高中英语人教版必修三语法归纳
人教版英语必修三语法

人教版英语必修三语法英语语法是针对英语语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
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人教版英语必修三语法情态动词情态动词表推测的三种句式1.在肯定句中一般用must (一定),may(可能),might /can,could(也许,或许).(1)He must/may/might know the answer to this question?他一定/可能/也许知道这个问题的答案.2.否定句中用can’t / couldn’t(不可能),may not/might not(可能不).(1)It can’t/couldn’t be the headmaster.He has gone to America.这不可能是校长,他去美国了.3.疑问句中用can/could (能……?).(1)Could he have finished the task?他可能把任务完成了吗?(2)Can he be at home now?他现在能在家吗?注:以上三种句式中情态动词的语气按程度都是依次递减的.Might,could并非may,can的过去式,而表示语气较为委婉或可能性较小.(二)情态动词表推测的三种时态1.对将来情况的推测,用“情态动词 + 动词原形”.(1)She must / may / might / could arrive before 5.5:00前她一定/可能/也许到.2.对现在或一般情况的推测,用“情态动词+ be”,“情态动词 +be doing”或“情态动词+ 动词原形”.(1)He must / may / might / could be listening to the radio now.他一定/可能/也许正在听收音机.注:情态动词 should /ought to表推测时,意为“想必会,理应……”但与“have +过去分词”连用时,则又可构成虚拟语气意为“本应该做某事却没做”.例如:(4)It’s seven o’clock.Jack should/ought to be here at any moment.现在七点钟了,杰克理应随时到达.(推测) (5)She should / ought to have attended your birthday party,butshe had to look after her mother in hospital.(虚拟) 她本该出席你的生日晚会的,可是她得在医院照顾她妈妈.(6)T om should not /ought not to have told me your secret,but he meant no harm.(虚拟) 汤姆本不该告诉我你的秘密,可是他并无恶意.助动词(auxiliary)主要有两类:基本助动词(primary auxiliary)和情态助动词(modal auxiliary).基本助动词有三个:do,have和be;情态助动词基本的有十四个:may,might; can,could; will,would; shall,should; must,need,dare,used to,ought to.had better 上述两类助动词的共同特征是,在协助主动词构成限定动词词组名词性从句主语从句作句子主语的从句叫主语从句.主语从句通常由从属连词that,whether,if和连接代词what,who,which,whatever,whoever以及连接副词how,when,where,why等词引导.that在句中无词义,只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分.宾语从句名词从句用作宾语的从句叫宾语从句.引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样,在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语.表语从句在句中作表语的从句叫表语从句.引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样,表语从句位于连系动词后,有时用as if引导.其基本结构为:主语 + 系动词 + that从句.例如:The fact is that we have lost the game.事实是我们已经输了这场比赛.That’s just what I want.这正是我想要的.【注意】whether 可引导表语从句,但与之同义的if却通常不用于引导表语从句.同位语从句同位语从句说明其前面的名词的具体内容.同位语从句通常由that引导,可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word 等.人教版英语必修三语法习题1.被动语态的一般式和过去式(1). The way the guests ________ in the hotel influenced their evaluation of the service. (2009 北京)A. treatedB. were treatedC. would treatD. would be treated(2). Would you please keep silent? The weather report ________ and I want to listen. (2009 湖南)A. is broadcastB. is being broadcastC. has been broadcastD. had been broadcast(3). I like these English songs and they ________many times on the radio. (2008安徽)A. taughtB. have taughtC. are taughtD. have been taught(4). Professor Williams keeps telling his students that the future ________ to the well-educated. (2009 重庆)A. belongsB. is belongedC. is belongingD. will be belonged(5). The water ________ cool when I jumped into the pool for morning exercise. (2006 全国)A. was feltB. is feltC. feltD. feels2.主谓一致(1).Walmart, which is one of the largest American supermarket chains, open 24 hours on Mondays through Saturdays.(2012安徽)A. keepsB. keepC. have keptD. had kept(2). The basketball coach, as well as his team, ______ interviewed shortly after the match for their outstanding performance. (2012陕西)A. wereB. wasC. isD. are(3). All the scientific evidence ____ that increasing use of chemicals in farming _____ damaging our health. (2012湖南)A. show; areB. shows; areC. show; isD. shows; is(4). The factory used 65 percent of the raw materials, the rest of which _____ saved for other purposes.A. isB. areC. wasD. were(5).One third of the country ______covered with trees and the majority of the citizens_______ black people. (2011湖南卷)A. is; areB. is; isC. are; areD. are; is(6).Barbara is easy to recognize as she’s the only one of the women who _______ evening dress.(2010全国)A.wearB.wearsC.has wornD.have worn。
高中英语必修三语法点

高中英语必修三考点一情态动词(unit 1 ,unit 2)一、情态动词的特点:1.没有人称和数的变化。
2. 有些情态动词有过去式的变化:e.g. will → would , can → could , may→ might ,dare → dared二、情态动词的否定式:情态动词+ not +动词原形can not: can't , must not: mustn't , need not : needn't三、情态动词的用法及相互区别, 是考试的内容之一1. can , be able to be able to 表示经过努力后, 能够做到; be able to 有多种形式的变化。
can1). 表示体力或脑力方面的能力;2). 表示允许、可能性。
could 是can的过去式, 表示过去有能力及过去存在的可能性; 用于疑问句表示委婉地提出问题。
1) The fire spread through the hotel very quickly but everyone ____ get out. (NMET 97 )A. had toB. wouldC. couldD. was able to2) -Will you stay for lunch?-Sorry, __. My brother is coming to see me. (NMET99)A. I mustn'tB. I can'tC. I needn'tD. I won't2.may 表示询问或说明一件事可不可做; 表示某事有可能发生。
might是may的过去式; 用在疑问中比may委婉、客气。
1) -May I take this book out of the reading-room?-No, you mustn't. ( Yes, you may.)2) -Might I make a suggestion? -Yes, you may.3. must1). 表示必须要做的事: 必须2) 表示很有把握的推断: 一定, 准是。
高一下必修三语法知识点

高一下必修三语法知识点高一下必修三语法知识点总结在高中课程的学习中,语法是学习英语的必备知识之一。
了解和掌握语法知识,对于提高自己的英语水平和应对考试来说都是非常重要的。
本文将针对高一下学期必修三的课程内容,总结几个重点的语法知识点,并将其分为基础知识、句法分析和语法运用三个部分进行讲解。
一、基础知识1. 词类和句型了解词类的分类和句型的组成,对于理解句子结构和语法规则非常重要。
根据课本中的内容,名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词和感叹词是英语的基本词类。
而句型则包括简单句、并列句、复合句等不同结构形式。
2. 主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
例如:My friend and I like playing basketball.(我的朋友和我喜欢打篮球。
)其中的谓语动词“like”与主语“My friend”保持了一致。
3. 时态和语态在英语中,时态是表示动作发生时间的一种形式,常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
而语态则是表示句子主语是动作的执行者还是承受者,常见的语态有主动语态和被动语态。
二、句法分析1. 主语和宾语主语是句子中指出动作的执行者或者是句子所陈述的事物或概念。
宾语则是动作的承受者或者是句子中受到动作影响的人或物。
了解主语和宾语的概念和识别方法,可以帮助我们分析句子的结构。
2. 定语从句定语从句是指对前面的名词或代词进行修饰或限制的从句。
一般以关系代词(如that, which, who, whom, whose)或关系副词(如where, when, why)引导。
例如:I have a friend who speaks fluent French.(我有一个朋友他说流利的法语。
)其中的“who speaks fluent French”就是一个定语从句。
3. 状语从句状语从句是指用来修饰主句动作或情况的从句。
常见的状语从句有时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句等。
高中英语必修三知识点归纳

高中英语必修三知识点归纳高中英语必修三知识点归纳高中英语必修三是高中英语课程的核心课之一,其难度相对较大,所需要掌握的语法知识点和阅读技巧也更加深刻广泛。
本文对高中英语必修三的一些重要知识点进行归纳,以协助学生更好地学习和掌握这门课程。
一、语法知识点归纳1.虚拟语气虚拟语气顾名思义,就是一种虚假的语气。
它可以表达某种“假设、愿望、不可能或虚拟”的语意。
高中英语必修三中,虚拟语气的常见用法主要包括:(1)虚拟条件句“虚拟条件句”包括三种类型:与现在事实相反的虚拟条件句、与过去事实相反的虚拟条件句和与将来事实相反的虚拟条件句。
在句子中虚拟条件句要与if连用。
例如:If I were you, I would accept the job.(与现在事实相反的虚拟条件句)If I had enough money, I would buy a new car.(与过去事实相反的虚拟条件句)If he had studied harder, he would have passed the exam.(与将来事实相反的虚拟条件句)(2)虚拟语气用于表达请求、建议、命令等例如:I suggest that we invite him to the party.(我建议邀请他参加晚会)It is suggested that he speak to the students in person.(建议他亲自和学生谈话)2.感叹句感叹句是用来表达人们感情和情绪的一种句型。
在高中英语必修三中,感叹句的一般语序为:What+(a/an)+(adj)+(n)+主语!。
其中,What需要根据句子情况判断是否需要用冠词a/an。
例如:What a beautiful scene it is!(多美的景象啊!)What an exciting game it was!(多激动人心的一场比赛啊!)3.倒装句倒装句是指将主语和谓语动词的位置颠倒过来构成的句子。
高中英语必修三第一单元语法总结

高中英语必修三第一单元语法总结高中英语必修三的学习是我们对英语语法学习的进阶学习,下面是小编给大家带来的高中英语必修三第一单元语法总结,希望能够帮助到大家!高中英语必修三第一单元语法总结第一单元语法·剖析Ⅰ.形容词修饰名词的先后顺序本课中出现了许多如“the most handsome rooster” “the most energetic and important festivals” “an important religious and social festival” 等短语,这些名词性的短语中都含有两个甚至更多的修饰词,那么如何来安排他们的顺序呢?通常根据它们与名词间的关系疏密来确定先后顺序,关系越密切,就越靠近名词;表示主观看法的形容词要比表示客观特征的形容词离该名词远些;形容词意义相近时,音节少的置前,音节多的置后。
为了便于记忆,特编写一首顺口溜帮你轻松掌握。
形容词修饰名词的先后顺序顺口溜:县官行令宴国才,好美小高转其新,彩色国料特别近。
顺口溜解释例词限(县)限定词,指冠词、指示代词、形容词性物主代词、(先)序数词、(后)基数词等a(n),the ,this ,several ,their ,fi rst ,three ,other观(官)外观词,指描绘性形容词(多表主观看法)Beautiful ,fine ,pretty 形(行)形状词,指大小、长短、高低、方圆等Big ,long ,short ,round 龄(令)年龄词,指新、旧等Old ,young ,new颜(宴)颜色词,指红、绿、蓝、白等Red ,green ,blue ,white国国籍词,指中国、美国等Chinese ,American材(才)材料词,指木头、皮革、羊毛Wooden ,leather ,woolen等—Might I use your pen?我能用你的钢笔吗?—No,you mustn't.不,你不允许。
高三英语必修三语法知识点

高三英语必修三语法知识点一、基本句型结构英语中的基本句型结构包括主语(subject)、谓语(predicate)、宾语(object)、表语(complement)和状语(adverbial)等五个基本成分。
例如:1. 主语+谓语(S+V)例句:He runs every morning.2. 主语+谓语+宾语(S+V+O)例句:She drinks water.3. 主语+谓语+表语(S+V+C)例句:You look tired.4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO)例句:Alice gave Peter a book.5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语(S+V+O+OC)例句:We found her very friendly.二、时态的使用英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。
1. 一般现在时用于表示经常性的动作、客观真理和现在的状态。
例句:I go to school by bus every day.2. 一般过去时用于表示过去发生的事情。
例句:She visited her grandparents last weekend.3. 一般将来时用于表示将来的动作或预测。
例句:We will have a party next week.4. 现在进行时用于表示正在进行的动作。
例句:They are studying in the library.5. 过去进行时用于表示过去某个时间正在进行的动作。
例句:He was reading a book at that time.6. 现在完成时用于表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例句:I have finished my homework.三、从句的使用从句是一个句子的一部分,由连接词引导的,并且不能独立存在。
从句可以分为名词性从句、定语从句和状语从句。
新人教版高中英语必修三Unit2Morals and Virtues单元语法讲解及试题

Unit2 Morals and Virtues重点1动词-ing形式(现在分词)作宾语补足语①The new People’s Republic of China saw Dr Lin Qiaozhi playing a key role. 中华人民共和国成立后,林巧稚医生发挥了重要的作用。
(playing...作宾语补足语)①I saw her whispering something into her ear, obviously not wanting to be heard.我看见她在他耳边悄声说了些什么,显然是不想被听见。
(whispering...作宾语补足语)①现在分词作宾语补足语时,宾语往往是其逻辑主语,其与宾语存在逻辑上的主动关系,表示动作正在进行,强调过程或一种状态。
They use computers to keep the traffic running smoothly.他们利用电脑让交通顺畅。
①当“动词+宾语+宾补”结构转换为被动结构时,原来作宾语补足语的现在分词便转换为主语补足语。
A cook will be immediately fired if he is found smoking in the kitchen.如果厨师被发现在厨房吸烟,他会被立即开除。
(smoking作主语补足语)3能用现在分词作宾语补足语的几类动词(短语)(1)表示感觉、感官或意愿的动词(短语),常见的有see、hear、feel、find、notice、observe、watch、look at、listen to、wish、want等。
One day, when she was five years old,Hanna hand her mother saw a man eating out of a garbage can.汉娜五岁时,有一天她和妈妈看到一个人从垃圾箱中翻找东西吃。
人教版高中英语必修三知识点总结(详细版)

必修三各单元知识点总结第一单元1)starve作不及物动词,表示“饿死,挨饿”。
starve for=be starve of/for ,表示“渴望获得,迫切得到”。
2)plenty作不可数名词,只用于肯定句中,表示“充足,大量,富裕”,可做主语,宾语或表语。
做主语时,谓语动词随着plenty 所指的单复数形式作相应的变化。
plenty 也可作副词,表示“充分地,十足地,好多”。
in plenty 表示“大量的,丰富,充裕”可作表语,定语,状语。
3)satisfy作及物动词,表示“满意,使满足”从句前有间接宾语。
satisfy, with 以 ,, 满足be satisfied with 对 ,, 满足satisfy, for 向 ,, 偿还be satisfied to do sth 满足于做某事,直接跟宾语,若接that从句时,意思是“使相信”,4)harm作名词,意为“损害” ,不与不定冠词连用,常与 do, come,meando more harm than good 弊大于利There’s no harm in (sb’ s)doing sth=It does no harm for sb to do sth 等动词搭配。
做某事无害处作及物动词,表示“损害,伤害”。
5)lead作及物动词,表示“领导,引导”其宾语常接介词短语或者副词作宾补。
表示“影响,致使”时,后接介词to,也可以接不定式。
lead sb into 使某人陷入某种不良的状态。
lead sb away 使盲从,常用于被动语态。
lead nowhere 毫无结果,,对 ,, 不起作用。
lead up to sth 作为 ,, 准备,导致。
lead sb by the nose 牵着某人的鼻子,完全操纵某人lead a dog’ s life 过困难的生活lead sb believe that 使某人相信(假的事情或不确切的事情)lead the way 带路,带头lead 作为名词, give sb a lead 给某人做出榜样,提示某人6)origin是名词,表示“起源,起因,出身”。
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高中英语人教版必修三语法归纳
高中英语人教版必修三语法有哪些,主要考点都是什幺?下面是是小编整理的一些常考的高频考点,希望对大家复习有帮助。
1 英语必修三语法:情态动词情态助动词有十三个:
may,might;can,could;will,would;shall,should;must,need,dare,usedto,oughtto.
情态动词的语法特征
1)情态动词不能单独做谓语,除ought 和have 外,后面只能接不带to 的
不定式。
2)情态动词没有人称,数的变化,但有些情态动词,如can、will 也有一
般式和过去式的变化。
3)情态动词的“时态”形式并不是时间区别的主要标志,不少情况下,情态动词的现在式形式和过去式形式都可用来表示现在时间、过去时间和将来时间。
can,could 和beableto 的用法
1.can,beableto 都可表示“能力”
Can 的主语是人或物,beableto 的主语是人
Shecan/beabletosingthesonginEnglish. Thismachinecanmakeyoufeelcomfortable .
2.can 只用于现在式和过去式(could)。
beableto 可以用于各种时态。
We’llbeabletofinishtheworksoon.
Ihaven’tbeenabletoseethefilm.
could 用于表示泛指过去的能力。
如:
IcouldreadwhenIwasfour.
Althoughthesoldierwasbadlywounded,hewasabletotellwhathadhappened. Sheranfastbutshecouldn’t/wasn’table tocatchthebus.
3.表示特定的某一过去能力或表示成功地做了某事时,只能用
was/wereableto,不能用could。
HewasabletofleeEuropebeforethewarbrokeout. Hewasabletoswimhalfwaybeforehegottired.
4.could 不表示时态,表示委婉的请求,(注意在回答中不可用could)。
CouldIhavealookatyournotebook?
Yes,youcan./No,youcan’t.
5.表示“惊异,怀疑,不相信”的态度(主要用于否定句,疑问句和感叹句中) Canthisnewsbetrue?
Howcanyoubesofoolish?
Itcan’tbeMary.Shehasfallenill.
6.表示推测,译为“可能、或许”,can 常用于否定句(意思是”不可能已经”)
和疑问句;could 除用于否定句及疑问句外,还可用于肯定句(意思是”那时可能;本来可以”)。
Lindadidn’tcatchthetrain.Shecouldhavecaughtit.
Don’tworry.Theycouldhavejustforgottentophone.
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may 和might
1.may 和might 用于一般问句中表示委婉的请求,肯定回答用may,否定用mustn’t
---MayIuseyourpencil?
---Yes,youmay./No,youmustn’t.
2.may 和might 表示“可能性”,may/might+v指现在或将来可能发生的动作情况。
might 暗示的可能性更小
Shemaynotbeworkingnow. Johnmightbeathomenow.
3.对过去发生的事情的可能性作出判断用may/mighthavedone,用might 比用may 的可能性更小
Shemay/mighthavegonetothecinema.
Theymay/mightnothavereceivedourtelephone.
4.may 放在句首祈使句,表示祝愿。
Mayyousucceed!MayGodblessyou!
Will 和would
1.will 和would 表示意愿、意志,可用于各种人称IfyouwillhelpmewithmyEnglish,Iwillbeveryhappy. IpromisedthatIwoulddomybest.
2.在疑问句中,will 用于第二人称,表示请求或征求意见,would 则语气更委婉Willyoutellhimthenewsassoonashecomesback?Wouldyoupleasespeakagainmoreslowly?
shall,should 和oughtto
1.shall 用于第二、三人称表示允诺、警告、命令、决心等。
YoushalldoasIsay.(命令) Tellhimthatheshallhavethebooktomorrow. (允诺) Nothingshallstopmedoingit.(决心)
2.在疑问句中,用于第一、三人称,用来表示请求或征求意见。
ShallIopenthewindowforyou?(征求意见)Shallhefetchsomewaterforyou?(请求)
3.should 常表示劝告、建议、命令,与oughtto 意义相近,但oughtto 多表
示责任、义务,语气强烈。
在疑问句中通常用should 代替oughtto。
Youngpeopleshouldlearnhowtousecomputers. Everycitizenoughttoobeylaw. Yo uoughtnottogo.
4.should/oughttohavedone 表示责备或批评,意为“本应该做到…但没有做
到…”,用于否定则表示“本不该…但”oughtto的语气更强烈.
Youshould/oughttohavetoldherthetruthearlier.
Sheshouldn’thaveleftwithoutsayingaword.
must 和haveto
1.Must 用于一般问句中,肯定回答用must 否定式用needn’t 或don’thaveto,做“不必”,mustn’t 表示“禁止,不允许”—MustIfinishallassignmentsatatime?
—Yes,youmust.
No,youneedn’t.
Youmustn’tgetdownwhilethecarisstillmoving.
2.表示“必须”这个意思时,must 和haveto 稍有区别。
must 着重说明主观看法,haveto 强调客观需要。
另外,haveto 能用于更多时态。
Idon’tlikethisTVset.Wemustbuyanewone. Therewasnomorebus.Theyhadto
walkhome.
3.must 表示对某人某事的猜测,作“准是”,“一定”,一般用于肯定句中。
对过去发生的事情作肯定判断用musthavedone Youmustbethenewteacher.
Hemustbejoking.Thereisnobodyhere.Theymusthaveallgonehome.
4.Must表示“偏要,硬要”,指做令人不快的事情
Hemustcomeandworryherwithquestion,justwhenshewasbusycookingthedinner.Ofco
urse,afterIgavehermyadvice,shemustgoanddotheopposite。
1英语必修三倒装知识点讲解1.在therebe/live/lie句型中用全部倒装;
2.在以there,here,now,then+be/come/go+主语的句子中用全部倒装;
注:如果主语是代词则不用倒装。
3.以off,away,out,in,up,down等副词开头的句子以示强调或为了使情景更生动,句子用全部倒装;
注:如果主语是代词则不用倒装。
4.only,notuntil所修饰的介词短语、副词或状语从句放在句首时,要部分倒装;
注:①主句倒装,从句不倒装。
②Only+主语置于句首时,不倒装。
5.never,hardly,seldom,scarcely,barely,not,few,little,often,bynomeans,atnotime
等放在句首时,要部分倒装;
6.在nosooner…than;notonly…butalso;hardly/scarcely…when;句型中,前面的
句子要部分倒装;
注:notonly…butalso,neither…nor连接两个主语不倒装。
7.以so,neither,nor开头的句子,表相同概念的肯定或否定时,要全部倒装;
e.g.:
IhaveneverbeentoBeijing.Norhashe.
Sheisateacher,soamI.
8.so/such…that句型中,把so/such修饰的那部分放在句首时,主句要部分
倒装;
9.as引导的让步状语从句,常把表语、状语置于主首,用倒装;
注:如果表语是单数可数名词,该词前一般不加冠词。
Childasheis,heknowsalot.
10.省略if的虚拟条件句置于句首时,用倒装;
11.Such作表语放在句首时,表示强调,用倒装;
12.为了保持句子平衡,或使上下文连接更紧,可把介词短语、形容词短语、副词或分词提到主语前,用全部倒装语序。