【教育专用】九年级化学上册课题3走进化学实验室能力进阶 真题汇编课时练新版

教育学习+K12 教育学习+K12 “走进化学实验室”阶段训练 能力进阶 1.用量筒量取液体时，某同学操作如下；量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为8.5mL，倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处，读数为1.6mL．这位同学取出液体的体积是（ ） A．6.9mL B．大于6.9mL C．小于6.9mL D．无法判断 2.量筒中盛有一定量的液体．如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比（ ） A．偏小 B．偏大 C．没有影响 D．与人的身高有关 3.试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同，下列说法中不正确的是（ ）

A.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图③ B.向试管中加入块状固体时，试管口的朝向先如图②后如图① C.给试管中的固体加热吋，试管口朝向如图④ D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③ 4.具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养，实验课上四位同学进行的如下操作中，不正确的是（ ）

A.取用固体药品 B.取用固体药品 C.检查装置气密性 D.加热液体 5.化学是一门以实验为基础的科学，实验必须按照一定规则进行。下列实验的操作先后顺序不正确的是（ ） A.给试管中的固体物质加热时，先均匀加热，后固定在药品处加热 B.检查装置气密性时，先用手握住试管，后将导管浸入水中 C.把玻璃管插入带孔橡皮塞时，先润湿一端，然后稍用力转动使之插入橡皮塞内 D.用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取 6.“由生活走进化学，从化学走向社会”，我们学习的实验操作应用于生活，请回答下列问题： ⑴厨房里的色拉油用 （填“细口瓶”或“广口瓶”，下同）盛装，食用碘盐用 盛装，这与实验室贮存药品相似，都是为了好贮、好放、好取；为了讲究卫生，日常生活中的杯盖、壶盖最好 （填“正”或“倒”）放。 ⑵联系我们加热试管中的液体必须注意的事项，请你谈谈以后如何使用家中的沙锅，以延长它的使用时间： 。 ⑶小明准备用鸡蛋做一个凫水实验，用到的高杯子口径很小，无法用手直接把鸡蛋送到杯子的底部，为了不把鸡蛋打破，请问小明应如何把鸡蛋送到杯子的底部？ 。 ⑷当你在家中帮助家长洗碗或水杯时，怎样知道碗或水杯洗干净？ 。 教育学习+K12 教育学习+K12 7.结合如图所示仪器，回答实验中的有关问题．

（1）取一定量的液体药品时，应将量筒放平，视线要跟量筒内液体的 保持水平，再读出液体体积数．若观察时视线是仰视，则此时读出液体的体积数 （填“大于”“小于”或“等于”）实际量取液体的体积数． （2）用容积为15mL的试管盛液体加热时，盛装液体的体积不超过 mL，如果在实验中不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来的时候，应立即用 扑灭． （3）向试管里倾倒液体时，标签未朝向手心导致的不良后果是 ．吸取和滴加少量液体的仪器是 ，用它取用一种试剂后，未经 不可再吸取别的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽 ．

真题面对面 1.（2017•安徽）下列实验装置或操作正确的是（ ）

A.加热液体 B.加入固体 C.检查气密性 D.收集氧气

2.（2017•益阳）下列实验操作中正确的是（ ）

A.量取10mL水 B.处理废弃固体药品 C.保存二氧化碳气体 D.取少量液体药品 3.（2017•义乌市）下列实验操作正确的是（ ）

A.闻气体气味 B.点燃酒精灯 C.滴加液体 D.读取液体体积 4.（2017•昆明改编）以下实验操作不正确的是（ ） 教育学习+K12 教育学习+K12

A.小唐熄灭酒精灯 B.小李滴加液体 C.小华倾倒液体 D.加热液体 5.实验室用于量取液体体积的仪器是（ ）

A． B． C． D． 6. 下列图示操作正确的是（ ）

A.液体读数 B.滴加液体 C.加热固体 D.倾倒液体 7.下列实验中，酒精灯的使用正确的是（ ）

A.加热液体 B.点燃酒精灯 C.添加酒精 D.熄灭酒精灯 8.实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是（ ）

A. B. C. D. 9.化学实验要严格按操作要求进行，在横线上填写以下错误操作造成的后果： ⑴实验室用剩的药品放回原瓶： ； ⑵用量筒量取20 mL水仰视读数，量取水的体积会 （填“偏大”或“偏小”）； ⑶加热固体药品时，试管口向上倾斜： 。 教育学习+K12 教育学习+K12 参考答案 能力进阶 1.B 提示 解：仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，由凹液面的最低处读数为8.5ml实际比8.5ml大，假设为9mL，俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，凹液面的最低处读数为1.6ml，实际小于1.6ml，假设为1mL，所以倾出液体的体积是9mL-1mL=8mL，大于6.9mL。 2.A 提示：用量取液体体积时，量筒要放平，读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大；将量筒举过头顶读数为仰视，则读取的体积读数与液体实际体积相比偏小． 3.D 4.B 提示 检查装置气密性时，应将导管浸入水中，再用手握住试管。 5.B 提示：A.加热玻璃容器时，若外壁有水，加热前应擦干，防止受热不均引起容器炸裂，正确； B.检查装置气密性时，先把导管的一端浸入水中，再用手掌握住容外壁，错误； C.为防止发生火灾，熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭，不能用嘴吹、手扇等方法熄灭，正确； D.用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量，故正确； 6.⑴细口瓶 广口瓶 倒 ⑵加热沙锅前用干布擦干沙锅外壁 先用小火加热一会儿，再把火力调大 东西煮熟后，应把沙锅放在干燥处 不能把处于热状态的沙锅用冷水清洗等 ⑶把杯子横放，把鸡蛋放在杯口，然后慢慢竖立杯子，让鸡蛋慢慢滑到杯子的底部 ⑷当碗或水杯壁上附着的水既不聚成水滴也不成股流下，表明碗或水杯已洗净 提示 给试管内液体加热的注意事项：试管外壁不能有水，用外焰加热，要进行预热，试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，加热后的试管不能立即用冷水清洗，进行类比解答即可。 7.（1）凹液面最低处，小于； （2）5，湿抹布； （3）标签被腐蚀，胶头滴管，清洗，向上； 提示：（1）取一定量的液体药品时，应将量筒放平，视线要跟量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体体积数．若观察时视线是仰视，则此时读出液体的体积数小于实际量取液体的体积数； （2）给试管内液体加热时，试管内液体不能超过试管容积的三分之一，所以用容积为15mL的试管盛液体加热时，盛装液体的体积不超过5mL，在实验中不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来的时候，应立即用湿抹布扑灭； （3）用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，用它取用一种试剂后，未经清洗，不可再吸取别的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽向上； （4）天平正确称量时，应该是左物右码，物体质量=砝码质量+游码质量，如果放反了，物体质量=砝码质量-游码质量，所以该同学所称烧碱的实际质量为10g-0.4g=9.6g．

真题面对面 1.D 提示：A.加热烧杯内液体时，要垫石棉网，而且液体不能超过烧杯容积的三分之一，防止沸腾溅出，故错误； B.向试管内加入固体时，横放试管，用镊子送入试管底部，然后慢慢竖起，故错误； C.长颈漏斗底部插入液体中，用弹簧夹夹住橡皮管，从长颈漏斗中加水，至管内形成一段液柱，观察液柱如果不下落，则气密性良好，图中操作错误； 教育学习+K12 教育学习+K12 D.图示是排水法收集气体，操作正确． 2.D 提示：A.量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差，量取10mL水应用10mL的量筒，图中所示操作错误； B.实验室中用剩的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内，图中所示操作错误； C.二氧化碳气体的密度比空气大，保存二氧化碳气体时集气瓶口应向上，图中所示操作错误； D.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确． 3.D 提示：A.图中闻气体的气味的操作错误，不能直接用鼻子闻，应用手扇动，故A错； B.点燃酒精灯的方法是用火柴点燃，不能用一只酒精灯去点燃另一酒精灯，否则会引起火灾，故B错误； C.图中的错误：胶头滴管伸入试管内，没有悬空在试管口上方；故造成后果为：会沾污滴管或造成药品的污染．故C错误． D.读取量筒示数时视线要与凹液面的最低处保持水平，故正确； 4.A 5.D 提示 量筒上标有刻度，一般用于量取一定量体积液体的仪器。 6.C 提示 A图中视线没与液体的凹液面最低处保持水平；B图中胶头滴管不伸入到试管内或接触试管内壁；D图中瓶塞没有倒放。 7.D 提示 使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，B、C错误；A图中液体超过试管容积的1/3、大拇指不能放在短柄上。 8.C 提示 取用固体药品时，瓶塞取下后要倒放，取用完毕后，要把试剂瓶盖好。酒精灯用完后，要立即用灯帽盖灭。胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，残留的液体可能会腐蚀胶头或者污染实验台。 9.⑴污染瓶内试剂 ⑵偏大 ⑶冷凝水倒流，造成试管破裂