2017年高考浙江满分作文：入书一游,且携身心
2017年浙江高考语文满分作文范文
浙江高考语文满分作文2017年浙江高考语文满分作文范文读书，让我们了解古代中国的兴亡盛衰，让我们感受到了西方爱情的伟大凄美。
小编收集了2017年浙江高考语文满分，欢迎阅读。
读书的感悟读书，是一种享受生活的艺术。
当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。
读书是一种最美丽的享受。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
读书，是一种提升自我的艺术。
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。
读诗使人高雅，读史使人明智，读每一本书都会有不同的收获。
“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求，读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书，是一种充实人生的艺术。
没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。
书本是人生最大的财富，犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。
读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
读书，是一种感悟人生的艺术。
读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。
每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。
读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
读书，可以使人饱览世间万种风情，细品百味人生，在体验审美愉悦的同时，情满意溢其乐不知返。
莎士比亚说，书是全世界的.营养品。
果戈理说，书是嘹望世界的窗口。
惠普尔说，书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。
培根说，书籍是时代波涛中远航的思想之舟。
从这些对书的美誉中，我们不难相信，读书确是医愚、解惑、乐志和忘情的绝好方式。
2017年高考作文浙江卷满分作文
（ “”“阅读下面的文字，根据要求作文。
（60 分）有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书” 一本是“无字之书”一本是“心灵之书”。
对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。
【注意】①题目自拟。
②不得少于 800 字。
③不得抄袭、套作。
这是一则材料作文，本题材料认为，人要读好“三本大书”， 有字之书”“无字之书”“心灵之书”，观点较为全面，有利于提升学生核心素养，促进学生全面发展。
特别是作者不但强调读“有字之书”“无字之书”，还强调读“心灵之书”，提倡认识自己、反省自己、解剖自己，有利于学生精神层面的人格养成。
该作文题贴近时代，立足学生生活，审题难度不大。
考生一般可以从“书本知识”（读万卷书）， 自然与社会” 行万里路）， 自己的心灵”（三省吾身）三方面展开。
当然，也可以从“什么是三本大书” 为什么要读三本大书”“怎么读好三本大书”三个角度展开。
如果思考再深点，还可以提出一些新观点展开论述，如“不同的人会读不同的大书“人在不同阶段会侧重读不同的大书”等。
对于文体，本则作文虽无显性的规定，却有隐性的指向，在题干中有“对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说”，引导学生写成“论述类”文体。
材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。
首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
第二步，选择角度，主旨单一的材料把握材料立意即可；含意丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度； 一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
比如本则作文，考生可以先分析“有字之书” 无字之书” 心灵之书”是什么，三者之间存在怎样的关系，为何要读这三本书，如何阅读这三本书，阅读之后会怎样等角度立意作文。
2017年浙江省高考高分作文赏析
2017年浙江省高考高分作文赏析2017年浙江高考语文卷的作文题目：有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”。
对此你有什么试探？写一篇文章，对作家的观点加以评说。
【注意】①自拟题目。
②不得少于800字。
③不得剽窃、套作。
01.善读心灵之书人一辈子有三本大书：“有字之书”，即最一样意义上的书；“无字之书”，代指生活中的体会；“心灵之书”，那么是对生命对世界最本质的追求与省思。
如我所言，三本书各有偏重，但首要的是读好“心灵之书”。
“有字之书”是咱们获取知识最要紧和直接的来源。
咱们诞生、蹒跚学步、牙牙学语，再一路进入学校让心灵取得教化。
诚然，“有字之书”不可或缺，正如赫尔曼－黑塞在《取得教养的途径》中所指出的：阅读，专门是经典的阅读，对人学识教养的取得有不可或缺的作用。
但“有字之书”相较于个体老是显得抽离，其中固然有醒世名言，但却难为人所取得。
譬如前些年的“药家鑫案件”及“复旦投毒案”，他们的学识毋庸置疑，但他们却未将其内化为自己真正遵循的准那么。
相较于“有字之书”对具体知识技术的偏重，“无字之书”那么让人以切身经历的方式知道教训，正是所谓“吃一堑，长一智”，以范雨素为代表的一批皮村文学爱好者即是其中典范，他们大多学历低，但这并非阻挡他们对文学的爱好，他们将切身经历成文，这现实即是他们取之不竭的灵感来源，“无字之书”以其亲历性与直观性在人心中留下难以磨灭的印迹。
但是，“有字之书”与“无字之书”纵然有许多不同，但他们仍有一个庞大的一起点：即是仍桎梏于现实当中。
二者都取决于现实，以现实的方式呈现，但真正重要的东西却是以抽象、以心灵呈现的。
这“心灵之书”，某种程度上能够与哲学等价，即philosophy，爱智之学。
联想古希腊哲学三子，再回忆中国思想大解放的诸子百家，他们生活在书籍与体会都匮乏的千年以前，但却以自己的头脑与心灵产生了何等伟大的思想！柏拉图的“理型论”，亚里士多德的“形式与质料”，科圣墨子对自然各类规律的洞悉与明白得——很难想象他们能在那样的年代达到那样的聪慧，反观自己，只是是站在了他人的肩膀上，聪慧比之他们不及分毫。
【浙江卷】2017年高考高分作文赏析(共8篇)
浙江卷】2017 年高考高分作文赏析（共8 篇）2017 年浙江高考语文卷的作文题目是这样的：有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”。
对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。
【注意】①自拟题目。
②不得少于800 字。
③不得抄袭、套作。
题目分析◎杭州市瓶窑中学何立庆先引用孔子的一段话，《论语·子路》篇记载：孔子的学生子路问孔子，如果卫国的国君要你去帮助他治理国家，您老人家首先要做的事情是什么？孔子回答说：“必也正名乎！”子路说，有这样的事情啊？老师，您也太迂腐了吧，您怎么正名啊？孔子回答说，子路，你这个人好粗鲁，君子对于自己不知道的东西，就让它空着，不懂就让它不懂，不要自以为是去解释，要知道“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成” ；“故君子名之必可言也，言之必可行也。
君子于其言，无所苟而已矣” 。
这段“名正言顺”的话在中国是家喻户晓的，“名”是什么？我们可以把它理解为一般的概念，在不同的语境中具有不同的意思，“正” 的标准是什么？是在特定的语境中对这个一般的概念作出最合理（符合语境）的解释，只有这样，你对“名”的阐述才能合理合规合情合法，在各种场合说得通，说得令人信服，即达到“可言”的程度，并且对于自己的阐述不能随便马虎（“无所苟”）。
那么，对孔子的言论，我们可以确立四个维度：“名”的对象和内涵，“正”的标准和判断，“可言”的思辨和依据，“无所苟”的态度和价值。
如果把这四个维度引申到对2017 年的我省高考作文的审题立意之中来，那么，毫无疑问，首先应该对“有字之书” “无字之书”“心灵之书”这三本书的内涵作出合理的解释，根据一般的理解，“有字之书”是通过视力和听力读取的书，“无字之书”是人生的阅历感悟、前人的经验教训、社会的发展规律、自然的进程演变等，“心灵之书” 是情感的跌宕起伏、精神的收放自如、思想的迸发延伸、灵魂的激越飞扬等。
这两篇刷爆朋友圈的“高考满分作文”都出自他手！
这两篇刷爆朋友圈的“高考满分作文”都出自他手！雾雨新读写 2017-06-10 18:57高考刚刚落幕，浙江语文卷的“满分作文”，却已经红遍朋友圈。
原来，这篇被广泛称赞的作文《书生》，是杭州第二中学高三学生李豪逸写的。
他因为选择留学没有参加高考，但看到作文题有感而发，没想到迅速走红网络，被誉为“高考满分作文”。
2017浙江高考作文题目有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。
对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。
被疯传的“满分作文”——书生上苍赐人以三书，一曰有字之书，二曰无字之书，三曰心灵之书。
此三者，同出而异名，殊途而同归。
读书者可称书生，而凡世间之人，或多或寡，必读此三书，故世间之人皆为书生也。
有字之书，文章著述也。
以一字概之，是为录。
往圣先贤著经典，而后人传习之；诗仙词圣书佳句，而后人吟咏之。
有字之书，乃作文章者之见闻经历、所思所想，付诸于文。
孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史记》，皆属有字之书也。
李太白狂歌之《将进酒》，杜子美哀叹之《石壕吏》，亦属有字之书也。
以文章传道义，以诗篇记良辰，此有字书之真谛也。
无字之书，生活经历也。
以一字概之，是为行。
劳心柴米油盐，远游名山大川，皆读无字之书也。
无字之书是为行万里路，如古徐霞客之游览，如马可波罗之远渡。
于万化冥合之间，读自然造物之书。
鬼斧神工，最美之书乃天成。
无字之书亦是平日生活，秋风卷屋，五斗折腰，利锁名缰，虚苦劳神。
于困顿失意之时，读泪湿汗浸之书。
披荆斩棘，最重之书乃人生。
心灵之书，思想精神也。
以一字概之，是为己。
人即心，心即道，道即天，天人合一。
人以心观宇宙，观宇宙亦是观心。
陆九渊曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。
”心灵之书包罗万象，可绝非万象本身也。
康德、柏拉图之思考，于此二人乃心灵之书，而其著述非心灵之书，故此书无法外借也。
心灵之书乃思想本身，发于人，终于人。
凡世间之人皆有心灵之书，而此中玄奥不可言传。
2017年浙江高考语文作文
2017年浙江高考语文作文2017年高考早已落下帷幕,高考语文试卷一如既往地备受关注。
想了解2017浙江高考语文的作文题目以及相关范文吗?以下是店铺为您整理的2017年浙江高考语文作文，仅供参考!2017年浙江高考语文作文题目有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考?请对作家的观点加以评说。
(自拟题目，写一篇800字的作文)2017年浙江高考语文作文专家点评崔勇点评：有字之书，很好理解。
就是我们日常所见的各类书籍。
它是人类过去的精神生活的留存——含括智慧和愚昧;无字之书，也比较好理解，一般来说它指的是我们所面对的纷繁复杂的当下社会。
心灵之书呢，也好理解，它就是要求我们在人生过程中的“心灵成长”和“内心关照”，也就是和“头顶上的星空”相对应的“内心的律令”——自我的道德诉求。
所以说，这个题目相对来说比较好理解，也就是说，学生可以比较容易把握题旨。
把握好题旨，写起来就不太会跑题。
其次，这个题目比较有思辩性。
它暗含着要对这“三本书”之间的关联进行分析。
最终要落实在“心灵之书”上来。
因为无论是有字之书，还是无字之书，最终都是要完成“心灵之书”，也就是“自我成长”。
再则，阅读广泛、思维活跃的学生，还可以联系到《西游记》中师徒四人最后在灵山取“有字真经”和“无字真经”的故事，来展示自己的阅读和思考的才华。
总之，这个题目可写，能写。
总体来说，不错。
2017年浙江高考语文作文范文夜，缓缓逼近，只留下点点灿星，在天河间回旋、留痕。
喜好独自一人穿过走廊，走进这充满书忆的卧室，同时也走进了书的内心。
没有开灯之趣，映着惜少的月光和街灯，我手捧冰心的《繁星·春水》，忘我的境界原来如此奇妙。
带有墨香的书页，只让人昏昏欲睡，整个人仿佛融化掉，沉沉的。
不知不觉，因时间的流逝，我轻轻放下手中的书，把灯打开。
我一直在回味冰心的《梦》，这是我最喜爱的文章之一。
2017年高考浙江卷优秀、满分作文(5篇)
2017年高考浙江卷优秀、满分作文(5篇)在书本与大地中浇灌心灵有一位作家曾经说过，人生中必须要读三本大书：有字之书、无字之书和心灵之书。
我认为这种说法是非常正确的。
只有在书本和现实生活中不断地研究、省察、增删，才能够让我们的内心变得更加坚实。
___曾经说过：“现在的年轻人读得愈少，想得愈多，造成了许多无谓的烦恼。
”这说明“有字之书”是构建个人思想的基础。
古人精选《古文观止》作为蒙学教材，正是因为其中记录了前人的经验和智慧，能够为那些年轻人的人生底色上绘上万紫千红。
通过阅读“有字之书”，我们可以贯通个体与群体、当代与未来，让我们的眼光变得更加深邃。
这些字中所传达的思想、描绘的历史和奔涌的情感为我们提供了一丝以文学对抗“存在的荒芜”的可能。
然而，纸上得来总觉浅。
即使我们读遍了所有的书，也无法体验到___对高密乡的热情，也无法让___笔下的白鹿原拥有如此悲壮的关怀。
因此，我们需要从“无字之书”中得到验证和升华。
这些书籍中包含了独一无二的社会阅历，是人生轨迹淘洗出的精华和沉淀。
在生活中，这些书籍中所描绘的人生百态被淋漓演绎，比起做一个旁观者，身临其境的感受更加鲜活也更加残酷。
这些书籍让我们避免了陷入“群体无意识代替个体无意识”的思维吞并，让农村妇女范雨素质朴的文字也能够直击人心。
这些“无字之书”鞭挞虚幻，让我们时刻保持清醒和冷静，同时又能够保有温热的关怀和悲悯。
这种关怀和悲悯既能站在时代制高点上，也能感同身受，这或许正是___所呼吁的儿童文学中缺乏的“无字之书”所具有的特点。
心灵之书是一本近乎严酷的自省，是修剪不必要的枝枝蔓蔓，增添来自有字和无字之书的吸纳与内化，是冷静地直面内心，与自我对话的过程。
只有通过这个过程，我们才能割舍掉狭隘、嫉妒、自私等附骨之疽般的毛病，成就“心如明镜台”。
因此，“吾日三省吾身”，我们应该每天都阅读心灵之书，这是一个需要勇气和意志的过程。
在信息与行动严重不对等的时代，科技和经济等理性力量逐渐占领人文关怀的当下，我们更需要用书本和大地浇灌我们的心灵。
浙江高考满分作文
浙江⾼考满分作⽂2017浙江⾼考满分作⽂ 在⾼考科⽬中，作⽂题⽬占了60分，在整张试卷中的权重⾮常⼤。
下⽂是励志⽹整理的2017浙江⾼考满分作⽂，希望能帮助到你。
2017年浙江⾼考语⽂作⽂要求 阅读下⾯的.材料，根据要求写作⽂ 有位作家说，⼈要读三本⼤书，⼀本是“有字之书”，⼀本是“⽆字之书”，⼀本“⼼灵之书”，对此你有怎样的思考?请对作家的观点加以评说。
(⾃拟题⽬，写⼀篇800字的作⽂) 2017浙江⾼考满分作⽂：书⽣ 上苍赐⼈以三书，⼀⽈有字之书，⼆⽈⽆字之书，三⽈⼼灵之书。
此三者，同出⽽异名，殊途⽽同归。
读书者可称书⽣，⽽凡世间之⼈，或多或寡，必读此三书，故世间之⼈皆为书⽣也。
有字之书，⽂章著述也。
以⼀字概之，是为录。
往圣先贤著经典，⽽后⼈传习之;诗仙词圣书佳句，⽽后⼈吟咏之。
有字之书，乃作⽂章者之见闻经历、所思所想，付诸于⽂。
孔夫⼦所著之《春秋》，太史公所著之《史记》，皆属有字之书也。
李太⽩狂歌之《将进酒》，杜⼦美哀叹之《⽯壕吏》，亦属有字之书也。
以⽂章传道义，以诗篇记良⾠，此有字书之真谛也。
⽆字之书，⽣活经历也。
以⼀字概之，是为⾏。
劳⼼柴⽶油盐，远游名⼭⼤川，皆读⽆字之书也。
⽆字之书是为⾏万⾥路，如古徐霞客之游览，如马可波罗之远渡。
于万化冥合之间，读⾃然造物之书。
⿁斧神⼯，最美之书乃天成。
⽆字之书亦是平⽇⽣活，秋风卷屋，五⽃折腰，利锁名缰，虚苦劳神。
于困顿失意之时，读泪湿汗浸之书。
披荆斩棘，最重之书乃⼈⽣。
⼼灵之书，思想精神也。
以⼀字概之，是为⼰。
⼈即⼼，⼼即道，道即天，天⼈合⼀。
⼈以⼼观宇宙，观宇宙亦是观⼼。
陆九渊曾⾔：“宇宙即是吾⼼，吾⼼即是宇宙。
”⼼灵之书包罗万象，可绝⾮万象本⾝也。
康德、柏拉图之思考，于此⼆⼈乃⼼灵之书，⽽其著述⾮⼼灵之书，故此书⽆法外借也。
⼼灵之书乃思想本⾝，发于⼈，终于⼈。
凡世间之⼈皆有⼼灵之书，⽽此中⽞奥不可⾔传。
⽂⼈以有字之书录⽆字之书，圣⼈以有字之书传⼼灵之书;学者以⽆字之书习有字之书，⾏者以⽆字之书证⼼灵之书;贤者以⼼灵之书衍有字之书，哲⼈以⼼灵之书明⽆字之书。
高中语文高中作文素材_2017年浙江省高考高分作文：把“三书”合三为一
该文章由微信公众号文章搜索助手导出，点我免费下载2017年浙江省高考高分作文：把“三书”合三为一高中语文高中作文素材2017-07-072017年浙江高考语文卷的作文题目：有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”。
对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。
【注意】①自拟题目。
②不得少于800字。
③不得抄袭、套作。
把“三书”合三为一有作者说，人要读“有字”“无字”“心灵”三本大书。
其说法有正确的部分，但我同样认为，对人生的“三书”不应将其区分得如此之细，其阅读并无先后，而是同时悄然发生才能算是真正的阅读。
观其说法，“有字之书”实乃书籍资料之类；“无字之书”则指向社会经验的阅历；而“心灵之书”是指融会贯通后心灵的感悟与升华。
由此已可看到，“三书”之间实则有所相交，且可以相互转化。
如此看来，让其合三为一是可行且重要的。
就中国现状而言更可反映这一问题。
如今的大学生被戏称为呆在了象牙塔中，其意味不言而喻。
身边已然少了那些孔子所说的读书人，而多了一心只读圣贤书的人们，更不论“高分低能、低德”新闻频频曝光。
究其根源，多大一部分原因便是将这三书相分离、剥解，而不是将其当作一个整体。
人们追求的是先读“有字之书”再看“无字”“心灵”之书，详细的划分反而让人误以为其阅读有所先后，并造成危害。
当然，人生要此三书是必然且正确的，但三书阅读却是一个整体，同时进行才是真正的阅读。
理由如下。
首先，阅历之深浅，取决于得之深浅耳。
每个人的阅历不同，对书中所汲取的知识也不尽相同。
正如“读万卷书，行万里路”一般，其“无字之书”的阅读应与“有字之书”同时进行，相辅相成，才能真正明了书中所言。
再者，学书之时必得有心灵的感悟与提高，才能有所进取。
现如今所提倡的“教人育人”便是其体现。
孔子教会学生更多的是做人的道理，而慧能大师所言的“迷时师度，悟了自度”则体现了学习过程中自我体会感悟的重要性。
高考2017浙江满分作文：让心灵之书在精彩世界幸福飞翔
面临高考，别紧张，也别懈怠，最重要的是能否尽展生平所学。
留学网为您准备了高考2017浙江满分作文：让心灵之书在精彩世界幸福飞翔，祝您高考成功！更多高考资讯请关注高考栏目！人生在世，读有字之书，难免会喜怒无常，阅无字之书，不免头昏脑胀，殊不知，走进心灵之书，你才会享受来自心灵的声音，让生命奏响和谐幸福的乐章。
大千世界，随着历史转动的车轮飞速前进，人似乎踏上了陀螺般的不归之路，整日里在忙碌中紧张兮兮的过日子。
本来以为，物质条件好了，人的幸福感会提升许多。
哪里知道，生活仿佛如断了线的风筝，在天空折腾了几下，像过山车一般直线下降。
登高必跌重，在繁华的生活中，我们的心摇摇欲坠，不知什么时候会与现实撞得头破血流，找不到东南西北了。
人们在信息化车轮的带动下，愈来愈沉迷于网络世界。
只要有一点点喘息的时间，就马上拿出智能手机，瞅一瞅到底外面的世界变成了什么样子。
鲁迅先生曾经讽刺那些看客，殊不知，随着科技水平的提高，看客群的范围愈来愈大，原来上百号人，如今是人山人海。
君不见，只要网络上爆料一点小新闻，说不定就会轰动整个世界，许多言论不问青红皂白，泥沙俱下，置身其中，就算正常人都会发疯的。
人言可畏，阅读，我觉得似乎远离了有字之书，更多的在处理来自五湖四海的信息。
正因为如此，许多人不能静下心来读一些有思想的书，而是在无味的信息堆里找安慰，看上去天文地理无所不通，实际上，只是了解其大概，到底真正的思想在何处，恐怕一辈子都搞不清楚。
真正的有字之书，我认为应该是有思想之书。
古今中外，大凡有思想之书都鹤立鸡群，很少有人在意。
等到褪尽繁华之后，后世之人才能从思想之山挖掘宝藏。
多少智者，他们活着时默默无闻，随着时代的前进，后辈顿然发现，才让其思想之书焕发第二青春。
司马迁忍着极大的悲恸，写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，没有奢望同龄人的赞颂，而是藏之名山，寄希望后世之读者。
据说，曹孟德、陶渊明的作品，同时代人都不怎么认可，而是多少年后，有人发现，才抬高了其文学史上的地位。
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2017年高考浙江满分作文：入书一游，且
携身心
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高考是人生的一大考试，成败与否，心态最为重要。
希望大家能保持一颗平常的心态，积极迎战！请大家谨记，为理想奋斗的宝贵过程其意义远远大于未知的结果。
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沈从文说：“我读一本小书，也读一本大书。
”书籍是智慧的宝库，生命的拓展，但要真正读好书籍，还需要调动我们的生活与心灵，这后两本大书，是前一本的基础和根本。
任何书籍的来源都是创作者的生活与精神世界，这就决定了“有字之书”是它们的拓展和延伸，因此对“有字之书”的解读就离不开读者的生活经验和心灵，正如木心所说“把自己放进去”。
只有以丰沛的经验、精神世界为底蕴，才能使书籍发挥出最大的价值。
更进一步说，“有字之书”给予我们的价值，不在于在思维的戈壁上垒起高高的壁垒，或许有些书的内容是抽象的，但它们最终提供的，是对世界对生活对心灵的一种视角。
汪曾祺到西南联大求学时，
只带了《猎人笔记》和《边城》两本书。
这不是说他认为有生活就够了，书少点没关系，而是他借由这两本书为跳板，“领悟到对生活的一种视角”。
书籍指向的是生活，是心灵或者二者兼有，书籍最终对这两本大书做到的，是一种反哺。
所以，正如木心所写“史学使人智慧，哲学使人坚定”生活中，书籍是不可或缺的。
诚然经验和精神世界的总和就是生活本身，但这生活终究是一己的，如斯多葛派哲学家说“我们都被禁锢在自己的肉体之中”。
只有书籍才能超越这时空的界限，长存于世，而当你迎书籍进入内心，进入生活，你就不再是你本人了，几千年的历史，数百代的智慧都会给你力量，而这种力量是你孑然一身所达不到的。
无论是马可奥勒留的奋斗，梭罗的避世抑或是浩劫中某位老音乐家按四分之四拍铡草的不屈，支撑着他们生活心灵完整的，不是别的，正是那些心灵的砖块——书籍。
“一个人要想明白杰作的价值，就得先向杰作证明自己的价值。
”黑塞如是说。
而这证明的价值所由来，不外乎来自生活，来自心灵。
同样，理解书籍也意味着进一步理解生活，他重读《亲和力》一事即为明证。
成人之路上，书籍、生活、心灵位分有三，却为一体，入书一游，不妨且携身心。
【简评】本文别出心裁，对三本书之间关系的理解给我们提供了一个全新的视角。
文末引用黑塞的话作了再一次强调和提升，要读到有字之书的价值，先要向杰作证明自身的价值，作品的价值来自生活和心灵，理解作品也需要自己的生活和心灵，两者的完美统一就是读
者和作者之间在生活和心灵上的无缝对接。