向阳小学第29届校园科技节活动方案
小学科技节活动方案
小学科技节活动方案
小学科技节活动方案
一、活动主题：探索科技，创造未来
二、活动目的：
1.引导学生关注科技，增强科技意识和科学素养；
2.培养学生科学探究的兴趣和能力，提高学生的科技创新意识和实践能力；
3.丰富学生的课外生活，增强学生的体验感和创造力。
三、活动时间：两天
四、活动地点：学校科技创新中心
五、活动内容：
第一天：
1.开幕式：由学校领导和科技专家进行致辞，并进行科技展示和科技成果介绍。
2.科技实验室参观：学生参观学校科技实验室，了解科技设备的基本原理和使用方法。
3.创客活动：学生根据自己的创意设计制作科技作品，如小型机器人、智能小车等。
第二天：
1.科技比赛：学生参加科技比赛，包括机器人比赛、编程比赛、科技知识竞赛等。
2.科技展示：学生将自己的科技作品展示给大家，展示各自的创
意和创新成果。
3.闭幕式：由学校领导和科技专家进行总结讲话，并颁发科技创新奖项和荣誉证书。
六、活动注意事项：
1.保证学生的人身安全，加强安全管理措施；
2.保证科技设备的安全和使用规范；
3.加强活动宣传，让更多的学生参与到科技活动中来；
4.对于科技比赛的规则和评分标准要明确，确保公平公正；
5.严格遵守活动计划，保证活动的顺利进行。
科技节活动方案（精选15篇）
科技节活动方案科技节活动方案(精选15篇)为了确保事情或工作安全顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整理的科技节活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
科技节活动方案1时间：20xx年3月22日14：40一、参赛对象1-2年级学生自主到班主任处报名，3-6年级到科学老师处报名，截止日期3月21日。
二、项目组织三、竞赛规则1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌，保持零件完整即可。
2、比赛雷速登遥控车需运动员自带，家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。
3、为防止互相干扰，运动员应在竞赛前30分钟，将遥控器（含备用遥控器）交指定地点保管，未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格（每个遥控器上必须有明显的班级和姓名）。
4、运动员每轮竞赛结束后，必须及时将遥控器送到指定地点，违者取消竞赛成绩。
当所有运动员竞赛结束后，才能取回自己的遥控器。
5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组，每组2——3名运动员，按序进行竞赛。
6、裁判员用倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令宣布比赛开始，提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟（由裁判长告知运动员本人）。
7、每轮竞赛的圈数为5圈，所用时间少者成绩列前。
若3分钟仍未跑完5圈，则该名运动员的该轮成绩为180秒。
8、在竞赛过程中，运动员必须在规定的操纵地点操纵模型，模型必须按照竞赛的指定路线行驶，只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩。
9、模型在行驶中出现故障，允许运动员进行修理。
故障排除后，允许模型在发生故障处重新投入竞赛，并在原有的有效圈数上继续计算圈数，但维修时计时不停止。
10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒。
全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置（秒表不停），之后继续比赛。
11、竞赛进行2轮，第1轮前60%进入第二轮，以该轮成绩为最终成绩。
12、竞赛规则如有更改，以补充规则为准。
2024年小学科技节活动方案学校科技节活动方案
2024年小学科技节活动方案学校科技节活动方案一、活动主题：探索与创新，共筑科技未来二、活动目标：1.培养学生科技创新意识，提高科技素养。
2.激发学生创造潜能，锻炼动手实践能力。
3.增强团队协作精神，提升学生综合素质。
三、活动时间：2024年10月1日至10月7日四、活动地点：学校操场、教室、实验室等五、活动内容：1.开幕式：10月1日上午9:00，在学校操场举行盛大的开幕式，校领导致辞，宣布科技节正式开幕。
2.科技展览：设立科技展览区，展示学生们的科技创新作品，包括、无人机、编程作品等。
学生们可以互相参观、学习，交流心得。
3.科技竞赛：举办各类科技竞赛，如竞赛、编程挑战赛、科学实验比赛等，激发学生的竞争意识，展示他们的才华。
4.科技讲座：邀请知名科学家、科技企业代表来校进行讲座，分享科技前沿动态，引导学生关注科技发展。
5.科技实践：组织学生参观科技企业、科研机构，亲身感受科技的魅力，激发他们的创新热情。
6.科技创意市集：设立创意市集，学生们可以在此展示自己的科技创新作品，与其他同学交流、交易，锻炼沟通能力。
7.科技晚会：10月7日晚，举办科技晚会，学生们可以展示自己的才艺，如舞蹈、歌曲、小品等，共同庆祝科技节的圆满结束。
六、活动组织架构：1.活动领导小组：由校领导、教师代表组成，负责活动的整体策划、组织协调。
2.活动策划组：由教师、学生代表组成，负责活动的具体策划、实施。
3.活动宣传组：负责活动的宣传、报道，扩大活动影响力。
4.活动安全保障组：负责活动现场的安全保障，确保活动顺利进行。
七、活动筹备：1.提前一个月，召开筹备会议，明确活动分工、责任到人。
2.制定详细的活动方案，包括活动流程、时间表、场地安排等。
3.加强与科技企业、科研机构的沟通，邀请嘉宾参与活动。
4.组织学生报名参加各类科技竞赛，选拔优秀作品参加展览。
5.做好活动宣传，利用校园广播、海报、网络等多种渠道进行宣传。
6.提前一周，进行活动场地布置，确保活动顺利进行。
小学校园科技节活动方案精选
小学校园科技节活动方案精选小学校园科技节活动方案一、活动目的和背景科技节是一个展示学校科技实力、培养学生创新能力的重要平台。
通过这个活动，可以激发学生对科学技术的兴趣，培养学生解决问题的能力和动手实践的能力，同时也可以提高学生的观察力、想象力和创造力。
为了让小学生在科技节中能够感受到科技的乐趣和魅力，学校决定举办一次校园科技节活动。
二、活动时间和地点活动时间：10月10日活动地点：学校操场三、活动内容安排1. 科学展览科学展览是科技节活动的核心内容，可以展示学生们科技实践成果。
每个班级可以准备一至两个科技作品展示给其他学生和家长。
展览可以包括如下内容：(1) 电子产品展示：小型电子灯、电风扇等。
(2) 机械制作展示：纸飞机、小车等。
(3) 生物科普展示：蝴蝶变态过程、植物生长过程等。
(4) 电荷静电展示：静电球、电磁铁等。
2. 主题讲座为了让学生们对科技有更多的了解，我们邀请了一些科技领域的专家，为学生们进行科普讲座。
讲座内容可以包括如下话题：(1) 太阳系和行星(2) 生态环保(3) 人工智能3. 科技实践活动为了让学生们能够动手实践科技知识，我们设置了一些科技实践活动，供学生们参加，例如：(1) 电子拼音键盘制作：学生们按照指导制作小型的电子拼音键盘。
(2) 水上飞机模型制作：学生们用纸板和胶水制作水上飞机模型。
(3) 科学实验：学生们参与一些简单的科学实验，例如：水的沸点实验、纸摆放经过研究实验等。
4. 科技竞赛为了激发学生们的创新能力和竞争意识，特设科技竞赛环节。
竞赛内容可以包括如下项目：(1) 机器人竞速：学生们组织队伍，自制小型机器人，比赛谁的机器人先完成一定路程。
(2) 科学实验竞赛：学生们在规定时间内完成一系列科学实验，评委根据实验结果进行打分。
5. 科技趣味游戏为了增加活动的趣味性和互动性，我们设计了一些科技趣味游戏，供学生们参与，例如：(1) 构建塔：学生们用纸杯和铅笔等小物品，尝试构建一个尽可能高的塔。
小学科技节活动方案
小学科技节活动方案小学科技节活动方案（通用18篇）为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的小学科技节活动方案，希望对大家有所帮助。
小学科技节活动方案篇1一、指导思想以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。
进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
二、活动主题科技筑梦创新成长三、活动时间20xx 年7月1日至 12月30日四、科技节组委会组长：副组长：成员：组委会办公室：政教处负责方案设计，项目规划、组织、实施、材料归档摄影：后勤保障：五、活动内容（一）科普宣传1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2.校电子显示屏更改宣传标语，组织进行以“科技筑梦创新成长”为主题的屏幕设计，创设浓郁的科技节氛围。
（二）活动安排1、科学幻想画比赛，项目负责人：罗宏泽（具体见科学幻想画比赛方案）2、“纸船承重”比赛，项目负责人：陈荷叶、徐少玲（具体见“纸船承重”比赛方案）3、“鸡蛋撞地球”比赛，项目负责人：徐少玲、曹光聪（具体见“鸡蛋撞地球”比赛方案）4、魔方比赛，项目负责人：徐云跑、徐少玲（具体见魔方比赛方案）5、七巧科技，项目负责人：美术组（具体见温州市科技节活动方案）小学科技节活动方案篇2一、活动目标：通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、组织机构：组长：宋瑧副组长：闫杰、全军组员：田梅、徐辉、王志建、钟明珍、韩秀磊、孙勇三、活动主题：我爱科技、我爱创新四、活动时间：xx年10月-----11月五、活动内容：比比谁高（1---6年级）航海模型竞赛：竞直类比赛（1-----6年级）遥控类比赛（1-----6年级）科学幻想：科幻画比赛（1-----6年级）体验创新：纸船承重比赛（1----6年级）科技论文比赛（1----6年级）美化家园：静态模型比赛（1----6年级）四驱车竞速：四驱车比赛（1------6年级）六、活动安排：活动内容活动时间活动规则活动要求比比谁高（1---6年级）10.15—10.22课间操时间10：00-10：30用一张a4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。
小学科技节活动实施方案
小学科技节活动实施方案一、活动背景小学科技节是为了加强小学生对科技知识的了解和学习，提高小学生的科技素质，培养小学生的科学探究精神，为培养未来的科技人才打下基础。
小学科技节是一项全民参与的科普活动，涉及面广，内容丰富，深受广大学生和家长的欢迎。
此次小学科技节的主题为“科技创新，未来共享”，旨在鼓励学校和学生更加积极地参与科技创新，建立科技创新意识和创新实践能力。
二、活动目的1、帮助学生认识科技发展对日常生活和工作中的改善和发展作用，增强科技创新的重要性和必要性。
2、增强学生观察，实验，分析，判断，解决问题的能力。
3、提高学生的实际操作能力和动手创造能力，同时增加学生自主探究的兴趣。
三、活动时间和地点活动时间：2019年11月活动地点：小学校园内四、活动形式和实施方案小学科技节的实施方案主要包括开幕式，科技展览，科技文艺汇演和评奖等环节。
1、开幕式开幕式包括领导发表致辞和少先队员代表宣誓，介绍小学科技节的目的和意义，鼓励学生积极参与科技创新，加深科技知识，提高科技素质。
同时，礼仪队员进行升旗仪式，为科技节的顺利开展拉开序幕。
2、科技展览科技展览分为两个环节，其中第一个环节是学生自行设计的科技制品展示，第二个环节为教师精心准备的科技实验室展示。
（1）学生自行设计的科技制品展示学生在小学科技节活动期间，自行设计制造各种科技制品，并在科技展览中进行展示。
例如，小学生可以制作太阳能车，水晶结构模型，电路图等，此类制品能够提供多种科技创意和创意方法，旨在培养小学生的创新意识，提高实际操作和动手能力。
（2）教师精心准备的科技实验室展示在教师精心组织下，学校的科技实验室会展示当下科技发展的最新成果，在这里学生们可以更好地了解当下科技动态，激发其对于科学的兴趣。
3、科技文艺汇演文艺汇演环节是为了展示学校文化氛围、培养学生文化素养、增强学生综合素质和动手实践能力，提高学生综合素质。
学生们可以在科技节上表演学习科技创新，相互交流，活跃学校文化氛围。
小学科技节活动策划方案（精选15篇）
小学科技节活动策划方案小学科技节活动策划方案（精选15篇）为了确保活动顺利进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
那么你有了解过活动方案吗？下面是小编精心整理的小学科技节活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学科技节活动策划方案篇1一、活动目的1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式大队活动（中队综合式系列性活动）三、活动主题热爱科学，创造未来四、活动准备1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、研究制定学校科技节活动计划。
3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、活动内容1、科技手抄报比赛。
（3~6年级参加）2、科技小制作比赛。
3、中队科技黑板报评比。
六、活动时间第6周~~第8周七、具体安排a、科技手抄报比赛方案一、活动目的1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。
2、培养学生综合运用知识的能力。
二、评比时间：第6周（周五下午）三、参赛方法1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。
2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。
四、评比规则1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。
2、报面设计美观大方，布局合理。
五、奖励方法按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。
六、评委陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）b、科技小制作比赛一、活动目的1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
小学科技节活动方案
小学科技节活动方案小学科技节活动方案（精选23篇）为了确定活动的圆满进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学科技节活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学科技节活动方案篇1一、指导思想营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动主题XXXXXXXXXXXX（各校根据实际情况自定）三、活动时间第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原则上要求不得少于两周时间）四、组织机构为保证科技节活动顺利开展，设立XXXX学校校园科技节组委会。
组长：XXX副组长：XXX成员：XXX具体负责：XXXXXXXXXXXXX五、活动内容（一）校园科普展览1.开展科普知识的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。
2.举办科普知识讲座、科普图片展。
3.利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
4.举办科技节黑板报评比。
5.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。
6.放映科技电影（至少看一场科普电影）。
（二）科普读书活动1.读一本科普作品，写读后感展示或比赛。
2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。
3.组织学生创作科技手抄报或剪报。
（三）科技兴趣小组活动1.组织学生拍摄校园科普景象2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。
3.科技谜语竞猜。
4.科学小论文征文、展示或比赛。
5.制作科普电子报或杂志。
6.学生社团活动、作品成果展示。
（四）校园科技比赛1.小学生数棋比赛。
2.机器人竞赛。
3.金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。
4.科技创新大赛5.电脑制作比赛6.“汽车的模、航空模、航海模”三模比赛。
六、活动阶段（一）准备阶段：XX月XX－XX日1.制定活动的具体实施方案。
2.安排人员，逐一落实各项准备工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
向阳小学第29届校园科技节活动方案 一、指导思想 为了全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的科学学习兴趣，发挥学生的探究潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中体验科学的乐趣，科学文化素养得到进一步提升，结合我校实际，经学校研究决定，举办向阳小学第29届校园科技节。 二、活动主题 漫游科学世界 探索植物之谜 三、参加对象 全体师生 四、组织机构 组 长：史金根 副组长：何惠 叶红 计锡萍 组 员：朱建华 王超 张春霞 洪芳丽 汪斌 宋波 五、时间安排 2018年3月—5月 六、活动内容 1.人员分工 科学组：负责科技节活动内容的组织安排、宣传工作，负责比赛项目的技术指导、作品评比、活动总结等。 各班主任：协助科学老师做好本班科技节的活动内容（包括活动的发动，优秀作品的选拔、常规赛作品的收交），保证活动的有序高效完成。 信息组：协助科学老师做好活动宣传技术支持及讲座等活动的现场直播。 2.具体安排 日期 活动内容 参加对象 负责人 2月27日 制定活动方案 部分教师 科学组 3月4日 科技节启动仪式 全体师生 科学组
3月12日中午 微讲座：有趣的观察 一年级（报告厅） 二年级（电视直播）
科学组
各班午管老师 3月13日中午 微讲座：神奇的繁殖 三年级（报告厅） 四年级（电视直播）
科学组
各班午管老师
3月14日中午 微讲座：神奇的探索 五年级（报告厅） 六年级（电视直播）
科学组
各班午管老师
3月18日 ——3月22日 植物类短片赏析 全校学生 科学组 各班午管老师 3月29日 聊聊我和科学的那些事儿 全校学生 科学组、少总部 4月 科技振华奖励基金发放 全校学生 科学组 4月1日 ——4月26日 过程性探究微信推送 全校学生 科学组
3月4日 ——5月3日 植物类主题探究活动：有趣的种植 一二年级 科学组、各班主任 3月4日 ——5月3日 植物类主题探究活动：神奇的茎 三四年级 科学组、各班主任 3月4日 ——5月3日 植物类主题探究活动：奇妙的探索 五六年级 科学组、各班主任 3月4日 ——5月3日 创意小发明 三-六年级 科学组、各班主任
5月15日 植物类主题探究活动作品展评 一-六年级 科学组、各班主任 5月22日 酷炫科学秀表演 全体师生 科学组 6月4日 闭幕式 全体师生 科学组 3.宣传报道 （1）3月4日科技节启动微信推送：计锡萍； （2）3月4日学校大屏、电视机滚动播放：汪斌（制作并联系信息组）； （3）3月5日北门厅易拉保制作宣传：王超； （4）3月与主题相关视频收集：朱建华，宋波； （5）3月红领巾广播联系及微信推送：张春霞； （6）3月-4月学生过程性作品微信展：科学组全体老师； （7）4月现场展评报道：洪芳丽； （8）5月科技节总报道：计锡萍。 七、活动要求 1．各班利用晨间、午间、科学课等积极发动宣传，鼓励学生积极参与科技节活动，营造班级良好的科学探究氛围。 2．科学老师密切关注所任教班级学生的活动进展，及时答疑解惑，可选取一部分学生进行针对性辅导，力争学生作品有科学性、创新性，高质量地完成各项活动。 3．班主任协助科学老师实时关注班中学生的参与进展，借助个性化的班级竞赛等形式激励学生持续性的参与热情，从而体现班级综合实力。 八、活动评比 本次科技节活动采取团体积分制：以年段为单位，每个活动项目设团体奖和个人奖，具体评比如下： （一）植物类主题探究活动： 1. 个人奖：以年段为单位，各班选送5件优秀作品，由评委分别评出一、二、三等奖若干名。 2. 团体奖：由评委对班级全员参与度、参与质量统一打分，并加上“个人奖”得分（一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖计1分），最终以年段为单位，评出团体一、二、三等奖若干。 （二）创意小发明： 个人奖：以年段为单位，根据作品上交数量，由评委分别评出一、二、三等奖若干名。
海盐县向阳小学 2019年3月4日
附：各项比赛具体要求 植物类主题探究活动：有趣的观察（一、二年级） 负责人：洪芳丽（讲座） 朱建华（摄影+报道） 一、活动主题 有趣的观察 二、活动内容及要求 内容：植物器官的观察： 1.根 2.茎 3.叶 4.花 5.果实 6.种子 小朋友们，你们小区里面是不是有许多植物呀？你们有没有认真观察过小区里的植物呢？本次科技节，希望每一位小朋友参与到对小区里某几株植物器官的观察活动中来。每位小朋友可选择一个植物器官进行观察，比如“用简图画一画同一株植物某个植物器官的变化”，“观察某个植物器官的形状和大小”，“剥一剥果实或种子，并认一认它们的结构”，“做一做某个植物器官的贴画”，“比较一下这种植物的叶和其它植物的叶有什么区别”，“认识一下这种植物的茎和其它植物的茎有什么区别”等感兴趣的话题进行研究，并能对研究过程中的资料进行收集。 要求：选择小区植物的一个器官进行观察和研究，比一比哪位小朋友能认真观察，多多发现。 1.观察、并记录植物的生长过程，可在“之江汇”班级圈内展示研究过程； 2.参加展评时，请以观察日记、图画作品或展板（A3大小的KT板或卡纸）的形式，图文并茂地展示整个探究主要过程和发现。 三、评比具体事项 时间：5月15日 地点：各班走廊 评比方法：每位参与的学生在指定地点展示观察日记、图画作品或展板。各班重点择选5件作品参与个人评比。 四、评分标准 1.注重过程实践与体验，并能以图文的方式记录下来（比分30%）； 2.在观察过程中，有自己的创意或想法，并付诸行动。在记录时，能以类似“我的创意”、“我的发现”、“我的分析”等关键词对自己的观察作收获性小结（比分70%）； 3.参与度：每班不少于25件，少一件总分扣0.5分。同时每个繁殖方式均有涉及，如少一个类别，扣1分。 五、奖项设置 1.个人奖：以年级为单位，评选出一、二、三等奖若干名。 2.团体奖：终评得分（班级作品展评）与个人奖累加，最终以年段为单位，评选出团体一、二、三等奖。
植物类主题探究活动：神奇的繁殖（三、四年级） 负责人：计锡萍（三、四年级讲座） 汪斌（摄影+报道） 一、活动主题 神奇的繁殖 二、活动内容及要求 内容：植物有很多繁殖的方法，如1.播种 2.用茎扦插 3.用叶子扦插 4.分株繁殖 5.用根繁殖等多种方式。希望每一位同学参与到对植物繁殖生长的活动中来。可以针对其中的一种繁殖方式，设计一个小实验，进行针对性的研究。比如“怎样可以让种子都发芽？”，“温度对植物的繁殖有影响吗？”，“哪些方法可以让我获繁殖出更多的植物？”等植物繁殖过程中你感兴趣的话题进行研究，并能对研究过程中的数据进行收集，以图片和数据的方式记录下来。 要求：选择一种你觉得有趣味、有意义的繁殖方式进行观察，然后，设计实验对一个方面进行研究。观察、记录它们的生长过程，可在“之江汇”班级圈内展示研究过程。最后，在A3大小的KT板或卡纸上，图文并茂地展示整个活动的主要过程和发现。 三、评比具体事项 时间：5月15日 地点：各班走廊 评比方法：每位参与的学生在指定地点展示活动展板和盆栽，由评委老师给班级打团体分。同时，重点择选五件作品，参与个人赛评比。 四、评分标准 1.注重过程实践与体验，有切实的生长或实验过程，并能以图文的方式记录下来（比分30%）； 2.能够在植物的种植或生长过程中，突显创新与发现。即在活动进行中，有自己的创意或想法，并付诸行动，在实验结果分析时，能以类似“我的创意”、“我的发现”、“我的分析”等关键词对自己的实验作收获性小结（比分70%）； 3.参与度：每班不少于25件，少一件总分扣0.5分。同时每个繁殖方式均有涉及，如少一个类别，扣1分。 五、奖项设置 1.个人奖：以年级为单位，评选出一、二、三等奖若干名。 2.团体奖：终评得分（班级作品展评）与个人奖累加，最终以年段为单位，评选出团体一、二、三等奖。
植物类主题探究活动：神奇的探索（五、六年级） 负责人：张春霞（讲座） 王超（摄影+报道） 一、活动主题 神奇的探索 二、活动内容及要求 内容：植物有很多吸引我们的地方，如：1、漂亮的花，2、形状各异的叶，3、或高耸或低匐的茎，4、神秘的根，5、奇妙的果实……它们构成了奇妙的植物世界，人类对此的探索乐此不疲，它们或可吃、或入药、或净化空气、还可作为化学指示剂、甚至可当矿物探索“侦查员”……你想对它们有更进一步地认识吗？当年你实验过植物茎的运输；看到过路边有些叶片早开晚收的现象；吃过的苹果有的容易“生锈”，有的却不易；放在不同溶液中的植物会有啥变化？！……让脑洞大开，让视角多维度，尽情探索吧！ 要求：选择你熟悉的、感兴趣的某一个点对它更深一步的探索，赋予植物们更多的新内涵！建议以“我的设想”、“实验过程”、“实验结果”和“我的思考” 将你的探索过程整理成图文并茂的植物探索小论文或实践活动，可在“之江汇”班级圈内展示研究过程，期待你和你的作品！ 三、作品上交形式 5月15日前，将实验设计、实验现象、实验结果和我的思考等，以多种形式记录，打印成纸质稿布置在教室外，同时以电子稿的形式将材料一并上交科学老师。 四、评分标准 1.能够针对植物的一个特点，进行深入的研究或考察，可以是针对性的实验，可以是实践考察活动等，并能以图文的方式记录下来（比分30%）； 2.能够在活动中，突显创新与发现，即在活动过程中，有自己的创意或想法，并付诸行动。最后的实验或活动小结，有自己创新性的分析或收获（比分70%）； 3.参与度：每班不少于15件，少一件总分扣0.5分。同时每个繁殖方式均有涉及，如少一个类别，扣1分。 五、奖项设置 1.个人奖：以年级为单位，评选出一、二、三等奖若干名。 2.团体奖：终评得分（班级作品展评）与个人奖累加，最终以年段为单位，评选出团体一、二、三等奖。同时每个繁殖方式均有涉及，如少一个类别，扣1分。
创意小发明（三至六年级） 一、活动宗旨
我创新 我行动 二、活动内容 制作的小发明作品具有科技性，独特性，实用性，与以前已有的技术相比，有显著的进步。如，可以对生活中一件物品的功能、安全性等进行改进，可以是对某一作用、功能的实现设计一个全新的工具等等，作品需制作实物模型，作品可与别人合作，上交时用标签标明作者姓名、班级等内容，如作品有特别的创意，