“我爱我的祖国”主题班会说课稿
爱国主题班会教案（精选4篇）
爱国主题班会教案（精选4篇）爱国主题班会篇1活动目标：1、培养学生热爱祖国的深厚感情，激发学生的民族自豪感，营造良好的学习和活动氛围。
2、让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任，坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。
3、通过活动，让学生明白爱国爱民并不是高不可攀的事，而是随时随地都可能做得到的：要紧的是从我做起，从小事做起。
活动流程：主持人：我们伟大祖国迎来了她的60岁生日。
前段时间，我们收看了中央电视台的“开学第一课”节目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我们都会不由自主，发自内心的呐喊“我爱我的祖国！”这也正是本次班会课的主题。
【第一环节：国庆畅谈爱国之情】主持人：同学们知道今年的国庆是第几个周年吗？也请大家说说自己在国庆节期间都做过什么有意义的事情。
学生进行讨论交流表演小品：过国庆节国庆节到了，三个同学去逛街，走到政府门口，正巧政府里在升国旗，李俊停下脚步对着国旗行注目礼，张华和陈亮若无其事走过去，还叫李俊快点走，李俊说“升旗是一件很神圣的事情，应该行注目礼”，张华觉得只有在国际社会中看见祖国的国旗升旗才有自豪感，陈亮说新中国成立后，才有民族自豪感，在旧中国没有自豪感。
主持人：谁才是真正的爱国？评论三人的观点。
【第二环节：深情朗诵爱国诗歌】请两位同学朗诵下列关于爱国的诗歌《祖国在我心中》。
女：当我们抬起头，我们总能看到一幢幢耸立的高楼大厦。
男：每当我们踏出一步，我们总能踩着那平坦的大道。
女：每当我们回到家，我们总能躺在柔软、舒适的床上。
男：从矮楼到大厦，女：从坑坑洼洼的小路到平坦的大道。
男：从一张硬板床到一张席梦思。
女：我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。
合：为了祖国的未来发展，我们将更加努力学习，为祖国作出自己力所能及的贡献，将我们的祖国发展成为一个美好的社会主义国家！【第三环节：爱国主题知多少】主持人：比一比你能想到哪些爱国名句？国破则家亡，国兴则家昌、国家兴亡、匹夫有责我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。
培养爱国主义情怀——《我爱我的祖国》主题班会教案
我爱我的祖国，这是每位中国人心中最深刻的情感。
作为一名班主任，我们肩负着培养孩子爱国主义情怀的重要使命。
近年来，我们多次组织“我爱我的祖国”主题班会，通过丰富多彩的活动和形式吸引孩子们的参与，让他们从感性认知走向理性认知，从参与感到行动感，从表达出发到实践落地，达到了预期效果。
一、主题班会的策划与准备一场成功的主题班会需要精心的策划和准备。
在策划阶段，我们明确了班会的目标：启发青少年群体对祖国的热爱和感恩之情，增强他们的民族自豪感和民族自信心，让他们明白懂得“爱我中华，展现我风采”的要义。
接着，我们制定了具体的活动方案，包括诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演、文艺表演、亲历感受等等。
在准备环节中，我们通过观看视频、收集素材、编写文案等方式搜集资料，并对这些内容进行整理、篇章排布和制作。
二、主题班会的开展在主题班会的活动现场，孩子们踊跃参与，表达了自己对祖国的热爱，激发了团队协作精神和主动参与意识。
其中，舞蹈表演《我和我的祖国》、歌曲演唱《我和我的祖国》和诗歌朗诵《我爱蓝天，我爱大海，我爱我的祖国》三个环节深受孩子们的欢迎和喜爱，他们的热情参与和自信表达使得整个主题班会的氛围达到了高潮。
而在亲历感受环节，我们引导孩子们参观红军长征纪念馆、博物馆和传统文化讲解等区域，让他们亲身感受和领悟爱国主义精神。
这种实践式的活动能够引导孩子们积极学习，参与到感性认知和实践过程中，又可以推动其理性认知和思维升华，使得孩子们对祖国有着更为深入的理解和感悟。
三、主题班会的评估与总结组织一场主题班会并不仅仅是为了追求表面上的效果，更重要的是为了培养孩子们爱国主义情怀，这种培养是需要长期的积淀和藤条的。
我们在主题班会之后进行了集体评估和总结，分析整个主题班会的优缺点以及孩子们的感受和体验。
评估和总结环节不仅检视了我们的工作效果和孩子们的体验感，也为今后的主题班会策划提供了思路和方向。
我们应该在今后的教育教学中坚持爱国主义教育，让孩子们在美好的祖国土地上成长、感悟，在自己的成长历程中，在母国的生动形象中感受祖国的伟大。
班会教案：“我爱我的祖国”主题班会
班会教案：“我爱我的祖国”主题班会一、教学目标本次主题班会旨在培养学生对祖国的热爱和自豪感，通过展示祖国的发展成就和传统文化，激发学生的爱国情感，提高学生的民族凝聚力和文化自信。
二、教学内容1.祖国的辉煌成就：–国际影响力：中国在国际舞台上的崛起和发展，对世界的贡献。
–科技创新：中国在科技领域的重大突破和创新成果。
–经济发展：中国经济的快速增长和国家实力的提升。
2.传统文化的魅力：–四大发明：中国古代的四大发明对人类文明的影响。
–传统节日：介绍中国的传统节日，如春节、清明节等。
–中华美食：介绍中国的传统美食，如饺子、炒饭等。
3.爱国主义教育：–英雄人物故事：讲述一些英雄人物的事迹，激发学生的爱国情怀。
–学习国歌：学习国歌的歌词和演唱方式，提高对国歌的认识。
–珍爱生活环境：培养学生保护环境、爱护祖国的意识。
三、教学步骤1.开篇（5分钟）：–引入话题：通过简短的视频或图片展示，引起学生对祖国的兴趣。
–学生观察思考：提醒学生进行思考，对祖国有哪些了解和认识。
–提出主题：明确本次班会的主题为“我爱我的祖国”。
2.祖国的辉煌成就（20分钟）：–分组展示：学生分组进行展示，介绍祖国在国际影响力、科技创新、经济发展方面的成就。
–合作讨论：学生观看其他组的展示后，进行合作讨论，分享自己的观点和感受。
3.传统文化的魅力（20分钟）：–团队竞赛：设置传统文化相关的问题，学生进行团队竞赛。
–小组展示：每个小组选择一个问题进行展示，并介绍答案和相关知识。
–学生评选：学生评选最佳组织展示的小组，给予表扬和奖励。
4.爱国主义教育（20分钟）：–英雄人物故事：老师讲述一些英雄人物的事迹，激发学生的爱国情怀。
–学习国歌：学习国歌的歌词和演唱方式，带领学生一起唱国歌。
–讨论交流：引导学生讨论为什么要学习国歌以及对国歌的理解。
5.回顾（10分钟）：–学生发言：学生分享本次班会对祖国的认识和感受。
–回顾：老师对本次班会的内容进行，肯定学生的参与和表现。
《我爱祖国》主题班会教案(精彩4篇)
《我爱祖国》主题班会教案（精彩4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《我敬爱我的祖国》主题班会活动课说课稿
《我敬爱我的祖国》主题班会活动课说课稿我敬爱我的祖国主题班会活动课说课稿一、活动背景为了增强学生的爱国意识，激发他们对祖国的热爱，我精心设计了一个主题班会活动课——《我敬爱我的祖国》。
二、活动目标通过这个活动，我希望能够达到以下几个目标：1. 培养学生为祖国母亲的深厚感情，树立正确的爱国观念；2. 提高学生对祖国历史和文化的认知和理解；3. 弘扬中国优秀的传统文化，传承中华民族的精神传统；4. 激发学生的创造力和表达能力，通过各种方式表达对祖国的热爱。
三、活动内容1. 开篇：播放《我和我的祖国》主题歌曲，引起学生的共鸣和情感共鸣。
2. 祖国的地理：通过图片、幻灯片等形式展示中国的地理特点，让学生对祖国的大好河山有更深刻的认识。
3. 中国的历史：讲解中国古代的历史和伟大的文化成就，如丝绸之路、长城等，激发学生的历史兴趣。
4. 中国的文化：介绍中国的传统节日和俗，如春节、端午节等，让学生了解中国文化的博大精深。
5. 祖国的英雄：分享中国的英雄人物故事，如雷锋、孙中山等，激励学生做出对社会有益的事情。
6. 学生表达：组织学生进行朗诵、舞蹈、歌唱等形式的表达，展示他们对祖国的热爱和理解。
四、活动评估1. 学生展示：通过学生的表现和作品展示，评估学生对祖国的了解和对活动的参与度。
2. 学生反馈：邀请学生提供对活动的反馈意见，了解他们对活动的感受和收获。
五、活动总结通过这个主题班会活动，我相信学生们会更加了解和热爱我们的祖国，树立正确的爱国情怀，同时也提高了学生的表达能力和团队合作意识。
希望这样的活动能够常态化开展，让学生在爱国教育中成长、健康地成长。
谢谢！。
“我爱我的祖国”主题班会教案
“我爱我的祖国”主题班会教案-经典通用一、教案背景班会主题：“我爱我的祖国”适用年级：全校学生二、教学目标1. 增强学生的爱国情感，培养学生的国家认同感。
2. 引导学生了解祖国的历史和文化，激发学生对祖国的热爱之情。
3. 培养学生积极向上的精神风貌，鼓励学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
三、教学内容1. 祖国的基本国情：介绍我国地理位置、自然资源、人口民族等基本国情。
2. 祖国的历史文化：介绍我国悠久的历史、丰富的文化、伟大的文明成就。
3. 国家的象征和标志：讲解国旗、国歌、国徽、首都等国家的象征和标志。
4. 爱国英雄事迹：讲述一些为国家独立、民族解放和人民幸福事业作出突出贡献的爱国英雄事迹。
5. 当代中国的发展：介绍我国自改革开放以来的伟大变革和取得的辉煌成就。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解祖国的基本国情、历史文化、国家象征和标志等内容。
2. 案例分析法：教师讲述爱国英雄事迹，引导学生从中汲取精神力量。
3. 讨论交流法：组织学生分组讨论，分享自己对祖国的热爱之情和成长经历。
4. 观看视频法：组织学生观看有关祖国发展成就的纪录片，增强学生的国家认同感。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、观看视频等。
2. 学生表达能力：评估学生在讨论交流中表达自己观点的能力。
3. 学生知识掌握程度：通过课后作业、测试等方式检验学生对教学内容的理解和掌握。
4. 学生情感态度：关注学生在课堂上的情感变化，了解学生对祖国的热爱之情。
六、教学准备1. 教材或相关教学资源：《爱国主义教育读本》、《中华人民共和国宪法》等。
2. 课件：制作课件，包括图片、文字、视频等资料。
3. 视频资料：准备一些关于祖国美景、历史事件、文化传承等内容的视频。
4. 活动道具：准备一些与教学内容相关的道具，如国旗、国徽模型等。
七、教学过程1. 导入新课：以一首爱国歌曲或视频片段导入，激发学生的爱国情感。
主题班会我爱我的祖国教案
主题班会《我爱我的祖国》教案一、教学目标：1. 让学生深入理解祖国的含义，增强国家认同感和自豪感。
2. 培养学生的爱国主义精神，激发他们为祖国的繁荣富强而努力学习。
3. 引导学生树立正确的价值观，懂得珍惜祖国给予的一切。
二、教学内容：1. 祖国的定义和特点：自然风光、历史文化、民族精神等。
2. 爱国主义的概念和表现：热爱祖国、为国争光、服务祖国等。
3. 祖国的发展和成就：经济、科技、教育、文化等领域的辉煌。
4. 个人与祖国的关系：依赖祖国、回报祖国、振兴祖国等。
5. 培养爱国主义精神的途径：学习、工作、生活等方面的实践。
三、教学过程：1. 导入：播放歌曲《我和我的祖国》，激发学生的爱国情怀。
2. 新课导入：讲解祖国的定义和特点，引导学生深入理解祖国。
3. 案例分享：介绍一些为祖国繁荣富强做出贡献的杰出人物。
4. 分组讨论：让学生谈谈自己对爱国主义的理解和体会。
5. 总结提升：讲解培养爱国主义精神的途径，引导学生践行爱国主义。
四、教学评价：1. 学生对祖国的认识和理解程度。
2. 学生对爱国主义的情感态度。
3. 学生在日常生活中践行爱国主义的情况。
五、教学资源：1. 歌曲《我和我的祖国》。
2. 与爱国主义相关的视频资料。
3. 关于祖国发展成就的图片和数据。
4. 作文纸张。
六、教学活动设计：1. 观看爱国影片：选择一部反映祖国发展历程的影片，如《我和我的祖国》，让学生在观影过程中感受到祖国的伟大，激发他们的爱国情感。
2. 分组讨论：将学生分成若干小组，让他们就影片中的感人情节展开讨论，分享自己的感悟和体会。
3. 小组汇报：各小组代表汇报讨论成果，其他同学在听后进行评价和交流。
4. 教师总结：对学生的讨论和汇报进行点评，引导他们深入理解爱国主义，并提出在日常生活和学习中如何践行爱国主义的要求。
七、教学策略：1. 情感引导：通过播放爱国歌曲、观看爱国影片等方式，激发学生的爱国情感。
2. 案例分析：通过讲解杰出人物的事迹，让学生认识到为祖国繁荣富强贡献力量的重要性。
主题班会我爱我的祖国教案
主题班会《我爱我的祖国》教案第一章：导入1.1 教师开场白教师以激昂的音乐或视频素材开场，激发学生的爱国情怀，引导学生思考祖国的伟大和自己的责任。
1.2 学生分享邀请几位学生分享他们对祖国的认识和热爱之情，让学生从个人角度出发，表达对祖国的感激和敬仰。
第二章：祖国的历史与文化2.1 祖国历史简介教师简要介绍祖国的历史发展，重点突出祖国的辉煌成就和伟大历史人物，让学生了解祖国的历史底蕴。
2.2 祖国文化概述教师介绍祖国的文化特色，包括语言文字、传统节日、民间艺术等，让学生感受祖国文化的独特魅力。
第三章：祖国的地理与资源3.1 祖国地理概览教师展示祖国的地理地图，介绍各地的风景名胜、地理特点，让学生领略祖国的大好河山。
3.2 祖国资源展示教师展示祖国的自然资源，包括矿产资源、农业资源、水资源等，让学生了解祖国的丰富资源。
第四章：祖国的科技与教育4.1 祖国科技成就教师介绍祖国的科技发展，重点展示祖国在航天、信息技术、生物科技等领域的辉煌成果，让学生自豪祖国的科技实力。
4.2 祖国教育发展教师介绍祖国的教育制度和教育成果，让学生了解祖国教育的进步和发展。
第五章：祖国的发展与未来5.1 祖国发展规划教师介绍祖国的发展规划，包括“十四五”规划、全面建设社会主义现代化国家等，让学生了解祖国未来的发展方向。
5.2 学生讨论组织学生讨论，让学生结合自己的理想和兴趣，思考如何为实现祖国的发展目标贡献自己的力量。
第六章：祖国的英雄与榜样6.1 英雄人物介绍教师讲述为祖国繁荣富强做出巨大贡献的英雄人物事迹，如毛泽东、周恩来、邓小平等，让学生学习他们的爱国精神。
6.2 学生分享英雄故事学生分组讲述自己了解的英雄人物故事，并分享他们的爱国精神对自己成长的影响。
第七章：祖国的民生与社会保障7.1 民生改善概述教师介绍祖国在教育、医疗、住房、养老等方面的民生改善措施，让学生了解祖国对人民生活水平的提高。
7.2 社会保障体系解析教师讲解祖国的社会保障体系，包括社会保险、社会救助、社会福利等，让学生了解祖国对人民生活保障的重视。
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“我爱我的祖国”主题班会说课稿文章来源初中教师网w 91活动设计背景：庆祝新中国成立60周年，为有效提升爱国主义和民族精神教育的针对性、实效性提供了重要载体和难得契机，因此，我设计了一堂以“我爱我的祖国”为主题的班会课。
班会主题：我爱我的祖国。
活动目的：围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，全面提高学生的思想道德素质；同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。
活动时间：2009年9月30日下午第三节课。
活动地点：多媒体教室。
活动准备：1、学生通过课内外书籍、电脑以及向家长了解调查等形式搜索建国60年以来的国家大事和家乡的巨大变化，老师精心制作班会课多媒体课件。
2、班级黑板上写着班会主题“我爱我的祖国”。
（要求：设计新颖，制作美观）3、学生准备多种形式的表演展示活动形式：以学生主持班会的形式，通过聆听歌曲、观看材料、表演展示、学生讨论、班内交流等形式相结合，学生真正了解新中国成立60周年特别是改革开放30年辉煌成就，激发学生树立立志成才，报效祖国的宏愿。
活动人员：班主任及九二班全体学生。
活动过程：一、情境导入,激发情感（3分钟）多媒体播放歌曲《春天的故事》在歌曲声中，主题班会拉开序幕，由男女主持人导入。
女主持人：六十年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了！”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波！男主持人：面对六十年的风雨沧桑，作为华夏儿女，我们骄傲，我们自豪，我们可以挺直腰板，拍着胸脯，字正腔圆地向全世界宣告：“我们中华民族是一个坚强不屈的民族，一个伟大的民族，一个大有发展前途的民族！”这一环节的设计意图：选用《春天的故事》这首歌借改革开放给祖国带来的巨大变化引起学生对祖国风雨历程的回顾，调动学生的爱国热情。
二、介绍搜集材料，观看画面。
（7分钟）由女主持人提问：建国六十年，中国都发生了哪些大事件？衔接到下一环节有十几名学生纷纷站起发言：（介绍搜集到的有关新中国成立以来的政治、科技、体育等各方面的成就及祖国遭遇的大灾难）1949年10月1日，中华人民共和国成立；1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功；1970年4月24日，中国第一颗人造卫星(东方红一号)发射成功；1976年7月28日，一场举世震惊的大地震将唐山夷为一片废墟；1997年7月1日，香港回归祖国；1999年11月20日，神舟一号飞船升天；2001年7月13日，北京申办2008年奥运会成功；2003年2月，非典爆发；2003年10月15日9时整，神舟五号载人飞船发射成功，将中国第一名航天员送上太空；2008年1月，中国南方大部遭遇了百年难遇的冰雪灾害；2008年5月12日，四川省汶川发生级特大地震，全国人民齐心协力抗震救灾；2008年8月8日，北京举办第二十九届奥运会，中国取得了金牌51枚、奖牌总数100枚的历史最好成绩；2008年9月25日，神舟七号载人飞船升天成功……这一环节的设计意在培养学生积极动手实践，通过查找、调查等多种方法搜集信息和整理材料的能力。
之后男主持小结并衔接下一环节观看多媒体课件，第一组画面：建国以来我国在政治、经济、军事、航天、体育等方面取得的重大成就……第二组画面：当祖国遭遇重大灾难时，全国人民众志成城、万众一心、攻克难关的情景……这一环节的设计意图是：通过这两组画面，让学生不仅从知识上全面了解祖国的骄人成绩，激发学生的民族自豪感，而且从思想上认识到“团结一心，英勇无畏是战胜一切困难的法宝，也是取得一切成绩的根基”这一道理。
三、畅谈感想，表达真情。
(20分钟)这一环节主要是学生表演展示。
学生以小组为单位，分组准备2分钟，之后各组学生采取不同方式依次表达对祖国的挚爱之情。
第一组学生的表演形式是演讲《我爱你—祖国》学生甲：亲爱的老师、同学们：大家好！我演讲的题目是——《我爱你—祖国》十月轻风送爽，金秋丹桂飘香。
在这个花果累累的美好季节里，我们迎来了祖国五十八岁华诞。
举国上下、大江南北，中华儿女都在为美丽而富饶、古老而年轻的祖国深深地祝福、尽情地歌唱。
当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，当激越的《义勇军进行曲》高亢奏响的时候，一种振奋、一种激昂、一种骄傲、一种自豪的心情油然而生。
我不是诗人，但我想用最美好的诗句抒发心中炙热的情感；我不是歌手，但我想用最动听的歌喉表达我对祖国的万千情愫；我不是画家，但我想用画笔丹青描绘出祖国美丽山河。
我虽然只是一名普通学生，但我要采撷如花的词汇、捕捉如泉的灵感，构筑心中最美好的诗篇；我要用真挚充沛的情感，唱出我心中最优美动人的颂歌——我爱我的祖国。
第二组学生的表演形式是配音朗诵《爱我中华》爱我中华学生甲：中华！一个多么有骨气、有志气的民族！这个民族是用无数革命先烈的鲜血凝成的。
我们歌颂赞美革命先烈，我们更要歌颂我们伟大的祖国——中国！学生乙：打开心扉，用心灵静静地听吧，听吧，我听到无数革命先烈的激情在奔腾，像一只只雄壮的狮子。
再用心去看吧，我看到了，看到了革命先烈正待应战的样子。
我的心是无比的激动，无比的狂热。
我来不及歌颂，来不及赞美，来不及表达我激情澎湃的心灵。
我只说一句——我是炎黄子孙，我爱我伟大的祖国——中国！学生甲：再让我们以现代人的眼光展望现在和未来吧！展望现在——和外界合作、建立长江三峡、一颗颗人造卫星飞入太空……这就是我伟大的祖国。
哦，我伟大的祖国，我赞美你、歌颂你。
身为炎黄子孙的我——高兴、自豪、骄傲。
学生乙：哦，我亲爱的祖国，我亲爱的母亲，我在您面前立志：学生甲、乙：今天，为振兴中华而努力学习！学生甲、乙：明天，为中华腾飞而尽责效力！第三组学生的表演形式是快板《夺取抗震救灾的伟大胜利》夺取抗震救灾的伟大胜利学生甲:天有风云难预测平地也能起风波学生乙:霎时间地也动山也摇这般的地动山摇没见过学生丙:你看那整块儿的房顶往下落原来是天翻地覆起了灾祸学生甲:党中央国务院冲锋在抗震救灾的最前线学生乙:胡总书记温总理和灾区的人民在一起慰问灾民,送米面,时刻把灾区的人民来挂念学生丙:指挥救灾,带领人民树立信心把那美好的家园重新建学生甲:解放军和武警子弟兵,鱼水情学生乙:天降神兵似雄鹰神兵就是解放军学生丙:解放军似雄鹰.神兵就是解放军甲乙丙:对!神兵就是解放军!学生甲:同胞兄弟受劫难党和人民在召唤学生乙:全世界关注的目光往中国看学生丙:为了打赢抗震救灾的攻坚战党中央调集了军队十几万学生甲:解放军,急行军奔赴前线救乡亲学生乙:听指挥服从命令争分夺秒救生命学生丙:救生命创奇迹感人的事情说不尽学生甲:中国人民十三亿十三亿人民齐努力学生乙:团结一心,众志成城患难与共同舟共济甲乙丙:夺取那的抗震救灾的伟大胜利!夺取那的抗震救灾的伟大胜利!第四组学生的表演形式是合唱《爱我中华》在这一活动环节，我设计了学生演讲、配音朗诵、快板、小组合唱等多种形式，让各组学生选取喜欢的方式表达对祖国的真挚感情。
目的是为了充分展示学生个性，注重发挥学生特长。
四、联系生活实际，感受家乡巨变。
（7分钟）女主持人：同学们的爱国之心溢于言表。
大家谈一谈在现实生活中怎样才算爱国呢？（由女主持提问导入下一环节）同学们联系生活实际分组展开讨论第一个问题“现实生活中怎样才算爱国”，然后班内交流，多名学生自由发言: 同学甲：勤俭节约，艰苦朴素就是爱国。
讲究卫生，保护环境就是爱国。
同学乙：互帮互助，团结一心就是爱国。
遵纪守法遵守校规校纪就是爱国。
同学丙：讲究诚信就是爱国。
发愤图强，努力拼搏就是爱国。
同学丁：爱国首先要爱家，爱家就是爱国。
……这一环节设计意图是让学生认识到爱国不仅体现在大事上，滞留在口头上，一个人的爱国热情更能反映在日常生活小事中，付诸于行动上。
男主持人：刚才同学们说的太感人了，大家鼓励鼓励！那么，谁来谈论谈论建国以来咱们家乡的变化？（由男主持人提问衔接到学生讨论第二个问题）学生讨论第二个问题“谈论建国以来家乡的巨大变化”，然后班内交流，多名学生自由发言:同学甲：我常听爷爷说他们小时候吃糠咽菜，一年才吃回肉，而且分肉时都爱要肥的，现在人们平时就吃鱼吃肉，都快吃腻了。
同学乙：我听妈妈说，她们冬季只穿一件棉袄，连秋衣外套都没有，哪像咱们一年四季到啥时候穿啥衣服。
同学丙：我奶奶常说，以前一大家人十来口挤在一个炕上，现在可好，一人一间还嫌窄。
同学丁：爸爸常讲，他们小时候出门都是步行，现在骑自行车、骑摩托车都不愿意，改为打的或直接开车了。
同学戊：以前人们不知道电话手机为何物，更不知道电脑有何用，现在，不论家庭还是单位都已经离不开这些了。
同学己：妈妈常说，她们小时候经常面朝黄土背朝天的下地劳动，可现在全用机器和药剂代替了。
……这一环节的设计意图是让学生通过向家长调查、了解和自己的切身感受深刻了解建国以来特别是改革开放以来家乡的巨大变化，让学生认识到这些变化的根源在于党的英明领导，在于祖国的政策好，在于科技的飞速发展，在于家乡人民的勤劳致富。
激发学生热爱家乡热爱祖国的热情，从而激励学生拼搏进取，立志成才，树立报答家乡，报效祖国决心和志愿。
五、展望未来，放飞理想。
（4分钟）学生活动学生甲:在黑板上画上了一束束放飞的气球，同时也代表着放飞自己的理想。
学生乙:在黑板上画上了几只飞翔的白鸽，代表着祈望和平和自由。
学生丙：在黑板上写下了“我爱祖国我爱家”。
学生丁:写下了“天下兴亡，匹夫有责”。
……这一环节我设计的是让学生以自己喜欢的方式在黑板上表达对祖国的美好祝愿和自己的理想，充分张扬学生个性，充分表达学生热爱祖国的热情。
六、总结班会，升华主题。
（3分钟）主持人总结（男主持人）：在改革开放的浪潮下，在国家惠农政策的感召下，我们农村确实发生了翻天覆地的变化，我们在享受生活的同时，我们也在感恩我们伟大的祖国，感恩我们的党，正因为有我们党的英明领导，才会有着我们的新农村新生活。
（女主持人）：建国六十年了，我们的祖国各个方面都发生了质的飞跃，我们只有好好读书，掌握更多的知识和技能，增强我们的意志品质，才能再续祖国的辉煌。
今天，我们以祖国为骄傲。
我坚信：明天，祖国将以我们为自豪！男女主持人：亲爱的同学们，让我们把真情献出来，把赤诚捧出来。
让我们化作长城上的一块砖，化作长江里的一朵浪花，化作燕赵大地上空的一朵白云，为了祖国美好的明天，努力吧！班主任总结：回顾祖国60年来的沧桑巨变，我们切实感受到了祖国在政治、经济、航天、体育等各个方面取得的光辉业绩。
在日常生活中，我们应该严格遵守法律法规，校规校纪，养成良好的生活学习习惯，争做文明中学生，争做优秀中学生，这样才会给学校给国家争光添彩。