成语总动员综合活动
部编版小学六年级上册语文第四单元测试卷附答案(共7套)
部编小学六年级语文上册第四单元测试题1年班姓名(时间:90分钟总分:100分)亲爱的同学们:让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！请做到书写工整美观哦！一、认真拼一拼，把字写漂亮。
（10分）yōng dài shēn yín měng rán yú fū yōu lǜxiōng yǒng páo xiào zāo gāo bào yuàn xī miè二、选择正确的答案，将序号填入括号中。
（14分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.狞．笑（nìnɡ）搀．扶（chān）祭奠．（diàn）沙哑．（yǎ）B.搁．板（ɡē）蜷．缩（quán）服役．（yì）放肆．（sì）C.揍．人（zòu）魁．梧（kuí）黧．黑（ní）熬．过（áo）D.倾．听（qīnɡ）吞没．（méi）风暴．（bào）倒．霉（dǎo）2.下列词语书写完全正确的一组是（）A.咆哮清瘦潮湿指手画角B.呻吟忧虑保右自作自受C.拥戴呼啸澎湃跌跌撞撞D.祭奠渔网顾惜苍白疆硬3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A．微笑是一股股源源不断．．．．的甘泉,能给予你无限的力量。
B．下课了,同学们小心翼翼．．．．地走出教室。
C．我依依不舍．．．．地离开了这风景如画的地方。
D．感谢伤害过你的人,是他们让你的人生与众不同．．．．。
4.下列选项中没有运用．．．．修辞手法的一项是（）A.一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
B.糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。
倒霉，倒霉！C.黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5.下面哪个成语的意思与“忐忑不安”的意思最相近？( )A．慌慌张张B．惊慌失措 C．惊弓之鸟D．惴惴不安6.下面句子中没有语病的一句是（）A．十八大之后，全国上下都纷纷出台了改变工作作风的相关规定。
惩罚游戏【范本模板】
惩罚游戏：1、洞房花烛夜先让错的那一组每人说一个成语,内容不限。
说完后可问问人生四大喜事：久旱逢甘露，它乡遇故知，洞房花烛夜。
金榜题名时. 然后需要其他伙伴一起来做：犯错的人:我有一个小秘密哦。
. 其他伙伴：哦？犯错的人：洞房花烛夜。
其他伙伴:怎么了？犯错的人:我XXXX（他所说的成语）要求大家感情投入,要大声。
四大悲事：久旱逢甘露，一滴；它乡遇故知,债主；洞房花烛夜，隔壁;金榜题名时，重名。
2、连环游戏犯错误的伙伴首先要说出几个词：你最喜欢的交通工具，你最喜欢的动物，你最经常说的一句话口头语说完之后请其他帮助记下，接着由犯错本人加入主题：如：我骑着最心爱的自行车，来到了我心仪已久的大象面前，深情地对大象说：我爱你。
结果大象对我说：拉倒吧.要是要人不好意思说的，可以让他选择由旁边的人代说：XXX骑着他最心爱的自行车，来到了他心仪已久的大象面前,深情地对大象说：我爱你.结果大象对他说:拉倒吧。
3、“我的屁股”：让客人说词语,格式为aa或abb.例如“我的屁股香喷喷.。
"“我的屁股红彤彤"都不错,当然，要把话筒给客人,让他自己说.4、厨具总动员第一步：可以先让每个人想象一样厨房有具，什么都可以，只要是在厨房里的，说完了一定要客人记住自己说的是什么，后面的人不可以重复第二步：接着让大家拿着自己选的厨具去浴室洗澡，并且要把这件工具在洗澡时用上,说出来不合理或说不上来的要表演节目。
第三步：然后还可以拿着这样厨具去卧室睡觉时用甚至上班等等5、真心话大冒险史上最全的经典问题集锦和游戏惩罚措施游戏玩法：1、将一副标准54张扑克剔除大小鬼;2、参与的每一个人都从剩下的52张牌中随意抽取2张；3、同时亮牌，不允许玩家之间互换牌；4、两张牌花色相同玩家，接受惩罚；5、其他人按顺序对该玩家提出真心话或大冒险（不可太过分）；6、如有多人牌花色相同，将一起受同样的惩罚，回答相同的问题，接受同样的大冒险（几人合作完成）。
年会游戏范文精选
年会游戏年会游戏大全在年会上，可以玩什么游戏呢。
下面本店铺为大家精心搜集了年会游戏，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家！年会游戏 1一、坐气球拼礼品游戏内容：五张椅子八个人，每张椅子放两至三个气球，每个气球里有一个字，其中有两个字可以拼成礼品全称。
在规定时间内抢到椅子并坐爆气球拿到字拼成礼品全称者胜利，其他参与者另外颁发小礼品以资奖励。
游戏规则：在二分钟内确定抢到椅子的游戏嘉宾，并统一请嘉宾在一分钟内坐气球拼礼品，只有拿到礼品全称的嘉宾才能拿到胜利礼品，否则即为鼓励奖。
参与人数(方式)：八名嘉宾活动物料：24-30个大气球，打印纸若干二、幸福更长久游戏内容：俗话说没有最好只有更好，我们也希望幸福快乐能够更长久。
请八至十二人组成二三个小组，游戏嘉宾在规定时间内将身上可以拿出来的物品连着放在一起，连得最长的组获胜，其他参与者另外颁发小礼品以资奖励。
游戏规则：在三分钟内请游戏嘉宾取下随身物品，文.秘.部.落将各物品以最长的形态连着摆放，连得最长的组获胜，周围人和主持人可以提示操作，但不能提供非游戏嘉宾随身携带的物品。
参与人数(方式)：8-12名嘉宾活动物料：牛皮纸或白纸，卷尺(需工作人员配合在舞台上铺上白纸，当两组物品长度接近时可借助卷尺判定获胜方)三、寻宝总动员游戏内容：新年寻宝总动员，请六至八名嘉宾代表上台。
游戏规则：主持人读出大屏幕(或投影)上的十二件物品，宣布计时开始，各组成员可分头在五分钟之内可以在台上台下寻找这些物品，时间到各组成员必须全部回到台上把收集到的物品放进本组托盘内，凑齐数量最多的小组获胜。
参与人数(方式)：六至十人上台组成二到三组(每组不超过三个人)活动物料：托盘十个、红布十块(需五至十名礼仪小姐配合)寻宝物品：1、公司员工纯白头发一根(注意：是纯白！)——象征公司员工的勤奋与付出2、公司新LOGO标识的物品一份——象征公司新年新形象3、公司领导签名一个(签在纸上、手上均可)——象征新一年的工作顺利4、五元新版纸币两张、一元硬币两枚——象征财源滚滚到5、五把以上的钥匙一串——象征开启智慧与进步的大门6、红玫瑰、百合花各朵——象征生活幸福甜蜜7、两种不同款式的皮手套各一只——巧手开创幸福生活8、红色围巾一条(越长越好)——见证新年好运气9、红色帽子一顶——象征新年鸿运当头10、猪宝宝一对——象征子女福气多多11、名片夹一个——象征朋友多人气旺12、呼拉圈一个——象征健康长乐四、倒着说规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须是四个字，也就是说出题的人可以任说一句话。
幼儿园教师专业技能大赛活动总结范文(五篇)
幼儿园教师专业技能大赛活动总结范文(五篇)第一篇: 幼儿园教师专业技能大赛活动总结转眼间本学期的教学工作已圆满结束。
一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。
孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。
以下是本人这个学年的工作总结：一、政治思想方面认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。
我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。
工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。
积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
这也是我一直以来坚持的努力方向。
遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。
引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。
针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。
为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。
书香校园校园活动方案6篇
书香校园校园活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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楚国购鹿 成语
楚国购鹿 成语
“楚国购鹿”的成语：买鹿制楚。
故事如下：
齐桓公想要讨伐楚国，但是楚国经济富庶，军事强悍，于是齐桓公找到管仲商议。
管仲让桓公以高价收购楚国的活鹿，并且告诉楚国商人，贩鹿到齐国可以发大财。
于是楚国的男女几乎全国总动员，全都为捕捉生鹿而奔忙，放弃了粮食生产。
他们认为只要有足够的钱财，粮食就能买得到。
齐国把军队所需的粮食购买足够以后，对楚国发起了全面进攻。
楚国由于国家没有存粮，军饷不足，最终无法与齐国对抗。
小学语文复习课教案7篇
小学语文复习课教案7篇小学语文复习课教案篇1复习重点1、掌握本单元的生字词，能正确理解，恰当运用。
2、理解两首古诗的意思及包含的道理。
3、知道怎么样才能做学习的主人。
4、背诵古今贤文及关于读书的名言。
5、说话练习，推荐一本书。
6、语文书中的故事。
复习过程：一、字词1、强调易错的字：耸、瞬、鉴、徘徊。
2、多音字：为有、兴许、相差、着迷、二、课文：1、默写两首古诗，弄清诗句的意思。
理解诗中含着的道理。
在默写一首陆游、朱熹的诗。
2、知识是，也是。
问常常是，是，是。
文中讲了伟大的天文学家的事例是要告诉我们。
讲北宋大科学家的事例是要告诉我们，才能成为学习的主人。
勤学好问的名人有，名言有。
3、大自然的文字是指，使你懂得了的知识。
你还知道是大自然的文字。
怎么样认识大自然的文字。
谚语。
4、煮书的意思是。
怎么样煮书。
5、背诵有关读书的名言，默写古今贤文。
三、说话练习。
你想向同学推荐这本书，作者是，主人翁是，主要内容是。
推荐的原因是。
四、写语文书中的故事。
重点指导学生扣住中心。
小学语文复习课教案篇2教学目标：1、掌握本册的生字新词，能读准字音，认清字形，理解字、词义。
2、能背诵要求背诵的课文，能把握课文内容，体会文章的感情，领悟作者的表达方法。
3、注意语言的积累。
初步养成积累语言的习惯。
读读背背，要求能理解并背诵。
掌握一些常用句式。
4、培养学生的听说能力和语文实践能力。
5、能写简单的记实和想像，内容具体，感情真实，有一定条理。
能写读书笔记和其他常见的应用文。
练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
教学重难点：巩固所学知识，学会运用与积累，提高语文实践能力与语文素养。
教学课时：2课时第一课时教学目标：1、复习本册生字的拼音和多音字：要求读准声母、韵母、声调，能根据字义来定多音字的字音，懂得整体认读音节。
2、读课文，积累本册的新词。
教学重点：复习生字的拼音和多音字。
教学过程：一、复习生字的拼音和多音字：1、学生自由读课本上生字的音，并能根据多音字的音进行组词。
小学综合实践课：《数字总动员》说课稿
小学综合实践课：《数字总动员》说课稿郧西县香口乡中心小学姚涛大家好！我今天的说课是小学综合实践课“数字总动员”。
课题是自我开发的，适用于小学高年级学生。
下面我将从四个方面进行简单的说课。
一、设计理念数字是我们学习和生活中不可缺少的组成部分，可以说，生活中数字是无处不在。
但在学生心目中，为数较多的学生对数字的作用仅局限在数学学科之中，对数字的意义、作用了解得还比较肤浅，没有深入地去探究。
“数字总动员”这一活动主题，我将数字在多个学科领域及生活中的广泛用途，综合起来，潜移默化的渗透出来，使学生在活动中增长知识，对数字的探究产生浓厚的兴趣。
二、活动目标1、知识与技能：了解数字的广泛用途，识记一些常见的、重要的数字，懂得它们的意义。
2、过程与方法：利用多媒体辅助教学，通过情趣教学法，激励学生参与活动的热情，使学生在愉快的活动情境中，增长知识，发现问题。
3、情感态度与价值观：通过本节活动课，使学生深切的感受到数字的广泛应用价值，增强对数字探究的兴趣。
三、活动内容本节活动课，我共设计了五个板块的活动内容，依次是：应知必会——说数字；日积月累——忆数字；回眸历史——记数字；一试便知——写数字；畅所欲言——谈数字。
“应知必会”板块的内容是以填空的形式引导学生说出一些学生必须掌握的数字。
如：小学生学生守则、规范各有几条；国土面积、人口分别有多少；语文学段目标中的一些具体数字；本地的邮编、电话的区号、父母监护人的电话号码、常用的应急电话号码；长辈的生日等等。
“日积月累”此项内容是展示学生的积累，回忆学过的含有数字的成语，含有数字的古诗文句子，我国的传统节日时间、国际性的节日时间、及有特殊意义的纪念时间，简便的四则运算等。
“回眸历史”此项内容的设计，我着眼于我国近几年发生的一些重大事件的时间。
从2008年5月12日14时28分四川汶川发生8.0级大地震，2008年8月8日第29届奥运会在北京开幕，8月24日北京奥运会闭幕，我国获得金牌51枚，金牌榜第一名的好成绩。
形容合力的成语
形容"合力"的成语有哪些？
形容"合力"的成语有朋心合力、齐心合力、同心合力。
1、朋心合力
【拼音】：péng xīn hélì
【解释】：朋：同。
团结一致，共同努力。
【出处】：南朝·宋·范晔《后汉书·李固杜乔传赞》：“李杜司职，朋心合力。
”
2、齐心合力
【拼音】：qíxīn hélì
【解释】：形容认识一致，共同努力。
【出处】：《墨子·尚贤》：“《汤誓》曰：‘聿求元圣，与之戮力同心，以治天下。
’”
3、同心合力
【拼音】：tóng xīn hélì
【解释】：团结一致，共同努力。
【出处】：汉·贾谊《过秦论》：“且天下尝同心并力攻秦矣，然困于险阻而不能进者，岂勇力智慧不足哉？”
造句：
1.渐渐地，风累了，它停止了发泄，突然，它发现人们在齐心合力地扫
着落叶，清扫着它刮来的污物尘土，于是，风安说地合上了双眼，等
待着，等待新的一年的到来。
2.工人们齐心合力，只用一天时间就把道路修好了。
3.当一件事需要众人同心合力去完成时，就常常用上另一句言子：“麻
子打呵嗨，全体总动员”。
4.我们需要民主、共和两党同心合力帮助推动经济发展。
5.《后汉书·李杜列传》将二人事迹并列,也有“李杜司职,朋心合力”的
赞语。
根据提示填名句
根据提示填名句1、小红经常轻易向别人承诺，可有时又办不到，这时你会用《老子》中的警句劝告她：（夫轻诺必寡信，多易必多难。
）。
2、康熙皇帝治国有道，经常微服私访，深得民心，因为他深知：（得民心者得天下,治天下者须知民心）。
3、小明因为待人不真诚，一直没有好朋友，这时，你想对他说：（不精不诚，不能动人。
或与朋友交，言而有信。
）。
4、当你想呼吁人们不到浪费有限资源时，你会说：（节约是一种美德！）。
5、4月22日是世界地球日，请你写一句有光地球的环境保护宣传工作标语：（我们只有一个地球。
）。
6、鲁讯对敌人和人民的态度十分鲜明，他爱憎分明，由此你想到了他的哪一句名言：（横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
）。
7、当你看到你的朋友做事缺乏创新精神时，你会用哪句名言教育他：（地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
）。
9、你的好朋友由于失信而浪费了你很多时间，这时你会用这句名言教育他：（时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
）。
10、你的同桌只喜欢读冰心奶奶的作品，你想劝他们广泛阅读，博览群书，你会说：（书到用时方恨少。
）。
11、说明了多实践才能出真知的道理的是这句名言：（操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
或实践是检验真理的唯一标准。
）。
12、你的朋友很追求完美，每达不到要求时，便很伤心，这时，你会用这句名言来劝他：（金无足赤，人无完人）。
13、你的同学一遇到困难就掉眼泪，我们应该用这句话来教育她：（有志者事竟成。
）。
成语练习描写技艺高超的成语：巧夺天工、妙手回春、百步穿杨、滴油不沾描写人物品质的成语：大公无私、执法如山、两袖清风、深明大义形容人多的成语：人山人海、接踵摩肩、门庭若市、车水马龙形容自然环境恶劣的成语：不毛之地寸草不生荒芜人烟乌烟瘴气描写天气环境恶劣的成语：狂风暴雨大雨倾盆大雪纷飞骄阳似火描写英雄人物的成语：百折不挠临危不惧光明磊落堂堂正正含有神话故事的成语：夸父逐日嫦娥奔月牛郎织女精卫填海有关历史故事的成语：洛阳纸贵草木皆兵邯郸学步望梅止渴来源寓言故事的成语：叶公好龙亡羊补牢拔苗助长坐井观天描写山险的成语：悬崖峭壁崇山峻岭危峰兀立山高路陡描写春景的成语：百花争艳万紫千红春意盎然满园春色描写夏景的成语：夏日炎炎骄阳似火烈日当空赤日炎炎描写秋景的成语：秋高气爽秋风习习硕果累累枫叶似火描写冬景的成语：粉装玉砌冰天雪地数九寒天滴水成冰描写学习勤奋的成语：凿壁偷光悬梁刺股手不释卷孜孜不倦描写注意力集中的成语：聚精会神目不转睛全神贯注专心致志描写心灵美的成语：舍己救人助人为乐拾金不昧孔融让梨描写人物神态的成语：眉飞色舞惊慌失措愁眉苦脸大惊失色描写说的成语：滔滔不绝振振有词娓娓动听对答如流描写高兴的成语：眉开眼笑眉飞色舞手舞足蹈喜笑颜开描写悲伤、痛苦的成语：心如刀割声泪俱下泪如雨下痛心疾首描写害怕、担心的成语：心惊肉跳心惊胆战心慌意乱心有余悸描写友情的成语：亲密无间肝胆相照情同手足风雨同舟照样子写成语：大同小异（1和3、2和4互为一组反义词）：深入浅出有始无终出生入死死去活来冷嘲热讽（1和3为反义词、2和4为近义词）：南腔北调左顾右盼明争暗斗里应外合积少成多（2和4为一组反义词）：弃暗投明因祸得福起死回生取长补短奇珍异宝（1和3为一组近义词）争分夺秒张牙舞爪家喻户晓奇花异草诗情画意（2和4是近义词）：争名夺利风和日丽千姿百态南腔北调无穷无尽（ABAC式成语）：百发百中全心全意若明若暗有声有色亭亭玉立（AABC式成语）：欣欣向荣窃窃私语滔滔不绝恋恋不舍野心勃勃（ABCC式成语）：怒气冲冲得意洋洋喜气洋洋果实累累一见如故（含“如”的成语）：一贫如洗铁证如山守口如瓶对答如流度日如年稳如泰山（含“如”的成语）：易如反掌面如土色心如刀绞多如牛毛如虎添翼（含“如”的成语）：如雷贯耳如影相随如释负重如临大敌（一）一、成语总动员1、读拼音写成语。
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成语总动员》
一、活动目的：
通过本次活动，提高学生了解和运用成语的能力。同时，在活动中培养学生的听力、口语表达、
写作、合作学习等多方面的能力，调动学生学习语文的积极性。
二、活动准备：
1、把学生分成8个小组。
2、每组请一名学生按成语的意思练习表演。
3、指导学生通过校图书馆、上网查询等方式积累成语，作好活动的准备。
4、教师准备相关的课件。
三、活动时间：
1课时
四、活动过程
一、导入本课。
同学们，我们即将小学毕业了，通过六年的学习，老师相信同学们一定积累了不少的成语了吧。
今天，老师就要和同学们一起进入成语总动员，共同享受成语带给我们的乐趣吧！
二、找成语。
老师即兴说一段话（内容关于学校及班级的变化，引起学生的兴趣），请同学们认真听，找出其
中的成语，看看哪个小组找得又快又准。
三、写成语。
同学们，不仅咱们的学校，咱们的班级变化了，我们美丽的家乡厦门这几年也发生了很大的变化，
你能用几个成语来形容吗？
四、成语动物园。
动物园里成语多，请在括号里填写动物名，比一比谁填得又对又快。
（ ）假（ ）威 指（ ）为（ ）
（ ）（ ）不宁 （ ）心（ ）肺
（ ）（ ）无声 （ ）腾（ ）跃
（ ）歌（ ）舞 （ ）（ ）学舌
（ ）立（ ）群 （ ）头（ ）尾
五、成语植物苑
许多成语还与植物结下了不解之缘。请你在括号里填上一种植物的名称，使之成为成语。
顺（ ）摸（ ） （ ）落归（ ）
粗（ ）大（ ） 火（ ）银（ ）
（ ）红（ ）绿 沧海一（ ）
囫囵吞（ ） 胸有成（ ）
（ ）断丝连 世外（ ）源
六、人体成语宫。
有些成语还与我们的人体器官、部位有关，比一比谁能迅速地填出答案。
（ ）瞪（ ）呆 （ ）舞（ ）蹈
（ ）亡（ ）寒 （ ）红（ ）赤
劈（ ）盖（ ） （ ）濡（ ）染
（ ）来（ ）去 三（ ）六（ ）
摩（ ）接（ ） 推（ ）置（ ）
七、成语手拉手。
把意思相反的两个成语用线连起来，时间1分钟。
两全其美 寥若晨星
当局者迷 两败俱伤
雕虫小技 鬼斧神工
浩如烟海 别开生面
流芳百世 默默无闻
墨守成规 并驾齐驱
赫赫有名 旁观者清
分道扬镳 遗臭万年
八、看图猜成语。
同学们，现在我们一起进入“陶陶猜成语”的网站，看看同学们的猜谜的本事如何了。（见课件）
九、成语表演。
请几位课前有准备的同学表演，然后请同学们猜出有关的成语。
十、成语小练笔。
师：同学们，今天我们一起感觉到了成语带给我们的乐趣。在我们的写作当中，如果用上了成语，
也能为你的作文添色不少。现在请同学们选取今天活动中你印象最深的一个片断，即兴写作一个场景，内
容不限，但要用上适当的成语。
十一、教师小结。
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