生物必修三知识点测试题及答案
高中的生物必修三第一二章测试题(包括答案)_
必修三第一，二章测试题1、与人体细胞直接进行物质互换的是( )A．体液 B ．细胞内液 C ．消化液 D ．细胞外液2、以下有关内环境的说法中不正确的选项是( )A．血浆浸透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关B．内环境中含量最多的成分是蛋白质C．正常人血浆的 PH稳固在 7． 35－ 7．45 之间，与内环境中含有的－2－等离子有关HCO 、 HPO3 4D．人体细胞外液的温度一般保持在在37O C 左右，即人体的正常体温3、人体发生花粉等过敏反响时，惹起毛细血管壁的通透性增添，血浆蛋白溢出，会造成局部()A．组织液增添B．组织液减少 C ．血浆量增添D．淋巴减少4、以下图是人体局部内环境表示图，以下对于 A 液、 B 液和 C 液三者之间联系表达正确的一项是 ( )5、食品中过多的酸性物质被肠道汲取进入血液后，血浆的PH 不会发生大的变化。
其主要原由是( )A．与血浆中的强碱中和B．形成 Na2CO3排出体外C． H2CO3 / NaHCO3等缓冲物质的调理作用D．很快排出体内6、碘是甲状腺激素的构成成分，当食品中缺碘时，分泌量增添的激素是()A．促甲状腺激素B．甲状腺激素 C ．胰岛素D．生长激素7、假如某人的下丘脑遇到损害，则可能致使()①体温调理能力降落②调理血糖的能力降落③影响抗利尿激素的合成④影响渴觉的形成A．①②③B．①② C ．③④ D ．①②③④8、当人体的一些组织器官损害或发生炎症时，会产生并开释组织胺。
该物质使毛细血管舒张和通透性增添，促进血浆浸透组织空隙而形成组织液，造成组织水肿。
该物质对血管的调理方式属于()A．血流自动调理B．神经调理C．体液调理D．神经体液调理9、当人处于酷热环境时，会惹起()A．冷觉感觉器喜悦B．温觉感觉器克制C．甲状腺激素分泌量增添D．下丘脑体温调理中枢喜悦10、某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般状况下()A、膝跳反射存在，针刺足部无感觉B、膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C、膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D、膝跳反射存在，针刺足部有感觉11、神经调理的特色是()A. 比较迟缓B.比较宽泛C.时间比较长D.快速正确12、当人所处的环境温度从25 ℃降至 5 ℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化挨次为 ()A．增添、增添、减少、降低B．增添、减少、增添、不变C．增添、增添、减少、不变D．减少、减少、增添、不变13、某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是()A．体液免疫 B ．自己免疫 C ．细胞免疫 D ．非特异性免疫14 、下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是 ()①当遇到严寒刺激时，a、b、 c、 d 激素的分泌均会增添②c、 d 激素分泌增加，可促进骨骼肌与内脏代谢活动加强，产热量增添③下丘脑体温调理的中枢，也是形成冷觉、热觉的部位④下丘脑拥有浸透压感觉器，在细胞外液浸透压高升时，能够促进合成 e 激素⑤严寒刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素开释激素，经过促进甲状腺的活动来调理体温。
高中生物必修三第一二章测试题(含标准答案)(1)
必修三第一，二章测试题A. 血流自动调节 C.体液调节9、当人处于炎热环境时，会引起A. 冷觉感受器兴奋 C.甲状腺激素分泌量增加B .神经调节D .神经体液调节（）B. 温觉感受器抑制D.下丘脑体温调节中枢兴奋B. 内环境中含量最多的成分是蛋白质C.正常人血浆的 PH 稳定在7. 35- 7. 45之间，与内环境中含有的 HC0、HPOT 等离子有关D. 人体细胞外液的温度一般维持在在 37°C 左右，即人体的正常体温3、 人体发生花粉等过敏反应时， 引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（） A.组织液增加B .组织液减少C .血浆量增加D .淋巴减少4、 下图是人体局部内环境示意图，以下关于A 液、B 液和C 液三者之间联系表达正确的一项 是（）PH 不会发生大的变化。
其主要原因是 10、 某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下（）A 、 膝跳反射存在，针刺足部无感觉B 、 膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C 、 膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D 膝跳反射存在，针刺足部有感觉11、 神经调节的特点是 （）A.比较缓慢B.比较广泛C. 时间比较长D.迅速准确12、 当人所处的环境温度从 25 C 降至5 C,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次 为（） A.增加、增加、减少、降低 B.增加、减少、增加、不变C.增加、增加、减少、不变 D.减少、减少、增加、不变13、某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是（）（）A .与血浆中的强碱中和A.体液免疫B .自身免疫C .细胞免疫D .非特异性免疫B.形成N Q CO 排出体外14、下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是（ ）C. HCG/ NaHCQ 等缓冲物质的调节作用D.很快排出体内1与人体细胞直接进行物质交换的是（）A .体液B .细胞内液C .消化液2、下列有关内环境的说法中不正确的是（）A .血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 D .细胞外液5、食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的6、碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是（）A. 促甲状腺激素B.甲状腺激素C7、如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致①体温调节能力下降③影响抗利尿激素的合成A. ①②③ B . ①②8、当人体的一些组织器官损伤或发生炎症时，会产生并释放组织胺。
人教版高中生物必修三测试题及答案全套.doc
最新人教版高中生物必修三测试题及答案全套第一章综合检测题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
满分100分，考试时间90分钟。
第I卷（选择题共45分）一、选择题（共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给岀的4个选项中，只有1项是符合题目要求的）1下列有关叙述中正确的是（）A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B.02、CO?、血红蛋白都是内坏境的组成成分C.血浆是内环境中最活跃的部分D.细胞质基质、线粒体基质是内环境的一部分［答案］C［解析］血液、血红蛋白都不是内环境的组成成分。
细胞质基质、线粒体基质也不是内环境的组成成分。
2.有关人体细胞外液的叙述屮错误的是（）A.人体内细胞外液构成了人体内环境B.人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C.人体的所有液体统称为细胞外液D.人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质［答案］c［解析］人体的某些液体如消化道中的液体、胆汁、泪液、汗液等属于外界环境，不能称为细胞外液。
3.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（）A.小强将酸奶饮入胃屮B.病人点滴生理盐水C.氧气进入红细胞内D.洗澡时耳中进水［答案］B［解析］胃和耳与外界直接相通，不属于内环境；红细胞不属于内环境；而病人点滴的生理盐水进入血浆中，血浆是内环境的组成成分。
4.当内环境稳态遭到破坏时，必将引起（）A.酶促反应速率加快B.渗透压下降C.细胞代谢紊乱D.糖尿病［答案］C［解析］组织细胞参与了内环境稳态的产生和维持，同时它们的正常代谢又依赖于内环境的稳态。
由于内环境中有很多成分，只要有一种物质的含量远低于正常水平，稳态就会遭到破坏，A、B、D三项只是有可能成立，但不是必然结果。
5.下列有关人体内坏境及其稳态的叙述，错误的是（）A.血浆蛋白属于内环境的组成成分B.目前普遍认为内环境稳态调节的机制是“神经一体液调节”C.人体维持内环境稳态的调节能力有限D.寒冷时出现寒战现象不属于内坏境稳态失调［答案］B6.下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（）A.肺泡腔内的气体B.小肠内的消化液C.心室腔内的血浆D.膀胱腔内的尿液［答案］c［解析］小肠内的消化液属人体的外分泌物，膀胱腔内的尿液是人体的一种排泄物，它们与肺泡腔内的气体都属外环境中的物质。
高中生物必修三知识点填空附答案解析
高中生物必修三知识点填空附答案解析一、知识概述《生态系统的稳定性》①基本定义：生态系统稳定性是指一个生态系统在受到干扰后，能够维持或迅速恢复到原来状态的能力。
简单来说，就是生态系统在遇到环境变化或外界压力时，能不能扛得住，能不能恢复如初。
②重要程度：这是生态学领域的核心概念，有助于我们理解和预测生态系统的变化，对于环境保护和自然资源的合理利用至关重要。
③前置知识：你需要了解生态系统的基本组成，比如生物群落、非生物环境等概念，以及它们之间的相互作用。
④应用价值：研究生态系统稳定性能够帮助我们更好地保护和恢复受损的生态环境，保障生态平衡和可持续发展。
二、知识体系①知识图谱：生态系统稳定性是生态学的一个重要分支，它涉及到生态平衡、物种多样性、能量流动等多个方面。
②关联知识：它与种群生态学、群落生态学密切相关，共同构成了生态学的基石。
③重难点分析：重点在于理解稳定性的机制和影响因素，难点则在于如何定量评估和预测生态系统的稳定性。
④考点分析：在考试中，生态系统稳定性通常作为选择题或简答题出现，考查你对概念的理解和应用能力。
三、详细讲解其实啊，生态系统稳定性就像一个人身体的健康一样。
想象一下，你偶尔感冒发烧，但只要好好休息、吃点药就能恢复，这就是身体的稳定性。
生态系统也一样，面对外界的小打小闹，它能自我调节，保持平衡。
但要是遇到大麻烦，比如环境污染或气候变化，那可能就麻烦了。
所以，关键还是要了解生态系统的内部机制，才能更好地保护它。
四、典型例题例题一《生态系统稳定性的衡量标准》题目内容：请解释生态系统稳定性的两种衡量标准。
解题思路：首先明确生态系统稳定性的定义，然后列举出两种常见的衡量方法。
详细解析：生态系统稳定性可以通过抵抗力稳定性和恢复力稳定性来衡量。
抵抗力稳定性指的是生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。
而恢复力稳定性则是指在遭到外界因素破坏以后恢复到原状的能力。
相关变式：试分析热带雨林和温带草原的生态系统稳定性差异，并说明原因。
生物必修三难试题及答案
生物必修三难试题及答案一、选择题1. 细胞分裂过程中，染色体数量加倍发生在哪个阶段？A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期答案：D2. 以下哪个选项不是细胞凋亡的特点？A. 程序性B. 自发性C. 可逆性D. 受基因控制答案：C3. 在孟德尔的遗传实验中，他使用了哪种方法来观察遗传现象？A. 显微镜观察B. 杂交实验C. 细胞培养D. DNA测序答案：B二、填空题4. 细胞周期中，______期是细胞分裂的准备阶段。
答案：间5. 基因突变是指DNA分子中______的改变。
答案：碱基序列6. 细胞分化的实质是基因表达的______。
答案：选择性三、简答题7. 简述细胞周期中各个阶段的主要特征。
答案：细胞周期包括间期和分裂期。
间期是细胞分裂的准备阶段，细胞体积增大，DNA复制。
分裂期又分为前期、中期、后期和末期。
前期染色体开始凝聚，中期染色体排列在细胞中央，后期染色体分离，末期细胞质分裂，形成两个新的细胞。
四、论述题8. 论述基因型和表现型的关系。
答案：基因型是指生物体的遗传信息，由DNA序列组成。
表现型是生物体的物理特征和行为特征。
基因型与表现型之间存在复杂的关系，基因型通过控制蛋白质的合成来影响表现型。
然而，表现型也受到环境因素的影响，即使基因型相同，表现型也可能因环境条件的不同而有所差异。
结束语：通过以上试题及答案的分析，我们可以看到生物必修三的内容涉及细胞分裂、遗传学、细胞周期等多个方面，这些知识点对于理解生物体的基本结构和功能至关重要。
希望这些试题能够帮助学生更好地掌握和应用这些概念。
高中生物必修三测试题及答案
高中生物必修三测试题及答案
高中生物必修三测试题及答案
一、选择题
1、下列哪一项不属于生态系统的信息传递作用？（） A. 精明的捕食者通过捕食过程获取猎物的信息 B. 植物表现出开花和结果的周
期性现象 C. 哺乳动物通过分泌化学物质传递信息 D. 蜜蜂通过跳
舞传递食物来源的信息
2、下列哪个生态系统一般属于顶级群落？（） A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 河流生态系统 D. 荒漠生态系统
3、在一块取样调查的草原上，统计其上的植物种类和数量，这个过
程属于生态学中的哪个环节？（） A. 调整 B. 反馈 C. 分解 D. 群落结构
二、简答题 4. 说明生态系统中的信息传递有哪些种类，它们在生态系统中扮演着什么样的角色。
5、什么是生态系统的稳定性？解释一下为什么一个生态系统中的生
境会变得更适合某些物种的生存，从而使得一些物种被自然选择留下，而其他物种则被淘汰。
三、分析题 6. 下表列出了几种生态学的研究方法，请在表格中填写
这些研究方法的定义和应用范围。
7、下图展示了某个生态系统的食物网，请根据该图回答下列问题。
（图省略）
(1) 该食物网中包含 _______ 条食物链。
请写出其中最长的一条食物链 ___________ 。
(2) 该生态系统中，生产者是 __________ 。
第三营养级是 ___________ 。
(3) 该食物网中，初级消费者属于第二营养级的有哪些？
四、论述题 8. 请结合大家所了解的生态学知识，阐述一下地球生态系统中各个组成部分之间的相互关系，以及人类在这些关系中扮演的角色。
请从生物圈、大气圈、水圈、土壤圈、人类等方面进行阐述。
高中生物人教版新教材选择性必修三新增知识点专项练习(附参考答案)
高中生物选修三新增知识点练习班级考号姓名总分一、填空题1.酵母菌的纯培养：用_____________培养酵母菌。
（1）菌落：_______________________________________________。
一个单菌落即一个_____。
_____通常可以用来作为鉴定菌种的重要依据。
获得单菌落的方法：_________和_______________法。
（2）酵母菌的纯培养：_____________、________________________、________________。
制备培养基的步骤：____________→________→________。
①____________：称取_____的马铃薯200g，切成小块，加水1000ml，加热煮沸至马铃薯软烂，用_____过滤。
向滤液中加入20g______（也可用蔗糖代替）、15-20g______，用蒸馏水定容至1000ml。
②将50ml培养基用玻璃棒转移至________中，塞上棉花塞，包上______，并用_______，再放入__________，在压力为_____kPa、温度为_____℃，灭菌_______min。
将培养皿用旧报纸包裹，放入___________内，在_________℃下灭菌____h。
在灭菌前，用牛皮纸、旧报纸包紧盛有培养基的锥形瓶的目的是________________________________________________。
③倒平板时使培养基冷却到___ ℃左右，在_________附近倒平板。
a.培养基灭菌后为什么要冷却到50℃左右时开始倒平板？________________________________________。
b.为什么倒平板和接种整个过程要在酒精灯火焰旁进行？因为______________________。
拔掉瓶塞后为什么要使锥形瓶的瓶口通过火焰？__________________________。
生物必修(三)第2章测试题及答案
第二章：动物和人体生命活动的调节一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共计64分）1．现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。
两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是( )2．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后，将表现为( )A ．有感觉，肌肉有收缩反应B ．失去感觉，肌肉无收缩反应C ．有感觉，肌肉无收缩反应D ．失去感觉，肌肉有收缩反应3．右图表示三个神经元及其联系，其中“ ” 表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。
下列有关叙述正确的是( )A ．用一定的电流刺激a 点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B ．图中共有4个完整的突触C ．在b 点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f 点可测到电位变化D ．在e 点施加一强刺激，则a 、b 、d 点都不会测到电位变化4．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是( )A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B.组织液中Na ＋浓度增大，则神经元的静息电位减小C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导5.美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。
多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。
下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是( )A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C.神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递6．下图表示三个通过突触连接的神经元。
现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是( )A.a和b处B.a、b和c处C.b、c、d和e处D.a、b、c、d和e处7.右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是(双选) ( )A．a端与感受器相连接，b端与感受器相连接B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C．刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没有电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用8.如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以适宜电刺激，在BC段连接一电流计，电流计指针( )A.不动B.向左摆C.向右摆D.发生两次方向相反的摆动9、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（）A．唾液腺，垂体，肠腺B．肾上腺，甲状腺，胰岛C．睾丸，汗腺，皮脂腺D．卵巢，胃腺，肝脏10、关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级中枢③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A. ①②B. ②③C. ②④D.①③11、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（）A．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1B．缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素C．缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素D．缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B112、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为( )A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强13、把睾丸移植到阉割过的母鸡体内，结果是（）A、母鸡变成公鸡B、母鸡仍保持正常的性周期C、母鸡出现公鸡的第二性征D、母鸡长出雄鸡生殖器官14、下列叙述与呆小症有关的是（）A、婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少B、新陈代谢过于旺盛C、生殖器官发育正常D、婴幼儿时生长激素分泌过少15、下图表示甲状腺活动调节的示意图。
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必修三的知识点你掌握了多少了呢?接下来店铺为你整理了生物必修三知识点测试题及答案，一起来看看吧。
生物必修三知识点测试题一、单项选择题(每题只有一个正确答案，请将所选的答案的标号涂在机读卡的对应位置;1-40题，每题1分，41-50题，每题20分，共计60分)1.下列物质中不属于内环境成分的是A.尿素B.抗体C.血红蛋白D.CO22.关于人体内环境的叙述，正确的是A.组织液渗透压增大，引起细胞吸水B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C.血浆中的H2CO3/NaHCO3参与维持血浆pH的稳定D.体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要机制3.以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是A.葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分B.若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁C.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D.人体剧烈运动时产生乳酸会导致血浆pH显著下降4.给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。
注射后随即发生的变化是A.红细胞吸水增加B.胰岛素分泌降低C.肝糖原的分解增加D.血浆渗透压迅速升高5.如图是正常人体肝组织结构示意图，其中①②③④分别表示不同的体液。
据图判断下列说法正确的是A.②中含有胰岛素、血红蛋白、CO2等物质B.人体的内环境是由①②③组成的C.③④构成了肝细胞生存的内环境D.肝糖原的分解在②中进行6.下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。
关于下丘脑功能的叙述错误的是A、下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B、下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C、下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D、下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加7.白蛋白是健康人血浆中含量在最多的蛋白质，白蛋白在肝细胞内合成后，分泌进入血液循环而分布到身体各处，下列有关白蛋白的叙述中，正确的是A.白蛋白越多，血浆渗透压越低B.白蛋白增多，会引起组织水肿C.白蛋白含量影响血浆理化性质D.白蛋白减少，会使尿液减少8.关于人体体温调节的叙述，错误的是A.炎热环境中比寒冷环境中散热更快更多B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径D.下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能9.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水10.缩手现象是人体的一种神经反射，当手指不小心碰到一个很烫的物品是会产生缩手现象(现象Ⅰ);当用手拿别人的物品被人口头拒绝时也会产生缩手现象(现象Ⅱ)。
关于这两种缩手现象的分析、比价，下列说法正确的是A.现象Ⅰ的反射弧不完整，现象Ⅱ的反射弧完整B.现象Ⅰ可以不要大脑皮层的参与，现象Ⅱ一定要有大脑皮层的参与C.参与现象Ⅰ的神经元比现象Ⅱ的多D.参与现象Ⅰ的肌肉细胞比现象Ⅱ的多11.如图表示人体的谋反神户模式图，请据图判断，下列叙述正确的是A.该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经B.若①处收到破坏，刺激③仍能引起④完成反射活动C.结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体D.刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤12.神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。
A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是13.下列有关植物激素调节的叙述，错误的是A.使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D.使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市14.下列关于神经兴奋的叙述，正确的是A、神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B、神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元C、兴奋在反射弧中的传导是双向的D、神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础15.关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是A.反射弧是神经调节的结构基础B.体温受到神经和体液的双重调节C.甲状腺激素不能影响神经系统的活动D.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控16.下列关于体液调节的说法，正确的是A.激素在发挥作用后还能保持活性B.下丘脑既属于神经系统有属于内分泌系统C.各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测D.胰岛素制剂，性激素均只能以注射的方式使用17.关于免疫细胞的叙述，错误的是A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体18.先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如右图所示。
该曲线图表明A.小鼠对抗原A较敏感B.抗原A的破坏性更大C.二次反应比初次更强烈、更迅速D.小鼠对抗原B反应较慢19.关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是A.非特异性免疫是能够遗传的B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用20.有的人吃了某种海鲜会腹痛.腹泻.呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏.鼻塞等，这些都是过敏反应症状。
下列有关过敏反应的叙述，正确的是A.过敏反应中既有T细胞的参与，也有B细胞的参与B.过敏反应疾病是免疫系统功能过弱导致的疾病C.过敏反应中浆细胞产生的组织胺对毛细血管壁细胞通透性的调节属于体液调节D.过敏反应发生迅速，过敏原第一次进入机体即可导致机体出现过敏症状21.人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B.口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫22.下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B.效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的D.T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖23.下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是A.群落中的植物具有垂直分层现象B.群落中的动物具有垂直分层现象C.动物在群落中的分层与植物的分层有关D.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平阶段24.如图所示，A、B、C、D为对胚芽鞘做不同处理的实验，D为一植株被纸盒罩住的固定植株，纸盒的一侧开口并匀速旋转，有单侧光照.则A、B、C、D中表现为直立生长的是25.下列有关动物类群丰富度的研究方法，正确的是A.调查土壤动物丰富度：样方法和标志重捕法B.观察肉眼难识别的小动物：高倍显微镜观察C.统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法D.调查水中小动物类群丰富度：生态缸进行培养26.某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的.稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播.下列叙述正确的是A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与水稻是寄生关系D.水稻和病毒V是互利共生关系27.某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。
下列相关叙述错误的是A.该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系B.该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同C.底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构D.该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构28.下列叙述中符合种群密度概念的是A.某地区灰仓鼠每年新增的个体数B.一亩水稻的年产量C.每平方米草地中杂草的数量D.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量29.右图表示生产者、消费者和分解者之间的关系，下列相关叙述错误的是A.甲是生态系统的基石，主要是绿色植物B.乙是消费者，丙属于次级消费者C.丙是联系生物群落和无机环境的必要成分D.丙不属于食物链中的成分，但在物质循环中起重要作用30.右图为某自然生态系统的食物网，甲、乙、丙、丁、戊代表不同的生物，下列相关说法正确的是A.图中的所有生物构成一个群落B.甲固定的太阳能的总量就是流经该生态系统的总能量C.戊与丙的种间关系是捕食和竞争D.从图中可以看出，戊占有三个营养级31.右图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。
下列叙述正确的是A.Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分B.该图所示的食物网只有1条食物链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC.E1表示主要通过光合作用所摄入的能量D.能量可在食物链中循环利用32.右图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。
下列相关叙述中，不正确的是A.d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用33.大气中CO2过多与碳循环失衡有关。
哥本哈根世界气候大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。
根据右图所作出的判断不正确的是A.增加自养生物的种类和数量有利于降低大气中的CO2含量B.大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关C.该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落D.该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动方向34.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能C.食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用35.用某个营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。
在某一栎林中，第一营养级生物为栎树，第二营养级生物为昆虫，第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四营养级生物为蛇。
该栎林能量金字塔的示意图是36.稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。