2016年《中考王》中考命题研究化学(河北)阶段检 (2)
2016《中考王》河北中考命题研究考点清单：第一讲 声现象(练习无答案)
2016《中考王》河北中考命题研究优化训练：第一讲声现象（练习无答案）一、选择题1．(2015海南中考)小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的()A．响度B．音调C．音色D．速度2．(2015天津中考)“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是声音的()A．音调B．响度C．音色D．速度3．(2015石家庄第一次区考)中国海事第一舰“海巡01”轮配备有强声设备。
可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波。
根据以上信息，下列说法中错误的是() A．声波具有能量B．声音在15℃空气中传播的速度是340m/sC．“150分贝”是指所产生声音的音调D．护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声4．(2015武汉中考)关于声现象，下列说法正确的是()A．声速的大小只跟介质的种类有关B．超声波和次声波统称声音C．人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关D．声不仅可以传递信息，还可以传递能量5．(2015德州中考)如图所示声波的波形图，下列说法正确的是()A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同6．(2015武威中考)下列关于声音说法正确的是()A．成语“声如洪钟”描述的是声音的音色B．声音传播的速度一定是340m/sC．“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调是相同的7．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是(),) ,),) ,D.抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小) 8．(2015邯郸11中模拟)2014年5月第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是()A．机器人的声音不是由振动产生的B．机器人的声音可以在真空中传播C．能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同D．机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s9．(2015石家庄28中模拟)(多选)如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法正确的是()A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．物体振动得快，频率高，发出声音的音调高10．(2015邯郸二模)(多选)“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是() A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108m/sD．王亚平讲课声音很大是因为她的声音响度很大二、填空及简答题11．(2015邢台金华中学模拟)把正在发声的音叉插入水中，会看到如图甲所示的现象，说明声音是由物体的________产生的。
中考命题研究(河北专版)中考化学总复习 模块五 科学探究 课时22 实验方案的设计与评价试题-人教版
word课时22 实验方案的设计与评价某某8年中考命题规律年份题型题号考查知识点及内容分值评价实验方案能否得到正确结2 2016选择14果化学实验方案设计与评价，判2015选择 52断实验方案能否达到目的2014选择 5 判断能否达到实验目的 2设计实验证明黑褐色物质中含1 2012实验探究35(拓展)有铁单质催化剂对过氧化氢溶液制取氧2011实验探究35(拓展)2气的反应速率的影响2009实验探究37(设计) 验证金属活动性顺序 1 实验方案的设计及评价，分值为1～2分，在选择题和实验探究题中考查居多，预计2017年仍在选择题中与其他知识点配合进行综合考查的可能性很大。
某某8年中考真题演练实验方案的设计与评价1．(2015某某中考5题2分)下列实验方案不能达到目的的是(C)A．用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2B．用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛绒C．用点燃的方法除去CO2中的COD．用水鉴别NH4NO3和NaOH固体2．(2016某某中考14题2分)如图所示实验得出的结果不正确的是(B)A．甲实验：火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高B．乙实验：毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片X开，说明橡胶棒带负电C．丙实验：冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小D．丁实验：滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增大3．(2015某某中考5题2分)下列所示实验设计不能达到目的的是(A),A.鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液),B.除去氢气中的氯化氢气体),C.测定空气中的氧气含量) ,D.验证化学反应前后质量守恒)中考考点清单实验方案的设计1．设计原则(1)科学性：实验原理准确、实验流程合理。
(2)安全性：实验操作要尽量避免带有危险性的操作，尽量避免与有害性的物质接触。
若无法避免与有毒物质接触，则应采取安全措施，以免造成环境污染和人身伤害。
(3)可行性：条件允许，实验效果要明显，操作简单，设计的实验方案切实可行。
2016年河北省中考化学复习指导化学回顾展望预测2016共86张PPT
【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化。
【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同。MnO2有什么化学性质，用什么试剂清洗昵?同学 们请教老师后决定用本草题酸命(H制2C采2用O4“)溶熟液悉试中一考试陌。生”的命制方式，涉及的“要素” 【实验验证】向不未少洗，净但的“试探管究中”加味入道草不酸浓溶，液目，前黑的色探固究体题果一然般被都除是去“，引同导时式发探现产生许多气泡。 问题三：生成了究什”么，气真体正？意义上的探究由于可操作性难于掌控，因此很难见到。 【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为___________， 所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O=等。 【实验验证】经检验，产生的气体是CO2、检验CO2气体的操作和现象是：________________ 【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先_____，再了解其化学性质，然后 选择合适试剂进行清洗。
特点一、过于老套，新瓶旧酒 过于稳：在卷面的呈现形式、题型、题量、难度、考查的重难点以及关注时事热点、贴近学生生活
等方面基本保持长久不变的风格，给人以似曾相识的感觉。 缺少变：命题的内容、“情境”的选取、问题的“切入点”以及题号的排序上略有变化。一般来说，
在30题、31题、35题（内容变）、36题（增加表格）的变化较为明显。
试题注重基础、突出主干，密切联系实际。重视对化学主干知识的考查，如金属活动性顺序、
常见物质的性质和用途、化学方程式的书写、化学符号的意义、化学实验基本操作、实验探究、溶液 知识和基本计算能力等。试题中涉及的物质有60余种，化学反应16个，其中要求书写化学方程式3个 ，主干知识覆盖率达80%以上。
聚焦命题特点
(15年）
特点三、“一题多点”,特色依旧
2016年河北省中考化学模拟试卷(拔高型)(解析版)
2016年河北省中考化学模拟试卷（拔高型）一、选择题（每小题2分，共18分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列可回收的生活垃圾中，属于金属材料的是（）A．铝制易拉罐B．废旧塑料桶C．旧报纸D．玻璃瓶2．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气3．要配置溶质质量分数为10%的NaCl溶液50g，下列操作错误的是（）A．取用氯化钠固体B．量取蒸馏水C．溶解氯化钠溶液D．溶液装瓶贴标签4．地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2．下列有关说法中不正确的是（）A．X的化学式是FeS2B．SO2中的硫、氧元素的个数比为1：2C．反应前后氧元素的化合价发生改变D．Fe2O3中铁元素的质量分数为70%5．某电镀厂的电镀液中含有金盐，为了回收其中的金元素，技术人员制作了如图的“吸金球”，“吸金球”是装入一些“吸金”物质的纱袋，把“吸金球”浸入电镀液，能“吸”出盐溶液中的金，据上所述，“吸金球”中的“吸金”物质可能是（）A．活性炭（C）B．磁石（主要成分是Fe3O4）C．铁屑（Fe）D．胆矾（CuSO4•5H2O）6．要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中，不合理的是（）A．NaCl溶液（Na2SO4）：加入过量的BaCl2溶液，过滤B．N2（O2）：将气体缓缓通过灼热的铜网C．CaCO3（CaCl2）：加水溶解→过滤→洗涤→干燥D．KCl溶液（K2CO3）：加入适量的稀盐酸7．KNO3与NH4Cl的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（）A．常温下，NH4Cl易溶于水B．t2℃，两种溶液中溶质的质量分数一定相等C．t3℃，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度D．两种饱和溶液从t2℃降到t1℃时，均有晶体析出8．以下生产、生活中的做法不符合环保理念的是（）A．开发使用新能源B．工业用水重复使用C．秸秆回收利用，不露天焚烧D．电脑、电视长期处于待机状态9．干冰可以用于人工降雨，当飞机撒布干冰后，云层中不会发生的变化是（）A．二氧化碳分子的质量B．二氧化碳分子间间隔C．水分子间的间隔D．水分子运动速率二、解答题（共3小题，满分16分）10．化学与生活密切相关，学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题，请按要求回答下列问题．（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的”铁“指的是（填“单质”、“元素”或“原子”）．（2）校园内铁质车棚易生锈的原因是铁和空气的、发生了反应．（3）某小型木材加工车间不慎着火，工人立即用水灭火，其原理．（降低温度至着火点一下）．（4）许多家庭做饭用罐装的”煤气“做燃料，罐中所装的是液化石油气，它是石油化工的一种产品，石油属于（”可再生”或“不可再生”）能源．11．初中化学教材中的一些实验如图，请你回答下列问题：（1）甲中玻璃棒不断搅拌的目的是．（2）乙中锥形瓶内产生的主要现象是，反应后天平（填“会”或“不会”）平衡．（3）丙中除了能得出可燃物燃烧的条件外，还可以比较出白磷、红磷化学性质上的不同点是．（4）丁中得到的滤液仍然浑浊，原因是（答一点即可）．12．已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体．它们之间的转换关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：（1）写出E、F的化学式：E，F．（2）用化学方程式表示以下转换关系：A→D．C→A．三、实验探究题（共1小题，满分7分）13．随着人们对酒驾危害认识的加深，司法机关对于酒驾、醉驾的处罚将日趋加重．醉酒的原因是酒中含有的乙醇对人的神经系统有刺激作用．交警对呼气酒精检验的原理是：白酒是乙醇的水溶液，酒中的乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸．小刚家有一瓶密封存放的白酒，他想知道该白酒的组成情况，于是进行如下实验探究：【提出问题】该白酒中的溶质主要有哪些？【查阅资料】材料一：乙醇（C2H5OH），俗称酒精，易溶于水，水溶液呈中性．在加热条件下，可以把氧化铜还原为单质铜．材料二：乙酸（CH3COOH），又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性．【提出猜想】猜想1：只有乙醇猜想2：只有乙酸猜想3：．（1）操作①能否改为“将加热后的表面有黑色氧化铜的铜丝插入盛有白酒的试管中”？，理由是．（2）K2Cr2O7中铬元素的化合价为．四、计算应用题（共1小题，满分5分）14．我州地处武陵山区，具有丰富的天然石灰石、大理石（主要成分是碳酸钙）资源，纯度高、硬度大，是优质的建筑材料．为测定某地天然大理石中碳酸钙的含量（杂质不与稀盐酸反应），某化学兴趣小组成员取25g样品，加入一定溶质质量分数的稀盐酸，测得的实验数据如图所示．（1）求样品中碳酸钙的质量分数；（2）所加稀盐酸的溶质质量分数．2016年河北省中考化学模拟试卷（拔高型）参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共18分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列可回收的生活垃圾中，属于金属材料的是（）A．铝制易拉罐B．废旧塑料桶C．旧报纸D．玻璃瓶【考点】金属材料及其应用．【分析】金属材料主要包括金属与合金，可通过物质的组成进行分析判断．【解答】解：A、易拉罐一般是铝的合金制成，属于金属材料．B、废旧塑料桶由塑料制成，塑料属于合成材料；C、报纸含有的成分是天然的纤维素，不是金属材料．D、玻璃瓶是由无机硅酸盐制成，不是金属材料．故选A．2．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%；本题解题的关键信息是：“含量较多且化学性质不活泼”．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．A、氧气在空气中含量较多，但氧气的化学性质比较活泼，故选项错误．B、二氧化碳在空气的含量较少，故选项错误．C、氮气在空气中含量较多，且化学性质不活泼，故选项正确．D、水蒸气在空气的含量较少，故选项错误．故选：C．3．要配置溶质质量分数为10%的NaCl溶液50g，下列操作错误的是（）A．取用氯化钠固体B．量取蒸馏水C．溶解氯化钠溶液D．溶液装瓶贴标签【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【分析】A、运用取用固体药品不能用手拿要用药匙分析．B、运用倾倒液体药品两口要紧靠分析．C、运用玻璃棒搅拌能加快溶解分析．D、运用配制好的溶液要贴上标签，标签上要注明名称和溶质质量分数分析．【解答】解：A、取用固体药品不能用手拿要用药匙，A不正确．B、倾倒液体药品两口要紧靠，B正确．C、玻璃棒搅拌能加快溶解，C正确．D、配制好的溶液要贴上标签，标签上要注明名称和溶质质量分数，D正确．4．地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2．下列有关说法中不正确的是（）A．X的化学式是FeS2B．SO2中的硫、氧元素的个数比为1：2C．反应前后氧元素的化合价发生改变D．Fe2O3中铁元素的质量分数为70%【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；元素的质量分数计算．【分析】A、化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；B、元素只论种类，不论个数；C、单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零；D、关键物质的化学式可以计算组成元素的质量分数．【解答】解：A、由4X+11O22Fe2O3+8SO2可知，每个X中含有1个铁原子和2个硫原子，是二硫化亚铁，化学式是FeS2，该选项说法正确；B、SO2中的硫、氧原子的个数比为1：2，不能说元素个数比，因为元素不论个数，该选项说法不正确；C、反应前氧元素的化合价是0，反应后氧元素的化合价是﹣2，该选项说法正确；D、Fe2O3中铁元素的质量分数为：×100%=70%，该选项说法正确．故选：B．5．某电镀厂的电镀液中含有金盐，为了回收其中的金元素，技术人员制作了如图的“吸金球”，“吸金球”是装入一些“吸金”物质的纱袋，把“吸金球”浸入电镀液，能“吸”出盐溶液中的金，据上所述，“吸金球”中的“吸金”物质可能是（）A．活性炭（C）B．磁石（主要成分是Fe3O4）C．铁屑（Fe）D．胆矾（CuSO4•5H2O）【考点】金属的化学性质．【分析】根据在金属活动顺序表中，排在前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来结合选项的物质分析．【解答】解：A、碳和金盐不反应，故错误；B、四氧化三铁和金盐不反应，故错误；C、铁的活动性比金强，可以和金盐发生置换反应，故正确；D、胆矾中的硫酸铜不能和金盐发生置换反应产生金，故错误．故选项为：C．6．要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中，不合理的是（）A．NaCl溶液（Na2SO4）：加入过量的BaCl2溶液，过滤B．N2（O2）：将气体缓缓通过灼热的铜网C．CaCO3（CaCl2）：加水溶解→过滤→洗涤→干燥D．KCl溶液（K2CO3）：加入适量的稀盐酸【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、Na2SO4能与量的BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．D、K2CO3能与适量的稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：A．7．KNO3与NH4Cl的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（）A．常温下，NH4Cl易溶于水B．t2℃，两种溶液中溶质的质量分数一定相等C．t3℃，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度D．两种饱和溶液从t2℃降到t1℃时，均有晶体析出【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；物质的溶解性及影响溶解性的因素；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】A、物质的溶解性是根据在20℃（室温）时的溶解度来划分的，溶解度大于10g，属于易溶物质．B、根据t2℃，两种溶液不一定是饱和溶液，进行分析判断．C、由溶解度曲线，可以比较t3℃KNO3与NH4Cl的溶解度大小．D、根据KNO3与NH4Cl的溶解度均随着温度的降低而减小，进行分析判断．【解答】解：A、由溶解度曲线可知，NH4Cl的溶解度随着温度的升高而增大，0℃时NH4Cl 的溶解度为29g，则20℃NH4Cl的溶解度大于29g，则NH4Cl易溶于水，故选项说法正确．B、t2℃，两种溶液不一定是饱和溶液，两种溶液中溶质的质量分数不一定相等，故选项说法错误．C、t3℃，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度，故选项说法正确．D、KNO3与NH4Cl的溶解度均随着温度的降低而减小，两种饱和溶液从t2℃降到t1℃时，均有晶体析出，故选项说法正确．故选：B．8．以下生产、生活中的做法不符合环保理念的是（）A．开发使用新能源B．工业用水重复使用C．秸秆回收利用，不露天焚烧D．电脑、电视长期处于待机状态【考点】资源综合利用和新能源开发；防治空气污染的措施；保护水资源和节约用水．【分析】环保指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，减少污染物的排放，特别是减少二氧化碳的排放量，防止环境污染，减缓生态恶化等，根据是否能达到这一理念进行分析判断．【解答】解：A、开发使用新能源，能及减少污染，符合环保理念；B、工业用水重复使用，能节约水，符合环保理念；C、秸秆回收利用，不露天焚烧，能防止环境污染，符合环保理念；D、脑、电视长期处于待机状态，消耗电能，不符合环保理念．故选D．9．干冰可以用于人工降雨，当飞机撒布干冰后，云层中不会发生的变化是（）A．二氧化碳分子的质量B．二氧化碳分子间间隔C．水分子间的间隔D．水分子运动速率【考点】分子的定义与分子的特性．【分析】根据分子的性质分析：在不断运动、分子的体积和质量很小，分子之间有间隔．【解答】解：当飞机撒布干冰后，干冰迅速升华吸收热量使空气中的温度降低，水分子间的间隔变小，水分子运动速率减小，干冰变成二氧化碳气体，二氧化碳分子间间隔变大，但分子本身的质量和大小都没有发生变化．故选A．二、解答题（共3小题，满分16分）10．化学与生活密切相关，学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题，请按要求回答下列问题．（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的”铁“指的是元素（填“单质”、“元素”或“原子”）．（2）校园内铁质车棚易生锈的原因是铁和空气的氧气、水发生了反应．（3）某小型木材加工车间不慎着火，工人立即用水灭火，其原理降低温度到着火点以下．（降低温度至着火点一下）．（4）许多家庭做饭用罐装的”煤气“做燃料，罐中所装的是液化石油气，它是石油化工的一种产品，石油属于不可再生（”可再生”或“不可再生”）能源．【考点】金属锈蚀的条件及其防护；元素的概念；灭火的原理和方法；常见能源的种类、能源的分类．【分析】根据已有的知识进行分析解答，物质是由元素组成的，铁与水和氧气并存易生锈，根据灭火的原理解答，根据石油是不可再生的能源解答．【解答】解：（1）强化铁酱油中的铁是指铁元素，故填：元素；（2）铁质车棚易生锈的原因是铁和空气的氧气和水同时接触发生反应的结果，故填：氧气，水；（3）用水灭火能将温度降低到可燃物的着火点以下，故填：降低温度到着火点以下；（4）石油是不可再生的能源，故填：不可再生．11．初中化学教材中的一些实验如图，请你回答下列问题：（1）甲中玻璃棒不断搅拌的目的是使热量及时地扩散．（2）乙中锥形瓶内产生的主要现象是产生大量的白烟，放出大量的热，反应后天平会（填“会”或“不会”）平衡．（3）丙中除了能得出可燃物燃烧的条件外，还可以比较出白磷、红磷化学性质上的不同点是红磷的着火点比白磷的高．（4）丁中得到的滤液仍然浑浊，原因是滤纸破损（或滤液高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等）（答一点即可）．【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件．【分析】（1）根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析解答．（2）根据红磷在空气中燃烧的现象、质量守恒定律，进行分析解答．（3）根据铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧，进行分析解答．（4）根据过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果；进行分析解答．【解答】解：（1）稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散．（2）红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热；由于实验是在密闭装置内进行，反应后天平会平衡．（3）铜片上的白磷、红磷均为可燃物，均能与氧气接触，白磷燃烧、红磷不燃烧，说明了红磷的着火点比白磷的高．（4）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等．故答案为：（1）使热量及时地扩散；（2）产生大量的白烟，放出大量的热；会；（3）红磷的着火点比白磷的高；（4）滤纸破损（或滤液高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等）．12．已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体．它们之间的转换关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：（1）写出E、F的化学式：E CO，F C．（2）用化学方程式表示以下转换关系：A→D CaCO3CaO+CO2↑．C→A Ca（0H）2+CO2═CaCO3↓+H2O．【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、．【分析】根据A是大理石的主要成分，故A为碳酸钙，B为氧化物，B能够和水反应产生C，C能够转化为碳酸钙，因此可能是碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙的转化，则B是氧化钙，C是氢氧化钙；再由A（碳酸钙）、D两种物质相互转化的关系，D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体﹣一氧化碳，可推断出D为二氧化碳，E为一氧化碳，F是碳，带入验证．【解答】解：A是大理石的主要成分，故A为碳酸钙，B为氧化物，B能够和水反应产生C，C能够转化为碳酸钙，因此可能是碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙的转化，则B是氧化钙，C是氢氧化钙；再由A（碳酸钙）、D两种物质相互转化的关系，D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体﹣一氧化碳，可推断出D为二氧化碳，E为一氧化碳，F是碳或氧气，因此：（1）E是一氧化碳，F是碳或氧气，故答案为：CO；C（合理即可）；（2）A→D的转化为碳酸钙高温分解产生氧化钙和二氧化碳，故反应的方程式为：CaCO3CaO+CO2↑；C→A是Ca（0H）2与CO2反应生成CaCO3和H2O，故选反应的方程式为：Ca（0H）2+CO2═CaCO3↓+H2O．三、实验探究题（共1小题，满分7分）13．随着人们对酒驾危害认识的加深，司法机关对于酒驾、醉驾的处罚将日趋加重．醉酒的原因是酒中含有的乙醇对人的神经系统有刺激作用．交警对呼气酒精检验的原理是：白酒是乙醇的水溶液，酒中的乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸．小刚家有一瓶密封存放的白酒，他想知道该白酒的组成情况，于是进行如下实验探究：【提出问题】该白酒中的溶质主要有哪些？【查阅资料】材料一：乙醇（C2H5OH），俗称酒精，易溶于水，水溶液呈中性．在加热条件下，可以把氧化铜还原为单质铜．材料二：乙酸（CH3COOH），又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性．【提出猜想】猜想1：只有乙醇猜想2：只有乙酸猜想3：乙醇和乙酸．（1）操作①能否改为“将加热后的表面有黑色氧化铜的铜丝插入盛有白酒的试管中”？不能，理由是乙酸也能使铜丝表面由黑色变为红色．（2）K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6．【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；有关元素化合价的计算．【分析】【提出猜想】该白酒中的溶质可能只有乙醇，也可能只有乙酸，也可能是乙醇和乙酸；【实验探究】乙酸显酸性，能使石蕊试液变红色；【实验反思】乙酸能和氧化铜反应生成乙酸铜和水；化合物中元素化合价代数和为零．【解答】解：【提出猜想】该白酒中的溶质可能只有乙醇，也可能只有乙酸，也可能是乙醇和乙酸．故填：乙醇和乙酸．【实验探究】①取少量白酒于试管中，滴入几滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液，溶液变成蓝绿色，说明溶液中含有乙醇；②取少量白酒于试管中，滴入几滴紫色石蕊试液，石蕊试液不变色，说明溶液中不含有乙酸；由实验现象可知，溶液中只含有乙醇．故填：溶液变成蓝绿色；取少量白酒于试管中，滴入几滴紫色石蕊试液；石蕊试液不变色．【实验反思】①因为乙酸能和氧化铜反应生成乙酸铜和水，乙酸能使铜丝表面由黑色变为红色，因此操作①不能改为将加热后的表面有黑色氧化铜的铜丝插入盛有白酒的试管中；②设铬元素的化合价为x，钾元素的化合价是+1，氧元素的化合价是﹣2，根据题意有：（+1）×2+x×2+（﹣2）×7=0，x=+6．故填：不能；乙酸也能使铜丝表面由黑色变为红色；+6．四、计算应用题（共1小题，满分5分）14．我州地处武陵山区，具有丰富的天然石灰石、大理石（主要成分是碳酸钙）资源，纯度高、硬度大，是优质的建筑材料．为测定某地天然大理石中碳酸钙的含量（杂质不与稀盐酸反应），某化学兴趣小组成员取25g样品，加入一定溶质质量分数的稀盐酸，测得的实验数据如图所示．（1）求样品中碳酸钙的质量分数；（2）所加稀盐酸的溶质质量分数．【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【分析】根据二氧化碳的质量可以计算出碳酸钙的质量和盐酸中氯化氢的质量；进而求质量分数．【解答】解：设碳酸钙的质量为x，HCl的质量为yCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100 73 44x y 8.8gx=20g，y=14.6g（1）样品中碳酸钙的质量分数：=80%；（2）所加稀盐酸的溶质质量分数：=18.25%．答：样品中碳酸钙的质量分数为80%；所加稀盐酸的溶质质量分数为18.25%．。
2016河北中考定心卷·化学
定心卷一、选择题（本大题共14个小题，每小题2分，共28分。
每小题只有一个选项符合题意）1. 使用硬水会给生活和生产带来麻烦，生活中硬水软化的方法是（）A. 过滤B. 蒸馏C. 煮沸D. 消毒2. 下列有关材料的相关说法不正确的是（）A. 合金是金属材料B. 塑料制品的大量使用会造成白色污染C. 橡胶是合成材料D. 用灼烧的方法可鉴别羊毛和合成纤维3. 下列基本操作正确的是（）图14. 下列有关化学用语的相关说法正确的是（）A. 2 4NH表示两个铵根离子B. 乙醇由碳、氢、氧三种原子构成C. 臭氧中氧元素的化合价为-2D. Fe2O3中铁元素的质量分数为30%5. 类比归纳是学习的一种重要方法。
下列有关类比归纳的说法中正确的是（）A. 分子在化学反应中可以再分，原子在化学反应中也可以再分B. 燃烧需要同时满足三个条件，灭火也需要同时破坏这三个条件C. 稀盐酸中含有解离出来的氢离子，稀硫酸中也含有解离出的氢离子D. 二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，一氧化碳也能与氢氧化钠溶液反应6. 某同学按图2所示装置进行氢气、甲烷、一氧化碳三大可燃性气体的鉴别实验。
总结了以下四种说法：①三种气体点燃前都需要检验纯度；②观察点燃后火焰的颜色即可区分三种气体；③只在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯可以鉴别出一氧化碳；④只在火焰上方罩上一个内壁涂有石灰水的烧杯可以鉴别出一氧化碳上述说法中正确的是（）图2A. ②③B. ①③C. ①④D. ①③④7. 如图3所示，在t1℃时，将等质量的a、b、c三种固体，分别加入到盛有100 g水的烧杯中，充分搅拌后现象如甲图所示，升温到t2℃时，现象如乙图所示。
图3图4溶解度曲线中，物质a、b、c标注正确的是（）图48. 下列关于资源、能源与环境的说法正确的是（）A. 回收利用废旧金属，可保护金属资源B. 水利发电站是利用化学能来发电的C. 大力开发新能源，禁止使用化石燃料D. 太阳能电池是把太阳能转化为内能的装置9. 下列物质用途中利用其化学性质的是（）A. 碳酸钙作补钙剂B. 利用X射线给病人拍片C. 用紫外线验钞D. 用活性炭净水10. 下列事实或说法不能用分子观点解释的是（）A. 酒香不怕巷子深B. 戴口罩防止PM2.5吸入人体C. 水烧开后把壶盖冲起D. 新装修的房子经常闻到异味11. 下列选项中物质不符合图5所示关系的是（）图5A. a：导体b：石墨B. a：晶体b：海波C. a：淀粉b：糖类D. a：单质b：液氧12. 下列有关理化常识的判断正确的是（）A. 运动鞋与地面的接触面积越大，防滑性能越好B. 铵态氮肥不能与碱性物质混合施用C. 气温低于0 ℃时，空气中就没有水蒸气D. 在加油站内可以拨打电话13. 小明在做“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验中，有关量筒的使用及操作分析错误的是（）A. 读数时量筒必须放平稳B. 量取47 mL的水时，应选用50 mL量程的量筒C. 量取水时，先向量筒内倒水至接近刻度处，再改用胶头滴管滴加D. 量取水的体积时俯视读数，会使配制的溶液溶质质量分数偏小14. 图6均是借助蜡烛来完成的实验，其中分析不正确的是（）图6A. 甲：燃着的蜡烛熄灭，原因是温度降低到蜡烛的着火点以下B. 乙：正在发声的扬声器使烛焰晃动，因为声音可以传递能量C. 丙：刚熄灭时的白烟可被点燃，说明白烟具有可燃性D. 丁：平面镜成像的实验中多次变化蜡烛的位置，原因是得到普遍规律二、填空及简答题（本大题共5个小题；每空1分，共20分）27. 氢能源汽车为新型“环保”汽车。
2016年河北省中考模拟化学
2016年河北省中考模拟化学一、选择题1.下列物质属于有机合成材料的是( )A.棉花B.玻璃C.塑料D.水泥解析：A、棉花属于天然材料，答案项错误。
B、玻璃的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，答案项错误。
C、塑料属于三大合成材料之一，答案项正确。
D、水泥的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，答案项错误。
答案：C2.下列符号表示两个分子的是( )A.2O2B.2OC.2O2﹣D.解析：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2O2可表示2个氧分子，答案项正确。
B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2O可表示2个氧原子，答案项错误。
C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。
若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，2O2﹣可表示2个氧离子，答案项错误。
D、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故可表示氧元素的化合价为﹣2价，答案项错误。
答案：A3.通过下列化学反应不能达到目的是( )A.制氯化铁：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OB.用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化铜：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑C.用硝酸钡溶液鉴别氢氧化钠溶液和硫酸钾溶液：K2SO4+Ba(NO3)2═BaSO4↓+2KNO3D.用氢氧化钙改良酸性土壤：Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O解析：A、通过该化学反应能达到目的，且该化学方程式书写完全正确，答案项错误。
B、氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，正确的化学方程式为H2SO4+CuO═CuSO4+H2O，答案项正确。
C、硫酸钾与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，硝酸钡与氢氧化钠溶液不反应，通过该化学反应能达到目的，且该化学方程式书写完全正确，答案项错误。
2016《中考王》河北中考命题研究优化训练：第四讲 质量与密度(课
2016《中考王》河北中考命题研究优化训练：第四讲质量与密度（课时1 质量与密度）河北8年中考命题规律年份题号题型分值考查点及如何考查总分201511A 选择题0.5 天平的使用方法：调节方法11B 选择题0.5天平使用注意事项：潮湿物体不能直接放盘中11C 选择题0.5 天平使用注意事项：量程16D 选择题0.5 质量的估测 2 201411D 选择题0.5 天平的使用：被测物体应放在左盘，砝码应放在右盘17A 选择题0.5 质量的估测 1 20139 选择题 2 天平的使用16D 选择题0.5 质量的估测：500mL的罐装饮料的质量2.5201212A 选择题0.5天平的使用：添、取砝码时不能用手直接拿，应用镊子夹取16A 选择题0.5 质量的估测：一个苹果的质量120112C 选择题0.5 量筒的使用：量筒读数时视线要与液面相平15C 选择题0.5 质量的估测：一名中学生的质量37(1) 计算应用题 2密度公式的应用：计算花岗岩的体积3200910D 选择题0.5 密度的理解：铝箔的密度小，常用来包装食品0.5200813A 选择题0.5 冰熔化成水时体积的变化0.5分析上表和近8年中考试题的命题情况来看，本讲内容的考查形式比较稳定，以选择题为主，偶尔会在计算应用题中考查，分值在0.5～3分之间。
考查的重点及考查频次如下：1．质量的估测：近8年考查5次，主要考查与学生生活密切相关的物体质量的估测；2．天平的使用和读数：近8年考查7次[操作规范(5次)、移动游码的作用(1次)、称量时调节平衡(1次)]；3．密度公式的应用：近8年必考，其中在计算应用题中考查2次，计算质量(1次)、计算体积(1次)。
预计2016年可能会在选择题中考查天平的使用，在计算应用题中考查体积、质量或密度的计算，分值为2～4分。
优化训练：质量与密度一、选择题1．(2015邯郸25中模拟)下列情况中，铁块的质量发生变化的是()A．铁块磨掉一个角B．铁块熔化成铁水C．铁块轧成薄铁片D．铁块从地球运到月球2．(2015襄阳中考)在国际单位中，质量的基本单位是()A．千克B．伏特C．牛顿D．千米3．(2015德州中考)已知空气的密度为1.29kg/m3，一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近()A．一个苹果B．一名中学生C．一头牛D．一辆家用轿车4．(2015广州中考)规格相同的瓶，装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示，则()A．甲瓶液体质量较大B．乙瓶液体质量较大C．乙瓶液体密度较大D．两瓶液体密度相等5．(2015内江中考)大气压是由于空气受到重力而产生的。
2016中考王中考命题研究化学：课时4 分子
课时4 分子、原子、离子及元素 命题分类集训
构成物质微粒的判断 1．(2015云南中考)下列粒子中，不能直接构成物质的是( A ) A．电子 B．原子 C．分子 D．离子 2．(2013普洱中考)常温下下列物质由分子构成的是( A ) A．蒸馏水 B．铁 C．氯化钠 D．金刚石 3．(2012红河中考)下列物质由原子直接构成的是( C ) A．SO2 B．KNO3 C．Hg D．H2SO4
用分子的微观粒子特征解释常见现象(高频考点) 4．(2015昆明中考)湿衣服经过晾晒就能变干的原因是( A ) A．分子在不停运动 B．分子的体积很小 C．分子间有间隔 D．分子的质量很小 5．(2014云南中考)下列微观解释不正确的是( B ) A．氨水挥发——分子不断运动 B．将二氧化碳气体制成干冰，体积变小——分子体积变小 C．18g水中大约有6.02×1023个水分子——分子的质量很小 D．50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL——分子间有间隔 6．(2015云南中考改编)如图实验中，一段时间后观察到的现象是__紫色石蕊试液逐渐变红__，说明__分子在不断运动__。
原子的构成及原子结构示意图(高频考点) 7．(2015张掖中考)硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒可能诱发皮肤疾病，已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79，下列有关硒原子的说法中，不正确的是( A ) A．核电荷数为79 B．核外电子数为34 C．质子数为34 D．中子数为45 8．(2015昆明中考)如图是某元素的原子结构示意图。下列有关该原子的说法正确的是( A ) A．质子数为17 B．中子数为17 C．最外层有2个电子 D．易得电子形成阳离子
微粒结构示意图的比较 9．(2013昆明中考)某粒子的结构示意图如图所示，该粒子属于( A )
A．原子 B．阳离子 C．阴离子 D．分子 10．(2014云南中考)如图是某元素的原子结构示意图。下列说法不正确的是( D )
2016中考王中考命题研究(贵阳)化学阶段检测
阶段检测(四)化学与社会发展限时：60分钟总分：60分一、选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)1．认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。
下列说法正确的是()A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能C．增大可燃物与氧气的接触面积，可促进燃烧D．煤炉生火时，用木柴引燃是为了提高煤的着火点2．下列物质的燃烧产物不会污染空气的是()A．煤B．柴油C．氢气D．硫3．从化学角度看，下列叙述不正确的是()A．开发清洁能源可以有效减少和防止酸雨的形成B．扑灭图书档案火灾最适宜用液态二氧化碳灭火器C．在铵态氮肥中加入熟石灰研磨可以闻到刺激性气味D．常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更耐用4．为保护优美的环境，促进经济可持续发展，你认为下列措施中可行的是()①分类回收垃圾，并露天焚烧②使用清洁能源代替煤和石油③实施绿化工程，防治扬尘污染④推广使用卫生的一次性发泡塑料餐具⑤采用“绿色化学”工艺，使工业原料尽可能转化成所需要的物质A．①②④B．②④⑤C．②③⑤D．②③④5．下列对应关系正确的是()6.下列关于“化学与生活”的认识不正确的是()A．在食品加工中，加入大量的食品添加剂，使食品既保鲜又美观B．食用铁强化酱油，有助于预防缺铁性贫血C．抵制使用一次性塑料袋，有利于创建文明城市D．回收处理废旧电池，有利于“两型”社会的建设二、非选择题(本大题共7小题，共48分)7．(9分)化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。
(1)现有以下几种常见的物质：a.CO2，b.小苏打(NaHCO3)，c.SO2，d.金刚石；请选择合适物质的序号填空：①可用于治疗胃酸过多的是________；②会导致酸雨的是________；③绿色植物进行光合作用吸收的是________；④天然存在最硬的物质是________。
(2)请你用化学知识回答以下问题：①瘦肉和鸡蛋清中富含的营养素是________；②洗涤剂能洗掉衣服、餐具上的油污，是因为洗涤剂具有________功能；③2015年5月30日，中缅油气管道输油两周年，每年输送天然气120亿立方米。
2016中考王中考命题研究化学：课时11 燃料与能源
课时11燃料与能源命题分类集训燃烧条件及其探究1．(2013大理联考)实验室常用如图装置探究可燃物的燃烧条件。
下列说法错误的是(A)A．烧杯中的热水只起到加热作用B．水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触C．对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷能燃烧D．铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到着火点(第1题图)2．(2013德宏中考节选)化学的学习中会涉及到一些图形，如图实验都是我们曾经学习过的，请回忆实验过程回答下列问题：(第2题图)图中能够得出“燃烧需要氧气”的现象是__水中白磷不能燃烧__，能够得出“燃烧需要使温度达到可燃物的着火点”的现象是__铜片上红磷不能燃烧__；当我们不需要燃烧时，根据燃烧的条件可以采用合理方法进行灭火。
酒精灯不慎被打翻在实验桌上燃烧起来，常采用的灭火方法是__用湿抹布盖灭__。
灭火原理与灭火方法(高频考点)3．(2014云南中考)炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是(B)A．降低油的着火点B．让油与空气隔绝C．降低温度至油的着火点以下D．清除了可燃物4．(2015云南中考)下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是(B)A．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——给煤燃烧提供充足的氧气B．用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭——降低了可燃物的着火点C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝了空气D．酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖——隔绝空气又降低了温度易燃易爆安全知识和火灾自救5．(2015昆明中考)“禁止燃放鞭炮”的图标是(D)A B C D6．(2013昭通中考)下列生活中的一些安全措施正确的是(D)A．煤气泄漏，应打开电灯检查漏气管道B．室内发生火灾，应打开所有门窗通风C．维修沼气池前一定要先做灯火实验D．在教室等人群密集的地方应注意经常通风换气化石燃料、新能源与环境(高频考点)7．(2013玉溪中考)从环境保护角度考虑，人类未来最理想也最清洁的能源是(C)A．可燃冰B．天然气C．氢气D．石油液化气8．(2015云南中考)能源和环境与人类的生产、生活密切相关。
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阶段检测（四） 化学与社会发展 时间：60分钟 分数：60分
一、选择题(本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共28分) 1．认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是( ) A．物质与氧气反应时都会发生燃烧 B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能 C．增大可燃物与氧气的接触面积，可促进燃烧 D．煤炉生火时，用木柴引燃是为了提高煤的着火点 2．下列物质的燃烧产物不会污染空气的是( ) A．煤 B．柴油 C．氢气 D．硫 3．从化学角度看，下列叙述不正确的是( ) A．开发清洁能源可以有效减少和防止酸雨的形成 B．扑灭图书档案火灾最适宜用液态二氧化碳灭火器 C．在铵态氮肥中加入熟石灰研磨可以闻到刺激性气味 D．常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更耐用 4．以下判断正确的是( ) A．只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧 B．只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧 C．只有含碳元素的物质才能燃烧 D．只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火 5．化石能源将日趋枯竭，太阳能、风能、氢能和核能等新能源的使用范围将越来越广。下列有关说法中，错误的是( ) A．水力发电，符合“低碳经济”理念 B．风力发电时，不会对大气造成污染 C．太阳能发电时，太阳能直接转化为化学能 D．煤和石油都是化石燃料 6．为保护优美的环境，促进经济可持续发展，你认为下列措施中可行的是( ) ①分类回收垃圾，并露天焚烧 ②使用清洁能源代替煤和石油 ③实施绿化工程，防治扬尘污染 ④推广使用卫生的一次性发泡塑料餐具 ⑤采用“绿色化学”工艺，使工业原料尽可能转化成所需要的物质 A．①②④ B．②④⑤ C．②③⑤ D．②③④ 7．2013年1月15日央视《新闻1＋1》报道：估计2012年北京、上海、广州、西安因为PM2.5引发多种疾病造成的过早死亡的人数将达8500多人。可见保护环境刻不容缓。下列做法有利于保护环境的是( ) A．用清洁能源代替化石燃料 B．露天焚烧伪劣产品 C．倡导家家买汽车，尽快淘汰自行车 D．生活垃圾不分类，集中掩埋处理 8．下列对应关系正确的是( )
选项 甲 乙 A 常见合成材料 塑料、橡胶、纤维
B 常见氮肥 硫酸铵、硝酸铵、硝酸钾
C 常见可燃气体 甲烷、氧气、一氧化碳
D 常见营养物质 蛋白质、维生素、脂肪 9.下列关于“化学与生活”的认识不正确的是( ) A．在食品加工中，加入大量的食品添加剂，使食品既保鲜又美观 B．食用铁强化酱油，有助于预防缺铁性贫血 C．抵制使用一次性塑料袋，有利于创建文明城市 D．回收处理废旧电池，有利于“两型”社会的建设 10．下列常见的生活用品中，所用主要材料不属于有机合成材料的是( ) A．纯棉床单 B．塑料包装袋 C．电木 D．腈纶织物 11．下列生活中的物品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是( ) A．塑料盒 B．钛合金镜架 C．木筷 D．全棉布袋 12．糖类是食物中的主要营养成分之一，下列食物中富含糖类的是( ) A．蔬菜 B．米饭 C．肉类 D．牛奶 13．据悉，英国海军建造了一种反水雷的“塑料战舰”，舰身材料是一种强化塑料。则该塑料( ) A．属于天然高分子材料 B．一定是导电塑料 C．具有热塑性 D．是一种具有特殊功能的合成材料 14．公路建设中使用的橡胶沥青是把废旧轮胎制成橡胶粉，再加入不同的化学制剂，与沥青混合而成。下列说法不正确的是( ) A．橡胶和沥青都属于有机合成材料 B．橡胶沥青使“废物”得到了充分利用 C．橡胶沥青路面弹性好，且可增大摩擦 D．橡胶沥青路面的空隙较大，能降低交通噪声 二、填空及简答题(本大题共4小题，每空1分，共16分) 15．下列物质或用品均为生活中的常见物质： ①钙片；②不锈钢锅；③活性炭；④汽油；⑤食盐；⑥塑料水杯。 请用序号回答下列问题： (1)为防止骨质疏松，人体可以摄入的物质是________。 (2)常用作调味品的是________，能除去冰箱内异味的是________。 (3)所使用的主要材料中，属于有机合成材料的是________。 16．“减少污染，净化空气，还我一片蓝天”已成为人们共同的心声。 (1)洁净的空气中含量较多的气体有氧气和________(填化学式)。 (2)汽车燃料燃烧不充分时，会产生碳粒和有毒的________(填化学式)气体，污染空气。 (3)汽车使用压缩天然气(CNG)作燃料，会减少对空气的污染。天然气的主要成分的化学式是________。压缩天
然气(CNG)加气站必须悬挂图标，因为________________________________________________________________________。 17．联合国第63届大会决定将2011年作为国际化学年(IYC2011)，其主题是“化学——人类的生活，人类的未来”。请回答下列化学与人类生活相关的问题。 (1)下列服装主要用有机合成材料制成的是________(填标号)。 A．羊毛衫 B．涤纶连衣裙 C．腈纶运动衣 D．纯棉T恤 (2)良好的家居环境带来美好的生活。 ①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的________性。 ②“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧的气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是________(填标号)。 A．清除可燃物 B．使燃烧物与氧气隔绝 C．降低燃烧物的着火点 ③CNG双燃料环保汽车已在福州投入使用，这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气。写出天然气完全燃烧的化学方程式：________________________________________________________________________。 18．建立“问题意识”是提升化学思维的前提之一。小明在观察煤燃烧的过程中发现了几个问题，为解决这些问题，他建立了下表，请你帮他填写表中的相关内容。
观察发现 分析解释 知识归纳 (1)煤要用木柴等引燃 ______________________ 燃烧需要可燃物、与氧气接触、________________
(2)通常在煤燃烧较旺时添加新煤 C＋CO2高温=====2CO，该反应会
降低炉温 从化学反应中伴随着能量变化看，该反应是______________反应 (3)蜂窝煤燃烧后剩余固体的质量比燃烧前的质量小 煤燃烧生成了二氧化碳等气体 理论依据是________
三、实验探究题(本大题共2小题，每空1分，共11分) 19．超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外标明刻度，如下图所示放置一周。 【实验现象】一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是______________________； 【解释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因是________________________________________________________________________； 【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝________，防止食物腐败。 【反思】保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成________，所以要控制使用。
20．某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究。请你一起参与。 (1)木炭燃烧实验： ①木炭在氧气中燃烧的现象是________，其完全燃烧的化学方程式是________________________________________________________________________； ②检验上图集气瓶中木炭完全燃烧产物的方法是________________________________________________________________________。 (2)对燃烧是否产生火焰的探究： 【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰。那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？ 【提出假设】a.与氧气的浓度有关 b．与可燃物的状态有关 c．与燃烧达到温度和可燃物沸点的相对大小有关 【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如下表：
物质名称 物质状态 沸点(℃) 燃烧达到温度(℃) 是否产生火焰 氢气 气 －259 约2750 是 一氧化碳 气 约－190 约2500 是 木炭 固 约4827 约1200 否 石蜡 固 约300 约600 是 钠 固 约883 约1400 是 铁 固 约2750 约1800 否 【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a________________(选填“合理”或“不合理”)；②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是__________________________；③分析表中数据，可以得出有关假设c的结论是____________________________。 【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰。(用简要语言叙述。提供仪器：蜡烛、火柴、注射器、玻璃管)________________________________________________________________________。 四、计算应用题(5分) 21．我国是燃煤大国，燃煤机组发电在我国一直占主导地位。煤燃烧产生大量污染物，如氮氧化物、二氧化硫等，对人体、环境和生态系统危害极大。近年来世界各国，尤其是工业发达国家相继开展了同时脱硫、脱硝技术的研究开发，并进行了一定的工业应用。尿素溶液可同时吸收氮氧化物、二氧化硫，反应方程式为：O2＋2NO＋2NO2
＋2SO2＋4CO(NH2)2===4CO2＋4N2＋2(NH4)2SO4。
请回答下列问题： (1)根据上述化学方程式，尿素溶液吸收NO、NO2、SO2的质量比为________。 (2)1000g尿素溶液完全反应，吸收污染物得到硫酸铵132g，问所使用尿素溶液的溶质质量分数是多少？