27、乌塔PPT
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《乌塔》课件1
1912年，世界上第一个青年旅馆在德国一个废弃 古堡中诞生，并奠定了青年旅舍的基本结构，即以 “安全、经济、卫生、隐私”为特点，室内设备简朴， 备有高架床、硬床垫和被褥、带锁的个人储藏柜、小 桌椅、公共浴室和洗手间，有的还有自助餐厅、公共 活动室。受到了青年人的广泛欢迎。仅一年后，青年 旅馆即达到83家，共2.1万个床位。到1997年，国际 青年旅馆联盟在全球共有65个成员国，共有青年旅馆 4500家，床位数达到3282万个，有国际会员350万人。 今天，青年旅馆已成为当今世界上最大的住宿连锁组 织，世界上有1000万青年旅游者在使用青年旅馆。
正对门的地上放了一张席梦思床，上面躺着 一个金发小姑娘，睡得正香。 小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。 小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边 看一本厚厚的书。
14岁的女孩虽然独自在异国他乡，但 是能在旅馆里“睡得正香”，她能自己安 排一天的活动，自己收拾东西，按时外出 游览，从这些描写中可以看出乌塔做事很 有经验、从容不迫。同时她还是一个热情 活泼的女孩子。
人教版四年级语文上册
27 * 乌塔
读了课题，你想知道什么？
乌塔是谁？ 乌塔是个怎样的人？
……
你会读：
shù
pí juà n
lóng
洗漱
mǎ
疲 倦
luó jí
蒙眬
jí
号码
bó
逻 辑
sè
书籍
qiè
反驳
语 塞
惬意
读书要求：
朗读课文，要求读准字音，把句子读通顺。 想一想：课文主要写了什么事？ 思 考： 乌塔给你留下什么印象？
罗马的一个青年旅馆 课文主要写了“我”在 (
)
里
结识了（
14岁的德国小姑娘乌塔 独自一人游欧洲的故事
四年级上册语文课件-第7单元第27课乌塔人教新课标
读完这篇课文，我下定决心，一定要 向乌塔学习，做一个自立、自强的好学生 。
今天，我们学习了《乌塔》这篇课文，主人公 乌塔的独立给我留下了深刻的印象。
课文主要写的是“我”在罗马认识了德国小姑 娘乌塔，聊天中了解到乌塔独自一人游览欧洲。
中为充旅了了足行解旅的路我到 行 准线从，，备到课乌做，每文塔了从日 对照乌塔再想想我自己，真是非常羞愧。每天 行程都是自己设 早上，我都是在妈妈的反复催促下才能起床，穿着 计的，甚至连旅 妈妈帮我准备好的衣服去上学。有一次，妈妈出差 费都是自己赚的。 不在家，那可是我最慌乱的一天。由于睡觉前没定 为了赚到足够的 闹钟，等我睁开蒙眬的双眼一看，哎呀！已经要迟 旅费，她给餐馆 到了！我急得像热锅上的蚂蚁，赶紧跑到衣柜旁， 和超级市场打工， 随便抓了件衣服就跑去上学了。谁料到那天大风降 还利用假期到别 温，我只穿了一件薄薄的外套，被冻得瑟瑟发抖， 人家里陪小孩儿 回到家就发烧了。 玩儿。明明可以 学习了《乌塔》这篇文章，我下定了决心学习 朝爸爸妈妈伸手 乌塔的独立精神，先从生活中力所能及的小事做起， 要行钱动，证但明乌了塔自用己 自己的事情自己做。
介绍书名 明确感受
概括内容
第二位同学写到：
今天，我们学习了《乌塔》这篇课文，主人公乌塔 的独立给我留下了深刻的印象。
课文主要写的是“我”在罗马认识了德国小姑娘乌 塔，聊天中了解到乌塔独自一人游览欧洲的事。
解行备每到，，日我，做从行从乌了旅程课塔充行都文为足路是中了的线自了旅准到己 每天早上，我都是在妈妈的反复催促下才能起床， 设计的，甚至连旅 穿着妈妈帮我准备好的衣服去上学。有一次，妈妈出差 费都是自己赚的。 不在家，那可是我最慌乱的一天。由于睡觉前没定闹钟， 为了赚到足够的旅 等我睁开蒙眬的双眼一看，哎呀！已经要迟到了！我急 费，她给餐馆和超 得像热锅上的蚂蚁，赶紧跑到衣柜旁，随便抓了件衣服 级市场打工，还利 就跑去上学了。谁料到那天大风降温，我只穿了一件薄 用假期到别人家里 薄的外套，被冻得瑟瑟发抖，回到家就发烧了。 陪小孩儿玩儿。明 学习了《乌塔》这篇文章，我下定了决心学习乌塔 明可以朝爸爸妈妈 的独立精神，先从生活中力所能及的小事做起，不依赖 伸用的再手行独想要动立想钱证。我，明对自但了照己乌自乌，塔己塔真 爸爸妈妈，自己的事情自己做。
今天，我们学习了《乌塔》这篇课文，主人公 乌塔的独立给我留下了深刻的印象。
课文主要写的是“我”在罗马认识了德国小姑 娘乌塔，聊天中了解到乌塔独自一人游览欧洲。
中为充旅了了足行解旅的路我到 行 准线从，，备到课乌做，每文塔了从日 对照乌塔再想想我自己，真是非常羞愧。每天 行程都是自己设 早上，我都是在妈妈的反复催促下才能起床，穿着 计的，甚至连旅 妈妈帮我准备好的衣服去上学。有一次，妈妈出差 费都是自己赚的。 不在家，那可是我最慌乱的一天。由于睡觉前没定 为了赚到足够的 闹钟，等我睁开蒙眬的双眼一看，哎呀！已经要迟 旅费，她给餐馆 到了！我急得像热锅上的蚂蚁，赶紧跑到衣柜旁， 和超级市场打工， 随便抓了件衣服就跑去上学了。谁料到那天大风降 还利用假期到别 温，我只穿了一件薄薄的外套，被冻得瑟瑟发抖， 人家里陪小孩儿 回到家就发烧了。 玩儿。明明可以 学习了《乌塔》这篇文章，我下定了决心学习 朝爸爸妈妈伸手 乌塔的独立精神，先从生活中力所能及的小事做起， 要行钱动，证但明乌了塔自用己 自己的事情自己做。
介绍书名 明确感受
概括内容
第二位同学写到：
今天，我们学习了《乌塔》这篇课文，主人公乌塔 的独立给我留下了深刻的印象。
课文主要写的是“我”在罗马认识了德国小姑娘乌 塔，聊天中了解到乌塔独自一人游览欧洲的事。
解行备每到，，日我，做从行从乌了旅程课塔充行都文为足路是中了的线自了旅准到己 每天早上，我都是在妈妈的反复催促下才能起床， 设计的，甚至连旅 穿着妈妈帮我准备好的衣服去上学。有一次，妈妈出差 费都是自己赚的。 不在家，那可是我最慌乱的一天。由于睡觉前没定闹钟， 为了赚到足够的旅 等我睁开蒙眬的双眼一看，哎呀！已经要迟到了！我急 费，她给餐馆和超 得像热锅上的蚂蚁，赶紧跑到衣柜旁，随便抓了件衣服 级市场打工，还利 就跑去上学了。谁料到那天大风降温，我只穿了一件薄 用假期到别人家里 薄的外套，被冻得瑟瑟发抖，回到家就发烧了。 陪小孩儿玩儿。明 学习了《乌塔》这篇文章，我下定了决心学习乌塔 明可以朝爸爸妈妈 的独立精神，先从生活中力所能及的小事做起，不依赖 伸用的再手行独想要动立想钱证。我，明对自但了照己乌自乌，塔己塔真 爸爸妈妈，自己的事情自己做。
四年级《乌塔》课件
她还告诉我她叫乌塔，已经14岁了。 这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、 奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗 伦萨，最后还要去希腊。 她还告诉我：“我叫乌塔，已经14岁 了。这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、 瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米 兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。”
三年时间准备
句式练习 地图
她一听，高兴得大叫：“我是德国 人，住在汉堡。” 改为转述句： 她一听，高兴得大声说她是德国 人，住在汉堡。
她一听，高兴得大叫：“我是德国 人，住在汉堡。”பைடு நூலகம்
她一听，高兴得大声说她是德国 人，住在汉堡。
她还告诉我她叫乌塔，已经14岁了。 这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、 奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗 伦萨，最后还要去希腊。 她还告诉我：“我叫乌塔，已经14岁 了。这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、 瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米 兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。”
阅读了很多与这些国家有关的书籍； 为了挣旅费，每个周末去帮餐 馆或超级市场分发广告单，假期还 到别人家里陪小孩玩。
在中国，像你这样年纪的孩子都是 家里里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很 爱他们，会带他们一起去玩，但一般不 放心让他们一个人出远门。 中国有电视，有儿童图书，有游乐 园，孩子们很快乐。
但她还是坚持：“光从电视和书 本中认识世界总不完美。我从电视上 经常看到意大利，但（只有 ）亲自来 到这里，它的美丽（ 才 ）深深感动 了我。”
27*
人物名字 课文以 为题
洗漱 享受
号码 筋疲力尽 睡眼蒙眬
逻辑
反驳 惬意
一时语塞 佛罗伦萨
优惠
我 和 乌塔在罗马相识， 通过谈话我知道了她14岁 就独自一人游欧洲。
乌塔ppt
你认为乌塔是个什么样的女孩？请 你联系课文内容和生活实际，谈谈 你的感受和启发！
我们学习乌 塔不光要学 习她独自旅 行的勇气， 更重要的是 要学习她独 独 立生活的意 识和能力！ 识和能力
下课了，再见！ 下课了，再见！
辩论秘笈
1.再读课文，在文中找到能证明你方观点的语句 再读课文， 再读课文 2.联系生活实际，结合生活中的例子从多角度进 联系生活实际， 联系生活实际 行辩论 3.请用以下形式展开辩论： 请用以下形式展开辩论： 请用以下形式展开辩论 我方认为：_________因为：_________
一分钟演讲
一时语塞
jí
反驳
qiè
逻辑
挣钱
书籍
惬意
自学提 示
• 1.课文讲的是件什么事？
（课文讲的是：一个14岁的德国小姑娘乌塔 独自一人游欧洲的事。）
• 2.你认为乌塔这样做好不好？ • 3.你认为乌塔是一个什么样的 女孩？
欧洲地图
小小辩论赛
正方： 正方：我认为乌塔的这种做法很好 反方： 反方：我认为乌塔的这种做法不好
27* 乌塔
执教者：陈艳婷
法国 威尼斯 米兰 法国南部 奥地利 佛罗伦萨 瑞士
希腊Leabharlann 自学提 示• 1.课文讲的是件什么事？ • 2.你认为乌塔这样做好不好？ 为什么？ • 3.你认为乌塔是一个什么样的 女孩？
考考你
Jīn shù lóng
筋疲力尽
jí
洗漱
sè
睡眼蒙眬
bó luó jí
立即
zhèng
小学四年级上册语文第二十七课乌塔PPT课件2PPT课件
2
同学们,请:
自由阅读课文，借助工 具书自学课文中的生字和新 词，再把课文读正确、读流 利，了解课文写了一件什么 事。
2020年10月5日
3
课文简说:
这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧 洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力， 以及她对生活的热爱。
2020年10月5日
4
文章按照(事情发展 )的顺序来写。
先写 “我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌 塔，写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、 外出游览；
接着写 晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话，主要谈的是 乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久， 以及她要在亲身经历中认识世界的想法；
最后写乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。
2020年10月5日
27
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2020年10月5日
1
这节课我们采用自学讨 论和老师提示的方法学 习，行吗？
2020年10月5日
2020年10月5日
9
写一写 “从《乌塔》想到的”；还可 以让学生把课文内容和课上讨论的情况 讲给父母听，听听父母的意见。
2020年10月5日
10
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
乌塔PPT
塔PPT
自学课文：
你认为乌塔是个什么样的孩子？
小小辩论赛：
一个14岁的小姑娘独自游览这么多 地方，好不好？
学习了课文，联系实际， 谈谈感受。
小练笔：
学习完这课，你一定有许多话 要说，对你的父母或爷爷、奶奶 或姥姥、姥爷，请你以“由乌塔 想到的”为话题写一篇文章，把 自己此时最想说的话写下来。 。
乌塔PPT
初读课文的要求：
课文主要写了一件什么事？
本文写了一个14岁的德国女孩 乌塔独自一人游欧洲的事情。
我会读：
洗漱（shù）
语塞（sè）
逻（luó）辑（jí） 号码（mǎ）
反驳（bó）
惬（qiè）意
这次趁暑假游历欧洲。已经去了 法国、瑞士、奥地利，在意大利去了 威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要 去希腊。我有点惊讶：“你一个人 吗？”“当然。”她很自然地答道。
自学课文：
你认为乌塔是个什么样的孩子？
小小辩论赛：
一个14岁的小姑娘独自游览这么多 地方，好不好？
学习了课文，联系实际， 谈谈感受。
小练笔：
学习完这课，你一定有许多话 要说，对你的父母或爷爷、奶奶 或姥姥、姥爷，请你以“由乌塔 想到的”为话题写一篇文章，把 自己此时最想说的话写下来。 。
乌塔PPT
初读课文的要求：
课文主要写了一件什么事？
本文写了一个14岁的德国女孩 乌塔独自一人游欧洲的事情。
我会读：
洗漱（shù）
语塞（sè）
逻（luó）辑（jí） 号码（mǎ）
反驳（bó）
惬（qiè）意
这次趁暑假游历欧洲。已经去了 法国、瑞士、奥地利，在意大利去了 威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要 去希腊。我有点惊讶：“你一个人 吗？”“当然。”她很自然地答道。
最新四年级语文上册 第7单元 27.乌塔 新人教版优选教学课件
10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。
12.没有预谋的闲聊空谈，却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。
反驳：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看
法
逻辑：事物客观的规律性
议一议：
我们可不可以像乌塔一样单身外 出旅游？
我们应该向乌塔学习她的 独立精神，但并不是要我 们每一个人都像乌塔一样， 独自一人外出旅游，而是 要我们从日常生活、学习 等各方面克服依赖思想， 逐步提高自己独立生活的 能力。
同桌讨论：
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。
蕊敏在街上看见叶小天，会跟了过去。也不打招呼，只是不远不近地跟着，看着那背影心里涩涩的。
三 怎么就变成左撇子了
是蕊敏在看蜡笔小新时，叶小天来敲的门。她开门的时候吓了一跳，看了一眼又“咚”的一声把门关上了。心蹦蹦跳，然后冲进洗手间理理头发，再去开门。 叶小天非常严肃地说，杨蕊敏同学你太伤人自尊了吧，上次当我是匪徒，这次又当我是小偷了吗？我不过是你妈妈请来给你补习数学的老师。忘记告诉你，小时候我们住在一个院子里，不过你太小，估计忘记了。
蕊敏“啊”了半天，想起来了。难怪呢，难怪觉得有亲切感，转念一想，又开始遗憾，怎么就搬家了呢？要不两个人也算青梅竹马，两小无猜了。 原来叶小天在另一所重点高中上高三，成绩非常优异，所以妈妈才拜托他抽空的时候来指点一下蕊敏。两个人同年，但叶小天非要蕊敏喊他老师，还一副老夫子的样子拿着笔敲打蕊敏的脑袋。
12.没有预谋的闲聊空谈，却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。
反驳：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看
法
逻辑：事物客观的规律性
议一议：
我们可不可以像乌塔一样单身外 出旅游？
我们应该向乌塔学习她的 独立精神，但并不是要我 们每一个人都像乌塔一样， 独自一人外出旅游，而是 要我们从日常生活、学习 等各方面克服依赖思想， 逐步提高自己独立生活的 能力。
同桌讨论：
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。
蕊敏在街上看见叶小天，会跟了过去。也不打招呼，只是不远不近地跟着，看着那背影心里涩涩的。
三 怎么就变成左撇子了
是蕊敏在看蜡笔小新时，叶小天来敲的门。她开门的时候吓了一跳，看了一眼又“咚”的一声把门关上了。心蹦蹦跳，然后冲进洗手间理理头发，再去开门。 叶小天非常严肃地说，杨蕊敏同学你太伤人自尊了吧，上次当我是匪徒，这次又当我是小偷了吗？我不过是你妈妈请来给你补习数学的老师。忘记告诉你，小时候我们住在一个院子里，不过你太小，估计忘记了。
蕊敏“啊”了半天，想起来了。难怪呢，难怪觉得有亲切感，转念一想，又开始遗憾，怎么就搬家了呢？要不两个人也算青梅竹马，两小无猜了。 原来叶小天在另一所重点高中上高三，成绩非常优异，所以妈妈才拜托他抽空的时候来指点一下蕊敏。两个人同年，但叶小天非要蕊敏喊他老师，还一副老夫子的样子拿着笔敲打蕊敏的脑袋。
四年级上册语文课件 第7单元第27课 乌塔 人教新课标(共24张PPT)
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/92021/8/92021/8/9Aug-219-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/92021/8/92021/8/9M onday, August 09, 2021
漱惬 码 驳
谁来读一读？
luó
ji
逻辑
lóng sè
胧塞
谁来读一读？
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021 3:12:32 PM
因为他觉得自己虽然一身清白, 但忽视了对子女的教育。之所以修 桥,就想用事实告诉孩子们,自己的 路自己走,自己的生活自己创,靠天、 靠地,不如靠自己。
2.这篇文章给了你什么启示?
这篇文章告诉我们:万事要靠自己 的努力,不能依靠父母和任何人。
3.读了刘荫枢教育孩子的故事,你想对 自己的爸爸妈妈说些什么?
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/92021/8/9August 9, 2021
《乌塔》课件
我，很想对爸爸妈妈讲 爱我，就让我像飞鸟一样翱翔 爱我，就让我像轮船一样远航 爱我，就让我像微风一样拂荡 爱我，就放手让我飞翔……
思考回答：
1.如果让你一个人到祖国各地 甚至出国旅游，你应该做哪些准备？
2.如果乌塔到中国来旅游，你向 她介绍哪些地方呢？如果她要游历 亚洲，你向她介绍哪些国家呢？
我想说……
乌塔对我的这番解释很 不满意，马上反驳说： “我也是家里的宝贝，爸 爸妈妈，爷爷奶奶也很爱 我。不过我们兴趣不同， 所以我们有时候一起出去 玩，有时候单独出去玩。 爱孩子，为什么就不能让 他们单独出门？我不明白。 你的话不合逻辑。”
外国父母 放心
（自由）
爱
中国父母 担心 （约束）
孩子
乌塔是这样的一个孩子
⑴自理能力强。 ⑵生活经验丰富。 ⑶热情、活泼。 ⑷生存能力强。 ⑸有责任感。 ⑹做事有条理，有计划。
乌塔的说法和做法好不好？ 我们能向乌塔学习什么？我们 可以怎么做？
向乌塔学习并不是要模仿她 独自外出旅游，而是要在生活中 克服依赖思想，培养自己独立生 活的能力和自立的精神。
教师的建议：
•
我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不
欧洲地图
找一找乌塔 去过哪里呢？
罗马
德国（汉堡） 法国 欧 瑞士 洲 奥地利 意大利（威尼斯、
米兰、佛罗伦萨）
希腊
自学建议
1、自由朗读课文，要求读准字音，把课文读 通顺。
2、课文讲了一件什么事？
3、划出感触深的句子，写一写自己的感受； 在不理解的地方做上标记。
洗漱 惬意 号码 反驳 逻辑 语塞（sāi sài sè） 睡眼蒙眬
30名来自我国北京、呼和浩特市和 当地的蒙古族少年、30名韩国青少年、 30名日本青少年共同参加了草原探险， 队员中最大的19岁，最小的只有12岁。 科尔沁右翼中旗宣传部长白国才告诉记 者，在为期5天的夏令营中，主办方精 心设计了由科尔沁国家级自然保护区步 行到内蒙古五角枫自然保护区和翰嘎利 湖的活动，平均每天步行30公里，全部 是野外宿营。
新课标人教版小学四年级语文上册：27乌塔PPT、优质教学课件
真情的美好。
4、环境描写、人物心理描写的作用。 三、课前准备 有关课件。 教 学 过 程 一、板书课题，导入新课 文中的“唯一的听众”指的是谁？为什么称她为“唯一”的听 众？
二、初读课文，解决疑问
1、带着问题初读课文。 2、汇报交流。 三、再读课文，整体感知 1、读一读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生了什么变 化。 2、再读全文，结合课文内容概括“我”发生变化的原因。
这次趁暑假游历欧洲。已经去 了法国、瑞士、奥地利，在意大利 去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最 后还要去希腊。我有点惊讶：“你 一个人吗？”“当然。”她很自然 地答道。 读了这里，你想到什么？
乌塔去的地方可真不少！ 行程真长！ 她真勇敢！ 她很了不起……
她在家里就设计好了旅行路线 和日程，每到一地就先查警察局的 电话号码，以便遇到危险和困难时 请求帮助，再给家里拨个电话或寄 张明信片。她还说，自己用了3年 的时间准备这次旅行，阅读了很多 与这些国家有关的书籍，为了挣旅 费，每个周末去帮餐馆或超级市场 分发广告单，假期还到别人家里陪 小孩玩。
课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。从这个 角度来看 ，残疾摊主是一个怎样的人？你身边又这样感人的事迹吗？ 五、联系课文内容，续写一个片段 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯萎焦黄的马草 ──前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？甜甜地吃着我拔的马 草的 那匹马呢？我扭头冲了出来……我突然间明白了。 板书： 别饿坏了那匹马 残疾青年热心、善良爱读书、诚实、有志气
读《乌塔》有感
作者：周梦飞
《乌塔》这篇文章，给我留下的是深刻的感触，还 有莫名的惊愕。 也许大家一看到这个课题，都会以为文章在写一 座著名的塔，恭喜你们，答错了。其实，文章在写一 个14岁的名叫乌塔的德国小女孩，独自一人游历欧洲。 文章表现了乌塔那自强、自立的品质。她关心别 人；她有经济头脑；她做事仔细。每到一个地方，她 总会打个电话问候一下父母。家里人要的东西，是用 自己辛辛苦苦挣来的钱买的；为了这一次漫长的旅程， 她从头计划，计划起来就是三年。
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这次趁暑假游历欧洲。已经去 了法国、瑞士、奥地利，在意大利 去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最 后还要去希腊。我有点惊讶：“你 一个人吗？”“当然。”她很自然 地答道。
读了这里，你想到什么？
乌塔去的地方可真不少！ 行程真长！ 她真勇敢！ 她很了不起……
她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一 地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难 时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片。她 还说，自己用了3年的时间准备这次旅行，阅读了 很多与这些国家有关的书籍，为了挣旅费，每个周 末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人 家里陪小孩玩。
乌塔热爱生活，有很强的自立意 识和独立生活的能力。
研究探讨：
你对乌塔独自一人游 欧洲有何看法和见解？
谈一谈你对“光从电 视和书本中认识世界总不 完美”这句话的理解。
你认为中国的孩子缺 少乐趣吗？
小组合作学习：课文中哪些内容反映 了乌塔在生活上的独立？
小姑娘正惬意地趴在床垫上，，正在收拾东西，准备外出。
正对门的地上放了一张席梦思床，上面躺着 一个金发小姑娘，睡得正香。
14岁的女孩虽然独自在异国他乡， 但是能在旅馆里“睡得正香”，她能 自己安排一天的活动，自己收拾东西， 按时外出游览，从这些描写中可以看 出乌塔做事很有经验、从容不迫。
有这么一些人，她们热爱大自然 和自由，她们背起背包，手拿一张地 图就开始一个人的旅行。她们不畏艰 难，意志坚定。她们有挑战磨难的勇 气。她们是对生活充满好奇的人。
一位14岁的德国小姑娘就 是其中的一员。
读了课题，你想知道什么？
课文写了什么事？乌塔是怎 样的人？
我会读：
用自己喜欢的方式自由读 课文，要求读准字音，把课文 读通顺。
安排很细 准备充分
研读：乌塔对自己独自一人 游欧洲有何看法和见解？
我们的兴趣不同，所以我们有时侯一起 出去玩有时侯单独出去玩，爱孩子，为什么 就不能让他们单独出门？
她还认真地告诉我要继续挣钱，以后 去中国旅游。 从电视和书本中认识世界总不完美。我从电 视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里， 它的美丽才深深感动了我。
洗漱 蒙眬 惬意 号码 语塞 反驳 逻辑
乌塔是一个有自立意识和独立 生活能力的女孩！
默读课文，思考：课文讲了什 么事？乌塔给你留下什么印象？
课文主要写了“我”在罗马的一个旅馆 里结识了14岁的德国小姑娘乌塔，通过谈话， 了解了乌塔这次独自一人游欧洲，旅游的行 程很长、安排很细、准备很久，以及她要在 亲身经历中认识世界的想法。