理化生实验评分标准

准考证号姓名签号监考教师得分

1．物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（16分）

评分要点分值扣分

选出凸透镜，2分。

（1）选择器材透镜开始选错，在实验过程中又纠正的，扣1分。 2

若用触摸的方法选出凸透镜的，扣1分。

器材安装位置不合理的，扣2分。

（2）安装器材开始安装错误，在实验过程又纠正的，扣1分。

4 没有调整凸透镜、光屏和F形电光源的中心大致在同一高度的，扣2分。

能两次得到F形电光源经过凸透镜成缩小的、清晰的实像，并正确记录对应的物距和像距。每空2分。

（3）观察记录实验过程中所成的实像明显偏离光屏中央的，扣1分。

8 所成的实像明显不清晰的，扣1分。

若某次实验成放大的实像，则该次实验所得数据无效,每空扣

2分。

（4）实验结论正确的结论是:物距较小的那次所成实像较大。 2

2．化学实验题：制作过滤器（6 分）

评分要点分值扣分

（1）折滤纸取一圆形滤纸对折两次（1分），一、三层打开，呈圆锥形（1分）。 2

（2）放滤纸把滤纸放入漏斗中，滤纸的边缘低于漏斗的边缘，调整到合

2 适的角度（1分），使滤纸紧贴漏斗内壁（1分）。

（3）润湿滤纸手指压住三层滤纸的部位，用胶头滴管吸水，润湿滤纸，使

2 滤纸紧贴在漏斗内壁（1分），用玻璃棒将气泡赶出（1分）。

3．生物实验题：制作黄瓜表层果肉细胞临时装片（6 分）

评分要点分值扣分

（1）准备用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净（不擦拭扣 1 分）；

2 用滴管在载玻片中央滴1-2 滴清水（不滴扣1 分）。

准考证号姓名签号监考教师得分

1．物理实验题：用天平和量筒测量石块的密度（16 分）

评分要点分值扣分

天平已经调节平衡，只是游码不在零刻度线。能把游码拨到

（1）检查器材零刻度线，检查天平是否平衡。

2 若用镊子拨游码拨不动，可以用手移动游码，不扣分。

若没有用镊子试拨而直接用手拨游码的，扣1分。

要求操作规范，顺序合理，结果记录正确。

把石块放在右盘中的，扣1分。

（2）测量质量用手直接添加砝码的或把砝码放在桌面上的，扣1分。

6 结果读数错误的，扣2分。

测量过程中又调节平衡螺母的，扣1分。

若先测量石块的体积，再测量石块的质量的，扣1分。

要求操作规范，结果正确，顺序合理。

读数时把量筒提离桌面的，扣1分。

（3）测量体积读数时视线不与液面的凹面相平的，扣1分。 4

读数错误的，每次扣1分。

若先测水和石块的总体积，再测水的体积，扣1分。

（4）实验结果算出石块的体积，2分。算出石块的密度，2分。 4

2．化学实验题：氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应（6 分）

评分要点分值扣分取氢氧化

向试管内倒入氢氧化钙溶液 1 mL-2 mL（标签向手心，无滴

（1）洒，液体量误差不大）（1 分），瓶塞倒放，用后盖上瓶塞，2 钙溶液

放回原处，标签向操作者（1 分）。

滴加碳酸向上述试管里滴加碳酸钠溶液（滴管垂直悬空、不能伸入或接触试

（2）

管，无滴洒），观察现象（1 分）。瓶塞倒放，用后盖上瓶塞，

放

4 钠溶液

回原处，标签向操作者（1 分）,胶头滴管中剩余液体挤入废液

缸，

洗净滴管放回原处（1 分）,记录现象：有白色沉淀生成（1

分）。

3．生物实验题：认识显微镜的结构（6 分）

准考证号姓名签号监考教师得分

1．物理实验题：探究小灯泡亮度与功率的关系（16 分）

评分要点分值扣分

（1）摆放器材要求连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者对照

2 电路图摆放器材。没有摆放器材直接连线的，扣1 分。

操作规范，连接正确。

连接电路时开关没有断开的，扣1分。

（2）连接电路滑动变阻器连线错误的，扣 1 分。

4 电流表或电压表量程选择不合适的，扣1 分。

电流表或电压表正负接线柱接反的，扣1 分。

若在检查电路时，能发现错误并及时改正的，不扣分。

（3）检查电路电路连接完成后，闭合开关前能检查电路，主要看连线是否

2 正确，滑动变阻器接入电路的阻值是否调到最大。

闭合开关，调节滑动变阻器，进行测量，结果正确。

记录两次，每错一空扣1 分，6 分扣完为止。

本题的答案不唯一，只要所求功率等于所测电压和电流的乘

（4）实验测量积，并且功率较大时亮度较高即可。 6

若闭合开关，灯泡不发光，两表无示数，经监考教师检查连

线正确，确属器材问题的，不扣分。若因导线连接造成断路

的，属于操作失误，扣1 分。

（5）实验结论灯泡的实际功率越大，灯泡越亮。 2

2．化学实验题：鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液（6 分）

评分要点分值扣分

向试管中倒入任一种待测液1 mL-2 mL（标签向手心，无滴

（1）取样洒，液体量误差不大）（1分），瓶塞倒放，用后盖上瓶塞，放 2 回原处，标签向操作者（1分）。

（2）滴加试剂向上述试管中滴入所选试剂（胶头滴管垂直悬空、不能伸入

2 试管或接触试管，无滴洒）（1分），振荡试管（1分）。

真实记录现象：产生气泡（无明显现象）（1分），得出对应结

3．生物实验题：观察双子叶植物种子的结构（6 分）

准考证号姓名签号监考教师得分

1．物理实验题：探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系（16分）

评分要点分值扣分（1）安装器材把杠杆尺安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动。 2

（2）调节器材调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 2

要求操作正确并完成表格。每错一空，扣1分。

阻力和阻力臂设定后，在探究过程中，又改变阻力或阻力臂

（3）实验探究的，扣2分。

10 钩码掉落超过两次的，扣1分。

力的大小按质量的大小填写的,每空扣1分。

（g取kg或10N/kg均可）。

（4）实验结论正确的结论是:保持阻力和阻力臂不变，当杠杆平衡时，动力

2 与动力臂成反比。

2．化学实验题：蒸发饱和氯化钠溶液（6 分）

评分要点分值扣分

用胶头滴管取半滴管饱和氯化钠溶液于蒸发皿中（胶头滴管

（1）取液垂直悬空，吸液后不能平放或倒置）（1 分），滴管用后放回2

原处，标签向操作者（1 分）。

（2）蒸发将盛有氯化钠溶液的蒸发皿放在铁圈上，用酒精灯外焰加热

2 （1 分），加热时用玻璃棒不断搅拌溶液（1 分）。

（3）取下

有固体析出时，熄灭酒精灯，用余热加热并搅拌一会儿（1

分）。

2 蒸发皿

用坩埚钳将蒸发皿取下放在石棉网上冷却（1 分）。

3．生物实验题：显微镜的放大倍数（6 分）

评分要点分值扣分

准考证号姓名签号监考教师得分

1．物理实验题：用电压表探究串联电路电压的规律（16 分）评分要点分值扣分

（1）摆放器材连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者对照电路 2 图摆放器材。没有摆放器材直接连线的，扣1分。

要求操作规范，连接正确。

连接电路时开关没有断开的，扣1分。（2）连接电路电压表量程选择不合适的，扣1分。

4 电压表正负接线柱接线错误的，扣1分。电压表串联在电路中的，扣1分。

若在检查电路时能发现错误并及时改正的，不扣分。

（3）检查电路电路连成后，闭合开关前能检查电路，主要看连线是否正确、

电压表量程选择是否合适。正确测出三个电压值，各占2分。变更电路时，开关没有断开的，扣1分。

变更电路时电压表连接出现不合适或错误的，扣1分。（4）实验测量读数错误的，每次扣2分。 6 电路连成后，若闭合开关，电压表无示数，若经监考教师检查连线正确，确属器材问题的，不扣分。若因导线连接造成断路的，属于操作失误，扣1分。（5）实验结论结论正确，文字表述或公式表达均可。 2

2．化学实验题：中和反应（6 分）

评分要点分值

扣分

取氢氧化

向试管内倒入氢氧化钠溶液 1 mL-2 mL （标签向手心，无滴（1）

洒，液体量误差不大）（1 分），瓶塞倒放，用后盖上瓶塞，放 2

钠溶液

回原处，标签向操作者（1 分）。

滴加

向上述试管里滴加酚酞溶液（胶头滴管垂直悬空、不能伸入（2）

试管或接触试管，无滴洒）（1 分），振荡试管，观察并记录现 2

指示剂

象：溶液变红色（1分）。

用滴管向上述溶液中逐滴滴加稀盐酸（胶头滴管垂直悬空、（3）中和

不能伸入试管或接触试管，无滴洒）（1 分），边滴加边振荡试 2

3．生物实验题：制作叶片的下表皮细胞临时装片（6 分）

准考证号姓名签号监考教师得分

1．物理实验题：探究电流跟其两端电压的关系（16 分）

评分要点分值扣分

（1）摆放器材连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者对照电路

2 图摆放器材。没有摆放器材直接连线的，扣1 分。

操作规范，连接正确。

连接电路时，开关没有断开的，扣1分。

（2）连接电路滑动变阻器连线错误的，扣 1 分。

4 电流表或电压表量程选择不合适的，扣1 分。

电流表或电压表正负接线柱接反的，扣1 分。

若在检查电路时，能发现错误并及时改正的，不扣分。

（3）检查电路电路连成后，闭合开关前检查电路，主要看连线是否正确，

2 滑动变阻器接入电路的阻值是否调到最大。

闭合开关，调节滑动变阻器，进行探究，结果正确。

每错一个空，扣1 分。

（4）实验测量电路连成后，若闭合开关，两表无示数，经监考教师检查连 6 线正确，确属器材问题的，不扣分。若因导线连接造成断路

的，属于操作失误，扣1 分。

（5）实验结论在电阻不变的情况下，通过电阻的电流跟其两端的电压成正比。 2

2．化学实验题：量筒的使用（6 分）

评分要点分值扣分

（1）倒液将试剂瓶中的水向量筒中倒入至接近6 mL 处（标签向手心，

2 无滴洒）（1 分），瓶塞倒放（1 分）。

将量筒放平稳，用胶头滴管将水逐滴滴加至6 mL 刻度处（胶

（2）滴加头滴管垂直悬空、不能伸入量筒或接触量筒，无滴洒）（1 分）， 2 用后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1 分）。

（3）读数读数时，量筒放平稳，视线与凹液面的最低处保持水平（1 分），

2 胶头滴管用后放回原处。请老师过目（1 分）。

3．生物实验题：制作人的口腔上皮细胞临时装片（6 分）

评分要点分值扣分

准考证号姓名签号监考教师得分

1．化学实验题：探究二氧化碳的制取、收集和检验（16 分）评分要点分值扣分

检查装置的用手指捏住橡胶塞（1分），连接试管和带导管的单孔橡胶塞

（1）（有旋转动作）（1分）；先把导管一端放入盛有水的烧杯中

（1 4

气密性分），然后用手握住试管检查装置的气密性（1分）。

1.用镊子（或药匙）取几小块（约 5g —7g ）石灰石（或大理

石）于试管中（一横、二放、三慢滑,无撒落）（1 分），瓶塞

倒放，用后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分）。（2）制取 2.向上述试管内倒入稀盐酸 8 mL —10 mL （标签向手心，无

滴洒，液体量误差不大）（1分），瓶塞倒放，用后盖上瓶塞，

放回原处，标签向操作者（1分）。

3.塞好带导管的单孔橡胶塞（1 分），将试管固定在铁架台的铁夹上（1分）。用向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体（1分），导管伸到接近（3）收集集气瓶底部，用玻璃片半封闭集气瓶口（1分），将燃着的木

条 3

放在瓶口，正确判断是否收集满（1分）。

向收集满二氧化碳气体的集气瓶中倒入少量澄清石灰水（标签向（4）检验手心，无滴洒）（1分），瓶塞倒放，用后盖上瓶塞，放回原

处， 3

标签向操作者（1分），振荡，观察现象，得出结论（1分）。

2．物理实验题：用刻度尺测量圆形金属片的直径（6 分）评分要点分值扣分

（1）检查器材观察所用刻度尺的分度值并记录。

分度值读错（包括没带单位）的，扣 2 分。要求测量方法正确，刻度尺使用规范，测量结果正确。实验器材摆放不正确，扣 2 分。不用三角板，直接用刻度尺测量直径的，扣 2 分。（2）实验测量刻度尺的某一刻度线没与被测物体的左边缘对齐，扣 1 分。

刻度尺刻度线没紧靠被测物体（三角板直角边）的，扣 1 分。读数时视线不与刻度面垂直的，扣 1 分。

读数错误的（包括没估读到分度值下一位）的，扣 2 分。

3．生物实验题：用显微镜观察骨骼肌纵横切片（6 分）

准考证号姓名签号监考教师得分

1．化学实验题：化学变化中的现象（16 分）

评分要点分值扣分

1.用镊子取一块石灰石(或大理石)于试管内（一横、二放、

三慢滑）（1分），瓶塞倒放，用后盖上瓶塞，放回原处，标

签

（1）生成气体

向操作者（1分）。

5 2.向上述试管内倒入稀盐酸约2 mL（标签向手心，无滴洒，液体量误差不大）（1分），瓶塞倒放,用后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者（1分），观察并记录现象:有气泡产生（1 分）。

1.向试管内倒入氢氧化钠溶液约2 mL (标签向手心，无滴

洒，

液体量误差不大)（1分），瓶塞倒放,用后盖上瓶塞，放回原

（2）生成沉淀处，标签向操作者（1分）。

4 2.向上述试管中滴加硫酸铜溶液（胶头滴管垂直悬空、不能

伸入试管或接触试管，无滴洒）（1分），观察并记录现象：有

蓝色沉淀产生（1分）。

灯帽正放，点燃酒精灯（1分）。用试管夹夹持试管（试管夹从试管底部向上夹在距试管口约1/3处）（1分），先预热，然后

（3）颜色变化用酒精灯外焰加热（1分），加热时拇指不要按住短柄，（试

管

与桌面大约成450角，试管口不能对人）（1分），再移动试

管

用外焰均匀加热（1分），至试管内有黑色物质生成（1分），

熄

灭酒精灯（1分）。

评分要点分值扣分要求操作规范，连线正确。

（1）连接电路连接电路前没有摆放器材的，扣1 分。

4 连接电路时，开关没有断开的，扣1 分。

没有连成串联电路的，扣2 分。

要求闭合开关，两个灯泡同时亮。

闭合开关前没有检查电路的，扣1 分。

（2）检查电路电路连成后，若闭合开关灯泡不亮，经监考教师检查连线正 2

确，确属器材问题的，不扣分。若因导线连接造成断路的，

属于操作失误，扣1 分。

3．生物实验题：探究光对种子萌发是否有影响（6 分）

准考证号姓名签号监考教师得分

1．化学实验题：探究金属的某些物理性质和化学性质（16 分）

评分要点分值扣分

1.用砂纸打磨铁丝、铜丝（1分）。

（1）观察颜色 2.观察并记录铁丝及铜丝的颜色：铁丝银白色（1分），铜丝 3

紫红（或亮红）色（1分）。

1.灯帽正放,点燃酒精灯（1 分）。

（2）铜与氧气

2.用坩埚钳夹取铜丝在酒精灯外焰处加热（1 分），观察并记

录

4 反应现象：铜丝表面变黑色（1 分）。

3.熄灭酒精灯（1 分）。

1.向试管内倒入稀盐酸约2 mL（标签向手心，无滴洒，液体

铁与稀盐

的量误差不大）（1分），瓶塞倒放，用后盖上瓶塞，放回原

（3）处，标签向操作者（1分）。 4 酸反应

2.将打磨好的铁丝伸入稀盐酸中（1分），观察并记录现象：

铁丝表面有气泡产生（1分）。

1.向试管内倒入硫酸铜溶液约2 mL（标签向手心，无滴洒，

铁与硫酸

液体的量误差不大）（1分），瓶塞倒放，用后盖上瓶塞，放

回原处，标签向操作者（1分）。

（4）铜溶液反 5

2.将铁丝伸入硫酸铜溶液中（1分），观察并记录现象：铁丝

应

表面有紫红（或红）色物质产生（1分），得出结论：铁的金

属活动性大于铜（1分）。

2．物理实验题：检查电路（6 分）

评分要点分值扣分

错误设置仅限5 种可能：电流表、电压表的量程选择不合

适；

（1）检查电路电压表、电流表正负接线柱接反；滑动变阻器连线错误。 6

查到一处给3 分，查到两处给6 分。

3．生物实验题：探究种子中是否含有淀粉（6 分）

评分要点分值扣分

准考证号姓名签号监考教师得分

1．化学实验题：探究碱的某些化学性质（16 分）

评分要点分值扣分

1.向试管内倒入氢氧化钠溶液1 mL-2 mL（标签向手心，无

测定氢氧

滴洒，液体的量误差不大）（1 分）,瓶塞倒放，用后盖上瓶塞，

放回原处，标签向操作者（1分）。

（1）化钠溶液 6

2.用吸水纸把玻璃片和玻璃棒擦拭干净（各1分，共2分）。

的酸碱度 3.取一张pH 试纸,放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液

滴

在pH 试纸上（1 分）,和标准比色卡比色,测出pH= （1 分）。

1.向试管内倒入氢氧化钠溶液约2 mL（标签向手心，无滴洒，

氢氧化钠液体量误差不大）（1 分），瓶塞倒放，用后盖上瓶塞，放回原

（2）溶液与硫处，标签向操作者（1 分）。

4 酸铜溶液 2.向上述试管中滴加硫酸铜溶液（胶头滴管垂直悬空、不能

反应

伸入试管或接触试管，无滴洒）（1 分），观察并记录现象：

有

蓝色沉淀产生（1 分）。

1.向试管内倒入氢氧化钠溶液1 mL-2 mL（标签向手心，无

滴洒，液体量误差不大）（1 分），瓶塞倒放，用后盖上瓶塞，氢氧化钠

放回原处，标签向操作者（1分）。

2.向上述试管里滴加酚酞溶液（胶头滴管垂直悬空、不能伸

溶液与稀

（3）

入试管或接触试管，无滴洒）（1 分），振荡试管，观察并记

录 6

盐酸的中

现象：溶液变红色（1 分）。

和反应

3.用滴管向上述溶液中逐滴滴加稀盐酸（胶头滴管垂直悬空、

不能伸入试管或接触试管，无滴洒）（1 分），边滴加边振荡

试

管，观察现象，直至完全反应（若酸过量不扣分）（1 分）。

评分要点分值扣分

向量筒内倒入适量的水，读出水的体积并记录。

（1）

读数时视线不与水的凹面相平的，扣1 分。

2 读数时将量筒提离桌面的，扣1 分。

读数错误的，扣2 分。2 分扣完为止。

实验测量当蜡块漂浮在量筒内水中静止时，读出水面对应的刻度值并

1 0

理化生实验评分标准

准考证号姓名签号监考教师得分 1．物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（16分）评分要点分值扣分选出凸透镜，2分。（1）选择器材透镜开始选错，在实验过程中又纠正的，扣1分。 2 若用触摸的方法选出凸透镜的，扣1分。器材安装位置不合理的，扣2分。（2）安装器材开始安装错误，在实验过程又纠正的，扣1分。 4 没有调整凸透镜、光屏和F形电光源的中心大致在同一高度的，扣2分。能两次得到F形电光源经过凸透镜成缩小的、清晰的实像，并正确记录对应的物距和像距。每空2分。（3）观察记录实验过程中所成的实像明显偏离光屏中央的，扣1分。 8 所成的实像明显不清晰的，扣1分。若某次实验成放大的实像，则该次实验所得数据无效,每空扣 2分。（4）实验结论正确的结论是:物距较小的那次所成实像较大。 2 2．化学实验题：制作过滤器（6 分）评分要点分值扣分（1）折滤纸取一圆形滤纸对折两次（1分），一、三层打开，呈圆锥形（1分）。 2 （2）放滤纸把滤纸放入漏斗中，滤纸的边缘低于漏斗的边缘，调整到合 2 适的角度（1分），使滤纸紧贴漏斗内壁（1分）。（3）润湿滤纸手指压住三层滤纸的部位，用胶头滴管吸水，润湿滤纸，使 2 滤纸紧贴在漏斗内壁（1分），用玻璃棒将气泡赶出（1分）。 3．生物实验题：制作黄瓜表层果肉细胞临时装片（6 分）评分要点分值扣分（1）准备用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净（不擦拭扣 1 分）； 2 用滴管在载玻片中央滴1-2 滴清水（不滴扣1 分）。

准考证号姓名签号监考教师得分 1．物理实验题：用天平和量筒测量石块的密度（16 分）评分要点分值扣分天平已经调节平衡，只是游码不在零刻度线。能把游码拨到（1）检查器材零刻度线，检查天平是否平衡。 2 若用镊子拨游码拨不动，可以用手移动游码，不扣分。若没有用镊子试拨而直接用手拨游码的，扣1分。要求操作规范，顺序合理，结果记录正确。把石块放在右盘中的，扣1分。（2）测量质量用手直接添加砝码的或把砝码放在桌面上的，扣1分。 6 结果读数错误的，扣2分。测量过程中又调节平衡螺母的，扣1分。若先测量石块的体积，再测量石块的质量的，扣1分。要求操作规范，结果正确，顺序合理。读数时把量筒提离桌面的，扣1分。（3）测量体积读数时视线不与液面的凹面相平的，扣1分。 4 读数错误的，每次扣1分。若先测水和石块的总体积，再测水的体积，扣1分。（4）实验结果算出石块的体积，2分。算出石块的密度，2分。 4 2．化学实验题：氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应（6 分）评分要点分值扣分取氢氧化向试管内倒入氢氧化钙溶液 1 mL-2 mL（标签向手心，无滴（1）洒，液体量误差不大）（1 分），瓶塞倒放，用后盖上瓶塞，2 钙溶液放回原处，标签向操作者（1 分）。滴加碳酸向上述试管里滴加碳酸钠溶液（滴管垂直悬空、不能伸入或接触试（2）管，无滴洒），观察现象（1 分）。瓶塞倒放，用后盖上瓶塞，放 4 钠溶液回原处，标签向操作者（1 分）,胶头滴管中剩余液体挤入废液缸，洗净滴管放回原处（1 分）,记录现象：有白色沉淀生成（1 分）。

实验成绩评分办法

实验成绩评分办法大学化学实验的重要地位大学化学实验是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的必修基础课程，是本科接受系统实验方法和实验技能训练的开端。通过化学实验可提高学生对化学的认识能力，提高学生的探究能力，锻炼学生的深度思维，使学生在大学化学实验课程中培养出自己的研究探索方法，构建出自己的知识网络，为未来的深造和工作培养出良好的创新能力和科学素养。大学化学实验的评分标准 1、化学实验的预习与理论内容不同，实验课程的特点是学生在教师的指导下自己动手，独立完成实验任务。所以实验预习尤为重要。上课时老师要检查实验预习情况，评定实验预习成绩。实验预习的目的是全面认识和了解所要做的实验。因此应具备以下几点： <1>预习本实验的目的以及实验的原理（如反应方程式） <2>预习本实验用到的药品和仪器。清楚药品的性质，了解仪器的用途和使用方法。 <3>写化学实验的步骤，画出实验装置简图。 <4>设想在实验过程中会遇到的问题以及解决的办法。补充：化学实验预习报告实验题目实验目的实验原理实验用品试剂仪器实验装置图操作步骤注意事项数据记录和处理结果讨论和分析实验感受（利弊分析）

2、实验课上实验操作的评分标准 <1>要严格按照实验规范要求操作； <2>正确使用实验仪器； <3>实验过程中要仔细观察实验现象，并及时清晰、如实的做好实验记录，尤其是特殊的实验现象； <4>遵守实验室规定，本实验使用的仪器洗涤干净后放在仪器架上，所使用设备放到指定位置，把实验台面擦洗干净，值日生打扫好卫生；维护好实验室安全，做到关水、关电、关窗、关门。 3、对实验结果的分析和处理要求学生要如实记录实验数据，不可捏造。若与实验理论值有较大出入，或实验结果不理想，分析并讨论造成问题的原因，原因合理即可。对实验出现的现象与正常理论现象进行对比分析，对实验中出现问题或误差的原因，以及如何改善或解决问题进行讨论。 4、实验报告的评判 <1>要按时交实验报告 <2>实验报告内容简明，数据完整，表格清晰，作图标准，字迹工整，讨论深入。

生物实验操作考试评分细则

初中生物实验操作考试评分说明正确使用显微镜考试要求：安装显微镜，用显微镜观察切片，材料用具：显微镜、永久切片、纱布、擦镜纸。评分细则: 评价项目评价内容分值评分细则器材准备取用器材 1 1、一手握镜臂，一手托镜座，镜筒向前，镜臂向后，将显微镜从显微镜箱中取出；将显微镜安放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。实验操作安装镜头 1 2、由老师安装好物镜，目镜，（手接触镜头玻璃部分的要扣分）。对光 3 3、转动转换器，使低倍物镜正对通光孔（用手扳物镜转换的要扣分）。 4、转动遮光器，选择较大光圈对准通光孔。 5、一只眼睛注视目镜内，另一只眼睛睁开，用手转动反光镜，看到明亮视野，要能根据光线强弱选择镜面（未转动反光镜对光的要扣分）。用低倍镜观察切片 4 6、用洁净的纱布将永久切片擦干净后放在载物台上；使标本尽量正对通光孔的中心；用压片夹固定。 7、两眼从一侧注视物镜；双手顺时针方向转动粗准焦螺旋；使镜筒徐徐下降，直到物镜头接近玻片标本为止（单手转动粗准焦螺旋和未注视物镜要扣分）。 8、两眼睁开，一只眼往目镜里看；双手逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直至看到物像；如果物像不在视野中央，移动装片使物像移到视野中央（用眼不正确要扣分）。 9、转动细准焦螺旋，直至看到清晰的物像（不能看到清晰的物像、视野不明亮和不能把物像移至视野中央的均要扣分）。实验习惯整理器材 1 10、取下玻片、目镜，盖上镜头盖，转动转换器，把两物镜偏到两旁，使镜筒降到最低位置，将显微镜放回显微镜箱，清理好桌面（整理不到位要扣分）。

试题二观察种子的结构考试要求：1、认识种子的形态结构；材料用具：浸软的豆类种子、刀片、镊子、滴管、碘液、解剖盘。评分细则: 评价项目评价内容分值评分细则器材准备选用实验器材 1 1、一次性选取好器材 (漏选器材要扣分）。实验操作观察豆类种子 4 2、观察豆类种子的外部形态，能辨认豆类种子。 3、剥去种皮，小心地分开两片子叶（操作不细致导致子叶破碎要扣分）。 4、观察豆类种子的内部结构。 5、指出胚芽、胚轴、胚根、子叶。观察玉米种子 4 6、观察玉米种子的外部形态，纵向剖开玉米种子（横切要扣分）。 7、在切面上滴上适量碘液，观察切面颜色变化情况。 8、观察玉米种子的内部结构。 9、述说：淀粉遇碘液会变蓝，胚乳遇碘液变蓝，说明种子中含有淀粉。实验习惯整理器材 1 10、复位器材、将废弃物入废品杯、整理桌面（器材整理不到位要扣分）。试题三用显微镜观察永久涂片

初中生物实验考试评分标准

初中生物实验考试评分标准一、练习使用显微镜的使用实验准备：显微镜、生物标本、擦镜纸、纱布 1、安放和取镜：左手托住镜座，右手握住镜臂，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌略偏左的位置。 2、对光：（1）调节转换器使低倍物镜对准通光孔；（注意：在转动转换器时不要直接扳动物镜）（2）调节遮光器选择最大光圈对准通光孔；（3）调节反光镜直到看到明亮而不刺眼的视野为止。 3、放置玻片标本把载玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。 4、调节观察转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要侧面注视物镜防止物镜压坏玻片标本）。左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。 5、整理实验完毕将显微镜的物镜转至两侧将镜筒下降到最低，用纱布将显微镜擦干净，并将其它实验材料放回原处。二、观察植物细胞（制作洋葱表皮细胞装片并观察，主要考察制作）实验准备：洋葱、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜一、擦（擦盖玻片和载玻片）二、滴（滴在载玻片中央）三、取（取得大小要适中）四、浸（用镊子夹起洋葱表皮浸泡在水中）五、盖（必须用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴之后再慢慢放平，防止产生气泡，然后用吸水纸吸去多余的水分）六、染（用滴管在载玻片的一侧滴加一滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，然后用吸水纸擦去多余的染色液）七、观察（与实验一相同）八、整理（与实验一相同）三、制作口腔上皮细胞并观察（该实验要求与实验二相同）实验准备：生理盐水（0.9%）、稀碘液、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜实验步骤为：一、擦（擦盖玻片和载玻片）二、滴（将0.9%的生理盐水滴在载玻片的中央，其生理盐水的作用是防止细胞改变形状）三、刮（先漱口再用消毒牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下）四、五、六、七、八与实验二相同。四、观察人体的基本组织实验准备：人体的基本组织的永久切片、显微镜实验准备：浸软的菜豆（大豆、花生）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子，刀片、放大镜、滴管、碘液方法步骤： 1．取一粒浸软的蚕豆种子，观察它的外形以及种皮上的黑色眉状的种脐和种孔。用手挤压这颗种子，水从哪里冒出来？ 2．剥掉种皮，观察胚。首先看到的是子叶，数一数有几片。分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置，想一想、它们各有什么作用？子叶：贮藏着营养物质。胚芽：将来发育成茎和叶。胚根：将来发育成根胚轴：将来发育成连接根和茎的部位。二、观察玉米种子的外形和结构 1．取一粒浸泡过的玉米种子，观察它的外形。试一试，能否将果皮和种皮分开？不能。 2．用刀片将玉米种子纵向切开。 3．用放大镜观察辨认胚乳、胚芽、胚根、胚轴、子叶的位置。 4．在种子的剖面上滴一滴稀碘液，观察哪部分被染成了蓝色。想一想，玉米种子胚乳里主要贮存的是哪一种营养物质？胚乳被染成蓝色，胚乳里主要贮存的是淀粉。讨论 1．蚕豆种子和玉米种子的结构里最主要的部分是什么？ 2．蚕豆种子和玉米种子里，营养物质分别贮存在什么地方？最后将实验材料进行整理。六、观察叶片的结构实验准备：新鲜叶片（菠菜、槐树叶）、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、盛有清水的培

初中生物学实验考查评分标准

2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查评分标准生物试题一观察洋葱表皮细胞的结构考查教师签名说明： 1．考查时间为10分钟。 2．每个评分点中，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分（序号前的“□”用来标注“√”“×”，以利于在考核中记录）。 2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查评分标准

生物试题二验证绿叶在光下制造淀粉考查教师签名说明： 1．考查时间为10分钟。 2．每个评分点中，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分（序号前的“□”用来标注“√”“×”，以利于在考核中记录）。 2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查评分标准生物试题三观察鲫鱼

考查教师签名说明： 1．考查时间为10分钟。 2．每个评分点中，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分（序号前的“□”用来标注“√”“×”，以利于在考核中记录）。 2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查评分标准生物试题四观察小肠的结构

考查教师签名说明： 1．考查时间为10分钟。 2．每个评分点中，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分（序号前的“□”用来标注“√”“×”，以利于在考核中记录）。 2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查评分标准生物试题五观察血液的流动

考查教师签名说明： 1．考查时间为10分钟。 2．每个评分点中，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分（序号前的“□”用来标注“√”“×”，以利于在考核中记录）。 2016年济南市初中学生生物学科实验能力考查评分标准生物试题六观察花的结构

考查教师签名说明： 1．考查时间为10分钟。 2．每个评分点中，如有严重错误或造成仪器损坏的得0分。（序号前的“□”用来标注“√”“×”，利于在考核中记录。）

2016化学实验操作评分标准

附件2：赣州市化学实验操作题库及评分标准一、实验名称：粗盐提纯实验要求：1、正确取用液体药品 2、正确使用酒精灯加热 3、正确地进行过滤操作 4、正确进行蒸发操作 5、整理器材实验时间：10分钟实验器材：铁架台（带铁圈）、漏斗、滤纸、酒精灯、坩埚、坩埚钳、胶头滴管、小烧杯、玻璃棒、石棉网、试管刷、抹布实验药品：粗盐水(实验时尽量少取些盐水，能满足实验演示即可。)

二、实验名称：探究过氧化氢溶液制氧气的条件实验要求：1、正确探究过氧化氢溶液制氧气的条件，观察相关反应的现象 2、正确取用固体药品以及液体药品 3、正确使用酒精灯 4、在评分表中写出相关结论 5、整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管﹑试管架﹑药匙、酒精灯、试管夹、试管刷、火柴实验药品：5%的过氧化氢溶液﹑二氧化锰

三、实验名称：用稀盐酸鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液并测定碳酸钠溶液的PH 实验要求：1、正确地倾倒和滴加液体药品 2、正确地使用pH试纸 3、能正确地鉴别物质 4、在实验记录表中正确地注明鉴别结果并写出氢氧化钠和碳酸钠分别与稀盐酸反应的化学方程式以及所测碳酸钠溶液的pH 5、实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管、胶头滴管、玻璃棒、表面皿、pH试纸、滤纸、标签纸、水槽、试管刷、试管架、废液缸、抹布实验药品：碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸（待鉴别的氢氧化钠和碳酸钠的试剂瓶上分别贴上标签并注明“样品1”和“样品2”，要求考生取样品时用对应的贴有“样品1”和“样品2”标签的试管）

四、实验名称：酸（稀硫酸）的性质实验要求：1、正确取用固体和液体药品 2、掌握试管振荡方法 3、通过3个实验证明酸通性中的三个不同的性质 4、实验完毕，用文字简述实验中体现出的酸的性质 5、规范操作，确保安全，实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管5支、滴瓶2只（内盛试剂）、药匙（或镊子）1把、水槽、试管刷实验药品：稀硫酸、石蕊试液、碳酸钠溶液、锌粒

实验报告要求及评分标准

XXX项目投资可行性实验报告一、项目总论（10分）二、项目背景和发展概况（10分）三、投资估算与资金筹措（10分）四、财务与敏感性分析（50分）五、可行性研究结论与建议（10分）格式和排版（10分）注意：有些内容需自己假设拟定如项目名称、项目发起人等有些内容要求在参考课本实验材料的基础上找相关的背景资料扩展补充如项目提出的背景、投资的必要性等。实验报告内容参考一、项目总论总论作为可行性研究报告的首章，要综合叙述研究报告中各章节的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。总论可根据项目的具体条件，参照下列内容编写。（一）项目名称企业或工程的全称。（二）研究工作依据根据项目需要进行调查和收集的设计基础资料。（三）研究工作概况

项目建设的必要性。简要说明项目在行业中的地位，该项目是否符合国家的产业政策、技术政策、生产力布局要求；项目拟建的理由与重要性。（四）可行性研究结论在可行性研究中，对项目的资金总额及筹措、项目的财务效益与国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，即对相关章节的研究结论作简要叙述，并提出最终结论。 1、投资估算和资金筹措 (1)项目所需总投资额。分别说明项目所需固定资产投资总额、流动资金总额，并按人民币、外币分别列出。 (2)资金来源。贷款额、贷款利率、偿还条件。合资项目要分别列出中、外各方投资额、投资方式和投资方向。 2、项目财务和经济评论项目总成本、单位成本。项目总收入，包括销售收入和其它收入。财务内部收益率、财务净现值、投资回收期、贷款偿还期、盈亏平衡点等指标计算结果。经济内部收益率，经济净现值等指标计算结果。 3、主要技术经济指标表在总论章中，可将研究报告各章节中的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目全貌有一个综合了解。 4、存在问题及建议对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。二、项目背景和发展概况这一部分主要应说明项目的发起过程、提出的理由、前期工作的发展过程、投资者的意向、投资的必要性等可行性研究的工作基础。为此，需将项目的提出背景与发展概况作系统地叙述。说明项目提出的背景、投资理由、在可行性研究前已经进行的工作情况及其成果、重要问题的决策和决策过程等情况。在叙述项目发展概况的同时，应能清楚地提示出本项目可行性研究的重点和问题。（一）项目提出的背景国家或行业发展规划

2018中考生物实验操作评分标准

2018年河南省中招生物实验操作评分标准（仅供参考） 1．制作黄瓜表层果肉细胞临时装片（6分）实验器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、解剖针、镊子、单面刀片、清水、黄瓜段（已刮掉表皮）、污物杯。评分要点分值扣分（1）准备用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水（不擦拭玻片、不滴或滴错溶液扣2分）。 2 （2）取材用刀片轻轻刮取少许果肉，把刮取的果肉均匀涂抹在载玻片的水滴中，用解剖针挑取少许黄瓜果肉，把黄瓜果肉均匀的涂抹在载玻片上的水滴中。 2 （3）盖盖玻片用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上（盖玻片平放扣2分）。 2 （4）整理将玻片洗净复位。 2.认识显微镜的结构（6分）实验器材：显微镜实验步骤评分要点分值扣分（1）清点器材检查显微镜是否完好。（2）取镜与安放一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在实验台上，距实验台边缘约7cm（单手取镜扣2分）。 1 （3）认识指认并说出显微镜各部分结构（每对3个给1分） 5 （4）整理将显微镜恢复到实验前的状态。

（3）整理将解剖的种子放入污物杯，将单面刀片、镊子洗净归位。注意事项：先剥去种皮，再分开合拢着的子叶 4.用显微镜观察骨骼肌纵横切片（6分）实验器材：显微镜（目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处）、骨骼肌纵横切片、纱布、擦镜纸。实验过程操作要求分值扣分（1）取镜与安放一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在实验台中央略偏左，距实验台边缘约7cm。(单手取镜扣2分) 2 （2）对光上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；一只眼注视目镜，另一只眼睁开，同时转动反光镜，使视野明亮。 2 （3）安放玻片将玻片轻放载物台上，标本正对通光孔的中心，用压片夹压住玻片的两端（不压扣2分）。 2 （4）调焦双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜接近玻片（眼睛不从侧面看着物镜下降或玻片被压碎均扣2分）；一只眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰。 2 （5）观察移动玻片，将物像移到视野中央，在低倍镜下观察骨骼肌纵横切片。（看不到物象扣2分） 2 （6）整理取下镜片，显微镜恢复到实验前的状态，永久切片放回原处。 5、探究光对种子萌发是否有影响实验器材：大豆（玉米、花生等）种子、镊子、贴有甲、乙标签的250ml烧杯两个，盛有清水的烧杯、滴管、培养皿、黑色塑料袋（或不透光的遮盖物）。评分要点分值扣分（1）作出假设光对种子的萌发没有影响。 1 （2）设计实验取贴有甲、乙标签的烧杯，用镊子取10粒大豆分别放入甲、乙两个烧杯中，用滴管分别在甲、乙两瓶中滴几滴清水（清水不能过多）把黑色塑料袋盖在乙上。 3

化学实验操作评分表

学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题（一）氢氧化钙变质的实验探究一、实验目的：探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。二、实验用品：稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、变质氢氧化钙固体样品（盛于广口瓶中）、酚酞试液（盛于滴瓶中）、药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、U形纸槽、洁净纸、小烧杯（100ml；盛蒸馏水）、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。三、实验步骤及评分标准：

监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题（二）

质量守恒定律的实验探究一、实验目的：探究化学反应前后质量是否守恒。二、实验用品：硫酸铜溶液（盛于细口瓶中）、铁钉（盛于广口瓶中）、托盘天平（带砝码盒）或电子秤、白纸2张（10cm ×10cm）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。三、实验步骤及评分标准：

监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩

化学学科实验操作试题（三）酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用一、实验目的：观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。二、实验用品：酸性硫酸铜溶液（硫酸铜饱和溶液与1：4的硫酸溶液按5：1配制）、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。三、实验步骤及评分标准：

监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题（四）实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究一、实验目的：认识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的反应。二、实验用品：实验室制取二氧化碳废弃液体（稀盐酸与氯化钙混合液、盛于细口瓶中），10%碳酸钠溶液（盛于细口瓶中），试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。三、实验步骤及评分标准：

2018年六安市中考化学实验操作考试试题及实验报告评分标准(含步骤)

实验A：量取3毫升的蒸馏水并加热实验用品：量筒（10ml，25ml），胶头滴管（放在小烧杯中），酒精灯，蒸馏水，火柴，试管（15*150），试管夹，试管架，抹布，废液缸

实验用品： 1、仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、集气瓶、玻片. 2、药品：锌粒、稀硫酸实验过程： 1、连接装置并检验气密性 2、加入药品（1）先向试管中加入锌粒（2）再向试管中加入稀硫酸（3）现象为化学方程式为： 3、塞上橡皮塞，将装置固定在铁架台上 4、收集氢气 5、拆除实验装置、将废弃物放入指定容器，清洗并整理器材

实验C 过滤10ml粗食盐水实验目的： 1、掌握量筒的使用； 2、掌握取用液体、过滤等基本操作。实验用品: 1、仪器：漏斗、小烧杯2个、量筒(10mL、50mL)、胶头滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、玻璃棒、剪刀 2、药品:粗盐水(瓶装)。操作步骤： 1、选择实验器材； 2、制备过滤器： 3、量取液体： 4、过滤： 5、实验习惯。

评分细则：实验D 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液（配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液50g）实验用品： 1、仪器：天平、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯、药匙 2、药品：氯化钠固体、蒸馏水实验过程

1、计算：需NaCl的质量为，需水的质量为，体积为 2、称量：（1）称取2.5g NaCl固体，将药品倒入烧杯中；（2）准确量取的蒸馏水 3、溶解：将量好的水倒入烧杯中，并用玻璃棒（无声）搅拌； 4、将配好的溶液倒入讲台前的指定容器中； 5、清冼仪器，整理实验台。评分细则：

实验E 探究小石块中是否含有碳酸盐实验用品: 1、仪器：试管、橡皮塞、导管（胶皮管）、镊子、铁架台（或试管架）、烧杯 2、药品：小石块、稀盐酸、澄清石灰水。实验过程： 1.按照装置图连接好装置 2、检查装置的气密性； 3、向一支试管中加入2-3ml澄清石灰水； 4、在大试管中加入几小块小石块，然后加入10-15ml稀盐酸，立即用带有导管的橡皮塞塞住管口，观察试管里发生的现象：，发生反应的化学方程式为，将导管的另一端通入澄清石灰水中，观察现象：，发生反应的化学方程式为：。评分要点序号考查评分点分值 1检查仪器和药品1 2按要求组装实验装置2 3检验装置气密性2 4向试管中加入几小块小石块2 5加入稀盐酸，立即塞上橡皮塞2

初中化学实验操作考试评分细则

初中化学实验操作考试试题及评分细则试题一用氯酸钾和二氧化锰制取氧气测试要求: 1、组装实验室制取氧气的装置； 2、并用排水法收集氧气。材料用具：铁架台（带铁夹）、酒精灯、试管、药匙、导气管、集气瓶、毛玻璃片、水槽、烧杯、试管架、火柴、垫木、氯酸钾、二氧化锰、抹布、废物缸。

试题二二氧化碳的制取与性质（二氧化碳验满、与澄清石灰水反应）试题说明： 1．实验室制取二氧化碳的操作。 2．二氧化碳的收集和验满。 3．验证二氧化碳与澄清石灰水反应（实验时要注意安全，残渣、残液由监考教师倾倒）。仪器药品：一套完整已检查气密性的实验室制取CO2的装置[仪器包括：125mL广口瓶一个、配有长颈漏斗及90°导管（连一节橡皮管和一节导管）的双孔橡皮塞一个]、镊子一把、125mL集气瓶一个、玻璃片一片、火柴一盒、1∶2稀盐酸 250mL、澄清石灰水250mL、石灰石或大理石碎块1000g、15×150mm试管2支、小塑料桶1 实验记录：（2分） 1．石灰石或大理石和稀盐酸相遇立即发生化学反应，有气泡产生，反应的化学方程式为。（1分） 2．CO2与澄清石灰水立即发生化学反应，有白色浑浊现象产生，反应的化学方程式为。（1分）

试题三配制20克 5%的氯化钠溶液

1．托盘天平的使用。 2．量筒的使用。 3．配制一定量质量分数的溶液。仪器药品： 200g 托盘天平1台、50mL量筒1支、A4白纸一张、玻璃棒1根、50mL烧杯2个、药匙1个、胶头滴管1支（放在烧杯内）、60mL试剂瓶一个（贴有空白标签）、蒸馏水50mL、氯化钠150g、小塑料桶1个（盛放废弃物用）。实验记录：（2分） 1．配制20克 5%的氯化钠溶液步骤：（1分） 2．实验中需要氯化钠克，水克。（1分）试题四粗盐提纯中溶解和过滤两步骤

化学实验操作考试评分细则

化学实验操作考试评分细则文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

学校姓名准考证号实验操作统考号化学试题1 氢氧化钙完全变质的实验探究一、实验原理：探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。二、实验用品：稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、完全变质氢氧化钙固体样品（盛于广口瓶中）、酚酞试液（盛于滴瓶中）、药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、U形纸槽、洁净的白纸、小烧杯（100ml；盛蒸馏水）、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。三、实验步骤及评分标准：

主考教师监考教师总分化学试题2 质量守恒定律的实验探究一、实验原理：探究化学反应前后质量是否守恒。二、实验用品：硫酸铜溶液（盛于125ml细口瓶中）、铁钉、托盘天平、白纸2张（10cm×10cm）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。三、实验步骤及评分标准

学校报名号姓名成绩四川省二０一三年初中毕业生升学考试

化学学科实验操作试题（三）酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用一、实验目的：观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。二、实验用品：酸性硫酸铜溶液（硫酸铜饱和溶液与1：4的硫酸溶液按 5：1配制）、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。三、实验步骤及评分标准：监考教师确认成绩学生签字

学校报名号姓名抽签号四川省二〇一五年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（四）液体药品的量取（考试时间：10 分钟）一、实验目的：准确量取10mL 蒸馏水二、实验用品：量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。蒸馏水（盛于细口瓶中）监考教师学校报名号姓名成绩

实验报告评分标准

《ERP沙盘实务》总结报告评分标准每人根据自己的角色撰写一份沙盘总结报告打印稿，按照给定封面格式，要求每人不少于2500字。可根据物理沙盘结合电子沙盘来展开分析(可以采用杜邦分析和波士顿矩阵)，杜绝网上抄袭，一旦发现，以不及格处理。内容应包括： 1、实验过程描述（较详细地描述实验过程） 2、实验问题分析（针对实验过程中存在的问题、不足进行分析） 3、自己心得体会（完成实验后自己的一些想法和体会）其中1与2内容可以交叉，边叙述过程边进行分析，具体情况视其内容而定。（一）优秀（90分以上）： 1．报告中对实验过程叙述详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。 2．对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面；结合企业资源战略方面内容描述正确、深刻。 3．实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法，能结合案例论述企业战略方面问题，提出问题并给出解决方法。（二）良好（80-90分）： 1．报告中对实验过程叙述较详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。 2．对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面；能结合企业资源战略方面内容描述正确。 3．实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法。（三）中等（70-80）： 1．报告中对实验过程叙述较详细，自己努力完成，没有抄袭。 2．对实验过程中存在问题有较详细的分析，但不全面。 3．实验心得体会不够深刻，缺乏创意。（四）及格（60-70）： 1．报告中对实验过程叙述简单，没有抄袭。 2．对实验过程中存在问题有简单分析和描述。 3．实验心得体会不够深刻，缺乏创意。（五）不及格（60分以下，或具备下面一项者为不及格）： 1．没有交报告。 2．基本上是抄袭。 3．内容太空泛，太简单。

初中生物实验操作考核试题

初中生物实验操作考核试题（一）观察叶的下表皮班别姓名学号成绩完成下列操作 1、组装、调试显微镜。（30分） 2、制作下表皮装片。（30分） 3、观察。（30分） 4、整理仪器。（10分）———————————————————— 考生在考核前填写上姓名按虚线撕下把评分表交给监考老师评分初中生物实验操作考核试题（一）教师评分表观察叶的下表皮班别姓名学号成绩 1、组装、调试显微镜(30分): ①正确取放显微镜(10分) ②组装显微镜，升高镜筒(10分) ③正确对光、光亮合适(10分)。 2、制作下表皮装片(30分): ①正确撕取（芥兰或蚕豆）叶的下表皮(10分) ②在载玻片中央滴清水，放入下表皮，盖上盖玻片(10分) ③临时装片无气泡(10分)。 3、观察(30分): ①低倍镜下见到下表皮，对焦清晰(10分) ②气孔在视野中央(10分)

③换上高倍镜看气孔(10分)。 4、整理仪器(10分): ①将显微镜复原，安放好(5分) ③清洁载玻片，盖玻片及桌面(5分)。整理（1分）显微镜复原：取下装片，转动转换器使物镜偏离通光孔，镜筒降到最低位置，将反光镜竖直。洗净并擦干盖玻片和载玻片。材料用具摆放整齐，擦拭桌面。考核监考员签名：年月日初中生物实验操作考核试题（二）用显微镜观察人的口腔上皮细胞班别姓名学号成绩完成下列操作 1、组装、调试显微镜。（30分） 2、制作人的口腔上皮细胞的临时装片。（40分） 3、观察。（20分） 4、整理仪器。（10分） ———————————————————— 初中生物实验操作考核试题（二）教师评分表用显微镜观察人的口腔上皮细胞班别姓名学号成绩 1、组装、调试显微镜(30分): ①正确取放显微镜(10分); ②组装显微镜，升高镜筒(10分);

2017年化学实验操作试题及评分标准

试卷一量筒的使用（6分）实验内容：（1）倒液：在量筒中倒入接近6mL的水。（2分）（2）滴加：用胶头滴管滴水至量筒6mL处。（2分）（3）正确读数并请老师过目。（2分）（4）将仪器恢复至原样。 2017年河南省中招化学实验操作考试试卷评分表试卷二碳酸钠溶液和氯化钙溶液的反应(6分) 实验内容：碳酸钠溶液和氯化钙溶液的反应(6分) （1）倒取少量碳酸钠溶液于试管中。（2分）（2）用滴管向盛有碳酸钠溶液的试管中滴加氯化钙溶液。（2分）（3）观察并记录现象：有，结论：。（2分）（4）整理实验台。废液倒入废液缸，洗刷试管，试管倒放在试管架上。

试卷三鉴别硬水和软水（6分）实验内容：（1）任取一种待测液于试管中。（2分）（2）向试管中滴加肥皂水，振荡。（2分）观察并记录现象：。结论：该物质为。（2分）（3）认真洗刷仪器，整理实验台。 2017年河南省中招化学实验操作考试试卷评分表试卷四探究酸、碱的某些化学性质（16分）实验内容：探究酸、碱的某些化学性质（16分）（1）酸对指示剂的作用。向试管内倒入约2mL的稀硫酸，然后滴加2－3滴紫色石蕊溶液，观察记录现象。（4分）（2）稀硫酸与氧化铜反应。取少量氧化铜于试管中，再向试管内倒入约2mL稀硫酸，将试管在酒精灯上加热，溶液变色。（8分）（3）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应。向试管内倒入约2mL的氢氧化钠溶液，然后滴加硫酸铜溶液，观察记录现象。（4分）（4）认真洗刷仪器，整理实验台。 2017年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表

试卷五探究金属的某些物理性质和化学性质（16分）实验内容：探究金属的某些物理性质和化学性质（16分）（1）铜与氧气反应。（4分）用酒精灯灼烧铜丝，观察记录现象：，结论：。（2）铁与稀盐酸反应。（6分）取盐酸于试管中，将铁丝插入试管中，观察记录现象：，结论：。（3）铁与硫酸铜溶液反应。（6分）取硫酸铜溶液于试管中，将铁丝插入试管中，观察记录现象：，结论：。 2017年河南省中招化学实验操作考试试卷评分表

大连市中考化学实验加试评分标准

年大连市中考化学实验加试评分标准

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实验一：用氯化钠固体和水配制50g溶质质量分数为5％的氯化钠溶液鉴别稀硫酸和澄清石灰水（5号样品和6号样品）评分点评分标准分值 1 计算正确1分 2 正确使用托盘天平称量所需氯化钠的质量1分 3 正确使用量筒量取所需水的体积1分 4 正确使用胶头滴管1分 5 取用液体药品的操作规范1分 6 溶解操作规范1分 7 回收操作规范1分 8 选择适当试剂1分 9 得出正确结论1分 10 洗涤仪器的方法正确，仪器、药品整理复位1分总分10分 ①计算错误不影响其他实验操作得分；备注 ②不同实验步骤中的相同实验操作错误不重复扣分。

实验二：用氯化钠固体和水配制50g溶质质量分数为5％的氯化钠溶液鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液（7号样品和8号样品）评分点评分标准分值 1 计算正确1分 2 正确使用托盘天平称量所需氯化钠的质量1分 3 正确使用量筒量取所需水的体积1分 4 正确使用胶头滴管1分 5 取用液体药品的操作规范1分 6 溶解操作规范1分 7 回收操作规范1分 8 选择适当试剂1分 9 得出正确结论1分 10 洗涤仪器的方法正确，仪器、药品整理复位1分总分10分 ①计算错误不影响其他实验操作得分；备注 ②不同实验步骤中的相同实验操作错误不重复扣分。

实验三：用氯化钠固体和水配制50g溶质质量分数为5％的氯化钠溶液鉴别硬水和软水（1号样品和2号样品）评分点评分标准分值 1 计算正确1分 2 正确使用托盘天平称量所需氯化钠的质量1分 3 正确使用量筒量取所需水的体积1分 4 正确使用胶头滴管1分 5 取用液体药品的操作规范1分 6 溶解操作规范1分 7 回收操作规范1分 8 选择适当试剂1分 9 得出正确结论1分 10 洗涤仪器的方法正确，仪器、药品整理复位1分总分10分 ①计算错误不影响其他实验操作得分；备注 ②不同实验步骤中的相同实验操作错误不重复扣分。

陕西省2020年初中学业水平考试生物实验操作试题全与评分细则

试题一观察番茄果肉细胞

试题二观察洋葱鳞片叶内表皮细胞

试题三观察叶片下表皮的结构考核项目操作标准满分检查实验材料用品（1分）检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。 1分实验操作步骤、现象及结果（8分）1.调试显微镜将显微镜安放在实验台的适当位置。转动转换器，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，直至看到明亮的视野。 1分 2.制片 (1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，平放在实验台上，在载玻片中央滴一滴清水。 (2)把撕取的一小块叶下表皮放入载玻片中央的水滴中，用镊子展平。 (3)用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片，然后慢慢放平，避免出现气泡。 3分 3.观察把制作的临时装片放在载物台上，用低倍镜观察。使视野中央能见到清晰的叶下表皮结构。 2分实验结果：正确标出表皮细胞、保卫细胞和气孔的名称。植物叶片下表皮结构简图 2分整理实验用品（1分）1.将实验用品清理干净，显微镜复原，放在指定的位置。 2.材料用具摆放整齐，桌面保持整洁。 3.举手向老师示意，经老师同意后离开。 1分合计10分

试题四观察人血永久涂片考查项目操作标准满分检查实验材料用品（1分）检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。 1分实验操作步骤、现象及结果（8分）1.调试显微镜将显微镜安放在实验台适当的位置，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，看到白亮圆形视野。 2分 2.观察人血永久涂片用低倍镜观察，调焦清晰。视野中能见到红细胞和白细胞，并使白细胞居于视野中央。 3分实验结果：标出图中各细胞的名称并回答表格中问题。红细胞白细胞人体血细胞模式图特点类型形状、大小细胞核数量红细胞两面凹的圆盘状，小无多白细胞球形或椭球形，大有少 3分整理实验用品（1分）1.将显微镜复原，放在指定的位置。 2.材料用品摆放整齐，桌面保持整洁。 3.举手向老师示意，经老师同意后离开。 1分合计10分

2018中考化学实验评分标准

2018年中考化学实验操作评分标准B1实验名称：探究铁、铜、铝三种金属的活动顺序实验要求：1、正确地取用液体药品 2、正确地打磨金属 3、正确地取用固体药品 4、能正确地观察和记录现象 5、在实验记录表中写出结论并写出相关化学方程式 6、实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管、砂纸、水槽、试管刷、试管架、镊子、废液缸、抹布、金属回收瓶实验药品：铜片、铁钉2枚、硫酸铝溶液、稀硫酸

B2 实验名称：配制一定溶质质量分数的溶液实验要求：1、配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液 2、计算出氯化钠和水的用量 3、正确使用天平、量筒和滴管 4、规范操作，确保安全，实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：托盘天平、烧杯、量筒、药匙、玻璃棒、滴管、相同质量白纸2张、水槽、试管刷实验药品：氯化钠、蒸馏水（或以纯净水替代）

B3、实验名称：用稀盐酸鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液并测定碳酸钠溶液的pH 实验要求：1、正确地倾倒和滴加液体药品 2、正确地使用pH试纸 3、能正确地鉴别物质 4、在实验记录表中正确地注明鉴别结果并写出氢氧化钠和碳酸钠分别与稀盐酸反应的化学方程式以及所测碳酸钠溶液的pH 5、实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管、胶头滴管、玻璃棒、表面皿、pH试纸、滤纸、标签纸、水槽、试管刷、试管架、废液缸、抹布实验药品：碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸（待鉴别的氢氧化钠和碳酸钠的试剂瓶上分别贴上标签并注明“样品1”和“样品2”，要求考生取样品时用对应的贴有“样品1”和“样品2”标签的试管）

B4 实验名称：酸（稀硫酸）的性质实验要求：1、正确取用固体和液体药品 2、掌握试管振荡方法 3、通过3个实验证明酸通性中的三个不同的性质 4、实验完毕，用文字简述实验中体现出的酸的性质 5、规范操作，确保安全，实验后整理器材实验时间：10分钟实验器材：试管5支、滴瓶2只（内盛试剂）、药匙（或镊子）1把、水槽、试管刷实验药品：稀硫酸、石蕊试液、碳酸钠溶液、锌粒

长沙理工大学大学物理实验评分细则

大学物理实验评分细则为促进实验教学管理规范化，根据有关规定，结合实际情况，特制定本细则。一、课程成绩的评定 1、《大学物理实验》是一门必修的考查课，课程成绩就是所有实验项目成绩的平均值，按优（90以上）、良（80~89）、中（70~79）、及格（60~69）和不及格（59以下）五个等次评定。 2、每个实验项目成绩按百分制分数给定。 3、缺做实验，实验项目成绩记0分，如有缺做5(3)个及以上实验项目，不论其它项目成绩高低，课程成绩也计不及格。二、实验项目成绩的评定 1、每个实验项目成绩包括预习成绩、操作成绩和报告成绩三部分，分别占20%、40%和40%的比例。 2、预习成绩、操作成绩和报告成绩均采用以下6个等次给定，每个等次对应百分制分数如下：优—95、良—85、中—75、及格—65、不及格—45、0—0。 3、每个实验项目成绩采用倒扣分制度，起评分100分，5分起扣，最多扣分100分，扣分点如下： 1）预习成绩（20分） ①上课迟到5分钟内——扣5分 ②上课迟到5~10分钟内——扣10分（迟到超过10分钟，不允许实验，需另换时间补做） ③预习报告未写——扣10分 ④预习报告内容填写不全——扣5分 ⑤预习报告填写字迹不端正、模糊不清——扣5分 ⑥老师提问、抽查不能回答——扣5分 2）操作成绩（40分） ①上课纪律差，高声喧喊、随意走动、使用手机等——扣5~10分 ②违反操作规定，损坏仪器——扣5~20分 ③找人代替动手操作——扣5~20分 ④抄袭别人数据——扣5~20分 ⑤操作有误或效果差——扣5~20分 ⑥测量数据或图形不准——扣5~10分 ⑦原始数据记录单不给老师审核签字——扣20分 ⑧实验结束不按要求整理仪器、打扫卫生——扣5~10分 3）报告成绩（40分） ①实验报告填写字迹不端正，排列不整齐——扣5~10分 ②没有交老师签字的原始数据记录单——扣20分 ③原始数据记录单未按要求粘贴——扣5分 ④实验内容与步骤未写、或不全、或与实际要求不符——扣5~10分 ⑤原始数据表格未重新整理到实验报告——扣10分 ⑥实验报告数据与原始数据不相符——扣10~20分 ⑦修改原始数据——扣10~20分 ⑧未进行数据处理——扣10~20分 ⑨数据处理方法不当、或处理内容不全、或处理过程不清楚——扣5~20分 ⑩结果表示不正确或不全面（表达形式、有效数字、单位等）——扣5~10分 ⑾误差过大，结果偏离正常范围——扣5~10分 ⑿误差分析与问题讨论未进行、或不不正确、或不全面——扣5~10分 ⒀实验报告上交不及时——扣5~40分长沙理工大学大学物理实验中心 2008-2-24