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35鲁提辖拳打镇关西PPT课件

35鲁提辖拳打镇关西PPT课件
第3回
鲁提辖拳打镇关西
《水浒传》 是我国古代四大文学名著之一。 写的是北宋末年宋江等人领导的梁山 农民起义的故事,它揭露了当时社会 的黑暗,统治阶级的罪恶,写出了官 逼民反的社会现实,讴歌了梁山英雄 们的大无畏的反抗精神。
鲁提辖:原名鲁达,智深 是他出家为僧的法名。任 渭州经略府提辖时,为救 金翠莲父女,三拳打死了 当地恶霸郑屠,逃至五台 山当和尚。因不甘素食, 常常滋事,后到东京相国 寺挂搭,看守菜园,结识 了林冲。为救林冲,遭到 高俅追究,便上二龙山落 草,后投奔梁山。
应口!
眉梢
裂,乌
珠迸出
破落户 太阳穴 有出气 全堂 听觉
第三 拳
无入气 水陆 的道场
鲁提辖为什么要 三次“消遣”郑 屠?表现了鲁达 什么性格?
鲁达的目的:用计激怒郑屠,为 “打”找理由。小说这样写也使
情节波澜起伏,张驰有致。
突出表现鲁达勇而有谋,在惩治 邪恶,伸张正义中表现出的坚定
和机智。
说一说
这三拳最能看出鲁 达的什么性格?
嫉恶如仇,见义勇为, 具有强烈的正义感, 表现了水浒英雄的侠
义气概。
分析人物形象
读了这篇课文,你认为鲁提辖是个怎样的人? 嫉恶如仇、见义勇为、扶危济困、
有勇有谋、粗中有细。
义 借钱送人、惩罚小二、打死郑屠等。 粗 酒楼时坐主位、闻哭声丢碟盏、
听控诉好冲动等。
为救父女,坐两时辰,看住小二。
鲁达的要求 十斤肥肉,切做臊子

郑屠的反应 “小人切便了”,“细细” 。
第三次消遣:
鲁达的要求 十斤寸金软骨,剁做臊子 ;
郑屠的反应 “笑”,“特地”,“消遣我。
三打 郑屠
语言
部 位
结果 比喻

第14课《鲁提辖拳打镇关西》课件1 (鄂教版七下)

第14课《鲁提辖拳打镇关西》课件1 (鄂教版七下)

1 2、扶危济困、慷慨大方。 3
3、鲁提辖与郑屠无冤无仇,却三拳打死了郑屠,从 这里我们可以看出鲁提辖的什么性格? 嫉恶如仇 二、通读全文,你认为鲁提辖还有哪些性格特点? 课文是如何表现的?
1 2 3、率直鲁莽、粗中有细。
3、鲁提辖与郑屠无冤无仇,却三拳打死了郑屠,从 这里我们可以看出鲁提辖的什么性格? 嫉恶如仇 二、通读全文,你认为鲁提辖还有哪些性格特点? 课文是如何表现的? 1、见义勇为,刚强勇猛。 2、扶危济困、慷慨大方。 3、率直鲁莽、粗中有细。
大河向东流,天上的星星参北斗,
说走咱就走,你有我有全都有
小结:“路见不平一声吼”------打抱不平,
《水浒》中最突出的民族性格,梁山好 汉几乎每人都有一段打抱不平的故事。
简介《水浒》及作者

《水浒》是我国古代第一部描写农民 革命斗争的著名长篇章回体小说。它描 写了北宋末年以宋江为首的农民起义, 塑造了李逵 、武松、林冲、鲁智深等众 多的英雄人物,讴歌了梁山好汉“替天 行道”的义举,暴露了封建统治阶级的 残暴和腐朽,揭露了当时的社会矛盾。 施耐庵:元末明初小说家。
位置
程度
鲜血迸流 鼻子垂在 半边
感受 修辞
咸的、 酸的、 辣 的…
角度
一拳
二拳
鼻上
眼眶际 眉梢
比喻 味觉 比喻 视觉
眼棱缝裂,红的、 乌珠迸出 黑的、
三拳
太阳穴
挺在地 上,动 掸不得
紫 的……
謦儿、钹 儿、铙 儿……
比喻 听觉
3、鲁提辖与郑屠无冤无仇,却三拳打死了郑屠,从 这里我们可以看出鲁提辖的什么性格? 嫉恶如仇 二、通读全文,你认为鲁提辖还有哪些性格特点? 课文是如何表现的?
感受 修辞

七年级语文下册 第14课《鲁提辖拳打镇关西》课件1 鄂教版

七年级语文下册 第14课《鲁提辖拳打镇关西》课件1  鄂教版

环 境: 自然环境: 酒楼、客店、肉铺 开端: 酒楼 发展: 客店 情 节: 高潮: 肉铺 倾听金氏妇女哭诉 救助金氏妇女脱身 三拳打死镇关西
结局: 南门
出逃
人 物:见义勇为、疾恶如仇;粗鲁性急、慷 慨大方;粗中有细、有勇有谋
文中还有哪些情节可见这性格?
粗鲁性急、慷慨大方 见义勇为、疾恶如仇 粗中有细、有勇有谋
鲁达的性格特点:
“义”“粗”“细”
“义”是鲁提辖的灵魂,他之所以 “打”、“救”无不出于一个“义” 字。 “粗”与“细”的统一, 是鲁 提辖性格的特色。
小结
社会环境: 北 宋
鲁 提 辖 拳 打 镇 关 西
位置
程度
鲜血迸流 鼻子垂在 半边
感受 修辞
咸的、 酸的、 辣 的…
角度
一拳
鼻上
比喻 味觉
人物形象分析:
一、从三拳着手,分析鲁提辖最突出的性格特征。 1、从文章题目看,本文应着眼于( 拳打 ) 二字?请在文中找出相应的段落,有声有色的读 这几段。 2、鲁提辖这三拳分别打在什么地方?打到什么程度? 郑屠分别有什么感受?运用什么修辞手法来描写的?
梁山泊第十三位好汉,十员步军头 领第一名。鲁智深原名鲁达,是经略 的提辖,因为见郑屠欺侮金翠莲父女, 三拳打死了镇关西。被官府追捕,逃 到五台山削发为僧,改名鲁智深。鲁 智深忍受不住佛门清规,醉打山门, 毁坏金身,被长老派往东京相国寺, 看守菜园,因将偷菜的泼皮踢进了粪 池,倒拔垂杨柳,威名远扬。鲁智深 在野猪林救了林冲,高俅派人捉拿鲁 智深,鲁智深在二龙山落草。后投奔 水泊梁山,做了步兵头领。宋江攻打 方腊,鲁智深一杖打翻了方腊。后在 杭州六合寺圆寂而死。
大河向东流,天上的星星参北斗, 路见不平一声吼,该出手时就出手, 风风火火闯九州。 说走咱就走,你有我有全都有。

鲁提辖拳打镇关西PPT20 语文版 (共22张PPT)

鲁提辖拳打镇关西PPT20 语文版 (共22张PPT)

鲁达( 花和尚 )
鼻子上
眼眶眉梢
语言 动作
你给我诈死
修辞
故事情节
情节 开端
发展 高潮
地点
客店 肉铺前

护送父女

潘家酒楼 听父女诉苦,资助父女
激怒郑屠拳打郑屠
结局
住处
智走他乡
返回
鲁提辖拳打镇关西
第一拳
第二拳
第三拳
怎样骂
打的位置
打的结果 所设的比 喻 镇关西怎 样 感受角度
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

魔法宝典之三:生动形象的语言 作者写得最精彩的是哪部分?
第一次消遣:
十斤精肉,切做臊子 鲁达的要求_______________________ ;
三 戏 郑 屠
“使得”,“自去”,“细 。 郑屠的反应_______________________ 细” 第二次消遣:
十斤肥肉,切做臊子 鲁达的要求_______________________ ; 郑屠的反应_______________________ “小人切便了”,“细细” 。 第三次消遣: 十斤寸金软骨,剁做臊子 ; 鲁达的要求_______________________ “笑”,“特地”,“消遣 。 郑屠的反应_______________________ 我?”
恶霸:郑屠
渭州城的一个恶霸,以 卖肉为业,他见金翠莲貌美, 便乘她母死欠债之机中,强 媒硬娶,占她作为妾,写了 三 千绩文书虚钱,却是一 张卖身契。三月后,郑妻将 其父女赶走,他还要逼还卖 身钱,后被鲁智深三拳打死。
精绘人物

第13课《鲁提辖拳打镇关西》语文版八上省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件

第13课《鲁提辖拳打镇关西》语文版八上省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件

第二次消遣: 细”
鲁达要求 十斤肥肉,切做臊子

郑屠反应 “小人切便了”,“细细”。
第三次消遣:
鲁达要求 十斤寸金软骨,剁做臊子 ;
郑屠反应 “笑”,“特地”,“消遣。我
8/14
鲁达为何要三次消 遣郑屠?
为了激怒郑屠,使其主 动动手,为“拳打”找正 当借口;反应了鲁达粗中 有细、有勇有谋性格。
9/14
三打郑屠
10/14
分析人物形象
读了这篇课文,你认为鲁提辖是个怎样人? 嫉恶如仇、见义勇为、扶危济困、
有勇有谋、粗中有细。
义 借钱送人、处罚小二、打死郑屠等。 粗 酒楼时坐主位、闻哭声丢碟盏、
听控诉好冲动等。
为救父女,坐两时辰,看住小二。
细 为有理由严惩恶霸,用“三激法”。 引郑上街,当众揭罪,为拳打做舆论准备。 打死郑屠,假骂诈死,争取时间走脱等。 11/14
6/14
课文结构图解:
一、起因(1-7) 倾听血泪控诉 问 潘家酒楼
二、发展(8-9) 救护金氏父女 救 鲁家客店
三、高潮(10-20) 三拳打死郑屠 打 郑屠肉铺
四、结局(21) 提辖只身远行 走 提辖住处
7/14
三戏郑屠
第一次消遣:
鲁达要求 十斤精肉,切做臊子

郑屠反应 “使得”,“自去”,“细。
4/14
读准字音
提辖( 赊帐( 揸开( 眼棱( 迸出( 懦弱( 拭泪(
xiá )聒噪( guōzào ) shē )腌臜( ā· zɑ ) zhā )臊子( sào )
léng )绽( zhàn ) bèng )实膘( biāo ) nuò )卖契( qì )
shì )碟儿( dié )
5/14

《鲁提辖拳打镇关西》课件

《鲁提辖拳打镇关西》课件

探究
1、鲁达打死了郑屠,真是“路不平有人垫, 事不平有人管”,同学们你认为打的痛快吗? 此对此刻,假如你亲临现场,真的看到这激 动人心的场面,你该对鲁达这位英雄,说句 什么心理话?
2、学了这一课,大家以后碰到歹徒干坏事, 就三拳二腿打死他行吗?


细嫉恶如仇,具
有强烈的正义感;慷慨大方,重义轻财;脾性急暴但粗中带细, 有勇有谋
学生自读课文10-20段,独立思 考解决问题:
⑴分析“三次消遣郑屠”(从鲁提辖的要求、 郑屠的反应来分析)
第一次消遣: 鲁达拳要求:_十___斤__精__肉___,__切___做__臊__子____咄___咄__逼__人___, 郑屠的反应:_____唯__唯__诺___诺______________________
• 作者施耐庵在《水浒传》中塑造了一批啸聚江 湖,仗义行侠的绿林好汉的独特性格和各人被 逼上梁山的成长道路。108个英雄好汉,每人 有每人的语言,通过这些语言,人物的迥异性 格被刻画得惟妙惟肖,栩栩如生。
课文主要人物介绍
梁山泊第十三位好汉,十员步军头领 第一名。鲁智深原名鲁达,是经略府的提 辖,因为见郑屠欺侮金翠莲父女,三拳打 死了镇关西。被官府追捕,逃到五台山削 发为僧,改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛 门清规,醉打山门,毁坏金身,被长老派 往东京相国寺,看守菜园,因倒拔垂杨柳, 威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲,高 俅派人捉拿鲁智深,鲁智深在二龙山落草。 后投奔水泊梁山,做了步兵头领。宋江攻 打方腊,鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭 州六合寺圆寂而死。
先独立思考后分小组讨论解决 以下问题:
⑴鲁提辖为什么要三次消遣郑屠?表现了 鲁达什么的性格?
为了激怒郑屠,使其主动动手,为打找正当借口;乱对

八年级语文(语文版)上册课件:第四单元第13课 《鲁提辖拳打镇关西》


理 解
运 用
评 鉴
学法
语言品 味法
当堂训练
读准字音
提辖( 赊帐( 揸开( 眼棱( 迸出( 懦弱( 拭泪(
xiá )聒噪( guōzào shē )腌臜( ā· zɑ zhā )臊子( sào lãng )绽( zhàn bâng )实膘( biāo nuò )卖契( qì shì )碟儿( diã
鲁 提 辖 拳 打 镇 关 西
学习小目标: 1、理清故事情节 2、分析人物性格点 3、品味精彩的语言
开启智慧门,积累小常识
小说的概念
运用叙述、描写及各种艺术手法,以塑 造人物形象为中心,通过完整的故事情节 和典型的环境描写,广泛地多方面地反映 现实生活的一种文学体裁。
小说的三要素:
人物,情节,环境
) ) ) ) ) ) )
此篇课文写了哪几个人物?人物之间的关系是什么?
金氏父女
三救 二赠 一问 三诈 二弃 一占
鲁提辖
一耍 二揭 三打
一从 二拼 三求
郑屠户
洒家去打死 性情刚烈 一问 (1)如果将语段中的故事情节分为五步,每步可用五个以内的字 了那厮便来 来概括,即为:发放金老父女 —_______店小二——______店小
整体感知,用简 洁的语言复述故 事情节。
按时间顺序和故事发展的先后来复述:
某一天下午:........
第二天一早:............
送走金氏父女后:.......... 打死郑屠后:.........
课文大体结构:
起因
发展 高潮 结局
听 救 打 离
金氏父女 血泪控诉 金氏父女 脱离虎口 痛揍郑屠 伸张正义 丢弃官职 亡命出走
拔刀助人,不避水火; 冲锋陷阵,不畏刀枪; 抗暴斗恶,舍生忘死。

《鲁提辖拳打镇关西》重难点突破课件.ppt


打前怎 么骂
打在什 么地方
打得怎 么样
好像什 镇关西

怎么样
你如何
第一拳 强骗了 鼻子

金翠莲? 上



第二拳
直娘贼
眼眶
际眉

鲜血迸 流鼻子 歪在半 边
油酱铺 味觉
郑屠 挣不 起来
眼棱缝饶
第三拳 偏不饶
你!
太阳穴 上
内伤, 看不见
全堂水 陆道声 场
听觉
……动 弹不得。
小结: 1、通过细节来刻画人物,反映 人物性格。
2、通过阅读小说来了解社会。
本节课学习要点
分析“三拳”
观看影片
阅读课文10-20段后思考:
1、课文与影片有哪些地方不同?
2、针对这部分课文,你能提出几个有价 值的问题吗?
1、鲁提辖是不是一到郑屠肉铺前就 问 抡拳便打呢?他做了什么?为什么
要这样做?从中你看到了什么?
2、三拳分别是怎样打的?
3、三拳的描写能否调换? 题 4、作者为什么要详写“三拳”?

鲁提辖拳打镇关西PPT教学课件

②欣赏图片、录像。(推荐新纪录片《鸟 的迁徙》)
③谈谈自己最欣赏鸟的什么美,为什么。
2、鸟与文学
方法: 1、搜集写鸟的精彩片段或古诗句进
行积累并诵读。
《方3珍法、珠:鸟鸟与2搜、》音集欣,乐一赏写些配文关乐学于散短鸟文评的《。歌鸟曲的,故并事学》唱、。如
歌4曲、《鸟飞与3、吧科阅,学读鸽《子鸽》子。》和《空山鸟语》,
鲁提辖
拳 打 镇关
西
消 激拳 遣 怒打 郑 郑郑 屠 屠屠
三 打 郑 屠
三拳赏读
扑的只一拳,正打在鼻子上,打的鲜血迸流, 鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的, 酸的,辣的一发都滚出来.
提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱 缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的,黑 的,紫的都绽将出来.
又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水 陆的道场,磬儿,钹儿,铙儿一齐响.
完方成法书:上阅的读习《题古。鸟化石》、《飞机与鸟》、
《鹰眼的启示》等文章,也可再搜集些类似 的5资、料鸟,文谈化谈博鸟览给会人类科学研究带来的启发。
方法: 用一节课的时间来展示学生的探究成
1、诵读古代咏鸟的诗句。
2、为图配诗。
3、观看录像运用恰当的修辞和准确 的词语来描绘鸟的动作、姿态、声音等。
第一拳
部位
鼻子
结果
比喻
描写 角度
鲜血迸流 油酱铺 味觉
第二拳 第三拳
眼眶际 眉梢
太阳穴
眼珠缝裂 彩帛铺 视觉 乌珠迸出
有出气 无入气
全堂水陆 的道场
听觉
有形有色有声有 味
鲁达形象分析
整体阅读课文,试分析鲁提辖性格的多重性。
疾恶如仇,见义勇为
语言
慷慨大方,重义轻财 动作 有勇有谋,胆大心细
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山东及时雨——宋江
宋江,字公明,为人仗义,颇有侠士风度,江湖 上的豪客们都很钦佩他,尊称他为“及时雨”。 山东东部大旱,灾民中有一个姓阎的妇女,带着 女儿惜姣在道旁乞讨。宋江把兜里的钱都给了老 妇,老妇为报恩,要宋江娶阎惜姣为妾。惜姣与 人私通,又以宋江与梁山好汉的来往书信要挟宋 江。宋江不得已抽刀杀死了阎惜姣,自己也被关 进监狱。幸亏有两名狱卒曾受恩于宋江,将宋江 放走,这时梁山泊的林冲、李逵等人前来搭救。 林冲等人将追来的官兵打败,安全抵达山寨。宋 江在众人的拥戴下成为梁山泊的头领。
按要求从课文中摘出语句并分析:
(1)能表达鲁达“粗”的一面的句子. 问什么……这厮 A、原句:_________________分析:_____________________ 把 碟儿盏儿都丢在楼板上 B、原句: ___________________ 分析:_____________________
鲁提辖 拳打 镇关西
zxxkw
学.科.网
从北宋末年到元代末年,由于当时阶级 矛盾和民族矛盾的尖锐,贫苦农民流离失所,最 后被逼拿起武器进行战斗。《水浒传》就是在这 种背景下问世的,它反映了我国历史上农民起义 发生、发展直至失败的整个过程,深刻地挖掘了 起义的社会根源,揭露了当时统治阶级的罪恶, 写出了“官逼民反”的社会现实,塑造了起义英 雄的群像。 它是我国第一部长篇白话章回体小说,是我 国古代文学史上“四大名著”之一。
但是 只顾 将 较量 入港 颜色 消遣
记牢呀!
古义 只要是 尽管 拿来 谈论 谈得投机 姿色 戏弄
今义 表转折 只是顾及 将来 比本事、实力 进入港口 对光的视觉 消闲解闷
分析情节
潘家酒楼
开端:倾听哭诉 (1-7段)
分析情节
鲁家客店 发展:帮助脱身(8-9段)
分析情节
郑屠肉铺 高潮、结局:拳打郑屠(1020段)
动作:三拳打死镇关西
(勇武有力 嫉恶如仇)
( 4 )智走他乡
心理活动和语言:...(粗中有细,有勇有谋)
戏 耍 郑 屠
第一次消遣:
鲁达的要求 十斤精肉,切做臊子

郑屠的反应 “使得”,“自去”,“细。
第二次消遣:
鲁达的要求 郑屠的反应
细”
十斤肥肉,切做臊子

“小人切便了”,“细细” 。
第三次消遣:
粗野 焦躁、粗鲁
(2)能表明鲁达“细”的一面的句子.
做事细密 机智 B、原句:_________________ 你诈死…… 分析:_______________________
(3)能表明鲁达“爽”的一面的句子.
…… 坐了两个时辰 A、原句: ________________ _分析:_______________________
鲁智深原名鲁达,是经略的提辖。梁山泊第 十三位好汉,十员步军头领第一名。因为见郑 屠欺侮金翠莲父女,三拳打死了郑屠。被官府 追捕,逃到五台山削发为僧,改名鲁智深。鲁 智深忍受不住佛门清规,醉打山门,毁坏了金 身,被长老派往东京相国寺,看守菜园。因倒 拔垂杨柳,威名远扬。鲁智深在野猪林救了林 冲,高俅派人捉拿鲁智深,鲁智深在二龙山落 草。后投奔水泊梁山,做了步兵头领。宋江攻 打方腊,鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六 合寺圆寂而死。
八十万禁军教头——豹子头林冲

东京八十万禁军教头林冲,携娘子张贞 娘去庙里进香。太尉高俅之子高衙内乘林冲不 在,调戏贞娘。高俅设下圈套,将林冲骗至商 议军机大事的白虎堂,以带刀进府行刺之名, 将林冲发配沧州充军。又命令解差在野猪林杀 掉林冲,幸遇鲁智深相救。鲁智深伴送他到沧 州。林冲发配后,高衙内不肯放过贞娘,意欲 强娶,贞娘不从,自刎。林冲被发往草料场看 管草料,陆谦赶来烧掉草料场,谋害林冲。不 料林冲因避风雪,留宿山神庙,幸免一死。待 陆谦来到庙前,林冲遂将陆刺死。在走投无路 的情况下,林教头终于上了梁山。
勇武 周全
勇而有谋
粗中有细
鲁达的性格特点
(1)酒楼会友倾听控诉
动作:丢在地上(粗鲁急躁) 慷慨) 摸出银子(爽利
语言:大骂郑屠 (嫉恶如仇 不畏强暴 ) 说李忠不爽利 (侠义 豪爽 慷慨)
(2)客店送行
动作:打店小二 (勇武有力 嫉恶如仇)
鲁达的性格特点
(3)拳打郑屠
语言:三次消遣郑屠 打前骂郑屠 (有勇有谋 粗中有细) (正义直爽)
原句“也是个不爽利的人” :______________________分析:________________________ (4)能表明鲁达“勇”的一面的句子.
快人快语
“郑屠右手拿刀……” 原句:_______________________ 分析:_______________________
施耐庵
施耐庵,元末明初小说家。钱塘 (今杭州)人。据称他生于1296年,死 于1370年,由元入明之时。一生“郁郁 不得志,赍恨以终”。他曾出任过知县, “以不合当道权贵,弃官归家”。之后, 出入于民间艺术团体“书会”,在民间 艺术团体中执笔写作,参加过元末轰轰 烈烈的农民大起义。
学习目标:
1.分析鲁达这个典型的人物形象,了 解人物性格 。 2.正确认识鲁达的“义” ,合理评价 其精神。 3.评味文章精彩的语言描写。
提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼 棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红 的,黑的,紫的都绽将出来.
又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全 堂水陆的道场,磬儿,钹儿,铙儿一齐响.
打前骂
第一拳
位置
结果
歪了半边
比喻
描写 角度
味觉
你如何骗 了金翠莲
鼻子 鲜血迸流 油酱铺
第二拳
直娘贼, 眼眶际 眼棱缝裂 彩帛铺 视 觉 还敢应口 眉梢 乌珠迸出 破落户 有出气 水陆全堂 听 觉 太阳穴 无入气 的道场
浏览文本,谁是读音高手
记牢喔!
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唱喏( rě):一边作揖,一边打招呼。 聒噪 ( guō ):吵闹,打搅。 恁地 (nèn ):这样地,如此。 腌臜泼才( ā )( zā ):肮脏的无赖。 彀( gòu ):现在写作“够”。 赊账( shē ) 臊子(sào ) 咄(duō ):大声斥责。 ng )、钹( bó )、铙(náo ) 磬( qì
鲁达武松生活在封建社会,在那个时 代,他们的特殊经历造就了他们鲜明 的性格,在当今社会,我们应该怎样 看待鲁达武松这样的人物?
正确认识鲁达的“义”
鲁达武松这样的人物形象更多的是 让我们通过他们的遭遇来认识黑暗 的封建社会。我们生活在社会主义 法治社会,对他们那种路见不平, 拔刀相助的江湖义气,独来独往的 个人英雄主义应有正确的认识,不 可以盲目搬用,要有法制观念,要 依法办事。
不畏强力
这篇小说的主人公是极有典型性的艺术形 象.他们的某些特点,现在还能在我们生活中 的一些人身上找到.回忆思考你生活中了解 的与他相类似的人,通过想象和艺术加工,写 一篇记叙文或议论文,标题可以是: 1、《可以效仿鲁达的行为吗?》 2、《又见“鲁提辖”》
打前骂 三拳
第三拳
有 形 有 色有 声有 味
鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面 皮渐渐的变了.鲁达寻思道:“俺只指望痛打这 厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官 司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走, 回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢 理会!”一头骂,一头大踏步去了。
这一段对鲁提辖运用了哪些描写手法来体 现其粗中有细性格特征的?
分析情节
剧 终
南门
尾声:弃官出走(21段)
课文结构划分
一、开端(1-3)
潘家酒楼 二、发展(4-5) 鲁家客店 三、高潮(6-7) 三拳打死郑屠 提辖只身远行 打 走 救护金氏父女 救
倾听血泪控诉

郑屠肉铺
四、结局(8) 提辖住处
粗犷 豪爽
脾气暴躁 伸张正义
重义轻财 慷慨大方
1 2 4 5
3 6
鲁达的要求 十斤寸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ软骨,剁做臊子 ;
郑屠的反应 “笑”,“特地”,“消遣我 。
鲁达为什么要三次 消遣郑屠?
为了激怒郑屠,使其主 动动手,为“拳打”找正当 借口;反映了鲁达粗中有细、 有勇有谋的性格。
扑的只一拳,正打在鼻子上,打的鲜血迸 流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺, 咸的,酸的,辣的一发都滚出来.
小结
鲁达的性格特点:“义”、“粗”、 “细”。 “义”是鲁提辖的灵魂,他之所 以“打”、“救”无不出于一个 “义”字。 “粗”与“细”的统一, 是鲁提
辖性格的特色。
粗犷急躁,但粗中有 人 细,机智应变 物 性 颇有心计,沉着冷静, 格 有勇有谋 比 较 嫉恶如仇,性情刚直,好打不平,
不畏强暴,不避危难
读准下列字音
提辖( 赊帐( 揸开( 眼棱( 迸出( 懦弱( 拭泪(
xiá )聒噪( guōzào shē )腌臜( ā· zɑ zhā )臊子( sào lãng )绽( zhàn bâng )实膘( biāo nuò )卖契( qì shì )碟儿( diã
) ) ) ) ) ) )
古今异义词语
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