我国竞技运动员退役职业生涯管理研究

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——国外运动员退役职业生涯管理对我国的借鉴

刘琼1

1湖南师范大学体育学院，湖南长沙 （410012）

Email: haileyliu2006@

摘要：职业生涯管理是人力资源开发与管理的新方法，国外针对高水平运动员已经实施了一系列职业生涯教育辅导计划。在社会主义市场经济条件下，设计退役运动员职业生涯管理模式，必须坚持以退役运动员自我评估和机会评估为前提、以退役运动员与体育组织利益相结合为原则、以提高退役运动员能力为核心、以政府适度宏观调控为辅助、以非政府组织扶持的社会化为方向。建立退役运动员职业生涯管理模式必须建立和健全退役运动员就业培训制度；制订和完善退役运动员就业保护政策；加强退役运动员就业保护的法制建设；加大对社会的宣传力度；发挥教育系统的积极作用；建立各省体育人才信息管理系统；组织进行职业生涯指导等。

关键词：退役运动员,职业生涯管理,模式设计

中图分类号：G80

1. 职业生涯管理的涵义[1][2]

职业生涯指一个人一生中的所有于工作相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。职业生涯管理是指组织和员工对企业及员工个人的职业生涯进行设计、规划、执行、评估、反馈和修正的一个综合性过程。内涵包括两个方面，一是指员工职业生涯的自我管理，一是指组织协助员工规划其生涯发展，并为员工提供必要的教育、训练、轮岗等发展的机会，促使员工生涯目标的实现。这种人力资源开发与管理的新方法，目前在美国和日本等国非常盛行，而我国在这领域刚起步不久，很多人对此感到陌生。

2. 国外高水平运动员职业生涯教育辅导计划介绍[3]

在加拿大、美国、英国和澳大利亚等国正在或曾经施行了一些运动员职业生涯的教育/辅导计划。在美国，1977年美国奥林匹克委员会针对奥运选手实施了“奥林匹克工作机会计划”(OJOP) ，主要为奥林匹克运动员“解决冲突”提供职业指导，目标设置，工作技巧方面的服务。1988年为退役的参加了1992年奥运会的优秀运动员向非运动生活领域过渡提供帮助，由OJOP资助金承担实施了“运动员职业辅助计划(CAPA)”（于1993年停止）。1989年为从高中到大学转型的运动员提供帮助，由美国运动员咨询资源中心（春田学院，麻省）实施了“实现跨越计划 (MJP) ”，提供包括研讨会/信息/咨询；学校研究/损伤研究所在内的服务。1990年美国大学运动员协会针对优秀大学运动员实施了“Whole Istic (Ｗistic)”计划，主要提供职业咨询，学术支持目标设置服务。1994年中期美国ＷＳＦ运动员服务机构针对所有的，特别是非裔美籍女性运动员，提供传播基金，媒体（接触）训练，公众演讲，同伴/代理人选

1本课题得到湖南师范大学体育学院院级科研基金资助（课题编号：XS0606）

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3. 我国现有退役运动员管理模式的选择[4]

3.1政府安置式

政府安置式是我国在计划经济时期，退役运动员再就业的唯一途径，改革开放以来，虽然我国社会环境发生了深刻变化，国家劳动人事制度进行了重大改革，但政府安置仍是退役运动员实现再就业的主要途径。其特点是强调“给之以鱼”，按照“从哪里选送，回哪里安置”的原则，由各地省级人民政府授权劳动、人事、体育、编制、财政、社保等部门联合进行的系统的安置行动。

这种模式存在一系列弊端：首先，这种就业保护模式与社会主义市场经济体制相适应的用人机制相矛盾。随着我国市场经济体制对不断完善，劳动人事制度改革不断得到深化，企事业单位普遍实行了聘任制、合同制，各级政府机关也实行了考核录用、竞争上岗制度，自主用人成为市场主体的权利，竞争择业成为劳动者就业的主要方式。而主要运用行政手段和政府指令方式保护退役运动员就业的退役运动员安置模式必然会与之相矛盾，导致一些用人单位的强烈不满。其次，这种退役运动员安置模式不利于提高退役运动员的素质。传统的“给之以鱼”的模式，易使退役运动员产生“等、靠、要”的思想，这种依赖思想会在直接影响到退役运动员参与社会竞争的能力的提高。最后，退役运动员安置模式忽视了社会力量的作用。由于这种模式主要依靠政府行政手段和指令性计划，而无须借助社会力量。因此在退役运动员培训工作开展、培训资金筹集、保护机构设立等方面，主要是政府唱“独角戏”，缺乏社会力量的参与。

3.2自主择业式

20世纪70年代末期，安置工作开始出现压力，自主择业作为退役运动员就业的新模式伴随着社会主义市场经济体制的确立而产生并得到发展。其特点是由政府给予退役运动员一次性经济补偿，以经济为杠杆，激励退役运动员不经政府安置而自谋职业。目前上海、福建、湖南等省都已经大幅度提高了一次性经济补偿的标准。湖南省通过自主形式就业的退役运动员将会享受到包括基础安置费、运龄补偿费、社会保障补偿费和运动成绩奖励费四部分在内

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运用“货币安置”，虽然能效的激励退役运动员自谋职业，但是由于运动员的社会竞争能力不强，在运动员文化素质的低水平与用人单位的高需求之间势必存在巨大反差，退役运动员自谋职业后的职业发展问题是否能真正得到解决和保障，还是个未知数。此外，根据国家体育总局人事司测算，实施经济补偿办法后，全年每年需要补偿经费1亿元左右。由于各地区之间经济发展、体育资源分布不平衡，如上海、浙江等较为发达的地区可以通过财政经费来解决这笔费用，但对于西部不发达地区来说，就有点困难了。

3.3继续教育式

这种模式的特点在于选送优秀运动员进入高校学习，拿到文凭之后，通过高校渠道再就业，将政府的计划职能过渡到市场。这是市场经济发展的客观要求，也是提高运动员文化素质，增强社会竞争能力的可行途径。但就全国情况来说，退役运动员进入高校学习的人数还比较少。

退役运动员走继续学习的道路为解决运动员的文化教育问题及退役后的安置问题提供了一种很好的模式，但是由于我国现行的竞技体育体制，决定了只有少部分有条件和资格的优秀运动员才能进入高校继续学习，而对于那些大部分文化水平低、而又想学习的普通退役运动员或伤残运动员来说却是“鞭长莫及”，政府的措施只起到了隔靴搔痒的作用。

3.4退役运动员管理模式的思考

我国运动员的退役安置工作是一项社会系统工程，政府有必要进行宏观的调控和规划，作为退役运动员本人也应该从自己的实际情况出发为退役后的职业生涯作出规划。我们可以借鉴国外管理模式，强调“授之以渔”，充分发挥组织和个人的作用，增强个人对职业环境的把握能力和对职业困境的控制能力，实现自我价值的不断提升。同时也能减轻政府部门的压力，达到组织发展和运动员发展双赢的目的，这样将有利于我国竞技体育的可持续发展。

4.退役运动员职业生涯管理模式设计要点

4.1以退役运动员自我评估和机会评估为前提

自我评估是指通过一定的心理测试和自我评估练习，准确、客观地分析个人的性格、特长、经历等基本素质、智能和资源特点，使本人能客观、全面、深入的了解和认识自己[1]。与同龄人相比，大部分退役运动员的文化基础都很薄弱，口头表达能力、写作能力以及非体育技能操作方面都很欠缺，但却有吃苦耐劳的品质和勇于拼搏的意志，且社会活动能力强、独立性强。自我评估有利于明确退役运动员的优势和劣势，确定自己的价值观和行为取向，对于恰如其分地确定自己职业发展的位置，以及实施相应的管理都有很大的帮助。

机会评估主要是通过分析内外环境因素对个体职业生涯发展的影响，从而对职业生涯进行有效控制和管理的过程。环境因素评估主要包括组织环境、政治环境、社会环境、经济环境，通常采用SWOT分析法分析内外部环境。个体通过与他人相比较，考察自己周围的职业环境，认清自身的优势和劣势，以及周围职业环境的机会和威胁，构建出一个自身的SWOT 矩阵。运动员所要了解的环境因素，如随着人们生活水平的提高，体育作为一种休闲文化逐渐融入了百姓家庭；北京奥运会的临近，拉动体育产业的不断发展；社会对体育人才的需求

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