五年级英语上册Unit4ShoppingDay(Let’sSpell)课件人教新起点
(完整版)新版PEP小学英语五年级下册unit1Myday教案
Period 1 Section A Let’s learn Ask and write P5Learning aims(学习目标)1。
能听、说、读、写do morning exercises， eat breakfast，have…class, play sports，eat dinner.2。
会说句型:“When do you do morning exercises/…?"并能回答“At…o’clock。
"。
Important ＆difficult points(重难点)1。
掌握Let’s learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间.2。
掌握单词exercises的正确发音。
导学探究Step1 : 预习温故（用时5分钟）1)T: Hello ， boys and girls！ Welcome back to school！Ss： Hello， Miss...。
Nice to see you again。
T: Nice to see you ，too.2）T： What time is it? （可以课前在黑板上画一个钟面，张开手臂演示一个时间）Ss:It’s 9/10/11 o’clock.（注意给学生强调整点时间后面要用o'clock)反复操练。
3）Go over these phrases ： wash my clothes, watch TV， do homework, read books, play football.Let’s do homework/read books/play football/… 。
I often wash my clothes/watch TV/do homework/ read books/… 。
Step 2. 新课内容展示(用时20分钟）。
1. Use the cards to learn new phrases。
(完整word版)PEP人教版小学英语五年级下册课堂同步练习试题全册,推荐文档
五年级（下）第一单元第1课时学案Unit 1 My dayPart A Let’s talk【学习目标】1．能够听懂、会说句型：When do you finish class in the morning? We finish class at 1o’clock.并能在实际情景中运用。
能够正确使用usually这个频度副词。
2．能在Role play部分用本课时目标语言询问同学的作息时间，并能对结果做简单的反思。
【重点难点】重点：能够熟练使用句型：―When do you finish class in the morning? We finish class at 1o’clock.问答活动时间。
难点：能够在情境中熟练使用句型：―When do you …?问答活动时间。
【新知预习】写出下列单词或词组的意思。
1. finish class ______________2. after lunch_________3. start _____________4. Spain__________5. too late_____________【课堂探究】探究1 根据汉意写单词。
1. 吃午餐__________________2. 回学校_____________3. 吃晚餐________________4.什么时候_____________5. 或者________________探究2 翻译下列句子。
When do you finish class in the morning? ___________________________________Classes start at 3 o’clock. __________________________________【针对练习】单项选择。
1.---________ do you go to bed?--- At 9:00.A.WhatB. whenC. When2.I eat dinner _____ 6 o’clock.A. aB. atC. on【达标练习】Ⅰ. 选择正确答案。
人教版新起点英语六年级下册Unit4_Lesson1_精品课件
close
4. Why does Bill like the volunteers’ club ? Because Bill enjoys helping others. He meets many new people and makes many new friends.
>>Practice
D Let’s write Write about your free time.
B Let’s talk
1. What do you do in your free time? 2. What are your hobbies? 3. What sports are you good at? 4. How often do you do them?
>>Presentation
2. What clubs does Bill go to in Canada? In Canada, Bill goes to hockey club and volunteers’ club.
>>Practice
C Let’s read
3. What does Bill do in the volunteers’ club in Canada? Bill helps old people go shopping and do their housework. Sometimes Bill also helps clean the city streets.
>>Practice
B Let’s talk
人教PEP版小学英语五年级下册课件《Unit 3 A Let's learn》(第2课时)
Can you read the pictures?
Think and discover
Extension 拓展延伸
Homework 课后作业
1. Listen and repeat the text. 跟读课文。
2. Finish the exercises on your worksheet.
人教版小学英语五年级下册
Unit 3 Lesson 2
My School Calendar
Part A Let’s Learn
Presentation 新知呈现
-How many months are there in a year?.
-There are 12 months in a year.
完成导学案上的练习。
3. Make your months of the year notebook.
制作一本你的月份笔记本。(选做)
Summary
本课小结
What have you learned today?
你今天学到了什么？
1. 我学会了January, February, March, April, May, June 六个月份单词及其缩写形式的音、形、义；
Circle the Preposition in each sentence .
请圈出每个句子中的介词。
in +季节/月份
×
√
√ The sports meet is in April.
×
June.
January.
Festivals/holidays
New Year’s Day Tree Planting Day Easter May Day Mother’s Day Father’s Day Children’s Day
英语人教新起点六年级上册-Unit4_Lesson1课件
>>Practice
A. Listen and number.
ห้องสมุดไป่ตู้
2 4
7 1
6
5
3
>>Practice
B. Let’s talk.
proud
>>Practice
B. Let’s talk.
happy
>>Practice
B. Let’s talk.
sad
>>Practice
B. Let’s talk.
angry proud
win
race
sad
find
cry
excited
>>Homework
1. 观看课文动画，按照正确的语音、 语调跟读课文和单词。
2.抄写本节课所学的单词三遍。 3.使用scared, worried, angry, proud,
sad, excited和happy各写一个句子。 4. 预习Unit4 Lesson2。
close
worried
>>Practice
B. Let’s talk.
scared
>>Practice
B. Let’s talk.
angry
>>Practice
C. Let’s write.
excited happy
worried
>>Summary
本单元我们学习了哪些单词呢？
scared worried ill
>>Presentation
New words.
angry
And sometimes my dog eats Lily’s lunch. I’m angry.
小学英语五下Unit1 My day教案(8课时)
Unit1 My day单元备课教学目标知识与技能1．能够听、说、读、写五个有关日常作息活动的词组：do morning exercises, eat breakfast, have...class,play sports, eat dinner以及四个日常活动的词组：clean my room，go for a walk, go shopping , take a dancing class;2．能够听、说、读、写句型：When do you finish class in the morning ? We finish class at 1 o'clock. What do you do on the weekend? I often watch TV and play ping-pong with my father.I usually wash my clothes.Sometimes I cook dinner.3．能够掌握字母组合cl／pl的发音规则，即cl／pl在单词中发／k 和1pl1。
过程与方法通过Zhang Peng与Pedro讨论一天的时间安排引出五个有关日常作息活动的动词词组；通过Sarah展示自己的周末活动，引出四个日常活动的动词词组。
情感态度与价值观能够在日常生活中主动询问别人或对别人的询问能热情应答，相互了解各自的日常活动。
课时分配Lesson1PartA Let's learn& Ask and writeLesson 2PartA Let's try&Let's talkLesson3PartA Let＇s spell&《学习与巩固》ALesson4Part B Let's learn&Do a surveyLesson5Part B Let's try& Let's talkLesson6PartB Read and writeLesson7PartB Let＇s check ＆ Let＇s wrap it up《学习与巩固》B Lesson8PartC Story timeLesson 1教学内容Part A Let's learn&Ask and write教学目标知识与技能1．学生能够听、说．读、写五个有关日常活动的词组：do morning exercises.eat breakfast. have···class. play sports. eat dinner;2．能够在语境中正确运用句型When do you···？及以上五个词组询问并回答关于日常活动的时间安排问题。
全新人教新起点五年级英语下册教案(全册)
全新人教新起点五年级英语下册教案（全册共120页）目录Unit1 Keeping HealthyUnit2 Special DaysUnit3 Making ContactUnit4 Last WeekendUnit5 Have a Great TripUnit6 Growing UpRevision1Revision2Unit1 单元教学目标【内容来源】人民教育出版社（一起点）五年级下册Unit1语言技能目标第一层次：1. 能够听懂、会说too much, candy, go to bed, early, exercise, tired, drink 等单词和短语，尝试借助拼读规律记忆它们，并能根据语境选择恰当的词语填空。
2. 能够听懂、会说用来询问他人身体有何不适的功能句：What’s wrong? 及其答语：I’ve got a ...以及提出意见或建议的功能句：You/We should/shouldn’t …并能根据语境选择恰当的词语填空。
3. 能够读懂描述身体状况不适及就这些状况给出建议的信件，能抓住大意和关键信息，并能模仿录音较为流利地朗读。
4. 能够仿照阅读文段，就某人的健康状况给出口头建议；能够仿照阅读文段，并在问题的提示下独立写出几个意义连贯的句子，就某人的身体状况给出意见或建议。
5. 能够借助熟悉的单词和图片感知字母组合ea在单词中的发音规律，并利用这些规律拼读出含有该字母组合的单词，进而尝试记住其写法。
第二层次：1. 能够借助图片和其他阅读策略读懂Fun Time的基本信息，并仿照示范进行健康宣传海报的制作。
2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。
3. 能够借助图片和其他阅读策略读懂Story Time的故事，完成句子排序的任务，并尝试表演故事。
其他目标1. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。
2. 能够在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。
一年级英语上册Unit4Numbers(第1课时)ppt课件人教新起点
one
Presentation
New words
two
Presentation
New words
three
Presentation
New words
four
Presentation
New words
five
Presentation
Let’s count.
Presentation
Let’s count.
Presentation
Let’s count.
Presentation
Let’s count.
Presentation
New words
six
Presentation
New words
seven
Presentation
New words
eight
Presentation
New words
Practice
Read, find and say.
山村咏怀
火眼金睛： 一去二三里，
小组合作，找找 烟村四五家。 下面的古诗里有哪些 数字，找到后请用英 亭台六七座， 语说出数字。
八九十枝花。
Summary
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
pep人教版五年级英语下册unit1my-day教案
pep人教版五年级下Unit1 教案Period1SectionALet’slear；Learningaims(学习目标)；1.能听、说、读、写domorningexerc；2.会说句型：“Whendoyoudomorni；1.掌握Let’slearn中的动词短语并能用于；2.掌握单词exercises的正确发音；导学探究；Step1:预习温故（用时5分钟）；1）T:Hello,boysandPeriod 1 Section A Let’s learn Ask and write P5Learning aims(学习目标)1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner。
2. 会说句型：“When do you do morning exercises/…?”并能回答“At…o’clock.”。
Important &difficult points(重难点)1. 掌握Let’s learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。
2. 掌握单词exercises的正确发音。
导学探究Step1 : 预习温故（用时5分钟）1）T: Hello , boys and girls! Welcome back to school!Ss: Hello, Miss.... Nice to see you again. T: Nice to see you ,too.2）T: What time is it? （可以课前在黑板上画一个钟面，张开手臂演示一个时间）Ss:It’s 9/10/11 o’clock.(注意给学生强调整点时间后面要用o’clock)反复操练。
3）Go over these phrases : wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football.Let’s do homework/read books/play football/… .I often wash my clothes/watch TV/do homework/ read books/… .Step 2. 新课内容展示（用时20分钟）。
人教新起点三年级英语下册Unit4-Lesson3-教学完整ppt课件
Unit4 My Family
Lesson 3
Warm-up
Let’s sing
Lead-in
Let’s review
Is he/she your…?
Yes, he/she is./No, he/she isn’t.
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3
Presentation
A Read and tick. A boy lost his water bottle in the library. What does he look like? He has _s_h_o_r_t_ hair and __b_i_g__ eyes. He is wearing a _g_r_e_e_n_ T-shirt and __b_lu_e__ shoes.
c 本节课我们学过的重点单词有哪些？
lost water bottle know OK much welcome
c 怎样询问并回答某人的外貌特征？ ---What does he/she look like? ---He/She is…/ He/She has…
Homework
1. 在四线三格中正确仿写本节课单词。 2. 运用句型“What does he/she look like?”询问和回答某人的外貌特征。 3. 登录“优教同步学习网”，预习Let’s Spell.。
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5
Mrs Chen: What does he look like? Bill: He has short hair and big eyes.
Mrs Chen: Is he tall? Bill: No, he’s short. He is wearing a green T-shirt and blue shoes.