思修第一章 理想
思想道德修养第一章

理想
理想即人生的目标。它是人们从实际 出发遵循客观规律而产生的,经过努力能 够实现的对未来的向往和追求。 作为理想,应具备三个要素:一是事 物发展的现实可能性和客观必然性,二是 人们对未来的愿望和要求,三是人们对发 展前景的形象化构想。三个基本要素体现 了真、善、美三方面的统一,三者缺一便 不成其为理想。
理想
二、理想的层次: ·性质 ·主体 ·时序 ·内容
理想 科学 崇高 非科学 庸俗
理想
理想 个人理想 社会社会
理想 近期理想 长远理想
理想 生活理想 职业理想 道德理想 社会理想
信念
信念是人们在一定的认识基础上确立 的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行 的态度。是人特有的一种精神现象。
信念
1.信念具有稳定性的特征。信念一旦 确立,具有相对的稳定性。信念同观点、 观念、思想等其他精神现象相比较,在人 们的头脑中更稳固。 2.信念具有执著性的特征。“砍头不 要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后 来人。”这感天动地的临终誓言充分说明 了信念的执著性。
向着坚实目标放飞理想 • (一)孔雀东南飞还是西北 飞 • (二)现在就付诸行动 • (三)你是你自己希望成为 的那个人
第三节
确立和践行科学的理想信念
一、立志高远与始于足下 二、在实践中化理想为现实 三、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 认清实现理想的长期性、 正确看待理想与现实的矛盾, 正确看待理想与现实的矛盾,走出片面性 的误区
信仰
信仰,是指对某人或某种主张、主义、 宗教或神极度相信和尊敬而产生敬畏和崇 拜的思想感情,拿来作为自己行动的榜样 或指南。甚至终生深信不移,执着追求的 一种意志行为,它是富于思维的人类所普 遍具有的意志品质。概括地说,信仰是人 对人生观、价值观和世界观等的选择和持 有。人生有政治信仰、宗教信仰等。
思想道德修养与法律第一章

三、在实践中化理想为现实
理想说到底是一种奋斗目标,它反映了主体需 要与现实需要之间的矛盾。 它与目标、计划不同。主要在于与现实的差距, 理想可以说是人生的终极目标。它与现实的距 离比目标、计划远得多,因而显得高远、朦胧、 美丽。有理想而没有目标、计划,终究是黄粱 美梦一场空。 理想---奋斗目标---行动计划
追求远大理想 坚定崇高信念
第一节 理想信念与大学生成才
一、 理想、信念的含义与特征 理想、 二、理想信念对大学生成才的重要意义
(一)理想的含义与特征
理想的含义
理想是人们在实践中形成的, 理想是人们在实践中形成的,有实现可能 性的对未来的向往和追求,是人们的世界观、 性的对未来的向往和追求,是人们的世界观、 人生观在奋斗目标上的集中反映。 人生观在奋斗目标上的集中反映。 人不仅是生物意义上的存在, 人不仅是生物意义上的存在,还是文明意 义上、社会意义上和历史意义上的存在。 义上、社会意义上和历史意义上的存在。每一 个人都有一个从自然人转变为文明的、社会的、 个人都有一个从自然人转变为文明的、社会的、 历史的“ 的过程。在这个过程中形成“ 历史的“人”的过程。在这个过程中形成“人 应当怎样生活” 人与人的关系应当怎样” 应当怎样生活”、“人与人的关系应当怎样” 等认识。这就是理想。 等认识。这就是理想。
马克思主义以改造世界为己任
马克思主义信仰是一种理性的、健全的信仰,既 不追求世外桃源和太虚幻境,也不诉诸狂热、迷 醉等非理性手段来追求理想目标。 在伦敦海格特公墓的马克思的墓碑上, 镌刻着马克思的一句名言: 哲学家只是用不同的方式解释 世界,而问题在于改变世界。 这鲜明的表明马克思主义重视 实践、以改造世界为己任的基 本特征。
一个人有生活理想不是坏事, 一个人有生活理想不是坏事,问题在于怎么实 现它。 现它。 有职业理想说明他会为实现理想准备条件, 有职业理想说明他会为实现理想准备条件,有 社会理想,说明已具备了社会责任意识, 社会理想,说明已具备了社会责任意识,而人 格理想则是实现其他理想的条件。 格理想则是实现其他理想的条件。 只有成为某种人,才能胜任某种职业, 只有成为某种人,才能胜任某种职业,才能过 上某种日子,才能为某种社会理想而奋斗。 上某种日子,才能为某种社会理想而奋斗。 所以, 所以 , 理想的实现最终还是落实到 自我完善 的具体过程。 的具体过程。
思想道德修养与法律基础第1章 追求远大理想_坚定崇高信念16

实践性
★ 一方面,理想是人们一定社会实践的产物;另 一方面,理想必须通过人们的实践活动才能实现, 同时它又指明了进一步实践的方向。实践产生理想, 理想指引实践,理想与实践相互作用、不断循环上 升的过程,推动着人们立足现实、着眼未来,在奋 斗中追求,在追求中奋斗。
信念的含义
信念的含义
信念是认知、情感和意志的有机统一体, 是人们在一定的认识基础上确立的对某 种思想或事物坚信不疑并身体力行的心 理态度和精神状态。
❖1、无用论----有无理想一样生活 ❖2、实惠论----“理想理想,有利就
想;前途前途,有钱才图。 ❖3、分离论----理想是明天,现实是今
天 ❖4、渺茫论----共产主义是美好,可惜
太遥远了,‘水中月’、‘镜中花’ 。
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妈妈从小告诉我们的许多话里,迄今 最真切的一句就是:这世界不只眼前的 苟且,还有诗与远方
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【案例】毛泽东的《赠父诗》
❖ 毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意,毛泽东却立 志走出韶山冲继续求学。经过自己的力争和亲友、 老师们的劝说,父亲才答应他的要求。
❖ 在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕,毛泽 东提笔写了一首《赠父诗》,夹在父亲每天必看 的账簿里。这就是: 孩儿立志出乡关, 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地, 人生无处不青山。
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第一节 理想信念与大学生成长成才
我们都听说过“理想”一词,甚至从小我 们都树立了自己的理想,“四有”新人第一 有就是“有理想”,可见理想伴随着一个人 的成长,尤其是青年学生,更是与理想作伴。
理想与信念密不可分,但什么是理想,如 何树立正确的理想,什么是信念,如何坚定 正确的信念,是我们本章所解决问题。
现实性
思修第一章(PPT 精品)

它不是产生于脱离现实的书斋之中,而是适应现实斗争实践 的需要而产生的。工人阶级的斗争由自发到自觉,必须有自 己的思想武器。适应这种需要,产生了马克思主义。马克思 主义的第三个基本特征是阶级性。尽管马克思主义是人类思 想的精华,它的思想成果属于全人类,但马克思依然申明自 己的理论是无产阶级的世界观,具有鲜明的阶级性。
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义
(一)理想信念的作用
1、指引人生的奋斗目标
2、提供人生的前进动力 3、提高人生的精神境界
1、指引人生的奋斗目标
理想信念对人生历程起着导向的作用,是人的 思想和行为的定向器。要使生命富有意义,就 必须在有意义的奋斗目标的指引下,沿着正确 的人生道路前进。
2、提供人生的前进动力
第二节
树立科学的理想信念
一、确立马克思主义的科学信仰
二、树立中国特色社会主义的共同理想
澄清对于理想的模糊认识
1 、无用论:人何必一定要有理想?我没有理想 不是也生活得很好吗? 2 、实惠论:理想理想有利就想;前途前途有钱 才图。讲共产主义理想,解决不了当前的实际问题。 理想太空,还是实惠为好。 3 、分离论:理想是明天,现实是今天。今天该 玩就玩,何必想那么远? 4 、渺茫论:共产主义是水中月,镜中花,看得 见,摸不着。共产主义是美好的,可惜太遥远了, 可望而不可即。
信念、信仰、迷信的区别
与信念略有不同,信仰是人们对某种理论、学说、主义 的信服和尊崇,并把它奉为自己的行为准则和活动指南。信 仰表达着一个人做什么或不做什么的根本准则和态度,而信 念则是在认识、情感和意志的基础上形成的非做什么不可的 坚决态度。信仰属于信念,是信念的一部分,但信仰不是一 般信念,而是信念最集中最高的表现形式。迷信是一种非科 学信念,是对事物发展规律的错误认识,并对这种认识盲目 地信仰和崇拜,经不起实践的检验,因而是一种的无力的观 念和态度。迷信本身就是某些人或者团体通过有意地、有企 图、有目的地打着“信仰”的旗号而炮制出来的似是而非的 理论或者教条来愚弄大众,鼓动、煽惑更多的人盲目地跟从 自己旗帜的一种手段。
思修课件 第一章

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(二)信念的含义与特征
2、信念的多样性:
• 信念有不同的层次和类型。 • 不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生 经历和性格特征等方面的差异,会形成不同的乃至截
然相反的信念。即使同一个人,也会形成关于社会生
活不同方面的信念,如在政治、经济、文化以及事业、
学业和生活等方面,都会形成不同类型的信念。
当今世界正在发生深刻复杂的变化。 大学生是国家未来发展的中坚力量, 应当坚定科学的理想信念,创造无 悔于时代的业绩。
一、正确理解理想与现实的关系 (一)辨证看待理想与现实的矛盾 理想和现实是对立统一的。 要辩证看待和处理理想和现实的矛盾。二者的 冲突,属于“应然”和“必然”的矛盾,不能割裂。 1.理想受现实的规定和制约。 2.现实是理想的基础,理想是未来的现实。 一方面。。。。 另一方面。。。
理想源于现实,又超越现实。 一方面,理想是社会实践的产物,同时它又超越了 今天的实践;另一方面,理想必须通过人们的实践活 动中产生,但它又指明了进一步实践的方向。
③具有科学性。
科学的理想则是人的主观能动性与社会发展客观趋 势的一致性的反映,是人们在正确把握社会发展客观 规律的基础上形成的。理想不等于空想。
3.理想的类型:
①从层次上划分:崇高理想和一般理想 ②从时序上划分:
长远理想—近期理想
③从对象上划分: 个人理想—社会理想 ④从内容上划分:
政治理想、道德理想、职业理想和生活理想
(二)信念的含义与特征
视频: 信念的力量.mp4
案例:中国女排时隔12年再夺奥运冠军
信念的含义
• 信念是认知、情感 和意志的有机统一 体,是人们在一定 的认识基础上确立 的对某种思想或事 物坚信不疑并身体 力行的心理态度和 精神状态。
思修讲义 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

第一章追求远大理想坚定崇高信念一、教学目的帮助大学生树立崇高的理想信念,充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性,引导他们走出思想认识上的“误区”,坚定为实现理想而艰苦奋斗的信念,用实际行动把美好理想化为现实。
二、教学内容1、理想信念的含义、特征及其意义,为何要确立理想信念问题。
2、为什么要树立中国特色社会主义的共同理想,为什么要确立马克思主义的信念,解决的是什么是科学的理想信念问题。
3、如何确立理想信念,如何坚定理想信念,如何把理想化为现实,解决的是化科学理想信念为现实的条件、途径和方法问题。
三、教学重点理想信念的科学概念;理想信念在人生中的作用;社会主义理想信念的基本内容;理想信念的确立、追求和实现。
四、教学难点如何让学生树立最高理想,坚信社会主义信念,对社会主义充满信心。
如何把理想化为现实。
五、教学设计1、课程导入有一位诗人曾经说过,理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
这首诗的蕴义在于它强调理想是人的心灵世界的核心,理想是人生引航的灯塔和推进的风帆。
没有理想的人生,就像失去了方向和动力的小船,会在生活的波浪中随处漂泊,甚至会沉没于急流之中。
云南大学学生马加爵在行刑前接受记者采访时说:“我觉得没有理想是最大的失败。
这几年没什么追求,就是很失败。
”他还说“有信念的人,活着才会快乐。
”这是马家爵在生命最后时刻的人生感悟。
没有理想的,也许并不是马家爵一个人。
我们在座的有些同学可能就没有什么理想,整天处在一种浑浑噩噩、找不到目标和方向的状态中。
那么,什么是理想和信念,当代的大学生应该树立什么样理想和信念呢?下面我们一起来学习第一章《追求远大理想坚定崇高信念》,从这当中来找到答案。
2、教学方法与手段教师讲解、学生讨论相结合,案例教学法和讨论教学法相结合。
六、材料实例材料事例1:观点:“读书是为了挣大钱娶美女吗?”材料事例2:保尔•柯察金和比尔•盖茨谁是英雄?材料事例3:故事:什么样的追求决定什么样的人生材料事例4:中国孩子和日本孩子的职业理想差异材料事例5:丛飞事迹(视频)。
考研政治《马克思主义基本原理概论》《思想道德修养与法律基础》考试精简版
思修第一章重点总结一、树立科学的理想信念理想信念的含义、特征与作用(1)理想的含义:作为一种精神现象,理想是人们在实践中形成的、有实现可能的、对未来社会和自身发展的向往与追求、是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
(2)理想的类型:从性质和层次上划分,有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。
(3)信念的含义:信念是人类特有的一种精神现象。
信念是认知、情感、和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
(4)理想和信念的关系:理想和信念相互依存。
理想是信念的根据和前提,信念则是理想实现的重要保障。
(5)理想信念的作用与意义:1指引人生的奋斗目标;2提供人生的前进动力;3提高人生的精神境界。
二、在实践中化理想为现实1、辩证看待理想与现实的矛盾(1)理想和现实存在着对立的一面:理想与现实的矛盾与冲突,属于"应然"和"实然"的矛盾。
理想受现实的规定和制约,不能脱离现实而幻想未来。
(2)理想与现实又是统一的:现实是理想的基础,理想是未来的现实。
现实中包含着理想的因素,理想中也包含着现实。
2、坚持个人理想与社会理想的统一(1)社会理想规定、指引着个人理想。
个人理想的确立要以社会理想为引导,个人理想的实现依赖于社会理想的实现。
(2)社会理想是对社会成员个人理想的凝聚和升华。
社会理想的实现归根到底要靠全体社会成员的共同努力,并体现在实现个人理想的具体实践中。
思修第二章重点总结一、中国精神的传承与价值中国精神是民族精神和时代精神的统一(1)民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
(2)时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
思修第一章练习题及答案
第一章练习题及答案一.单项选择题1.理想,是人们在实践中形成的,具有( D )的对美好未来的追求和向往,是人们的世界观.人生观和价值观在人生奋斗目标上的体现。
A.实现必然性B.不可实现性C.超越客观性D.实现可能性2.理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅具有现实性而且具有( B )A 实践性B 预见性C 层次性D 科学性3.理想与空想的区别在于( C )。
A.是否具有主观能动性B.是否是自然形成的C.是否符合客观规律性D.是否是创新思维的结果4.( B )是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
A.信仰B.信念C.理想D.毅力5.从本质上讲,理想和信念都是人类在( B )基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。
A.思想发展B.社会实践C.科学研究D.哲学思维6.在科技十分落后的古代,人们梦想过许多东西,如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类,但像现代生活中普及的电话、电视、电脑等,是那时的人们连想都想不到的。
这说明,理想具有( B )A.共同性B.时代性C.阶级性D.思想性7.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想,就会像一艘没有舵的船,随波逐流,难以顺利到达彼岸。
这主要说明了理想是( A )A.人生的指路明灯B.人们的主观意志和合理想象C.人们对未来缺乏客观根据的想象D.人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度8.“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。
”这个比喻表达的是( B )A.理想来源于现实,等同于现实B.理想要变成现实,必须经过人们的实践和辛勤劳动C.只有经过实践检验,成为了现实的理想才是科学的理想D.只要投身实践,任何美好想象都能成为现实9.科学信念是以对事物发展规律的( A )为基础,在实践中不断受到检验、完善,具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。
A.正确认识B.错误认识C.根本认识D.系统了解10.检验信念正确与否.科学与否的惟一标准是( B )A.科学理论B.社会实践C.主观愿望D.真诚信仰11.下列有关人们对未来的向往和追求中,属于社会理想的是( D )A.“三十亩地一头牛,老婆孩子热炕头”B.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”C.谋一个适合自己的职位,干一番益于人民的事业D.把我国建设成为富强.民主.文明的社会主义现代化国家12.理想与现实的关系,说法不正确的是( A )。
思修课程第一章
思修课程第一章 课题:第一章追求远大理想坚定崇高信念 第一节架起通往理想彼岸的桥梁 第二节理想信念与大学生成长成材 第三节树立科学的理想信信念 课型:新知课 教学目标:青年大学生应该树立崇高的理想信念,深刻理解理想信念对大学生成长成材的重要意义;充分认识理想实现过 程的长期性、曲折性和艰巨性,走出思想认识上的“误 区”,坚定为实现理想而艰苦奋斗的信念,用实际行动把 美好理想化为现实。 知识教学目标:让学生掌握理想信念的科学概念及特征,刻理解理 想信念对大学生成长成材的重要意义;社会主义理 想信念的基本内容。 思想教学目标:让学生追求远大理想,坚定崇高信念,自觉地把实 现个人理想与实现社会理想结合起来,让理想真正 成为推动大学生健康成长、开创未来的精神动力和 支柱。 教学重点:理想信念的科学概念及特征;理想信念在人生中的作用; 社会主义理想信念的基本内容;理想信念的确立、追求 和实现。 教学难点:如何让学生树立最高理想,坚信社会主义信念,对社会主义充满信心。如何在实践中把理想化为现实。 教学时数:4课时 教学准备:多媒体设备 教学方法:课堂讲授、录像、案例分析等 第一章追求远大理想坚定崇高信念 导入:我们先来看这样一首小诗: 人最宝贵的是生命 生命对于每一个人来说只有一次 人生在世,谁不想成功? 而时光如逝,青春有限 要想成功必须要有理想与信念 没有理想,信念的人生 如同草木已秋,匆匆枯槁 没有理想信念的青春 犹如大海迷航的孤舟 无望且随时都有触礁沉没的危险 理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情,激发人们的才智,激励人们奋发向上。古今中外,凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人,无不具有远大的理想、崇高的信念。青年时期,是播种理想、确立信念的黄金时期,是规划未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念,直接关系到青年大学生度过什么样的人生,从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。云南大学学生马加爵在行刑前接受记者采访时说:“我觉得没有理想是最大的失败。这几年没什么追求,就是很失败。”他还说“有信念的人,活着才会快乐。”这是马家爵在生命最后时刻的人生感悟。没有理想的,也许并不是马家爵一个人。 第一节理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的的涵义及特征 (一)理想的的涵义及特征 1、含义 “理想”一词,最初来源于希腊语“ideal”,意思是人生的奋斗目标。在中国古代,理想叫做“志”,即志向。孔子讲“三军可夺率也,匹夫不可夺志也”。《辞海》中写道理想是“同奋斗目标联系的有实现可能性的想象。”今天,理想从一般的意义上讲,是指人们在实践中形成的,有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、特征 第一、时代性、阶级性。不同时代的人理想不一样,人们的向往和追求不一样。赫鲁晓夫称:“共产主义是一盘土豆烧牛肉的好菜”,五、六十年代我国人民心目的现代化理想是“楼上楼下,电灯电话”,都带有鲜明的时代特色。不同阶级的人们理想愿望不一样。孙中山的理想是建立资产阶级共和国,毛泽东的理想是建立社会主义国家。 第二、超越性。理想是对现实的超越,它高于现实。理想是关于未来“应怎样”的设想,而现实是现在实际“是怎样”。事实与应当、“是怎样”与“应怎样”之间总是有一定的差距。理想是指向未来的价值目标,是现实生活中尚未存在的东西。人不仅生活在现在,而且生活在对未来的追求之中;人们根据自己对未来的设计蓝图不断地推动着现在的变化,改造着现实。理想以预见的方式反映未来,把握未来。因而,理想具有超前性,它高于现实,超于现实。这正是人高于其它动物之处。 第三、可能性。真正的理想,又需要具有实现即变成现实的可能性。理想是立足于现实基础之上、经过努力可能实现的志向和抱负。这是理想和空想、幻想的根本区别。空想也是人们对未来的一种想象,反映了人们所追求的一定目标。但它脱离实际,违背客观,因而是一种永远也不可能实现的主观臆想。 第四、差异性。理想的差异性,或者说理想的多样性,首先是说在不同的社会生活中,在不同的历史阶段,人们会产生不同的理想。人的理想会随着社会历史的发展而发生变化。 第五、实践性。真正的理想不只是对未来目标的主观想象,它要变为现实还要人们在实践中付出自己的主观努力。 3、类型 从理想的性质和层次上划分,理想可以分为科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想;从理想的时序上划分,理想可以分为长远理想和近期理想; 从理想的对象上划分,理想可以分为个人理想和社会理想;从理想的内容上划分,理想可以分为社会政治理想(柏拉图的理想国,托马斯莫尔的乌托邦,孔子的大同等)、道德理想(孔子的君子、圣人,孟子的大丈夫,居天下之广居,立天下之正位,引天下之大道,得志与民由之,不得志独行其道,富贵不能淫,贫贱不能移、威武不能屈)、职业理想和生活理想等。 (二)信念的含义与特征 信念是通向成功大门的阶梯。有理想的同时也应该具备坚定的信念。虽有理想没有信念,也就像一只船,虽有自己的方向,但碰到海上的狂风暴雨,电闪雷鸣时,在行驶中也可能翻转,到达不了胜利的岸边。作为当代的大学生在生活和学习上都应该有自己的信念。没有坚定的信念,做什么事情可能会半途而废,不能坚持到底。 法籍波兰物理学家居里夫人说过:“理想的琴键扣动奋斗的琴弦,才能奏出人生最美妙动听的乐章。”说得就是信念。说到信念,首先我们来说一下“苏格拉底的冤死”。 苏格拉底(前469——前399午)是古希腊雅典人,著名的唯心主义哲学家、教育家。他也是一位才华横溢、敢犯众怒的煽动性演说家,他通过长期不懈的追求,对公元前五世纪盛行于古希腊的文化自由精神做出了突出的贡献,这是众所周知的。当时,希腊人盲目的信仰宗教,这种偏激的思想是非常可怕的,苏格拉底看到这一点,他声称:“决定人类命运的不是神,而是人类自己。”由于苏格拉底太具有煽动性,以至于他的做法严重影响了当时统治阶级的利益。他被捕了,当时希腊人信仰宗教达到一个什么样的程度呢?就连审判苏格拉底的人也是个不识字的文盲,他只懂得神的旨意。有趣的是在这种环境之下,苏格拉底仍以其雄辩的口才为自己辩护。他煽动性演说甚至达到使陪审团中的大部分成员赞成释放他,他们建议,只要苏格拉底放弃争辩,不再干涉教会,他就会得到释放。但是,苏格拉底听不进去,他声称:“不行,只要我的良知不灭,我就会给人们指引真理的方向,我会对每个人宣传我的思想、不顾后果。”这说明苏格拉底对真理的追求有执着的信念。在监狱关押期间,他的朋友们拼命劝他逃走,并买通了狱卒,制定了越狱计划,但他宁可死,也不肯违背自己的信仰。当然,结果大家都想的到,苏格拉底被判了死刑,到牢中,他还在不断完善自己的逻辑系统,尽可能多的将自己的真知灼见留给后人。然而,一杯毒酒下肚,这位伟大的雄辩家永远停止雄辩了。 通过对苏格拉底的认识,大家应该了解到这位老人对真理的追求有着多么坚定的信念。 1、信念的含义: 信念同理想一样,也是人类特有的一种精神现象。信念是认识、情感和意志的统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。信念的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运,亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心灵。 2、特征 第一,稳定性。信念一旦确立,具有相对的稳定性。信念同观点、观念、思想等其他精神现象相比较,在人们的头脑中更稳固。 第二,执著性。信念具有浓厚的意志色彩,体现人们对理论主张持之以恒的追求。正因为信念具有执著性的特征,才能体现出它的价值。也因为这个特征,它才促成人们事业的成功,得到人们的青睐。“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人”,这是信念执著性的光辉体现。牛顿是位伟大的科学家,但在他的后半生,竟用了25年的时间来研究神学,企图证明上帝的存在,结果当然是徒劳的,白白浪费了宝贵的时光。这个教训非常深刻。 第三,多样性。不同的人,由于社会环境、思想观念、利益需要和具体经历等不同,会形成不同的截然相反的信念。同一个人,在生活的不同方面都可能产生相应的对政治、经济、社会发展、道德、理想、科学、审美、真理、事业的信念以及其他人生信念,因而对于一个人来说,其信念也是多种多样的。这些都是信念的多样性的具体表现。 第四,信念具有复合性。信念是人的认识、情感、意志的复合体或统一体。一个人的信念首先是在一定的认识和经验的基础上形成的。信念和意志也不能分开。人的信念不是仅仅藏于内心深处的东西,它最终是通过他的行为和实践意志表现出来的。在信念的鼓舞下,人们的意志会更为坚强。 信念以一定的认识为基础,这种认识可能是正确的,也可能是错误的。即使是错误的认识,只要自己相信,就有信念确立。如不少大学生对“法轮功”的追随。例如:陈果是中央音乐学院的一名在读学生。在大家眼里可以说是一名好学生,学习好,也遵守纪律。1999年发现她练"法轮功",院里、系里多次帮助,想把她从"法轮功"的圈子里拉回来,她也曾有过转化,表示不再参加"法轮功"的活动。可是2000年寒假回到家里受到母亲影响,又出现了反复,受其蛊惑,2001年1月23日在天安门广场和其母亲一道自焚,以求所谓的"升入天国",走向"圆满",被烧成重伤。一个大学生何以会成为李洪志歪理邪说的忠实信徒,以至走上自焚的道路?陈果事件引起高校和社会的深刻反思。它 暴露出少数大学生理想信念的空虚与迷惘。 第五,亲和性。这是信念在感情上的反应。一个人对于增加信念相近相同的观点的人会产生极大的兴趣和热情,志同道合就是信念的亲和性的表现。而相异或相反信念则可能导致人们之间关系上的疏远和情绪上的对立。 (三)信仰是信念的升华 美国诗人惠特曼说:没有信仰,就没有名副其实的品行和生命;没有信仰,就没有名副其实的国土。随着社会的发展和全球化进程的不断加深,信仰问题越来越为人们所关注。在许多欧美人那里,信仰与宗教密不可分,特别是与他们自己的基督教连在一起。在他们眼里,我们中国人大多是没有信仰的。在我国学术界,信仰被理解为“对某种宗教或主义极度信服或尊重,并以为行动的准则”。信仰是信念的一种特殊的、强化的、高级的形式。只有关于极高或最高价值的信念才能够成为信仰,这种信念构成信仰的内容,使人的整个精神活动以它为核心,为它服务,围绕它形成一个完整的系统。
思修·第一章2015版
案例:延安时期的爱情
周 恩 来 和 邓 颖 超 在 延 安
1937年春,毛泽东和贺子珍在延安
邓 小 平 和 卓 琳 在 延 安
树立坚定的信仰
案例:信仰的力量
• 1941年1月皖南事变中,叶挺被扣押。随后,他被解往上饶牢房,接 着又关入桂林一个潮湿的山洞中。他为表示抗议拒绝理发。一年后, 蒋介石认为他尝够了苦头可能会被软化,下令押往重庆。据当时的军 统特务头子沈醉记载,叶挺下飞机时头发胡子都很长,手持一盏油灯。 别人问白日为何举灯,叶挺回答说,天还未明。对国民党的黑暗予以 了辛辣的讽刺。 • 叶挺先被送进“优待室”,蒋介石当面劝他“悔过”,叶挺断然拒绝, 只要求释放被囚的新四军人员。蒋介石恼羞成怒,又把他关入“中美 合作所”单独监禁。叶挺被关入重庆中美合作所,对威胁利诱全然不 理,于渣滓洞集中营二号牢房墙壁上,大书一首《囚歌》,以表心志: “为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着—— 爬出来吧,给你自由!我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎 能从狗洞子里爬出!我希望有一天地下的烈火,将我连这活棺材一齐 烧掉,我应该在烈火与鲜血中得到永生!”
个人理想 社会理想
理 想 的 类 型
从性质上划分
科学理想 非科学理想
从时序上划分
长远理想 近期理想 生活理想
从内容上划分
职业理想 道德理想 社会理想
社会政治理想: 一定社会的阶级或个人对未来社会制度 和政治结构的追求、向往和设想,包括对未 来社会面貌的预见。
社会政治理想:
《诗经》:“乐土” 《礼记》:“天下为公” 陶渊明:“世外桃源” 洪秀全:“太平天国” 康有为:“大同世界” 孙中山:“三民主义” 柏拉图:“理想国” 莫尔:“乌托邦” 马克思主义:实现共产主义
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理想提高人生的精神境界
• 饱食、暖衣、逸居而无教, 则近于禽兽。
• 一个人在他的生命盛年,只 知道吃吃睡睡,他还算什么 东西,简直不过是一头牲畜。
一个人追求的目标பைடு நூலகம் 高,他的才力就发展 得越快,对社会就越 有益,我坚信这是一 个真理。 高尔基
心理学家提出的著名公式:
伟大的人生源于伟大的目标, 伟大的目标产生伟大的动力。
• 全面实现小康社会
•
生活理想 生活理想是一个人按照自己对生 活意义的理解以及自己的生活情趣, 对未来生活方式,生活结构、生活目 标的追求和向往。 生活理想很重要,它会直接影响 着人的成长和事业的成败。现实生活 中不少人正是由于从生活上被腐败思 想打开了缺口,从而堕落的。
职业理想: 人对未来的工作部门,工作总类 的向往和追求。 职业对个人的生存和发展具有重 大意义。 第一,职业是人的谋生手段 第二,职业是实现人生价值的重要手 段。马克思说“在选择职业时,我们 应该遵循主要指针是人类的幸福和我 们自身的完美。”
于 沙
当代著名诗人
理想指引人生的奋斗目标
理想信念指引人生的奋斗目标
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理想是指路明星。没有 理想,就没有坚定的方向, 而没有方向,就没有生活。
列夫·托尔斯泰 (俄,1828-1910 )
如果说社会是大海,人生是小舟,那么理 想就是引航的灯塔,信念就是推进的风帆。没 有理想信念的人生,就像失去了方向和动力的 小船,在生活的波浪中随处漂泊,甚至会沉没 于急流险滩。
案例三
在一次追捕行动中,有一位年轻的警察被歹徒用冲锋枪射中左眼和 右腿膝盖。3个月后,当他从医院里出来时,完全变了样:一个曾经高大 魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙子,成为一个又跛又瞎的残疾人。 鉴于他的功绩,纽约市政府和其他一些社会组织授予他许多勋章和 锦旗。一位记者采访他,问道:“你以后将如何面对所遭受到的厄运 呢?”这位警察说:“我只知道歹徒现在还没有被抓获,我要亲手抓住 他!”从那以后,他不顾别人的劝阻,参与了抓捕那个歹徒的行动。他 几乎跑遍了整个美国,甚至有一次为了一个微不足道的线索,独自一人 乘飞机去了欧洲。 许多年后,那个歹徒终于被抓获了,那个年轻的警察在抓捕中起了 非常关键的作用。在庆功会上,他再次成为英雄,许多媒体报道了他的 事迹,称赞他是最勇敢、最坚强的人。然而,令人意想不到的是,这之 后不久,他却在卧室里割腕自杀了。在他的遗书中,人们读到了关于他 自杀的原因:“这些年来,让我活下来的信念就是抓住凶手……现在, 伤害我的凶手被判刑了,我的仇恨被化解,生存的信念也随之消失了。 面对自己的伤残,我从来没有这样绝望过……”
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
主讲人:王晋
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一、理想是什么
大家谈理想
• 讨论: 你的理想是什么?从小到大是否有过 变化?
不同的人有不同的理想
• 孙中山---振兴中华
• 周恩来----为中华崛起而读书
• 茅以升 • 茅以升从小好学上进,善于独 立思考。他10岁那年,过端午 节,家乡举行龙舟比赛,看比 赛的人都站在文德桥上,而他 因为肚子疼所以没有去。桥上 由于人太多把桥压塌了,砸死、 淹死不少人。这一不幸事件沉 重地压在茅以升心里。他暗下 决心:长大了一定要造出最结 实的桥。
• 案例:海外60万温州人个个当老板 在美国纽约,第二十五大道原先是所 谓的红灯区,由于艾滋病的出现,美国人 对性的态度也趋于严肃,第二十五大道便 有些冷落,温州人乘虚而入,逐步吞食那 里的商铺,也该称之为“温州街”了
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故事:有三个人要被关进监狱三年, 监狱长给他们三个一人一个要求。美国 人爱抽雪茄,要了三箱雪茄。法国人最 浪漫,要一个美丽的女子相伴。而犹太 人说,他 要一部与外界沟通的电话。
不同的时代有不同的理想
大众:
• 以前:考取功名、保家卫国 • 现在:挣钱、出国、实现自身价值
理想的含义
理想是人们在实践中形成的、有可 能实现的、对未来社会和自身发展的向 往和追求,是人们的世界观、人生观、 价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想的特征
• • • • 实现的可能性。区别于幻想和空想。 时代性。同一定时代的生产力相关。 阶级性。不同阶级具有不同的理想。 实践性。理想的形成、修改、实现都必 须在实践中解决。 • 超前性。对现实的超前反映,是科学 预测。
• 二、理想对我们的人生意味着什么
• 思考:理想还有没有存在的价值? 大学生还需要理想吗?
• 案例:哈佛大学一项令人震惊的精英人 生轨迹实验
• 故事:三个工人在砌一堵墙。
• 举例:马加爵---没有理想是我人生最大 的失败
理想的作用
• 理想能成为一种推动人们创造美好生活 的巨大力量,因为理想具有现实性而且 具有预见性。 • 实践产生理想;理想指引实践;
理想信念指引人生的奋斗目标
有它,无它,不一样 有它,像船儿有桨 能漂滩,能斩浪 无它,像一只花公鸡 只知为觅食奔忙 有它,即使天黑下来 也看得见光亮 无它,纵然在大白天 眼前也一片迷茫 它的名字——叫理想
于 沙
当代著名诗人
有关理想的诗
有它,无它,不一样 有它,像船儿有桨 能漂滩,能斩浪 无它,像一只花公鸡 只知为觅食奔忙 有它,即使天黑下来 也看得见光亮 无它,纵然在大白天 眼前也一片迷茫 它的名字——叫理想
• 实践性。理想的形成、修改、实现都必 须在实践中解决。 例子:法国的著名生物家拉马克 16岁想当气象学家,后来想当个金融家, 但24岁又爱上了乐器,想成为一个音乐 家。
• 超前性
• 理想是人们在对现实的认识和总结的基础上,形 成的对美好未来的向往和追求。它高于现实,超于 现实。
约翰· 戈达德15岁列的志愿表
• 到尼罗河、亚马逊河和刚果探险;登珠穆朗玛 峰、乞力马扎罗山和麦特荷思山;驾御大象、 骆驼、鸵鸟和野马;探访马可波罗和亚历山大 一世走过的路;主演一部《人猿泰山》那样的 电影——一共127个目标!他为每一项目标都 编了号。经过几十年努力,已经实现了106个 愿望!因此当选英国皇家地理学会会员、纽约 探险家俱乐部成员!
• 多样性
• 信念的作用
罗杰•罗尔斯在他就任纽约州州长的就职
演说中有这么一段话:“信念值多少钱?信念 是不值钱的。它有时是一个善意的欺骗,然而 你一直坚持下去,它就会迅速升值。”
案例一
二战期间,德国纳粹 信念实验
案例二
信念无敌
一片茫茫无垠的沙漠。一支探险队在负重跋涉。 阳光很剧烈。干燥的风沙漫天飞舞。而口渴如焚的队 员们没有了水。 水是队员们穿越沙漠的信心和源泉,甚至是苦苦搜寻 的求生的目标。 这时候,探险队的队长从腰间拿出一只水壶。说:这 里还有一壶水。但穿越沙漠前,谁也不能喝。 那水壶从队员们手里依次传递开来,沉沉的。一种充 满生机的幸福和喜悦在每个队员濒临绝望的脸上弥漫开来。 终于,探险队员们一步步挣脱了死亡线,顽强地穿越 了茫茫沙漠。他们相拥着为成功喜极而泣的时候,突然想 到了那壶给了他们精神和信念,给了他们支撑的水。 拧开壶盖,汩汩流出的却是满满一壶沙。
• 一大学生的最低奋斗目标:农妇,山泉, 有点田! • My dream is赚多多的money,找一个漂 亮的lady,建立一个温暖的family,生 一个可爱的baby,这就是我所追求的 happy
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70年代:手表、自行车、缝纫机 80年代:冰箱、彩电、洗衣机 90年代:空调、电脑、录像机 21世纪:房子、车子、票子
施瓦辛格的奋斗足迹
施瓦辛格生长在贫民窟,身体瘦弱。在十多岁时,他立下 志向,长大要当美国总统。如何实现这一抱负呢?他经过几天 的思索,拟定了下列连锁目标:美国总统—州长—雄厚财力— 融入财团—娶豪门千金—成为名人—电影明星—健美先生。 按照上述思路,施瓦辛格开始一步一步去追求自己的梦想: 苦练健美,三年后成为健美先生;22岁进入好莱坞,成功塑造 了一系列硬汉形象,成了电影明星;娶肯尼迪总统的侄女为妻, 成为名门望族家庭中的一员;退出影坛后,2003年成功当选美 国加州州长。施瓦辛格离自己的梦想已经不远了。 【点评】施瓦辛格的成功足迹表明,光有梦想是不够的, 还必须善于把梦想分解为一个个阶段性目标,然后一步一步地 去实现,最后达到理想的彼岸。
• 实现的可能性。区别于幻想和空想。 讨论:为什么长大后的理想与小时候 的会出现差异? 小时候的理想大部分最终都变成了空 想---脱离现实,理想的现实性
• 举例1:“买彩票的例子”
• 举例2:太平天国《天朝田亩制度》 有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱 同使,无处不均匀,无人不饱暖也。
• 时代性。同一定时代的生产力相关。 公务员——企业家 战争年代——和平年代
作业:确定大学四年的总目标,并 制定实施计划 学习、就业、人际交往、社会实践、 恋爱
五、信念与理想
信念概念
• 信念是认识、情感和意志的统一体,是 人们在一定的认识基础上确立的对某种 思想或事物坚信不疑并身体力行的精神 状态。 • 小狗“信念” • 视频:“信念”
信念特征:
• 稳定性 • 执着性
• 推翻三座大山 毛泽东说过,中国人民头上压着三座大山: 帝国主义、封建主义和官僚买办资本主义。毛 泽东1926年在《中国社会各阶级的分析》中 说:―中国因经济落后,故现代工业无产阶级人数 不多。二百万左右的产业...推翻帝国主义、封 建主义和官僚资本主义这三座大山,建立一个 新民主主义中国,然后过渡到社会主义。
科学地确立职业理想:
着眼于社会需求 着眼于自身特点 着眼于未来发展
• 资料: 有人发现,中国孩子和日本孩子在职业理想方 面,有着巨大的差异。中国孩子的职业理想都很 大,不是科学家、音乐家、就是外交官、总经理。 而一海之隔的日本孩子志向则似乎很小,无非是 司机、护士、售货员、加油站的加油员等等。这 能否说明日本人没有职业理想呢?不能,许多中 国人到日本后发现,日本人一般很少豪言壮语, 但都能认认真真做自己的工作。他们对工作的执 著和认真态度,在工作中精益求精、务求完善的 精神,就是具有职业理想的表现。