河南省九区招教考前选择题预测突击练习及答案
2023年河南省教师招聘考试《中学教综》预测试卷
2023年河南省教师招聘考试《中学教综》预测试卷学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.小明发现班上的同学都各有所长．比如小刚的身体素质非常好。
是校篮球队的主力中锋：小军的数学分析能力非常好．在省级数学竞赛中获得第一名等。
小明发现的这种现象体现了个体身心发展的（）规律。
A.不平衡性B.顺序性C.差异性D.阶段性2.小吴自小比较顽皮，在课堂经常与同学吵闹，影响老师教学．且小吴经常迟到早退。
违反学校管理制度。
对此，下列说法正确的是（）。
A.学校应当对小吴予以批评教育B.学校可以对小吴进行体罚C.学校可以劝退小吴D.学校应该开除小吴3.周末，小明同学认真完成作业后，被允许玩半小时电子游戏。
这种强化方式是( )。
A.负强化B.正强化C.消退D.惩罚4.以下选项不属于学习现象的是()。
A.模仿B.视觉适应C.经典条件反射D.操作条件反射5.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。
A.国学B.私学C.太学D.乡学6.人们偶然看到天上的白云，会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等。
这属于( )。
A.无意想象B.有意想象C.幻想D.幻觉7.荀子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
”这强调影响人的身心发展的因素是( )。
A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性8.“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的德育方法是( )。
A.锻炼法B.陶冶法C.说服法D.榜样法9.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素（）。
A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.个体主观能动性10.学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是（）。
A.水平迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.负迁移11.与高级神经活动表现为强、不平衡相对应的气质类型是( )。
A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质12.中国的学校教育形态最早出现在( )。
教师招聘考试试题：2018年河南省教师招聘考试预测试题及答案2(笔试)
2017年河南省教师招聘考试预测试题——山香命题组一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共35小题，每小题1分，共35分）1.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》2.1912年蔡元培在《对于教育方针之意见》中提出五育并举的教育方针，其中超越政治的教育为（）A.实利主义教育、世界观教育B.实利主义教育、军国民教育C.世界观教育、美感教育D.军国民教育、美感教育3.某家长认为目前学校课业负担过重，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展，决定亲自给孩子上课。
该事例说明学校教育具有（）A.正面显性功能B.负面显性功能C.正面隐性功能D.负面隐性功能4.教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心发展的是（）A.差异性和阶段性B.差异性和顺序性C.不均衡性和差异性D.阶段性和顺序性5.为十八世纪后期德国泛爱主义教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是（）A.卢梭自然主义教育理论B.凯兴斯泰纳的公民教育理论C.夸美纽斯自然主义教育理论D.裴斯泰洛奇要素教育理论6.某校"小学生自主学习策略"研究小组成员依据"小学生自主学习课堂观察记录表"，互相观摩课堂教学，开展课堂观察研究。
这属于（）A．半参与性、结构式观察B．半参与性、非结构式观察C．非参与性、结构式观察D．非参与式、非结构式观察7.社会成员经由有教育的培养筛选和提高，可以在不同的社会领域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转换和调动，这种教育功能是（）A.社会流动功能B.文化传递功能C.社会改造功能D.人口控制功能8.创设文法、修辞、辩证法科目，为后来七艺成型奠定基础的是（）A.智者派B.柏拉图C.亚里士多德D.毕德哥拉斯学派9.讲述是教师教学的主要手段，一般可分（）A.导入、详述和汇总B.导入、分析和汇总C.分析、详述和总结D.分析、质疑和总结10.隋炀帝为收罗人才，颁布“若有明行显著,操履修洁，及学业才能，一艺可取,咸宜访采，将身入朝。
【临考押猜2】(黑卷)2019河南农村特岗教师招聘考试临考押题密卷(附答案解析)
【黑卷】2019河南特岗临考押题密卷附答案（150分120分钟）一、单项选择题(本大题共25题，每小题2分，共50分)1.根据《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。
这体现了教育法指引功能中的（）A.授权性指引B.原则性指引C.职权性指引D.义务性指引2.《国家教育事业发展“十三五”规划》指出，让全体人民，每个家庭的孩子都有机会接受比较好的教育，让教育改革发展成果更好地惠及最广大人民群众。
这体现出推进教育改革发展必须遵循的原则是（）A.优先发展B.服务导向C.促进公平D.改革创新3.在一次测验中，小希因得了90 分而沾沾自喜，而小君却感到大失所望，小君的这种行为属于（）A.替代强化B.模仿学习C.有意注意D.自我调节4.学生在学习了三角形后，让其在一个立体图形中找出三角形。
这属于学习阶段中的（）A.作出反应B.提取应用C.反馈强化D.记忆保持5.教师能系统、明确地联系实际讲解教学内容及其运用、操作，学生通过观察，思考与练习能较好地掌握所学知识、技能，这达到了教学中的（）A.理解水平B.记忆水平C.运用水平D.探索水平6.弗洛伊德认为，当儿童受某种冲动的驱动而做出不适当的行为时，父母便加以制止、惩罚、规训，这一部分因惩罚而内化的经验与情感，最后表现出来的形式是（）A.理想B.道德C.良心D.愧疚7.某校每周安排一个班级的师生负责校园环境的清洁及学校作息、教学秩序的维持和监督，这种做法有效地贯彻了德育教育中的（）A.制度育德法B.情境陶冶法C.自我修养法D.实际锻炼法8.得出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”结论的哲学家是（）A.泰勒B.康德C.洛克D.拉伊9.被公认为第一本现代教育学著作的是（）A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育学基础》D.《教育漫话》10.教师让学生用自己觉得有意义的话语来组织、表达所传授的内容和知识属于（）A.解释B.转化C.运用D.分析11.持“课程组织以学生的经验为中心，而不是以学科知识体系为中心”教育观点的是（）A.实验教育学B.批判教育学C.实用主义教育学D.文化教育学12.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的班级组织形式是（）A.活动课时制B.开放课堂C.特朗普制D.个别教学13.打破惯常的解决问题的方式，将过去的经验重新加以综合，给问题以新的解答的思维方式是（）A.再造性思维B.创造性思维C.发散思维D.聚合思维14.培养对形式美的感受力的最佳方式是（）A.表演艺术教育B.语言艺术教育C.综合艺术教育D.造型艺术教育15.中国近代第一个完整、系统并付诸实施的学制是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制16.知识的逻辑顺序与人的心理认知顺序的吻合使教育内容富有高度的（）A.纯洁性B.连续性C.预定性D.科学性17.教师的教育和教学的计划性、目的性和组织性是以有效实施既定的（）为核心的A.课程目标B.教育内容C.课程标准D.教育政策18.教师取消教室和宿舍全程监控的方式以后，学生良好的学习习惯能够保持，这属于（）A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚19.学校文化的主体是（）A.学生文化B.教师文化C.精神文化D.制度文化20.下列选项中不属于学生个性心理特征的是（）A.气质B.性格C.能力D.思维21.班级组织中，班干部一般约占班级人数的（）A.三分之一B.四分之一C.五分之一D.六分之一22.“长善救失”“藏息相辅”等教学主张最早出现于（）A.《学记》B.《孔子》C.《雄辩术原理》D.《理想国》23.学生中心取向的教学模式不包括（）A.接受学习B.发现学习C.探究性学习D.个别化学习24.王老师讲到混合气体平均分子量不可能大于成分气体最大分子量，也不可能小于成分气体最小分子量时，以三名学生的各自年龄和平均年龄打比方，同学们豁然开朗，这种教学原则是（）A.量力性原则B.理论与实践相结合原则C.因材施教原则D.直观性原则25.语文老师讲完一篇课文后，组织学生对课文中的形近字、音近字、近义字和反义字进行比较辨析的教学原则是（）A.启发性原则B.发展性原则C.巩固性原则D.科学性原则二、案例分析题(本大题共3 小题，每小题10 分，共30 分)1.一位语文教师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时，将文中的“神荼郁垒”（分别是两个降伏恶魔的神）中的“荼”读成“图”，并严正板书，强调不能与“茶”混淆。
[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]河南省特岗教师招聘考试教育理论基础知识模拟21
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教师与家长都对孩子的成长起教育、引导和示范作用。所以，教师应以平等和真诚的态度对
待学生家长，取得家长的信任与配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。
问题:13. 关爱学生是教师职业道德的灵魂，以下关于“关爱学生”论述不正确的是______。
A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生的权益
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[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]河南省特岗教师招聘考试教育理论基 础知识模拟 21
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子癸丑学制
答案:B[解析] “癸卯学制”明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显
反映了“中学为体，西学为用”的思想。
问题:4. 以下关于教师表述不正确的是______。
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[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]河南省特岗教师招聘考试教育理论基 础知识模拟 21
到力不从心。教师应______。
A.对家长配合自己工作的期望要求不要太高
B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长，树立家长威信，从而一起做好教育工作
D.在孩子面前指出这些家长的错误
答案:C[解析] 家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任。
赶它，这时候丑小鸭会是什么样的感觉? 生 3：紧张。(脱口而出) 师：不对，再猜一猜。(学生七嘴八舌，有学生喊出“害怕”) 师：害怕，对了，就是害怕。(马上给予表扬) 师：现在我要请小 A 回答问题(走到小 A 面前)。丑小鸭白天躲起来，到了晚上才敢出
该校采用的德育方法属于______。
A.榜样法
B.锻炼法 C.陶冶法
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[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]河南省特岗教师招聘考试教育理论基 础知识模拟 21
河南教师考编招聘考试必考点精练习题含答案ii
河南教师考编招聘考试必考点精练习题含答案L在教学过程中素质教育强调（）而不是简单的获得结果。
（单选）A记忆知识B.〃发现〃知识C.收集知识D,积累知识2 .我国教育目的的基本精神不包括（）。
（单选）A.培养社会主义事业的建设者和接班人B,要求全面发展、和谐发展C.要求尊重教师、孝敬父母D.强调发展个性、培养创造精神3 .根据《义务教育法》，我国义务教育的性质最恰当的表述是一种（）。
（单选）A.强制国家教育B.强制基础教育C.强制免费教育D.强制国民教育4 〃教育不可以停止在儿童和青年期，只要人活着就应该继续。
教育必须以专业的做法来适应个人和社会的要求〃，这是（）。
（单选）A.精英教育思想B.特殊教育C.全民教育D.终身教育5 .马克思关于人的全面发展学说指出，实现人的全面发展的唯一途径是Oo（单选）A.保证学生身体正常发展B.开设学科课程C.教育与生产劳动相结合D.全面推进素质教育6 .在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄,大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。
这是因为学制的建立要受（）。
（单选）A政治经济制度的影响B,生产力发展水平与科学技术发展状况的影响C.青少年身心发展规律的影响D.本国学制的历史和国外学制的影响7 .有关《奏定学堂章程》说法正确的是（）。
（多选）A.承袭了日本的学制，是我国近代最早制定的学制8 .规定教育目的是〃忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实〃C.反映了〃中学为体、西学为用〃的思想D.规定不许男女同校，轻视女子教育，体现半封建半殖民地的特点8 .我国唐代已建立了现代意义上的学校教育制度。
（）（判断）9 .〃癸卯学制〃的指导思想是：在突出〃中学〃指导地位的前提下，应该定〃西学〃的辅助作用和器用价值。
（）（判断）10 .简述现代学校教育制度改革发展的趋势。
（简答）参考答案及解析L【答案】B o解析：本题考查的是素质教育。
素质教育是以培养创新精神为重点的教育。
河南省教师招聘考试模拟卷含答案
河南省教师招聘考试模拟卷含答案一、单项选择题（每题0.5分，共30分）1.学校的正式产生是在（）。
[单选题] *A.原始社会B.奴隶社会(正确答案)C.封建社会D.资本主义社会答案解析：最早的学校产生于奴隶社会时期的夏朝。
2.对新中国的教育工作和教育学的发展产生过广泛深刻影响的教科书是（）。
[单选题] *A.赫尔巴特《普通教育学》B.凯洛夫主编的《教育学》(正确答案)C.杨贤江的《新教育大纲》D.拉伊的《实验教育学》答案解析：凯洛夫的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。
3.国外学者称之为“以促进学生健康成长为目的”的评价是（）。
[单选题] *A.绝对评价B.相对评价C.形成性评价(正确答案)D.自我评价答案解析：形成性评价又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。
形成性评价的主要目的不是为了选拔少数优秀学生，而是为了发现每个学生的潜质，强化改进学生的学习，并为教师提供反馈。
4.孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心”，这句话反映的是个体身心发展动因的（）。
[单选题] *A.外铄论B.内发论(正确答案)C.多因素论D.内外因交互作用论答案解析：内发论认为，人类个体的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的，心理发展的实质是这种自然因素按其内在的目的或方向而展现的。
孟子是中国古代内发论的代表人物，他认为人的本性是善的，万物皆备于我心。
5学生文化是介于儿童世界和成人世界的一种文化现象，这说明了学生文化的（）特征。
[单选题] *A.过渡性(正确答案)B.非正式性C.多样性D.互补性答案解析：学生文化的过渡性是指学生文化是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象，是学生从儿童迈向成人的一种过渡性的产物。
一方面，它表现为与成人相异的一些价值观念和行为方式，反映出其要求自主、独立的需求；另一方面，由于他们受教师的引导及家长的影响，也在一定程度上认同成人的价值观念。
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河南省九区招教考前选择题预测突击练习及答案
1.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的，提倡和谐教育的是古代( D )
A.斯巴达 B.埃及 C.印度 D.雅典
2.《学记》反对死记硬背，主张“要引导学生，但绝不牵着学生的鼻子走”。下列选项中符合此观点的是
( D )
A.博学于文 B.开而弗达 C.强而弗抑 D.道而弗牵
3.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( B )
A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.二因素论
4.在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路，在恶劣环境中，有
的人却出淤泥而不染，这说明了( B )
A.人的发展不受环境的影响 B.人们接受环境不是消极被动的而是积极能动的实践过程
C.好环境不利于人们发展，坏环境更对人的发展有利 D.人是环境的奴隶，个人发展的好坏完全由环境
来决定
5.课堂提问时，刘静总是第一个给出问题的答案，有时问题未清楚就开始解答，刘静的认识方式属于( D )
A.沉思型 B.发散型 C.辐合型 D.冲动型
6.在西方教育史上，( D )被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为“现代教育学之父”，而
反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。
A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.杜威 D.赫尔巴特
7.决定教育性质的根本因素是( A )
A.社会生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术
8.根据学习的定义，下列属于学习的现象是(D )
A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为
9.小强一按时做完作业，家长就不再批评他，是她逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用行为原理的( B )
A.正强化 B.负强化 C.呈现性惩罚 D.取消性惩罚
10.于1977年提出“自我效能感”概念的是( A )
A.班杜拉 B.埃里克森 C.皮亚杰 D.阿特金森
11.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是( C )
A.定量评价 B.定性评价 C.形成性评价 D.考查性评价
12. 心理学家通常将个体的发展划分为多个阶段，其中小学生主要处于( B )
A.幼儿期 B.童年期 C.少年期 D.青年期
13.韦纳的归因理论把主要原因分为控制点、稳定性、可控性三个维度，小明这次没有取得好成绩，认
为是由于自己没有努力复习造成的，这种归因是属于( C )
A.内部的、稳定性的 B.外部的、稳定性的 C.内部的、不稳定的 D.外部的、不稳定的
14.为帮助记忆我国传统的二十四节气，前人将其编程《二十四节气歌》，这种学习策略属于( B )
A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.元认知策略
15..探究学习的实践过程是( C )
A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
B.计划阶段——问题阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段
C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
D.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段
16. “拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的( B )
A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.差异性
17.属于皮亚杰划分的儿童道德发展阶段的有( AC )
A.自律道德 B.权威依从 C.他律道德 D.机制内化
18.以下关于现代教育制度发展趋势的说法，正确的是( ABC )
A.加强学前教育并重视起与小学教育的衔接 B.强制普及义务教育，延长义务教育年限
C.高等教育的类型日益多样化 D.学历教育与非学历教育的界限日益清晰
19..新课程中教师角色发生了转变，以下各项中不属于这种转变的是( C )
A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者
C.从教师与学生的关系看，新课程强调合作
D.从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型开放的教师
20.根据课程的任务，课程可以分为基础型课程、研究型课程和 ( B )
A.结构型课程 B.拓展型课程 C.专用型课程 D.校本型课程
21.课堂教学中，学生依靠形式、颜色、声音、感觉来进行思维的过程，是全面贯彻了( D )的原则。
A.启发性 B.巩固 C.系统性 D.直观性
22.学校德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，贯彻( C )，努力做到“一把钥匙开一把锁”。
A.疏导原则 B.导向性原则
C.因材施教原则 D.尊重学生与严格要求
23.由两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对
不同年级的学生进行教学属于( D )
A.分层教学 B.合作学习 C.小班教学 D.复式教学