行为习惯养成教育月活动方案
学校“行为习惯养成教育月”活动方案
学校“行为习惯养成教育月”活动方案一、指导思想为了配合“清洁城乡”活动的大力开展，使我校学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，切实加强和改进我校德育工作，不断提高德育工作的科学性、针对性和实效性，结合学校工作总体思路，针对学生实际，面向全体学生开展系列规教育活动，营造良好的校风、学风和班风，培养合格的公民。
二、活动时间：3月1日至3月31日三、领导小组：组长：罗仕海副组长：苟开洪成员：马焕寿文章侯兴富何霞奉运林王刚各班班主任四、活动目标本次“学规月”活动中，抓好学生的养成教育，文明礼仪教育，纪律观念教育，学习方法教育。
使学生遵规、守纪，诚实守信，发奋学习，成人成才；师生之间、同学之间的关系更加融洽、更加和谐，把我们的工作和学习的校园环境变得更加整洁干净。
也为我们即将进入新校区的学习和生活打下坚实的基础，创设符合我校新校区发展的文化底蕴。
五、活动容：本次“学规月”教育活动应紧紧围绕“规行为、端正校风、浓化学风”进行，各班要组织学生认真学习城关中学《学规手册》，认真践行《学规手册》中的各项规定。
并在此基础上自我剖析，开展讨论，教育整改，反省提高，写好心得体会等，促使学生养成良好的行为习惯，生活习惯和学习习惯。
六、活动重点：1、学生的行为规教育。
各班认真组织学生学习《学规手册》，城关中学关于安全，组织纪律、清洁卫生、务整理标准等各项量化考核标准，各班班规等学习材料。
2、行为习惯和卫生习惯的养成教育。
学生要统一、规的穿着校服，校服随时要保证无明显的污渍和损坏；严禁学生佩戴首饰；严禁衣冠不整、留长发、染发、留长指甲；严禁乱丢、乱扔、乱倒、乱吐。
学校要组织突击检查班风班貌以及学生的个人仪表。
坚持每日常规检查，发现问题及时批评教育，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯化为学生的自觉行动。
对违反以上要求的行为的班级和个人将进行严肃处理，必要时进行全校通报，并勒令立即整改。
3、住校生的专项教育。
高中学生行为规范养成教育月活动方案
高中学生行为规范养成教育月活动方案一、背景及意义高中阶段是学生个性、心理、行为习惯形成的关键时期。
良好的行为习惯不仅有利于学生的学习成绩提高，还能促进其综合素质的全面发展。
然而，随着社会环境的复杂化和学生压力的增大，部分高中学生出现了行为规范缺失的现象，如上课迟到、玩手机、打架斗殴等。
为了加强学生的行为规范教育，提高学生的综合素质，我校决定开展高中学生行为规范养成教育月活动。
二、活动目标1. 提高学生对行为规范的认识，使学生明白行为规范的重要性。
2. 培养学生良好的行为习惯，塑造文明、礼貌、守纪的高中生形象。
3. 增强学生的自我约束能力，使学生能够在没有监督的情况下自觉遵守行为规范。
4. 提高学生的综合素质，为学生的健康成长奠定基础。
三、活动时间2022年10月四、活动内容1. 开展行为规范主题班会要求各班级召开以行为规范为主题的班会，通过讲解、讨论、案例分析等形式，使学生了解行为规范的内容和要求，明确行为规范对个人成长的重要性。
2. 举行行为规范知识竞赛组织行为规范知识竞赛，检验学生对行为规范知识的掌握程度，激发学生学习行为规范的兴趣。
3. 开展行为规范实践活动组织学生参加文明礼仪、志愿服务、环保行动等实践活动，使学生在实践中培养良好的行为习惯。
4. 进行行为规范标语创作比赛开展行为规范标语创作比赛，让学生用自己的语言表达出对行为规范的理解和感悟，提高学生自觉遵守行为规范的意识。
5. 开展行为规范优秀学生评选评选出在行为规范方面表现优秀的学生，进行表彰和奖励，激发学生争相遵守行为规范的积极性。
6. 举行行为规范专题讲座邀请专家、老师进行行为规范专题讲座，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的自我约束能力。
7. 加强日常行为监督加大日常行为监督力度，对违反行为规范的学生进行批评教育，使其认识到自己的错误并及时改正。
五、活动组织及分工1. 活动由学校德育处统筹安排，各班级具体实施。
2. 德育处负责活动方案的制定、活动内容的安排、活动材料的准备及活动结果的评选。
““行为习惯养成教育月活动””活动方案
松树镇九年制学校“行为习惯养成教育落实月”实施方案一、指导思想以人为本，将德育工作作为素质教育的首要任务，遵循学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。
二、活动目的以《中小学生守则》和《学生日常行为规范》为依据，在上学期规范教育的基础上，进一步加强学生日常管理，强化学生行为规范教育，使学生良好的行为习惯得以强化。
三、活动内容（一）认真学习《中小学生守则》和《学生日常行为规范》，加大宣传力度，使学生知规守规，完善班规班法。
（二）落实生活习惯养成教育1.遵守学校作息制度，按时起床、就寝、回家。
2.按时就餐（营养餐），在就餐时要洗手；不将营养餐带出校园、教室。
3.及时打扫教室、卫生责任区（教学楼和校园）；卫生洁具按规定摆放。
4.讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不随手乱丢物品等垃圾。
5.教室要保持清新整洁，无异味，室内物品摆放有序，要经常开窗通风。
6.养成积极创建文明班级的好习惯。
（三）重新学习文明礼仪知识，实践文明礼仪。
1. 规范列队秩序（包括两操、升旗仪式、集会等）。
集合时，班主任及包班教师要组织学生在指定位置整队排队带入，做到“快、静、齐”。
2.在校见到老师、客人主动问好。
说话用礼貌用语，不大喊大叫，不打架骂人，不说谎话；尊敬师长，孝敬父母；不随地吐痰，不乱抛废弃物、垃圾，爱护公物。
3.检查学生仪容仪表，不留长指甲、不染指甲，不穿高跟鞋，不配戴首饰等，不染发、不弄奇异发型（男生不留长发）；要求衣着整洁，朴素大方，学生必须穿校服。
4.学生应按时到校，不得有迟到、旷课、早退等行为，上课期间应在教室认真上课，不得在非上课区域玩、闲游、停留等。
体育课必须在上课场地认真参与老师组织的活动，不得以自由活动为借口离开上课场地。
5.严禁携带手机进校园。
6.严禁校园内骑车，学生车辆要放在规定停车区。
7.遵守安全规则，上下楼梯、台阶靠右行。
不攀越栏杆、校门及围墙。
课间不高声喧哗，不追逐打闹；慎交朋友，放学按时回家，不在学校门口逗留，不做危险的事；不吸烟，不喝酒，不参与赌博。
中学生行为习惯养成教育月活动实施方案
一、指导思想：为进一步加强中学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，根据学校工作安排，经研究决定开展“中学生日常行为规范教育”活动，以“遵规守纪、文明诚信”为主题，从而进一步促进我校师生思想道德建设，促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，创设一个优美、和谐的学习、生活环境。
二、组织领导组长：纪宏生副组长：各处室主任及系主任成员：各班主任三、主要内容：以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《怀仁职中学生管理手册》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。
从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养中学生良好的道德品质和文明行为，引导中学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。
四、实施办法：（一）加强教师养成教育，做好学生表率作用。
学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《中学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。
教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。
（二）加强督促，强化检查。
各系、各班要高度重视教育活动，认真组织学生学习《守则》、《规范》和《手册》，制定切实可行的实施方案，做到经常化、制度化。
要认真总结以往贯彻《守则》、《规范》和《手册》的经验和问题，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。
（三）规范升旗仪式。
要求规范升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。
全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，注意聆听国旗下讲话，并始终保持肃静。
2024年“养成教育月”活动实施方案
2024年“养成教育月”活动实施方案养成教育是指通过培养良好的习惯、品德和价值观，来引导儿童和青少年健康成长的教育方式。
在社会发展快速、信息爆炸的背景下，培养良好的品德和习惯对于儿童和青少年的身心发展至关重要。
为了引导和弘扬养成教育的理念，组织“养成教育月”活动就显得尤为重要。
本文将提出____年“养成教育月”活动的实施方案，希望能够得到广大社会各界的支持和参与。
一、活动宗旨1. 弘扬养成教育的理念，引导儿童和青少年培养良好的品德、习惯和价值观。
2. 提升社会对养成教育的认知度和重视程度。
3. 鼓励家庭、学校和社会各界共同参与养成教育，营造良好的教育氛围。
二、活动内容1. 主题论坛组织专家、学者、教育界人士和家长代表等，就养成教育的重要性、方法和策略进行深入探讨和交流。
通过主题论坛，提高社会对养成教育的认知度。
2. 专题讲座邀请养成教育专家和教育心理学专家开展专题讲座，教授养成教育的理念、方法和实践技巧。
通过专题讲座，向家长和教师传授养成教育的知识和技能。
3. 学校活动组织学校开展主题班会、教育讲座、社团活动等，培养学生良好的品德和习惯。
引导学生自觉遵守校规校纪，培养积极向上的行为习惯。
4. 家庭活动鼓励家长组织亲子活动，加强与孩子之间的交流和互动。
组织家长培训班，提高家长在养成教育方面的知识和技能。
5. 社会媒体宣传利用社交媒体、微信公众号等渠道，开展养成教育宣传活动。
推出养成教育主题微电影、微视频、海报等，吸引更多年轻人的关注和参与。
6. 校企合作与企事业单位合作，开展养成教育实践活动。
邀请企业家代表到学校进行讲座，与学生深入交流，树立正确的人生观和价值观。
7. 社区活动组织社区活动，汇集社区资源，共同参与养成教育。
开展志愿者活动、主题讲座等，提高社区居民的养成教育意识。
三、活动组织1. 组织单位活动由教育部门、学校、社会组织、家庭和社区等共同发起和组织。
教育部门负责整体协调和指导，学校、社会组织、家庭和社区负责具体执行。
学生行为习惯养成教育专项活动方案
学生行为习惯养成教育专项活动方案学生行为习惯养成教育是培养学生良好行为习惯和道德品质的重要一环。
良好的行为习惯能够帮助学生做出正确的选择和决定，并且对他们的学习和发展有着积极的影响。
为此，开展学生行为习惯养成教育专项活动成为一种必要举措。
下面就是一份学生行为习惯养成教育专项活动方案，具体如下：一、目标与任务：1.目标：通过专项活动，培养学生良好的行为习惯，提高他们的自律、自控和责任感。
2.任务：借助各种形式的教育与活动，引导学生认识良好的行为习惯的重要性，培养他们养成和保持良好的行为习惯。
二、活动内容：1.举行主题演讲：邀请行为习惯教育专家或心理学家进行主题演讲，介绍良好行为习惯的培养方法和重要性，并向学生传达正确的价值观和行为准则。
2.组织班级互评活动：每个班级选出优秀行为表现的同学，进行班级网上投票和评选，并举行颁奖仪式，表彰他们的良好行为习惯，鼓励其他同学向他们学习。
3.开展主题班会：每个班级定期开展关于行为习惯的主题班会，通过案例分享和讨论，帮助学生认识到不良行为习惯的危害，进而促使他们积极改正自己的行为。
4.开设行为习惯课程：学校可以组织开展行为习惯课程，通过系统的教学和训练，帮助学生了解良好行为习惯的要求和培养方式，并通过实践活动来巩固所学。
5.播放相关视频和听取心得交流：组织学生观看与行为习惯相关的视频，如纪录片、动画片等，以激发他们养成良好行为习惯的意愿。
之后，进行心得交流，鼓励学生分享自己的体会和感悟。
三、活动具体计划：1.活动时间：将该专项活动安排在学校的常规教学时间之外，可以选择课余时间或双休日进行。
2.活动参与对象：全体学生，包括中小学生和大学生。
3.活动形式：结合在线和线下方式进行，如学习课程、聆听演讲、观看视频、参与班级活动等。
4.活动周期：嵌入常规教学中进行，安排为一个学期的专项活动，每两周进行一次主题活动。
5.活动评估：每次活动结束后，组织学生填写反馈表，评估活动效果，并对活动中遇到的问题进行总结与改进，以便优化后续的活动。
习惯养成月活动方案
小学学生习惯养成教育规范月活动方案 为进一步规范和加强小学生习惯养成教育工作，为学生全面、健康成长奠定坚实的基础，促进素质教育深入实施，根据上级有关要求，结合我校教育教学实际，现就小学生习惯养成教育规范月活动提出如下方案。 一、“活动月”目的 为了培养学生养成良好的日常行为习惯，学校组织开展行为习惯规范月活动，重点使学生养成良好的卫生和学习习惯。 二、组织机构 成立“行为习惯养成活动月”领导小组： 组长： 副组长： 组员： 各班班主任 三、养成教育内容和目标 结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校实际，学生行为习惯养成教育主要突出以下两个方面： 1.狠抓“学风”教育，积极营造浓厚的学习氛围，使学生勤学、善学、乐学，养成良好的学习习惯。 （1）课前准备充分：要让孩子养成良好的时间观念，按时上学（不迟到、不早退）；早读课能自觉读书；课前将学习用品摆放在桌子左上角；上课铃声响后及时进班级，唱好课前一支，静候老师来上课。 （2）课堂学习认真：教育学生能自觉遵守课堂纪律，做到课堂上能认真听讲，不开小差，积极思考，敢于质疑，踊跃发言。高年级学生能养成作听课笔记的习惯。 （3）书写习惯良好：做到读写姿势“三个一”，课后认真复习，独立完成作业，书写工整，卷面整洁，不随意涂改。 （4）学会整理学具：作业后能主动收拾书本和学习用品，书包内学习用品装放整齐有序。 （5）勤于阅读积累：养成自觉读课外书的习惯，中高年级学生能坚持摘录和写日记。 2.落实“卫生”教育，努力创设整洁的校园环境，使学生树立环保意识，养成良好的卫生习惯。 （1）良好的环保意识：教育学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起；自觉维护校园和公共场所环境卫生，认真做好班级卫生值日；见脏能主动打扫、弯腰拾捡；不随手丢垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，不在草坪上玩耍。 （2）学会自我保健：懂得基本的卫生防疫常识，能积极参加体育锻炼，坚持做好眼保健操，不乱花零用钱，不带零食进校园，不吃不卫生的食品。 （3）良好的个人卫生习惯：注意个人卫生，做到穿戴整洁，勤洗澡、勤剪指甲、勤洗头，坚持早晚刷牙。 3.加强爱国主义教育，规范升降国旗仪式，使学生做到集会队列有序，做操动作规范。 （1）集会时做到“快、静、齐”，做操态度认真，动作规范。 （2）尊敬国旗，能唱国歌，升降国旗肃立、敬礼，不随意走动。 四、实施步骤 1.宣传发动阶段。 （1）教务处举行“好习惯伴我成长”主题教育动员大会，使全校师生明确活动意义、内容和目标。 （2）班级组织学生召开“好习惯伴我成长”主题班会，组织学生学习《临沂九曲小学小学生行为规范达标考核细则》，使每个学生明白行为习惯达标要求和考核办法，形成“比、赶、超”的良好氛围。 2.训练考核阶段。 （1）各班要围绕“卫生习惯”和“学习习惯”养成总体目标，针对不同年段学生的特点，采取生动活泼的教育方式，对学生进行日常行为规范的教育训练。 （2）成立班级行为规范达标检查考核小组，结合《学生行为规范达标考核细则》，对每位学生的日常行为进行经常性地检查和考核，并及时记录检查情况，作为行规达标生等级评定的依据。 （3）重视学生不良行为习惯指导纠正。可以采用榜样示范、录像观摩、行为演练、“一帮一”结对子等方式，纠正学生不良的行为，逐步使学生养成良好的行为习惯。 （4）开展丰富多彩的教育训练活动。教务处将举行中高年级“好习惯伴成长”演讲、低年段整理书包比赛，全校性学生眼保健操、书写、优秀作业本、课外阅读等竞赛活动，各班级也要结合实际开展相应的活动，让学生在活动中规范行为，增长知识，养成良好的品行。 （5）利用晨会、广播站、校刊，建立学生不良行为规范曝光台，及时公布违纪行为。 3.评比表彰阶段 各班结合《学生行为规范达标考核细则》，在班级开展卫生先进班、行规达标班、示范班评比活动，各项评比活动列入班主任考核之中，作为文明班级考核的一项重要指标。 五、活动要求 1．各班级要把“文明行为习惯养成教育月”活动作为规范班级管理的重要内容，要精心安排，严密组织，全力抓好活动的落实。 2．各班级要从学生实际出发，确保“文明习惯养成教育”活动收到实实在在的效果。 3．广大教师要做文明礼貌的表率，杜绝各种不文明用语和各种不文明的行为，优化师德，净化师风，塑造良好的师表形象。 4．各班级要将培养学生良好的学习习惯，作为本次活动的重点，对照“良好的学习习惯”十条要求，逐条反复强化训练。
2023年小学学生习惯养成教育规范月活动方案
2023年小学学生习惯养成教育规范月活动方案活动主题：养成好习惯，做优秀小学生活动时间：2023年每月一次，共进行12个月一、月份：一月活动主题：规范上下学及课堂行为活动内容：1. 安排一场学生们规范上下学的示范活动，包括排队、注意交通规则、主动让座等。
2. 在课堂上组织学生们进行小组活动，通过角色扮演演示不良行为与良好行为的区别。
二、月份：二月活动主题：培养良好的卫生习惯活动内容：1. 建立卫生习惯观念，对课堂、食堂以及其他公共场所的卫生状况进行巡查，并给予奖励。
2. 组织学生们参观医院或社区卫生站，开展卫生知识讲座。
三、月份：三月活动主题：学会独立完成作业活动内容：1. 组织学生们参加一场亲子阅读活动，让家长和孩子一起学习时间管理和学习计划制定。
2. 实施作业规范，定期检查学生们的作业完成情况，并对完成得好的学生进行表扬。
四、月份：四月活动主题：培养良好的饮食习惯活动内容：1. 组织学生们参观农场或市场，学习食物的种植和采购过程。
2. 进行健康饮食宣传，介绍各类食物的营养成分，教授学生们选择健康食物的方法。
五、月份：五月活动主题：培养公德心和友善习惯活动内容：1. 进行志愿者活动，到社区、敬老院等地开展服务活动。
2. 进行友善互助主题班会，教育学生们友善待人的重要性。
六、月份：六月活动主题：培养体育锻炼习惯活动内容：1. 组织学生们参加各种体育运动比赛，如足球、篮球比赛等。
2. 安排体育锻炼课程，学习和掌握基本的运动技能。
七、月份：七月活动主题：规范使用电子设备活动内容：1. 开展科技常识教育，给学生们普及正确使用电子设备的知识和方法。
2. 组织学生们编写关于科技应用的作文，引导他们正确使用电子设备并分享有意义的信息。
八、月份：八月活动主题：培养音乐艺术兴趣活动内容：1. 组织音乐鉴赏活动，学生们可以欣赏不同类型的音乐作品，并参与音乐创作。
2. 安排音乐表演和合唱比赛，激发学生们对音乐的热爱。
2024年小学生行为规范养成教育月活动方案
2024年小学生行为规范养成教育月活动方案活动名称：____年小学生行为规范养成教育月活动活动宗旨：本活动旨在培养小学生良好的行为规范和品德素养，通过一系列寓教于乐的活动，引导小学生养成良好的行为习惯，树立正确的价值观，增强自我意识和社会责任感，以及提升小学生综合素质。
活动目标：1. 培养小学生的自律能力，提高自我管理和自我约束的能力；2. 增强小学生对待他人的尊重和关爱意识，培养良好的人际关系；3. 培养小学生的团队合作精神，提高集体意识和合作能力；4. 培养小学生的公民意识，引导他们树立正确的社会伦理观念；5. 提高小学生的综合素质，包括道德品质、学习能力、健康意识等方面。
活动时间：____年10月活动内容：第一周：培养自律能力- 组织自律挑战赛，要求小学生进行自我管理、自我约束等方面的自律行为，并对表现突出者进行奖励；- 举办自律讲座，邀请专家讲解自律的重要性和方法，让小学生了解自律的意义；- 在学校进行自律心得交流活动，让小学生分享自己在自律方面的经验和感受。
第二周：关爱他人- 举办关爱行动，组织小学生参观社区养老院、福利院等地，向老人、孤儿等人群献爱心；- 进行关爱主题班会，引导小学生学会关心他人，尊重他人，培养友善待人的品质；- 在学校开展志愿者招募活动，让有意愿的小学生参加社区志愿服务。
第三周：团队合作- 组织团队合作游戏，让小学生在游戏中体验团队合作的重要性；- 举行团队合作技能培训班，教授小学生团队合作的基本技巧和方法；- 安排小学生进行小组合作项目，如绘画、手工制作等，培养他们的集体意识和合作能力。
第四周：树立正面价值观- 举办优秀作品展览，展示小学生创作的关于正面价值观的作品，并进行评选表彰；- 组织主题讲座，邀请专家讲解正确的价值观，引导小学生树立正确的社会伦理观念；- 进行优秀家庭故事征集活动，让小学生了解正面价值观在家庭中的重要性。
第五周：综合素质提升- 开展道德讲堂，讲述有关道德品质和行为规范的故事并引发小学生思考；- 举办学习方法讲座，教授小学生学习的有效方法和技巧；- 进行健康教育活动，包括举办健康知识竞赛、进行体育锻炼等，提高小学生的健康意识。
小学文明行为习惯养成教育主题活动实施方案
小学文明行为习惯养成教育主题活动实施方案11.16-11.27基本要求1）每天晨练，保证身体健康2）认真参加体育课，掌握基本运动技能3）按时参加体育锻炼，增强体质4）在校园内注意安全，不在禁止区域玩耍5）学校每年至少举行一次运动会或体育比赛（可与其它活动整合）6）每学期对每个学生进行体育考查。
把话说好时间11.30-12.11基本要求1）语言文明，不说脏话、粗话、暴力话、歧视话2）说话声音适中，不大声喧哗、也不小声咕哝3）说话速度适中，不快口快舌、也不慢吞吞4）说话内容真实、客观、准确，不散布谣言、不编造事实5）学会礼貌用语，如问候语、感谢语、道歉语、祝福语等6）学会表达自己的意见、想法，不怕表达、不怕批评把地扫好时间12.14-12.25基本要求1）班级每周轮流打扫教室、走廊、楼梯等公共区域2）自觉保持个人卫生，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画3）班级每月组织一次环境整治活动，清理校园垃圾、修剪植物、美化环境等4）学会分类垃圾，有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾分别投放把物放好时间12.28-2021年1月8日基本要求1）班级每周轮流整理书包、桌面、床铺等个人物品2）班级每月组织一次物品整理活动，清理教室、宿舍等公共区域物品，整理捐赠物品等3）学会爱护自己的物品，不乱扔、不乱放、不随意借用他人物品4）学会整理物品，分类整理、分门别类、养成整洁惯通过以上活动，培养学生良好的行为惯，提高个性品质和思想道德素质，为学生的终身发展打下坚实的基础。
时间：11.16-11.27要求：在列队、做操、行进中要保持静、快、齐、准、呼号响亮、领操员精神、路线设计合理等要求。
此外，所有领操员和带班老师都要站在队伍前面，全校体育带要有力的声音和简明的讲话。
每天会有师生考核打分。
时间：11.30-12.11要求：在离家上学时要和家人说“再见”，回家时要和家人打招呼。
进校时要向师生说“老师（同学）早、老师（同学）好”，归还借用物品或受到帮助时要主动说“谢谢”。
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行为习惯养成教育月活动方案
“行为习惯养成教育月”活动方案
为全面贯彻落实素质教育，提高德育工作地实效性，有效提升教育教
学质量，经学校研究决定，2月21日-3月21日在全校开展“行为习惯养成教
育月”活动.为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育地实效性，现结合
学校实际，特制定本实施方案：
一、指导思想
以党和国家地教育方针及《国务院关于深化教育改革，全面推进素质
教育地决定》精神为指导思想，以未来社会对青少年地要求为教育目标，积极
探索中学生青少年阶段良好习惯养成教育地内容、方法、途径.通过多种形式和
方法培养学生良好地行为习惯，为学生终身发展奠基，努力提高学校整体教育
教学质量.
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二、活动目标
总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为.
大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”地基本道
德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人地意
识，懂得为人做事地基本道理，具备安全生存、文明生活地基本素养，学会处
理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会
学习、知荣耻地好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任地好孩子，在
社会做一个有教养、会共处、守公德地好公民.
p1Ean.
具体目标：重点抓好“四种习惯”地养成，即“文明礼仪行为习惯、
安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”.
DXDiT.
通过“良好地生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、
生活有序、自强自立地好习惯.培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结
友爱地精神，提高抵抗挫折、克服困难地能力.
RTCrp.
通过“文明礼仪行为”习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌
待人、遵守公德、诚实守信地优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假地
能力，提高主动参与社会交际地能力，拓展自我生存空间.
5PCzV.
通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一地思想意识、
形成较强地自我保护意识和自我防范能力.
通过“良好地学习习惯”教育，培养学生自主学习地意识、掌握科学
地学习方法，养成良好地自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质地
提高.
jLBHr.
三、主要内容
（一）生活习惯养成教育
1、遵守学校作息制度，按时起床、就寝、回家.
2、按时就餐，不将食品带入校园、教室.
3、及时清扫教室、寝室和卫生责任区.
4、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不随手乱丢物品.
5、宿舍保持清新整洁，床上用品清洁美观、被子叠放整齐、无异味，
室内物品摆放有序.宿舍要经常开窗通风.
6、养成积极创建文明宿舍、文明班级地好习惯.
（二）文明礼仪习惯养成教育
1、参加升国旗仪式，学生要穿校服，行注目礼，唱国歌.
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2、语言文明，使用礼貌用语，不说脏话、不骂人.
3、举止文明，不推拉拥挤，不大声喧哗，不追逐打闹，慢步轻声.
4、注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴首饰，男生不留长发，
女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型.
xHAQX.
5、拾到别人丢失钱物及时交公.
6、爱护公物，爱护花草树木.
7、不将手机带入校园、教室.
8、同学之间相互帮助.主动帮助有困难和有缺点地同学.
9、同学之间要文明交往，不准谈恋爱.
10、遵守公共秩序，课间操、升旗及集体活动时听从安排，严守纪
律，保持良好形象.参加集体活动守时肃静，作文明观众.
LDAYt.
11、不进行封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧.
（三）安全习惯养成教育
1、安全观念、法制意识强.
2、妥善保管钱物，严防丢失.未经他人同意，不拿用别人地东西.不偷
窃、不敲诈、不勒索别人地财物.
3、养成防火、防电、防溺水地良好习惯.
4、遵守交通规则.在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯.
5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外
人员勾结寻衅滋事.
6、不攀越栏杆、校门及围墙.
7、注意饮食安全.
（四）学习习惯养成教育
1、良好地书写习惯.
2、认真预习、专心听课、及时复习、独立作业地习惯.
3、积极探究、独立思考、切磋交流地习惯.
4、课外阅读、记读书笔记地习惯.
5、良好考试地习惯.
四、实施步骤
第一阶段:宣传发动阶段（2月21日—3月7日）
利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、心理健康讲
座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认
识，从而推动此项活动有序、顺利开展.
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1、学校利用国旗下地讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义.
2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书.
3、各班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员
地动员.
4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题地黑板报，要
求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力.
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5、校园悬挂宣传横幅.
第二阶段：自查自纠阶段（3月8日—3月18日）
1、对照自己地行为习惯找一找存在哪些差距.引导学生从身边地每一
件小事做起，从每一个小毛病地改正做起，从每一个小目标地实现开始做起.通
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过宣传教育和活动地开展，全校学生都能自觉地说文明话、做文明事、成文明
人.掀起行为习惯养成月活动地高潮.
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2、班主任观察学生地行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨
论，对学生中存在地行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己地努力方向.
各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生地进步.
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3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动.
4、开展穿戴行为整治活动.
5、监督检查：行政值班领导、值班教师、总务处、保卫科、团委检查
打分，发现问题及时纠正.
第三阶段：总结表彰阶段（3月21日）
1、评选、推荐在活动中表现突出地集体和个人，学校将对在活动中表
现突出地集体和个人给予表彰.
2、本次活动总结.
五、组织领导
组长：周明坤
副组长：李兆芳朱华周生法
成员：其他行政人员、工会主席、团委书记、年级主任、全体班主任.
六、活动要求
1、要加强领导，构建养成教育地机制.行为习惯养成教育在校长地统
一领导下，由政教处、教务处、教科室、总务处、团委负责全面实施，班主任
及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与地养成
教育机制.
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2、政教处侧重安全行为习惯、文明礼仪习惯养成教育；教导处侧重学
习习惯养成教育；总务处侧重生活习惯养成教育；共青团、侧重团员教育，发
挥共青团组织地作用.
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3、要重视学习培训，以活动促发展.养成教育月活动要与爱国主义读
书教育活动、读书节活动、预防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休静校
管理等结合起来.通过多种渠道、多种活动让学生熟知行为标准并付诸行动，注
重过程评价，巩固已形成地好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习
惯.
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4、班主任是养成教育地骨干力量，一定要加强管理，耐心教育，积极
引导.
5、行政领导、值班教师要加强巡查，认真监督，发现不良行为及时批
评教育.
6、教师要以身作则，注重言传和身教，加强课题教学管理，严格规范
学生课堂行为.
7、要积极利用社会资源，争取家长地配合，利用家长会等形式，对家
长进行培训，让他们知道培养良好地行为习惯对学生成长地重要性和培养子女
良好行为习惯地基本方法，使养成教育从校内向校外延伸.发挥好“学校、家
庭、社会“三位一体”地育人效果.形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教
育”地良好机制.
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8、要培养典型，以点带面推动.每班评出几位行为习惯养成教育之
星，充分发挥榜样在养成教育中地示范带头作用.同时，加强对违纪、违规学生
地处罚力度.
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9、要利用班会、团队活动扎实开展好习惯训练活动，由教师或者学生
讲解学习行为习惯要求，并在一定地时间内巩固提高.
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10、充分利用校园广播站、宣传栏、升旗仪式、黑板报、校园网等宣
传途径，介绍良好地行为习惯、身边地优秀事迹，展示文明学生风采.
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11、要加强检查督办，以评价促养成.养成教育是一项需要长期坚持不
懈地工作，定期检查，适时评比，是解决懈怠或流于形式地重要措施.学校把养
成教育工作内容纳入班级和班主任工作考核之中，加大检查督办力度，促进学
校养成教育工作常态化，建立督查机制.学校要通过召开学生座谈会、检查班务
日志、行政随机抽查等形式进行督查，保障活动地有效开展.
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