人民版中考政治第一部分教材知识梳理九年级全一册课时16伸出你的手这是我的责任课件1

6. 公民应如何承担对国家和社会的责任？（2014娄底14）
（1）作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天
下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人 人为我”的良好社会氛围。 （2）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的 尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣
誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
29(1)；2015湘潭30（1）（2）;2013 衡阳13②， 娄底18］
（1）从小处着手，从身边小事做起，认真做好分内的每一件 事，这是我们承担责任的起跑线。 （2）热心公益，积极参加社会公益活动，积极参与社会劳动 实践，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。 （3）努力学习，提高自身素质，提升自己为他人、为社会服 务的本领。 （4）诚实守信，勇于承担因自， 并因此常怀感恩之心
伸 出 你 的 手
我们都有爱
传递爱心播种快乐 关心别人幸福自己：① 关爱他人 是 人类文明的标志，是做人的基本道德 关爱是金
关爱是一 门艺术
首先要学会② 尊重他人 注意传递爱心的方式，要考虑到 被帮助者的心理感受
长大成人 的标志
保护学校卫生环境、尊敬老师、团结同学、关心集体、爱
护公物等是我们的责任。（2015衡阳6①;2014怀化6④） （3）在社会：是公民，遵守公共秩序、讲究社会公德、敢 于抵制不良诱惑、有明确的是非观念、积极参与各种公益 活动等是我们的责任。（2015衡阳6③④）
5. 怎样做一个负责任的公民？（P64 ~ P65）［2016娄底
第五课 这是我的责任
1. 责任的重要性（P58 ~ P62）
（1）具有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志。 （2）对自己负责是具有责任感的最起码的表现。 （3）只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊 重和社会的肯定。 （4）责任既是道德要求，也是法律义务。
2. 对自己负责的表现（P58 ~ P60）
播下责 任的种 子
己的责 任 用生命践责
第四课 伸出你的手（关爱他人）
1. 我们在成长中受到的关爱（P46 ~ P47）［2014娄底26
（1）］
（1）我们的成长离不开父母、老师、同学、亲朋好友 的关爱。 （2）许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要 帮助的人。
2. 关爱他人的意义（P49～P54）（2015湘潭12；2014怀化
（1）首先要学会尊重他人。尊重他人的人格、隐私和 缺陷。 （2）考虑关爱他人的方式，考虑被帮助者是否需要并 接受被关爱的心理感受。
4. 我们应怎样关爱他人？（2014湘潭22,怀化29）
（1）我们要常怀感恩之心，爱父母、爱师长、爱一切善 良的人们，平等待人，与人为善，帮助弱小与不幸之人， 将关爱带给需要帮助的人。 （2）伸出关爱之手，从日常生活中的小事做起。 （3）积极参加爱心公益活动，服务社会，奉献社会。 （4）关爱他人，要注意方式方法，要学会尊重他人。
4. 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识， 做负责任的公民。（运用 道德教育：承担社会责 任）
5. 体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助。 （识 记 道德教育：交往的品德）
6. 懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序。（理解 教育：交往的品德） 道德
7. 积极参与社会公益活动，有为他人、为社会服务的精神。 （理解 道德教育：承担社会责任） 8. 关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社 会行为。（理解 心理健康教育：积极适应社会的发展）
（3）国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。
主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们 义不容辞的责任。 （4）“天下兴亡，匹夫有责。”我们青少年应自觉肩 负起振兴中华，实现中华民族伟大复兴的历史使命， 勇于承担起对国家的责任。我们要热心公益事业，服 务社会等。
对自己负责：是具有责任感的最起码的表现
这 是 我 的 责 任
对他人和 社会负责
牢记自己的 责任 承担自
我们做任何事，不能给自己、他人、集 体或社会造成不良影响 要符合道德的要求和③ 法律 的规定 ④ 角色 不同，责任不同 只有那些牢记并履行责任的人，才 能得到他人的尊重和社会的肯定 从小处着手，从身边做起，认真做好分 内的每一件事，这是我们承担责 任的起跑线 热心公益，积极参加⑤ 社会公益活动 ， 服务社会，这是培养我们 ⑥ 社会责任感 的良好方式
（1）我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不
同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任。 （2）在现实生活中，我们往往同时具有多种社会身份， 而不同的社会身份又包含着不同的责任。
4. 中学生扮演的角色与承担的责任（P62）
（1）在家里：是儿女，关心父母和长辈、主动替父母分解 忧愁、承担家务劳动、维护家庭和睦等是我们的责任。 （2）在学校：是学生，遵守纪律、勤奋学习、热爱劳动、
九年级（全一册）
课时16 伸出你的手 这是我的责任
（第二单元第四、五课）
1.关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。（理 解 道德教育：交往的品德）
2. 体验行为和后果的联系，知道人应该对自己的行为负责。 （理解 道德教育：自尊自强） 3. 理解承担责任的代价，知道不承担责任的后果。（识记 道德教育：承担社会责任）
29）
（1）传递爱心，播种快乐。 （2）关心他人，幸福自己。关爱他人是人类文明的标志， 是做人的基本道德。（2015怀化25）
（3）关爱是金。对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说，
真诚的关爱如金子般宝贵。 （4）乐于助人是中华民族的传统美德。
3. 关爱他人如何讲艺术？（关爱他人应该注意的问题）
（P55）（2014衡阳14A）
（1）对自己负责，是具有责任感的最起码的表现，是对
社会负责的前提条件。 （2）对自己负责，是全方位的复杂系统，包括对自己的 健康负责，养成良好的卫生习惯，使自己得到全面发展， 成为社会的有用之才。
（3）对自己的人品、人格负责，加强自身修养，树立良
好形象等。
3. 角色与责任的关系（P62）(2015怀化19③)