专题6 西方人文精神的起源与发展讲义

专题六西方人文精神的起源与发展

本专题主要介绍了西方历史上的两次思想解放运动,再现了西方人文精神的发展历程。

1.文艺复兴:文艺复兴时期薄伽丘、莎士比亚的文学作品中对人性、人的价值的赞扬,表明了文艺复兴运动中人性的复苏。

2.启蒙运动:启蒙运动高举理性和科学的大旗,提倡民主、自由、平等,把人文主义发展到一个新的阶段。

二神权下的自我

一、古典文化的“再生”

1.背景

(1)政治:基督教建立神权统治,新兴资产阶级追求世俗享乐,要求冲破基督教的思想束缚。

(2)经济:西欧经济复苏发展和工商业城市的兴起,意大利最早出现资本主义萌芽。(根本原因)

(3)思想:资产阶级没有自己的成熟的文化体系,借助复兴教会视为异端的古希腊、罗马文化的形式来表达自己的反封建思想。

(4)文化

①意大利保留了较多的希腊、罗马古典文化。

②中国的造纸术、印刷术传到西方,促进了文化的传播,为文艺复兴创造了条件。

2.概况

(1)发源地:意大利。(发展到整个西欧)

(2)形式:借助复兴古希腊、罗马文化。

(3)旗帜:人文主义。其含义:提倡人性,反对神性;把人性从宗教束缚中解放出来;批判神权统治,鼓吹人性解放和思想自由;追求现世的幸福。

(4)矛头:基督教神学。

【误区警示】文艺复兴运动虽然声称振兴古典文化,但只是借助其形式,其内容主要是宣扬资产阶级思想和文化,实质上是一场资产阶级的思想解放运动。

二、人性的启蒙

1.概况

(1)文学

续表

(2)艺术:达·芬奇的《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》。拉斐尔的圣母像。

2.实质:文艺复兴是一场资产阶级的新文化运动,是自希腊的智者运动以来欧洲出现的第二次思想解放运动。

3.评价

(1)进步性

①思想上:批判了封建神学,解放了人们的思想,为新航路开辟提供精神动力。

②经济上:促进了资本主义经济的发展。

③文化上:推动了文学、艺术、自然科学的发展。

(2)不足

①过分地推崇人文主义,从而造成了个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。

②未形成完整的思想体系,没有批判封建制度,没有完全否定王权、教权,没有合理的改变现实社会的方案。

③仅局限于上流社会和知识阶层。

一、文艺复兴的实质

1.文艺复兴运动是14~17世纪欧洲发生的一场资产阶级反封建的思想文化运动。

2.从表面上来看,文艺复兴是欧洲思想文化界人士复兴古希腊、罗马的古典文化,实际上它不是对古典文化的简单模仿,而是一种创新,是欧洲新兴资产阶级在文学、艺术、哲学、自然科学以及政治、法学、历史学、教育学等领域内开展的一场新思想新文化的革命运动。

3.它是以资本主义萌芽为经济基础,以反封建反教会为内容,以为资本主义发展开辟道路为目的的一场资产阶级的思想文化运动。

【例题】(2019·浙南期末)14~17世纪,欧洲掀起了一场资产阶级的“新文化运动”,中国曾有人直译为“再生”或“再生运动”。这场运动的实质是()

A.使人开始从神灵和自然的控制下觉醒

B.把人性从宗教束缚中解放出来

C.把人从封建专制和等级特权中解放出来

D.论证了天赋人权、人生而平等的理论

【解题指导】结合所学可知,14~17世纪,欧洲掀起了一场资产阶级新文化运动——文艺复兴,文艺复兴主张人文主义,强调人的价值和作用,崇尚人性,要求把人性从宗教束缚中解放出来,故B项正确。A项是古希腊人文主义,排除。C、D两项是启蒙运动的内容,排除。答案为B。

二、对文艺复兴时期人文主义的理解

1.从主张看,它提倡人性,反对神性,肯定人的作用、价值,维护人的尊严;追求现世的幸福,倡导个性解放;推崇人的经验和理性,提倡人类认识自然、征服自然以造福人生。

2.从实质看,它是新兴资产阶级反封建的社会思潮,是早期资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。

3.从影响看,它对文艺复兴时代的科学、哲学、文学、艺术、教育等方面都产生了广泛而深远的影响,但对它的过分推崇,造成了文艺复兴运动时期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。

【例题】(2016·浙江4月学考)薄伽丘的《十日谈》因充满“可怕的人欲”而为教会所不容,该书所反映的人文主义的内涵是()

A.批判古典主义

B.追求伦理道德

C.讴歌自然的人性

D.反对专制王权

【解题指导】据所学可知,文艺复兴主张复兴古希腊、罗马的古典文化,故A项错误;薄伽丘为意大利文艺复兴初期的“三杰”之一,文艺复兴初期的“人文主义”核心是提倡人性,反对神性,主张人生的目的是追求现世生活中的幸福,倡导个性解放等,没有涉及追求伦理道德,故

B项错误;《十日谈》讴歌人性,主要集中在人性中的本能方面,故C 项正确;反对专制王权是启蒙运动时期的主张,故D项错误。答案为C。

一、选择题

1.(2017·浙江4月学考)意大利人文主义者兴办的精英教育学校,女性数量很少,她们学习为教士所反对的“一文不值的事物——古典学”,也被鼓励掌握历史,学习骑马、跳舞、唱歌以及诗歌鉴赏等,但是她们不能学习算术和修辞。这类学校兴起于()

A.古罗马时期

B.文艺复兴时期

C.启蒙运动时期

D.工业革命时期

解析:B文艺复兴兴起于意大利,以人文主义为旗帜,借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张,与材料中“意大利人文主义者”“古典学”等内容相符,由此判断B项正确。

2.(2018·浙江11月学考)人类历史上曾经出现过一个“需要巨人并且产生巨人”的群星闪耀的时代,这个时代是以一位“大人物”(恩格斯语)的名字作为开始的标志。他采用梦幻文学的形式,通过幻游三界过程的描写,抨击教会的贪腐,歌颂自由的理性和求知的精神,成为那个时代的先驱。他是()

A.但丁

B.彼特拉克

C.薄伽丘

D.莎士比亚