《北京的春节_6》PPT课件
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部编版六年级语文下册《北京的春节》优质课件
点击图片观看视频了解春节
读课后“阅读链接”中斯妤关于春节 习俗的描写。和课文比较一下说说有什么 不同，对你的习作有什么启发。
（课后第四题）
不同点
老舍：语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，
对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。
斯妤：重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行
间流露出对生活的热爱。
相同题材的文章，因为地域不同， 作者不同，文化背景不同，个人的体 验不同，会呈现出不同的风格，表达 出不同的思想感情。我们也要根据自 己的不同体验写出不同特色的文章。
春节简介
春节，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国 民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史 很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活 动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元 正、元朔等，俗称年初一，到了民国时期，改用公 历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日 叫春节。
朗读课文 扫清障碍
按照老规矩，北京人是怎么过春节的？默读 课文，完成这张表格。
日期
腊月初八 腊月初九—二十二 腊月二十三 过了二十三 除夕 初一腊八
正月十五 正月十九
活动
熬腊八粥、泡腊八蒜 买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿 放鞭炮、吃糖 大扫除、预备年货 元贴宵对节联、年画，放鞭炮，守岁 拜年、待客、逛庙会 春节结束 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
北京儿童歌谣
听过歌谣，我们已经了解了 老北京的儿童是如何过春节的。现在， 我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一 个“京味儿”十足的春节，感受独特的民 风民俗和魅力十足的年文化。
1 北京的春节
第一课时 第二课时
第一课时
老舍 1899—1966年，原名舒庆春， 笔名老舍，北京人。中国现代小说 家、作家，杰出的语言大师，新中 国第一位获得“人民艺术家”称号 的作家。著有话剧《龙须沟》《茶 馆》《春华秋实》；长篇小说《骆 驼祥子》《四世同堂》等。
人教版语文六年级下册《北京的春节》PPT课件
北京的春节
完整版课件
1
春节是中国最隆重的传统节日， 不同的民族，不同的地区的人民 过春节的习俗是不一样的。能说 说你们家过春节的一些风俗吗？
完整版课件
2
今天，我们就跟随作家老舍， 走进老北京，过一个京味十足 的春节。
完整版课件
3
锣
春爆
鼓
竹
喧
声
天
中
辞
迎
旧
新
完整版课件
4
老舍
完整版课件
5
作家简介
方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。
长篇小说《老张的哲学》是第一部作品，由
1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立刻震
动文坛。
完整版课件
6
以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和 《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一 的地位。１９３０年老舍回国后，先后在齐鲁 大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫 城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说， 《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说， 《微神》等短篇小说。１９４４年开始，创作 近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全 国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是 全国人大代表和全国政协常委。１９６６年 “文革”中不堪凌辱投湖自尽。
至12然段( 正月十五元宵节 );
⑤第13自然段(完正整版课件月十九结束1)2 .
时间
腊八 腊月二十三 除夕 初一 正月十五
正月十九
习俗或活动
感受{用词概 括}
熬腊八粥，泡腊八蒜 过小年
穿新衣、贴对联、放鞭 炮、吃团圆饭、守岁
拜年、办庙会、逛庙会
繁忙 热闹
看花灯、放花炮、吃元 宵
完整春版课节件 结束
• 热闹、忙乱、喜庆、团圆、祥和……
完整版课件
1
春节是中国最隆重的传统节日， 不同的民族，不同的地区的人民 过春节的习俗是不一样的。能说 说你们家过春节的一些风俗吗？
完整版课件
2
今天，我们就跟随作家老舍， 走进老北京，过一个京味十足 的春节。
完整版课件
3
锣
春爆
鼓
竹
喧
声
天
中
辞
迎
旧
新
完整版课件
4
老舍
完整版课件
5
作家简介
方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。
长篇小说《老张的哲学》是第一部作品，由
1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立刻震
动文坛。
完整版课件
6
以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和 《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一 的地位。１９３０年老舍回国后，先后在齐鲁 大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫 城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说， 《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说， 《微神》等短篇小说。１９４４年开始，创作 近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全 国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是 全国人大代表和全国政协常委。１９６６年 “文革”中不堪凌辱投湖自尽。
至12然段( 正月十五元宵节 );
⑤第13自然段(完正整版课件月十九结束1)2 .
时间
腊八 腊月二十三 除夕 初一 正月十五
正月十九
习俗或活动
感受{用词概 括}
熬腊八粥，泡腊八蒜 过小年
穿新衣、贴对联、放鞭 炮、吃团圆饭、守岁
拜年、办庙会、逛庙会
繁忙 热闹
看花灯、放花炮、吃元 宵
完整春版课节件 结束
• 热闹、忙乱、喜庆、团圆、祥和……
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优质课件(共115张PPT)
深入探究——理解内容 阅读全文，小组合作，将下面的表格填写完整。
时间 腊八
人们的活动 熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九至 腊月二十三
所有人为过年作准备
腊月二十三
祭灶王、吃糖
腊月二十四 贴春联、扫房、预备年货 至二十九
时间 除夕
人们的活动 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁
初一
拜年、逛庙会
正月初六 元宵节
➢ 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃 几个饺子。
深入阅读课文1-2自然段，找出最能突出“腊八节”风俗特点的地方。 熬腊八粥、泡腊八蒜
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——想象画面 根据“腊八节”这一段内容，思考作者写出了腊八风俗的怎样特点？
整体感知—— 学习目标
1．会写生字生词；
2．了解课文的表达顺序，把握详略安排及其作用； 3．学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法； 4.体会文章的语言特点，感受老北京春节的民风民俗。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 作家作品
老舍，原名舒庆春，字舍予，北京 满族正红旗人。中国现代小说家、作家、 语言大师、人民艺术家，新中国第一位 获得“人民艺术家”称号的作家。代表 作有《骆驼祥子》《四世同堂》和剧本 《茶馆》。
人教部编版 小学语文 六年级下册
北京的春节
老舍
教学课件
目录
第一节 新课导入 第五节 拓展延伸 第二节 整体感知 第六节 板书设计 第三节 深入探究 第七节 布置作业 第四节 课堂小结
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
人教版六年级下册语文第6课北京的春节PPT课件.ppt
1、积累文中的字音词义。 2.继续学习课文。
2.本文中的重要日子有哪些？
本文的重要日子有：腊 八、二十三小年、除夕、大 年初一、正月初六、正月十 五、正月十九。重点写了高 潮和开始即腊八、除夕、正 月十五。
3.课文按怎样的顺序写的？
文章按时间顺序写的（腊八、 二十三小年、除夕、大年初一、 正月初六、正月十五、正月十 九）。
本文怎样描写孩子们过春节的呢？
猜谜语
挂灯笼，贴对联 舞狮子，敲锣鼓 （猜一个节日）
锣
爆
鼓
竹பைடு நூலகம்
喧
声
天
中
辞
迎
旧
新
岁
春
老舍
整体感知：
1.北京的春节从那一天开始， 到那一天结束？
2.本文中的重要日子有哪 些？
3.课文按怎样的顺序写 的？
读课文回答问题：
1.北京的春节是从那一 天开始？到那一天结束？
（腊月初旬开始，正月 十九结束）
小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各 种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。
再读课文，说说北京的春节给 你留下了什么样的印象？
腊八－-腊月二十三－-除夕－-正月初一－正月十五－-正月十九
热闹 喜庆 团圆 祥和
细读课文：
说说本文作者都写了哪些风俗习 惯？
说说你家乡的 春节习俗。
布置作业：
2.本文中的重要日子有哪些？
本文的重要日子有：腊 八、二十三小年、除夕、大 年初一、正月初六、正月十 五、正月十九。重点写了高 潮和开始即腊八、除夕、正 月十五。
3.课文按怎样的顺序写的？
文章按时间顺序写的（腊八、 二十三小年、除夕、大年初一、 正月初六、正月十五、正月十 九）。
本文怎样描写孩子们过春节的呢？
猜谜语
挂灯笼，贴对联 舞狮子，敲锣鼓 （猜一个节日）
锣
爆
鼓
竹பைடு நூலகம்
喧
声
天
中
辞
迎
旧
新
岁
春
老舍
整体感知：
1.北京的春节从那一天开始， 到那一天结束？
2.本文中的重要日子有哪 些？
3.课文按怎样的顺序写 的？
读课文回答问题：
1.北京的春节是从那一 天开始？到那一天结束？
（腊月初旬开始，正月 十九结束）
小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各 种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。
再读课文，说说北京的春节给 你留下了什么样的印象？
腊八－-腊月二十三－-除夕－-正月初一－正月十五－-正月十九
热闹 喜庆 团圆 祥和
细读课文：
说说本文作者都写了哪些风俗习 惯？
说说你家乡的 春节习俗。
布置作业：
人教版小学语文六年级下册6《北京的春节》ppt课件6
4）年的味道是红红火火的味道； （5）年的味道是逛庙会的味道； （6）年的味道还是忙碌的味道 ……
• 一是按时间顺序来有条理地写春节，二是有 详有略，对于春节中的高潮部分进行详细描 写，而其他部分则简略介绍，使我们对通宵 达旦的除夕和张灯结彩的元宵节，留下了非 常深刻地的印象。）
的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇 紧跟老师的思路﹚。 ➢ 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 ➢ 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 ➢ 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
• 初旬、蒜瓣、翡翠、色味双美、饺子、杂拌儿、 榛子、栗子、鞭炮、风筝、截然、寺院、逛庙会、
• 张灯结彩
编后语
➢ 做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
2020/3/5
最新中小学教学课件
9
谢谢欣赏！
2020/3/5
最新中小学教学课件
• 一是按时间顺序来有条理地写春节，二是有 详有略，对于春节中的高潮部分进行详细描 写，而其他部分则简略介绍，使我们对通宵 达旦的除夕和张灯结彩的元宵节，留下了非 常深刻地的印象。）
的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇 紧跟老师的思路﹚。 ➢ 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 ➢ 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 ➢ 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
• 初旬、蒜瓣、翡翠、色味双美、饺子、杂拌儿、 榛子、栗子、鞭炮、风筝、截然、寺院、逛庙会、
• 张灯结彩
编后语
➢ 做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
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人教版六年级语文下册《6、北京的春节》示范课课件_16
⑴表达要有一定的顺序。
⑵写作要注意分清详略， 做到重点突出。
⑶写自己感兴趣的部分， 写出自己的真实感受。
四月五日
农历五月初五
农历八月十五日
继往开来
继
关
承
注
发
热
展
爱
民
民
族
俗
遗
文
产
化
家中也有灯：走 马灯、宫灯、各形各 色的纸灯，还有纱灯， 里面有小铃，到时候 就叮叮地响。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这的确是美好快 乐的日子！
这的确是 的 日子！
《北京的春节》中作者对除 夕守岁、吃团圆饭只是一笔带过； 而《过年》中，作者则是通过对 比的方法对除夕这一天的方方面 面做了详细的描述；《除夕》中， 作者则把重点放在了年夜饭的准 备上，淋漓尽致地写出了人们的 忙碌与热闹。
除夕真热闹。
在外边做事的人，除 非万不得已，必定赶回家 来吃团圆饭。
在外边做事的人，除 非万不得已，必定赶回家 来吃团圆饭。
除夕真热闹！
逛天桥：不是逛我们平常说的 人行天桥。天桥是老北京一个 非常热闹的地方，当时有河也 有桥，所以叫天桥。天桥是一 个非常大的市场，有很多民间 艺人在卖艺，有很多北京小吃， 还有很多说书的，还可以买买 各种东西等。
⑶孩子们忙着买杂拌儿、爆竹、各种玩 意儿。
⑷大人忙着买过年吃的、喝的、穿的、 用的。 ⑸腊月二十三过小年。 ⑹忙着大扫除。
腊八 清·夏仁虎
腊八家家煮粥多， 大臣特派到雍和。 圣慈亦是当今佛， 进奉熬成第二锅。
这不是粥，而是小型 的农业展览会。
这不是粥，而是小型 的农业展览会。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋 也有了些辣味，色味双美，使人忍 不住要多吃几个饺子。
六下语文第二组6《北京的春节》课件
挂Hale Waihona Puke 签子腊八粥 天一擦黑逛天桥 残灯末庙
粥是用各种米，各种豆，与各 种干果熬成的。这不是粥，而是小 型的农业展览会。
榛子 杂拌儿
栗子
掺和
风筝 玩意儿
零七八碎儿
榛子 杂拌儿
栗子
掺和
风筝 玩意儿
零七八碎儿
腊八 腊月二十三（小年） 除夕 正月初一 正月十五（元宵） 正月十九
风俗
感受
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒 肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上 了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除 夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜 不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必 定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的 孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
人教版课程标准实验教科书小学语文六年级下册
北京的春节
小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，做豆腐；二十六，煮煮肉； 二十七，杀年鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上玩一宿； 大年初一扭一扭。
你是怎么过春节的？
贴对联 挂灯笼
辞藻华丽
朴素自然，通俗易懂
不论写什么，我总能够信任大白话。
——老舍
详略得当
腊八 腊月二十三（小年） 除夕 正月初一 正月十五（元宵） 正月十九
腊 八 除 夕
正 月 十 五
腊 月 二 十 三 正 月 初 一 正 月 十 九
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒 肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上 了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除 夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜 不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必 定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的 孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 做年菜 穿新衣 贴对联 贴年画 放鞭炮 吃团圆饭 守岁
6.《北京的春节》课件
思考6：“这的确是美好快乐的日子”一句在 这里的作用是什么？
总结上文，揭示这几段文字的中 心意思，流露出对元宵节的喜爱之情。
一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 学生该去上学，大人又去照常做事。 这两句话在文中起承上启下的过渡作用。“美好 快乐的日子”竟然一眨眼就过去了，作者恋恋不舍的
心绪跃然纸上。这两句还与课文的首句“照北京的老
按时间顺序
时间
腊月初八
风
熬腊八粥，泡腊八蒜
俗
习
惯
腊月初九至 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿 腊月二十二 大人：预备过年的物品
腊月二十三 过小年，放鞭炮，吃糖
过了二十三 大扫除，把吃的准备充足 除夕 正月初一 初六 元宵 正月十九
做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁
这不是粥，而是小型的农业展览会。 “农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方
的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民 俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋 里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如 翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多 吃几个饺子。 为什么要多吃几个饺子？
春节
春节，即农历新年，俗称大年，一般指正月初一。 但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的吃腊八 粥或腊月二十三、二十四的过小年，一直到正月十五， 其中以除夕和正月初一为高潮。春节历史悠久，起源于
古代年头岁尾的祭神祭祖活动。在春节期间，中国的汉
族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活 动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、祈求丰年为主 要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优秀课件(共161张PPT)
√ 杂拌儿（bàng bàn）
√ 眨眼（zǎ zhǎ）
√ 燃放（ráng rán）
同音易混字
宵 xiāo
霄
字义：夜。 组词：（夜宵）（宵夜）（通宵达旦）
字义：云。天空。 组词：（云霄）（九霄）（九霄云外）
运用：放假了，小明通宵达旦地玩耍，早把作业忘到九霄云外了。
摘苹果
醋
饺摊眨
宵
蒜
拌
贺
多音字
加点的字 是多音字！
课堂小结
按照老规矩，北京人是怎么过春节的？默读课文，完成
这张表格。
日期
活动
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九—二十二 买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿
腊月二十三
放鞭炮、吃糖
过了二十三 除夕
初一腊八 正月十五 正月十九
大扫除、预备年货 贴对联、年画，放鞭炮，守岁 拜年、待客、逛庙会 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
1.本文中的重要日子有哪些？ 2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象？
1.本文中的重要日子有哪些？
腊八 除夕 大年初一 正月十五
2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象？ 热闹、喜庆、祥和、团圆
畅所欲言
你家乡的春节有哪些习俗？请你给大 家介绍一下吧。
写作指导
课堂总结
生活的热爱和对美好生活的追求 对传统文化的喜爱之情
助读资料我先看
老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，笔名
老舍，中国著名作家、杰出的语言大师、中华人民 共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》， 话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍的作品语言通俗 简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
《北京的春节_6》PPT课件[1] 2
思考：
1. 课文是按什么顺序写的？分别介 绍了北京春节的哪些风俗习惯？ 2. 说说北京的春节整体上给你留下 什么印象？
热闹、喜庆、祥和、 团圆
课文层次
第一部分（1--6节）：腊月初旬开始到除夕之 前，人们为过年做准备。 第二部分（7节）：介绍除夕这天的热闹景象。 第三部分（8--10节）：介绍初一至十五之间 人们过年的一些活动。 第四部分（11--12节）：介绍元宵节人们观灯、 放鞭炮、吃元宵的习俗。 第五部分（13节）：写正月十九春节结束。
锣
爆
鼓
竹
喧
声
天
中
辞
迎
旧
新
岁
春
庙会
空竹
腊八粥
❖老舍（1899~1966）原 名舒庆春，字舍予，满 族，中国现代小说家、 戏剧家、著名作家，因 作品很多而获得“人民 艺术家”称号。主要作 品有：长篇小说《骆驼 祥子》《四世同堂》， 话剧《龙须沟》《茶馆》 等。作品收在《老舍文 集》里。
学习目标
1、有节奏地朗读课文，进一步了解 北京春节的风俗，从中感受春节 热闹、喜庆的气氛。
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是 办喜事，红火而美丽。有的老铺子都要挂出几 百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有 的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通 彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑 到街上去淘气，在家中照样能有声有光 地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、 各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小 铃，到时候就叮叮地响。
腊月二十三 过小年，放鞭炮，吃糖
过了二十三 大扫除，把吃的准备充足
除夕 做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁
正月初一 店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会 初六 铺户开张，还能够逛庙会、逛天桥和听戏