物(第5讲)
【中考备战】2014届中考物理(全国通用)总复习精讲：第5讲 光现象(一)
考点二
光的反射
1.当光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面
反射回去，这种现象叫光的_____. 反射 在反射现象中，光 路是_____ 可逆 的. 2.光的反射定律：在反射现象中,反射光线、入射光线 和法线在___________ 同一平面内 ；反射光线、入射光线分别位于
_________ 法线两侧 ；反射角_____ 等于 入射角.
解析：小孔成像是由光沿直线传播形成的，A选项说法 B选项说法不正确；保持蜡烛和墙的位置不变，将木板 向靠近墙的方向移动，因为成像的大小取决于像到小 孔的距离，则木板与小孔距离越小，像也越小，C选项 说法不正确；蜡烛在墙上成的像是倒立的实像，D选项
正确；小孔成像成的是物体的像，与小孔的形状无关，
说法不正确．故选A．
左右相反.
2.平面镜成像的原理是_________. 光的反射
3.平面镜的应用：医生用来检查牙齿、早期军事上用
的_______ 潜望镜 、塔式太阳能电站等.
考点一
正确区分三种光现象
命题点：(1)光的直线传播现象；(2)光的反射现象； （3）光的折射现象. 例1（2013· 咸宁)如图所示的四种现象中，属于光沿直线传 播现象的是（ ）
答案：8
1. 如图是同学们在家庭实验中的一些小制作，它们成 的像是由于光的直线传播形成的是（ ）
A.针孔照相机——在半透明纸上承接到景物的像
B.潜望镜——在水面下观察到水面上物体的像
C.昆虫观察箱——可同时观察到昆虫的背面和下面的像 D.自制照相机——在半透明纸上承接到远处树木的像 答案：A
2.关于光的传播，下列说法中正确的是(
答案：A
7.（2013·河北)如图所示现象中，由光的反射形成的
2020年北京市高二物理下学期讲义 第5讲 光的折射、全反射
第1讲 光的折射、全反射板块一 主干梳理·夯实基础【知识点1】 光的折射定律 Ⅱ 折射率 Ⅰ 1．折射现象光从一种介质斜射进入另一种介质时传播方向 的现象。
2．折射定律(1)内容：折射光线与入射光线、法线处在 内，折射光线与入射光线分别位于法线的两侧；入射角的正弦与折射角的正弦 。
(2)表达式：sin θ1sin θ2＝n 12，式中n 12是比例常数。
(3)在光的折射现象中，光路是 的。
3．折射率(1)定义：光从真空射入某种介质发生折射时， 的正弦与 的正弦的比，叫做这种介质的绝对折射率，简称折射率，用符号n 表示。
(2)物理意义：折射率仅反映介质的 特性，折射率大，说明光从真空射入到该介质时偏折大，反之偏折小。
(3)定义式：n ＝sin θ1sin θ2，不能说n 与sin θ1成正比、与sin θ2成反比，对于确定的某种介质而言，入射角的正弦与折射角的正弦成正比。
折射率由介质本身的光学性质和光的 决定。
(4)光在不同介质中的速度不同；某种介质的折射率，等于光在真空中的传播速度c 与光在这种介质中的传播速度v 之比，即n ＝cv ，因v <c ，故任何介质的折射率总 (填“大于”或“小于”)1。
(5)相对折射率：光从介质1射入介质2时，入射角θ1与折射角θ2的正弦之比叫做介质2对介质1的相对折射率。
4．光密介质与光疏介质(1)光密介质：折射率 的介质。
(2)光疏介质：折射率 的介质。
(3)光密介质和光疏介质是 的。
某种介质相对其他不同介质可能是光密介质，也可能是光疏介质。
【知识点2】 全反射、光导纤维 Ⅰ 1．全反射(1)条件：①光从光密介质射入。
②入射角临界角。
(2)现象：折射光完全消失，只剩下。
(3)临界角：折射角等于90°时的入射角，用C表示，sin C＝1 n。
(4)应用：①光导纤维；②全反射棱镜。
2．光的色散(1)光的色散现象：含有多种颜色的光被分解为光的现象。
5第五讲物质的量(学生)
第五讲 物质的量一．课程标准1．认识摩尔是物质的量的基本单位，并能用于进行简单的化学计算。
2．通过物质的量的应用，体会这一基本物理量在化学计算中的核心作用。
二．要点提示1.物质的量：是以 “阿伏加德罗常数”为计数单位,表示物质的基本单元数目多少的物理量。
单位是摩尔n名词，不能拆分。
。
（1）摩尔象一座桥梁把单个的肉眼看不见的微粒与大数量的微粒集体,可称量的物质联系起来了。
（2）粒子是指分子、原子、离子、质子、中子、电子或这些微粒的特定组合。
不能指宏观物质。
如不能说1mol 钉子，不能说1mol 粉笔等。
（3）用摩尔表示物质的量时，应用化学式指明粒子的种类。
如0.5mol O , 1mol H 2,2mol Na +等，而不能说1mol 氮。
3.阿伏加德罗常数：科学上把0.012Kg C-12所含的碳原子数叫阿伏加德罗常数。
近似值为 6.02 x 1023/mol 。
符号为N A ，单位是mol -1。
1mol 任何粒子所含的粒子数叫阿伏加德罗常数。
4.摩尔质量：单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量。
单位g/mol, 即1 mol 任何物质的质量，是以克为单位，在数值上等于该物质的原子的(分子的)相对原子质量(相对分子质量)。
符号：M 表达式：M =m /n5.物质质量、物质的量、摩尔质量、微粒数关系（微观）Mm n N N A ==（宏观） 三．典例分析［例1］0.2 mol H 2O 含有多少个水分子?这些水中含有多少个氢原子?［例2］下列哪种物质所含原子数与0.2 mol H 3ＰO 4所含原子数相等( )A.0.4 mol H 2O 2B.0.2 mol H 2SO 4C.0.8 mol NaClD.0.3 mol HNO 3［例3］下列关于物质的量的叙述中，错误的是( )A.1 mol 任何物质都含有6.02×1023个分子Kg C-12中含有约6.02×1023个碳原子C.1 mol 水中含有2 mol 氢和1 mol 氧D.1 mol Ne 含有6.02×1024个电子［例4］将4 g NaOH 溶于多少克水中，才能使每100个H 2O 分子溶有一个Na ＋?［例5］a mol H 2SO 4中含有ｂ个氧原子，则阿伏加德罗常数可以表示为( )A.a ／4ｂ mol －1B.ｂ／4a mol －1C.a ／ｂ mol －1D.ｂ／a mol －1［例6］相等物质的量的CO 和CO 2相比较，下列有关叙述中正确．．的是( ) ①它们所含的分子数目之比为1∶1②它们所含的O 原子数目之比为1∶2③它们所含的原子总数目之比为2∶3④它们所含的C原子数目之比为1∶1⑤它们所含的电子数目之比为7∶11A.①和④B.②和③C.④和⑤D.①②③④⑤四．课堂练习1.在0.5molNa2SO4中,含有的Na+数约是( )C.0.5D.12.下列说法中,正确的是( )A.1mol O的质量是32g/molB.OH--的摩尔质量是17gC.1molH2O的质量是18g/molD.CO2的摩尔质量是44g/mol3.在下列物质中,其物质的量为0.2mol的是( )CO2 D.49gH2SO44.对于0.012Kg C-12,下列说法中错误的是( )A.含阿伏加德罗常数个碳原子B.含有1mol C-12C.含6.02×1023个碳原子D.一个C-12的质量约为(0.012/6.02×1023)kg5.下列说法正确的是( )A.摩尔是表示物质质量的单位B.摩尔是物质微粒数和质量的单位C.摩尔是衡量物质所含微粒数目多少的物理量D.摩尔是衡量一定量物质中所含微粒数目多少的物理量的单位6.将一定量氯化钙溶于90g水中,使100个水分子中就有1个Cl--离子,这一定量的氯化钙是( )7.下列说法正确的是( )A.1mol氢的质量是1gB.1molHCl的质量是36.5g/molC.氯气的摩尔质量等于它的相对分子质量D.硫酸根离子的摩尔质量是96g/mol8.和22g二氧化碳分子数相等的水的质量为( )A.44gB.22gC.18gD.9g9.下列物质中所含原子数最多的是( )B.66gCO2 个NH3分子 D.4℃时18mL的水10. 下列数值等于阿伏加德罗常数的是( )A.1molFe2+还原成单质需结合的电子数B.1molHe含有的原子数C.1molHe中含有的质子数D.1molH2中含有的电子数11. 对H2SO4和H3PO4两种纯净物而言,下列叙述正确的是( )A.二者质量相等B.二者所含分子数和氧原子数相等C.摩尔质量相等且都为98gD.等质量的H2SO4和H3PO4分子中所含氧原子数相同12. 下列叙述中正确的是( )B.1mol氧含6.02×1023个O2分子C.1molCaCl2里含3mol离子13. NH4HCO3相对分子质量为_________,摩尔质量为__________________.14. 硫酸中物质的微粒是______；2.5molH2SO4的质量是_____;其中含有_____mol O,含有_____mol H.15. 有5种物质是①6gH2②0.5molCO2③1.204×1024个氯化氢分子④147g硫酸⑤4℃下的27mL水(只填序号):它们的物质的量最大的是_____;所含分子数最多的是____;所含原子数最多的是_______;质量最小的是_________;所含电子数最多是_______.16. (1)1 mol任何物质中含有阿伏加德罗常数个粒子，其中的“粒子”指与该物质的化学式相对应的微观粒子。
夺分物理—配人教版第3版块
第5讲┃ 热现象探究
2．温度计原理及使用 热胀冷缩 (1)原理：常用温度计是根据液体__________的性质制 成的。 (2)使用方法(测液体温度)：一估：估计被测液体的温 度；二选：据估测温度选择合适的温度计；三看：看清温 量程和分度值 度计的______________；四放：玻璃泡全部浸入被测液体 底 壁 稳定 中，不要接触容器的______和______；五读：待示数 ________后读数，读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线 要与温度计中液柱的液面相平。
相同 (1)从表中数据可知，水和食用油的质量______(选填“相 同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水的温度 高 ______(选填“高”或“低”)。 (2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同， 大于 就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量________(选 填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。 (3)实验表明，____________(选填“水”或“食用油”) 水 吸热的能力更强。
第5讲┃ 热现象探究
针对训练 如图5－5a所示是“观察水的沸腾”的实验装置图。
图5－5 第5讲┃ 热现象探究
(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不 c 同，如图b、c所示，则图________是水沸腾前的情况。为了方 便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读 低 数，则会导致所测温度偏______(选填“高”或“低”)。 99 (2)水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为______℃。 小于 说明此时气压________(选填“大于”、“等于”或“小于”) 标准大气压。 (3)如图5－6a、b、c所示是三名同学作出的水的温度随时 c 间变化的图象，其中正确的是图______。分析该图象，可知水 吸 沸腾时温度保持不变，但要继续______(选填“吸”或“放”) 热。
人教(2019)生物必修1(知识点+跟踪检测)第5讲 核酸
人教(2019)生物必修1（知识点+跟踪检测）第5讲核酸、糖类和脂质【课标导航】1.1.4概述糖类有多种类型，它们既是细胞的重要结构成分，又是生命活动的主要能源物质1．1.5举例说出不同种类的脂质对维持细胞结构和功能有重要作用1．1.7概述核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子一、核酸的组成与功能据核酸结构层次概念图回答问题(1)D是核苷酸，一分子D由一分子A含氮碱基、一分子B五碳糖和一分子C磷酸组成。
(2)根据B的不同，D可分为E脱氧核苷酸和F核糖核苷酸两类。
(3)在大肠杆菌体内，A有5种，D有8种，E有4种。
(4)G为DNA，H为RNA，G和H在化学组成上的差异是五碳糖和含氮碱基不同。
(5)在真核细胞内，G主要分布于细胞核，H主要分布于细胞质，可用甲基绿、吡罗红混合染色剂显示它们的存在，其中甲基绿使G呈现绿色，吡罗红使H呈现红色。
二、糖类的种类与作用1．填写动植物体内的糖类2．糖类的种类及功能(连线)三、脂质的种类与作用1．据构成生物体重要成分的四种有机物图示填空F是脂肪，它是由B(脂肪酸和甘油)形成的，除此之外，脂质还包括固醇和磷脂。
2．脂质的种类和功能(连线)[基础微点练清]1．判断正误(1)新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的(2020·全国卷Ⅱ，T1C)(×)(2)淀粉的结构单元是蔗糖(2020·浙江选考，T2A)(×)(3)胆固醇是人体所需的物质(2020·浙江选考，T2B)(√)(4)组成DNA和ATP的元素种类不同(×)(5)大肠杆菌体内既有DNA，又有RNA，但以DNA作为遗传物质(√)(6)磷脂是所有细胞必不可少的脂质(√)[新人教版必修1 P27“概念检测”T1(1)](7)脂肪、淀粉、糖原都是人体内的储能物质(×)[新人教版必修1 P27“概念检测”T1(3)](8)胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输(√)(9)脂肪和生长激素是生物体内的能源物质(×)2．下列有关脂质的叙述错误的是()A．胆固醇和雌性激素属于固醇类脂质B．脂质在哺乳动物精子形成中具有重要作用C．脂质都能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色D．内质网是脂质合成的“车间”解析：选C胆固醇和雌性激素属于固醇类物质，固醇属于脂质，A正确；脂质中的性激素有促进哺乳动物生殖细胞形成的作用，B正确；苏丹Ⅲ染液能将脂质中的脂肪染成橘黄色，C错误；内质网是脂质合成的“车间”，D正确。
2020届九年级物理中考复习专题练习题(无答案)： 第五讲内能和比热容
第五讲 内能和比热容【知识梳理】1、物体内所有分子的 和 的总和叫内能，内能的大小与物体的 、 和 有关。
注意：所有物体都具有内能。
2、改变内能的两种方式： 和 。
（1）热传递⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧实质：结果：方向：前提：（2）热量： ，符号 ，单位 。
（3）注意：①固定搭配：“吸收、放出”热量；“具有、含有”内能。
②吸收（放出）热量，内能一定增大（减小），但温度不一定升高（降低）。
例如：晶体熔化（凝固）.（4）做功⎩⎨⎧实质：：结果 （5）注意：内能增加或减少，可能是热传递，也可能是做功。
3、比热容：符号 ，单位 ，读作 。
计算公式 。
比热容与 、 和 、 无关，只与 和 有关。
水的比热容最大。
4、探究“不同物质的吸热能力（比热容）”，以水和沙子为例：（1）控制水和沙子的 和 相同；（2）两种比较方法：方法一：加热时间相同，比较升高的温度；方法二：升高温度相同，比较加热时间。
（3）用相同的加热仪器目的是： 。
（4）结论：比热容小的物质吸热升温 （快还是慢）。
【针对练习】1．水的比热是4.2×103J/(kg·℃)，它的意思是指质量1千克的水，温度____ ___时_____是4.2×103J 。
2．在下列几种情况中，比热容会发生变化的是（ ）A 、20℃的水变成4℃的水B 、一块钢板压制成钢锅C 、水结成冰D 、 把开水倒入冷水中3．下面说法中最能说明吸收的热量与物质的种类有关的是（ ）A. 烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多B. 把一壶水烧开比将其烧成温水需要的热量多D. 质量相等的水和铝块，升高相同的温度，吸收的热量不等45．有关物质的比热容，下列说法中正确的是（）A、比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小B、比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大C、比热容跟物体吸收或放出的热量有关D、比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量都无关6．关于物体内能的改变，下列正确的是( )A.物体对外做功物体内能减少B.物体吸收热量物体内能一定减小C.对物体做功时，物体内能一定减少D.物体放热时，物体内能一定增加7．平时我们所说的“热”在不同情况下的含义也不同。
2021年高考生物一轮复习 第5讲 细胞膜和细胞核跟踪练（含解析）
第5讲细胞膜和细胞核1、下图是细胞膜上3种膜蛋白与磷脂双分子层之间的直接相互作用模式。
下列叙述错误的是( )A.蛋白A和B的跨膜区段的氨基酸很可能具有较强的疏水性B.如膜蛋白A具有信息传递功能,则该蛋白可能是某激素的受体C.如蛋白质B具有运输功能,其运输物质的过程中可能消耗ATPD.如蛋白C具有催化功能,其活性的高低受温度的影响,因为高温可以破坏肽键2、用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质,在空气——水界面上铺成单分子层,测得单分子层面积为S1,设细胞膜表面积为S2,则S1与S2关系最恰当的是( )A.S1=2S2B.S1>2S2C.S1<2S2D.S2<S1<2S23、下列过程不能体现细胞膜的结构特点的是( )A. 唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶B. 高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合C. 精子和卵细胞融合形成受精卵D. 细胞膜糖蛋白的识別过程4、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例中能反映该特点的是( )①人--鼠细胞的融合试验②变形虫能伸出伪足③小肠绒毛上皮细胞对K+的吸收④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核⑤吞噬细胞吞噬病菌A.①②④B.②③④C.①②⑤D.①②③④⑤5、下列过程未体现生物膜信息传递功能的是( )A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩6、如图为细胞膜结构示意图,下列叙述正确的是( )A.①②④能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀B.②③体现了膜的特异性,不同膜结构的差别可以体现在②③的不同C.精子与卵细胞的结合过程依靠的结构基础是①D.细胞吸水膨胀时③的厚度变小,可说明③具有选择透过性7、如图为细胞核的结构示意图,对该图的叙述,正确的是( )A.①为核膜,因为有核孔故属于全透性膜B.②为细胞核,是遗传信息库,是遗传和代谢的控制中心C.③为细胞器,其中线粒体内含少量DNAD.④为核孔,其功能为实现核质之间频繁的物质交换和信息交流8、细胞核由核膜、染色质、核仁、核孔等组成,下列有关叙述错误的是( )A.核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开B.染色质主要是由DNA和蛋白质组成的C.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关D.核孔实现了细胞间的信息交流9、核孔是一组蛋白质以特定的方式排布形成的结构,被称为核孔复合物,它是细胞质与细胞核内物质输送活动的看护者。
中考物理总复习课件 精讲本 教材系统复习 第5讲 内能 内能的利用
⇨ 8．(人教九年级 P30 动手动脑学物理 T4 改编)释放化学能的过程不断地 发生在你的体内．食物也是一种“燃料”，营养成分在人体细胞里与氧 结合，提供细胞组织所需的能量．这种过程没有火焰，但化学能同样可 以转化为内能，因此，人的体温保持在 37 ℃左右．人能进行机械运动， 说明食物提供的化学能还可以转变为人的机机械械能；另外，人体内会产生 微弱的生物电流，所以食物提供的化学能还可以转变为电电能．
注意 度的高低、吸收或放出的热量的多少无关
比热容与物质的种类和状态有关，与物质的质量大小、 注意
温度的高低、吸收或放出的热量的多少无关 水的比热 冷却液、取暖媒介、调节气温(人工湖)(吸收或放出相 容大的应用 同的热量时，温度变化小) 热量的计 Q＝cmΔt错误! 算公式 注：吸热时Δt＝t 末－t 初，放热时 Δt＝t 初－t 末
(4)分析上表数据可知：若使 A、B 两液体升高相同的温度，AA (选填“A” 或“B”)液体所需加热时间更长．
变式 1：(2022·福建)在探究“不同物质吸热的情况”实验中，多次实验
Байду номын сангаас
后得到的数据如下表，分析可得：质量相等的水和沙子，升高相同的温
度，水比沙子吸收更多多的热量．根据实验结论推理：沿海地区昼夜温差
计算 气体燃料：□49QQ＝＝VqV，qq 的单位是□50JJ/m/3m3
2.热机效率
定义
公式 说明 提高热 机效率 的途径
热机用来做□51有有用用功功的那部分能量和燃料5□2完完全全燃燃烧
放出的热量之比
烧
η＝QQ有总用 因为不可避免有能量损失，所以热机的效率总小于 1
让燃料尽可能充分燃烧；利用废气的能量(在热机的能
变
6．(人教九年级 P15 动手动脑学物理 T5 改编)有一根烧红的铁钉，温度
第五讲-心理物理学
• 结果
第二十四页，编辑于星期日：十九点 二十六分。
对偶比较法 程序：刺激成对出现，要求被试判断哪一个刺激在
某一特性上更为突出，然后根据每个刺激优于其它 刺激的百分比进行排序，建立顺序量表；每一刺激 都要分别和其他刺激比较，假如以n代表刺激的总数， 那么配成对的个数是n(n－1)/2 例子：比较5种样品，根据结果求出C、P、Z、P’、C’、
用其他10种比它长的刺激作为比较刺激 数据结果支持史蒂文斯定律
第三十五页，编辑于星期日：十九点 二十六分。
心理长度的增长明显低于物理长度的增长
第三十六页，编辑于星期日：十九点 二十六分。
心理物理函数
• 描述对刺激的心理感受和刺激的物理属性之间 关系的函数。
• 描述某种感觉如何随着刺激量的变化而变化， 如“刺激量为X的时候，心理感觉Y的值是多 少”
break
第十九页，编辑于星期日：十九点 二十六分。
阈上感觉的测量
• 测定感觉阈限：为心理物理函数标定起点 • 阈上感觉测量：确定心理物理函数的走势；建立
心理物理量表。
第二十页，编辑于星期日：十九点 二十六分。
心理量表
• 物理刺激可由物理量表来测量。
• 心理量的大小却不能用物理量表来测量。
刺激的物理值的变化与心理值的变化并非一一对应。
控制练习和疲劳误差的方法为递增和递减 系列按照ABBA安排
第十七页，编辑于星期日：十九点 二十六分。
时间与空间误差：标准刺激和比较刺激呈现的 时间先后和空间位置
多层次ABBA法控制
比较刺激系 列呈现顺序
标准刺激呈 现位置
相继呈现的 先后顺序
左右 前后
右左 右左 左右 后前 前后 后前
第2章 第5讲 物质的量 气体摩尔体积(学生版)2025年高考化学一轮复习讲义(新人教版)
第5讲物质的量气体摩尔体积[复习目标] 1.掌握物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积的含义并能进行简单的计算。
2.理解阿伏加德罗定律并能进行有关气体体积、压强与物质的量关系的判断。
考点一物质的量摩尔质量1．物质的量2．摩尔质量1．1 mol NaCl和1 mol HCl含有相同的分子数目()2．12 g 12C中所含碳原子的数目约为6.02×1023()3．2 mol H2O的摩尔质量是1 mol H2O的摩尔质量的2倍()4．1 mol O2的质量与它的相对分子质量相等()5．1 mol OH－的质量为17 g·mol－1()质量、物质的量与微粒数目之间的换算1．“可燃冰”是由水和甲烷在一定条件下形成的类冰结晶化合物。
1.6 g “可燃冰”(CH4·x H2O)的物质的量与6.02×1021个水分子的物质的量相等，则该“可燃冰”的摩尔质量为________________，x的值为__________。
2．最近材料科学家研究发现了首例带结晶水的晶体在5 K下呈现超导性。
据报道，该晶体的化学式为Na0.35CoO2·1.3H2O。
若用N A表示阿伏加德罗常数的值，试计算12.2 g该晶体中含氧原子数为________，氢原子的物质的量为________mol(结果保留2位小数)。
计算判断物质中所含指定微粒数目的技巧弄清楚微粒与所给物质的关系：原子(或电子)的物质的量＝分子(或特定组合)的物质的量×1个分子(或特定组合)中所含这种原子(或电子)的个数。
如：第2题中，Na0.35CoO2·1.3H2O是一个整体，计算对象氧原子、氢原子为部分，它们的关系为Na0.35CoO2·1.3H2O～3.3O～2.6H。
考点二气体摩尔体积阿伏加德罗定律1．气体摩尔体积2．阿伏加德罗定律(1)阿伏加德罗定律：同温、同压下，同体积的任何气体具有相同的________或____________。
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高 三 生 物（第5讲）
【教学内容】 第二章 光合作用与生物固氮 第一节 光合作用 第二节 生物固氮
【重点与难点】 本讲的重点内容是光能在叶绿体中的转换、提高光合作用的效率，固氮微生物的种类，特别要理解如何联系生产实践，采取合理有效的方法增加农作物的收成。光能的转换、C3植物和C4植物的区别、生物固氮的过程，是本章的难点，但后两点是选学内容，只要知道一下就可以了。
【延伸与拓展】 一、光能在叶绿体中的转换 光能转换成电能 电能转换成活跃的化学能 活跃的化学能转换成稳定的化学能 光能转换色素是处于特殊态的叶绿素a 最终电子供体是H2O 最终电子受体是NAPP+ 发生在类囊体、光反应阶段 NADP++2e+H+酶NADPH ADP+Pi+能量酶ATP 发生在类囊体、光反应阶段 ATP和NADPH将能量转换成糖类等的化学能 发生在基质、暗反应阶段
二、C3植物和C4植物的光合作用 C3植物的叶肉细胞叶绿体 C3和C4植物叶肉细胞叶绿体 C4植物叶肉细胞叶绿体 C4植物维管束鞘细胞叶绿体
H2O O2 e H+ NADPH 2C3 光 NADP+ 固定 CO2 C4 C4 CO2 还原 C5 光 ATP C3(PEP) ADP+Pi (CH2O) C3 （丙酮酸） 光反就阶段 暗 反应阶段
C3植物的光合作用 C4植物的光合作用
三、影响光合作用的外界条件 光合作用的指标是光合速度。光合速度通常以每小时每平方米叶面积吸收CO2毫克数表示，一般测定光合速度的方法都没有把叶子的呼吸作用考虑在内，测到的是净的光合作用速度，而总的光合作用速度还要加上呼吸速度，关系式是： 总的光合作用速度=净的光合作用速度+呼吸速度 一般习题当中，通常告知净的光合量(如在实验中测得的数据)，同时也告知呼吸量(如在黑暗中测得的数据)，而要求求的是总的光合量(光合作用所制造的有机物，或所释放的氧气)。 1、光照 光合作用是一个光生物化学反应，所以光合速度随着光照强度的增加而加快。但超过一定范围之后，光合速度的增加转慢，直到不再增加，这是因为光照促进的是光反应过程，而暗反应的能力（CO2、酶的催化效率等）是有限的。光强与光合速度的关系可用下图表示：
ATP AOP+Pi 2
注：a点表示光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等。 b点表示光合作用速度到达饱和点。 虚线曲线表示阴生植物，实线曲线表示阳生植物。 2、二氧化碳 CO2是绿色植物光合作用的原料，它的浓度高低影响了光合作用暗反应的进行。在一定范围内提CO2
浓度能提高光合速，CO2浓度达到一定水平之后，光合作用速度不再增加，这是因为光反应的产物有限。
CO2浓度与光合速度的关系可用下图表示：
注：实践为C3植物光合速度，虚线为C4植物光合速度。C4植物比C3植物对CO2的利用率高。 3、温度 光合作用中的暗反应是由酶所催化的化学反应，而温度直接影响酶的活性。温度与光合作用速度的关系，实则上就像酶与温度之间的关系，有一个最适温度。
4、矿质元素 矿质元素直接或间接影响光合作用。例如： N：是构成叶绿素、酶、ATP、NADP+等的元素。 P：是构成ATP、NADP+等的元素。 Mg：是构成叶绿素的元素。 5、水分 水分是光合作用原料之一，缺乏时可使光合速度下降。 6、日变化 白天进行光合作用，一般是中午较高，但在炎热的夏季，中午光合作用速度下降，出现“午休”现象。 4、固氮微生物 （1）共生固氮微生物：如与豆科植物互利共生的根瘤菌。为异养需氧型。 （2）自生固氮微生物：如圆褐固氮菌，独立生活，能分泌生长素。
5、生物固氮过程与氮素循环 生物固氮能在生物体内温和的环境中进行，这是因为固氮生物具有固氮酶。 N2 ATP ADP+Pi C2H2 e + H+ 酶 C2H4 NH3 氮素循环如下图： 3
【例题精讲】 例1、右图表示在充足光照条件下，温度对藓光合作用量（①②）和呼吸作用量（③）的影响曲线图。这三条曲线是通过测定量而获得的，纵轴与曲线为吸收量，对为发生量。 请回答： （1）表示总的光合作用量和净的光合作用量分别是曲线[ ]和[ ]。 写出这两者之间的关系式：_________________________________。 （2）这个植物重量增加是在_______0C左右最大。 （3）光合作用和呼吸作用的最适温度是否一致？为什么？
解析：本题是对光合作用与呼吸作用知识理解的综合测试。测定这两种强度大小方法常通过测定单位时间、单位面积（或体积）内CO2或O2的吸收量与发生量获得的。
（1）小题是测试总光合作用量、净光合作用量、呼吸量之间的关系，○1为总光合作用量，○2为净光合作用量。两者的关系为：净的光合量=总的光合量-呼吸量。应该指出，一般实验中测得的光合量为净的光合量（也可称为表观或可见光合量），因为植物在光合作用过程中同时发生了呼吸作用。
（2）小题。只要观察曲线○2的峰在20℃左右，这时植物重量增加最多。 （3）不一致，光合作用最适温度在20℃—30℃，而呼吸作用的最适温度在35℃以上，这是因为这两个生理活动中不同的酶促反应的最适温度上有差异。
例2、写出三种与光合作用有关的矿质元素的元素符号及它们在光合作用中的作用。 元素：____________，作用____________。 元素：____________，作用____________。 元素：____________，作用____________。 [解析]本题较灵活，以高等教育中相关的专业知识为依据，来测试学生对光合作用与矿质元素知识的综合运用能力。虽然教材对这个问题没有明确答案，但是凭学生所学知识是可以回答出来，这是高考名题的思维方式。回答本题的关键一是要求答出矿质元素，而不是必需元素，不可回答C、H、O；二是要考虑到光合作用过程中必不可少的物质所含的矿质元素，如叶绿素含有Mg，ATP含有P，叶绿素与各种酶含有N。 答案为：Mg叶绿素的成分；P形成ATP需要磷；N叶绿素和各种酶的成分（只答各种酶的成分，不扣分） 应该指出，这是一题开放性题目，因为与光合作用有关的矿质元素很多，为了与高等教材不发生冲突，对本题的标准答案又作了补充，与光合作用有关的矿质元素还有：Mn、K、Fe、S、Cu、Cl，如果答上可参照考答案的分值赋分。
温度(°C)30CO2的毫克数2001201034540231 4
【同步练习】 1、在叶绿体中将光能转变成电能的色素是（ ） A、叶绿素a B、特殊状态的叶绿素a C、叶绿素b D、全部的色素 2、下列有关叶绿素中光能转变成电能的叙述中，错误的是（ ） A、最终电子供体是水 B、最终电子受体是NADP+ C、大多数色素吸收和传递光能 D、叶绿素a都是光能转换中心 3、下列有关叶绿体中光合作用过程的能量代谢与物质代谢的描述中，正确的是（ ） A、在类囊体上发生了光能→电能→活跃化学能的过程 B、ATP与NADP+中贮存了活跃的化学能 C、在光反应阶段发生了光能→电能的过程 D、在暗反应阶段发生了电能→稳定化学能的过程 4、除了下列哪一项之外，其余的都是C4植物叶片结构的特点？ A、维管束鞘细胞具有结构完整的叶绿体 B、维管束鞘细胞较大，排列成“花环型” C、叶肉细胞具有正常的叶绿体 D、叶片向阳面无栅栏组织 5、在低温度CO2的环境中，下列哪一组植物的生长状况要良好一些（ ） A、小麦、水稻 B、大麦、大豆 C、高梁、玉米 D、芽豆、马铃薯 6、能够分泌生长素的细菌是（ ） A、根瘤菌 B、圆褐固氮菌 C、硝化菌 D、乳酸菌 7、将大气中的氮素固定下来的主要是通过（ ） A、工业固氮 B、电离固氮 C、生物固氮 D、以上都不对 8、下列哪一因素不会影响绿色植物的干物质的积累（ ） A、CO2 B、温度 C、光照 D、水蒸气 9、对绿色植物光合作用效率最低的光是（ ） A、红光 B、绿光 C、蓝光 D、紫光 10、在高层建筑物周围生长着的植物，颜色稍稍发黄，不健康，其原因是这种植物一天中的（ ） A、呼吸量远远大于光合量 B、呼吸量和光合量正好相等 C、光合量略低于呼吸量 D、光合量高于呼吸量 11、写出形成NADPH的反应式 。 12、在一定范围内，增强光照，提高温度，增加CO2浓度均可提高产量。试说明： （1）增强光照，可使光反应的产物 增多，促进CO2的固定。 （2）提高温度，可提高 ，使光合作用速度增快。 （3）增加CO2浓度可提高作物产量的原因是 。 13、下图表示各种外界条件对植物光合作用速度的影响。（Ⅰ）～（Ⅲ）分别表示光强度，CO2的浓度、温度对光合速度的影响（其余的条件都适合的），（Ⅳ）表示在弱光光下温度对光合速度的影响。请据图作答：
（1）光合作用可分为光反应与暗反应两个过程，光反应阶段必需的外部条件是 ，它可为暗反应提供 ，促进CO2的 ，暗反应是不需要光的反应，但这种反应必需在 的参与下完成的。 （2）（Ⅰ）图中的曲线[ ]段表示光合作用的速度随光强度增加而增加，到了[ ]段则不是如此，原因是 。