学生成绩管理系统实验报告
杭电软件实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景与目的随着计算机技术的飞速发展，软件工程已成为计算机科学与技术领域的重要组成部分。
为了让学生更好地掌握软件工程的基本理论、方法和实践技能，提高软件设计、开发和测试能力，杭州电子科技大学计算机学院特开设了软件实验课程。
本次实验旨在通过实际操作，让学生了解软件工程的基本流程，掌握软件设计、编码、测试等关键步骤，培养学生的团队协作能力和创新意识。
二、实验环境与工具1. 实验环境：Windows 10操作系统，Java Development Kit（JDK）1.8，Eclipse IDE。
2. 实验工具：Git版本控制工具，JUnit测试框架，Maven构建工具。
三、实验内容与步骤1. 项目需求分析本次实验项目要求设计一个简单的学生信息管理系统，包括学生基本信息、课程信息、成绩信息等。
系统应具备以下功能：（1）学生信息管理：增加、删除、修改、查询学生信息。
（2）课程信息管理：增加、删除、修改、查询课程信息。
（3）成绩信息管理：增加、删除、修改、查询成绩信息。
2. 系统设计（1）系统架构设计：采用MVC（Model-View-Controller）模式，将系统分为模型（Model）、视图（View）和控制器（Controller）三个部分。
（2）模块划分：根据功能需求，将系统划分为学生信息模块、课程信息模块、成绩信息模块和主界面模块。
3. 编码实现（1）学生信息模块：实现学生信息的增删改查功能。
（2）课程信息模块：实现课程信息的增删改查功能。
（3）成绩信息模块：实现成绩信息的增删改查功能。
（4）主界面模块：实现系统启动、功能导航、退出等功能。
4. 测试与调试（1）单元测试：使用JUnit测试框架对各个模块进行单元测试，确保模块功能正确。
（2）集成测试：将各个模块集成在一起，进行集成测试，确保系统整体功能正常。
（3）性能测试：对系统进行性能测试，评估系统响应速度、资源消耗等性能指标。
5. 项目部署与发布（1）使用Maven构建工具生成项目打包文件。
数据库实验报告
一、实验目的：1、根据给定的题目，把现实世界中的具体事物抽象为某一概念级的模型，即建立整个问题的概念模型，建立起数据库设计人员与用户之间的交流，为数据模型的建立奠定基础。
2、学会认识和分析现实世界，根据对用户需求，描述用户的数据要求：(1)、练习如何从中抽取实体；(2)、练习如何建立各实体之间的联系；(3)、从各实体和实体间的联系，抽取出数据处理的过程。
二、实验内容及要求1、问题描述：某大学需要使用计算机管理学生信息、成绩信息等，要求如下：(1)、学生信息管理，包含学生的基本信息，如学号、姓名、性别、出生日期等；还要包含学生的简历、社会关系等；(2)、课程管理，包含整个学校开设的所有课程；(3)、教学计划管理，包含设定各系各专业在哪学期开设什么样的课程，学分是多少；(4)、学生选课管理，包含学生在某学期选择什么样的课程；(5)、学生成绩管理，包含学生各课程的成绩、是否补考、补考成绩；(6)、学生奖惩管理，管理学生在校期间所获得的奖励和惩罚记录。
2、根据以上要求，为该大学的计算机管理系统建立数据库的概念模型三、实验设备及软件本次试验采用Power-designor6.0作为数据库的设计工具，VC++。
四、设计方案(1)、题目:概念模型的建立(2)、设计的主要思路我们知道概念模型是对信息世界建模，通常我们采用E—R图来描述现实世界的概念模型。
E—R图提供了表示实体型、属性和联系的方法。
在数据库概念设计阶段中，设计人员从用户的角度看待数据及处理要求和约束，产生一个反映用户观点的概念模式。
然后再把概念模式转换成逻辑模式。
将概念设计从设计过程中独立开来，使各阶段的任务相对单一化，设计复杂程度大大降低，不受特定DBMS 的限制。
建立E—R模型：实体和属性的定义：学生信息管理系统中主要有以下的15个实体，用实体（属性）表示为：学生（学号（主码）、学生姓名、学生性别、学生出生日期）；专业（专业代码（主码）、专业名称）；成绩（成绩）；课程（课程代码（主码），课程名称，学分）；学院（学院编码（主码），学院名称）；学校（学校代码（主码），学校名称）；教师（教师号（主码），教师姓名，教师性别）；政治面貌（政治面貌代号（主码），政治面貌名称）；缴费情况（序号（主码），缴费内容）；籍贯（籍贯代码（主码），籍贯名称）；国籍（国家代码（主码）、国家名称）；民族（民族代码（主码）、民族名称）；简历（简历序号，起始日期，截止日期，简历内容）；社会关系（关系序号，关系姓名，关系性别，关系工作单位，关系联系电话）；与本人关系（与本人关系代码（主码），与本人关系）；E-R模型的“联系”用于刻画实体之间的关联。
学籍系统实验报告
学籍系统实验报告学籍系统实验报告一、引言学籍系统是现代教育管理中不可或缺的一部分。
本次实验旨在探索学籍系统的设计与应用，分析其在教育管理中的作用和影响。
二、实验目的1. 了解学籍系统的基本概念和功能；2. 掌握学籍系统的设计和开发方法；3. 分析学籍系统在教育管理中的优势和挑战。
三、实验过程1. 研究学籍系统的基本概念和功能：学籍系统是一种用于学生信息管理的软件系统，包括学生的个人信息、学业记录、考试成绩等。
通过学籍系统，学校可以更好地管理学生信息，提高教育质量和效率。
2. 设计学籍系统的数据结构和功能模块：根据实际需求，我们设计了学籍系统的数据结构，包括学生信息、课程信息、成绩信息等。
同时，我们还设计了学籍系统的功能模块，包括学生信息管理、课程管理、成绩管理等。
3. 开发学籍系统的原型：基于设计的数据结构和功能模块，我们使用编程语言进行学籍系统的开发。
通过编码和测试，我们成功实现了学籍系统的基本功能，并进行了优化和改进。
4. 实验结果分析：通过对学籍系统的实际应用和测试，我们发现学籍系统在教育管理中具有以下优势：- 提高信息管理效率：学籍系统可以快速、准确地存储和检索学生信息，提高学校的信息管理效率。
- 优化教学过程：学籍系统可以帮助教师更好地了解学生的学习情况和成绩表现，从而针对性地进行教学和辅导。
- 促进家校沟通：学籍系统可以让家长及时了解孩子的学习情况，与学校保持良好的沟通和合作。
- 提供决策支持：学籍系统可以为学校领导提供数据支持，帮助他们做出更准确、科学的决策。
然而，学籍系统在实际应用中也存在一些挑战：- 数据安全问题：学籍系统涉及大量学生信息，数据安全是一个重要的考虑因素，需要采取有效的安全措施。
- 技术要求高：学籍系统的开发和维护需要一定的技术水平和资源投入，对学校来说是一项挑战。
- 用户培训和接受度：学籍系统需要教师、学生和家长共同使用，需要进行培训和推广工作，提高用户的接受度。
实验报告系统功能描述(3篇)
第1篇一、引言实验报告系统是一种用于实验数据记录、分析、统计和管理的软件系统。
本系统旨在提高实验数据的管理效率，方便实验人员快速准确地完成实验报告的编写和提交。
以下是本实验报告系统的功能描述。
二、系统功能模块1. 用户管理模块（1）用户注册：系统支持用户自主注册，注册信息包括用户名、密码、邮箱、手机号等。
（2）用户登录：用户通过输入用户名和密码进行登录，系统验证用户信息后允许用户进入系统。
（3）用户信息修改：用户可修改个人信息，如姓名、邮箱、手机号等。
（4）用户权限管理：管理员可对用户进行权限分配，包括实验数据查看、编辑、删除等权限。
2. 实验项目管理模块（1）实验项目添加：管理员可添加实验项目，包括项目名称、项目描述、实验周期、实验地点等。
（2）实验项目修改：管理员可修改实验项目信息，如项目名称、项目描述、实验周期、实验地点等。
（3）实验项目删除：管理员可删除实验项目。
（4）实验项目查询：管理员可查询实验项目列表，支持按项目名称、实验周期、实验地点等条件进行筛选。
3. 实验数据管理模块（1）实验数据录入：实验人员可录入实验数据，包括实验时间、实验环境、实验结果等。
（2）实验数据修改：实验人员可修改已录入的实验数据。
（3）实验数据删除：实验人员可删除已录入的实验数据。
（4）实验数据查询：实验人员可查询实验数据列表，支持按实验时间、实验环境、实验结果等条件进行筛选。
4. 实验报告编写模块（1）实验报告模板管理：管理员可创建实验报告模板，包括报告格式、表格、图表等。
（2）实验报告生成：实验人员可选择实验报告模板，填写实验报告内容，系统自动生成实验报告。
（3）实验报告修改：实验人员可修改已生成的实验报告。
（4）实验报告预览：实验人员可预览实验报告，确保报告内容无误。
5. 实验报告提交与审核模块（1）实验报告提交：实验人员完成实验报告后，可提交实验报告。
（2）实验报告审核：管理员对实验报告进行审核，包括报告内容、实验数据等。
学生信息管理系统课程设计实验报告
WORD格式*********大学课程设计报告课程名称高级语言程序设计设计题目学生信息管理系统专业计算机科学与技术班级学号姓名完成日期课程设计任务书设计题目：学生信息管理系统设计设计内容与要求：内容：对学生信息进行管理，学生信息包括学号、姓名、性别、年龄、学历、学号、住址、电话等（学号不重复）。
要求：(1)系统以菜单方式工作(2)学生信息录入功能(学生信息用文件保存)。
(3)输出学生信息、浏览学生信息功能。
(4)查询和排序功能：(至少一种查询方式)，如按学号查询、按学历查询等。
(5)学生信息删除、修改功能(任选项)。
指导教师：_______________年月日课程设计评语成绩：指导教师：_______________年月日【问题描述】学生信息管理软件设计。
对学生信息进行管理，学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。
试设计一个学生信息管理软件。
【基本要求】一、输入的形式和输入值的范围形式：用scanf输入学生的学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail。
输入一个学生信息一个回车。
用输入的学号p1->num来控制输入，当输入的学号为0时，用break跳出循环。
即if(p1->num==0)break。
输入值的范围：学号、年龄为整型longnum;intage;姓名为字符串型15个字节charname[15];性别为字符串型，10个字节charsex[10];出生为字符串型，20个字节charchushen[20];地址为字符串型，30个字节chardizhi[30];邮箱为字符串型，输入11位数字charemail[11]。
二、输出的形式输出是以表格的形式输出，即表格的每一行都能显示第一个学生的信息，第二行是显示第二个学生的信息。
三、程序所能达到的功能对学生信息进行管理，学生信息包括职学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail。
数据管理实验的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解数据管理的基本概念和重要性。
2. 掌握数据收集、整理、存储和分析的基本方法。
3. 学习使用数据管理工具，如Excel、SPSS等，进行数据处理和分析。
4. 提高数据管理能力，为后续的学术研究和实际应用打下基础。
二、实验内容1. 数据收集（1）收集数据来源：通过网络、图书馆、调查问卷等方式获取数据。
（2）数据类型：收集不同类型的数据，如数值型、文本型、时间序列型等。
2. 数据整理（1）数据清洗：删除重复数据、缺失数据，对异常数据进行处理。
（2）数据转换：将数据转换为统一的格式，如数值型数据转换为数值格式。
（3）数据排序：按照一定的顺序对数据进行排列。
3. 数据存储（1）选择合适的存储方式：如Excel表格、数据库等。
（2）数据备份：定期备份数据，以防数据丢失。
4. 数据分析（1）描述性统计：计算数据的均值、标准差、中位数等指标。
（2）图表分析：绘制柱状图、折线图、饼图等，直观展示数据分布。
（3）相关性分析：分析变量之间的相关性，如皮尔逊相关系数、斯皮尔曼等级相关系数等。
（4）回归分析：建立回归模型，分析变量之间的因果关系。
三、实验步骤1. 数据收集（1）通过网络搜索，收集关于某地区居民消费水平的调查数据。
（2）通过图书馆查阅相关文献，获取关于该地区居民消费水平的统计数据。
2. 数据整理（1）数据清洗：删除重复数据、缺失数据，处理异常数据。
（2）数据转换：将文本型数据转换为数值型数据。
（3）数据排序：按照居民消费水平进行排序。
3. 数据存储（1）选择Excel表格作为数据存储方式。
（2）将整理好的数据保存至Excel表格中。
4. 数据分析（1）描述性统计：计算居民消费水平的均值、标准差、中位数等指标。
（2）图表分析：绘制居民消费水平的柱状图，展示消费水平的分布情况。
（3）相关性分析：分析居民收入与消费水平之间的相关性。
（4）回归分析：建立居民收入与消费水平之间的回归模型，分析因果关系。
公交查询系统
南京航空航天大学计算机实践实验报告课程名称：软件技术基础专题：学生成绩管理系统学生姓名：孟宁·罗龙城班级学号： 030950111 ·030950120 专业名称：探测制导与控制2011年11月一`引言1.1编写目的在当今社会中，交通问题已经成为很重要的社会性问题，而公交成为解决交通问题的一个关键因素。
大力发展公共交通是解决城市交通拥挤问题的首选措施。
但是一种公交是不能满足所有人的出行需求的，人们可能无法通过乘坐一辆公交车到达目的地，这时候就需要换乘来解决该问题，经调查路程最短和换乘次数是人们最关心的问题。
根据这些问题，需要开发一套公交查询系统，从而方便人们出行前进行查询。
1.2项目背景本系统主要面向广大的城市居民和外来的旅游者，为不同需求的用户提供全面、准确的公交信息。
在该系统中还需要提供多种公交查询方式，并且该系统中要给出管理功能，方便公交发生变化后及时对路线进行调整。
根据需求我们可以将系统分为两大功能模块，分别是前台查询公交模块和后台公交管理模块。
下面分别来看一下两个模块的具体功能。
前台公交查询模块：该模块是被普通用户使用的，其中包括线路查询、站点查询、站站查询等多种核心公交查询功能。
后台公交管理模块：该模块是由系统管理员操作的，包括站点管理和路线管理两大功能。
在站点功能中包括向新线路中添加站点和修改原线路站点的功能。
在线路管理中包括修改线路原有信息的功能，其信息包括起始和结束时间、起始站和终点站等。
开发软件名称：南京市公交线路查询系统项目任务提出者：计算机指导老师储剑波项目开发者：罗龙成孟宁用户：暂无实现软件单位：南京航空航天大学项目与其他软件系统关系：本项目以Microsoft Visual C++为开发环境。
1.3定义（1）数据流图：描绘系统的逻辑模型，图中没有任何具体的物理元素，只是描绘信息在系统中流动和处理的情况，它表示了数据和处理过程的关系。
数据流图有四种基本符号：● 正方形（或立方体）表示数据的源点或终点。
数据库教务管理系统课程设计
华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称《数据库原理与应用》实验学期 2012 至 2013 学年第 1 学期学生所在系部计算机学院年级 2010 专业班级计算机B10-3班学生姓名学号任课教师郭红实验成绩计算机系制《数据库原理与应用》综合性实验报告开课实验室：软件开发实验室（一） 2012 年 12月 7 日Course（Cno,Cn, Cs,Ct）(2)设计合适的视图视图v1：create view v1(Sno,Sn,总学分,未修学分)asselect,,sum(Cs),24-sum(Cs)from SC,Course,Studentwhere=and=and>=60group by,统计学生得到学分的情况，这样学生可以很清楚的看到自己所得到的学分的情况，能够时刻提醒自己还差多少分才修完课程，能够保证自己毕业前完成学业。
视图AvgS：学生可以直接查询自己的各科平均成绩。
create view AvgS(Sno,Sn,AvgScore)asselect,,avg(Score)from SC,Studentwhere=group by,4.物理设计create unique index SCI on SC(Sno,Cno)执行此命令后，为SC表建立一个索引名为SCI的唯一索引，此索引为Sno和Cno两列的复合索引，即对SC表中的行先按Sno的递增顺序索引，对于相同的Sno，又按Cno的递增顺序索引。
系统本身已经有的索引是Student表是按照学号升序建立的唯一索引，Teacher表是按照职工号序建立的唯一索引，Course表是按照课程号的升序建立的唯一索引。
5.数据库的实现(1)创建库、表应包括参照完整性、实体完整性、自定义完整性的定义create table Student(Sno char(10)primary key not null,Sn varchar(20)not null,Sex char(2)check(Sex in('男','女')),Dept varchar(20),Major char(20),Age int,Grade int,)create table Course(Cno char(8)primary key not null,Cn char(10),Ct int,Cs int,)(2)创建用户包括创建用户或角色，并授予相应的权限(用户设计至少3个，且设置合理)我为数据库创建了三个用户，分别是海艳，郭跃，系统管理员，对应的登录名分别是学生，老师，系统。
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学生成绩管理系统实验报告
学生成绩管理系统实验报告
一、引言
学生成绩管理系统是一种利用计算机技术来管理学生学业成绩的工具。
它的出现使得学校教务工作更加高效、便捷，为教师和学生提供了一个更好的学习和管理平台。
本实验旨在通过设计和实现一个学生成绩管理系统，探索其在学校教务管理中的应用。
二、设计与实现
1.需求分析
在设计学生成绩管理系统之前，我们首先进行了需求分析。
通过与学生、教师和教务人员的交流，我们了解到他们对学生成绩管理系统的需求主要包括以下几个方面：
- 学生成绩录入与查询：教师可以录入学生的成绩，学生和家长可以查询学生成绩。
- 成绩分析与统计：系统能够对学生成绩进行分析和统计，提供给教师、学生和家长参考。
- 课程管理：系统能够管理学校的课程信息，包括课程名称、教师信息等。
- 学生信息管理：系统能够管理学生的基本信息，包括姓名、学号、班级等。
2.系统设计
基于需求分析的结果，我们设计了一个学生成绩管理系统的原型。
系统采用了B/S架构，即浏览器/服务器架构，用户通过浏览器访问系统，服务器进行数据处理和存储。
前端采用了HTML、CSS和JavaScript等技术，后端采用了Java
语言和MySQL数据库。
3.系统实现
在系统实现过程中，我们按照需求分析和系统设计的结果，逐步完成了系统的
各个功能模块。
首先，我们实现了学生信息管理模块，包括学生基本信息的录入、修改和查询功能。
然后，我们实现了课程管理模块，包括课程信息的录入、修改和查询功能。
接着，我们实现了成绩录入与查询模块，教师可以录入学生
的成绩，学生和家长可以查询学生成绩。
最后，我们实现了成绩分析与统计模块，系统能够对学生成绩进行分析和统计，并生成相应的报表。
三、实验结果与讨论
通过对学生成绩管理系统的设计与实现，我们得到了一个功能完善、操作简便
的学生成绩管理工具。
在实验过程中，我们邀请了教师、学生和家长来测试系统，并收集了他们的反馈意见。
1.用户反馈
教师们表示，学生成绩管理系统大大减轻了他们的工作负担，提高了工作效率。
他们可以方便地录入学生成绩，快速查询学生的成绩，并通过系统生成的报表
进行成绩分析和统计。
学生和家长们也对系统给予了积极的评价，他们可以随
时查看学生成绩，了解学生的学习情况。
2.系统优化
根据用户的反馈意见，我们对系统进行了一些优化。
例如，我们增加了学生和
家长的登录功能，保护了学生成绩的隐私。
同时，我们改进了系统的界面设计，使其更加美观和易用。
此外，我们还增加了成绩趋势分析功能，帮助教师和学
生更好地了解学生成绩的变化趋势。
四、总结与展望
通过本次实验，我们成功设计和实现了一个学生成绩管理系统，并得到了用户的认可和好评。
学生成绩管理系统的出现，为学校教务管理带来了巨大的便利和效益。
然而，我们也意识到系统还有一些不足之处，例如系统的安全性和稳定性还需要进一步完善。
未来，我们将继续改进和优化学生成绩管理系统，为学校教务管理提供更加高效、便捷的工具。