高中物理第3章原子结构之谜第4节原子的能级结构学业分层测评粤教版5
2018-2019学年高中物理 第三章 原子结构之谜 第三、四节 原子的能级结构优质课件 粤教版选修

拓展一 氢原子光谱
如图所示为氢原子光谱. (1)仔细观察,氢原子光谱具有什么特点? (2)氢原子光谱的谱线波长具有什么规律?
提示:(1)氢原子光谱从左向右谱线间的距离越来越 大.
(2)氢原子光谱的谱线波长符合巴耳末公式.
1.原子光谱. (1)概念: 原子的气体通电后可以发光并产生固定不变的光 谱,这种光谱被称为原子光谱. (2)特点: ①每种原子都有自己特定的原子光谱. ②不同的原子,其原子光谱不同,原子光谱被称为 原子的“指纹”.
2.(多选)光子的发射和吸收过程是( ) A.原子从基态跃迁到激发态要放出光子,放出光子 的能量等于原子在始、末两个能级的能量差 B.原子不能从低能级向高能级跃迁 C.原子吸收光子后从低能级跃迁到高能级,放出光 子后从较高能级跃迁到较低能级
D.原子无论是吸收光子还是放出光子,吸收的光子 或放出的光子的能量等于始、末两个能级的能量差值
解析:由于氢原子的轨道是不连续的,而氢原子在不 同的轨道上的能级 En=n12E1,故氢原子的能级是不连续 的,即是分立的,故 A 错误,B 错误,C 正确;根据频率 条件,有 En-Em=hν,显然 n、m 的取值不同,发射光 子的频率就不同,故氢原子光谱线的频率与氢原子能级的 能级差有关,故 D 错误.
解析:根据玻尔理论可知,氢原子的能量是不连续 的,辐射的光子的能量也是不连续的,所以辐射的光子 频率不连续,故 ABC 错误, D 正确.
答案:D
2.如图甲所示的 a、b、c、d 为四种元素的特征谱线, 图乙是某矿物的线状谱,通过光谱分析可以确定该矿物 中缺少的元素为( )
A.a 元素 C.c 元素
(3)其他线系. 氢原子光谱在红外区和紫外区的其他谱线满足与巴 耳末公式类似的其他公式.如莱曼系在紫外区,公式为1λ= R112-n12,n=2,3,4,…
高中物理 第三章 原子结构之谜章末质量评估 粤教版选修3-5

亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……学习资料专题第三章原子结构之谜章末质量评估(三)(时间:90分钟满分:100分)一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得3分,选错或不答的得0分)1.下列说法不正确的是( )A.密立根通过对阴极射线研究发现了电子B.卢瑟福通过α粒子散射实验的研究发现了原子的核式结构C.普朗克在研究黑体辐射问题提出了能量子假说D.玻尔的理论假设之一是原子能量的量子化解析:汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子,而密立根测出了电子电量,故A错误;卢瑟福通过α粒子散射实验的研究发现了原子的核式结构,故B正确;普朗克在研究黑体辐射问题时提出了能量子假说,认为能量是一份份的,故C正确;玻尔的理论假设包括:轨道半径的量子化和原子能量的量子化,故D正确.答案:A2.下列能揭示原子具有核式结构的实验是( )A.光电效应实验B.伦琴射线的发现C.α粒子散射实验D.氢原子光谱的发现解析:光电效应实验说明了光的粒子性,伦琴射线的发现说明X射线是一种比光波波长更短的电磁波,氢原子光谱的发现促进了氢原子模型的提出.C正确.答案:C3.卢瑟福的α粒子散射实验的结果显示了( )A.原子内存在电子B.原子的大小为10-10 mC.原子的正电荷均匀分布在它的全部体积上D.原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核内解析:根据α粒子散射实验现象,绝大多数α粒子穿过金箔后沿原来方向前进,少数发生较大的偏转,极少数偏转角超过90°,可知C错,A与题意不符;而实验结果不能判定原子的大小为10-10 m,B错,故选D.答案:D4.关于α粒子散射实验,下列说法不正确的是( )A .该实验在真空环境中进行B .带有荧光屏的显微镜可以在水平面内的不同方向上移动C .荧光屏上的闪光是散射的α粒子打在荧光屏上形成的D .荧光屏只有正对α粒子源发出的射线方向上才有闪光解析:本题考查卢瑟福α粒子散射实验的装置与操作.因少数发生很大偏转甚至极少数被弹回,故荧光屏没有正对α粒子源发出的射线方向上也可能有闪光.答案:D5.根据玻尔理论,氢原子的电子由外层轨道跃迁到内层轨道后( )A .原子的能量增加,电子的动能减少B .原子的能量增加,电子的动能增加C .原子的能量减少,电子的动能减少D .原子的能量减少,电子的动能增加解析:电子由外层轨道跃迁到内层轨道时,放出光子,总能量减小;根据K qQ r 2=m v 2r ,可知半径越小,动能越大.故A 、B 、C 错误,D 正确.答案:D6.人们在研究原子结构时提出过许多模型,其中比较有名的是枣糕模型和核式结构模型,它们的模型示意图如图所示.下列说法中正确的是( )A .α粒子散射实验与枣糕模型和核式结构模型的建立无关B .科学家通过α粒子散射实验否定了枣糕模型,建立了核式结构模型C .科学家通过α粒子散射实验否定了核式结构模型,建立了枣糕模型D .科学家通过α粒子散射实验否定了枣糕模型和核式结构模型,建立了玻尔的原子模型解析:α粒子散射实验与核式结构模型的建立有关,通过该实验,否定了枣糕模型,建立了核式结构模型,故B 正确.答案:B7.关于α粒子散射实验,下列说法中正确的是( )A .绝大多数α粒子经过金箔后,发生了角度不太大的偏转B .α粒子在接近原子核的过程中,动能减少,电势能减少C .α粒子离开原子核的过程中,动能增大,电势能也增大D .对α粒子散射实验的数据进行分析,可以估算出原子核的大小解析:由于原子核很小,α粒子十分接近它的机会很少,所以绝大多数α粒子基本上仍按直线方向前进,只有极少数发生大角度的偏转.从α粒子散射实验数据可以估计出原子核的大小约为10-15 m .由此可知A 错误,D 正确.用极端法,设α粒子向金核射去,如图所示.可知α粒子接近原子核时,克服电场力做功,所以其动能减少,电势能增加;当α粒子远离原子核时,电场力做功,其动能增加,电势能减少,所以选项B 、C 都错.答案:D8.用紫外线照射一些物质时,会发生荧光效应,即物质发出可见光.这些物质中的原子先后发生两次跃迁,其能量变化分别为ΔE 1和ΔE 2.下列关于原子这两次跃迁的说法中正确的是( )A .先向高能级跃迁,再向低能级跃迁,且|ΔE 1|<|ΔE 2|B .先向高能级跃迁,再向低能级跃迁,且|ΔE 1|>|ΔE 2|C .两次均向高能级跃迁,且|ΔE 1|>|ΔE 2|D .两次均向低能级跃迁,且|ΔE 1|<|ΔE 2|解析:物质原子吸收紫外线,由低能级向高能级跃迁,处于高能级的原子再向低能级跃迁,发出可见光,因紫外线光子能量大于可见光的光子能量,故|ΔE 1|>|ΔE 2|,B 正确.答案:B9.氢原子从能量为E 1的较高激发态跃迁到能量为E 2的较低激发态,设真空中的光速为c ,则( )A .吸收光子的波长为c (E 1-E 2)h B .辐射光子的波长为c (E 1-E 2)h C .吸收光子的波长为ch E 1-E 2 D .辐射光子的波长为ch E 1-E 2解析:由玻尔理论的跃迁假设,当氢原子由较高的能级向较低的能级跃迁时辐射光子,故A 、C 错;由关系式ν=E 1-E 2h 和λ=c ν,得辐射光子的波长λ=ch E 1-E 2,故B 错,D 对.答案:D10.处于n=3的激发态的大量氢原子向基态跃迁的过程中,只有一种光子不能使某金属W产生光电效应,则下列说法正确的是( )A.不能使金属W产生光电效应的是从n=3激发态跃迁到基态发出的光子B.不能使金属W产生光电效应的是从n=2激发态跃迁到基态发出的光子C.若光子从n=4激发态跃迁到n=3激发态,一定不能使金属W产生光电效应D.若光子从n=4激发态跃迁到n=2激发态,一定不能使金属W产生光电效应解析:只有光子能量大于金属逸出功时才能发生光电效应,从n=3能级向n=2能级跃迁时光子能量最小,A、B错误;因E42>E32,故可能发生光电效应,D错误;E43<E32,不能发生光电效应,C正确.答案:C二、多项选择题(本大题共4小题,每小题4分,共16分.在每小题给出的四个选项中,有多个选项符合题目要求,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分)11.下列说法中,正确的是( )A.汤姆生精确地测出了电子电荷量e=1.602 177 33×10-19 CB.电子电荷量的精确值是密立根通过“油滴实验”测出的C.汤姆生油滴实验更重要的发现是:电荷量是量子化的,即任何电荷量只能是e的整数倍D.通过实验测得电子的荷质比及电子电荷量e的值,就可以确定电子的质量解析:密立根油滴实验测出了电子的电量,故A错误,B正确;元电荷一个电量的单位,所有带电物体的电荷量均为元电荷电量的整数倍,是密立根发现的,故C错误,D正确.答案:BD12.如图所示是汤姆生的气体放电管的示意图,下列说法中正确的是( )A.若在D1、D2之间不加电场和磁场,则阴极射线应打到最右端的P1点B.若在D1、D2之间加上竖直向下的电场,则阴极射线应向下偏转C.若在D1、D2之间加上竖直向下的电场,则阴极射线应向上偏转D.若在D1、D2之间加上垂直纸面向里的磁场,则阴极射线向下偏转解析:实验证明,阴极射线是电子,它在电场中偏转时应偏向带正电的极板一侧,可知选项C正确,选项B的说法错误.加上磁场时,电子在磁场中受洛伦兹力作用,向下偏转,选项D 正确.当不加电场和磁场时,电子所受的重力可以忽略不计,因而不发生偏转,选项A 的说法正确.答案:ACD13.如图所示为氢原子能级示意图的一部分,根据玻尔理论,下列说法中正确的是( )A .从n =4能级跃迁到n =3能级比从n =3能级跃迁到n =2能级辐射出电磁波的波长长B .处于n =4的定态时电子的轨道半径r 4比处于n =3的定态时电子的轨道半径r 3小C .从n =4能级跃迁到n =3能级,氢原子的能量减小,电子的动能增大D .从n =3能级跃迁到n =2能级时辐射的光子可以使逸出功为2.5 eV 的金属发生光电效应解析:由题图可知,从n =4能级跃迁到n =3能级辐射出的光子能量E 1=0.66 eV ,从n =3能级跃迁到n =2能级辐射出光子能量E 2=1.89 eV ,根据E =h ν可知光子能量越小,光子频率小,光子的波长越大,其中E 2=1.89 eV<2.5 eV ,所以从n =3能级跃迁到n =2能级时辐射的光子不能使得逸出功为2.5 eV 的金属发生光电效应,故A 正确、D 错误;根据玻尔理论,能级越高,半径越大,所以处于n =4的定态时电子的轨道半径r 4比处于n =3的定态时电子的轨道半径r 3大,故B 错误;从n =4能级跃迁到n =3能级,氢原子向外发射电子,能量减小,根据ke 2r 2=mv 2r可知,氢原子越大的半径减小,则电子的动能增大,故C 正确.答案:AC14.氢原子在某三个相邻能级之间跃迁时,可以发出三种不同波长的辐射光.已知其中的两个波长分别为λ1和λ2,且λ1>λ2,则另一个波长可能是( )A .λ1+λ2B .λ1-λ2 C.λ1λ2λ1+λ2 D.λ1λ2λ1-λ2解析:设另一个波长可能是λ3,当λ1>λ2>λ3时,氢原子在三个相邻的能级之间发生跃迁,辐射光子的能量关系为hcλ1+hc λ2=hc λ3,可得λ3=λ1λ2λ1+λ2,故C 项是正确的.当λ3>λ1>λ2时,同理可得hc λ1+hc λ3=hc λ2,解得λ3=λ1λ2λ1-λ2,D 项也是正确的.答案:CD三、非选择题(本题共4小题,共54分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.答案中必须明确写出数值和单位)15.(14分)已知氢原子光谱中巴耳末系第一条谱线H α的波长为656.5 nm.(普朗克常量h =6.63×10-34 J ·s)(1)根据巴耳末公式1λ=R ⎝ ⎛⎭⎪⎫122-1n 2,n =3,4,5,6… ,试推算里德伯常量R 的值. (2)利用巴耳末公式求其中第四条谱线的波长和对应光子的能量.解析:(1)根据公式1λ=R ⎝ ⎛⎭⎪⎫122-1n 2,代入n =3可得R =1.097×107 m -1 (2)代入n =6可得1λ=1.097×107×⎝ ⎛⎭⎪⎫122-162,解得λ=4.102× 10-7 m对应的光子的能量E =h ν=h c λ代入数据解得E =4.96×10-19 J 答案:(1) R =1.097×107 m -1 (2) λ=4.102×10-7 mE =4.96×10-19 J16.(12分)已知氢原子的能级公式E n =-13.6n 2 eV(n =1,2,3,…),某金属的极限波长恰等于氢原子由n =4能级跃迁到n =2能级所发出的光的波长,现在用氢原子由n =2能级跃迁到n =1能级时发出的光去照射,则从该金属表面逸出的光电子最大初动能是多少电子伏?解析:由题意可知:E 1=-13.6 eV ,E 2=-3.4 eV ,E 4=-0.85 eV ,金属的逸出功:W 0=E 4-E 2=-0.85 eV -(-3.4) eV =2.55 eV ,氢原子由n =2能级跃迁到n =1的能级发出的光子能量ΔE =E 2-E 1=-3.4 eV -(-13.6) eV =10.2 eV ,故用光子照射金属时光电子的最大初动能E km =ΔE -W 0=10.2 eV -2.55 eV =7.65 eV.答案:7.65 eV17.(14分)已知电子质量为9.1×10-31kg ,带电荷量为-1.6× 10-19 C ,若氢原子核外电子绕核旋转时的轨道半径为0.53×10-10m ,求电子绕核运动的线速度大小、动能、周期和形成的等效电流.解析:由卢瑟福的原子模型可知:电子绕核做圆周运动所需的向心力由核对电子的库仑引力来提供.根据mv 2r =k e 2r 2, 得v =e k rm=1.6×10-19× 9×1090.53×10-10×9.1×10-31m/s =2.19×106 m/s ; 其动能E k =12mv 2=12×9.1×10-31×(2.19×106)2J =2.18×10-18 J ; 运动周期T =2πr v =2×3.14×0.53×10-102.19×106 s =1.52×10-16 s ;电子绕核运动形成的等效电流 I =q t =e T =1.6×10-191.52×10-16A =1.05×10-3 A. 答案:2.19×106 m/s 2.18×10-18 J 1.52×10-16 s 1.05×10-3A 18.(14分)一群氢原子处于量子数n =4能级状态,氢原子的能级示意图如图所示,则:几种金属的逸出功(1)(2)氢原子由量子数n =4的能级跃迁到n =2的能级时辐射光子的能量是多少电子伏?(3)用(2)中的光子分别照射表中几种金属,哪些金属能发生光电效应?发生光电效应时,发射光电子的最大初动能是多大?解析:(1)因为C 24=6,知氢原子可能发射6种频率的光子.(2)氢原子由量子数n =4的能级跃迁到n =2的能级时辐射光子的能量等于两能级间的能级差,即E =E 4-E 2=2.55 eV.(3)E 只大于铯的逸出功,故光子只有照射铯金属才能发生光电效应.根据光电效应方程得E km =h ν0-W 0=2.55 eV -1.9 eV =0.65 eV.答案:(1)6种 (2)E =2.55 eV (3)铯 0.65 eV。
高中物理 第三章 原子结构之谜章末盘点课件 粤教版选修3-5.pptx

(2)跃迁假设 原子系统从一个定态过渡到另一个定态,伴随着光子 的发射和吸收。 3.对玻尔理论的理解 (1)量子化观点:电子的可能轨道半径、原子的能量、 原子跃迁辐射或吸收光子的频率都只能是分立的、不连续 的值。 (2)对应关系:电子处于某一可能轨道对应原子的一种 能量状态。 (3)定态观点:电子在某一可能轨道上运动时,原子是 不向外辐射电磁波的,轨道与能量是稳定的。
[答案] CD
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考点二 玻 尔 理 论
1.玻尔原子模型 原子中的电子在库仑力的作用下,绕原子核做圆周运 动,电子绕核运动的轨道是量子化的,电子在这些轨道上绕 核的运动是稳定的,不产生电磁辐射。 2.玻尔理论的两个基本假设 (1)定态假设 原子系统中存在具有确定能量的定态,原子处于定态 时,电子绕核运动不辐射也不吸收能量。
D.用波长为633 nm的光照射,不能使氢原子从n= 2跃迁到n=3的能级
13
[解析] 根据氢原子的能级图和能级跃迁规律,当氢 原子从n=2能级跃迁到n=1的能级时,辐射光的波长一 定小于656 nm,因此A选项错误;根据发生跃迁只能吸 收和辐射一定频率的光子,可知B选项错误,D选项正 确;一群处于n=3能级上的氢原子向低能级跃迁时可以 产生3种频率的光子,所以C选项正确。
11
[例2] (山东高考)(双选)氢原子能级如图1,当氢原子
从n=3跃迁到n=2的能级时,辐射光的波长为656 nm。以
下判断正确的是
()
图1
12
A.氢原子从n=2跃迁到n=1的能级时,辐射光的 波长大于656 nm
B.用波长为325 nm的光照射,可使氢原子从n=1 跃迁到n=2的能级
C.一群处于n=3能级上的氢原子向低能级跃迁时 最多产生3种谱线
粤教版高二物理选修3-5第三章原子结构之谜..

教学课题 原子结构之谜教学目标 1.了解历史上对原子认识的研究过程,知道电子发现的过程.2.2.知道 粒子散射实验的原理,知道原子的核式结构.3.了解氢原子光谱的不连续性及各个线系.4.了解原子的能级、跃迁、能量量子化以及基态和激发态等概念.5.了解原子能量量子化是如何提出来的,理解原子发射与吸收光子的频率和能级差的关系.6.知道氢原子能级公式,以及能利用能级公式分析一些有关能级的问题.7.能用原子的能级结构解释氢原子的光谱的不连续性.教学重点与难点1.了解这节几种实验的实验思想。
2.理解原子的核式结构。
3.氢原子的能级结构及量子化的理解。
4.氢原子光谱的实验规律。
教学过程知识梳理知识点一、探索阴极射线1.1858 年,德国科学家普吕克尔发现了阴极射线.在一个抽成真空的玻璃管两端加上高压出现绿色荧光,这种奇妙的射线,称为阴极射线.对于阴极射线本质的研究引起了科学家们的普遍关注,对阴极射线的本质有各种猜想.2.1897年,汤姆生采用改进实验装置,根据阴极射线的带电性质,测定了阴极射线的荷质比m e =1.758 8×1011 C/kg ,电子的质量约为氢原子质量的18361. 3.1910年,密立根著名的“油滴实验”精确测出了电子电荷量e =1.6×10-19 C ,并根据汤姆生测得的阴极射线比荷确定了电子的质量m =9.1×10-31 kg.例题精讲例1、关于阴极射线的本质,下列说法正确的是( )A .阴极射线本质是氢原子B .阴极射线本质是电磁波C .阴极射线本质是电子D .阴极射线本质是 X 射线知识梳理知识点二、电子的发现 汤姆生对阴极射线本质的各种猜想产生了浓厚的兴趣,并设计实验进行研究,通过实验和计算,汤姆生计算出的荷质比大约比当时已知质量最小的氢离子的荷质比大 2 000 倍,经过大量实验研究最后结论是:阴极射线由带负电的粒子组成,且粒子质量比任何一种分子原子质量都小得多,即是电子.例题精讲例2、电子的发现说明了( )A.原子具有复杂的结构 B.原子核具有复杂的结构C.原子由原子核与电子组成 D.原子核由质子和中子组成知识梳理知识点三、α粒子散射实验和卢瑟福的原子核式结构1909-1911年卢瑟福和他的助手做原子核式结构α粒子轰击金箔的实验观察到:α粒子穿过金箔后,绝大多数沿原方向前进,少数发生较大角度偏转,极少数偏转角大于90°,有的甚至被弹回.卢瑟福通过对实验结果进行分析,否定了汤姆生的原子结构模型,提出了核式结构.即原子中心有一个很小的核,叫原子核,原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核,带负电的电子在核外空间绕核旋转.原子半径大约为10-10 m,核半径大约为10-15~10-14 m.例题精讲例3、在α粒子穿过金箔发生大角度偏转的过程中,下列说法正确的是()A.α粒子先受到原子核的斥力作用,后受到原子核的引力作用B.α粒子一直受到原子核的斥力作用C.α粒子先受到原子核的引力作用,后受到原子核的斥力作用D.α粒子一直受到库仑力,速度一直减小知识梳理知识点四、氢原子光谱1.原子光谱.(1)概念:原子的气体通电后可以发光并产生固定不变的光谱,这种光谱被称之为原子光谱.(2)规律:①每种原子都有自己特定的原子光谱.②不同的原子,其原子光谱不同,因而,原子光谱被称为原子的“指纹”.(3)应用:可以通过对光谱的分析鉴别不同的原子,确定物体的化学组成并发现新元素.2.氢原子的光谱.(1)巴耳末系:从氢气放电管可以获得氢原子的光谱,如图所示,在可见光区域内,氢原子光谱有四条谱线,它们分别用符号Hα、Hβ、Hγ和Hδ示.1885年,巴耳末发现这四条光谱的波长可以用一个很简单的数学公式表示,这个公式叫巴耳末公式.氢原子光谱在可见光区域和紫外区的14条谱线满足巴耳末公式1λ=R⎝⎛⎭⎫122-1n2,n=3,4,5,…R 称为里德伯常量,实验测得R =1.097×107 m -1,巴耳末公式说明氢原子光谱的波长只能取分立值,不能取连续值.人们把一系列符合巴耳末公式的光谱线统称为巴耳末系.(2)其他公式.氢原子光谱在红外区和紫外光区的其他谱线满足与巴耳末公式类似的其他公式.如莱曼系在紫外区,公式为1λ=R ⎝⎛⎭⎫112-1n 2,n =2,3,4,… (3)广义巴耳末公式.氢原子光谱的所有谱线满足广义巴耳末公式 1λ=R ⎝⎛⎭⎫1m 2-1n 2 式中的m 和n 均为正整数,且n >m .3.注意.(1)在氢原子光谱图中的可见光区内,随着波长的逐渐减小,相邻谱线间的距离越来越小,表现出明显的规律性.(2)巴耳末线系中的n 值越大,对应的波长λ越短.(3)巴耳末公式是由当时已知的可见光中的部分谱线总结出来的,但它适用于整个巴耳末线系,该线系包括可见光和紫外光. 例题精讲例4、下列说法不正确的是( )A .巴耳末线系光谱线的条数只有4条B .巴耳末线系光谱线有无数多条C .当电子从n 大于2的轨道跃迁到n 等于2的轨道时,所得到的谱线都属于巴耳末线系D .巴耳末线系在可见光范围内只有4条解析:由巴耳末公式知当电子从n 大于2的轨道跃迁到n 等于2的轨道时,所得到的谱线都属于巴耳末线系,所得到的线系可以有无数条.但在可见光区域只有4条光谱线.故正确的是B 、C 、D.答案:A知识梳理知识点五、原子的能级结构1.原子的能级结构猜想.(1)原子的能量.电子绕原子核运动时具有动能,它与原子核之间具有相互作用,因此电子——原子核这个系统也具有势能,两者之和为原子的能量.(2)原子的能级.由于氢原子光谱是分立的,因此我们猜想原子内部的能量也是不连续的,我们把原子内部不连续的能量称为原子的能级.2.氢原子的能级.(1)玻尔的能级假设:氢原子能级满足:E n=-Rhcn2,n=1,2,3,…式中R为里德伯常量,h为普朗克常量,c为光速,n为正整数,也叫能量量子数.(2)基态:在正常状态下,氢原子处于最低的能级E1(n=1),这个最低能级状态称为基态.氢原子在基态的能量为-13.6 eV.(3)激发态:当电子受到外界激发时,可从基态跃迁到较高的能级,较高能级对应的状态称为激发态.(4)氢原子的能级图.3.注意.(1)若使原子电离,外界必须对原子做功输入能量,使电子摆脱它与原子核之间的库仑力的束缚,所以原子电离后的能量比原子其他状态的能量都高.我们把原子电离后的能量记为0,即选取电子离核无穷远处即电子和原子核间无作用力时氢原子的能量为零,则其他状态下的能量值均为负值.(2)轨道与能量:对氢原子而言,核外的一个电子绕核运行时,若半径不同,则对应着的原子能量也不同,轨道半径越大,即n值越大,氢原子能量越高.例题精讲例5、氢原子的基态能量为E1,如图所示,四个能级图正确代表氢原子能级的是()解析:由玻尔能级假设可知,选项C对.答案:C知识梳理知识点六、原子的能级跃迁1.原子的能级跃迁的概念.跃迁是指电子从一个能级变化到另一个能级的过程,而电子从某一轨道跃迁到另一轨道对应着原子就从一个能量状态(定态)跃迁到另一个能量状态(定态).2.能级跃迁的频率条件.(1)处于高能级的原子会自发地向低能级跃迁,并且在这过程中辐射光子.hν=E m-E n.E m、E n分别为原子跃迁前后的能级.(2)反之,原子吸收了特定频率的光子或者通过其他途径获得能量时便可以从低能级向高能级跃迁,同样也遵循上面的规律.3.跃迁时电子动能、原子势能与原子能量的变化:(1)当轨道半径减小时,库仑引力做正功,原子的电势能E p减小,电子动能增大,由于辐射光子原子能量减小.(2)轨道半径增大时,原子电势能增大,电子动能减小,原子能量增大.4.使原子能级跃迁的两种粒子——光子与实物粒子(1)原子若是吸收光子的能量而被激发,则光子的能量必须等于两能级的能量差,否则不被吸收,不存在激发到n 能级时能量有余,而激发到n+1时能量不足,则可激发到n能级的问题.但当光子能量E>13.6 eV,氢原子能够吸收光子使电子电离,且电子具有动能.(2)原子还可吸收外来实物粒子(例如自由电子)的能量而被激发,由于实物粒子的动能可全部或部分地被原子吸收,所以只要入射粒子的能量大于或等于两能级的能量差值(E=En-Ek),均可使原子发生能级跃迁5.原子跃迁时需注意的几个问题:(1)注意一群原子和一个原子:氢原子核外只有一个电子,这个电子在某个时刻只能处在某一个可能的轨道上,在某段时间内,由某一轨道跃迁到另一个轨道时,可能的情况只有一种,但是如果容器中盛有大量的氢原子,这些原子的核外电子跃迁时就会有各种情况出现.(2)注意直接跃迁与间接跃迁:原子从一种能量状态跃迁到另一种能量状态时,有时可能是直接跃迁,有时可能是间接跃迁.两种情况的辐射(或吸收)光子的频率数不同.(3)注意跃迁与电离的区别:跃迁是指核外电子从一个能量轨道变化到另一个能量轨道,而电离则是核外电子脱离原子核的束缚成为自由电子.例题精讲例六、氢原子从能级m跃迁到能级n时辐射红光的频率为V1,从能级n跃迁到能级k时吸收紫光的频率为V2,已知普朗克常量为h,若氢原子从能级k跃迁到能级m,则()A.吸收光子的能量为hν1+hν2B.辐射光子的能量为hν1+hν2C.吸收光子的能量为hν2-hν1D.辐射光子的能量为hν2-hν1解析:氢原子从能级m跃迁到能级n时辐射红光,E m-E n=hν1,从能级n跃迁到能级k时吸收紫光E k-E n=hν2,则从能级k跃迁到能级m有E k-E m=(E k-E n)-(E m-E n)=hν2-hν1,因红光的能量小于紫光的能量,故能量降低辐射光子;故选D.巩固训练1.如图所示是电子射线管示意图.接通电源后,电子射线由阴极沿 x 轴方向射出,在荧光屏上会看到一条亮线.要使荧光屏上的亮线向下(z 轴负方向)偏转,在下列措施中可采用的是()A.加一磁场,磁场方向沿 z 轴负方向B.加一磁场,磁场方向沿 y 轴正方向C.加一电场,电场方向沿 z 轴负方向D.加一电场,电场方向沿 y 轴正方向2.(双选)如图所示,为α粒子散射实验的示意图,A 点为某α粒子运动中离原子核最近的位置,则该α粒子在 A 点图,具有()A.最大的速度 B.最大的加速度C.最大的动能 D.最大的电势能3.( 双选) 卢瑟福原子核式结构理论的主要内容有()A.原子的中心有个核,叫做原子核B.原子的正电荷均匀分布在整个原子中C.原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里D.带负电的电子镶嵌在原子核里4.下列氢原子的线系中对波长最短波进行比较,其值最小的是()A.巴耳末系B.莱曼系C.帕邢系D.布喇开系5.下面关于玻尔理论的解释中,不正确的说法是()A.原子只能处于一系列不连续的状态中,每个状态都对应一定的能量B.原子中,虽然核外电子不断做加速运动,但只要能量状态不改变,就不会向外辐射能量C.原子从一种定态跃迁到另一种定态时,一定要辐射一定频率的光子D.原子的每一个能量状态都对应一个电子轨道,并且这些轨道是不连续的6.用频率为ν0的光照射大量处于基态的氢原子,在所发射的光谱中仅能观测到频率分别为ν1、ν2、ν3的三条谱线,且ν3>ν2>ν1,则________(填入正确选项前的字母).A.ν0<ν1B.ν3=ν2+ν1C.ν0=ν1+ν2+ν3 D.课后作业1.阴极射线管中的高电压的作用是()A.使管内气体电离 B.使管内产生阴极射线C.使管内障碍物的电势升高 D.使电子加速2.(双选)如图所示为卢瑟福和他的同事们做α粒子散射实验装置的示意图,荧光屏和显微镜一起分别放在图中的A、B、C 三个位置时,关于观察到的现象,下述说法中正确()A.相同时间内放在 A 位置时观察到屏上的闪光次数最多B.相同时间内放在 B 位置时观察到屏上的闪光次数最少C.相同时间内放在 C 位置时观察到屏上的闪光次数最少D.放在 C 位置时观察不到屏上有闪光3.根据α粒子散射实验,卢瑟福提出了原子的核式结构模型.图 3-2-4 中虚线表示原子核所形成的电场的等势线,实线表示一个α粒子的运动轨迹.在α粒子从 a 运动到 b、再运动到 c 的过程中,下列说法中正确的是()A.动能先增加,后减少B.电势能先减少,后增加C.电场力先做负功,后做正功,总功等于零D.加速度先变小,后变大4.卢瑟福通过____________实验,发现了原子中间有一个很小的核,并由此提出了原子的核式结构模型.如果用带箭头的四条线 a、b、c、d 来表示α粒子在图 3-2-5 所示的平面示意图中运动的可能轨迹.请在图中补充完成 b 和 c 两条α粒子运动的大致轨迹.5.(双选)关于玻尔原子理论的基本假设,下列说法中正确的是()A.原子中的电子绕原子核做圆周运动,库仑力提供向心力B.电子绕核运动的轨道半径只能取某些特定的值,而不是任意的C.原子的能量包括电子的动能和势能,电子动能可取任意值,势能只能取某些分立值D .电子由一条轨道跃迁到另一条轨道上时,辐射(或吸收)的光子频率等于电子绕核运动的频率6.大量原子从n =4的激发态向低能态跃迁时,产生的光谱线数是( )A .2条B .4条C .6条D .8条7.氢原子核外的电子从基态跃迁到n =2的能级时,吸收的能量为E ,则电子从n =2能级跃迁到n =3能级时需要吸收的能量是( )A.527EB.13EC.518ED.536E 8.氢原子从能量为E 1的较高激发态跃迁到能量为E 2的较低激发态,设真空中的光速为c ,则( )A .吸收光子的波长为c ()E 1-E 2hB .辐射光子的波长为c ()E 1-E 2hC .吸收光子的波长为ch E 1-E 2D .辐射光子的波长为chE 1-E 29.按照玻尔理论,氢原子若能从能级A 跃迁到能级B 时,吸收频率为v 1的光子,若从能级A 跃迁到能级C 时,释放频率为v 2的光子。
惠阳高中物理第三章原子结构之谜第四章原子核综合测试粤教选修

第二章 波粒二象性 第三章 原子结构之谜 第四章 原子核综合测试卷(测试时间:40分钟 评价分值:100分)班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题(每题4分,共60分)1.在演示光电效应的实验中,原来不带电的一块锌板与灵敏验电器相连,用弧光灯照射锌板时,验电器的指针张开了一个角度,如图所示,这时( ) A .锌板带正电,指针带负电 B .锌板带正电,指针带正电 C .锌板带负电,指针带负电 D .锌板带负电,指针带正电2.利用光子说对光电效应的解释,下列说法正确的是( )A .金属表面的一个电子只能吸收一个光子B .电子吸收光子后一定能从金属表面逸出,成为光电子C .金属表面的一个电子吸收若干个光子,积累了足够的能量才能从金属表面逸出D .无论光子能量大小如何,电子吸收光子并积累了能量后,总能逸出成为光电子 3.下列说法中不正确的是( ) A .天然放射现象说明原子核还具有复杂结构B .卢瑟福通过α粒子散射实验,发现原子核有一定的结构C .查德威克在原子核人工转变的实验中发现了中子D .质子和中子也是具有复杂结构的4.“朝核危机”引起全球瞩目,其焦点就是朝鲜核电站采用轻水堆还是重水堆.重水堆核电站在发电的同时还可以生产出可供研制核武器的钚239(23994Pu ),这种钚239可由铀239(23992U )经过n 次β衰变而产生,则n 为 ( )A .2B .239C .145D .925.关于天然放射现象,下列叙述正确的是字( )A .若使放射性物质的温度升高,其半衰期将减少B .β衰变所释放的电子是原子核外的电子电离形成的C .在α,β,γ,这三种射线中,γ射线的穿透能力最强,α射线的电离能力最强D .铀核(23892U )衰变为铅核(20682U )的过程中,要经过8次α衰变和10次β衰变6.科学家发现在月球上含有丰富的32He(氦3).它是一种高效、清洁、安全的核聚变燃料,其参与的一种核聚变反应的方程式为32He +32He―→211H +42He.关于32He 聚变下列表述正确的是( ) A .聚变反应不会释放能量 B .聚变反应产生了新的原子核 C .聚变反应没有质量亏损 D .目前核电站都采用32He 聚变反应发电7.氢原子的部分能级如图所示,大量处于2=n 激发态的氢原子从一束单一频率的光中吸收了能量后,跃迁到某较高激发态,再向低能级跃迁时,可以发出6种不同频率的光子,其中能量最小的光子是氢原子( )A .从5=n 跃迁到4=n 产生的B .从4=n 跃迁到3=n 产生的C .从3=n 跃迁到2=n 产生的4.3-51.185.0-240∞V /e 54.0-5D .从2=n 跃迁到1=n 产生的8.卢瑟福和他的助手做α粒子轰击金箔实验,获得了重要发现:关于α粒子散射实验的结果,下列说法正确的是( )A.证明了质子的存在B.证明了原子核是由质子和中子组成的C.证明了原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小的核里D.说明了原子中的电子只能在某些轨道上运动9. 原子核AZ X 与氘核21H 反应生成一个α粒子和一个质子。
高中物理第三章原子结构之谜章末质量评估粤教版选修3-5(2021年整理)

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第三章原子结构之谜章末质量评估(三)(时间:90分钟满分:100分)一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得3分,选错或不答的得0分)1.下列说法不正确的是()A.密立根通过对阴极射线研究发现了电子B.卢瑟福通过α粒子散射实验的研究发现了原子的核式结构C.普朗克在研究黑体辐射问题提出了能量子假说D.玻尔的理论假设之一是原子能量的量子化解析:汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子,而密立根测出了电子电量,故A错误;卢瑟福通过α粒子散射实验的研究发现了原子的核式结构,故B正确;普朗克在研究黑体辐射问题时提出了能量子假说,认为能量是一份份的,故C正确;玻尔的理论假设包括:轨道半径的量子化和原子能量的量子化,故D正确.答案:A2.下列能揭示原子具有核式结构的实验是()A.光电效应实验B.伦琴射线的发现C.α粒子散射实验D.氢原子光谱的发现解析:光电效应实验说明了光的粒子性,伦琴射线的发现说明X射线是一种比光波波长更短的电磁波,氢原子光谱的发现促进了氢原子模型的提出.C正确.答案:C3.卢瑟福的α粒子散射实验的结果显示了()A.原子内存在电子B.原子的大小为10-10 mC.原子的正电荷均匀分布在它的全部体积上D.原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核内解析:根据α粒子散射实验现象,绝大多数α粒子穿过金箔后沿原来方向前进,少数发生较大的偏转,极少数偏转角超过90°,可知C错,A与题意不符;而实验结果不能判定原子的大小为10-10 m,B错,故选D。
2019_2020学年高中物理第3章第4节原子的能级结构教案粤教版选修3_5
第四节 原子的能级结构[学习目标] 1.了解能级、基态和激发态的概念.2.理解原子发射和吸收光子的能量与能级差的关系.(重点)3.能用玻尔原子理论简单解释氢原子光谱.(难点)4.知道氢原子的能级图.(重点)一、能级结构猜想1.猜想:氢气在放电过程中,氢原子的能量也在减少.如果能量是连续减少的,那么形成的光谱必定是连续谱,但是氢原子光谱是分立的,因此我们猜想原子内部的能量也是不连续的.2.能级:原子内部不连续的能量称为原子的能级.3.跃迁:原子从一个能级变化到另一个能级的过程叫作跃迁.4.光子频率与能级差关系式:h ν=E m -E n .二、氢原子的能级 玻尔理论1.玻尔氢原子能级公式E n =-Rhc n 2,(n =1,2,3…).n 被称为能量量子数. 2.基态(1)定义:在正常状态下,氢原子处于最低的能级E 1(n =1),这个最低能级对应的状态称为基态.(2)基态能量:E 1=-13.6_eV.3.激发态:当电子受到外界激发时,可从基态跃迁到较高的能级E 2,E 3…上,这些能级对应的状态称为激发态.4.玻尔理论的两条基本假设(1)定态假设.原子系统中存在具有确定能量的定态,原子处于定态时,电子绕核运动不辐射也不吸收能量.(2)跃迁假设.原子系统从一个定态跃迁到另一个定态,伴随着光子的发射和吸收.1.正误判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)处在高能级的原子自发地向低能级跃迁,这个过程中要吸收光子.(×)(2)原子吸收了特定频率的光子或通过其他途径获得能量时,可从低能级向高能级跃迁.(√)(3)氢原子的能量是不连续的,只能取一些定值也就是说氢原子的能量是量子化的.(4)氢原子能级表达式是瑞士的巴耳末最先得出的.(×)(5)能级间的跃迁产生不连续的谱线,从不同能级跃迁到某一特定能级就形成一个线系.(√) 2.(多选)关于玻尔理论,以下论断正确的是( )A.原子的不同定态对应于电子沿不同的圆形轨道绕核运动B.当原子处于激发态时,原子向外辐射能量C.只有当原子处于基态时,原子才不向外辐射能量D.不论原子处于何种定态,原子都不向外辐射能量AD [由轨道量子化假设知A正确,根据能级假设和频率条件知,不论原子处于何种定态,原子都不向外辐射能量,原子只有从一个定态跃迁到另一个定态时,才辐射或吸收能量.所以B、C错误,D正确.]3.按照玻尔理论,一个氢原子的电子从一个半径为r a的圆轨道自发地直接跃迁到一个半径为r b的圆轨道上,r a>r b,此过程中( )A.原子要辐射一系列频率的光子B.原子要吸收一系列频率的光子C.原子要辐射某一频率的光子D.原子要吸收某一频率的光子C [电子从某一轨道直接跃迁到另一轨道,只能辐射或吸收某一特定频率的光子;再根据r a>r b,从较远轨道向较近轨道跃迁,即从高能级向低能级跃迁,要辐射光子.故C选项正确.](1)定态假设:原子只能处于一系列不连续的能量状态之中,在这些状态中原子是稳定的,电子虽然绕核做圆周运动,但并不向外辐射能量.这些状态叫定态.(2)跃迁假设:原子从一种定态(设能量为E m)跃迁到另一种定态(设能量为E n)时,它辐射或吸收一定频率的光子,光子的能量由这两种定态的能量差决定,即hν=E m-E n.2.卢瑟福原子模型与玻尔原子模型的相同点与不同点(1)相同点①原子有带正电的核,原子质量几乎全部集中在核上.②带负电的电子在核外运转.(2)不同点卢瑟福模型:库仑力提供向心力,r的取值是连续的.玻尔模型:轨道r是分立的、量子化的,原子能量也是量子化的.3.能级对氢原子而言,核外的一个电子绕核运行时,若半径不同,则对应着的原子能量也不同,若使原子电离,外界必须对原子做功,使电子摆脱它与原子核之间库仑力的束缚,所以原子电离后的能量比原子其他状态的能量都高.我们把原子电离后的能量记为0,即选取电子离核无穷远处时氢原子的能量为零,则其他状态下的能量值均为负值.原子各能级的关系为:E n=E1n2(n=1,2,3…).对氢原子而言,基态能量:E1=-13.6 eV,其他各激发态的能级为:E2=-3.4 eVE3=-1.51 eV……这里E1、E2…E n是指原子的总能量,即电子动能与电势能的和.【例1】(多选)由玻尔理论可知,下列说法中正确的是( )A.电子绕核运动有加速度,就要向外辐射电磁波B.处于定态的原子,其电子做变速运动,但它并不向外辐射能量C.原子内电子的可能轨道是连续的D.原子的轨道半径越大,原子的能量越大BD [按照经典物理学的观点,电子绕核运动有加速度,一定会向外辐射电磁波,很短时间内电子的能量就会消失,与客观事实相矛盾,由玻尔假设可知选项A、C错误,B正确;原子轨道半径越大,原子能量越大,选项D正确.]1.处于基态的原子是稳定的,而处于激发态的原子是不稳定的.2.原子的能量与电子的轨道半径相对应,轨道半径大,原子的能量大,轨道半径小,原子的能量小.1.(多选)按照玻尔原子理论,下列表述正确的是( )A.核外电子运动轨道半径可取任意值B.氢原子中的电子离原子核越远,氢原子的能量越大C.电子跃迁时,辐射或吸收光子的能量由能级的能量差决定,即hν=E m-E n(m>n) D.氢原子从激发态向基态跃迁的过程,可能辐射能量,也可能吸收能量BC [根据玻尔理论,核外电子运动的轨道半径是确定的值,而不是任意值,A 错误;氢原子中的电子离原子核越远,能级越高,能量越大,B 正确;由跃迁规律可知C 正确;氢原子从激发态向基态跃迁的过程中,应辐射能量,D 错误.]氢原子的能级图如图所示.2.跃迁规律(1)由高能级向低能级跃迁原子在基态时是稳定的,在激发态时是不稳定的.处于激发态的原子会自发地向低能级跃迁,并以光子的形式放出能量,原子在始、末两个能级E m 和E n (m >n )间跃迁时,放出光子的频率ν=E m -E n h. 氢原子核外电子从高能级向低能级跃迁时可能直接跃迁到基态,也可能先跃迁到其他低能级的激发态,然后再到基态,因此处于n 能级的电子向低能级跃迁时就有很多可能性,其可能的值为C 2n =n (n -1)2种可能情况.3.使原子能级跃迁的两种粒子——光子与实物粒子(1)原子若是吸收光子的能量而被激发,其光子的能量必须等于两能级的能量差,否则不被吸收,不存在激发到n 能级时能量有余,而激发到n +1时能量不足,则可激发到n 能级的问题.(2)原子还可吸收外来实物粒子(例如自由电子)的能量而被激发,由于实物粒子的动能可部分被原子吸收,所以只要入射粒子的能量大于两能级的能量差值(E =E n -E k ),就可使原子发生能级跃迁.4.原子的电离:若入射光子的能量大于原子的电离能,如处于基态的氢原子电离能为13.6 eV ,则原子也会被激发跃迁,这时核外电子脱离原子核的束缚成为自由电子,光子能量大于电离能的部分成为自由电子的动能.5.能级跃迁时的能量变化当轨道半径减小时,库仑引力做正功,原子的电势能减小,电子动能增大,原子能量减小.反之,轨道半径增大时,原子电势能增大,电子动能减小,原子能量增大.【例2】 有一群氢原子处于n =4的能级上,已知氢原子的基态能量E 1=-13.6 eV ,普朗克常量h =6.63×10-34 J·s,求:(1)这群氢原子的光谱共有几条谱线;(2)这群氢原子发出的光子的最大频率是多少;(3)这群氢原子发出的光子的最长波长是多少.思路点拨:(1)一群氢原子从第n 能级向基态跃迁时最多可放出C 2n 种频率的光子.(2)跃迁时,发出的光子的频率(或波长)由两个能级差决定,能级差越大,发出光子的频率越高,波长越短.[解析] (1)这群氢原子的能级如图所示,由图可以判断,这群氢原子可能发生的跃迁共有6种,所以这群氢原子的光谱共有6条谱线.也可由C 24=6直接求得.(2)频率最高的光子能量最大,对应的跃迁能级差也最大,即从n =4能级跃迁到n =1能级发出的光子能量最大,发出光子的能量:h ν=-E 1⎝ ⎛⎭⎪⎫112-142 代入数据,解得ν≈3.1×1015 Hz.(3)波长最长的光子能量最小.对应的跃迁的能级差也最小,即从n =4能级跃迁到n =3能级则有h c λ=E 4-E 3 解得λ=hc E 4-E 3= 6.63×10-34×3×108(-0.85+1.51)×1.6×10-19m = 1.884×10-6 m.[答案] (1)6条 (2)3.1×105 Hz (3)1.884×10-6 m原子跃迁时需注意的几个问题1.区分一群原子和一个原子:氢原子核外只有一个电子,在某段时间内,由某一轨道跃迁到另一个轨道时,只能出现所有可能情况中的一种,但是如果容器中盛有大量的氢原子,这些原子的核外电子跃迁时就会有各种情况出现.2.区分直接跃迁与间接跃迁:原子从一种能量状态跃迁到另一种能量状态时,有时可能是直接跃迁,有时可能是间接跃迁.两种情况辐射或吸收光子的频率不同.3.区分跃迁与电离:hν=E m-E n只适用于光子和原子作用使原子在各定态之间跃迁的情况,对于光子和原子作用使原子电离的情况,则不受此条件的限制.如基态氢原子的电离能为13.6 eV,只要大于或等于13.6 eV的光子都能被基态的氢原子吸收而发生电离,只不过入射光子的能量越大,原子电离后产生的自由电子的动能越大.训练角度1:氢原子能级跃迁问题2.(多选)氢原子的能级图如图所示,关于大量氢原子的能级跃迁,下列说法正确的是(可见光的波长范围为4.0×10-7~7.6×10-7m,普朗克常量h=6.6×10-34J·s,真空中的光速c=3.0×108m/s)( )A.氢原子从高能级跃迁到基态时,会辐射γ射线B.氢原子处在n=4能级,会辐射可见光C.氢原子从高能级向n=3能级跃迁时,辐射的光具有显著的热效应D.氢原子从高能级向n=2能级跃迁时,核外电子的轨道半径变小BCD [γ射线的产生机理是原子核受激发,是原子核变化才产生的,A错误;根据E=h cλ,可见光光子的能量为1.63~3.09 eV,从n=4能级跃迁到n=2能级,ΔE=(-0.85+3.40)eV =2.55 eV,在该能量范围内,B正确;氢原子从高能级向n=3能级跃迁时,辐射光子的最大能量值为E m=1.51 eV=2.416×10-19J,此光子的波长为最小波长,λ2=hcE m=6.6×10-34×3.0×1082.416×10-19m=8.2×10-7 m,属于红外线的范畴,具有显著的热效应,C正确;氢原子从高能级向n=2能级跃迁时,辐射出光子,核外电子的轨道半径变小,D正确.] 训练角度2:电子跃迁时原子能量的变化3.(多选)氢原子核外电子由某一轨道向另一轨道跃迁时,可能发生的情况是( ) A.原子吸收光子,电子的动能增大,原子的电势能增大,原子的能量增大B.原子放出光子,电子的动能减小,原子的电势能减小,原子的能量减小C.原子吸收光子,电子的动能减小,原子的电势能增大,原子的能量增大D.原子放出光子,电子的动能增大,原子的电势能减小,原子的能量减小CD [氢原子核外电子由某一轨道跃迁到另一轨道,可能有两种情况:一是由较高能级向较低能级跃迁,即原子的电子由距核较远处跃迁到较近处,要放出光子,原子的能量(电子和原子核共有的电势能与电子动能之和,即能级)要减小,原子的电势能要减小(库仑力做正功),电子的动能增大;二是由较低能级向较高能级跃迁,情况与上述相反.根据玻尔理论,在氢原子中,电子绕核做圆周运动的向心力由原子核对电子的吸引力(库仑力)提供,根据k e 2r 2=m v 2r 得v =ke 2rm,可见,原子由高能级跃迁到低能级时,电子轨道半径减小,动能增加;反之动能减小.由以上分析可知C 、D 选项正确.1.(多选)玻尔在他提出的原子模型中所作的假设有( )A .原子处在具有一定能量的定态中,虽然电子做加速运动,但不向外辐射能量B .原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应,而电子的可能轨道的分布是不连续的C .电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时,辐射(或吸收)一定频率的光子D .电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的频率ABC [A、B、C三项都是玻尔提出来的假设,其核心是原子定态概念的引入与能量跃迁学说的提出,也就是“量子化”的概念.原子的不同能量状态与电子绕核运动时不同的圆轨道相对应,是经典理论与量子化概念的结合.原子辐射的能量与电子在某一可能轨道上绕核的运动无关.]2.(2019·全国卷Ⅰ)氢原子能级示意图如图所示.光子能量在1.63 eV~3.10 eV的光为可见光.要使处于基态(n=1)的氢原子被激发后可辐射出可见光光子,最少应给氢原子提供的能量为( )A.12.09 eV B.10.20 eVC.1.89 eV D.1.51 eVA [因为可见光光子的能量范围是1.63 eV~3.10 eV,所以氢原子至少要被激发到n=3能级,要给氢原子提供的能量最少为E=(-1.51+13.60)eV=12.09 eV,即选项A正确.] 3.如图是玻尔为解释氢原子光谱画出的氢原子能级示意图.一群氢原子处于n=4的激发态,当它们自发地跃迁到较低能级时,以下说法符合玻尔理论的有( )A.电子轨道半径减小,动能也要减小B.氢原子跃迁时,可发出连续不断的光谱线C.由n=4跃迁到n=1时发出光子的频率最小D.金属钾的逸出功为2.21 eV,能使金属钾发生光电效应的光谱线有4条D [能级间跃迁辐射或吸收的光子能量必须等于两能级间的能级差,当原子从第4能级向低能级跃迁时,原子的能量减小,轨道半径减小,电子的动能增大,电势能减小,A选项错误;氢原子跃迁时,可发出不连续的光谱线,B选项错误;由n=4跃迁到n=1时辐射的光子能量最大,发出光子的频率最大,C选项错误;第四能级的氢原子可以放出6条光谱线,大于2.21 eV的光谱线有4条,D选项正确.]4.氢原子的能级图如图所示.取普朗克常量h=6.6×10-34J·s,计算结果保留2位有效数字.求:(1)处于n =6能级的氢原子,其能量为多少电子伏特?(2)大量处于n =4能级的氢原子,发出光的最大波长为多少米?[解析] (1)分析氢原子的能级图,根据能级关系可知,E n =E 1n 2,代入数据解得,E 6=-0.38 eV. (2)根据玻尔理论,大量处于n =4能级的氢原子,发出光的最大波长为n =4向n =3跃迁发出的光.h cλm=E 4-E 3,代入数据解得λm =1.9×10-6 m.[答案] (1)-0.38 eV (2)1.9×10-6 m。
高中物理 第三章 原子结构之谜 3.4 原子的能级结构素材 粤教版选修35
1 第四节 原子的能级结构
情景导入
巴耳末公式以简洁的形式反映了氢原子的线状光谱,即辐射波长的分立性.用卢瑟福的核式结构模型和经典力学、电磁学的理论,是否能够解释这种分立性?
简答:据卢瑟福核式结构模型和经典力学理论,由电磁理论知核外电子绕原子核旋转产生变化的电磁场,而变化的电磁场会激发电磁波.电磁波向外传播辐射,电子失去能量最后会堕入原子核,辐射能量(电磁波)的频率等于绕核旋转的频率,电子绕核旋转过程随着能量的减小,转得越来越快,这个变化是连续的,辐射各种频率(波长)的光,原子光谱应是连续的,所以不能解释氢原子这种分立性.
知识预览
⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪
⎨⎧-==-=-=⎩⎨⎧一定频率的光
吸收或放出
另一种能级原子从一种能级跃迁到氢原子光谱分析能级跃迁激发态基态氢原子能级态
态跃迁到另一种能量状原子只能从一种能量状能级跃迁原子内部不连续的能量
能级能级构结级能,::6
.13::::2
1
12m
n n n E E hv n E E ev
E n Rhc E。
高中物理 第三章 原子结构之谜 3.4 原子的能级结构教案 粤教版选修35
3.4 原子的能级结构课堂互动三点剖析一、原子的能级和能级跃迁1.我们把原子内部不连续的能量称为原子的能级.2.跃迁是原子的电子从一个轨道跃迁到另一个轨道,即不能脱离原子核的束缚,所以在跃迁的过程中,原子放出或吸收的能量必须是量子化的.如当电子从n 轨道跃迁到m 轨道时,其能量变化必须是ΔE=2121m E n E -,当m >n 时,ΔE >0,原子要吸收能量,当m <n 时,ΔE <0,原子要释放能量.3.电离是将原子的电子拉出来,使之成为自由电子,只要是电离能大于一定值就可以,没有量子化要求,若有多余的能量,则以电子动能的形式存在.如将在m 轨道的电子电离出来,原子吸收的能量ΔE 只要满足ΔE >210m E -就可以了. 二、氢原子的能级丹麦物理学家玻尔提出了能级的理论,他认为氢原子的能级满足E n =2n Rhc -,n=1,2,3,…式中R 为里德伯常数,h 为普朗克常量,c 为光速,n 为正整数,或E n =121E n ,n=1,2,3,….其中E 1=-13.6 eV. 根据玻尔理论,当氢原子从高能级跃迁到低能级时以光子的形式放出能量.原子在始、末两个能级E m 和E n (m >n )间跃迁时,辐射光子的能量等于前后两个能级之差(h ν=E m -E n ),由于原子的能级不连续,所以辐射的光子的能量也不连续,因此产生的光谱是分立的线状光谱.(如图3-4-1)同样原子也只能吸收一些特定频率的光子,但是,当光子能量足够大时,如光子能量E≥13.6 eV 时,则氢原子仍能吸收此光子并发生电离.图3-4-1当电子从一激发态向任意低一级激发态跃迁时放出光子;当电子从一低能级向高能级跃迁时吸收光子.各个击破【例1】 玻尔在他提出的原子模型中所做的假设有( )A.原子处在具有一定能量的定态中,虽然电子做变速运动,但不向外辐射能量B.原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应,而电子的可能轨道的分布是不连续的C.电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时,辐射(或吸收)一定频率的光子D.电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的频率解析:A 、B 、C 三项都是玻尔提出来的假设.其核心是原子定态概念的引入与能级跃迁学说的提出,也就是“量子化”的概念.原子的不同能量状态与电子绕核运动时不同的圆轨道相对应,是经典理论与量子化概念的结合.答案:ABC类题演练1氢原子从处于n=a 的激发态自发地直接跃迁到n=b 的激发态,已知a >b ,在此过程中( )A.原子要发出一系列频率的光子B.原子要吸收一系列频率的光子C.原子要发出某一频率的光子D.原子要吸收某一频率的光子解析:氢原子从高能级向低能级跃迁,而且直接跃迁,故原子要发出某一频率的光子,故仅C 项正确.答案:C【例2】 试计算处于基态的氢原子吸收波长为多少的光子,电子可以跃迁到n=2轨道上. 解析:氢原子基态对应的能量E 1=-13.6 eV,电子在n=2轨道上时,氢原子的能量为E 2=E 1/22=-3.4 eV.氢原子核外电子从第一轨道跃迁到第二轨道需要的能量:ΔE=E 2-E 1=10.2 eV=1.632×10-18 J由玻尔氢原子理论有:h ν=ΔE,又ν=c/λ,所以λch=ΔEλ=1834810632.11063.6103--⨯⨯⨯⨯=∆E ch m=1.22×10-7 m. 答案:1.22×10-7m类题演练2有一群氢原子处于n=4的能级上,已知氢原子的基态能量E 1=-13.6 eV,普朗克常量h=6.63×10-34 J·s,求(1)这群氢原子的光谱共有几条谱线?(2)这群氢原子发出的光子的最大频率是多少?解析:(1)这群氢原子的能级如图3-4-2所示,由图可以判断,这群氢原子可能发生的跃迁共有6种,所以它们的谱线共有6条.(2)频率最大的光子能量最大,对应的跃迁能级差也最大,即从n=4跃迁到n=1发出的光子能量最大,根据玻尔第二假设,发出光子的能量:h ν=-E 1(224111-) 代入数据,解得:ν=3.1×1015 Hz.答案:(1)6 (2)3.1×1015 Hz变式提升按照玻尔理论,氯原子处在量子数为n=2和n=3的定态时,其相应的原子能量的绝对值之比|E 2|∶|E 3|=_______________.解析:根据玻尔理论,氢原子的定态能量为E n =E 1/n 2,所以|E 2|∶|E 3|=|212E |∶|213E |=9∶4. 答案:9∶4。
2020高中物理 第三章 原子结构之谜章末质量评估 粤教版选修3-5
第三章原子结构之谜章末质量评估(三)(时间:90分钟满分:100分)一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得3分,选错或不答的得0分)1.下列说法不正确的是( )A.密立根通过对阴极射线研究发现了电子B.卢瑟福通过α粒子散射实验的研究发现了原子的核式结构C.普朗克在研究黑体辐射问题提出了能量子假说D.玻尔的理论假设之一是原子能量的量子化解析:汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子,而密立根测出了电子电量,故A错误;卢瑟福通过α粒子散射实验的研究发现了原子的核式结构,故B正确;普朗克在研究黑体辐射问题时提出了能量子假说,认为能量是一份份的,故C正确;玻尔的理论假设包括:轨道半径的量子化和原子能量的量子化,故D正确.答案:A2.下列能揭示原子具有核式结构的实验是( )A.光电效应实验B.伦琴射线的发现C.α粒子散射实验D.氢原子光谱的发现解析:光电效应实验说明了光的粒子性,伦琴射线的发现说明X射线是一种比光波波长更短的电磁波,氢原子光谱的发现促进了氢原子模型的提出.C正确.答案:C3.卢瑟福的α粒子散射实验的结果显示了( )A.原子内存在电子B.原子的大小为10-10 mC.原子的正电荷均匀分布在它的全部体积上D.原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核内解析:根据α粒子散射实验现象,绝大多数α粒子穿过金箔后沿原来方向前进,少数发生较大的偏转,极少数偏转角超过90°,可知C错,A与题意不符;而实验结果不能判定原子的大小为10-10 m,B错,故选D.答案:D4.关于α粒子散射实验,下列说法不正确的是( )A.该实验在真空环境中进行B.带有荧光屏的显微镜可以在水平面内的不同方向上移动C.荧光屏上的闪光是散射的α粒子打在荧光屏上形成的D.荧光屏只有正对α粒子源发出的射线方向上才有闪光解析:本题考查卢瑟福α粒子散射实验的装置与操作.因少数发生很大偏转甚至极少数被弹回,故荧光屏没有正对α粒子源发出的射线方向上也可能有闪光.答案:D5.根据玻尔理论,氢原子的电子由外层轨道跃迁到内层轨道后( ) A .原子的能量增加,电子的动能减少 B .原子的能量增加,电子的动能增加 C .原子的能量减少,电子的动能减少 D .原子的能量减少,电子的动能增加解析:电子由外层轨道跃迁到内层轨道时,放出光子,总能量减小;根据K qQ r 2=m v 2r,可知半径越小,动能越大.故A 、B 、C 错误,D 正确.答案:D6.人们在研究原子结构时提出过许多模型,其中比较有名的是枣糕模型和核式结构模型,它们的模型示意图如图所示.下列说法中正确的是( )A .α粒子散射实验与枣糕模型和核式结构模型的建立无关B .科学家通过α粒子散射实验否定了枣糕模型,建立了核式结构模型C .科学家通过α粒子散射实验否定了核式结构模型,建立了枣糕模型D .科学家通过α粒子散射实验否定了枣糕模型和核式结构模型,建立了玻尔的原子模型解析:α粒子散射实验与核式结构模型的建立有关,通过该实验,否定了枣糕模型,建立了核式结构模型,故B 正确.答案:B7.关于α粒子散射实验,下列说法中正确的是( ) A .绝大多数α粒子经过金箔后,发生了角度不太大的偏转 B .α粒子在接近原子核的过程中,动能减少,电势能减少 C .α粒子离开原子核的过程中,动能增大,电势能也增大 D .对α粒子散射实验的数据进行分析,可以估算出原子核的大小解析:由于原子核很小,α粒子十分接近它的机会很少,所以绝大多数α粒子基本上仍按直线方向前进,只有极少数发生大角度的偏转.从α粒子散射实验数据可以估计出原子核的大小约为10-15m .由此可知A 错误,D 正确.用极端法,设α粒子向金核射去,如图所示.可知α粒子接近原子核时,克服电场力做功,所以其动能减少,电势能增加;当α粒子远离原子核时,电场力做功,其动能增加,电势能减少,所以选项B 、C 都错.答案:D8.用紫外线照射一些物质时,会发生荧光效应,即物质发出可见光.这些物质中的原子先后发生两次跃迁,其能量变化分别为ΔE 1和ΔE 2.下列关于原子这两次跃迁的说法中正确的是( )A .先向高能级跃迁,再向低能级跃迁,且|ΔE 1|<|ΔE 2|B .先向高能级跃迁,再向低能级跃迁,且|ΔE 1|>|ΔE 2|C .两次均向高能级跃迁,且|ΔE 1|>|ΔE 2|D .两次均向低能级跃迁,且|ΔE 1|<|ΔE 2|解析:物质原子吸收紫外线,由低能级向高能级跃迁,处于高能级的原子再向低能级跃迁,发出可见光,因紫外线光子能量大于可见光的光子能量,故|ΔE 1|>|ΔE 2|,B 正确.答案:B9.氢原子从能量为E 1的较高激发态跃迁到能量为E 2的较低激发态,设真空中的光速为c ,则( ) A .吸收光子的波长为c (E 1-E 2)h B .辐射光子的波长为c (E 1-E 2)h C .吸收光子的波长为ch E 1-E 2 D .辐射光子的波长为chE 1-E 2解析:由玻尔理论的跃迁假设,当氢原子由较高的能级向较低的能级跃迁时辐射光子,故A 、C 错;由关系式ν=E 1-E 2h 和λ=c ν,得辐射光子的波长λ=chE 1-E 2,故B 错,D 对. 答案:D10.处于n =3的激发态的大量氢原子向基态跃迁的过程中,只有一种光子不能使某金属W 产生光电效应,则下列说法正确的是( )A .不能使金属W 产生光电效应的是从n =3激发态跃迁到基态发出的光子B .不能使金属W 产生光电效应的是从n =2激发态跃迁到基态发出的光子C .若光子从n =4激发态跃迁到n =3激发态,一定不能使金属W 产生光电效应D .若光子从n =4激发态跃迁到n =2激发态,一定不能使金属W 产生光电效应解析:只有光子能量大于金属逸出功时才能发生光电效应,从n =3能级向n =2能级跃迁时光子能量最小,A 、B 错误;因E 42>E 32,故可能发生光电效应,D 错误;E 43<E 32,不能发生光电效应,C 正确.答案:C二、多项选择题(本大题共4小题,每小题4分,共16分.在每小题给出的四个选项中,有多个选项符合题目要求,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分)11.下列说法中,正确的是( )A .汤姆生精确地测出了电子电荷量e =1.602 177 33×10-19CB .电子电荷量的精确值是密立根通过“油滴实验”测出的C .汤姆生油滴实验更重要的发现是:电荷量是量子化的,即任何电荷量只能是e 的整数倍D .通过实验测得电子的荷质比及电子电荷量e 的值,就可以确定电子的质量解析:密立根油滴实验测出了电子的电量,故A 错误,B 正确;元电荷一个电量的单位,所有带电物体的电荷量均为元电荷电量的整数倍,是密立根发现的,故C 错误,D 正确.答案:BD12.如图所示是汤姆生的气体放电管的示意图,下列说法中正确的是( )A .若在D 1、D 2之间不加电场和磁场,则阴极射线应打到最右端的P 1点B .若在D 1、D 2之间加上竖直向下的电场,则阴极射线应向下偏转C .若在D 1、D 2之间加上竖直向下的电场,则阴极射线应向上偏转 D .若在D 1、D 2之间加上垂直纸面向里的磁场,则阴极射线向下偏转解析:实验证明,阴极射线是电子,它在电场中偏转时应偏向带正电的极板一侧,可知选项C 正确,选项B 的说法错误.加上磁场时,电子在磁场中受洛伦兹力作用,向下偏转,选项D 正确.当不加电场和磁场时,电子所受的重力可以忽略不计,因而不发生偏转,选项A 的说法正确.答案:ACD13.如图所示为氢原子能级示意图的一部分,根据玻尔理论,下列说法中正确的是( )A .从n =4能级跃迁到n =3能级比从n =3能级跃迁到n =2能级辐射出电磁波的波长长B .处于n =4的定态时电子的轨道半径r 4比处于n =3的定态时电子的轨道半径r 3小C .从n =4能级跃迁到n =3能级,氢原子的能量减小,电子的动能增大D .从n =3能级跃迁到n =2能级时辐射的光子可以使逸出功为2.5 eV 的金属发生光电效应解析:由题图可知,从n =4能级跃迁到n =3能级辐射出的光子能量E 1=0.66 eV ,从n =3能级跃迁到n =2能级辐射出光子能量E 2=1.89 eV ,根据E =h ν可知光子能量越小,光子频率小,光子的波长越大,其中E 2=1.89 eV<2.5 eV ,所以从n =3能级跃迁到n =2能级时辐射的光子不能使得逸出功为2.5 eV 的金属发生光电效应,故A 正确、D 错误;根据玻尔理论,能级越高,半径越大,所以处于n =4的定态时电子的轨道半径r 4比处于n =3的定态时电子的轨道半径r 3大,故B 错误;从n =4能级跃迁到n =3能级,氢原子向外发射电子,能量减小,根据ke 2r 2=mv 2r可知,氢原子越大的半径减小,则电子的动能增大,故C 正确.答案:AC14.氢原子在某三个相邻能级之间跃迁时,可以发出三种不同波长的辐射光.已知其中的两个波长分别为λ1和λ2,且λ1>λ2,则另一个波长可能是( )A .λ1+λ2B .λ1-λ2 C.λ1λ2λ1+λ2D.λ1λ2λ1-λ2解析:设另一个波长可能是λ3,当λ1>λ2>λ3时,氢原子在三个相邻的能级之间发生跃迁,辐射光子的能量关系为hc λ1+hc λ2=hc λ3,可得λ3=λ1λ2λ1+λ2,故C 项是正确的.当λ3>λ1>λ2时,同理可得hc λ1+hc λ3=hcλ2,解得λ3=λ1λ2λ1-λ2,D 项也是正确的.答案:CD三、非选择题(本题共4小题,共54分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.答案中必须明确写出数值和单位)15.(14分)已知氢原子光谱中巴耳末系第一条谱线H α的波长为656.5 nm.(普朗克常量h =6.63×10-34J ·s)(1)根据巴耳末公式1λ=R ⎝ ⎛⎭⎪⎫122-1n 2,n =3,4,5,6… ,试推算里德伯常量R 的值.(2)利用巴耳末公式求其中第四条谱线的波长和对应光子的能量. 解析:(1)根据公式1λ=R ⎝ ⎛⎭⎪⎫122-1n 2,代入n =3可得R =1.097×107 m -1(2)代入n =6可得1λ=1.097×107×⎝ ⎛⎭⎪⎫122-162,解得λ=4.102×10-7m对应的光子的能量E =h ν=h cλ代入数据解得E =4.96×10-19J答案:(1) R =1.097×107m -1(2) λ=4.102×10-7mE =4.96×10-19 J16.(12分)已知氢原子的能级公式E n =-13.6n2 eV(n =1,2,3,…),某金属的极限波长恰等于氢原子由n=4能级跃迁到n =2能级所发出的光的波长,现在用氢原子由n =2能级跃迁到n =1能级时发出的光去照射,则从该金属表面逸出的光电子最大初动能是多少电子伏?解析:由题意可知:E 1=-13.6 eV ,E 2=-3.4 eV ,E 4=-0.85 eV ,金属的逸出功:W 0=E 4-E 2=-0.85 eV -(-3.4) eV =2.55 eV ,氢原子由n =2能级跃迁到n =1的能级发出的光子能量 ΔE =E 2-E 1=-3.4 eV -(-13.6) eV =10.2 eV , 故用光子照射金属时光电子的最大初动能E km =ΔE -W 0=10.2 eV -2.55 eV =7.65 eV.答案:7.65 eV17.(14分)已知电子质量为9.1×10-31kg ,带电荷量为-1.6×10-19C ,若氢原子核外电子绕核旋转时的轨道半径为0.53×10-10m ,求电子绕核运动的线速度大小、动能、周期和形成的等效电流.解析:由卢瑟福的原子模型可知:电子绕核做圆周运动所需的向心力由核对电子的库仑引力来提供.根据mv 2r =k e 2r2,得v =ek rm=1.6×10-19× 9×1090.53×10-10×9.1×10-31m/s =2.19×106 m/s ;其动能E k =12mv 2=12×9.1×10-31×(2.19×106)2J =2.18×10-18J ;运动周期T =2πr v =2×3.14×0.53×10-102.19×106s =1.52×10-16s ;电子绕核运动形成的等效电流I =q t =e T =1.6×10-191.52×10-16A =1.05×10-3A. 答案:2.19×106m/s 2.18×10-18J 1.52×10-16s 1.05×10-3A18.(14分)一群氢原子处于量子数n =4能级状态,氢原子的能级示意图如图所示,则:几种金属的逸出功(1)(2)氢原子由量子数n =4的能级跃迁到n =2的能级时辐射光子的能量是多少电子伏?(3)用(2)中的光子分别照射表中几种金属,哪些金属能发生光电效应?发生光电效应时,发射光电子的最大初动能是多大?解析:(1)因为C 24=6,知氢原子可能发射6种频率的光子.(2)氢原子由量子数n =4的能级跃迁到n =2的能级时辐射光子的能量等于两能级间的能级差,即E =E 4-E 2=2.55 eV.(3)E 只大于铯的逸出功,故光子只有照射铯金属才能发生光电效应.根据光电效应方程得E km=hν0-W0=2.55 eV-1.9 eV=0.65 eV. 答案:(1)6种 (2)E=2.55 eV (3)铯0.65 eV。
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原子的能级结构
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[学业达标]
1.根据玻尔理论,以下说法正确的是 ( )
A.电子绕核运动有加速度,就要向外辐射电磁波
B.处于定态的原子,其电子做变速运动,但它并不向外辐射能量
C.原子内电子的可能轨道是不连续的
D.原子能级跃迁时,辐射或吸收光子的能量取决于两个轨道的能量差
E.原子能级跃迁时,辐射或吸收光的能量取决于初始状态的能量
【解析】 根据玻尔理论,电子绕核运动有加速度,但并不向外辐射能量,也不会向外
辐射电磁波,故选项A错误,选项B正确.玻尔理论中的第二条假设,就是电子绕核运动可
能的轨道半径是量子化的,不连续的,选项C正确.原子在发生能级跃迁时,要放出或吸收
一定频率的光子,光子能量取决于两个轨道的能量差,故选项D正确、E错误.
【答案】 BCD
2.根据玻尔理论,下列关于氢原子的论述正确的是 ( )
A.若氢原子由能量为En的定态向低能级m跃迁,则氢原子要辐射的光子能量为hν=
En-E
m
B.电子沿某一轨道绕核运动,若圆周运动的频率为ν,则其发光的频率也是ν
C.一个氢原子中的电子从一个半径为ra的轨道自发地直接跃迁到另一半径为rb的轨道,
已知ra>rb,则此过程原子要辐射某一频率的光子
D.氢原子吸收光子后,将从高能级向低能级跃迁
E.氢原子放出光子后,将从高能级向低能级跃迁
【解析】 原子由能量为En的定态向低能级跃迁时,辐射的光子能量等于能级差,故A、
E对;电子沿某一轨道绕核运动,处于某一定态,不向外辐射能量,故B错;电子由半径大
的轨道跃迁到半径小的轨道,能级降低,因而要辐射某一频率的光子,故C正确;原子吸收
光子后能量增加,能级升高,故D错.
【答案】 ACE
3.一群处于基态的氢原子吸收某种光子后,向外辐射了ν1、ν2、ν3三种频率的光子,
且ν1>ν2>ν3,则( )
A.被氢原子吸收的光子的能量为hν1
B.被氢原子吸收的光子的能量为hν2
C.ν1=ν2+ν3
D.ν3=ν1+ν2
E.hν1=hν2+hν3
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【解析】 氢原子吸收光子能向外辐射出三种频率的光子,说明氢原子从基态跃迁到了
第三能级态(如图所示),在第三能级态不稳定,又向低能级跃进,发出光子,其中从第三能
级跃迁到第一能级的光子能量最大,为hν1,从第二能级跃迁到第一能级的光子能量比从第
三能级跃迁到第二能级的光子能量大,由能量守恒可知,氢原子一定是吸收了能量为
hν
1
的光子,且关系式hν1=hν2+hν3,ν1=ν2+ν3存在.
【答案】 ACE
4.氢原子的能级如图344所示,已知可见光的光子能量范围约为1.62~3.11 eV.下
列说法正确的是( )
图344
A.处于n=3能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线,并发生电离
B.大量氢原子从高能级向n=3能级跃迁时,可能发出可见光
C.大量处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁时,可能发出6种不同频率的光
D.一个处于n=3能级的氢原子向低能级跃迁时,最多可能发出3种不同频率的光
E.一个处于n=3能级的氢原子向低能级跃迁时,最多可能发出2种不同频率的光子
【解析】 由于E3=-1.51 eV,紫外线光子的能量大于可见光光子的能量,即E紫>
E
∞
-E3=1.51 eV,可以使氢原子电离,A正确;大量氢原子从高能级向n=3能级跃迁时,最
大能量为1.51 eV,即辐射出光子的能量最大为1.51 eV,小于可见光光子的能量,B错误;
n=4时跃迁发出光的频率数为C24=6种,C正确;一个处于n
=3能级的氢原子向低能级跃
迁时最多可能发出(3-1)=2种不同频率的光,D错误,E正确.
【答案】 ACE
5.根据玻尔的氢原子理论,电子在各条可能轨道上运动的能量是指电子的________.
【解析】 根据玻尔理论,电子绕核在不同轨道上做圆周运动,库仑力提供向心力,故
电子的能量指电子的总能量,包括动能和电势能.
【答案】 电势能与动能之和
6.根据玻尔理论,某原子从能量为E的轨道跃迁到能量为E′的轨道,辐射出波长为
λ的光.以h表示普朗克常量,c表示真空中的光速,E
′等于________.
【解析】 释放的光子能量为hν=hcλ,所以E′=E-hν=E-hcλ.
3 / 5
【答案】E-hcλ
7.氢原子部分能级的示意图如图345所示,不同色光的光子能量如下表所示:
图345
处于某激发态的氢原子,发射的光谱线在可见光范围内仅有2条,其颜色分别为
________.
【解析】 由七种色光的光子的不同能量可知,可见光光子的能量范围在1.61~3.10
eV,故可能是由第4能级向第2能级跃迁过程中所辐射的光子,ΔE1=-0.85 eV-(-3.40)
eV=2.55 eV,即蓝—靛光;也可能是氢原子由第3能级向第2能级跃迁过程中所辐射的光
子,ΔE2=-1.51 eV-(-3.40) eV=1.89 eV,即红光.
【答案】 红、蓝—靛
[能力提升]
8.氢原子能级图如图346所示,a,b,c分别表示原子在不同能级之间的三种跃迁
途径,设a、b、c在跃迁过程中,放出光子的能量和波长分别是Ea、Eb、Ec和λa、λb、λc,
若a光恰能使某金属产生光电效应,则( )
图346
A.λa=λb+λc
B.1λb=1λa+1λc
C.Eb=Ea+Ec
D.c光也能使该金属产生光电效应
E.b光一定能使该金属发生光电效应
【解析】Ea=E2-E1,Eb=E3-E1,Ec=E3-E2,故Eb=Ea+Ec,C项正确;又因为E=
hν
=hcλ,故1λb=1λa+1λc,A项错误,B项正确;a光恰能使某金属发生光电效应,而Ea<Eb,
色光 红 橙 黄 绿 蓝—靛
光子能量范围(eV) 1.61~2.00 2.00~2.07 2.07~2.14 2.14~2.53 2.53~2.76
4 / 5
Ea>E
c
.故D项错误,E项正确.
【答案】 BCE
9.根据玻尔原子结构理论,氦离子(He+)的能级图如图347所示.电子处在n=3轨
道上比处在n=5轨道上离氦核的距离________(选填“近”或“远”).当大量He+处在
n
=4的激发态时,由于跃迁所发射的谱线有________条.
图347
【解析】 由玻尔理论知,能级越低,电子的轨道半径越小,电子离核越近;当大量的
氦离子处在n=4的激发态时,由于跃迁所发射的谱线条数为C24=6.
【答案】 近 6
10.氢原子第n能级的能量为En=E1n2,其中E1为基态能量.当氢原子由第4能级跃迁到
第2能级时,发出光子的频率为ν1;若氢原子由第2能级跃迁到基态,发出光子的频率为
ν
2
,则ν1ν2=________.
【解析】 根据En=E1n2可得hν1=E142-E122,hν2=E122-E1,两式联立解得ν1ν2=14.
【答案】14
11.氢原子处于基态时,原子的能量为E1=-13.6 eV.问:
(1)氢原子在n=4的定态上时,可放出几种光子?
(2)若要使处于基态的氢原子电离,要用多大频率的电磁波照射此原子.
【导学号:78220039】
【解析】 (1)原子处于n=1的定态,这时原子对应的能量最低,这一定态是基态,其
他的定态均是激发态.原子处于激发态时不稳定,会自动地向基态跃迁,而跃迁的方式多种
多样,当氢原子从n=4的定态向基态跃迁时,可释放出6种不同频率的光子.
(2)要使处于基态的氢原子电离,就是要使氢原子第一条可能轨道上的电子获得能量脱
离原子核的引力束缚,则hν≥E∞-E1=13.6 eV=2.176×10-18 J
即ν≥E∞-E1h=2.176×10-186.63×10-34 Hz=3.28×1015 Hz.
【答案】 (1)6种 (2)3.28×1015 Hz
12.已知氢原子的基态能量为-13.6 eV,核外电子的第一轨道半径为0.53×10-10 m,
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电子质量me=9.1×10-31 kg,电荷量为1.6×10-19 C,求电子跃迁到第三轨道时,氢原子的
能量、电子的动能和原子的电势能各多大?
【导学号:78220040】
【解析】 氢原子能量E3=132E1=-1.51 eV
电子在第三轨道时半径为r3=n2r1=32r1=9r1①
电子绕核做圆周运动的向心力由库仑力提供,所以
ke2r23=mev
2
3
r
3
②
由①②可得电子动能为Ek3=12mev23=ke22×32r1
=9×109×1.6×10-1922×9×0.53×10-10×1.6×10-19 eV=1.51 eV
由于E3=Ek3+Ep3,故原子的电势能为
Ep3=E3-E
k3
=-1.51 eV-1.51 eV=-3.02 eV.
【答案】 -1.51 eV 1.51 eV -3.02 eV