2020版历史通史版大一轮复习试题：专题十一 西方人文精神的起源和发展 专题质检十一 Word版含答案
西方人文精神试题
《西方人文精神的起源和发展》测试题一、选择题（共50分）1．下列关于智者学派表述不确切的是（）A．他们主张追求功利，反对空谈真理B．某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现C．为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备D．促进了希腊文化的发展2、马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。
这主要是指他A、首先对客观世界进行哲学思考B、强调个人利益，创立诡辩学派C、把讨论的重点从自然转移到社会D、开始了对人本身的哲学认识3、苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”据此他主张A 让每一个成年男子都参和国家管理B 人类是自然界中最高级的C 国家应该由少数精英分子来管理D 人类是有能力认识自然的4．下图两人分别是早期东西方思想领域涌现出的杰出代表。
下列有关他们思想共同点的叙述，错误的是（）。
孔子苏格拉底A．思想研究的重点都是人类社会B．都重视道德的作用C．都反对过激的民主政治，主张“劳心者治人”D．肯定人的价值5．文艺复兴时期，意大利人研究古希腊、罗马的文化主要是为了（）A．振兴本民族的优秀传统文化B．寻找更符合自己人生态度的文化C．提高欣赏古典作品的能力D．扩大意大利的影响6．下面是一位同学自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了（）①文艺复兴的发源地英国，拜会了②文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。
你认为剧本中应该修改的地方有A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．马丁·路德在宣传他的“信仰得救”思想时说过这样的话：“信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’，才是基督的正道。
”该话的思想从本质上（）A．指出了基督教徒的信仰途径B．找到了基督教的正道C．体现了新兴资产阶级的要求D．升华了欧洲启蒙运动的精神8．马丁·路德说：“男人必须要娶一个女人，女人必须要嫁一个男人，这是自然的事……将婚姻作为圣事不仅毫无《圣经》上的依据，而且正是这种赞扬婚姻的教义把婚姻变成一场闹剧。
2020年高考历史一轮复习：《西方人文精神的起源及其发展》高考真题
2020年高考历史一轮复习：《西方人文精神的起源及其发展》高考真题2013—2018全国卷考情统计与分析考情分析本部分内容在全国卷中属于低频考点，但选择题、非选择题两种题型均有考查。
其最大的亮点是在试题中融入了中国传统文化，传播了社会主义核心价值观，起到了良好的价值引领。
立足史料实证——创设情境灵活考1．(2017·全国卷Ⅰ)在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。
这反映了在古代雅典()A．宗教信仰意识淡薄B．人文思想根植于传统文化C．理性占据主导地位D．神话的影响随民主进程而削弱【答案】B【解析】古希腊的神话是一种传统文化。
在古希腊的神话中，诸神具有人的一些特征，意味着蕴含人文思想，说明了人文思想根植于传统文化中，B项正确。
2．(2018·全国Ⅲ卷文综历史)18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。
这表明()A．启蒙思想逐渐流行B．宫廷文化普及到民间C．专制王权已经衰落D．贵族与平民趋于平等【答案】A【解析】结合材料时间“18世纪前半期”、地点“法国”及“热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃”可知，当时法国启蒙思想，即反对专制、提倡民主自由的思想流行，A符合题意；B、C从材料中无法得出；D与史实不符。
立足历史解释——方法能力创新考3．(2016·全国卷Ⅲ)古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。
”该剧深受雅典人的喜爱。
这反映出当时雅典人()A．宗教意识淡薄B．反对神灵崇拜C．注重物质生活D．强调人的价值【答案】D【解析】古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》中，普罗米修斯是爱护人类、不屈服于暴力的英雄人物。
2020高考历史新增分方案大一轮新课改省份专用精练：阶段检测十一西方人文精神的起源、发展及近代含解析
阶段检测（十一）西方人文精神的起源、发展及近代以来的世界科技文艺（时间：90分钟满分：100分）一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．荷马在史诗《伊利亚特》中，为希腊联军将领阿喀琉斯专门写道：“哦，阿喀琉斯，我们希腊的战神，你如同太阳，无比辉煌；哦，阿喀琉斯，你带领我们，将锋利的长矛刺向魔鬼的胸膛。
”据此可知，《伊利亚特》()A．充满魔幻现实主义色彩B．歌颂神灵的伟大与尊贵C．高度重视公民军事才能D．肯定英雄的价值与贡献解析：选D根据“哦，阿喀琉斯，我们希腊的战神，你如同太阳，无比辉煌；哦，阿喀琉斯，你带领我们，将锋利的长矛刺向魔鬼的胸膛”可知，《伊利亚特》肯定英雄的价值与贡献，故D项正确；魔幻现实主义是一种用魔幻的内容表现现实生活的写作手法，材料无法体现，排除A项；材料反映的是对阿喀琉斯这位英雄的赞美，并非歌颂神灵的伟大，B项错误；材料无法体现高度重视公民军事才能，排除C项。
2．苏格拉底认为，“只有神才是智慧的……他仅仅是用我的名字作为说明，像是在说，人们啊，唯有像苏格拉底那样知道自己的智慧实际上是毫无价值的人，才是最有智慧的人。
”苏格拉底的这一思想反映出当时雅典人()A．具有浓厚的宗教意识B．开始有了自我的意识C．认为人是万物的尺度D．初具理性主义的精神解析：选D苏格拉底作为人文主义者，关注的重点已经由神灵转向人自身，排除A项；以普罗泰格拉为代表的智者学派已经有自我意识的觉醒，排除B项；C项是普罗泰格拉的观点，排除；材料“知道自己的智慧实际上是毫无价值的人，才是最有智慧的人”这是强调要承认自己无知，可见具有理性主义的精神，故选D项。
3．智者学派中许多人都宣称，所谓的正义和公平仅仅是一种独断传统的表达或是独断统治者强迫人民接受的，没有什么确实是正义的。
这表明智者学派()A．主张相对主义的价值标准B．追求个人功利的思想倾向C．注重提升公民的道德素养D．倡导理性自由的生活态度解析：选A智者学派认为“没有什么确实是正义”是相对主义的体现，故A项正确；材料未提及智者学派追求个人功利的主张，故B项错误；智者学派的主张容易导致道德沦丧，故C项错误；智者学派的主张是感性自由的生活态度，故D项错误。
高三历史一轮总复习高效测评卷 西方人文精神的起源及其发展和近代以来世界的科学发展历程
一、选择题(每小题5分，共60分)1．下列两幅图片反映了古希腊神话的主要特点。
这一特点突出表明了( )A．古希腊人对神的敬畏和崇拜B．古希腊文化的人文主义色彩C．古希腊哲学家主要研究“神”的本质D．古希腊城邦制度的高度发达解析：观察图片可以得出古希腊神话的突出特点是众神的人格化，它折射出古希腊文化的人文主义色彩。
答案： B2．马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧的化身”。
这主要是指他( ) A．首先对客观世界进行哲学思考B．强调个人利益，创立诡辩学派C．把讨论的重点从认识自然转移到认识社会D．开始了对人本身的哲学认识解析：本题结合苏格拉底的贡献进行分析。
A和苏格拉底无任何关系；B、C是智者学派的贡献；苏格拉底重视对人本身的研究，将对人本身的研究引入哲学领域。
答案： D3．欧洲部分哲学家特别强调学习“修辞学”。
所谓“修辞学”就是“不知道对与错、高尚与卑劣、正义与非正义，却发明了一种就这些事情说服听众的技艺，因此，尽管他对这些事情无知，却能在无知者中间显得比专家们更有知识”。
他们的代表人物是( ) A．苏格拉底B．普罗泰格拉C．孟德斯鸠D．康德解析：材料信息反映的是智者学派，普罗泰格拉是智者学派的代表人物。
答案： B4．某地举行“弘扬人文精神，构建和谐社会”活动，学生李明参加了这次活动，并搜集、查找有关“人文精神”的资料。
你认为下列资料不符合“人文精神”的有( ) A．苏格拉底的“认识你自己”B．莎士比亚的《哈姆雷特》C．达·芬奇的《蒙娜丽莎》D．天主教会的“上帝创造万物”理论解析：本题关键是掌握人文主义精神的内涵。
天主教会的理论是与人文主义精神相悖的。
答案： D5．(2012·北京海滨二模)宗教改革进一步发扬了人文主义精神，其表现为( )A．教会服从世俗君主的权力B．加强对“异端”思想的打击C．肯定人的努力和现世成功D．建立政教合一的政权解析：宗教改革时期，马丁·路德主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。
高考历史一轮复习单元练习卷：西方人文精神的起源及其发展和近代以
2020届高考（通用版）历史一轮复习单元练习卷：西方人文精神的起源及其发展和近代以来世界的科学发展历程学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．“它曾推动了机械工业甚至社会的发展。
随着它的发展而建立的热力学和机构学为内燃机的发展奠定了基础。
”这里的“它”应指A．蒸汽机B．发电机C．量子论D．进化论2．如果说昔日的机器仅有“骨骼肌肉”，那么今天的机器除了“骨骼肌肉”之外，还有相当发达的“神经系统”。
今天的“骨骼肌肉”也有了崭新的内容，例如动力机，除了蒸汽机、电动机之外，越来越多地采用核能、化学能、太阳能、光能等新能源的发动机。
这些变化反映了A．人们对未来世界的艺术想象力B．科技革命对生产力的巨大推动C．技术变革导致社会分工的细化D．环境问题引发世界性能源革命3．卢梭认为，主权是公意的运用，主权者（个体的人）既然只不过是一个集合体的存在物，所以就只能由他自己代表自己；权力可以转移，但是意志却不可以转移，平等权丧失的社会不是公意社会。
卢梭提到的“公意”是指A．共同体的理想意志B．多数人的利益表示C．主权者的个人诉求D．统治者的根本利益4．普罗塔格拉认为，所有的制度都是凭借人类的习惯或律法创建的，而非通过自然，其说教引起人们恐慌，因此他被驱逐出雅典。
这反映出当时的雅典A．自然法理念深入人心B．传统价值观占据主导地位C．民主思想受到了遏制D．重视道德在社会生活中的作用5．亚里士多德认为，大多数人都不能完全消除兽欲，即使是最好的人也难免在执政时因情感而引起偏差，而法律恰恰是免除一切情欲影响的理智的体现。
亚里士多德强调的是A．人无法克服情欲的控制B．人性是制定法律的基点C．法律是理性的体现D．情欲与理性是对立的6．文艺复兴时期，彼特拉克等学者把关注的重点放在了回顾人类曾经取得的伟大成就和对人类未来发展潜力的探讨上，人文主义与当时兴起的世俗之风紧紧联系在一起。
重庆市合川中学2020届高考历史通用专题：西方人文精神的起源和发展及答案
重庆市合川中学2020届高考历史通用专题：西方人文精神的起源与发展及答案**西方人文精神的起源与发展***一、选择题1、彼得·伯克在《意大利文艺复兴时期的文化与社会》中认为：“虽然世俗题材艺术品的数量和比例都有所增加，世俗绘画的比例从15世纪20年代的5%上升到16世纪20年代的约20%，但宗教题材的艺术品一直占绝对优势。
”这说明，文艺复兴时期( )A．仍是以神为中心B．并不反对基督教，仍信仰宗教C．文艺复兴仍重视宗教苦修超过现世生活D．以神圣主义作为文艺的核心【参考答案】B2、古代中西思想既有差异，也有相当接近的地方。
如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。
下列学派中接近上述思想的是()①儒家学派②墨家学派③斯多亚学派④智者学派A．①③B．②④C．①②③D．②③④答案 A解析根据所学知识可知，儒家学派注重人的全面发展，注重培养人的道德修养，故①正确；雅典的斯多亚学派是古希腊重要的哲学学派，重视对人思想的培养，故③正确，故A项正确。
3、公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。
其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到( )A．神 B．自然 C．人 D．政治**答案：C解析：结合所学知识可知，苏格拉底强调的是美德即知识和有思想力的人是万物的尺度；柏拉图强调的是理念论；亚里士多德强调吾爱吾师，吾更爱真理，三者都突出了人的主体地位，C选项符合题意。
A、B、D选项与材料无关，排除。
4、意大利人文主义者兴办的精英教育学校，女性数量很少，她们学习为教士所反对的“一文不值的事物——古典学”，也被鼓励掌握历史，学习骑马、跳舞、唱歌以及诗歌鉴赏等，但是她们不能学习算术和修辞。
这类学校兴起于() A．古罗马时期B．文艺复兴时期C．启蒙运动时期D．工业革命时期答案B5、有学者认为：“在康德那个时代，启蒙意味着一种觉醒，从自然王国中发现真理，用真理取代宗教迷信；在二十世纪的中国，启蒙意味着一种背叛，要求砸碎几千年以来的‘君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲’的封建纲常礼教的枷锁。
2020届高考一轮复习通史版历史作业：第11单元 第35讲西方人文精神的起源 Word版含答案
第35讲西方人文精神的起源目标解读1.了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。
2.柏拉图。
△重大史实人文主义、智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。
1.泰勒斯(1)主张:“万物都是由水形成的。
”(2)认识:公元前6世纪,泰勒斯的命题是错误的,但他用自然界的水来解释世界万物,表明人们开始更加关注自己周围的世界。
2.智者学派(1)背景①政治:公元前5世纪,雅典等古希腊城邦的奴隶制民主政治发展到顶峰。
②经济:古希腊奴隶制经济的繁荣,尤其是工商业。
③主观条件:人在社会中的地位日益突出。
(2)概况①探究主题:。
②代表人物:普罗泰格拉。
【知识拓展】西方哲学理解世界视角的两次转变第一次转变是宗教神学转向自然与物质世界,代表人物为泰勒斯;第二次是自然、物质世界转向人和人类社会,代表人物是普罗泰格拉。
(3)主张①提出“”。
②反对迷信,强调自由。
③人人都应该有自己的判断标准,不应强求一律。
(4)评价①积极性:树立了人的尊严和权威,体现了希腊文化人文主义的本质;是西方人文主义精神的最初表现,对雅典民众的思想启蒙和思想解放起了积极作用;为西方文艺复兴等思想解放运动奠定了思想基础。
②局限性:过分强调个人的主观感受,忽视道德,不利于正常社会秩序的构建,为极端个人主义打开了方便之门。
【问题思索】智者学派的特点从个人角度(利益)出发;缺乏统一的标准;重实利;否认绝对权威;怀疑神灵。
3.苏格拉底等人的思想(1)苏格拉底①背景:智者学派忽视道德,雅典社会世风日下、道德沦丧。
②主张:“认识你自己”;未受考察的生活是不值得的;提倡“有思想力的人是万物的尺度”,强调人类的理性;提出“”的思想;提出善是人的内在灵魂,教育对美德同样重要。
【问题思索】“美德即知识”是苏格拉底道德哲学的一个基本命题,是指美德是知识存在的本质,知识是美德存在的充分条件,二者互为存在的前提和条件。
它表明美德的本性是知识,人的理智本性和道德本性是统一的。
2020年高考历史【真题母题解密】西方人文精神的起源与发展（解析版）
『高考真题·母题解密』『分项汇编·逐一击破专题05西方人文精神的起源与发展【母题来源一】2020年新课标全国卷Ⅰ【母题题文】16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢关心公益等优秀品质。
蒙田的教育主张A.体现了文艺复兴思想对人的认识B.推动了资产阶级革命的高涨C.反映了启蒙运动生而平等的理念D.摆脱了宗教观念的长期束缚【答案】A【试题解析】从材料中可以看出，这里实际上考察了文艺复兴的思想，这里虽然介绍的是蒙田的教育主张，但实际上是在考察思想解放运动的人文主义色彩。
从材料中“完整的人”人的品质等词可与看出注重对人的塑造以及对人的重视，所以体现了文艺复兴的人文主义色彩。
故选A。
B项时间不符合，资产阶级革命的高潮一个出现在18世纪中后期，故排除。
C描述启蒙运动为17~18世纪，时间不符。
D项，摆脱了一词过于绝对,人文主义思想打击宗教神学，但未脱离宗教，故排除。
【命题意图】本题考查的知识点是新课标中的“西方人文精神的起源与发展---文艺复兴运动”，题型是“推理、判断类”选择题，考查学生提取和解读材料信息、调动和运用知识的能力。
题干提供了16世纪的思想家蒙田的教育主张，要求深层次理解人文主义精神。
考生通过“完整的人”和人的品质，联系文艺复兴运动的核心思想，从而得出结论。
【考查素养】本题考查时空观念、历史解释等学科核心素养。
侧重记忆和理解，记忆相应事件时间和人文主义思想内涵即可做出判断。
【得分技巧】解答“推理、判断”类选择题就是根据已知的若干条件，通过逻辑思维将相关的信息加以整合，得出符合所给标准的结论。
解答本题，应对西方人文主义思想内涵有所掌握。
（1）古希腊的人文主义思想：前5世纪，代表人物普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的准绳，树立了人的尊严和权威。
2020年高考历史真题分类汇编专题：西方人文精神的起源和发展
2020年高考历史真题分类汇编专题：西方人文精神的起源和发展一、单选题1.（2019·天津）文艺复兴时期，很多画家以希腊神话中的情节为素材进行创作。
在描绘天神宙斯用一阵“黄金雨”吸引人们时，意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现。
体现的这一表现方式（）A. 带有画家生活环境的烙印B. 突出了文艺复兴的精神实质C. 附和了教会宣扬的道德观D. 体现了神韵写意的绘画风格【答案】A【考点】文艺复兴【解析】【分析】根据材料“提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现”可以看出文艺复兴时期资本主义萌芽产生并发展，所以人们开始最求财富，所以带有明显的当时生活环境的烙印，A正确；B错误，文艺复兴点的精神实质是人文主义，材料中没有体现；C错误，并没有附和宗教宣扬的道德观，宗教压抑人的天性，不主张人们追求财富；D错误，写意是中国文人画的绘画风格；故答案为A。
【点评】本题侧重于考查文艺复兴时期的绘画，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
文艺复兴时期的绘画创作反映了商品经济和资本主义萌芽产生的特点。
2.（2019·全国Ⅱ）公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。
其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到（）A. 神B. 自然 C. 人 D. 政治【答案】C【考点】苏格拉底【解析】【分析】结合所学知识可知，苏格拉底强调的是有思想力的人是万物的尺度；柏拉图强调的是理念论；亚里士多德强调吾爱吾师，吾更爱真理，三者都突出了人的主体地位，C选项符合题意。
神、自然和政治的主题不符合三者的主张，三者都体现的是对人的关注，ABD选项排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握，苏格拉底强调的是有思想力的人是万物的尺度；柏拉图强调的是理念论；亚里士多德强调吾爱吾师，吾更爱真理，三者都突出了人的主体地位。
2020届高考(北师大版)历史一轮复习同步练习卷：西方人文精神的起源与文艺复兴运动
西方人文精神的起源与文艺复兴运动一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）1 •东方圣人孔子和古希腊著名思想家苏格拉底有许多相似的地方，苏格拉底生于公元前469年，正是孔子死后十年，因此有人将他说成是孔子在西方的再生。
两人思想的最大相同之处是（）A. 反对变法革新B.主张民主政治C.维护君主权威D.强调知识和道德的作用D ［根据材料“东方圣人孔子和古希腊著名思想家苏格拉底有许多相似的地方”并结合所学知识可知，孔子重视教育和“礼”的作用，苏格拉底主张“美德即知识”，两者都强调知识和道德的作用，故D项正确。
苏格拉底没有反对变法革新，故排除A项；孔子没有主张民主政治，故排除B项；苏格拉底没有维护君主权威，故排除C项。
］2. （2019 •安徽名校模拟）在柏拉图的共和国中，正义原则要求统治者的统治应符合全体人民的根本利益；而每个人不可能模仿许多事情，只能从事适合自己天性的职业，各司其职，不能任意更换。
这反映出柏拉图（）A. 认为国家最佳政体为共和制B. 政治理想具有理性主义色彩C. 痛斥现实政治中非正义行为D. 代表古希腊全体人摇旗呐喊B ［材料仅体现共和国的统治原则，未体现共和制地位，故A项错误；柏拉图的理想王国中按智慧品德把每个人明确分工，各司其职，具有理性主义色彩，故B项正确；材料体现了柏拉图各司其职的理想政治，并非对现实政治中非正义行为的痛斥，故C项错误；柏拉图个人不能代表古希腊全体人，故D项错误。
］3. （2018 •浙江高考）针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威，崇拜圣徒，有学者批判道：他们“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。
这反映了该学者主张（）A. 人性解放B.政治启蒙C.禁欲主义D.与上帝对话A ［该学者批评教会“轻视人的本质”，肯定人的价值，体现出人性的解放，故A项正确；材料没有反映出该学者的政治观点，故B项错误；该学者批评教会“轻视人的本质”，反对禁欲主义，故C项错误；材料反映出该学者反对教会的禁欲主义，与主张与上帝对话无关，故D项错误。
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专题质检十一新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2018江西百所名校10月诊断,19)西班牙国王曾答应哥伦布享有新大陆1/10的收入,后又允许麦哲伦船队拥有其所发现的岛屿和大陆的全部收入的1/20。
这说明西班牙()A.充当了新航路探索的先锋B.物质激励使探险卓有成效C.通过航海积累了大量资本D.封建君主热衷于海外扩张,说明封建君主想通过海外探险获得大量财富,热衷于海外扩张,故D项正确。
2.(2018吉林10月阶段性统一考试,22)17世纪中叶,香料、茶叶等商品不再是欧洲人奢望难求和无法使用的了,而是成了广大居民消费的对象。
材料现象得益于()A.欧亚间贸易的开展B.新航路后的“商业革命”C.美洲的发现和开发D.工业革命的顺利完成,不能作为17世纪中叶香料、茶叶日益普遍的原因,故A项错误;新航路开辟后,欧洲、亚洲、美洲的贸易联系建立起来,使得各地商品流通便利,故B项正确;香料和茶叶不是美洲的物产,故C项错误;工业革命开始于18世纪中叶,故D项错误。
3.(2018四川成都摸底,4)16世纪初,欧洲的马和牛被引进到美洲;1555年中国出现了最早的玉米种植记录;18世纪初,原产自美洲的咖啡风靡欧洲。
据此可知()A.美洲在世界物种交换中居主导地位B.新航路开辟催生出欧洲新的生产方式C.世界交往的理性化促进了文明进步D.人类社会的横向交流取得了重大进展,新航路开辟后使得不同洲之间的物种实现了多向交流,并没有出现哪个洲的物种占据主导地位的现象,故A项错误;材料反映了新航路开辟实现了生物上的物种交流,并未反映催生出欧洲新的生产方式与世界交往的理性化,故B、C两项错误;由材料可知,欧洲、美洲、中国的物种交流促进了人类社会的进步,故D项正确。
4.(2018豫西南部分示范性高中11月联考,9)在整个17世纪,荷兰在商业、海洋运输业、金融业各方面都占绝对优势,成为海上霸主。
到了18世纪,荷兰这个“海上马车夫”已被对手完全挤出了世界各海域。
这一变化出现的主要原因是荷兰()A.受到了各国的联合打压B.深受广大殖民地的抗争C.致力于与各国的争霸战D.忽视了国内工业的发展“到了18世纪,荷兰这个‘海上马车夫’已被对手完全挤出了世界各海域”没有体现“联合打压”的特点,故A项错误;荷兰“成为海上霸主”没有体现殖民地对其霸主的作用,也无法体现殖民地的反抗对其的冲击,故B项错误;“已被对手完全挤出了”没有体现争霸战争,故C项错误;“在整个17世纪,荷兰在商业、海洋运输业、金融业各方面都占绝对优势”,这些方面没有工业方面的基础,导致荷兰在以后的竞争中受制于人,故D项正确。
5.(2018宁夏育才中学第二次月考,18)下图反映了1580—1626年西班牙流往欧洲其他国家贵金属折合白银数量(千克)的情况,其对西班牙的主要影响是()A.成为世界市场中心B.封建生产关系瓦解C.世界霸主地位衰落D.引发本国工业革命,可知西班牙没有成为世界市场中心,故A项错误;西班牙把掠夺来的白银用于购买欧洲其他国家的工业品以满足皇室需求,没有触动本国的封建生产关系,故B项错误;西班牙掠夺来的白银大量流入西欧其他国家,没有在本国转化成工业资本,这必然导致西班牙霸主地位的衰落,故C项正确;西班牙掠夺的财富外流没有引发本国工业革命,故D项错误。
6.(2018河南名校联盟第一次段考,17)1651年,英国颁布《航海条例》,规定凡从亚洲、非洲、美洲运往英国或爱尔兰以及英国各殖民地的货物,必须由英国船只或英属殖民地的船只运送。
此规定()A.有利于英属殖民地经济发展B.使英国获得世界市场垄断地位C.巩固了英国海上霸主的地位D.直接引发英法两国间殖民战争,《航海条例》中规定货物运输必须由“英国船只或英属殖民地的船只运送”,这实际上打击了欧洲其他强国的海上贸易,确保了英国及其殖民地对贸易的垄断地位,有利于壮大英国和英属殖民地的经济实力,故A项正确;当时世界市场还没有形成,英国对世界市场的垄断地位形成于工业革命之后,故B项错误;当时荷兰是“海上马车夫”,是海上贸易的霸主,故C项错误;《航海条例》的颁布打击了荷兰的殖民优势,直接引发了三次英荷战争,而不是英法之间的战争,故D项错误。
7.(2018广东佛山一模,33)亚当·斯密认为,自由资本主义的基本单位是无法再缩小的企业原子。
在19世纪,世界经济核心部分的基本单位越来越倾向于由“国家经济”所构成,亦即英、德、美等国的经济。
这说明()A.国家干预经济模式基本形成B.保护主义取代了自由主义C.自由主义理论不断丰富完善D.国际间经济竞争逐渐加剧20世纪30年代,与材料中时间不符,故A项错误;19世纪资本主义各国推行的经济政策依然是自由主义,故B项错误;材料中没有反映亚当·斯密的自由主义理论不断丰富完善,故C项错误;材料体现自由资本主义的基本单位是企业,到19世纪逐渐由“国家经济”构成,反映了在世界经济中企业以“国家经济”的形式参与经济竞争,国际间经济竞争逐渐加剧,故D项正确。
8.(2018四川宜宾一模,34)1878年,美国还没有一家以制造业为主的“工业”公司在纽约证券交易所上市。
当时全部54家上市公司中,铁路公司占到36家,其余18家公司,大多数也与铁路交通密切相关。
这一现象足以说明当时美国()A.铁路行业出现了垄断组织B.制造业落后于欧洲国家C.国内市场的培育成效显著D.铁路交通成为支柱产业“当时全部54家上市公司中,铁路公司占到36家”说明当时美国铁路行业还没出现垄断组织,故A项错误;材料没有体现美国的制造业与欧洲国家的比较,故B项错误;由于美国的两次工业革命是在一起进行的,所以美国的国内市场发育比较完善,制造业公司不需要上市筹措资金,故C项正确;材料只是说明美国的铁路业比较发达,不能说明铁路运输业成为支柱产业,故D项错误。
9.(2018河南豫南豫北名校精英联赛,25)19世纪初,中国在世界制造业产量中所占份额,仍超过西欧国家的总和,但到1870年,中国所占份额已不足西欧国家总和的四分之一,这主要是因为()A.中国的传统制造业严重衰退B.闭关锁国限制了中国对外贸易C.工业化加速西欧制造业进程D.西欧主导的世界市场完全形成“19世纪初,中国在世界制造业产量中所占份额,仍超过西欧国家的总和,但到1870年,中国所占份额已不足西欧国家总和的四分之一”可知中国在世界制造业产量中所占份额在减少,主要是因为工业化加速西欧制造业进程,而不是中国的传统制造业严重衰退,故A项错误,C项正确;19世纪70年代,中国已经在列强侵略下放弃了闭关锁国而被迫开放,故B项错误;西欧主导的世界市场完全形成是在20世纪初,故D 项错误。
10.(2018新疆乌鲁木齐一模,18)下表是20世纪初德国汽车工业的发展状况。
这些数据说明了德国()A.汽车工业成为新的经济增长点B.正在进行充分的战争准备C.政府全面干预推动汽车业发展D.轻重工业的比例严重失调,推动就业人员的增多、产量不断增长,成为新的经济增长点,故A项正确;汽车工业是第二次工业革命的重要产业,而非进行充分的战争准备,故B项错误;此时处于自由资本主义时代,故C项错误;材料未提及轻工业发展状况,故D项错误。
11.(2018山东济宁期末,23)据《剑桥欧洲经济史》,在1795年,英国最著名的铁矿开办费也只有几千英镑。
但20世纪初,英国沃尔金顿钢铁公司的创办资本已达230万英镑。
这一变化()A.反映了提高科学技术的需求B.有利于适应生产社会化的需要C.体现出世界市场的最终形成D.表明欧美放弃了自由主义思想,科学技术需求的提高是因为市场需求的扩大,材料并未反映这一点,故A项错误;材料反映了从第一次工业革命到第二次工业革命资本的高度集中,垄断组织逐渐形成,根据所学知识可知,资本高度集中有利于促进生产社会化,故B项正确;世界市场最终形成体现为国家间贸易更加频繁,经济联系日益紧密,材料讲述的并不是这一内容,故C项错误;第二次工业革命后,欧美没有放弃自由主义思想,故D项错误。
12.(2018安徽高中十校发展共享联盟11月联考,21)随着垄断组织的发展,企业的管理艺术逐渐上升为一门独立的学科,资本主义19世纪兴起的泰罗制就是这样一种以提高劳动生产率为目的的科学管理理论体系。
由此可见,垄断组织的发展()A.推动了企业的海外扩张B.刺激了生产技术的革新C.提高了企业经营的成本D.促成了经济模式的变革,故A项错误;材料反映的是垄断组织推动了企业管理模式的变化,没有涉及生产技术的革新,故B项错误;材料没有涉及提高企业经营成本的内容,故C项错误;根据材料中垄断组织推动企业管理模式的变化,可知反映出垄断组织促进了经济模式的变革,故D项正确。
二、非选择题(第13题25分,第14题12分,共37分)13.(2018吉林10月阶段性统一考试,28)阅读材料,完成下列要求。
材料一17世纪中期以后,欧洲完成了对殖民地的占领。
香料从经济的视角来看已变得不值一提。
咖啡、巧克力、茶叶和糖作为殖民地的物品,取代了长久以来由香料扮演的经济的和文化的角色,成为远洋贸易的主要对象,开始成为人们饮食生活中的新宠。
从此,人们的口味失去了香料的浓香而变得平和适度,欧洲又形成了一种全新的饮食口味。
——摘编自朱基富《新航路开辟:欧洲饮食文化的新篇章》材料二英格兰在17—18世纪的200年间,总人口增长了110%(从411万增至866万),农业人口所占比例却缩减了近一半。
到1800年,占总数1/3的人口有能力为另外2/3的人口提供粮食,这就意味着每单位农业劳动力产出至少增长了3/4……1750年以前的几十年中,英国的谷物价格水平基本处于静止状态,甚至还有所下降。
乔纳森·布朗在《英格兰农业:1870—1947年农场调查》中列举了1871—1875年至1894—1898年各种主要农产品价格的下降幅度:小麦51%,羊毛50%,土豆39%,荞麦39%,燕麦38%,猪肉33%,牛肉29%,黄油25%,羊肉25%。
——摘编自舒小昀《谁在养活英国:英国工业革命时期食物研究》(1)根据材料一并结合所学知识,指出新航路开辟对欧洲饮食文化的影响。
(9分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明工业革命后英国农业的发展特点,结合材料一、材料二和所学知识,分析新航路开辟与工业革命的关系。
(16分)影响:丰富了欧洲的食物来源种类;改变了欧洲传统的饮食习惯;使欧洲饮食日益国际化。
(2)特点:农业人口所占比例降低;农业生产力水平提高;农产品价格大幅下降。
关系:新航路开辟为工业革命开拓了市场;殖民扩张为工业革命积累了资本;工业革命又推动了新航路的深入拓展。
14.(2018河北沧州12月质监,27)阅读材料,完成下列要求。