同济选课攻略综合版
高等数学教案同济大学第七版_0
高等数学教案同济大学第七版《高等数学一》课程教学大纲课程名称：高等数学一课程编号：学分：4适用对象：一、课程的地位、教学目标和基本要求课程地位高等数学是各专业必修的一门重要的基础理论课程，它具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性，对培养和提高学生的思维素质、创新能力、科学精神、治学态度以及用数学解决实际问题的能力都有着非常重要的作用。
高等数学课程不仅仅是学习后继课程必不可少的基础，也是培养理性思维的重要载体，在培养学生数学素养、创新意识、创新精神和能力方面将会发挥其独特作用。
教学目标通过本课程的学习，逐步培养学生使其具有数学运算能力、抽象思维能力、空间想象能力、科学创新能力，尤其具有综合运用数学知识、数学方法结合所学专业知识去分析和解决实际问题的能力，一是为后继课程提供必需的基础数学知识；二是传授数学思想，培养学生的创新意识，逐步提高学生的数学素养、数学思维能力和应用数学的能力。
基本要求1、基本知识、基本理论方面：掌握理解极限和连续的基本概念及其应用；熟悉导数与微分的基本公式与运算法则；掌握中值定理及导数的应用；掌握不定积分的概念和积分方法；掌握定积分的概念与性质；掌握定积分在几何上的应用。
2、能力、技能培养方面：掌握一元微积分的基本概念、基本理论、基本运算技能和常用的数学方法，培养学生利用微积分解决实际问题的能力。
二、教学内容与要求第一章函数与极限通过本章学习1、理解函数的概念，了解函数的几种特性，掌握复合函数的概念及其分解，掌握基本初等函数的性质及其图形，理解初等函数的概念。
2、理解数列极限的概念、掌握数列极限的证明方法、了解收敛数列的性质。
3、理解函数极限和单侧极限的概念，掌握函数极限的证明方法、理解极限存在与左、右极限之间的关系，了解函数极限的性质。
4、理解无穷小和无穷大的概念、掌握无穷大和无穷小的证明方法。
5、掌握极限运算法则。
6、了解极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法。
【交通运输】同济大学：道路规划与几何设计 6-10章
放坡应注意几个问题
①放坡者要有距离的概念和实地测定距离的能力。 测距法： a．目估法 b．用手水准读视距 c．用花杆量距 d．步测 ②放坡者要有线型的概念 短坡、大小坡结合。
调整坡度线产生导向线
穿线交点，定出交角点
测角
打中桩
水准测量，纵断面设计
基本步骤
1.定控制点，安排线位 2.放坡 ⑴工具—圆规 ⑵原理：二维平面等高线 ⑶步骤 3.调整坡度线→导向线 4.穿线交点（以点连线，以线交点） 5.量偏角（或计算） 6.敷设曲线 7.钉桩量距 8.纵断面高程读取 9.横断面读取
定控制点，安排线位
放坡
⑴工具—圆规 ⑵原理：二维平面等高线 ⑶步骤
三、道路选线要求和地形划分
1、选线原则
①符合规划原则，正确处理近、远期结合 ②依靠群众，深入调查 ③力求路线短捷，行车安全 ④技术和经济综合平衡 ⑤线型流畅优美，施工养护方便。 ⑥选择良好水文、地质、地区通过。 ⑦中、小桥服从路线、路线服从大桥、大桥服从总体。 ⑧合理安排公-公和公-铁交叉口。 ⑨远近结合、分期修建、分段定级。以求投资和用地的最 佳效益。 ⑩考虑施工要求。
例2
4、路线方案评价
技术 经济效益 经济 社会效益 评价指标： ①技术指标：延长系数、转角数、最小半径、最大纵坡、 最小竖曲线半径、 交叉口、 限制路段、 桥梁支挡结构物等。 ②经济指标：工程量、人、材、机、造价 ③效益分析 经济效益—内部收益率、费用收益比、净现值、回收期 社会效益—国民经济效益。
道路规划与几何设计
同济大学交通运输学院
第六章道路选线
本章主要内容（2-3次课）： 一、道路规划设计的程序（1） 二、路线方案选择（2） 三、道路选线要求和地形划分（2） 四、平原区选线（2） 五、山岭区道路选线（3） 六、丘陵区道路选线（3）
高等代数与解析几何(同济版)
高等代数与解析几何(同济版)文档一、引言《高等代数与解析几何》是同济大学教材系列中的一本重要教材，涵盖了高等数学中的代数和几何两个重要分支。
本文档将对该教材进行详细的介绍和概览。
二、教材概述《高等代数与解析几何》是同济大学数学系编写的一本面向工科类大学本科生的高等数学教材。
该教材共分为四个部分，分别为代数初步、线性代数、解析几何和本原函数的级数展开。
以下将对各个部分进行简要介绍。
1. 代数初步代数初步部分主要介绍了集合论、关系、函数、复数、数列和极限等基本概念，为后续内容的学习奠定基础。
该部分重点讲解了集合的概念、集合之间的关系、函数的定义和性质，以及复数的运算规则和复平面的几何意义等内容。
2. 线性代数线性代数部分是整本教材的核心内容，主要涉及向量、矩阵和线性方程组等内容。
该部分包括向量的代数运算、线性方程组的解法、矩阵的性质和运算规则，以及行列式和特征值等重要概念。
此外，还介绍了向量空间、线性变换和二次型等高级内容。
3. 解析几何解析几何部分主要介绍了二维和三维空间中的几何对象的解析表示方法和几何属性。
该部分涵盖了平面直角坐标系和空间直角坐标系的建立和运用，直线和平面的方程表示，以及曲线和曲面的参数化方程等内容。
此外，还介绍了向量和平面的点、距离、夹角等几何性质。
4. 本原函数的级数展开本原函数的级数展开部分主要介绍了常见函数在某一范围内的级数展开。
该部分主要讲解了函数的泰勒级数展开和幂级数展开，以及常见函数如指数函数和三角函数的级数展开形式。
三、教材特点《高等代数与解析几何》具有以下几个特点：1.结构严谨、逻辑清晰：教材按照代数和几何的顺序组织，每个部分之间有明确的衔接，使得学生能够有系统地学习代数和几何的相关知识。
2.理论与实践相结合：教材不仅注重理论的讲解，还兼顾实际问题的应用。
在教材中有大量的例题和习题，通过实际问题的解析，加强对知识的掌握和应用。
3.重点突出、难点剖析：教材对于每个重点和难点内容都进行了详细的讲解和剖析，引导学生深入理解和掌握。
高等数学b教材同济版本
高等数学b教材同济版本高等数学B是大学数学课程中的一门重要课程，教材版本有很多种，同济版本是其中之一。
在本文中，我将对高等数学B教材同济版本进行介绍和分析，帮助读者更好地了解该教材，为学习高等数学B打下坚实的基础。
一、教材简介高等数学B教材同济版本是同济大学出版社出版的教材，在全国多所高校广泛使用。
该教材内容全面，涵盖了高等数学B课程的各个章节，包括函数与极限、微积分应用、重积分理论等内容。
教材难度适中，注重理论与实践结合，旨在帮助学生全面理解高等数学B的概念和原理。
二、教材特点1. 系统性强：教材按照章节顺序，循序渐进地展开高等数学B的内容，每个章节都有明确的学习目标和所要掌握的知识点。
2. 题目丰富：教材中提供了大量的习题和例题，涵盖了不同难度和不同类型的题目。
这些题目既能够巩固基本知识，又能够培养学生的思维能力和解决问题的能力。
3. 理论与实践并重：教材注重理论的讲解，同时也注重实际问题的应用。
通过实际问题的引入，帮助学生将数学知识与实际问题相结合，培养学生的应用能力。
4. 图文并茂：教材中配有大量的图表和实例，以直观的方式展示数学概念和原理，帮助学生更好地理解和记忆。
三、教材组成高等数学B教材同济版本共分为若干个章节，每个章节由几个小节组成。
每个小节中，首先介绍相关概念和定理，然后通过例题和习题来讲解和巩固知识。
每个章节的末尾还附有习题答案和部分题解，方便学生进行自我测试和学习反馈。
四、教材使用建议1. 提前预习：在上课前，建议学生提前预习教材内容，了解本节课要讲授的概念和知识点，为课堂学习打下基础。
2. 认真听讲：上课时要认真听讲，做好笔记，理解教师讲解的重点和难点，并积极参与课堂讨论。
3. 勤做习题：教材中的习题是学生巩固知识和提高应用能力的重要手段，建议学生积极完成教材中的习题，并参考教材末尾的答案进行自我检验。
4. 多实践应用：高等数学B注重实践应用，学生可以结合教材中的例题和实例，进行更多的实际问题探索和应用练习，提高数学解决问题的能力。
同济版高等数学教材教材
同济版高等数学教材教材同济大学版高等数学教材高等数学是大学理工科专业中的一门重要课程，对培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力具有重要意义。
同济大学作为中国著名高校之一，其出版的高等数学教材备受广大学子的喜爱和使用。
本文将对同济版高等数学教材进行详细介绍和评价。
同济版高等数学教材是由同济大学数学系编写的一套教材，共分四个系列，即《高等数学（上册）》、《高等数学（下册）》、《线性代数与解析几何》和《概率统计》。
这套教材体系完整，内容丰富，适合大学本科学习使用。
首先，同济版高等数学教材的编写风格严谨、体系清晰。
教材内容按照数学知识的逻辑推理顺序进行组织，各个章节之间联系紧密，具有很强的连续性。
教材中的数学定理和推导过程以准确、明确的语言表述，配以详细的证明和典型的例题，使学生能够深入理解数学的基本概念和定理，并能够掌握基本的数学推理方法和技巧。
其次，同济版高等数学教材注重理论与实践的结合。
教材中不仅包含了大量的理论性知识，还注重将数学与实际问题相结合，通过实际应用案例的引入，帮助学生理解数学的实际意义和应用场景。
这种理论与实践相结合的教学方式不仅提高了学生对数学的兴趣和学习积极性，而且培养了学生解决实际问题的能力。
此外，同济版高等数学教材还注重培养学生的数学思维能力和创新意识。
教材中设计了大量的拓展性习题和思考题，培养学生的数学思维和创新能力。
这些习题既考察了学生对基本概念和定理的理解，又引导学生运用所学知识解决更为复杂的问题，激发了学生的学习兴趣和挑战性。
最后，同济版高等数学教材配有丰富的配套资源。
教材附带有详细的习题答案和解析，为学生进行自主学习提供了方便，帮助学生查漏补缺，加深对知识点的理解。
此外，教材还配备了网络资源和课本配套网站，提供在线学习和互动交流的平台，方便学生进一步拓宽知识广度和深度。
总之，同济版高等数学教材凭借其严谨的编写风格、理论与实践的结合、培养学生思维能力和创新意识的特点，成为了广大理工科学生学习高等数学的重要教材之一。
高等数学同济教材第六版
高等数学同济教材第六版高等数学是大学数学重要的一门课程，对于理工科学生来说是必修内容。
同济大学出版社出版的高等数学同济教材第六版是一本经典教材，被广大学生和教师广泛使用。
本文将对该教材进行全面分析和评价。
一、教材概述高等数学同济教材第六版于20xx年出版，是在前五版的基础上进行了更新和修订的版本。
该教材内容全面、系统，逻辑清晰，覆盖了大部分高等数学的主要内容，包括数列与极限、连续函数与导数、定积分与反常积分等。
该教材的编写团队由同济大学数学系的教授和专家组成，他们在教学和研究领域积累了丰富的经验。
因此，该教材不仅准确地反映了高等数学的理论与实践，而且融入了许多实例和习题，以帮助学生巩固所学知识。
二、教材特点1. 知识点详细全面：高等数学同济教材第六版在每个章节中详细介绍了各个知识点，并结合实例进行讲解。
每个知识点都给出了定义、必要条件和相关定理，能够满足学生对于理论知识的要求。
2. 题目丰富多样：该教材提供了大量的习题和例题，在不同难度层次上进行了分级，从基础到提高，充分满足了学生的不同需求。
习题形式多样，有选择题、填空题、计算题等，可以培养学生的各种解题能力。
3. 理论与实践结合：高等数学同济教材第六版注重将理论与实践相结合，通过例题和习题的设计，引导学生将所学的知识应用到实际问题中。
这有助于学生更好地理解和掌握知识，并提升解决实际问题的能力。
三、教材优势1. 难度适中：高等数学同济教材第六版的难度设置适中，能够满足大多数理工科学生的学习需求。
教材章节之间难度递进，有利于学生渐进地学习和掌握知识。
2. 理论严谨性：教材中的理论推导和证明过程准确严谨，能够帮助学生建立起扎实的数学基础和严密的逻辑思维能力。
3. 重点突出：高等数学同济教材第六版对于重点知识点进行了重点突出，以加深学生对于重要概念和定理的理解。
同时，在对应关键知识点下辅以大量的习题，以帮助学生加深对该知识点的掌握。
四、教材不足1. 缺乏应用示例：尽管教材在理论与实践结合方面有很大的优势，但有时缺乏具体的实际应用示例，这对于一些学生来说可能不够直观。
高等数学下同济版教材
高等数学下同济版教材高等数学是大学中重要的数学课程之一，它包含了大量的数学理论和方法。
而同济大学出版社的《高等数学》教材则是广大学生学习这门课程的主要教材之一。
本文将对《高等数学下》同济版教材进行简要的介绍和分析。
第一部分：教材特点《高等数学下》同济版教材是高等数学教材系列中的下册，主要涵盖了多元函数、重积分和曲线积分、级数和多项式逼近等内容。
与其他教材相比，同济版教材具有以下几个特点：1. 理论与实践结合：教材在理论讲解的同时，注重实际应用。
通过大量的例题和习题，帮助学生理解和掌握数学理论，并将其应用于实际问题的解决中。
2. 知识层次清晰：教材内容编排合理，层次分明。
从基础的多元函数开始，逐步展开，使学生能够有条理地学习和理解高等数学的知识。
3. 突出问题和思考：教材中穿插了一些经典难题和思考题，激发学生对数学问题的思考和探索，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 图文并茂：教材配有大量的图表和实例，便于学生对数学知识的理解和记忆。
同时，图表的精心设计和排版也使得教材整体更加美观。
第二部分：教材内容《高等数学下》同济版教材的内容非常全面，涵盖了多元函数、重积分和曲线积分、级数和多项式逼近等多个章节。
以下是对一些重要内容的简要介绍：1. 多元函数：这一章节介绍了多元函数的定义、极限、连续性等基本概念。
通过对多元函数的研究，学生可以更好地理解和应用微积分的基本原理。
2. 重积分和曲线积分：本章主要介绍了重积分和曲线积分的概念、性质和计算方法。
学生可以通过学习这一部分内容，了解到积分在实际问题中的应用和计算方法。
3. 级数和多项式逼近：级数是高等数学中的重要概念，这一章节介绍了级数的概念、性质和求和方法。
同时，还介绍了多项式逼近的原理和方法，帮助学生理解和应用级数和多项式逼近的相关知识。
第三部分：教材优缺点《高等数学下》同济版教材在教学实践中得到了广泛的应用和肯定，但也存在一些不足之处。
优点：1. 更新性强：同济大学出版社及时修订和更新教材内容，确保教材与时俱进，适应新的教学需求。
大一高等数学同济版知识点
大一高等数学同济版知识点1.极限与连续：-数列极限的定义与性质-函数极限的定义与性质-连续函数的概念与性质-间断点与间断类别的划分-极大值与极小值2.导数与微分：-导数的定义与性质-高阶导数-隐函数与参数方程求导-微分的概念及其应用-柯西中值定理与拉格朗日中值定理3.微分中值定理与导数的应用：-罗尔中值定理-拉格朗日中值定理-柯西中值定理-泰勒公式与泰勒展开-极值与最值问题4.不定积分：-基本积分表-积分法与换元法-部分分式分解-定积分与可积函数-牛顿—莱布尼茨公式5.定积分与定积分的应用：-定积分的定义与性质-牛顿—莱布尼茨公式-平均值定理与均值不等式-广义积分的收敛性与计算6.微分方程：-微分方程的基本概念-可分离变量型微分方程-一阶线性微分方程-高阶线性微分方程-欧拉—柯西方程与常系数线性方程7.空间解析几何：-空间坐标系与向量的表示-点、直线及平面的方程-曲面的方程与切平面-直线和平面的位置关系-空间曲线的参数方程与切向量8.多元函数微分学：-多元函数的极限与连续性-偏导数和全微分-隐函数与函数极值-多元函数的泰勒公式-多元函数的极值与最值9.二重积分与三重积分：-二重积分的概念与性质-二重积分的计算方法-三重积分的概念与性质-三重积分的计算方法-应用：质心、质量和转动惯量10.曲线积分与曲面积分：-第一类曲线积分-第二类曲线积分-变量替换与格林公式-第二类曲面积分-斯托克斯公式与高斯公式除了以上列举的知识点之外，还涉及到一些高维空间的数学知识、无穷级数等内容。
本文只是对大一高等数学同济版的知识点进行了概览，具体的内容还需要细致学习教材。
希望对你的学习有所帮助！。
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民俗文化：朱桓夫（挺有学问的//不敢苟同，没什么其他意思，个人看法不同而已//水平不够？其实相对其他很多老师而言，朱的水准还是可以的//朱恒夫很强的，文学博士艺术学博士后的说~上课满有劲的，时常唱些小调给我们听，原来还是我们系主任呢~可是自从他关了我们家啊拽，我们就不点他了）品德修养：姚月（挺有水平//深有同感！！他讲的东西我现在还派的上用场呢：）//胖胖的）基础医学院：陈实（基础医学院最好最好最好的老师！！！！绝对灵，不仅学问好，人也好教书育人，没的说）地下系：艾智勇（没关过我们班级一个人）力学系：王俊民（没关过我们班级一个人）法律系：施洋（没关过我们班级一个人）物理系：华金龙（没关过我们班级一个人）流体力学：朱立明院长：陈以一土木学院建工系主任：顾祥林（次于某些院士的强人～～～）建筑学院：赵月（喜欢小男生，所以人特好），陈建伟（也哈灵的噢）混凝土：薛二乐（大学期间我学得最好的一门课，绝对牛人+好老师//绝对同意,举四肢赞成）顾祥林=============本部校区B.哲学与法学美国政治（英文授课）王传兴周三78 南118美国宪法判例选读吴宁周五78 北318欧盟对外战略蒋一澄周二78 北222周二910 北308佛教与中国传统文化张儒平周三78 北322社会学滕春海周三910 北219证券市场与证券法刘春彦周一78 北405宗教与文化胡春风周二78 南115房地产交易习惯与法律规制曹伊清周二78 南114物权法刘春彦周二9 10 北312现代商务礼仪罗鹏部周三78 北209孙子兵法及其应用曲秀君周三78 南119周三910 南322C.文学与历史(1)实践型中外剪纸艺术叶影周三9 10 北210美术素描周1 9 10和周三9 10 分单双周的具体哪个老师单/双周上课请到时去咨询要带画板铅笔画纸西南八地下有售铅笔买2B4B6B就好上课地点在建筑城规学院红楼（北楼北侧是文远楼，文远楼再北侧是红楼）的4楼靠北一排美术教室书法欣赏蒋荻周一9 10 南301篆刻欣赏蒋荻周二9 10 北313(2)名师/有趣型同济大学史江洪波周四7 8 北405 江老师据说上课超级有趣而且给分很厚道考试题目最后一题是问这门选修课的老师名字叫什么- -20世纪中国风尚史朱大可周四7 8 北209 朱大可真的很有名。
珠宝鉴赏马婷婷周五7 8 南315(3)艺术相关植物与艺术设计李文敏周四7 8 南312 这门课是本学期新开的欢迎大家去旁听然后BBS 留下评价^^西方现代艺术欣赏王昌建周一9 10 北315外国美术史俞鹰周三9 10 北317影视艺术欣赏林青周一7 8北311周一9 10 北310西洋美术史范国权周三9 10 北314中国武侠文化叶凯周二7 8 南322周三7 8 北211艺术美学万书元周四7 8 北407(4)大家都说好型演讲与口才郭永康周三7 8 南312周三9 10 北316言语交际吴静周二9 10 北316逻辑学陈君华周三7 8 南305 强力推荐巨有收获不仅仅是脑筋急转弯而已那叫做思维的批判性上课会讲很多逻辑推理题(5)二外备注，4学分，选的时候慎重据说很多高人有一定基础去选为了刷学分保研拿奖学金如果精力有限建议大家先旁听俄语二外上吉玫周一78 周三78 北208周二78 周四78 北207 一行为一个班下同因为是4学分所以一周要上4节课日语二外上孙于燕周一78 周三78 北315 北314王炳霞周四78 周二78 北322 北409张志庆周一78 周四78 北318日语二外下孙于燕周一9 10 周三9 10 北307 北308法语二外上陈长林周一78 周三78 北210 北215周二78 周四78 北210 北208法语二外下陈长林周一9 10 周三9 10 北205 北207(6)音乐类声乐演唱与欣赏黎明晖周五9 10 北205钢琴艺术成群周三7 8南316歌剧与歌曲欣赏黎明晖周五78 北212中国竹笛初级戴金生周五78 化学楼133中级周五9 10 化133高级周四9 10 化133音乐艺术概论秦川周三7 8 南205D.工程技术AUTOCAD董冰/王婉周一78 地点土木学院机房董冰先生据说会留很多作业而且要求相当严格不妨旁听E.自然科学天地生科学趣谈王慧中周三910 南118中国玉石及玉文化鉴赏廖宗廷周三9 10 北216F.生命医学与科学中医学概论颜新周四78 南120 颜新是拿国家特殊津贴的名老中医在校医院挂号60一次的哦精神分析入门廖一明周五78 北311皮肤与化妆品科学孙冬梅周三78 南111G.其他构成艺术王昌建周三9 10 北208 如果想转专业到建筑城规学院建议旁听下另外这个课作业蛮多的我同学选过为这个课通宵一刚陶艺设计阴佳周三9 10 文远楼1楼114陶艺教室雕塑刘庆安周一910 文远楼1楼114陶艺教室毛邓三徐明德蔡新会李占才黄国庆孙伟立邹宏项海荣第一部分:必修 2.汇编语言,离散数学,C++,数据库课程设计,形势任务(2),这几门课都是固定老师的,你们只要跟着选就可以了.3.英语A3或A4,选你们自己喜欢的老师就好了,如果觉得自己的老师不是很喜欢,你可以问问周围的同学,据说许艳梅和裘利勤两位老师的课不错,这个学弟们可以上BBS上的选课交流上看一下,每学期都会有关于选课的很多帖子的4.体育(2),足球,点球射6球,空门,球不着地都进了5个就是20分,羽毛球,忘了几个了,反正把所有球都达到单打底线和双打底线之间就是满分,游泳,只要游了100 米,无论多慢,只要不停,就是满分(20),剩下的80分是按照你的1000米(我3'15,哪个08学弟比我快一定要告诉我),跳远,50成绩还有,晨跑(一定要买卡),体锻测试,体育理论你考(有答题器),的分数来计算的,这个具体选什么就看个人兴趣了5.英语交流:选了这门课相当于一下选了8节课,其中有4节是正课,上课时老师会带着我们读短文,课后要把这些背下来,其实有些就是新概念上的,每周要背四篇,在8节课中的另外两节里到彰武路(不出以外的话是)去背诵,在选课的时候可能会有英语检查1,英语检查2,英语检查3,是分三播,在你们选英语交流的时候,也会有英语交流1,英语交流2,英语交流3,但是要记住,这个和上面的英语检查不是对号入座的,也就是你可以选英语交流1和英语检查3,其实英语检查用不了两节课的时间,背好了过去背一下5钟够了,8节课中剩下的那两节是英语听力,节节点名,就是做题,还是挺有帮助的.按往年的惯例,所有人是都选英语交流的,毕竟simon(这门课的老师,中文名安新),还是很有特色的,上课会演演节目,上课幽默风趣,最后考试只要读篇文章回答几个问题就好了,更重要的是这位老师在美国呆过13年,一口纯正的美式英语,如果不喜欢把fast都成法斯特的话,很推荐学学他的口语,好好一句一句跟着读,这是我们学院口语超强的学姐(04级,已经被HP录取)传授的经验如果实在不想选,你也可以等到大二下学期的暑假选日语交流,只不过要在暑假上一个月的课,这两个课都是4学分,称为必修限选课,但是如果两个课都选也可以(有很多学长就是这么干的),而且不多交钱6.如果某些同学没选上英语交流,不要气馁,大二上学期也可以选的,我RP不好,被踢下来了,就是这学期选的课,为了填掉那8节课的空缺,同学们可以选个以后要学的必修,叫<毛泽东思想,邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>,简称为毛邓三,其实就是政治课,闭卷,所以要背概念,所以这种恶心的课对于我们这种专业性这么强的软件专业来讲还是趁早解决为妙,所以同学如果有时间,可以把他选了,由于必修,总归要选,又那么恶心,还不如早选.对于这门课的老师,有两个老师首推,一个是徐明德,这可是在同济算一号人物的,传说中为上海市政治第一人,他带的研究生政治论文都是拿奖的,他出去将政治考研辅导,都是场场爆满的,同济人说"没听过徐明德的课,枉来一次同济",政治课还能有趣到哪,听听他的课,你就知道了,真的长见识第二位推荐的老师,是李占才,和徐明德的人气不相上下,据说他上课有这么一句话"旧时代,美国,想打谁就打谁,日本,谁打我我打谁,中国,谁打我我骂谁",很多选了他课的人都说上了他的课,还是收益很多的...有几位老师可能选的人比较少,大家可以通过选课人数看看他们的人气,人气低的总归有些原因的,原则问题,我不能说大家不要选哪位老师的课,这个大家自己上网查好了,如果到选课第四轮都没人选,建议你也别选了.选了英语交流的同学莫逞强,毛邓三可以先放一放,没必要让自己那么累第二部分:选修2.灯谜鉴赏这位老师会在前三堂课有免修得优的考试,就是猜灯谜,你可以通过手机,上网等所有你可以想的方式把答案猜出,谁才的最多,就直接免考得优,每学期10%的名额,大概7人左右,然后这学期你就可以为其他科奋斗了,我幸运的免修了3.博弈论这门课是选修中除了法语二外德语二外等课中,学分最多的课之一,听说很有趣,而且考试前有节复习课,复习课很重要,3学分轻松拿优,一门顶两门4.欧盟与欧盟法(哲法)一个老爷爷在上面讲,从不点名,给分也不错(差不多也只有优和良吧),据说有个同学只有第一次和最后一次去了,拿了个良,可以上网在查查看5.跨学科任选课,选病理生理学的比较好,据说很好拿优,还可以看标本,反正医学的都好过,建议上网查查看,建议不要把跨学科留到嘉定,每人在大学期间必须选一门跨学科,而且不算选修的10学分内,也就是选修+跨学科,10+2,嘉定的跨学科选择余地比较少,对于物理化学,生物化学,这种课,要知道,我们这个专业大学期间是不学理化生的6.同济大学史:仔细看看,貌似我们刚入学的时候学过7.犯罪心理学:同学选的,拿了优,推荐8.鉴赏类选修课:有同学问是不是大学期间一定要学一门,这个学生手册是这么写的,但之外没人再提起过,不过我还是选了门9.其他类选修课:对于其他类选修课,只让选2学分,这个在嘉定会有很多有趣的课,比如网球,高尔夫球,本部有攀岩,太极,攀岩和太极基本上就是全勤就优了,如果你选的其他类选修课多于了2学分,那只算2学分,但是不需要多交学费10.交谊舞:我们学院总归男生多了些,想跳舞的,就大胆去吧,这个课有很多女生都很郁闷没有男生舞伴的,考试是:只要大胆跳,就是优11.对于自然科学,经济管理等方面选修课,这些课是对文科专业的学生要求的,所以如果我们理科学生选,抢了他们的位子总归不太好,还有就是,老师对理科学生的要求会更加严一些,换言之,我们的成绩很可能会在同等条件下低一些,所以,还是把机会留给文科专业的学生吧====================最有用的在下面========================选课技巧:1.只要你RP高,想选哪个当然就能选哪个了,我呢就属于那种选了6门选修,全部被踢,然后再多踢一门必修的那种,建议不要所有的都选拼RP 的课,选个5门差不多了,否则没准全部被踢2.无论你这学期想选几门选修,前两轮都先选6门,最后剩不了几门的3.以前选课网在选课的非常时期是只能拿IE上的,如果还是等不上去,试试直接输入IP,192.168.102.14.如果前两轮选课,选修都掉了,也别气馁,在第三轮和第四轮也会蹦出一些好的选修,张国清的也有的,不过得蹲点,因为选课网是每个两个小时左右更新一次,霎时间很多课蹦出一个名额,然后瞬间消失,我的选修刚才说了都被踢了,所以就是再这轮常年蹲点,蹲出几个比较好的课的5.很有趣的是,有人那选课交易,比如拿张国清换日语二外,找回来从前换小浣熊卡片的感觉,不过,这方法是行不通的,因为老师每两小时更新一次,你虽然退课,但你的名额不会立即显示出来的,所以不要幻想.不过是肯定有人会退课的,因为很可能自己不想选了,或者和必修冲突了===========================以下为转发者也就我整理的部分回复,想看更多的话请去点原文的校内=======1.第一，高数，项家梁的课貌似不是那么好选的。