教科版2课《荡秋千》
教科版语文二年级上册第1单元《星星的秋千
一朵花 一片草叶 一架秋千 一片叶子 一枚花瓣 一片蛙鸣
谁来读一读
jià
书架 架子 衣架lìng 来自一个另外 另议xiàn 献花
贡献 奉献
zhǎng 手掌
掌声 掌心
mèng 梦想
美梦 做梦
ɑ
好啊
唱啊
夏天的夜晚，晴朗的天空布满星星。我总爱眺望那 迷人的星空。
瞧，那无数的星星亮晶晶，像一颗颗珍贵的宝石，那 广阔的天空，像一块巨大的屏幕．小星星时而如宝石镶 嵌在蓝色的屏幕中，闪烁着淡淡的光；时而又如只只小 眼睛眨呀眨的，好奇地在大地上寻找着什么东西．
花园里 草坪上 小河边
你听那一片蛙鸣是献给小星星的 笑声；你听，那一片蟋蟀的鸣叫是献 给小星星的掌声。
美丽的 、淘气的、顽皮的小星 星啊，惹得风娃娃从梦中惊醒，禁 不住给她们弹起了风琴。
天快亮了，她们登上了月 光的秋千，一个个溜回了家中。
荡秋千 游戏 花瓣 蛙鸣 蟋蟀 掌声 淘气 顽皮 惊醒 风琴 草坪 一架 另外 献给 梦中
教科版二年级语文上册
在美丽的夜晚，可爱 的小星星们常常会溜出来 玩儿，你知道她们是怎么 玩的吗？
一个、两个、三个……那么多 的小星星从家里偷偷溜了出来。
她们在草坪上、花园里、 小河边做荡秋千的游戏。
一枚花瓣是一架秋千， 一片草叶是一架秋千。她们 从一朵花荡到另一朵花上， 从一片叶子荡到另一片叶子 上。
啊，天上的星星是那么多，那么美，我数 也数不清，看也看不够……
语文作业：
1、搜集有关日月星辰方面的 神话传说和民间故事，做到背 着讲下来。
2、写一篇日记。 3、家长考一、二课生字，组 词考，练习本。
星星有的喜欢独处,有的则喜欢聚在一块。看那七颗星 组成的北斗星，好似一把勺子，我真想把它从天上取下， 尝尝用它盛着的银河水，甜不甜，好不好喝。再看那牛 郎星和织女星隔着银河遥遥相对，可怜夫妻恩爱却不能 相聚，相传他们只能每年农历七月七日才能在鹊桥上相 会。仔细看你还会发现有十三颗星星组成的天马座，犹 如一匹正扬蹄昂首的白马，威武极了。
第2课各种各样的运动教学设计科学三年级下册教科版
科巧妙性。
教学重难点
关键点：通过观察和比较，识别并描述不同物体的运动特性，通过简图和文字说明来展现这些多样的运动形式。
挑战：对各种物体的运动类型进行系统化的分组和归纳。
教学准备
为学生准备：指尖旋转器、金属直尺、汽车模型、悠悠球、摇摆椅、弹跳球、旋转陀螺、弹簧彩虹圈、发条青蛙、摆动钟、点状贴纸、操作记录纸（每人约10张）、学生操作手册。
板书设计
教学反思
本课以学生们日常生活中常见的物品为切入点，启发学生辨识并列举出各种物品的不同运动形态，并使用语言和肢体动作进行表达，为后续深入探讨物品运动形态的描述做准备。接着，通过在小圆点上贴标签的方法，对各类物品的运动形态进行细致观察和对比，以确保学生能够实现“了解丰富多彩的运动形态”的教学目的。在实际观察过程中，一些学生可能会只关注小圆点的运动轨迹而忽视整个物品的运动，或者让物品运动速度过快，从而难以清晰观察到具体的运动形态。因此，教师需要指导学生尝试以快慢不同的节奏让物品运动，并引导学生分析、判断哪一种运动方式更有助于观察。
课后作业
请用线段连接下列物体的运动类型。
电风扇 直线运动 荡秋千
升降电梯 摆动运动 滑梯下滑
摇摆钟摆 旋转运动 摩天轮旋转
2. 展示：在金属尺的一端贴上彩色圆点标签，将另一端压在桌面上，拨动有圆点的一端，引导学生观察圆点的运动方式，然后演示如何用线条和箭头来记录圆点的运动。改变圆点的位置，再次用拨动的方法让金属尺运动，引导学生观察并比较两次圆点运动的区别。将标签贴在金属尺的另一端，将铅笔尖穿过尺上的圆孔，用摇动的方法让金属尺运动，引导学生观察圆点的运动方式，并尝试用线条和箭头来记录。
3. 互动：大家的观察非常细致！(提示：展示指尖陀螺、金属尺、玩具车和溜溜球。)这些物品或玩具你们应该很熟悉，怎样让它们动起来呢？
《星星的秋千》PPT课件 (2)
荡秋千 蛙鸣
游戏 花瓣 蟋蟀 掌声 淘气
顽皮
惊醒
风琴
草坪
jià
组 词
架
书架
架子
组 词 贡献 献花
组 词 掌声
手掌
组 词 梦想 噩梦
做梦
在美丽的夜晚，可爱的小星 星们常常会溜出来玩儿、两个、三个……那么多 的小星星从家里偷偷溜了出来。
她们在草坪上、花园里、 小河边做荡秋千的游戏。 一枚花瓣是一架秋千，一片 草叶是一架秋千。她们从一 朵花荡到另一朵花上，从一 片叶子荡到另一片叶子上。
花园
草原
小河边
你听那一片蛙鸣是献给小星星的笑声；你 听，那一片蟋蟀的鸣叫是献给小星星的掌声。 美丽的 、淘气的、顽皮的小星星啊，惹得 风娃娃从梦中惊醒，禁不住给他们弹起了风琴。 天快亮了，他们登上了月光的秋千，一个 个溜溜回了家中。
教科版语文二年级上册第1单元《星星的秋千
教科版二年级语文上册
一个、两个、三个……那么多 的小星星从家里偷偷溜了出来。
她们在草坪上、花园里、 小河边做荡秋千的游戏。
一枚花瓣是一架秋千，一片 草叶是一架秋千。她们从一 朵花荡到另一朵花上，从一 片叶子荡到另一片叶子上。
花园
草原
小河边
你听那一片蛙鸣是献给小星星的笑声；你 听，那一片蟋蟀的鸣叫是献给小星星的掌声。
美丽的 、淘气的、顽皮的小星星啊，惹得 风娃娃从梦中惊醒，禁不住给他们弹起了风琴。
天快亮了，他们登上了月光的秋千，一个 惊醒 风琴 草坪
jià
组词
架
书架 架子
组词 贡献 献花
组词 掌声 手掌
组词 梦想 噩梦 做梦
在美丽的夜晚，可爱的小星 星们常常会溜出来玩儿，你知 道他们是怎么玩的吗？
教科版物理八年级下册 机械能的转化
第十二章
机械能的转化
一、能量：
动能：物体由 于运动而具有 的能。
二、影响因素
动能大小与什么 因素有关？
质量和速度
物体对外能够做功
重力势能：物 体由于高度所 决定的能。
弹性势能：物 体由于弹性形 变而具有的能。
重力势能大小
与什么因素有
关？ 质量和高度
弹性势能大小 与什么因素有 关？ 弹性形变程度
机械能
动能 势能
重力势能 弹性势能
二、动能和势能相互转化
想想做做
1. 观察滚摆的运动，滚摆的运动 过程中动能与势能是如何变化的。
最低点 最高点
高度
最小 最大
重力势能 零 最大
速度 最大 零
动能 最大 零
参考面 （最低点）
结论
上升过程动能转化为重力势能下 降过程重力势能转化为动能。
2. 分析皮球在下落过程中，物体动能、势能的 转化。
动能减小
速形 度变 减增 小大
转化
弹性势能增大
（3）皮球在恢复原状的过程中： 弹性形变程度变小，向上的速度变大。
弹性势能减小
形速
变度
减 小
增
大
转化
动能增大
（4）皮球上升时：
动能减小
速
高
度 减 小
度 增
大
重力势能增大
转化
想想议议 弓的弹性势能哪里去了？
转化成箭的动能
图中的过山车具有什么能？ 过山车为什么能够不断地翻滚？
单摆
铁锁会打到鼻子吗？
A
B
C
二、机械能的转化及守恒
1．动能和势能能够相互转化 弯弓射箭时，弓的弹性势能转化成箭的动能；
教科版二年级上册《星星的秋千》课件1
顽皮
惊醒
风琴
草坪
jià
组 词
架
书架
架子
组 词 贡献 献花
组 词 掌声
手掌
组 词 梦想 噩梦
做梦
在美丽的夜晚，可爱的小星 星们常常会溜出来玩儿，你知 道他们是怎么玩的吗？
教科版二年级语文上册
一个、两个、三个……那么多 的小星星从家里偷偷溜了出来。
她们在草坪上、花园里、 小河边做荡秋千的游戏。 一枚花瓣是一架秋千，一片 草叶是一架秋千。她们从一 朵花荡到另一朵花上，从一 片叶子荡到另一片叶子上。
花园
草原
小河边
你听那一片蛙鸣是献给小星星的笑声；你 听，那一片蟋蟀的鸣叫是献给小星星的掌声。 美丽的 、淘气的、顽皮的小星星啊，惹得 风娃娃从梦中惊醒，禁不住给他们弹起了风琴。 天快亮了，他们登上了月光的秋千，一个 个溜溜回了家中。
教科版五年级下册科学《摆的研究1》教学设计
第三单元时间的测量6.摆的研究教学目标：科学概念：摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。
过程与方法：经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展开实验研究，得到实验结果的过程。
情感、态度、价值观：意识到感觉是会出错的，深刻理解重复精确实验的价值；感受探究摆的快乐。
教学重点：经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展开实验研究，得到实验结果的过程。
教学难点：学会运用“控制变量”的方法收集证据。
教学准备：学生自带计时表（小组）、铁架台、长中短棉线各一、钩码若干。
教学过程：课前谈话：你们看老师今天的穿着和什么有关？老师最喜欢到小区里的健身场地去玩了。
你们猜猜看老师最喜欢哪项运动？引出荡秋千。
一、由游戏引出课题1.你们荡过秋千吗？你们比过荡秋千谁荡的快吗？今天老师带来两个小朋友，（出示两个小朋友荡秋千图）观察一下，两个小朋友在荡秋千时有什么不同？一个的绳子长一点，一个小朋友重一点。
你们看看他们谁荡的快些？2.荡秋千和我们上节课认识的摆有什么相同之处？我们可以把小朋友看作摆锤，绳子看作摆绳。
3.你们猜测一下，摆的快慢和摆的哪些因素有关？板：摆的快慢与什么有关？摆绳长度摆锤重量？（摆动幅度大小？）4.想不想知道答案？今天我们就来研究摆，出示课题：摆的研究二、实验和分析1.如果让我们的研究更加科学，操作更加精确，在实验中我们要注意些什么？讨论一分钟。
2.对摆绳长度、摆锤大小两个因素，分别展开讨论：改变摆锤重量的实验：为了使我们的实验更合理、准确，你们认为要改变什么条件？怎么改变？（钩码怎么变？怎么挂钩码？）哪些条件需要保持不变？改变摆绳长度的实验：为了使我们的实验更合理、准确，你们认为要改变什么条件？怎么改变？（绳子的长短怎么量？什么时候量？）哪些条件需要保持不变？3.出示小黑板：实验中几点注意事项：1)小组内分工明确；2)放开摆锤时，不要用力，自然松手；3)在实验中要精确的测量，每个实验要重复做三次；4)做好实验记录；5)做完实验后要对有异议的数据进行修正，完善实验报告单。
三年级下册科学试题 - 1.2各种各样的运动 教科版(含答案)
1.2各种各样的运动一、填空题1、常见的物体运动的类型有（）、（）、（）等。
2、围绕着一个中心点做圆周运动叫（），也叫（）。
3、指尖陀螺的运动形式是（）；拨动尺子，尺子的运动形式是（）。
二、判断题。
1、物体各部分的运动形式一定是相同的。
（）2、物体的运动可能存在多种形式。
（）3、拍篮球时，篮球的运动形式是摆动。
（）4、在物体不同位置贴上圆点，圆点的运动形式都是相同的。
（）三、选择题。
1、下面( )物体上的圆点与其他两个运动类型不同。
A.北B.南C.西2、下列物体的运动路线错误的是( )。
A.秋千B.风车C.皮球3、下列与钟摆运动类型相似的是( )。
A.拨动琴弦B. 水车转动C. 苹果从树上掉落四、简答题将物体与运动时会出现的运动类型分类汽车钟摆风扇荡秋千滑滑梯下落的雨滴转动摆动平动五、综合应用1、画出下列物体上圆点的运动路线。
2、请用文字描述旋转木马的运动形式。
六、综合分析平动、转动和振动是机械运动的三种基本形式，实际上，许多物体都同时参与几种形式的运动。
请填出下列物体机械运动的基本形式。
汽车（）时钟（）齿轮（）扬声器（）1.2各种各样的运动答案及解析一.1、（答案不唯一）转动摆动滚动2、转动旋转运动3、转动振动二.1、×2、√3、×4、×三.1、C解析：A、B物体上圆点的运动类型为摆动，C物体上圆点的运动类型为平动。
2、A3、A四、转动：风扇摆动：钟摆、荡秋千平动：汽车、滑滑梯、下落的雨滴五、1、2、旋转木马在做上下平动的同时，在水平方向转动。
六、平动转动转动振动。
三年级下册科学一课一练-1.3直线运动和曲线运动 教科版
3 直线运动和曲线运动
活动记录
1.让小球在桌面上随意滚动，观察它的运动路线，并画下来。
2.用线条和箭头，画一画两种轨道中小球的运动路线。
3.小球冲出桌面后，它的运动路线是怎样的？先在左下图中画出自己的想法，
然后在右下图中记录实验中观察到的现象。
课堂练习
1. 右图是小朋友在荡秋千，秋千的运动路线
是（ ）。
A.
B. C.
2. 在桌面上运动的小球，冲出桌面后，它的运动路线是（
）。
A. 甲
B. 乙
C. 丙
3. 连一连。
丢沙包
滑滑梯
实践拓展 直线运动 曲线运动 拉锯子
绕杆跑
一个小钢球在桌面上做直线运动。
如果像图片中那样，放上一块磁
铁，小钢珠的运动方式将会是怎样的？是继
续做直线运动，还是立刻变为做曲线运动，
或是离磁铁一定距离时变为做曲线运动？。
二年级语文上册第1单元星星的秋千精选教学PPT课件2教科版
在美丽的夜晚，可爱 的小星星们常常会溜出来 玩儿，你知道她们是怎么 玩的吗？
一个、两个、三个……那么多 的小星星从家里偷偷溜了出来。
她们在草坪上、花园里、 小河边做荡秋千的游戏。
一枚花瓣是一架秋千， 一片草叶是一架秋千。她们 从一朵花荡到另一朵花上， 从一片叶子荡到另一片叶子 上。
语文作业： 1、搜集有关日月星辰方面的 神话传说和民间故事，做到背 着讲下来。 2、写一篇日记。 3、家长考一、二课生字，组 词考，练习本。
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然，只是你没有这份心情，身边的灯红酒绿让你视他而不见。 我常常站在阳台上望着满天的星星，想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪？是不是寂寞的人都喜欢看星星？ 也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自 己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事 ，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到 美丽的星空，一切让爱做主。曾听过一位哲人讲的故事。一个旅人在路旁看到许多盛开的鲜花，他一边走一边采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黄昏的时候，将近旅程的终点，他看到一朵巨大的奇异的 花，在暮色中散发着沁人心脾的芬芳。他喜出望外，抛掉了手中的花，奔跑过去，但他的脚步却因跋涉的疲劳而显得有些沉重。他终于赶到了那朵花的面前的时，那朵花已经枯萎了，他绝望的握住花梗，手一摇动，花瓣一片一片的 掉了下来。 于是，有人为旅人感叹，如果他不留恋那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇异的花。我却不以为然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇异的花，当他回眸时，也会以同样的心情遗憾错过的那么多芬芳的无名的小花 ，也许就在这不起眼的无名小花丛中会有一朵更让他心驰神往，更让他感慨不已，更让他喜极而泣…… 人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。 许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！