中考语文综合实践复习课件.ppt
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中考语文二轮专题复习:综合性学习之材料探究考点(共25张PPT)

真题巩固:2020年山东省日照市中考】 【助力城市建设】近日,日照市印发《日照市城市生活垃圾分类工作实施方案》,并 向社会公开征集日照市城市生活垃圾分类宣传图标,活动得到广大市民的积极响应。 11. 下面是两件入围作品,请任选其中一件,用简洁的语言对其构图要素和寓意加以说 明,不超过80字。
图标一
图片类
真题再现(2022·广东广州·一模)“二十四节气”是中华民族传承数千年的智 慧结晶,下周的综合性学习活动你将要以“二十四节气”为主题进行分享,课 前需要阅读材料完成以下任务。材料二:
请描述材料二图画内容,向同学们介绍谷雨这一节气。 材
谷雨,也正是农忙时节,即 “雨生百谷”的意思,此时田 中秧苗初插、作物新种,降水 明显增加,谷类作物经过雨水 滋润茁壮成长。
(2)①行政层面:进一步强化远程教育建设,优化网络课程评价标准; ②平台层面:增加投入,提升技术支撑能力,强化服务意识,保证平 衡运行;③教师层面:更新教育理念与方法,熟悉网络教学特征与技 术操作;④家长层面:引导家长调整心态,遵循网课和学生认知特征; ⑤学生层面:加强自律性等方面的教育与引导,让学生充分认识网络 教学的重要性。(答对三点即可)
《基础》P132第3题(1)
壬寅年世界华人炎帝故里寻根节隆重(在随州)举行。
二、真题巩固 1.(2021·湖北荆州·统考中考真题)阅读下面的文字,完成后面的任务。
“荆荆”有味 楚楚动人 5月18日是国际博物馆日。当天,荆州博物馆开展“馆长带我看荆博”系列特色活 动,三名馆长、副馆长化身讲解员,带领600多名游客感受了荆楚文化的魅力。 上午9时,在荆州博物馆馆长王明钦带领下,由本地市民、外地游客及在荆大学生 组成的游客团集中参观了珍品馆。从《五大夫遂——凤凰山168号汉墓展》到《丹漆神 韵——楚秦汉漆器精品展》,漆木器、陶器、青铜器等200多件(套)文物让大家目不 暇接。在二楼东边展厅中央展出的虎座凤鸟悬鼓,吸引了不少游客驻足观看。该文物 高1.49米,宽1.45米,双虎为座,双凤为架,凤冠悬挂乐鼓,猛虎作势前扑,翔凤振 翅欲飞,气势恢宏。观众纷纷拿出手机拍照留影。
中考语文专题复习《综合性学习》课件

01
02
03
汉字书写规则
掌握笔画顺序、间架结构、 偏旁部首等书写规则。
拼音拼写规范
了解声母、韵母、声调等 拼音基础知识,掌握拼写 规则。
常见易错字词
辨析形近字、同音字、多 音字等易错字词,提高书 写准确性。
词语理解与运用
词语积累
通过课外阅读、背诵等方 式积累常用词语和成语。
词语辨析
辨析近义词、反义词、褒 义词、贬义词等词语,理 解词语的感情色彩和语体 色彩。
3
适应社会发展需求
随着社会的快速发展,对人才的要求也越来越高。 综合性学习能够帮助学生更好地适应社会发展需 求,提高竞争力。
中考语文综合性学习考察内容
语文基础知识的综合运用
跨学科知识的整合
中考语文综合性学习考察学生对语文基础知 识的综合运用能力,如阅读理解、写作表达 等。
中考语文综合性学习要求学生能够整合不同 学科的知识和技能,如历史、地理、科学等, 进行跨学科的学习和探究。
武松
《水浒传》中的重要人物之一,血溅 鸳鸯楼后,为躲避官府改作头陀打扮, 江湖人称“行者武松”。武松曾经在 景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎, “武松打虎”的事迹在后世广为流传。
名著思想内涵及现实意义探讨
《红楼梦》通过描写贾府的兴衰和人物命运的变迁,揭示了封建社会的弊端和人性的复杂。 它告诉我们应该尊重每个人的个性和情感,追求真正的爱情和幸福。同时,《红楼梦》也提 醒我们注意社会的不公和腐败现象,呼吁我们为社会的进步和公正而努力。
表达能力
训练学生清晰、准确地表达自己的想法 和观点,注意语言规范和表达逻辑。
交际场合礼仪和沟通技巧
交际场合礼仪
教授学生不同场合下的交际礼仪,如见面问候、告别致谢等,提高学生的社交素养。
中考语文综合实践题复习课件1

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②第二重门:请你仿照“文学是风,吹开心的花朵”,以“文学”为话题写一句话。(2分)
,
。
③第三重门:请你对以下名著中任意一部的作者说几句话,谈谈作品某一方面的内容对自己心灵成长所起的作用。 (要求:有作者称谓,语言得体,不超过60个字)(4分)
《西游记》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》
教材依托:八上 专题“汉字” ,七下、八上、九上中名著 5
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[参考答案](1)参考示例一:赛出高水平,展现真风采!/参考示例二:展示实力,超越自我! (2)参考示例:各位评委、同学们:我声音洪亮,性格活泼,精力充沛!我是校运会拉拉队的主力队 员!我愿为亚运会呐喊助威,请投我一票! (3)参考示例:进行集训;统一服装;准备辅助用品,如标语、喇叭,旗子等。
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三、方法指点 1.语言运用类
(1)考题形式 • 广告、标语、对联、短信、新闻、仿句、赠言、颁奖词、开场白、宣传语、串联词等;
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示例1、(2010年·广东省)按要求完成问题。 广州将举办第16届亚运会,学校拟选派l0名同学参加滨海市中学生拉拉队,届时到亚运会 赛场为运动员呐喊助威。假设你参加拉拉队队员的竞选,请你完成以下工作
》 放漂寄语:______
教材依托:八下 如果我主办校刊 七下、八下、九上下涉及名著
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2008年南通中考题 6.丰富多彩的初中语文学习生活即将结束,九年级(6)班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动 ,其中有主题为“话说文学作品中的人物”的交流会。在这次活动中,请你完成以下任务:(6分) ①请为本次交流会的场地布置拟一副对联,要求所写内容切合活动主题。(2分) ②请从下列人物中任选一个谈谈你的评价。(结合作品内容,50字左右)(4分) 宋江 祥子 格列佛 汤姆·索亚
中考语文(甘肃)总复习课件:9.6

考点一
考点二
(4)根据活动主题设计活动步骤 先确立活动的主题和形式,再根据其设计活动的方案,介绍活动 步骤。注意内容要合理,可行性要强,易操作,要分点进行陈述。活 动要点:确定活动内容、人员安排、收集资料(形式)、活动过程(具 体的活动方式)、总结交流。 (5)针对活动内容提出活动方案 活动方案主要是指活动的计划或活动的程序,一个详细的方案应 该包括:活动主题、活动目的、活动准备、活动过程、辅助性活动、 注意事项等。例如:策划某次调查活动,应包括下列内容:①活动名 称;②活动目的;③活动步骤。
活动主题拟写语言应简洁、具有宣传性和鼓动性,要做到语言简
洁、优美,就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以
及句子的逻辑等。
(2)根据活动内容或主题写出活动目的
答题要领:①紧扣活动主题。②具有一定的针对性。③在材料中
发现问题,提出解决方法。④要求表述清晰简洁。
答题格式 为了××,通过××来××
考点二
提出建议、献计献策 这类题目一般提供一定的材料情境,要求考生在设置的情境或活 动中分析理解,提出合理的建议,题目极富主观创造性。没有标准 答案,主要是通过答题来检验学生对语文综合性学习活动的理解和 实践能力,考查学生联系生活实际提出建议的能力。
考点一
考点二
方法指导 解答这类题时,一般来讲应抓住三点: (1)找出问题所在,紧扣问题存在的原因。即紧紧围绕所要解决的 问题想办法、拟措施,针对问题从不同角度提出解决方案,一般从 国家、社会、学校、个人四个角度来讲。 (2)切合实际,内容具体,指向明确。在设计答案时所提的建议、 措施等一定要联系生活实际,力求能够切切实实地解决问题,希望 他人怎么做一定要明确表达出来,让人一目了然。 (3)鼓励创新。设计这类题时很重要的一个目的就是考查学生的 创新思维及实践能力,因此,在解题时就应该追求新点子、找到新 方法、提出新建议、拟定新思路等。
2024版中考语文综合性学习PPTppt课件完美版

2024/1/26
仔细检查,避免失误
答完试卷后要认真检查答案是否准确、完整, 避免因为粗心大意导致失分。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
故事讲述
让学生讲述自己经历过或听说过的故事,培养其组织语言、表达 思想的能力。
情景对话设计
设定特定场景和角色,让学生模拟对话,锻炼其应对不同场合的 表达能力。
21
情景对话和角色扮演在口语交际中应用
1 2
情景对话 通过模拟真实生活中的各种场景,如购物、问路、 打电话等,让学生进行对话练习,提高其应对实 际问题的能力。
分值比重
在中考语文试卷中,综合性学习的 分值比重逐渐增加,成为学生成绩 的重要组成部分。
5
综合性学习与其他学科关系
与语文学科关系
综合性学习与语文学科紧密相连,语文学科为综合性学习提供 了丰富的素材和案例,同时综合性学习也促进了学生语文素养 的提升。
2024/1/26
与其他学科关系
综合性学习涉及历史、地理、政治等多个学科领域,这些学科 为综合性学习提供了广阔的知识背景和多元化的视角。同时, 综合性学习也有助于学生更好地理解和应用这些学科知识。
歌。 13
名著导读与经典诵读推荐
名著导读
《红楼梦》《水浒传》《西游记》 《三国演义》等古典名著的导读,包 括作者简介、故事梗概、人物形象分 析、艺术特色等方面的内容。
经典诵读推荐
推荐一些适合中学生诵读的经典篇目, 如《诗经》《楚辞》、唐宋诗词等,通 过诵读经典,提高学生的语言素养和审 美能力。
2024/1/26
中考语文综合性学习 PPTppt课件完美版
2024/1/26
1
仔细检查,避免失误
答完试卷后要认真检查答案是否准确、完整, 避免因为粗心大意导致失分。
26
THANKS
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27
故事讲述
让学生讲述自己经历过或听说过的故事,培养其组织语言、表达 思想的能力。
情景对话设计
设定特定场景和角色,让学生模拟对话,锻炼其应对不同场合的 表达能力。
21
情景对话和角色扮演在口语交际中应用
1 2
情景对话 通过模拟真实生活中的各种场景,如购物、问路、 打电话等,让学生进行对话练习,提高其应对实 际问题的能力。
分值比重
在中考语文试卷中,综合性学习的 分值比重逐渐增加,成为学生成绩 的重要组成部分。
5
综合性学习与其他学科关系
与语文学科关系
综合性学习与语文学科紧密相连,语文学科为综合性学习提供 了丰富的素材和案例,同时综合性学习也促进了学生语文素养 的提升。
2024/1/26
与其他学科关系
综合性学习涉及历史、地理、政治等多个学科领域,这些学科 为综合性学习提供了广阔的知识背景和多元化的视角。同时, 综合性学习也有助于学生更好地理解和应用这些学科知识。
歌。 13
名著导读与经典诵读推荐
名著导读
《红楼梦》《水浒传》《西游记》 《三国演义》等古典名著的导读,包 括作者简介、故事梗概、人物形象分 析、艺术特色等方面的内容。
经典诵读推荐
推荐一些适合中学生诵读的经典篇目, 如《诗经》《楚辞》、唐宋诗词等,通 过诵读经典,提高学生的语言素养和审 美能力。
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