教科版科学五年级下册第三单元时间的测量单元检测卷（I）卷
小学科学教科版五年级上册第三单元《计量时间》检测卷(2021新版)(附参考答案和解析)
五年级科学上册第三单元测试卷班级考号姓名总分【单选题】1.高兴时感觉时间过得特别快，烦恼时则相反。
实际上时间是（）。
A.有时候流逝快，有时候流逝慢B.是以不变的速度在流逝的C.上述观点都不对2.下列计时器中，（）的计时精度是最准的。
A.日晷B.摆钟C.水钟3.在学校田径运动会60米跑的项目中，测量速度的工具是（）。
A.秒表B.手表C.发令枪4.古人用到的计时工具是( )。
A.指南针B.日晷C.地动仪5.人类最早使用的时间单位是( )A.天B.月C.年6.摆钟、机械手表中都有摆。
这些摆的主要作用是（）A.动起来更有趣，吸引人B.持续提供指针旋转动力C.控制指针旋转7.如图是探究小组制作的小水钟，这个水钟是( )。
A.泄水型水钟B.受水型水钟C.A和B都不是8.在同一个底部有小孔的瓶子里分别装入50毫升和100毫升水，流出前10毫升水用时情况( )A.装50毫升水时流出前10毫升用时短B.装100亳升水时流出前10毫升用时短C.用时相同9.古代利用日晷来测定( )。
A.年B.季节C.时间D.天气10.下面________图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。
A. B. C.【判断题】11.做摆绳的材料需要有弹性，而且弹性越大越好。
( )12.当我们玩的时候时间过得很快,当我们等车时时间过得很慢,时间的流逝是有快慢的（）13.可以用秒表测量物体运动所花的时间。
( )14.我们可以用测量脉搏的方法来估算一分钟的时间。
( )15.时间在不停地流逝，人类发明的钟表以时、分、秒来计量时间。
( )16.有一只摆钟，每天总是走快一点，应该往下调节摆锤的螺母。
（）17.我国古代每一个时辰相当于现在2小时。
( )18.在远古时代，人类用机械钟来计时。
( )19.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水水滴的速度是一样快的。
( )20.我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间。
( )【填空题】21.古代人早就注意到太阳的移动与阳光下物体影子的变化有关系,而这种变化是有规律的,于是制造出了计时工具。
五年级下册科学期末检测卷 教科版(含答案)
（时间60分钟满分100分）2分,共30分）空气是一种混合物,___________和___________是空气的主要成分。
空气是___________导体。
生物之间因为食物关系,构成很多的“链条”状的联系,像这样的食物关系,___________。
来自联合国环境规划署的资料显示,地球上水资源总量大约是___________船在水中行驶时,会受到水的___________。
解决垃圾问题,常用的方法是___________化、___________化和___________相同质量的橡皮泥,做成船的体积越大,受到的___________越大,也越容易制作与测试我们的小船时,测试标准至少达到___________项。
热可以通过热___________、热___________、热____________三种方式进行许多科学家研究发现,在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程,大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。
这些增加的二氧化碳气体会使地附近的大气温度上升。
这种增温效果类似栽培植物的温室,被称作______________”。
2分,共20分）冬天,我们在房间里使用取暖器时,正确的安装是（）。
A. B. C.2.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响,构成了一个整体,我们把这个整体叫作（）。
A.生态环境B.生态系统C.生态群落3.如图,“蛟龙”号是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。
它是当时世界上下潜最深的作业型载人潜水器,已经在海底（）米深处进行过载人探索。
A.8000B.6000C.70004.食物是动物的必要需求,动物消耗食物而获得能量。
有些动物既吃别的生物,自已也会被别的动物吃掉。
以下四种动植物在食物链中填写正确的是（）。
①②③④A.①②③④B. ②④①③C.③②④①5.橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料,把它们做成船型后,它们在水中受到的浮力（）了,因而能更容易漂浮在水面上。
教科版小学五年级[下册]科学单元检测试题
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五年级下册科学第一单元试题一、填空1.同样大小的物体，我们可以改变它的（）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（），它就会（）到水底了。
2.同样重量的物体，我们可以改变它的（）来改变它在水里的沉和浮。
如一块铁放在水里会（），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（）。
3.同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（）也能改变物体的沉和浮。
4.物体在液体中是沉还是浮，与物体的（）和物体的（）有关, 还和液体的（）有关。
5.浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（）。
6马铃薯在清水中（），在盐水中（）。
盐水比清水（）。
7.当物体的重量一定时：比较大的物体容易（），比较小的物体容易（）。
当物体的大小一定时：比较重的物体容易（），比较轻的物体容易（）。
8.改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（）、（）、（）和借助外力。
二、判断：对的请在括号里打，错的请在括号里打“X”。
（）1.轻的一定浮，重的一定沉。
（）2.人在游泳时会感到有一种向上托起的力。
这个力叫浮力。
（）3.只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。
（）4.物体在不同液体中受到的浮力相同。
（）5.比同体积的液体重的物体，在液体中下沉。
（）6.只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。
（）7.历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理。
（）8.物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
（）9.把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。
（）10.物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。
三、选择1.下列实心物体放入水中，能浮在水面上的是（）①铝球②干木球③铁球2.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（）① 它的重量② 液体浓度③它的体积3.下面哪种物体放入水中会浮起来。
（）①小石头②萝卜③橡皮4.马铃薯放入（）中会浮起来。
①淡盐水②清水③浓糖水5.同体积的塑料块、清水、食用油比较，（）最重①塑料块②清水③食用油6.当物体在水中受到的浮力（）重力时就下沉①小于②大于③等于7.同样50克的方木块，（）容易浮。
教科版五年级科学下册期中检测卷(三)有答案
教科版五年级科学下册期中检测卷（三）有答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．在测试橡皮泥造的小船的载重量时，某同学放了20个相同的重物后，小船沉了下去，那这艘船的载重量是（）。
A．19B．20C．212．某小组准备了这些材料：金鱼藻、田螺、小鱼、沙子、石头、池塘水、大塑料瓶，打算设计制作一个生态瓶，下面哪个不需要考虑（）。
A．生态瓶中的食物链B．生态瓶中各种生物和非生物的数量C．选择一个气温合适的天气3．设计我们的小船时，需要综合考虑很多因素，下列说法不正确的是（）。
A．为了小船保持一定方向，可以给它装上船舵试试B．相比风帆，电动风轮或蒸汽装置可以持续提供动力C．制订方案时，需要考虑船的大小、形状、材料、载重量、稳定性等等D．设计时只要考虑小船的性能，不用考虑成本因素4．小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（）A．放回大自然B．放入垃圾桶中C．随丢掉5．在制作生态瓶时，最好选用（）。
A．消过毒的自来水B．干净的小溪水C．泥坑里的雨水D．烧过的茶水6．竹筏与独木舟相比，明显的优势是（）。
A．能稳定地浮在水面上B．安全性高，不会渗水C．行驶速度快7．独木舟的船头要做成尖型是因为（）。
A．可以减少阻力，让它行驶的更快B．外形美观C．节省材料8．蜜蜂中的蜂王和工蜂分别是（）。
A．雌蜂，雄蜂B．雌蜂，雌蜂C．雄蜂，雄蜂D．雄蜂，雌蜂9．青蛙过冬的方式是（）。
A．冬眠B．迁徙C．储存粮食10．小瞳把制作好的铝箔船放入水中，再往船里加重物。
当重物放到150克的时候，小船刚好沉没了。
那么这艘小船的载重量（）。
A．大于150克B．等于150克C．小于150克11．冬天，在阳光房中的西红柿还是能生长得很好，这是因为（）。
A．西红柿的生长不受环境的影响B．西红柿能适应寒冷的环境C．阳光房给西红柿提供了适宜生长的环境D．西红柿受环境影响产生了变异12．下列对“螳螂捕蝉，黄雀在后。
教科版科学五年级上册第三单元计量时间测试卷
16．从古至今人类发明了很多测量时间的工具，比如：__________、__________、__________、__________。现在最精确的计时工具是__________。
8．C
【详解】摆的摆动快慢与摆长有关，与摆锤的重量和摆幅无关。同一个摆，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。研究摆锤的质量影响摆动快慢，改变的条件是摆锤的质量，其他的条件都相同。下列各组摆能研究摆锤的质量影响摆动快慢的一组是C，所以C符合题意。
9．A
【详解】日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具，利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，这项发明被人类沿用达几千年之久。除了日晷以外，古人还利用滴漏、沙漏等来计时。石英钟和电子表是现代的计时工具。
13．如图所示，把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水，在瓶盖上扎一个小孔，让水可以从小孔中缓慢流出。在瓶子中装300毫升水，观察并记录从瓶中漏出30毫升水需要的时间。通过实验我们会发现，如果孔的大小不改变，同样流完30毫升水所需要的时间是________的。（填“相同"或“不同”）
14．________发现了摆的________，根据这种性质，人们制成了摆钟。
16．手表秒表水钟日晷原子钟
【详解】人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人类计时器的从简单到精细在发展，人们制作的计时工具越来越精确。从古至今人类发明了很多测量时间的工具，比如：手表、秒表、水钟、日晷。现在最精确的计时工具是原子钟。
17．√
【详解】在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它摆动一次。根据摆动的认识，摆在摆动时，摆出去，再回来，叫做摆动一次。
教科版(2019)五年级科学上册第三单元《计算时间》教学质量验收测试卷(组卷三)
学校 班级 姓名 ………………………………装……………………………订…………………………线……………………2021-2022学年度第一学期五年级科学 第三单元《计算时间》质量验收测试卷（一） 一、填空题( 21分 )1．摆具有( )等时性，因此可以用来计时。
2、古代的水钟可分为两类，计时容器内水面逐渐下降的是（ ）型水钟；计时容器内水面逐渐上升的是（ ）型水钟。
3.计时工具的设计运用了物体运动( )的规律。
4、我们制作的滴漏，随着水位的下降，压力逐渐变小，滴水的速度会越来越（ ）。
5.同一个摆，增加( )摆绳长度，摆动变慢；增加( )，摆动快慢不变。
二、判断题（20分）1.利用圭表可以精确计时。
（ ）2．蜡烛可以用来计时，是因为蜡烛燃烧的速度是均匀的。
( ) 3.所有的计时工具都是利用物体运动的周期性制作的。
（ ） 4．同一个摆每摆动一次所需要的时间是相同的。
( ) 5．随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。
( )6.提高计时工具的精确度要靠设计、材料等的改进。
（ ） 7．在一个底部有小孔的瓶子里分别装入100毫升和200毫升水，前50毫升水流出的速度相同。
( )8.随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具会越来越精确。
（ ）9．目前计时精确度最高的计时工具是原子钟。
( )10.时刻表可以保障交通有序运行，提醒我们准时到达。
（ ） 三、选择题（30分）1．各种摆钟的摆每分钟都摆动( )次。
A 、90B 、60C 、302.远古时代，人们把（ ）作为最初的计时单位。
A 、年B 、月C 、天3．如图所示的三个摆，摆得最慢的是( )号摆。
A 、1B 、2C 、34．我们每天都要用钟表来确认时间，精确计时是非常重要的。
下列关于精确计时的重要性说法不正确的是( )。
A 、火车时刻表可以保障交通有序进行B 、百米赛跑时，可以通过精确计时，知道是否打破了纪录C 、中国航天器的研发很成熟，发射时可以任意挑选时间，不需要计时5.下列选项中，不能用来计量时间的是（ ）。
五年级下册科学单元测试-第四单元∣教科版(含解析) (2)
教科版五年级下学期第三单元测试卷（二）一、判断题1.“时间”有时是指某一刻，有时则表示一个时间间隔。
（）2.在时间流逝的过程中，晚上流逝得慢一点，白天流逝得快一点。
（）3.在远古时代，人类用水钟、日晷、沙漏、机械钟等来计时。
（）4.随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。
（）5.圭表是古代人们制作的利用太阳光影子长短变化来记录时间的工具。
（）6.时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。
（）7.我们在对摆的研究中发现摆绳的长度就是摆的长度。
（）8.摆长与摆幅不变，使摆锤的重量增加，不影响摆的次数。
（）9.同一个摆，摆长越长，摆动越快。
（）10.水钟在我国古代又叫做“刻漏”，是根据滴水的等时}生原理来计时的。
（）11.不管用什么材料做成的摆，只要它们的摆绳一样长，那么，这些摆在相同时间里摆动的次数就会是一样的。
（）12.同一个单摆在相同时问里摆动的次数是一样的。
（）13.古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（）二、选择题14.当身边没有秒表时，下列声音中最适合作为简单计时器使用的是( )。
A. 走路时的脚步声B. 下雨时屋檐下的滴水声C. 火车匀速行进时发出的“咔嚓”声15.当摆长为22厘米时，每分钟正好摆65次；当摆长为26厘米时，每分钟正好摆58次。
如果我想制作一个每分钟摆60次的摆，我应该将摆长调整为( )再测试。
A. 大于26厘米B. 小于22厘米C. 22厘米到26厘米之间16.下列不是利用太阳光影子的变化来计量时间的仪器是( )。
A. 圭表B. 浑天仪C. 日晷17.古埃及人利用（）来计时。
A. 星座B. 水钟C. 机械钟18.自己制作的摆在摆动时会发生( )现象。
A. 速度逐渐加快B. 摆幅逐渐增大C. 摆幅逐渐减小19.树木以( )来记录它的成长过程。
A. 年轮B. 大小C. 高矮20.人类计时器的发展有一定的顺序，从简单到精细的一组是( )。
A. 日晷一水钟一摆钟B. 摆钟一日晷一水钟C. 水钟一摆钟一日晷21.下列不是影响水钟计时准确的因素是( )。
教科版五年级上册科学第三单元《计量时间》综合训练(含答案)
17．慢
18．1秒
19．×20．×21．√22．×23．√
24．摆的快慢与摆线的长短有关。（与摆角的大小、摆锤的重量无关。）
25．古代的计时方法有：用日晷计时、用沙漏计时、用水钟计时、用圭表计时、用点一炷香计时等。
26．解：做10道口算题；跑300米长的路；踢100个毽子。
27．不一样。因为摆的快慢与摆长有关，摆长越短，摆摆动的速度越快。
教科版科学五年级上册
第3单元 计量时间综合训练
一、选择题
1．设计制作水钟时关键是要___________。
A．盛水容器的形状B．怎样计时C．控制漏水的速度
2．摆在摆动过程中，（）。
A．摆动幅度不会发生改变，摆动速度会越来越慢
B．摆动幅度会越来越小，摆动速度也会越来越慢
C．摆动幅度会越来越小，但摆动快慢不会发生改变
D．摆动幅度不会发生改变，摆动速度也不会改变
3．从有200毫升水的瓶子里一开始流出50毫升水需要30秒，推测持续流出150毫升水需要的时间为（）。
A．90秒以下B．90秒C．90秒以上
4．水钟的滴水速度与（）无关。
A．水位的高低B．液体的颜色C．滴孔的直径
5．从古至今，人们经历了很多计时工具的发展时期。下列关于计时工具的发展顺序、正确的是（）
15．同一个摆，摆绳越长，摆动越；摆绳越短，摆动越。每摆动一次所需的时间是的。
16．( )是第一位发现摆的等时性的科学家。
17．在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流，容器中的水越少，则水下流的速度就越。
18．石英钟表可以非常精确地计时，一天之内的误差不会超过。
三、判断题
19．摆的等时性是荷兰物理学家惠更斯发现的，他根据这一原理制造了第一个摆钟。( )
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教科版科学五年级下册第三单元时间的测量单元检测卷（I）卷
教科版科学五年级下册第三单元时间的测量单元检测卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题。
(共5题；共16分)
1. （3分）人类最早使用的时间单位是________，我国古代把一昼夜分成________个时辰，每个时辰相当于现在的________小时。
2. （1分）古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是________。
3. （4分）“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。
我推测，影响摆每分钟摆动次数的因素可能是：________
我选择研究的问题是：摆每分钟摆动的次数是否与________有关。
研究需要的材料有：________
研究的方法和步骤：________
4. （5分）如图所示为摆绳长度相同的两个摆A和B。
（1）在________相同的情况下，A和B的摆动快慢会________。
(填“相同”“不同”或“不清楚”)
（2）你认为上述现象产生的原因是________。
（3）如果要使A和B在相同条件下摆动速度一样的话，可以通过减少A的________或增加B的________来实现。
5. （3分）通过我的反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与________有关，与________无关，与________无关。
二、判断题。
(共8题；共16分)
6. （2分）自然界有规律运动的事物或现象，都可以用来计时。
7. （2分）钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。
8. （2分）在时间流逝的过程中，晚上流逝得慢一点，白天流逝得快一点。
9. （2分）从古到今，人们计时的工具在变化，但计时的准确性没有多大变化。
10. （2分）一刻钟表示15分钟。
11. （2分）原子钟是计时精确度最高的计时工具。
12. （2分）时间是看不见、摸不着的，所以我们无法找到时间留下的痕迹。
13. （2分）垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
三、选择题。
(共10题；共20分)
14. （2分）自己制作的摆在摆动时会发生（）现象。
A . 速度逐渐加快
B . 摆幅逐渐增大
C . 摆幅逐渐减小
15. （2分）钟表内部的结构中，能控制齿轮匀速运转的是（）。
A . 摆锤
B . 垂体
C . 齿轮操纵器
16. （2分）小红做的摆一分钟摆动55次，要让它一分钟摆动50次，应采取的措施是（）。
A . 增加摆绳的长度
B . 增加摆锤的重量
C . 减少摆绳的长度
17. （2分）当身边没有秒表时，下列声音中最适合作为简单计时器使用的是（）。
A . 走路时的脚步声
B . 下雨时屋檐下的滴水声
C . 火车匀速行进时发出的“咔嚓”声
18. （2分）我们在课堂上自制的摆在摆动时，不会发生（）的现象。
A . 速度逐渐加快
B . 摆动方向发生偏离
C . 摆幅逐渐变小
19. （2分）下列与蜡烛钟原理相似的是（）。
A . 燃油钟
B . 日晷
C . 水钟
20. （2分）滴漏实验中，主要不精确发生在（）。
A . 瓶中水量变化，流速不一样
B . 无论瓶中水量多少，流速都一样
C . 都不合理
21. （2分）要想把摆钟调快一点，就必须让摆锤（）。
A . 上升
B . 下降
C . 变轻
22. （2分）古代人们制作的利用液体来计量时间的仪器是（）。
A . 日晷
B . 水钟
C . 滴漏
23. （2分）古代人们经常用沙漏、点香等方法计时，主要是由于它们（）。
A . 会有变化
B . 有等时性
C . 可以控制
四、简答题。
(共2题；共15分)
24. （5分）某位同学正常步行时，呼吸10次用了28秒，他从家到学校的路上数到自己呼吸了300次，则他家到学校大概用了多长时间?
25. （10分）古代人们曾经用水钟来计时，仔细观察右图的水钟，请回答：
（1）这个水钟是（）
A . “受水型”水钟
B . “泄水型”水钟
C . “流水型”水钟
（2）漏斗上方的溢水口的作用是（）
A . 防止水流人漏斗太少
B . 使漏斗内水面保持不变
C . 让脏水从口中流出
（3）水从漏斗出水口流人容器的速度是（）
A . 固定不变的
B . 不断加快的
C . 不断减慢的
（4）随着水量的增加，浮标会（）
A . 上升
B . 下降
C . 不动
（5）水钟上的刻度是（）
A . 无规律的
B . 不均匀的
C . 均匀的
五、探究题。
(共2题；共21分)
26. （11分）五一放假，小华一家人去公园游玩。
看到一个秋千架，小华赶紧上去玩了起来。
这时爸爸提出了几个科学问题，小华被难住了，请你思考并回答。
（1）秋千和摆有什么联系？
（2）妈妈（较重）和小华（较轻）荡同一个秋千，在相同的时间内，谁荡的次数多？
为什么？
（3）小华想要飞起来的感觉，让爸爸把秋千荡得更高、幅度更大一些，你的办法是：________。
27. （10分）下表是某小学的学生在研究摆时的数据，根据数据回答问题。
第八小组
第五小组
（1）两个小组同样是1分钟的时间，为什么摆动的次数不一样?
（2）如果要使两个组在1分钟内摆动同样的次数，应该怎么做?
六、实验题。
(共2题；共14分)
28. （4分）小明对“不同的摆自由摆动的快慢与哪些因素有关”开展了研究，以下是他的研究过程：
实验一：摆自由摆动的快慢与摆的重量的关系
把细绳固定在挂钩上，下端挂一摆锤，让摆小幅度自由摆动，记录摆在15秒内摆动的次数。
保持摆绳的长度不变，增加摆锤的重量，使摆锤的重量分别是原来的两倍、三倍，记录在15秒内摆动的次数。
(实验结果如表一)
表一：15秒内摆动的次数记录表
实验二：摆自由摆动的快慢与摆绳长度的关系
保持摆锤的重量不变，改变摆绳的长度，使摆绳的长度分别增加到原来的两倍、三倍，
观察摆在15秒内摆动的次数。
(实验结果如表二)
表二：15秒内摆动的次数记录表
原来绳长两倍绳长三倍绳长
第一次13107
第二次13107
第三次1310
（1）对实验一的研究，小明可以得出的结论是________
（2）在实验二中，小明马上要做“三倍绳长”的第三次实验，请你预测一下实验数据，表中的空格的数据最有可能是________次。
对实验二的研究，小明可以得出的结论是________
（3）如果实验时，小红的摆原来摆动1次需要1.5秒，她想让小明帮她让摆摆动得更快一些，小明可以________ 。
(多选)
①摆锤重量不变，加长摆绳②摆锤重量不变，缩短摆绳
③增加摆锤重量，加长摆绳④增加摆锤重量，缩短摆绳
⑤减少摆锤重量，加长摆绳⑥减少摆锤重量，缩短摆绳
29. （10分）在学习《时间的测量》单元时，我们认识计时工具
——水钟，请根据问题完成下列各题。
（1）上图所示是一个________型水钟，水钟又叫刻漏、漏壶，和日晷相比，它的主要
优点是________，不足之处是________。
（2）小丁做了一个水钟，并进行计时实验，以下是他前7分钟的数据记录：
通过分析这些数据，你的发现是________。
（3）到10分钟时，小丁水钟能流完50毫升的水吗？请说明你的理由。
（4）要制作一个能以固定的速度滴水的滴漏，你的方法是：________。
参考答案
一、填空题。
(共5题；共16分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
二、判断题。
(共8题；共16分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
三、选择题。
(共10题；共20分) 14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
四、简答题。
(共2题；共15分)
24-1、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
25-5、
五、探究题。
(共2题；共21分) 26-1、26-2、
26-3、
27-1、
27-2、
六、实验题。
(共2题；共14分) 28-1、28-2、
28-3、
29-1、29-2、29-3、29-4、。