江苏省南通市启秀中学2018-2019学年八年级下期中考试语文试题

启秀中学2018-2019学年第二学期期中考试八年级语文试卷

一、基础积累与运用(31分)

阅读下面一段文字，完成1～3题。(7分)

今夜有月，月光很美，月光下的濠河显得很tián jìng。微风掠过，河而荡漾着清彻的涟漪。河两岸的垂柳轻轻地摇曳着，连同月影piān rán而动。一切都是那般诗情画意，仿佛在yāo qǐng人们去创造美好的未来，亲近美好的生活……

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)

2.画波浪线的句子中有一个错别字,请找出来并更正。(2分)

3.画线的句子有语病,请写出修改意见。(2分)

4.下面说法有误的一项是( )(2分)

A.《回延安》这首诗，作者贺敬之采用陕西民歌“信天游”的形式，使用富有地方色彩的话语，展现陕北的地域风俗，通过直接抒情和间接抒情，表达重回母亲延安的激动和喜悦之情。

B.《安塞腰鼓》这篇抒情散文，句式丰富多样，大量运用比喻、反复、排比等修辞手法，慷慨激昂的语言形成一股排山倒海的气势，让我们感受到黄土高原的壮阔，西北高原人蓬勃的生命力。

C.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，汇入从西周到春秋中叶305篇诗歌。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。

D.《社戏》这篇散文叙述的是“我”少年时去赵庄看社戏的往事，为我们展开了一幅旧时江南水乡的生活画卷，塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象。平板桥这块“乐土”成了“我”少年美好的回忆。

5.古诗文默写。(10分)

①___________，君子好逑。(《关雎》)

②微君之躬，___________。(《式微》)

③蒹葭萋萋，___________。(《蒹葭》)

④__________，在城阙兮。(《子衿》)

⑤《送杜少府之任蜀川》诗人赞美真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，是无处不在的诗句是“______________，________________。”。

⑥《望泂庭湖赠张丞相》中描写泂庭湖烟波縹缈、汹涌澎湃气势的诗句是:

“_________________，________________。”。

⑦《桃花源记》中描写桃花园林景色优美的句子是:“___________，___________。”。

6.综合性学习。(12分)

材料一:每年四月是我国的“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二:湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延鍰衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。

材料三:《语文课桯标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遺憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根裾古典名著改编的影视作品上。

材料四:,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告：这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮---低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不致于受伤而已。你也不是栽了筋头爬不起来的人。

(1)请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。(2分)

(2)针对材料三中的中学生读书现象,学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。

①请你为活动拟写一条宣传标语。(2分)

②如果让你去请材料(二)中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说?(3分)

(3)材料中这段文字出自《______》,A处的人物是_______，是作者傅雷的儿子，傅雷先生通过书信对其进行生活和艺术修养进行悉心指导。家书是真情流露，再加上傅雷深厚的文学功底和艺术修养，使得这些文字生动优美，读来感人至深。我们也能从中学到不少做人的道理，提高自己的道德和艺术修养。在信中傅雷先生常以自己的经历为例教导儿子要怎么做？(5分)

二、阅读理解(54分)

(一)阅读下面的诗词,完成7～8题。(8分)

临江仙

苏轼

夜饮东坡①醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营②。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。

【注】①东坡:在湖北黄冈县东。苏轼被贬黄州时，友人助其建筑雪堂五间；②营营:周旋、忙碌、内心浮躁之状。形容为利禄竞逐钻营。

7.上阕画线句主要运用了什么表现手法？有什么表达效果？(4分)

8.仔细阋读下阙句子，说说表达了作者作者哪些复杂的情感?(4分)

(二)阅读下面的文言文,完成9～12题。(14分)

登扫叶楼①记

[清]管同

自予归江宁，爱其山川奇胜，间尝与客登石头②，历钟阜，泛舟于后湖，南极芙蓉、天阙诸峰，而北攀燕子矶，以俯观江流之猛壮。以为江宁奇胜，尽于是矣。或有邀予登览者，辄厌倦，思舍是而他游。

而四望③有扫叶楼，去吾家不一里，乃未始一至焉。辛酉秋，金坛王中子访予于家，语及，因相携以往。是楼起于岑山④之巅，土石秀洁，而旁多大树，山风西来，落木齐下，堆黄叠青，艳若绮绣。及其上登，则近接城市，远挹⑤江岛，烟村云舍，沙鸟风帆，幽旷瑰奇，毕呈于几席。虽乡⑥之所谓奇胜，何以加此？

凡人之情，骛远而遗近。盖远则其至必难，视之先重，虽无得而不暇知矣；近则其至必易，视之先轻，虽有得而亦不暇知⑦矣。予之见，每自谓差远流俗⑧，顾⑨不知奇境即在半里外，至厌倦思欲远游，则其生平行事之类乎是者，可胜计哉！虽然，得王君而予不终误矣，