结构④类型多样⑤有着其他生态系统无法比拟的服务功能3.举例说明森林三大效应？解：经济效应、社会效应、生态效应第二章森林生物与森林环境一．名词解释1.生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
2.生境：生境是指生物的个体、种群或群落生活地域的环境，包括必需的生存条件和其他对生物起作用的生态因素。
3.限制因子：在诸多的生态因子中，任何接近或超过某种生物的耐受性极限，而限制生物生存、生长、发育繁殖或扩散的因子，称为限制因子。
4.利比希最小因子定律：“植物的生长是取决于处在最小量状态的营养成分”，被称为利比希最小因子定律。
5.Shelford（谢尔福德）耐性定律：生物的存在与繁殖，要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量（或质）不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则该物种不能生存，甚至灭绝，这一概念称为Shelford（谢尔福德）耐性定律6.适应：指生物在环境中，经过生存竞争而形成的一种适合环境条件的特性与形状的现象，它是自然选择的结果。
7.趋同适应：不同种类的生物由于长期生活在相同或相似的环境条件下，表现出相似的适应性特征的现象。
8.趋异适应：亲缘关系相近的的同种生物长期生活在不同的环境下表现出不同的适应性特征的现象。
9.生态幅：指物种对生态环境适应范围的大小。
10.内稳态：是生物控制体内环境使其保持相对稳定的机制，它能减少生物对外界条件的依赖性，从而大大提高生物对外界环境的适应能力。
二.问答题1.根据尺度大小环境可以分为几个类型？解：可分为4类：宇宙环境、地球环境、区域环境和微环境。
2.生态因子有哪些类型？解：共有6类：气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、火因子和人为因子。
3.你对生态因子作用一般规律的理解？解：⑴.各种生态因子都不是孤立存在的，而是彼此联系、互相促进、互相制约的；⑵.在诸多生态因子中，对生物的作用并非是等价的，总有一个对生物起决定性作用的因子；⑶.生态因子对生物的作用可以是直接的，也可以是间接的；⑷.生态因子对生物的作用具有阶段性；⑸.生态因子的作用虽然并不相同，但对生物来说都是不可替代的，一旦缺失就会造成生物的死亡，这是生态因子的不可替代性。
4.如何理解耐受曲线幅？解：⑴每种生物对不同生态因子的耐受范围存在差异，并因年龄、季节、栖息地等不同而有差异⑵生物在整个个体发育过程中，对环境因子的耐受限度是不同的⑶不同生物对同一生态因子的耐受性是不同的⑷生物对某一生态因子处于非最适状态时，对其他生态因子的耐受限度也下降第三章森林能量环境一.名词解释1.光补偿点：当光合作用同化的CO2与呼吸作用释放出的CO2相等时的光照强度。
2.光饱和点：在光补偿点以上，随着光照度的增加，光合作用强度逐渐提高并超过呼吸强度，于是在植物体内开始积累干物质，但当光照度达到一定水平后，光合产物就不再增加或增加得很少，该处的光照度就是光饱和点。
3.树种的耐荫性（必考）：指树种忍耐庇荫的能力，即在林冠庇荫下，能否完成更新和正常生长的能力。
4.光斑：透过植被冠层的缝隙入射到冠层内和植被下层的短时间的直射太阳光称为光斑。
5.光周期：每天光照和黑夜交替称为一个光周期。
6.温周期：植物对温度昼夜变化和季节变化的反映称为温周期现象。
7.地形逆温现象：在山地区域，夜间山地上部空气冷却速度比山地下部或谷地要快，于是山地上部冷空气顺坡下沉到谷底，将谷底原来的暖空气抬升到一定高度，在山谷中便形成上温下冷的逆温层，这种由于地形影响而形成的逆温称为地形逆温。
8.临界夜长：引起植物繁殖（花芽形成）的最小或最大黑夜长度称为临界夜长。
9.物候：植物长期适应于一年中温度节律性变化，形成与此相适应的植物发育节律。
二.问答题1.光照强度随时空变化特征？解：⑴.纬度：随着纬度增长，光强逐渐减弱；⑵.海拔：随着海拔高度的增加而增加；⑶.坡向度：北半球南坡＞平地＞北坡。
北坡上坡度越小，光照强度越大，南方的喜热作物可以移植到北方的南坡生长；⑷.时间与季节：夏强冬弱；中午最大，早晚最小；⑸.从林冠上部到林地，光强呈负指数下降。
2.森林中光因子从林冠到林地一般变化规律、特征？解：⑴由于林冠层吸收了大量日光能，光照度在森林内将会自上而下逐渐减弱⑵当日光穿透森林生态系统时，大部分能量被树冠层截留，到达下层的日光不仅强度大大减弱，而且红光和蓝光也所剩不多3.温度有哪些变化规律？解：⑴空间上：①纬度：一般纬度每增加一度，平均温度下降0.5—0.9℃②海拔高度：一般每增加100米，平均气温下降0.4—0.7℃③坡向：北半球南坡空气和土壤温度比北坡高④逆温现象4.提高光能利用率的途径和具体措施？解：⑴.途径：①提高林木群体光能利用率；②选育高光合效率和低呼吸的品种，提高个体光合效率⑵.具体措施：①合理密植；②营造混交林是提高光辐射利用的有效途径；③开展林农复合经营；④调节影响光合作用的光、温、水肥等生态因子，以提高光合效率；⑤科学选种、育苗，选择和培育高光效的优良树种进行繁殖和推广。
5.森林群落内温度变化特点和产生原因？解：①.变化特点：森林内部的温度白天或夏天比群落外低，夜间或冬天比群落外高，年温变与昼夜温变幅度小，变化缓和。
②.原因a．温度在群落中主要受太阳光直射的影响，群落上层阻截了大部分太阳光，并且大量吸收和蒸腾，使林内温度下降b．植物之间互相遮掩，阻滞了林内空气流通，时群落内部热量不易消失c．植物吸收、散热缓慢，导热效果差，因而群落内温度变化缓慢d．森林群落地面枯枝落叶层也能够缓和土壤表面温度变化的幅度，并调节内部气温的变化6.树种耐荫性的鉴别方法？耐荫树种与喜光树种在森林形态上的差异？解：⑴鉴别方法：①根据树种的更新特征进行鉴别；②从外部形态特征和生长特征进行鉴别；③根据生理特征进行鉴别；⑵形态差异：7.各写出3中耐阴树种和阳性树种？解：耐阴树种：云杉、冷杉、杜英、红豆杉阳性树种：落叶松、油松、马尾松、杨树、柳树、相思树8.基点温度是什么？解：温度是生物生命活动不可缺少的条件之一，生物对于温度的变化均有一定的适应幅度，通常可以分为最适点、最低点和最高点，在生态学上称为三基点，此时的温度称为三基点温度9.注意：南种北移易受旱霜危害；在热带亚热带山地经济树种分布在山体中部第四章森林物质环境一.名词解释1.森林蒸发散：土壤水经森林植被蒸腾和林地地面蒸发而进入大气，森林这种蒸腾作用总称蒸发散2.酸雨：PH值＜5.6的所有大气降水，也叫酸沉降。
3.森林凋落物：是森林生物产生并归还给林地的所有有机质的总称，包括：立枯木、倒木、枯草、地表凋落物、地下枯死生物量和动物的残骸及代谢产物。
4.粗糙死地被物：未分解和半分解的死地被物较多，C/N比较高，真菌多，细菌少，呈酸性5.柔软死地被物：已分解凋落物比例大，C/N比低，真菌少，细菌多，呈弱酸或中性二.问答题1.水分的生态作用？解：⑴水分是构成植物体的主要成分之一⑵水分是代谢过程的反应物质⑶水分是植物对物质的吸收和运输的溶剂⑷水分可以保持的固有姿态⑸植物体内水分的蒸腾散失过程能降低植物的体温2.降水通过那几个方面对植物起作用？解：⑴区域性的气候特点是影响年降水量的重要因素，从而决定了植被类型的分布⑵降雨一般不直接为植物所利用，植物吸收的水分主要是来自土壤，土壤水分的补充则主要靠降水⑶降雨的季节分配对植物的不同发育阶段有明显的影响⑷降雨的年变率对植物有重要影响3.什么是耐旱树种？它具有哪些特点？解：⑴是指生长在干旱环境中的植物⑵特点：①根系发达，吸收面积大②根系细胞渗透压高③具有控制蒸腾作用的结构和功能4.什么是湿生树种？它具有哪些特点？解：⑴是指生活在土壤含水率高、大气湿度大的环境下的植物⑵特点：①根系不发达②根系细胞渗透压低5.森林对水分有哪些生态作用？解：⑴参与水分的循环⑵对降水进行再分配⑶森林可以在一定程度上增加水平降水⑷森林可以显著减少地表径流的作用⑸森林内的空气湿度较大⑹能显著减少地表蒸发⑺林地的蒸腾作用较强6.为什么森林具有显著地减少地表径流作用？解：⑴林冠对水分的截留，避免了雨水对土壤的直接冲刷，有利于水分的下渗⑵林内的枯枝落叶层，能吸收大量的降水⑶森林土壤疏松，孔隙多，富含有机质和腐蚀质，水分易被吸收和入渗⑷森林植物纵横交错的庞大的根系网络，对土壤有固持作用，提高森林土壤抗冲刷能力⑸森林的各种植物、地被物对降水的阻挡使水分流动缓慢，促进水分下渗7.森林如何对降水进行再分配？解：8.森林土壤特有的成土因素是什么？解：森林死地被物、林木的根系、依靠森林生存的特有生物9.排水良好的土壤含氧量是多少？解：10%10.森林根系对土壤有哪些作用？影响根系在土壤中垂直分布的因素有哪些？解：作用：①对营养物质的循环起重要作用②不同类型的根系以相当大的幅度和深度固持土体起抗风、保水、固土作用③根系生产过程的分泌物，是土壤微生物营养物质来源并促进土壤团聚体形成④残落在土壤中的死亡根系，是土壤中重要的有机质来源，促进良好土壤结构的形成⑤根系死亡后留下的孔道改善土壤的通气性，并有利于重力水的下排因素（P128）：①土壤板结、硬化层次接近地表等，根系分布较浅②根系在干燥或缺氧土壤中即使细根能生长也难以长成大根③土壤温度较低时也会限制根的生长，春季表土比下层土增温快，所以新根都分布在土壤表层，永久冻土会限制根的生长④根有趋肥性，肥沃土壤中根生长更快11.环境因子怎样随海拔而变化？解：12.坡度有几个？按坡度大小分哪些类型？按坡向分哪些类型？南、北坡有哪些差异？解：⑴坡度大小：平坡、缓坡、斜坡、陡坡、急坡、险坡⑵坡向：阴坡、阳坡、半阴坡、半阳坡第六章森林种群的结构与动态一.名词解释1.种群：在一定时期内占有一定空间的同种生物个体的集合2.种群空间分布格局：指种群个体在生活空间内的位置状况或布局3.动态生命表：是跟踪同一时间出生的种群的死亡或成活的动态过程而编制的表4.静态生命表：是根据某一特定时间，对种群做限时的年龄结构调查，由此编制的表5.生活史：从出生到死亡所经历的全过程6.竞争：指同种或异种的两个或更多个体间，由于它们的需求或多或少地超过了当时的空间或共同资源供应状况，从而发生了对于资源和空间的争夺，这种现象叫做竞争7.密度效应：指在一定时间内当种群个体数目增加时，就必定会出现邻接个体间的相互影响，我们称为密度效应或邻接效应8.最后产量恒值法则：在一定范围内，当条件相同时，不管初始的播种密度如何，植物的最后产量基本一致9.森林自然稀疏现象：同龄纯林中，郁闭的林分，随着年龄的增长，单位面积的林木株数减少的现象10.竞争排斥原理：指两个对同一资源产生竞争的种不能长期在一起生存，最终导致一个种占优势，另一个种被淘汰11.生态位：指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置，及其在相关种群间的功能关系二.问答题1.种群空间分布格局类型有哪些？最常见的？解：⑴随机分布：彼此独立的个体，各自在空间都是随机地定位，或者个体分布完全取决于机会⑵均匀分布：种群个体呈等距的规则分布⑶集群分布：种群个体呈成群、成簇或成斑块状的集聚（最常见）2.种群年龄结构类型和基本特点？解：⑴增长型种群：种群中有大量幼体，年幼个体除了替代死去的老年个体外还有剩余，因此种群将继续发展壮大⑵稳定型种群：种群的出生率和死亡率基本相等，种群处于相对稳定状态⑶下降型种群：种群中幼体的比例减少而老体的比例增大，种群的死亡率大于出生率，种群处于衰亡过程中3.存活曲线有哪些基本类型？有什么基本特点？解：⑴Ⅰ型：这些植物大多数能活到其平均的胜利寿命，早期死亡率很低，但在到一定生理年龄时，短期内几乎全部死亡。