2013年内江市化学实验操作考试评分细则
初中化学实验操作考试及评分标准
化学试题1 配制100克5%的氯化钠溶液实验用品：托盘天平烧杯（200mL）烧杯（盛放多余NaCl、贴标签）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）量筒（100 mL）胶头滴管玻璃棒药匙试管刷试管架空细口瓶氯化钠（广口瓶）蒸馏水（细口瓶）废液缸 (贴标签) 2张白纸（10cm×10cm）空白标签抹布卫生纸实验步骤：1. 计算：氯化钠克，水克。
2. 称取NaCl。
3. 量取蒸馏水。
4. 配制溶液。
5. 将配制溶液倒入细口瓶中。
6. 填写并粘贴标签。
7. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
化学试题1 配制100克5%的氯化钠溶液评分细则实验总得分__________ 监考教师签字_考试日期： 2014年5月日化学试题2 物理变化与化学变化的探究实验用品：量筒2个（10mL、100mL）试管（中号2支）酒精灯烧杯（盛放、清洗胶头滴管）铁架台（带铁夹）试管架试管刷胶头滴管蒸馏水硫酸铜溶液（滴瓶）氢氧化钠溶液废液缸 (贴标签) 透明玻璃片(略大)抹布火柴实验步骤：1. 选择合适的量筒，量取4mL蒸馏水。
2. 将装有蒸馏水的试管固定在铁架台上，对其加热。
3. 在倾斜的试管口上方放玻璃片，观察现象，该变化属于变化。
4. 倒取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴入少量硫酸铜溶液，有现象产生，属于变化。
5. 写出步骤“4”的化学方程式。
6. 将加热后的液体倒入废液缸，洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：1. 看到玻璃片上产生水珠。
2. 注意安全，小心烫手。
化学试题2 物理变化与化学变化的探究评分细则实验总得分__________ 监考教师签字____考试日期： 2014年5月日化学试题3 粗盐中难溶性杂质的去除实验用品：烧杯（100mL 2个）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）漏斗玻璃棒铁架台（带大小适宜的铁圈）胶头滴管试管架试管刷药匙蒸馏水粗盐废液缸（贴标签）滤纸(数量若干、大小与漏斗配套) 抹布卫生纸实验步骤：1. 用药匙取少量粗盐于烧杯中，加入约20mL水溶解。
九年级化学实验考试评分标准
写出实验现象，以实验结论代替不给分
由实验现象正确分析铁铜银的金属活动性
1
写出正确的实验结论
实验完成后清理实验台
1
实验用剩的药品未放到指定容器内扣0.5手实验
2
1．教师随机抽取两样仪器药品各0.5分
2．能动手实验1分
实验得知条件之一，燃烧需要可燃物
量取水的操作正确
1分
1.读数正确，俯视或仰视扣0.5
2.最后使用胶头滴管滴加减少误差，误差太大扣0.5
NaCl固体的溶解（玻璃棒的使用）
1分
1.先固后液，顺序错误扣0.5
2.未用玻璃棒搅拌扣0.5
实验完成后清理实验台
1分
1.实验室用剩的药品未倒入指定容器扣0.5
2.未整理扣0.5
七．滤除水中的不溶性杂质
一、实验室用高锰酸钾制取氧气
认识仪器药品并能动手实验
2分
正确组装仪器
1分
检查装置气密性
1分
取用药品的操作正确
1分
用正确所的放松给试管加热
1分
用排水法收集一瓶氧气并验满
1分
实验结束后，清理实验台
1分
回答问题，物理（）
2分
二、实验室制取二氧化碳
能认识仪器药品并动手实验
2分
1．教师随机抽取两样仪器药品各0.5分
4.胶头滴管平放或倒扣扣0.5
5.同一胶头滴管滴加不同种药品扣1分
药品的用量合理
1分
实验现象的观察细致全面，描述准确
1分
表述准确，注意现象，描述为有氢气产生扣0.5
对产生气体的检验方法正确
0
根据实验现象得出结论合理
1分
不全面扣0.5
实验完成后清理实验台
初中化学实验操作考试及评分标准
化学试题1 配制100克5%的氯化钠溶液实验用品：托盘天平烧杯（200mL）烧杯（盛放多余NaCl、贴标签）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）量筒（100 mL）胶头滴管玻璃棒药匙试管刷试管架空细口瓶氯化钠（广口瓶）蒸馏水（细口瓶）废液缸(贴标签) 2张白纸（10cm×10cm）空白标签抹布卫生纸实验步骤：1. 计算：氯化钠克，水克。
2. 称取NaCl。
3. 量取蒸馏水。
4. 配制溶液。
5. 将配制溶液倒入细口瓶中。
6. 填写并粘贴标签。
7. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
化学试题1 配制100克5%的氯化钠溶液评分细则实验总得分__________ 监考教师签字_考试日期：2014年5月日化学试题2 物理变化与化学变化的探究实验用品：量筒2个（10mL、100mL）试管（中号2支）酒精灯烧杯（盛放、清洗胶头滴管）铁架台（带铁夹）试管架试管刷胶头滴管蒸馏水硫酸铜溶液（滴瓶）氢氧化钠溶液废液缸(贴标签) 透明玻璃片(略大)抹布火柴实验步骤：1. 选择合适的量筒，量取4mL蒸馏水。
2. 将装有蒸馏水的试管固定在铁架台上，对其加热。
3. 在倾斜的试管口上方放玻璃片，观察现象，该变化属于变化。
4. 倒取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴入少量硫酸铜溶液，有现象产生，属于变化。
5. 写出步骤“4”的化学方程式。
6. 将加热后的液体倒入废液缸，洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：1. 看到玻璃片上产生水珠。
2. 注意安全，小心烫手。
化学试题2 物理变化与化学变化的探究评分细则实验总得分__________ 监考教师签字____考试日期：2014年5月日化学试题3 粗盐中难溶性杂质的去除实验用品：烧杯（100mL 2个）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）漏斗玻璃棒铁架台（带大小适宜的铁圈）胶头滴管试管架试管刷药匙蒸馏水粗盐废液缸（贴标签）滤纸(数量若干、大小与漏斗配套) 抹布卫生纸实验步骤：1. 用药匙取少量粗盐于烧杯中，加入约20mL水溶解。
初中化学实验评分细则(定稿).docx
化学模拟实验分组习题第一组：组装加热固体制气体的发生装置化学实验题：组装加热固体制气体的发生装置（6分）评分要点、分值扣分(1)组装仪器将带导管的单孔橡皮寒和试管遥接；一手持试管，另一手持带导管的单孔橡皮塞，旋馥着塞进试管口。
2(2)固定试管按照从下到上，从左到右的顺序组装一套实验室加热固体药品制乞体的发生装置。
放酒精灯，在酒精灯右边摆放铁架台（1 分）。
固定试管，试管口要稍向下倾斜（1分），铁夹要夹在离试管口大约1/3处（1分），酒精灯在试管底部下方（1分）。
4第二组：测定未知溶液的酸碱度化学实验题：測定未知溶液的酸碱度（6分）评分要点分值扣分(1)取用液体药品向试管中倒入约1 mL-2 mL待测液体（瓶塞倒放、标签向手心，无滴洒）（1分），液体量误差不大，用后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。
2(2)测定未知溶液的pH1.先用吸水纸把玻璃片和玻璃棒擦拭干净（各1分，共2分）。
2.取一张pH试纸，放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取未知溶液滴在pH试纸上（1分），和标准比色卡比色，读出pH二（1分）。
4第三组：给试管内液体加热化学实验题：给试管内液体加热（6分〉评分要点分值扣分(1)取液体于试管中取下盛水的试剂瓶瓶塞，向试管中倒入约为试管容积1/4的水（瓶塞倒放、标签向手心，无滴洒）（1分），取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。
2(2)加热灯帽正放于桌面上，点燃酒精灯（1分），用试管夹夹持上述试管，试管夹从试管底部向上夹在试管的离管口1/3处（1分），先预热,再用外焰给水加热,（加热时，试管与实验台成约Q 角，并移动均匀加热试管，拇指不能按住短柄,管口勿对人）（1分），实验完毕熄灭酒精灯（1分）。
4第四组：制作过滤器化学实验题：制作过滤器（3分〉评分要点分值扣分(1)折滤纸取一圆形滤纸对折两次（1分）。
一、三层打开，成圆锥形（1分）。
2(2)将滤纸放在漏斗里把滤纸圆锥形尖端朝下放入漏斗中，滤纸的边缘低于漏斗的边缘（1分），调整角度使滤纸紧贴漏斗壁（1分）。
中考化学实验操作评分标准
与硫酸铜溶液的反应
向另一试管内倒入少量硫酸铜溶液，振荡，并观察现象。
1
a.倾倒方法不正确或液体洒出扣0.5分；
b.试管未振荡的扣0.5分。
5
写出结论
在评分表中正确记录所测氢氧化钠溶液的pH，用文字简述步骤3、4中氢氧化钠溶液表现出的性质，写出化学方程式。
0.5
a.pH记录不正确或文字简述性质不正确或化学方程式书写不正确扣0.5分。
6
整理器材
把废液倒入制定容器内，清洗器材并整理复原。
0.5
a.随意倒废液，未清洗整理器材扣0.5分。
七、实验名称：鉴别氨水、氢氧化钠、澄清石灰水三种溶液（5分）
序号
实验步骤
操作要求
分值
评分标准
1
闻气味
开启任一试剂瓶，瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，一手拿试剂瓶，一手由瓶口向鼻孔方向轻轻煽动，然后盖好试剂瓶并放回原处，标签向实验者；并用同样的方法闻其它两瓶样品的气味。由此确定哪瓶是氨水。
1.5
a.瓶塞未倒放或标签未向着手心扣0.5分；
b.直接用鼻孔对准瓶口闻药品气味扣0.5分；
c.试剂瓶未放回原处或标签未向实验者扣0.5分。
2
取样（待鉴别的氢氧化钠溶液和澄清石灰水）
打开剩余两样品的任一试剂瓶，将瓶塞倒放在桌面上，向贴有相应标签的试管中倾倒适量的“样品”试液，并将试管放置在试管架上；用同样的方法取好另一“样品”。
1.5
a.瓶塞非倒放或标签方向不正确扣0.5分；
b.固体粉末太多或洒落扣0.5分；
c.二氧化锰送入试管方法不当扣0.5分。
3
加双氧水
开启试剂瓶，瓶塞倒放在桌上，标签向手心；加液量不超过试管的1/3，无滴洒；塞紧瓶塞，放回原处，标签向实验者。
化学试验操作考核试题及评分标准
三
设计实验步骤：
1、还原糖鉴定
（1）选材匀浆：取5克梨放入研钵加5mL水研磨成浆。（5分）
（2）过滤：漏斗插入试管中，漏斗上垫一层滤纸，将组织研浆过滤。（5分）
（3）加入斐林试剂后在沸水中加热。（7分）
(4)观察颜色变化(3分)
2、脂肪的鉴定：
（1）取材切片：取花生种子，将子叶切成薄片。（5分）
药品：0.9%NaCl﹑8%盐酸﹑吡罗红甲基绿混装粉。(10分)
10
三
设计实验步骤：
（1）取材：在洁净的载玻片上滴一滴0.9%氯化钠溶液，用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻刮后摸在生理盐水中，后载玻片放在酒精灯上烘干。（15分）
（2）水解：将烘干的载玻片放入8%的盐酸中进行水解（5分）
（3）冲洗涂片：用蒸馏水冲洗载玻片10秒后用吸水纸吸干水分。（10分）
（5）绘图：用铅笔画出线粒体的形态和分布情况（6分）
48
四
得出结论：
高等绿色植物叶绿体存在于细胞质基质中，呈球形或椭球形。叶绿体不断移动。在高倍显微镜下观察到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。（10分）
10
五
实验后整理：
1、将用完的叶片放入垃圾桶。（2分）
2、洗涤仪器并归位（2分）
实验二：
生物组织中还原糖﹑脂肪﹑蛋白质的鉴定
步骤
考核目标及评分细则
满分值
一
写出相应方案：
(1)﹑斐林试剂鉴定还原性糖类。(5分)
(2)﹑苏丹Ⅲ鉴定脂肪。(5分)
(3)﹑双缩脲试剂鉴定蛋白质。(5分)
15
二
实验需要的仪器和药品：试管、试管夹、解剖刀、烧杯、量筒、漏斗、酒精灯、三脚架﹑石棉网﹑吸水纸﹑载玻片﹑盖玻片﹑显微镜﹑双缩脲试剂﹑斐林试剂﹑苏丹Ⅲ染液。(10分)
初中化学实验报告评分标准
初中化学实验报告评分标准实验报告是化学实验完成后必不可少的一项任务，它不仅能够总结实验的过程和结果，还能锻炼学生的实验操作技能和科学写作能力。
为了确保评分的准确性和公正性，制定一套科学合理的实验报告评分标准是非常有必要的。
下面将介绍一套初中化学实验报告的评分标准。
一、格式规范性（10分）1. 标题：报告的标题应简明扼要，准确描述实验内容。
2. 字数要求：根据老师的要求，报告的字数要求在指定范围内，以展现学生的实验总结和分析能力。
3. 段落结构：报告的段落结构要合理，逻辑清晰，分为引言、实验过程、实验结果与分析、结论等部分。
二、引言（10分）1. 实验目的：明确描述实验的目的和意义。
2. 实验原理：简要介绍实验所涉及的化学原理。
3. 实验方法：清晰地陈述实验步骤和操作过程。
三、实验过程（20分）1. 实验材料：罗列所使用的实验仪器、试剂及其他相关材料。
2. 操作步骤：准确描述每个实验步骤，并注意操作的顺序和安全规范。
3. 观察记录：详细记录实验过程中的观察现象，并标明观察时间和实验条件。
四、实验结果与分析（30分）1. 实验数据：将实验结果以表格、图表等形式进行清晰展示，并确保数据的准确性和完整性。
2. 数据分析：对数据进行简要分析和解释，包括结果的规律性、异常点的原因等。
五、结论（20分）1. 结果总结：准确概括实验的结果，并与实验目的进行对比和联系。
2. 结论合理性：基于实验结果和分析，得出合理的结论。
并能够对实验过程中可能存在的误差或不确定性进行讨论。
六、书写规范与语言表达（10分）1. 书写规范：规范使用标点符号，段落分明，字迹工整。
2. 语言表达：语句通顺，逻辑严谨，科学性强，避免使用口语化和随意性的表达方式。
综上所述，初中化学实验报告评分标准包括格式规范性、引言、实验过程、实验结果与分析、结论以及书写规范与语言表达等方面的要求。
只有按照这些要求进行撰写的实验报告才能获得更高的分数。
希望学生们能够在实验中培养良好的科学态度和实验技能，并在实验报告中展示出来。
2013河南省理化生实验考试评分标准
分值
扣分
（1）
摆放器材
连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者对照电路图摆放器材。没有摆放器材的意识和动作的，扣1分。
1
（2）
连接电路
连接电路时，开关断开（1分）；
电流表和电压表的连线正确、量程选择合适（1分）；
滑动变阻器连线正确（1分）。
3
（3）
检查电路
电路连成后，闭合开关前能检查电路，主要看连线是否正确，滑动变阻器接入电路的阻值是否调到最大。
1
4．整理器材
1
1．物理实验题：用电流表探究并联电路中电流的规律（8分）
评 分 要 点
分值
扣分
（1）
摆放器材
连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者对照电路图摆放器材。没有摆放器材的意识和动作的，扣1分。
1
（2）
连接电路
连接电路时，开关断开（1分）；
电流表和电压表的连线及量程选择正确（1分）。
2
2.将称好的氯化钠放入烧杯中，游码拨回零处，将托盘天平复位（1分）。
2
（3）
量取水
的体积
用量筒量取38mL水。向量筒中加水至接近38 mL处（1分），量筒放平稳，再用胶头滴管吸水竖直悬空滴加到所需的量，边滴边观察，直至视线与凹液面最低处保持水平，且达到38mL刻度处（1分）。正确读数（1分）（量取的结果要向老师展示）。
1
（2）
盖盖玻片
用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上（盖玻片平放扣1分）。
1
（3）
染色
把1-2滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部（不染色或方法错误扣1分）。
2013年六安市化学实验加试详细步骤及评分标准(新)
2013年六安市化学实验操作考试（考试时间15分钟）准考证号__________ 姓名_________ 学校__________说明：1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其它问题。
2、考试时间15分钟。
3、满分15分，其中实验报告3分，实验操作12分。
实验A 氢气的制取和收集实验用品：仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管（三者已连接好）、铁架台（带有铁夹）、（中指或小拇指大的）短小试管、锌粒、稀盐酸、抹布、回收锌粒的烧杯、试管刷、废液缸。
注：每空1分总计3分实验报告得分：__________ 监考教师签名：_________ 2013年六安市化学实验操作考试评分标准（满分15分，其中操作12分，实验报告3分）准考证号____________姓名_________学校__________实验A 氢气的制取和收集实验操作得分：_________ 监考教师签名：________实验操作及实验报告合计得分：__________2013年六安市化学实验操作考试（考试时间15分钟）准考证号__________姓名_________学校__________说明：1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其它问题。
2、考试时间15分钟。
3、满分15分，其中实验报告3分，实验操作12分。
实验B 用过氧化氢制取氧气并检验实验药品：铁架台(带铁夹)、试管、药匙、二氧化锰、5%过氧化氢溶液、火柴、抹布、试管刷、废液缸。
注：每空1分总计3分实验报告得分：__________ 监考教师签名：_________ 2013年六安市化学实验操作考试评分标准（满分15分，其中操作12分，实验报告3分）准考证号____________姓名_________学校__________ 实验B 用过氧化氢制取氧气并检验实验操作得分：_________ 监考教师签名：________实验操作及实验报告合计得分：__________2013年六安市化学实验操作考试（考试时间15分钟）准考证号__________姓名_________学校__________说明：1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其它问题。
2013高考理综(新课标I)——化学评分细则
2013高考理综（新课标I）——化学评分细则(1)【正确答案】直形冷凝管；冷凝管；冷凝装置；冷凝；冷却试管；管形冷凝器均给分。
【常见错误】回旋、球形、蛇形、空气冷凝管、冷凝回旋管；冷凝回流管、条形冷凝管；直线冷凝管；冷凝液体、气体、水、液体、气体冷凝器均不给分。
（2）【正确答案】防止暴沸、防暴沸、防止液体暴沸；产生气化中心，使反应平稳进行；防止暴沸，损坏仪器（发生爆炸/使烧瓶破裂/炸裂蒸馏瓶/飞溅伤人/使均匀受热/）；防止a中液体受热暴沸；防止温度过高造成暴沸等。
【常见错误】“暴”写成“爆”；防液体沸腾；防止暴沸，做催化剂（吸收热量、积蓄热量）；防止反应溶液暴沸而导致环己烷挥发。
第二个空选B。
（3）【正确答案】（写出C、H也可）、。
【常见错误】、、、、；、26题 4、5、6、7（4）【国标】：检漏上口倒出【评分标准】：(1) ①检查漏否②查漏③检查是否漏水④检查气密性⑤检查是否漏气⑥检查活塞密闭性凡与检查分液漏斗的密闭性有关的解答均给分(2) 必须是“上口倒出”四个字才给分，因题目提供了选择。
【常见错误】：(1) ①回答“察漏”（“查”“漏”两字错写不给分）；②回答“检查检查是否完好”；③回答“干燥”，（忘记分液漏斗要求检漏）；④回答“用溶液润湿”。
(2) 学生没有注意到题目提供的选择答法“上口倒出”、“下口放出”，有的随意作答,如 : ①上口②上口放出③上口排水（5）【国标】：干燥（或除水除醇）【评分标准】：①吸收水②吸收产物中的水③吸收水分④作吸水剂⑤作干燥剂⑥吸收水和CO2⑦吸收生成的水⑧干燥粗产品⑨干燥环己烯⑩除水凡涉及吸收水相关的说法、表述过长但不影响正确答案的给分【常见错误】：①干燥水②吸收水蒸汽③吸收杂质④检验水⑤除去洗涤液中的水⑥除环己烯表面附着的水⑦吸收装置中的水⑧促进分层⑨除去气体中杂质中的水⑩除去副产物中的水另有烘干、晾干、凉干均为错误答案（6）【国标】： C D【评分标准】：C 或D 只选一个给1分，两个全选给2分。
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1 1 化学试题1 固体药品的取用 一、实验目的：正确取用固体药品。 二、实验用品：干燥的试管(Ф20mm×200mm)3支、试管架、药匙、硬纸条(规格与试管相配)、镊子、洁净纸、干燥细沙（代替粉末状固体药品，盛装于广口瓶中）、碎石（代替块状固体药品，盛装于广口瓶中）、抹布、盛放废弃物的大烧杯。 三、实验步骤及评分标准
实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准 满分 (10分) 得分 备注 1.检查仪器、药品。 A、按实验用品清单清点、检查实验用品。（1分） 1分
2.用药匙将细沙放入试管里。
B、启开药瓶，瓶盖倒放在桌面上。取用后立即盖好瓶盖。（1分） C、将试管横放或倾斜，用药匙从药瓶中取细沙，并伸入试管底部。细沙不洒落。（1分） D、细沙全部落到试管底部，试管内壁不附着细沙。所取细沙的量盖满试管底部。（1分）
3分
3.用纸槽将细沙放入试管里。
E、用药匙取细沙放入纸槽里，细沙不洒落。 （1分） F、将试管横放或倾斜，把盛有细沙的纸槽送入试管底部。试管直立细沙全部落到试管底部。（1分）
2分
4．用镊子取碎石放入试管里。 G、正确启开药瓶，瓶盖倒放在桌面上。（1分） H、H、用镊子夹取一块碎石，伸入横放的试管后，把 把试管慢慢竖立起来，使碎石缓缓滑落到试管底。部. (1分)（不使用镊子该项不得分） I、盖好药瓶，并恢复到原位。(1分)
3分
5.整理复位。 J、药匙、镊子用纸擦拭干净。仪器整理复位，擦净桌面。（1分） 1分 合计 10分 2 2
化学试题2 给试管中的液体加热 一、实验目的：正确使用酒精灯给液体加热。 二、实验用品：试管（Ф15mm×150mm）1支、试管架、试管夹、酒精灯、液体(蒸馏水，盛于烧杯中，贴标签)、火柴、抹布、盛放废弃物的大烧杯。 三、实验步骤及评分标准 三、实验步骤及评分标准
实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准 满分 (10分) 得分 备注 1.检查仪器、药品。 A、按实验用品清单清点、检查实验用品。（1分） 1分
2.将烧杯中的液体部分直接转移到试管中。
B、转移液体时，用烧杯尖嘴 紧靠试管口。（1分） C、转移液体不滴洒且液体不超过试管容积的1/3。（1分） 2分
3.用试管夹固定试管。 D、试管夹从试管底部套入，夹在离试管口约1/3处。（1分） E、手持试管夹，握住长柄不按短柄，且短柄向上。（1分）
2分
4.将液体加热至沸腾。 F、试管倾斜约45°。（1分） G、先预热。（1分） H、加热时用外焰，试管底部不接触灯芯。加热完毕，用灯帽盖灭酒精灯。（1分） I、试管口不向着自己和别人，加热到液体沸腾， 冷却后，正确取下试管夹。（1分）
4分
5.整理复位。 J、洗净试管，并将仪器恢复到原来位置。擦净桌面。（1分） 1分
合计 10分 3 3
化学试题3 组装实验室制取二氧化碳的简易装置 一、实验目的：正确组装制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满。 二、实验用品：试管（Ф20mm×200mm，用于组装气体发生器）、集气瓶（125mL）、玻璃片、试管架、带玻璃管的橡皮塞（要与试管配套）、乳胶管、玻璃管、铁架台（带铁夹）、盛放水的大烧杯、抹布。 三、实验步骤及评分标准：
实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分
1、检查仪器药品。 按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分) 1分 2、组装气体发生装置。 按要求正确持拿试管靠近管口的一端。（1分）转动塞子塞紧橡皮塞。（1分） 2分
3、检查气体发生装置的气密性。 A、先将导管口放入水中，再握住试管。（1分） B、观察到浸没水中的导管口有气泡产生。或松开手，导管内水面上升并形成稳定的水柱。（1分）（或用加热试管的方法）
2分
4、用铁架台固定气体发生装置。
A、铁夹夹在距试管口约1/3处。（1分） B、试管固定牢靠，且基本垂直放置。操作时无仪器损坏。(1分) 2分
5、调整集气瓶与气体发生装置的相对位置,完成实验装置。 集气瓶口向上放好，并备好玻璃片，（1分）集气瓶与气体发生装置的相对位置正确。（1分） 2分
6、清洗仪器，整理复位。 洗净仪器，整理复位，擦净桌面。(1分) 1分
合计 10分 4 4
化学试题4 用盐酸中和氢氧化钠溶液 一、实验目的：以酚酞为指示剂，用盐酸中和氢氧化钠溶液。 二、实验用品：试管(Ф15mm×150mm) 1支、试管架、胶头滴管1支（贴盐酸标签）、酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液、盛放滴管的烧杯（200mL）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。 三、实验步骤及评分标准
实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准 满分 (10分) 得分 备注 1.检查仪器、药品。 A、按实验用品清单清点、检查实验用品。
2.取1-2mL氢氧化钠溶液。 B、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。倾倒完毕立即盖好瓶塞。 C、试剂瓶、试管持拿操作正确（标签向手心）。倾倒液体操作正确（紧靠），且适量（取量超过3mL以上不得分）。
3.向氢氧化钠溶液中滴入1-2滴酚酞试液振荡。 D、滴管使用操作正确（有提离液面后再挤压动作）。转移和滴加过程中无滴洒试管外，滴管与试管内壁无接触且不伸入试管内。 E、酚酞试液的量无明显超量，振荡动作正确。
4.向盛有氢氧化钠的试管中逐滴滴入盐酸，直到溶液红色褪去。
F、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。取用完毕，立即盖好瓶塞。 G、滴管使用及滴加液体操作正确（滴管提离液面再挤压，滴管不伸入、不接触试管）。 H、逐滴滴加盐酸至红色刚消失。 I、滴加时不断振荡，振荡操作正确，无洒出试管外。
5.整理复位。 J、洗净试管，并将仪器药品恢复原位，擦净桌面。 合计 10分 5 5
化学试题5 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度 一、实验目的：学会使用pH试纸测定两种未知溶液的酸碱度。 二、实验用品：2支小试管贴A、B标签、试管架、玻璃棒2支（贴A、B标签），烧杯两个（放玻璃棒用，贴A、B标签）、玻璃片、pH试纸（附配套的标准比色卡）、未知溶液A、B，A、B随机调整其浓度（分装于两个细口瓶中）、洁净纸（擦玻璃片用）、镊子、抹布、盛放废弃物的大烧杯。 三、实验步骤及评分标准
实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准 满分 (10分) 得分 备注 1.检查仪器、药品。 A、按实验用品清单清点、检查实验用品。（1分） 1分
2.未知溶液的取样。用两支洁净的试管分别取A、B两种溶液2mL左右。
B、正确启开细口瓶，瓶塞倒放于桌面上。倾倒完毕，立即盖好瓶塞。（1分） C、试剂瓶持拿正确，标签向着手心。（1分） D、试管持拿正确（持拿于试管中上部，倾斜角度合适）。（1分） E、倾倒操作正确（紧靠），且无流在瓶、管之外。（1分）
4分
3.用pH试纸测定A、B溶液的pH值。
F、用镊子取pH试纸两条,分别放在干燥、洁净的玻璃片上。(1分) G、用玻棒蘸取待测液并将待测液正确滴于pH试纸上。（1分） H、并在半分钟内将试纸的显色与标准比色卡颜色比较。（1分） I、所测pH值误差不超过±1个pH值单位。 （1分）
4分
4.整理复位。 J、将废试纸、试液放入指定容器。清洗实验仪器，药品、仪器整齐、清洁。（1分） 1分
合计 10分 6 6
化学试题6 探究敞放空气中的氢氧化钠是否变质 一、实验目的：取少许样品与稀盐酸反应，观察反应现象并得出氢氧化钠是否变质的结论。 二、实验用品：试管(Ф15mm×150mm)1支、试管架、氢氧化钠样品（细口瓶中）、15%的稀盐酸（滴瓶中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。 三、实验步骤及评分标准
实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准 满分 (10分) 得分 备注 1.检查仪器、药品。 A、按实验用品清单清点、检查实验用品。（1分） 1分
2. 用药匙和纸槽取氢氧化钠样品少许于试管内。
B、启开药瓶，瓶盖倒放在桌面上。取用完毕，立即盖好瓶盖。（1分） C、将试管横放或倾斜，用药匙从试剂瓶中取氢氧化钠样品，并用纸槽伸入试管底部。（1分） D、药品全部落到试管底部，氢氧化钠不洒落，试管内壁不附着氢氧化钠。所取药品的量盖满试管底部。（1分）
3分
3. 向试管倒入少量稀盐酸。 E、启开药瓶，瓶盖倒放在桌面上，取用完毕，立即盖好瓶盖。（1分） F、拿起试剂瓶，标签向手心，试剂瓶口紧挨试管口倾倒液体，无液体洒落。（1.5分） G、液体不超过试管容积的1/3。（0.5分） 3分
4．观察并记录实验现象和结论。
H、正确记录实验现象。（1分）
I、所得结论正确。（1分） 2分
5.清洗仪器，整理复位。 J、药匙用纸擦拭干净。试管冲洗干净，并恢复到原位，擦净桌面。（1分） 1分
合计 10分