2011年中考物理实验操作考试评分标准
2011年中考物理实验技能考试评分细则
2011年中考物理实验技能考试评分细则（一）研究凸透镜成像（物距大于2倍焦距情况）1．选择器材：能正确选择出凸透镜，评1分，再写出其焦距，再评1分；凸透镜焦距用标签标出2．安装并调节：将蜡烛、凸透镜、光屏按顺序安装在光具座上，评2分，若有误的只评1分；正确调整三者的中心,大致在同一高度，评2分，若有误的只评1分；蜡烛、凸透镜、光屏安装先后顺序不论，凸透镜在中间3．进行实验：将蜡烛放置在2倍焦距以外，评1分；移动光屏，并在光屏上得到一清晰的像，评3分，移动光屏，并在光屏上得到一不太清晰的像者，只评2分；4．记录实验现象：记录像的大小，像的正倒，像的虚实，评2分；若记录的要素不全的只评1分；5．完成实验报告：正确填写报告单，评2分；基本能正确填写报告单，评1分；（二）探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系1．连接电路进行实验：①能正确连接电路，评2分，有错评1分；②通电前，开关断开，评2分，有错评1分；③电流表正负接线柱连接正确，评2分，有错评1分；④电流表量程选择正确，评2分，有错评1分；⑤实验开始时进行试触，评1分；2．读记数据：正确读取数据和记录数据，评3分；数据有错或记录不全只评1分；3．结论：得出干路电流与各支路电流的关系（正确表述），评2分；得出干路电流与各支路电流的关系（不能正确表述），评1分；（三）用滑动变阻器改变灯泡的亮度1．设计实验电路图：能正确设计电路图，评3分；能基本正确设计电路图，评2分；2.连接电路：能正确连接电路，评5分；3．进行实验：缓慢移动滑片并观察电流表示数大小变化和小灯泡的亮暗情况，评2分；不缓慢移动滑片并观察电流表示数大小变化和小灯泡的亮暗情况，只能评1分；4.正确记录现象，评2分；5．得出结论：得出滑动变阻器在电路中的作用,并正确填写实验报告单，评2分；得出滑动变阻器在电路中的作用,不能正确填写实验报告单或不能得出滑动变阻器在电路中的作用,但能填写实验报告单的，评1分；（四）探究电阻上的电流跟两端的电压的关系1．连接电路：①能按电路图正确连接电路，评2分；能按电路图基本正确连接电路，评1分；2．进行实验：测出电阻两端的电压、电流，评2分；测出电阻两端的电压、电流其中之一者，只评1分；3．记录结果：正确读数并记录电流电压值，评3分；只能基本正确读数并记录电流电压值的，评1分；4．得出结论：分析数据，得出结论，评2分；分析数据，得出结论这两项中只要有其中之一者，评1分；（五）测定小灯泡的实际电功率1．确定实验原理：知道伏安法测量电功率的原理，评2分；基本知道伏安法测量电功率的原理的，评1 分；2．正确按实验电路图连接实物，评2分；基本正确连接实物的，评1 分；3．记录并计算：记录计算正确，评2分；记录计算基本正确者，评1 分；（六）用天平称液体的质量1．观察天平的称量、标尺上的分度值：能在实验报告单上写出天平的称量、标尺上的分度值，评3分；能在实验报告单上写出天平的称量、标尺上的分度值这两项中的一项，评1分；2．记录数据：能正确读出砝码和游码示数并得到空烧杯及烧杯和水的总质量,填于表中，评3分；能正确读出砝码和游码示数，评1分；能正确读出砝码和游码示数并得到空烧杯的质量或烧杯和水的总质量，评2分；3．数据处理：会计算出烧杯中水的质量并填于表中，评3分；会计算出烧杯中水的质量，评2分；（七）探究重力大小跟什么因素有关1．校验弹簧测力计，观察其量程、分度值：能正确写出量程、分度值，评2分；只能正确写出量程或分度值者，评1分；弹簧秤必须竖直校验2．数据处理：会正确绘出物体的重力与质量的图象关系，评3分；基本正确作出物体的重力与质量的图象关系，评2分；每个钩码质量50g标于盒上；重力由弹簧秤读出能正确得出实验结论，并填好报告单，评3分；只基本正确得出实验结论，并填好报告单，评2分；只基本正确得出实验结论，评1分；（八）探究杠杆的平衡条件1．组装杠杆：明确每个钩码重量,正确组装好杠杆，评2分；明确每个钩码重量,基本正确组装好杠杆，评1分；每个钩码质量50g标于盒上；重量＝质量×9.8（×10）2．记录实验数据并得出结论：正确记录第一次实验的有关数据，评2分；基本正确记录第一次实验的有关数据，评1分；正确记录第二次实验的有关数据，评2分；基本正确记录第二次实验的有关数据，评1分；比较两次实验得出正确结论，评2分；比较两次实验得出基本正确结论，评1分；3．完成实验报告：按要求完成实验报告单，评2分；基本按要求完成实验报告单，评1分。
2011年中考物理评分细则
2011年天津市初中物理毕业考试试卷典型错例第一组（填空题）组长：白秀艳15．（1）审题不仔细错误答案 1.5 1.75（2）知识掌握不清变大、变小都有16．（1）知识点掌握不清，分不清省力费力杠杆（2）对杠杆平衡条件及公式运用掌握不到位错误答案有1200、900、300 其中900、300较多900的答案怀疑是将400抄成的，而300有可能是将力臂理解错17．（1）有一些答成了木柴，还有答案不在题目中的，说明读题能力较差。
错误较多的有：地热能、水能、核能（2）读不懂题的人很多，主要有乱砍乱伐、砍树、伐木、树木、植物减少等（都给分了），不给分得有严重缺失、破坏，还有石油、木柴同时出现或只写石油18．（1）给分的：分子内能、热能不给分的：水分子、热气、热度、动能、热量（2）错字白字很多作工（给分了）不给分的情况做巧、排气、压缩、四、五、六、内能、热能存在较大的问题：有很多学生跟本就不知道自己写的是什么，胡写瞎写，与题目一点关系都没有的答案也有一部分，还有就是明显有抄袭现象，所以答案yu正确答案字相似但意思不对。
第二组（填空题）组长：郜建辉19．（1）正确答案：220其它答案：36V 不高于220V 200 200—220（2）正确答案：0.49或0.5其它答案：0.11 0.51 0.55 0.497520．（1）正确答案：调零螺母其它答案：平衡螺母调零螺码调零闹零螺母横梁游码螺母螺丝调零螺丝砝码（2）正确答案：2.2其它答案：2.2g 2200g 2.24 2.21 2.205 2200Kg 2200 20.2 202 22 0.2 2.25 21．（1）正确答案：在流体中，流速大的位置压强小其它答案：大气压强（大气压）吹气，水面上升气体流速大，水面上升气压减小（气压增大）吹气，大气压使水面上升叙述中涉及压强有变化（有压强差、压力差）外部压强大于内部压强（管外压强大于管内压强）气体流速可以改变压强大气压大（气压上升）液体压强（液体压强大于大气压强）A管口的气体流速大于B管口的压强大气压强与流速成正比（反比）流速与压强的关系（压强与流速的关系）流速大压强大（2）正确答案：物体具有惯性其它答案：鸡蛋具有惯性一切物体都有惯性纸板有惯性惯性（惯性定律、惯性的原理、牛顿第一定律）惯性的作用（受到惯性、惯性力、受到惯性影响）惯性与质量有关（质量大惯性大、质量大惯性小）静止的物体还保持静止（鸡蛋保持静止）鸡蛋保持原来运动状态不变的性质力是改变物体运动状态的原因（力能改变运动状态）惯性可以改变物体的运动方向鸡蛋受重力作用（鸡蛋有向下的惯性和重力）鸡蛋有重力势能（纸板有动能）鸡蛋与纸板有摩擦惯性与速度无关（速度大惯性大、速度小惯性大）惯性是维持物体运动的原因鸡蛋是圆形的（椭圆形的）第三组（22题）组长：闻颖(1)公式记忆不清.如:Q=cmΔt中忘记m或忘记c.(2)对公式理解不深刻.如: 公式为Q=cmΔt,代入数据时将时间40min作为质量或温度代入,或在比热,质量,温度变化都代入正确后,多代入了时间这个物理量.(3)计算失误.如:4.2×103×50×(42-22)= 4×106J或4.2×103×50×(42-22)= 4.62×106J(4)不能正确分析物理问题,建立物理情景.如:计算热效率时,不知道如何将水吸收的热量和电热器的功率联系起来.或计算效率时,不知应用Q/W,还是W/Q.第四组（23题）组长：王燕吴迪一公式错误，总功与有用功颠倒。
2011年市区初中理化生实验操作考查试题及评分标准
2011年市区初中理化生实验操作考查试题及评分标准物理实验1：一、实验题目：用电流表测电流二、实验器材：4.5V的直流电源1只，阻值为10欧、20欧的定值电阻各1只，开关1只，两个量程（0～0.6）A、（0～3）A电流表1只，导线若干。
三、实验要求：1．用两个定值电阻连成并联电路。
2．用电流表分别测出两支路的电流和干路的电流。
3．记录电流表读数。
四、实验步骤及评分标准：1．按照要求连成并联电路。
9分（造成短路、电阻连接错误的扣6分）2．分别测出两支路的电流和干路的电流。
9分（电流表接成并联扣9分；选用不合适的量程扣3分）3．正确记录数据9分4．整理仪器。
3分实验2：一、试验题目：用电压表测电压二、实验器材：4.5V的直流电源1只,开关1只, 阻值为10欧、20欧的定值电阻各1只，两个量程（0～3）V、（0～15）V的电压表1只，导线若干。
三、实验要求：1．用两个定值电阻连成串联电路。
2．分别测出每个电阻的电压和两电阻的总电压。
3．记录电压表读数。
四、实验步骤及评分标准：1．按照要求连成串联电路。
9分（造成短路、电阻连接错误的扣6分）2．分别测出每个电阻的电压和两电阻的总电压。
12分（电压表接成串联扣9分；选用不合适的量程扣3分）3．正确记录数据。
6分4．整理仪器。
3分实验3：一、实验题目：用伏安法测电阻二、实验器材：两个量程（0～3）V，（0～15）V的电压表1只，两个量程（0～0.6）A，（0～3）A电流表1只，开关1只，4.5V的直流电源1只，滑动变阻器1只，待测电阻1只（约为10欧），导线若干。
三、实验要求：1．把所给器材连接成伏安法测电阻电路（使用滑动变阻器）。
2．测出电阻两端的电压和流过的电流值，正确记录数值。
3．计算出电阻值四、实验步骤及评分标准：1．连接成伏安法测量电阻的电路（使用滑动变阻器）。
15分（滑动变阻器、电流表、电压表错一处扣6分）2．测出电阻两端的电压和流过的电流值，正确记录数值。
临沂市2011年初中物理实验操作考试评分细则
临沂市2011年初中物理实验操作考试评分细则临沂市2011年初中物理实验操作考试评分细则试题一用天平测液体的密度试题说明：1、选择器材测量液体的密度2、测量前要将天平调至平衡3、将有关数据记入实验记录单实验器材：量筒3个（10ml、100ml、500ml），盛有适量某种液体的烧杯1个，空烧杯1个，托盘天平（未调平衡）及砝码一套。
评分标准评分细则1、检查实验器材是否齐全（1分）不检查扣1分2、将天平调平（1分）不调或调整有误扣1分3、用烧杯取适量的液体，测出烧杯和液体的总质量并记录（2分）夹取砝码和移动砝码时不用镊子扣1分砝码放在左盘或未等天平平衡就读数扣1分4、选择适当的量筒（1分）选错扣1分5、将烧杯里的液体倒入量桶中，用天平称出烧杯和剩余液体的总质量并记录（1分）夹取砝码和移动砝码时不用镊子，砝码放在左盘或未等天平平衡就读数等不能正确操作的各扣1分6、读出并记录量桶内液体的体积（1分）观察方法有误扣1分7、记录测量结果（1分）以上记录有一处及以上错误扣1分8、计算液体的质量，求出水的密度并记录（1分）计算结果有一处错误扣1分9、整理实验器材，将砝码装入砝码盒，实验器材归位（1分）整理器材时，砝码不装盒或器材不归位扣1分实验记录单测水的密度液体和烧杯的总质量m1（克）烧杯和剩余液体的的质量m2（克）被测液体的体积V（厘米3）被测液体的质量m（克）被测液体的密度（克/厘米3）临沂市2011年初中物理实验操作考试评分细则试题二组装测定滑轮组机械效率的实验装置试题说明：1、用2个单滑轮组装F=1/3G的滑轮组。
（F为拉力，G为重力）2、应熟练的组装滑轮组。
3、组装好后，应试着拉动滑轮组看是否可以正常实验。
实验器材：单滑轮2个，细线1根（长度适宜，两端系好套扣），铁架台1个（安装好悬挂定滑轮的支架），钩码（50g）若干，弹簧秤1个。
评分标准评分细则1、检查实验器材是否齐全（1分）不检查扣1分4、画组装图（2分）画错扣2分3、组装好后可以试着拉动滑轮组看是否可以正常实验（2分）不能正常实验扣2分2、组装F=1/3G的滑轮组：把一个滑轮固定在铁架台的支杆上作为定滑轮，另一个单滑轮作为动滑轮。
2011年泰安市实验技能考查物理试题评分标准
《鉴别物质》评分标准（1）二〇一一年泰安市初中学生学业考试实验技能考查物理（1）试卷准考证号座号姓名二〇一一年泰安市初中学生学业考试实验技能考查物理（1）评分表准考证号座号姓名总分监考员签名：主监考员签名：《利用弹簧测力计测盐水密度》评分标准（2）二〇一一年泰安市初中学生学业考试实验技能考查物理（2）试卷准考证号座号姓名二〇一一年泰安市初中学生学业考试实验技能考查物理（2）评分表准考证号座号姓名总分监考员签名：主监考员签名：《探究——测量小灯泡的电功率》评分标准（3）二〇一一年泰安市初中学生学业考试实验技能考查物理（3）试卷准考证号座号姓名二〇一一年泰安市初中学生学业考试实验技能考查物理（3）评分表准考证号座号姓名总分监考员签名：主监考员签名：《探究同一滑轮组提升不同重物时机械效率是否相同》评分标准（4）二〇一一年泰安市初中学生学业考试实验技能考查物理（4）试卷准考证号座号姓名二〇一一年泰安市初中学生学业考试实验技能考查物理（4）评分表准考证号座号姓名总分监考员签名：主监考员签名：《测量导体电阻（一）》评分标准（5）二〇一一年泰安市初中学生学业考试实验技能考查物理（5）试卷准考证号座号姓名二〇一一年泰安市初中学生学业考试实验技能考查物理（5）评分表准考证号座号姓名总分监考员签名：主监考员签名：《测量导体电阻（二）》评分标准（6）二〇一一年泰安市初中学生学业考试实验技能考查物理（6）试卷准考证号座号姓名二〇一三年泰安市初中学生学业考试实验技能考查物理（6）评分表准考证号座号姓名总分监考员签名：主监考员签名：。
中考物理实验操作考试评分标准
中考物理实验操作考试评分标准一、组装简单的滑轮组器材：滑轮二个（细线、铁架台、钩码若干）。
得分点：1、将一滑轮固定在铁架台上；2、将细线一端系在其中一滑轮挂钩上；3、将细线另一端绕过二个滑轮，组装成滑轮组；4、挂好钩码，匀速拉动细线的自由端时，滑轮组能正常工作；5、实验完毕，整理器材。
2、用天平称固体的质量器材：托盘天平一架（配套砝码盒）且处在非平衡状态、固体5件得分点：（1）能正确调节天平平衡（2）称量时，左盘放置被称量的物体，右盘放置砝码（3）通过增减砝码和移动游码的办法（要用镊子），使天平平衡（4）能正确记录测量结果（5）实验完毕，整理器材3、用凸透镜成倒立、缩小的实像器材：凸透镜（标明焦距）、凹透镜（也标明焦距）、蜡烛、光屏、光具座、火柴得分点：（1）正确选择器材（2）在光具座上，能正确固定蜡烛、凸透镜、光屏的位置（3）调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度（4）正确操作，使光屏上出现清晰的烛焰的像（倒立、缩小的实像）（5）实验完毕，整理器材4、连接串联电路并测定其中一用电器的电压值器材：电池盒（装有2-3节干电池）、开关1个、小灯泡2只（附灯座）、电压表1只、导线若干根。
得分点：1、连接电路时，开关应断开；2、能正确连接串联电路，并检查无误；3、能正确接入电压表；4、正确读出并记录某用电器的电压值；5、实验完毕，整理器材。
5、测定小灯泡的额定功率器材：电池盒（装有2—3节干电池）、开关1个、小灯泡（额定电压）1只（附灯座）、电压表和电流表各一只、滑动变阻器一只、导线若干得分点：（1）连接电路时，开关应断开（2）能正确连接串联电路，正确接入电流表、电压表和滑动变阻器并检查无误（3）能调节滑动变阻器的滑片，使灯泡两端电压达到额定电压（读数正确，）（4）正确读出并记录通过某用电器的电流值，并计算出小灯泡的额定功率（5）实验完毕，整理器材评分要求：按得分点给分，一项操作正确得1分，二项操作正确得2分，五项操作正确得满分（5分）。
2011年中考物理实验操作考试评分标准
物理试题１研究杠杆的均衡条件实验步骤及评分标准：（g 取 10N/Kg）实验步骤操作要求及评分标准1．提出问题杠杆的均衡与哪些要素相关？2 ．猜想与假杠杆的均衡与力乘力臂相关？(只需回答无设论对错均给分)A 、察看杠杆上的最小刻度值（分）和每一个钩码的质量（分）。
B 、调理杠杆均衡：把杠杆放在支架上，两个细铁丝环位于支点双侧并与支点等距。
C、调理杠杆两头螺母 ,使杠杆在水平地点均衡。
满分备注分分分分3．设计和进行实验4．概括出杠杆的均衡条件。
5．反省与拓展D、测动力、阻力、动力臂、阻力臂：利用铁丝环在杠杆两边挂上不一样数目的钩码，调理钩码的地点，使杠杆在水平地点从头均衡。
E、丈量并记录动力、阻力、动力臂、阻力臂。
F、改变杠杆两边的钩码数目和地点，再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。
G、整理器械。
计算并记录动力×动力臂、阻力×阻力臂的值。
总结并记录杠杆的均衡条件。
实验前为什么要调理杠杆在水平地点均衡？（减少实验偏差）合计分分分分分分9分物理试题２测定小灯泡的额定功率实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准满分备注1．检查器械。
2．在额定电压下，测小灯泡额定电流。
3．在低于额定电压时测小灯泡的功率4．整理器械。
5．反省与拓展察看电压表和电流表量程（最小分度）, 察看小灯泡的额定电压，并记录（每空），检查开关能否断开分分)。
A 、挪动滑动变阻器滑片，使小灯泡两头的电压等于分额定电压，记录电压表示数。
B 、读出电流表示数并记录。
分C、察看并记录小灯泡亮度能否正常 ,断开开关。
分D 、计算并记录小灯泡的额定功率。
分A 、挪动滑动变阻器，使小灯泡两头电压低于额定电分压，认读并记录电压表、电流表示数。
B 、察看并记录小灯泡发光状况，断开开关。
分C、计算并记录小灯泡的功率。
分把器械放回原位。
分不考虑温度对电阻的影响，当灯泡两头的电压是额定电压的一半时，灯泡的实质功率是额定功率的四分分之一。
2011年中考物理实验操作考试试题评分标准的细则
2011年中考物理实验操作考试试题评分标准的细则试题一、温度计、刻度尺、弹簧测力计的使用实验器材：温度计、冷水杯、热水杯、毫米刻度尺、弹簧测力计、用细线系好的待测（随机）物块（不是整刻度长的木块、石块、铁块等）、抹布。
1.温度计的使用观察温度计观察并记录温度计的测量范围1分、最小刻度值1分说明：学生只要记录温度计的测量范围、最小刻度值正确既得分；否则不得分。
2分测冷、热水的温度测冷水的温度2分说明：1.温度计在液体中不能触底和碰壁、温度计与所测水的温度基本相同（液柱不上升也不下落）时读数、读数时的视线应与温度计液面在同一水平面、温度计不能离开液体读数等，如有上述一项错误既扣1分。
2.记录数值和单位均正确得1分，数值和单位有一处错、测量值与记录值不相符（凭想象写下的记录值）既扣1分，不重复扣分；不要求估读。
3.本步实验最多扣2分。
测热水的温度2分说明：要求同上。
2.刻度尺的使用用刻度尺测量物块长度每测量一次2分说明：1.刻度尺摆放正确1分（测量中刻度尺左侧某一刻线与被测物体未对齐、刻度尺有刻线的一边未靠近被测物体、刻度尺未放正、三次测量的位置应不同等）只要有一处错误既扣1分。
2.正确读数（要求估读）1分，如读数时视线与刻度尺不垂直、估读错误、测量值与记录值不相符（如凭想象写下的记录值）等不得分。
计算三次测量的平均值，计算正确2分说明：三次测量的平均值的准确值、估读值和单位有一处错既扣1分。
因前面的错误而导致结果错误不重复扣分。
最多扣2分。
3.弹簧测力计的使用观察弹簧测力计观察弹簧测力计的测量范围及最小刻度值，检查指针是否回零2分说明：学生只要有观察弹簧测力计的测量范围及最小刻度值、检查指针是否回零的过程既得2分；否则不得分。
2分测物体的重力测物体的重力(物体由教师随机给出)，操作、数据正确2分说明：测物体的重力时，如果弹簧测力计明显不竖直、指针不稳定时读数等分别扣1分。
最多扣2分。
不要求估读。
2分4.整理器材实验器材实验器材分类摆放有序1分说明：学生只要将实验器材分类摆放有序、复回原位既得1分。
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物理试题１探究杠杆的平衡条件实验步骤及评分标准：（g取10N/Kg）
物理试题２测定小灯泡的额定功率实验步骤及评分标准：
2 实验电路图
物理试题３探究平面镜成像的特点实验步骤及评分标准：
物理试题4 探究并联电路中电流的特点实验步骤及评分标准：
题4 实验电路图
物理试题5 用温度计测量水的温度实验步骤及评分标准：
物理试题6 用弹簧测力计测量力的大小实验步骤及评分标准：
物理试题7 用电压表测并联电路中的电压实验步骤及评分标准
题7试验电路图1
题7试验电路图2
谢谢大家
实验步骤及评分标准：。