课文故宫博物院教案
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课文故宫博物院教案
Lesson plan of the Palace Museum
编订:JinTai College
课文故宫博物院教案
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1.今天,我们一起学习《故宫博物院》。宫,甲骨文(宀,房屋),吕(多个窗口),像一座大型建筑开着多个
窗口,造字本义:多窗户的多楼层大型建筑。故宫——以前的宫殿,昔时的皇城大到什么程度呢?我们随着作者黄传惕的脚步,撩开它神秘的面纱,聆听历史脉搏跳动的声音。
2.默读课文,按文章的说明顺序填写下边这个图,看看文章采用了怎样的`说明顺序?从南到北的空间顺序。
3.再读课文,找出故宫的总体特征是:
规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国
古代建筑艺术的独特风格。
哪些语句印证了这一特征?
4.作者将故宫分为前朝和内廷,前朝重点介绍的是什么?作者为什么要把太和殿作为解说的重点?
大殿____是一个约两米高的朱漆方台,____安放着金漆
雕龙宝座,____是雕龙屏。方台____有六根高大的蟠龙金柱,
每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,____藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,____环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着____的宝座。梁坊间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身____还衬托着流云火焰。
资料链接:故宫(紫禁城)
5.我来当导游!
假设现在是20xx年,我们在座的同学都在祖国首都的高等学府继续深造,现在你们将作为“北京友情导游”,带领千千万万慕名而来的游客游览太和殿,你将怎样设计导游词呢?
导游词内容:根据课文和图片分组介绍太和殿的外观、内景、位置、用途。
设计要求:按照一定的说明顺序来介绍;有恰当的开场白、过渡语和结束语;有自己的创意。
6.全文的感情色彩是怎样的?
7.设计“故宫”旅游纪念品
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