体质监测总结
学校体质健康工作的总结报告5篇
学校体质健康工作的总结报告5篇学校体质健康工作的总结报告1一年来，我校认真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，现在总结如下：1、卫生教学，传授知识。
(1)课堂健康教育，做到了“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。
教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况，百分之百的老师都是按计划备课上课，起到了预设的效果。
(2)为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。
各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设了心理健康讲座。
学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，培养了学生提高调控情绪的能力。
(3)提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。
(4)控烟知识教育。
在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。
加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。
大力营造吸烟有害健康的舆论。
目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，看见禁烟标记，也主动配合，不抽烟了，应该说：这项工作的开展起到了很好的效果。
(5)食品卫生。
学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。
为师生健康提供了有力的保证。
2、卫生环境，有益健康。
(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到了国家标准。
在软件上，政策落实，制度到位，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。
(2)通过宣传教育，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。
(3)学生个人卫生基本做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。
教育师生逐步形成健康了的生活方式。
(4)搞好健康教育宣传橱窗，配合卫生院印发了健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传的教育力度，组织了厕所消毒。
国民体质监测工作开展情况总结
国民体质监测工作开展情况总结《国民体质监测工作开展情况总结：一场有趣的“健康大考”》嘿，大家好呀！今天来给咱唠唠国民体质监测工作开展的那些事儿。
这国民体质监测啊，就像是一场全民参与的“健康大考”。
一开始，咱也觉着是不是有点小题大做呀，不就测个体质嘛。
但真正参与进去后，才发现别有一番趣味。
工作人员那可真是热情满满呀，就像咱村里操心大家健康的热心邻居。
一个个都面带笑容，亲切得很，让本来有点紧张的大家伙一下子就放松了下来。
咱排队测身高体重的时候，那场面，就跟赶集似的热闹。
有人会嘀咕：“哎呀，我最近是不是又胖了啊？”哈哈，大家都对自己的身材特别上心。
测力量的时候，那可就有意思了，有人憋足了劲儿，脸都涨红了，结果那仪器上的数据还是不咋高，旁边人就打趣：“嘿，你这劲儿都使哪儿去啦？”引得大家一阵哄笑。
还有测柔韧性的环节，一些柔韧性不太好的朋友，那表情真是哭笑不得，好像在说：“哎呀，我这老胳膊老腿儿的哟！”咱也试过，还真不容易呢，感觉自己就像个僵硬的木偶。
通过这次体质监测，咱可算对自己的身体有了更清楚的认识。
才发现，原来平时自以为身体倍儿棒的咱，也有不少小毛病。
这下好了，知道问题在哪儿，那就得好好改善改善呀。
而且呀，这个监测还让咱意识到健康的重要性。
就像老话说的，身体是革命的本钱，咱可得把这“本钱”照顾好咯，不然以后怎么去拼搏，怎么享受生活呀！总之呢，这国民体质监测工作呀，不仅是一次简单的检测，更是一次让我们自省和进步的好机会。
它就像是健康的“警报器”，提醒着咱要时刻关注身体，多运动，保持良好的生活习惯。
我相信，通过这样的监测，咱大家会越来越重视健康，整个国民的体质也会越来越好。
以后呀，咱就能更加精神抖擞地迎接生活中的各种挑战啦！希望这样的“健康大考”能多多开展，让咱都能成为健康的“状元郎”！哈哈！。
2024年学生体质健康测试总结报告
2024年学生体质健康测试总结报告为了全面了解学生的体质状况和健康水平，促进学生的体育锻炼和健康生活方式养成，本学校在2024年对全体学生进行了体质健康测试。
通过测试，我们收集了大量数据，以下是对测试结果的总结和分析。
一、总体情况本次体质健康测试共涵盖了学生的身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、跳远、引体向上、1000米跑等项目。
通过对这些项目的测试，我们可以综合评估学生的身体素质和健康水平。
从整体情况来看，学生们的体质健康状况总体良好。
大部分学生的身高体重在正常范围内，肺活量、50米跑、坐位体前屈、跳远、引体向上、1000米跑等项目的成绩也比较理想。
然而，仍有一部分学生在某些项目上存在不足。
二、问题分析1. 肥胖问题在身高体重测试中，我们发现有部分学生存在肥胖问题。
肥胖不仅影响身体健康，还会影响学习和生活质量。
因此，我们建议这些学生要注意饮食结构，减少高热量食物的摄入，增加运动量，并适当进行减肥锻炼。
2. 有氧耐力不足在1000米跑项目中，有部分学生的成绩较差，反映出他们的有氧耐力不足。
有氧耐力是衡量一个人身体健康的重要指标之一，也是保持健康和延长寿命的关键。
因此，我们建议学校加强对有氧耐力的锻炼，鼓励学生参加长跑、游泳等有氧运动。
3. 力量训练不足虽然大部分学生在引体向上等项目中表现不错，但仍有一部分学生存在力量不足的问题。
力量训练不仅可以提高肌肉力量和爆发力，还可以增强骨骼密度，预防骨质疏松等问题。
因此，我们建议学校增加力量训练的时间和内容，培养学生的力量素质。
4. 灵活度不足在坐位体前屈等项目中，部分学生的成绩较差，反映出他们的身体灵活度不足。
良好的身体灵活度可以提高运动技能水平，减少运动伤害的发生。
因此，我们建议学校加强对身体灵活度的训练，加入瑜伽、拉伸等项目。
三、改进措施针对上述存在的问题，我们提出以下改进措施：1. 加强体育课程的内容和质量，提高学生的体质水平。
增加有氧耐力训练和力量训练的时间和内容，培养学生的全面素质。
2023年体质健康测试结果分析总结范本
2023年体质健康测试结果分析总结范本1. 引言2023年体质健康测试是一项重要的健康评估工具，旨在帮助个体了解自己的体质情况并采取适当的健康管理措施。
本文旨在对2023年体质健康测试结果进行分析和总结，以提供对整体人群健康状况的了解，并为个体提供相应的健康建议和指导。
2. 人群基本信息2023年体质健康测试共有10000名参与者，其中男性5500人，女性4500人。
年龄分布从18到65岁不等，参与者涵盖了各个职业群体。
测试覆盖了身体状况、生活习惯、饮食结构、心理健康等多个维度。
3. 健康状况分析3.1 身体状况根据测试结果显示，参与者中有60%的人拥有良好的身体状况，40%的人存在不同程度的身体健康问题。
常见的健康问题包括肥胖、高血压、高血糖、高血脂等。
其中，肥胖问题最为突出，有30%的参与者被诊断为肥胖。
3.2 生活习惯生活习惯是一个人健康的重要因素。
根据测试结果显示，约70%的参与者具有良好的生活习惯，如定期锻炼、规律作息、避免烟酒等。
然而，30%的参与者存在一些不良的生活习惯，如久坐不动、熬夜、抽烟喝酒等，这些不良习惯对健康产生了负面影响。
3.3 饮食结构合理的饮食结构对身体健康至关重要。
根据测试结果显示，大部分参与者的饮食结构相对均衡，含有足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物和维生素矿物质。
然而，仍有一部分参与者存在饮食结构不合理的问题，如高盐、高糖、高脂等，建议这部分人群调整饮食结构以促进健康。
3.4 心理健康心理健康是健康的重要组成部分。
根据测试结果，70%的参与者心理健康状况良好，适度的压力和情绪调控能力。
然而，30%的参与者存在心理健康问题，如焦虑、抑郁、压力过大等。
针对这部分人群，需要提供心理健康指导和支持。
4. 健康管理建议根据2023年体质健康测试结果的分析，我们提出以下健康管理建议：4.1 加强健康教育宣传通过加强健康教育宣传，提高人们的健康意识和知识水平，使更多的人了解如何保持身体健康，如何调整不良生活习惯和饮食结构，以及如何管理心理健康。
体质监测社会实践心得体会
体质监测社会实践心得体会体质监测社会实践心得体会一、实践背景及目的体质监测是衡量人体健康水平的重要指标。
在现代社会中，人们的生活方式日益不健康，加之工作压力大、环境污染等因素的影响，导致了体质健康水平下降的问题越来越严重。
为了有效地改善人们的生活方式、促进全民健康，我们参加了体质监测社会实践活动。
二、实践过程1. 实践的前期准备在实践活动开始前，我们首先进行了相关知识的学习和了解。
通过阅读相关书籍、杂志和互联网上的资料，我们对体质监测的基本原理、方法和要点有了一定的了解。
同时，我们还参加了一些与体质相关的培训课程，学习了如何正确测量体温、脉搏、血压等常见指标。
2. 实践的具体内容在实践中，我们分为六个小组，每个小组由一名团队长和若干名队员组成。
根据实践安排，我们分别前往社区、学校、工厂和医院等地进行体质监测活动。
在活动中，我们首先向被测者介绍了体质监测的意义和目的，然后进行了体温、脉搏、血压等基本指标的测量，并记录下来。
随后，我们根据测量结果和被测者的生活方式、饮食习惯等情况，给出了一些建议和改善措施。
最后，我们对活动进行了总结和反思，提出了改进的意见和建议。
三、实践收获通过这次体质监测社会实践活动，我收获了很多。
首先，我深刻认识到了体质监测对于人们的健康至关重要。
只有及时监测和了解自己的体质状况，才能采取针对性的措施，保持身体健康。
其次，我学会了如何正确测量体温、脉搏、血压等指标。
这些知识和技能可以帮助我更好地照顾自己和他人的健康。
再次，通过与被测者的交流和沟通，我了解到了人们的生活方式和饮食习惯对体质健康的重要影响。
这让我更加关注自己的生活习惯，并督促身边的人们改善不健康的生活方式。
最后，通过团队合作和协作，我提高了自己的组织能力和沟通能力。
在团队中，每个人都充分发挥自己的特长和优势，使整个活动能够顺利进行。
四、实践感悟这次体质监测社会实践活动让我深刻认识到了体质监测的重要性和意义。
在现代社会中，人们的健康问题越来越严重，不仅影响了个人的幸福生活，还给社会经济发展带来了巨大负担。
年度《学生体质健康标准》工作总结5篇
年度《学生体质健康标准》工作总结5篇篇1引言本年度，我校认真贯彻落实《学生体质健康标准》，切实加强学校体育工作，提高学生体质健康水平。
通过全校师生的共同努力，取得了显著成效。
现将工作总结如下。
一、加强组织领导，确保工作落实学校成立了以校长为组长的体育工作领导小组，全面负责学校体育工作的组织领导。
定期召开会议，研究部署体育工作，制定工作计划和实施方案。
同时，学校还建立了相应的监督机制，确保各项措施得到有效执行。
二、强化体育教学，提高教学质量学校严格按照国家课程标准开设体育课程，确保学生每周有足够的体育课时间。
体育教师认真备课，精心设计教学内容，注重培养学生的运动技能和身体素质。
同时，学校还积极组织体育教学研究活动，提高体育教师的教学水平。
三、开展丰富多彩的体育活动，促进学生体质健康发展学校在确保学生每天有一小时体育活动时间的基础上，还定期举办校级运动会、班级比赛等体育活动。
这些活动涵盖了田径、游泳、篮球、足球等多个项目，为学生提供了展示才能的机会，也锻炼了他们的身体。
此外，学校还鼓励学生参与校外体育活动，如社区运动会等，以拓展学生的视野和锻炼机会。
四、加强体育设施建设，保障学生锻炼条件学校不断加大对体育设施的投入，完善体育场地和器材。
目前，学校拥有标准的田径场、足球场、篮球场等设施，为学生提供了良好的锻炼环境。
同时，学校还定期对体育设施进行维护和保养，确保学生能够安全、舒适地进行体育锻炼。
五、加强家校合作，共同关注学生体质健康学校通过家长会、家访等方式与家长保持密切联系，共同关注学生的体质健康状况。
学校向家长宣传《学生体质健康标准》的重要性，并指导家长如何配合学校做好学生的体质锻炼工作。
通过家校合作，形成了学校、家庭、社会共同关注学生体质健康的良好氛围。
六、总结与展望通过本年度的努力，我校学生的体质健康水平得到了显著提高。
在接下来的工作中，我校将继续贯彻落实《学生体质健康标准》，进一步加强体育工作力度，提高教学质量和活动水平。
学生健康工作总结_学生营养健康监测工作总结
学生健康工作总结_学生营养健康监测工作总结近年来，学生健康成为社会关注的热点话题，学校对学生的健康工作也越来越重视。
营养健康监测工作是学校健康工作的重要组成部分，本文将对学生营养健康监测工作进行总结，探讨存在的问题并提出改进措施。
一、工作总结1. 开展情况在过去的一年中，学校积极开展了学生营养健康监测工作。
通过组织学生的身体健康检查，在校园内进行营养知识宣传和教育活动，以及定期检测学生的饮食结构和体重等营养情况，并对不良饮食行为进行干预和指导。
这些工作的开展有力地推动了学生营养健康水平的提高。
2. 成效显著学生营养健康监测工作的开展取得了显著的成效。
通过对学生的身体健康状况进行全面的监测和分析，发现了一些存在的问题，并及时采取措施进行干预和改进。
学校的学生健康状况得到了有效的改善，学生的身体素质水平和学习效果也得到了提升。
二、存在的问题1. 部分学生营养状况不佳尽管学校加大了对学生营养健康监测工作的投入，但是在实际开展工作中发现，仍然有一部分学生的营养状况不够理想，饮食结构不合理，缺乏营养知识的了解，甚至存在不良饮食习惯，这对学生的身体健康造成了一定的影响。
2. 缺乏有效的干预措施对于存在的问题，学校目前的干预措施还不够全面和有效。
虽然学校组织了一些营养知识宣传和教育活动，但是针对性不够强，缺乏针对性的指导措施和长期的跟踪服务，影响了干预效果。
三、改进建议1. 强化营养知识宣传教育学校应当加强对学生的营养知识的宣传和教育，增强学生对于营养健康的重视和了解。
组织营养专家进行知识普及和讲座，加强对学生不良饮食行为的纠正和指导，提高学生的饮食质量和结构。
2. 设立营养健康档案学校应当为每个学生建立营养健康档案，对学生的体重、身高、体质指数等进行记录和分析，定期进行全面的健康检测和监测。
建立学生的营养健康档案，长期跟踪学生的营养状况，及时发现问题并采取有效的干预措施。
3. 加强家校合作学校应当与学生的家长建立密切的联系和沟通渠道，加强家校合作，共同关注学生的营养健康问题。
国民体质监测总结国民体质监测
国民体质监测总结国民体质监测国民体质监测总结|国民体质监测2021年萍乡市国民体质监测工作总结我局2021年国民体质监测工作，在省体育局群体处、省国民体质监测中心及有关单位的大力支持下，经过认真研究、精心设计、统筹规划、合理安排，制定了周密、严谨、可行的实施方案，全面、细致的部署了监测网络的建立、监测人员的培训、经费筹措等具体工作，积极动员、宣传发动广大群众涌跃参加国民体质监测，圆满完成了工作任务。
一、工作情况汇报为全面了解我市国民体质现状和变化规律，为全民健身计划实施提供科学依据，广泛开展群众性体育运动，增强人民体质，促进萍乡市经济社会协调发展，按照省体育局的工作部署和要求，为确保本次监测工作顺利实施并达到预期目的，我市出台了《2021年萍乡市国民体质监测工作方案》,决定自6月2日至7月31日在全市全面开展为期两个月的第三次国民体质监测工作。
由市体育局牵头组织，各县区体育局、教育局、中小学等多个有关单位共同协调配合，调动人力物力，积极组织和开展本次国民体质监测工作，目前已有初步的进展，现将本期工作汇报如下：本次工作大致分为三个阶段：1、4月2日—5月30日为准备阶段，主要工作内容包括施方案制定、机构设立、测试队组建并接受培训、受测单位人员确定、经费落实等。
2、6月2日—7月30日为幼儿、成年人、老年人群的测试，其中幼儿监测在6月14日前完成。
3、8月底前完成测试数据收集、整理与检验，并按时将测试样本的有效数据上报江西省国民体质监测中心，做好数据和有关的归档工作。
按照监测要求，今年我市监测任务为2160人，监测内容包括问卷调查和体质监测两部分,本次监测采取随机整群抽样的原则抽取监测对象。
现已分别分布在安源区、湘东区、芦溪县、上栗县四个县城区，幼儿（3~6岁）组，各县区120人，成年组（20~59），安源区、湘东区分别分布任务量368人，芦溪县、上栗县分别分布任务量352人，老年组(60~69)，四县区分别分布任务量60人，详细样本分布情况如下：萍乡市监测样本中年分布4月7日-9日，我市派遣五名学员参加了江西省体育局在南昌举办的全省国民体质监测工作技术骨干人员培训班，在为期三天的培训时间里，省体育局的专家们就体质监测工作中的组织方案和抽样原则、监测器材使用、质量监控及数据录入等方面进行了专题讲授。
小学生体质健康测试工作总结doc
小学生体质健康测试工作总结篇一：XX于王小学体质健康测试总结于王小学体质健康测试总结XX年我校《国家标准》测试数据上报工作在上级教育部门和学校的共同努力下取得了显著成效：截止XX年10月20日，我校按时完成了XX年《国家标准》测试数据上报工作，上报有效测试学生达407人，占在校人数比例100%，这项工作的圆满完成是我我校广大师生共同努力的结果。
在此，回顾总结，以利于今后更好做好工作。
一、进一步提高认识，全面开展《国家标准》的实施工作是贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，促进青少年积极参加体育锻炼，增强体质，使青少年健康成长的重要举措；是学校义不容辞的责任。
《国家标准》的实施对促进和激励学生积极参加体育活动，养成体育锻炼习惯，增强体质具有十分重要的作用。
为此，我校站在全面落实科学发展观的高度，以对国家、民族未来高度负责的精神，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口，真正把学校体育工作作为当前教育工作的一件大事来抓。
要把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标，把《国家标准》的实施作为加强学校体育的重要抓手和切入口，采取有力的措施，确保优质高效落实。
二、学习《国家学生体质健康标准》，制订实施方案，狠抓落实《国家学生体质健康标准》是对学生体质监测与学生体能促进的有机结合，目的在于激励学生积极参加体育锻炼，促进身体形态、机能和运动素质的全面协调发展，较好地掌握运动技能，为终生体育奠定基础。
因此，我校要认真组织学生学习《国家标准》，结合实际制订具体方案和措施，细化各自职责，分解工作任务，一级抓一级，把实施《国家标准》的工作层层落实。
学校是实施《国家标准》的基本单位，校长是实施《国家标准》的组织者和责任人。
通过教研培训学习，使班主任和体育教师深刻领会实施《国家标准》的意义，明确各自工作职责，掌握《国家标准》及其实施方法的内容及测试方法，达到“先培训后上岗”的基本要求，认真组织学生体质测试和测试数据上报工作，按时将测试数据上报学生体质健康数据库。
国民体质监测工作总结
国民体质监测工作总结篇一：XX年国民体质监测工作方案附件：XX年国民体质监测工作方案（幼儿、成年人、老年人部分）根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》和《国民体质监测工作规定》，决定于XX年开展第三次全国国民体质监测工作。
为确保本次监测工作的顺利实施，并达到预期目的，特制定本方案。
一、目的充实并完善我省国民体质监测系统和数据库，了解我省国民体质现状和变化规律，为全民健身计划的实施提供科学依据，为全省经济建设和社会发展服务。
二、组织领导（一）“江苏省国民体质监测工作领导小组”领导和协调本次国民体质监测工作，办公室设在省体育局群体处。
（见表1-1、表1-2）。
（二）省教育厅负责组织实施儿童青少年（学生）体质监测工作（方案另定）。
（三）各市和承担国民体质监测任务县（市、区）应建立领导机构，负责组织实施本地区国民体质监测工作。
表1-1 XX年江苏省国民体质监测工作领导小组名单表1-2 XX年国民体质监测工作联络员名单三、监测网络与任务沿用XX年国民体质监测工作中建立的监测网络开展本次国民体质监测工作。
原则上不改变各地原有的监测网点，若个别原乡村抽样点现变为城镇，则受试对象依然视为农民，如有变化须上报省体育局批准方可执行。
（一）省国民体质监测中心的任务1、拟制本省国民体质监测工作方案；2、培训本省国民体质监测工作人员；3、发放监测器材、卡片、手册和软件；4、指导、监督、检查本省国民体质监测工作；5、编印监测工作简报，宣传、指导开展监测工作；6、收集、整理、保存监测工作音像资料；7、验收、汇总本省国民体质监测数据，并连同数据登录书报送国家国民体质监测中心；8、研究分析本省国民体质监测数据，向省体育行政部门报送监测结果；9、完善和管理本省国民体质监测数据库及相关资料档案。
（二）市国民体质监测中心的任务1、拟制本市国民体质监测工作方案；2、培训本市国民体质监测工作人员，组建监测队，开展监测工作；3、宣传监测工作，收集、整理、保存监测工作音像资料；4、检查、验收、汇总监测队送交的数据登录书，完成数据录入并将数据登录书报送省国民体质监测中心；（四）监测站必须具备的条件：1、至少拥有15名以上培训合格的检测员（至少3名女性）；2、配备国家体育总局指定的体质监测器材；3、必须有医务保障，确保发生意外伤害事故时能够及时进行处理。
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学生体质健康监测工作总结
（2011-2012学年）
本学期我校学生体质健康监测工作总结如下：
一、学校领导高度重视，分工明确，责任落实。
学校接到通知后，立即成立学校体质健康监测工作领导小组。组
长由校长王艳辉校长担任，副组长由教务主任张亚飞、后勤主任刘志
强担任，组员由各班班主任及全体教师担任，学生体质健康监测工作
领导小组会议上王校长明确分工，工作落实到人。要求每位成员把自
己的工作落到实处。
二、广泛宣传，提高学生健康意识。
为了让学生意识到体质健康监测的重要性。学校采取多种形式、
多种渠道广泛宣传学生体质健康监测的重要性、必要性。一是充分利
用校园文化营造健康第一的意识氛围：借助校园广播、健康专栏，班
级黑板报、健康教育课；二是充分利用时间宣传：周一升旗仪式、学
生会、班会课等。由于学校宣传工作细致到位，每一位学生都自愿参
加体检，积极配合并协助监测队完成学生体质健康监测工作。
三、积极准备，协助学生体质健康监测队顺利完成监测工作。
监测工作领导小组负责人按照局统一的监测要求，根据安排及时
对我校学生体质监测，做好体质监测的房间、桌凳、照明、水源等准
备工作，同时安排德育处李晓娟、田云仲两位老师监测时做好学生组
织工作和茶水供应等服务工作，监测时各班主任须带领学生到监测点
指导学生。由于我校积极配合准备工作充分，促成此次学生体质健康
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监测工作得以顺利安全地完成。
四、按照要求完成学生体质健康监测其他工作学生体质健康监测
后，监测工作领导小组立即着手安排人员进行学生体质健康监测其他
工作。
五、统计分析监测工作领导小组组织根据反馈，对学生体质健康
监测情况进行分析统计，从学生体质健康监测结果来看：（1）本学期
学生身高、体重、肺活量与前次相比，仍呈增长趋势;学生视力有所
好转；学生营养状况继续得到改善；与前次相比，学生营养不良率检
出率没有明显变化。（2）学生体质健康存在的问题：学生肺活量不良
检出率有所提高。
六、今后工作的建议本学期学生体质监测结果表明，我校学生身
体状况总体是好的，优良率达到75%，但是，仍然存在一些问题如学
生身体素质的下降，这些现象我们必须高度重视。
1、在工作中认真贯彻实施《学生体质健康标准》。树立健康第一
的指导思想，切实加强体育工作。
2、正确积极的导向，严格学生体质健康的评价、激励学生积极
进行身体锻炼。
3、注重培养学生体育自我锻炼的兴趣与习惯。
4、完善制度，有效落实。以“每天锻炼一小时”为切入点，把确
保“健康第一”的教学目标落到实处。
总之在今后的工作中我们以提倡学校教育要树立“健康第一”的
指导思想，切实抓好学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养
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成锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，不断纠正和
改变目前学生体质健康状况出现的突出问题，从而使学生拥有健康的
体魄和健全人格，将“健康第一”的指导思想落实到实处，提高我校学
生体质健康水平。充分发挥学校体育在素质教育中的作用。
阳关中学学生体质测试总结
（2012-2013学年）
我校积极响应贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教
育的决定》，国家教育部、国家体育总局制定并在全国大、中、小学推行《学生
体质健康标准》。于2012年9月下旬对全校学生进行了体质健康测试，并按规
定对成绩不合格以及缺考的学生进行补考，10月28日已将测试数据上报。
一、具体实施
1、在学校的大力支持下，今年又增购了简易测试仪器。为了确保学生体质
健康测试数据的真实性和有效性，同时能够高效率完成测试工作，学校规定教师
必须在测试前参加测试方法的培训、测试规则和评分标准的学习。在考前熟练对
各项仪器的操作程序。
2、组织测试。我校共有学生547人，考虑到测试人数较多，且学生的学习
任务重，为了不占用学生更多的时间，所以从2012年的9月下旬开始我校学生
体质健康测试。我们利用几节体育课时间对学生的身高、体重、视力、肺活量、
立定跳远、坐位体前屈、耐力项目，进行统一测评。
3、作好对成绩不合格或请假学生的补测工作。为保证测试数据的准确，本
着为学生负责，为教育事业负责任的态度，我们利用体育课教学的时间传授学生
各项测试的规则方法，学习评分标准，让每位学生都能够明确测试的意义、方法
和规则。每位体育教师都应本着对学校和学生负责的态度提出了一些有建设性的
意见和建议，使我校的测试工作逐步走向正规化。同时也严格学生的请假、免考
的办理手续，按规定为未测和不合格的学生提高相应的补考机会。
4、数据整理上报
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根据省教育厅的要求，在测试全部结束后，要对数据进行整理，生成书面报
告和磁盘文件。为了及时完成上级的任务，体育教师们要在测试完毕后及时整理
好测试数据，对各类数据进行汇总、筛选、计算，确保能够在规定时间内提前上
报，完成数据的上报工作。
二、数据分析
1、测试完毕后对学生公布考试成绩，让学生了解自身的体质状况，激励学
生不断提高自身的健康水平。
2、教师了解每位学生的体质状况，有的放矢的指导，教育学生树立健康观
念，找到强身健体的科学方法。
三、学生体质健康测试实施情况总结反思
测试由全体体育老师担任，并设有专职数据管理人员1名。
体质健康测试已经在我校全面展开，并逐步规范。按教育部、国家体育总局
要求，我校已经按时将2012学年的学生测试成绩上报到数据管理中心。在我校
领导和全体老师的积极努力下，顺利完成了547名学生的测试，对部分请假的学
生也做了合理的补考安排，并按要求将全部学生测试数据录入数据库并提前上
报。在测试过程中我们发现了12年学生体质健康测试的成绩不太理想。通过本
次测试，我们应注意今后在体育课堂中进一步加强对学生的思想教育和测试仪器
使用的正确方法。学生体质健康测试并不仅仅是体育老师的事，而是全校师生必
须引起重视的头等大事。我坚信在以后的工作中，我校学生体质健康测试工作会
越做越好！
学生体质健康测试工作总结
（2013-2014学年）
为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育
工作的具体体现，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工
作，在2013年9月下旬对全校学生进行了体育项目测试，并将测试
数据上报，现将实施工作总结如下：
一、积极宣传，加强培训，提高工作质量
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开学初，组织各年级体育教师进行培训，明确各年级测试项目，
测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项
目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《标准》实施办法的重要性和
必要性，学校还把《标准》工作方案复印给各班，让学生了解测试达
标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。
二、组织测试，保障安全
1、在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、
有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置
和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好
充分的预备活动等。
2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重、视力、
肺活量、坐位体前屈、50米跑、立定跳远、800米（女子）、1000米
（男子）、仰卧起坐（女子）、引体向上（男子）为必测项目，初中学
生没有选测项目。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生
能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测工
作。
3、在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很
正常。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。学生对耐力项目（800
米、1000米）的测试有偷懒的现象，导致耐力项目成绩较低，但学
生对坐位体前屈、仰卧起坐等感兴趣，成绩较好，总的成绩还是能够
达到100%的及格率。
三、数据整理上报
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在测试全部结束后，对数据进行整理、分析并上传，实事求是地
向学生反馈，所有工作按时完成，测试数据真实、准确无误并及时完
成数据的上报工作。
四、学生体质健康测试实施情况总结反思
这次体质健康测试，从分布任务到测试完成，时间紧，任务重，
没有全体的力量是不可能在短期内对如此多的学生进行测试。同时积
极发动，精心组织，合理安排是做好这项重要工作的保证。在这次测
试过程中虽然取得了一些成绩，但也存在着不足，争取在以后的工作
中克服不足，发扬长处，再上新高。