幼儿园整合课程 大班科学活动《秤》word版本

幼儿园整合课程大班科学活动《秤》

第九周

大班科学活动《秤》

活动目标：

1、初步了解杆秤的使用方法。

2 、探索不同秤在买卖活动中的作用。

活动准备：

幼儿用书、1把杆秤

活动过程：

一、通过提问，引发幼儿对买卖活动中计量工具的讨论

你们和家里人去超市或者去菜场买菜的时候，怎么知道你的菜要付多少钱呢？这些工具怎么用？它们是测量什么工具？

二、教师出示杆秤，示范杆秤的正确用法，帮助幼儿了解其功能。

这就是杆秤，用它可以帮助我们测量要购买东西的重量，这样可以计算出钱数了。

这个秤由几部分组成？它们分别叫什么？

怎么操作杆秤呢？谁愿意来试试？

挂上物品后，杆秤的另一端要怎样才表示秤好了？怎么控制这一端是翘起来还是低下去呢？

这本与那本比，谁更重？真的是这样吗？我们来秤一秤。

是这些水果重还是这基本书重？先猜一猜，我们来证实一下。

三、请幼儿阅读幼儿用书，帮助小朋友认识更多的测量工具。

还有哪些工具也可以测量重量呢？它们用在什么地方呢？为什么我们常用的秤这么大，而中药的杆秤这么小呢？

猜猜哪些是电子的，哪些不是电子的。你是根据什么判断的呢？天平是怎么称重的？天平一侧托盘里的金属是什么东西？根据什么知道东西的重量？