2009年暑期社会实习报告
大学生暑假社会实践报告(通用5篇)
大学生暑假社会实践报告（通用5篇）大学生暑假社会实践报告1____年7月17日——23日，________学院教育学院“同在一片蓝天下，心手相牵促成长”大学生关爱农民工子女服务队在商洛市镇安县太白庙村进行了为期七天的社会实践活动。
期间，服务队通过“亲情陪伴”、“爱心帮扶”等活动拉近了与当地孩子们的距离。
“作业辅导”、“特色教学”等活动帮助孩子们在学习文化课的同时，丰富他们的兴趣爱好。
“模拟小课堂”增加了孩子们的课外阅读知识。
“素质拓展”培养了孩子们的团队意识。
“爱心午餐”让孩子们感受到服务队的用心和爱心。
“家庭走访”让服务队更加了解孩子们的生活状况。
“文艺汇演”“爱心捐赠”“签名活动”让服务队和孩子们一起成为手牵手、心连心的一家人，让孩子们感受到外界对他们的关注、关心和关爱。
七天中，服务队努力克服自然条件带来的一系列困难，不畏艰苦，团结一心，圆满完成了实践活动。
同时，本次活动受到了省教育厅特别关注，获得了好评。
通过本次活动，让实践队员们体验了生活，锻炼了自己的能力，提高了个人素养，丰富了自己的专业知识，达到了“实践社会，锻炼自我”的目的。
大学生暑假社会实践报告2____探索者小队的实践活动已经持续了将近两周的时间，实践进入到了消费市场调查阶段。
几天前设计好的调查问卷，已经投入到了问卷星络平台，第一天就突破100份有效答卷。
我们打算在手机大卖场进行实地的消费者调查，发放纸质问卷。
我们电话联系了苏宁电器、中复电讯等大型零售商，但得到的都是对我们的拒绝。
面对看重经济利益的商业公司，我们的实践遇到了市场调查的困难。
最终我们决定，不采用电话预约联系，而是到手机卖场直接找负责人说明情况。
于是____2年7月20日，我们实践团队就直接来到位于西坝河附近的____电器分店开展实践。
与之前的电话联系不同，____电器的店长直接表示愿意帮助我们进行调研，有什么问题都可以问他。
听到这样的支持，让我们信心倍增。
这样的经历也告诉我们，暑期实践一定要走出去，到社会中去！电话和实地虽然都是在和人打交道，但是实地的交流才能感受实践的'内涵。
09年暑期社会实践报告经典范文(1)
09年暑期社会实践报告经典范文(1)夏日里长长的暑期激起了我要在暑假参加社会实践的决心其实自己老早就有这种想法了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会，以前总是在爸妈的庇护下长大不知外界社会如何现实.我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。
临近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。
同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式. 拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参与讨论暑假该干什么。
有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。
有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。
大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。
现在我们也终于轮到我们了。
放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。
但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。
第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张，虽然是到亲戚家工作，但我的心里还是很不安，不过最终还是鼓起勇气接受了这份工作。
我的工作其实没什么时间规定，老板是一家开米厂，我一般只要坐在办公室里称那些稻谷的重量，然后在他们下完稻谷之后，退一下皮。
2009年社会实践报告
2009年社会实践报告时间过的真快啊，转眼又到了2009年的暑假，按照学校的要求，我们要进行社会实践，根据就近原则，我与2009年7月22日至2009年7月31日在石河子21小区进行了社会实践。
其实不明肆意，社会实践对于我们来说是非常有好处的，首先，它可以积累我们的社会实践经验，平时我们总是在听说校园是一个小型的社会，其实我们真正走向了社会以哦后才会发现，大学的校园其实算不上是一个小型的社会。
他是有一定的局限性的。
在大学的校园里，我们都是同龄人，我们有共同的语言。
我们做事的方式，处事的方法都基本是一样的，而我们身外的真是的社会是不同的。
他是有许多的年龄段的人组成的，我们的思想、我们的做事方式其实都有很多的不同，通过这次暑假社会实践我才真是的感受到了这一点。
以前的时候我总是以为我们的大学和外面的社会其实是一样的。
看来现在我的现实经历要使我改变这一切。
在大学校园生活的我们，还没有真正的接触社会。
我们于外面的真是社会还有一定的差距，我们大学毕业后。
还要有一段时间去适应自己的工作、生活和社会环境。
而无疑我们平时的社会实践可以很大程度的缩小我们校园生活和社会生活的差距。
通过这次社会实践，我学会了做事的方法，处事的方式。
他与校园的生活不同，我们在校园里。
当我们遇到困难时，老师同学总是会伸出他们的援助之手。
没有任何的利益关系。
而在这个到处都充满利益的社会里，我们遇到困难时。
首先想到的不能使靠别人帮助，我们要首先想到的是自己去解决问题，克服困难。
只有这样我们才能使自己不断的成长，是自己在这个社会里立于不败之地。
记得在实践过程中，技术员让我去放一个弧形的线，我们在大一的时候确实学习过测量学，不过那是我们学的都是理论上的，并没有多少实践经验，结果我弄了好长的时间都没有弄好，后来我就去问技术员请教，可技术员总是说你自己去搞定，我还有很多的事情要做的，在工地我们的分工是非常明确的。
没有办法，我只有到网上去查，在到资料室去查一些书籍。
09年暑假大学生社会实践报告2篇.doc
09年暑假大学生社会实践报告2篇调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。
对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。
有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。
许多学校也鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。
通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。
在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。
调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。
而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。
因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。
年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。
调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。
（调查问卷及数据统计详见附录）调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。
“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。
不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
09年暑假大学生社会实践报告2篇
09年暑假大学生社会实践报告2篇调查目的：时下大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。
对大多数学生而言挣钱是打工的首要目的。
有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。
许多学校也鼓励大学生多接触社会、了解社会一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。
通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法使大学生能正确对待社会实践在实践中见真知。
在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能寻找发展的机会。
调查对象：大学生成长成才是高等院校普遍关注的问题。
而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分也决不能忽视或放弃大学生社会实践。
因此这次调查就选择了在读大学生50名其中广州大学20名中山大学10名广东外语外贸大学10名华南理工大学5名广东工业大学5名。
年级分别为大一学生5名大二学生30名大三学生15名。
调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习最想参与何种社会实践所参与的打工或实习是否与所学专业相符能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
调查方法：通过派发问卷进行调查发放问卷共50份收回有效问卷50份。
（调查问卷及数据统计详见附录）调查结果：从调查中发现许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”通过兼职可以学到许多宝贵的东西。
“存在就是合理”职业没有高低之分无论什么职业都有其可取与不可取之处就看自己的需求。
不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作就可以去试一试品牌代理促销等以前不会是大学生从事的工作现在都成为了大学生们可以接受的工作。
调查结果分析：在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项说明当代大学生与以往的大学生相比较他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越也没有经过必要的挫折教育因此他们意志往往比较脆弱克服困难的能力也较差常常是对社会的要求较高对自我的要求较低。
大学生暑假社会实践报告(15篇)_7
大学生暑假社会实践报告(15篇)大学生暑假社会实践报告1__年自己的假期和去年大致相同。
其实学校要求我们参加社会实践,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是我决定再次真正的去接触社会,品尝社会的酸甜苦辣。
一实践内容：假期的第二天我依然来到相约台球俱乐部担任收银员，作为会计系的一名学生我想能参与和自己专业有关的职业是再好不过的。
可能因为去年假期的时候就在那里工作过，稍微看一下便能操作，和我一起工作的其他员工也很快熟悉，看着眼前的一切是既熟悉又陌生，我不敢耽搁，尽快地投入工作中。
收银员看似轻松可实际上不只是收钱，还起着领头的作用，台球厅里的大小事情都要注意到，遇到任何事及时处理并负责其他员工的监督等。
工作时间是八小时，两批人换班，一周白班一周晚班。
在那里上班的都喜欢上白班，上午九点开门营业，打扫卫生收拾一下，但上午一般没人，下午两三点人就开始增多，直到五六点是高峰，白班五点下班，基本不忙。
晚班五点上班，刚上班人就超多，晚上饭点人就逐渐少些，十点就会再增加。
按正常说晚班一点下班，可实际比较灵活，如果十一点的时候台球厅没有客人，我们就可以停止营业关门睡觉，如果有的客人一直玩，即使超过一点我们也不可以赶人，还要好几个人等着，开着空调和音响。
我上晚班就经常熬夜，大多数是两三点，熬夜多了就头疼。
在上班之前，我是个粗心的女生，什么事情都不懂思考和计划，直到犯错才狠狠记住教训。
那天我上晚班，台球厅每天十一点停水，而正好人很多并且有几个走的晚，差不多三点了，我当时熬夜也很累，关门之后没有检查也没有督促其他员工检查便去睡觉了，第二天还没睡醒朦胧听见保洁阿姨叫喊，连忙起身去看，三楼地板上铺满一整层水差点顺着楼梯往下流。
原来前天晚上停水后不知哪个客人洗手发现没水也没关水龙头，第二天六点来水后就一直流，幸好保洁阿姨及早发现。
老板知道后告诉我凡事要谨慎和富有责任感并没过多责备，自己的疏忽大意犯了错，给他人带来麻烦，我心里还是很难受，至此我以后都没再犯这种错。
大学生社会实践报告(五篇)
社会实践范文（一）这个暑假，我参加了黄江镇2009年大学生社会实践的活动。
时间飞逝，很快，一个月的社会实践活动就结束了。
在这一个月里，我学到了很多东西。
在许多方面也有所提高，例如，在交际能力上，我比以前开朗了，更加主动的去认识朋友，跟同学们聊天等等。
在这一个月里，镇政府组织了很多活动。
例如，组内交流活动，由各小组组织一个内部活动；大学生志愿服务活动；社会调查活动；兴趣培训活动；第一桶金活动。
组内交流活动中，我们“三黄组”组织了一次打羽毛球的交流活动。
我们组织组员一起去打羽毛球，促进各组员的感情。
在活动中，我们有说有笑，玩得不亦乐乎~！玩累了，我们就一起去麦当劳填饱肚子。
在其中，我们各自说说在大学里的生活，对大学学习的看法，交流交流一下我们的经验。
这次的组内交流活动，使我的交际网扩大了不少，认识了很多同学。
接着，7月25号这天，我们进行大学生志愿服务活动。
那天，我张文乐，陈勇同学和志愿者黄先生去探望孤寡老人张老人。
据张老人说，他5岁的时候就盲了，现在已经86岁了。
可以想象他这81年的不见天日的生活有多么的困难，有多么的艰难。
那时，我觉得张老人真的挺可怜的。
他住的屋子很残破，很旧。
我想为他做点什么，但是，我又不知道我能够做些什么。
我真的真的不知道。
我也只能在这里和他聊天，说说话，为他的生活增添一点色彩。
我听黄先生说，政府每个月都会组织一些志愿者来探望这些孤寡老人。
的确，他们最需要的就是社会的帮助。
我由衷的希望，随着社会经济的发展，我们能够为这些孤寡老人做更多更多的东西，使他们都能够过上幸福的生活！在兴趣培训活动中，我参加了交谊舞培训班。
因为培训班里，我们男生比女生还多，所以，我们的舞蹈老师何老师就交我们跳叉叉舞。
虽然，我们只有三天的学习时间，但是，我们每一个人都十分认真的学习。
我知道，我们参加了这次活动的学生都对舞蹈有一定兴趣。
在这短暂的三天里，我们学习到了如何和别人更好的配合，更加增添了我们男女同学彼此之间的认识。
合肥工业大学2009年大学生暑期社会实践先进集体、先进个人及.
合肥工业大学2009年大学生暑期社会实践先进集体、先进个人及优秀调查报告（论文）、优秀下乡日记、优秀摄影和DV作品清单一、示范团队（8个）1、土木与水利工程学院赴江苏无锡调研实践服务团2、管理学院大学生骨干“学习实践科学发展观”宣讲服务暑期社会实践队3、生物与食品工程学院赴肥东县扬帆行动队4、计算机与信息学院暑期“三下乡”社会实践之上饶服务队5、校青志联“社区儿童保护与发展”志愿服务队6、民族民俗文化研究会赴全国各少数民族地区三下乡实践调研队7、电子科学与应用物理学院赴安徽省阜阳市水污染调研团队8、机械与汽车工程学院赴芜湖奇瑞公司实习调研队二、优秀团队（32个）1、机械与汽车工程学院合肥波林新材料有限公司团队2、机械与汽车工程学院合肥邦力电子实践团队3、材料科学与工程学院“关注老区,走进金寨”暑期社会实践团队4、材料科学与工程学院“走进永钢”暑期实践团队5、计算机与信息学院“关注家电下乡，建设和谐下塘”服务队团队6、计算机与信息学院暑期赴燕子河镇服务队7、电气与自动化工程学院赴河南商城三下乡分队8、电气与自动化工程学院赴蚌埠凤阳红色实践活动团9、土木与水利工程学院赴安徽芜湖社会主义创新实践团队10、化学工程学院合肥杰事杰新材料有限公司实践团队11、化学工程学院科学发展之心系淮河考察团队12、化学工程学院赴安徽省潜山县油坝乡心系农村教育服务团13、管理学院大学生赴蒙城县暑期社会实践服务队14、人文经济学院走进江西省上饶市万年县“新农村建设”暑期社会实践团队15、人文经济学院赴河南信阳服务队16、外国语学院赴怀远河溜镇关注留守儿童团队17、外国语学院赴广德县中小学英语水平调研团队18、仪器与光电工程学院四川暑期社会实践队19、仪器与光电工程学院测控08-2班实践队20、建筑与艺术学院新农村建设背景下皖南生态环境保护调研团21、建筑与艺术学院“飞梦”社会实践服务团队22、资源与环境工程学院新兴之火团队23、资源与环境工程学院“country road”新农村建设调查团队24、生物与食品工程学院赴凤阳小岗村调查服务队25、生物与食品工程学院Health-Guard队26、数学学院贯彻科学发展观，服务农村促和谐团队27、数学学院纪念建国六十周年赴安徽金神镇农村调研小分队28、电子科学与应用物理学院赴安徽省天长市秦栏镇环保与经济建设调研团队29、继续教育学院赴宿松大学生暑期“三下乡”新农村建设实践团30、学工部“大学生党员践行科学发展观”调研访谈团队31、大学生科技与创新协会赴金寨县“三下乡”实践调研队32、大学生书画协会“关心留守儿童”志愿服务队三、优秀宣传报道奖（10个）1、化学工程学院赴安徽省潜山县油坝乡心系农村教育服务团2、计算机与信息学院暑期“三下乡”社会实践之上饶服务队3、土木与水利工程学院赴江苏无锡调研实践服务团4、外国语学院赴怀远河溜镇关注留守儿童团队5、建筑与艺术学院赴寿县服务团6、数学学院贯彻科学发展观，服务农村促和谐团队7、材料科学与工程学院张桥暑期实践活动团队8、电子科学与应用物理学院赴阜阳市水污染调研团队9、建筑与艺术学院STAND UP社会实践调研团队10、继续教育学院“无乐不筑“社会实践服务团队四、优秀组织奖机械与汽车工程学院计算机与信息学院土木与水利工程学院化学工程学院人文经济学院建筑与艺术学院数学学院五、优秀指导教师董必春朱衍飞李祖永钟敏顾占冰张金伟韩新节邹佳莹唐礼平汤鹰付彦林成建瞿浩张立冬石艳朱光刘芳芳黄明永闵璇谌德飞于长伟钟小要张泉李平蔡静马道荣李志明汪朝杰袁杨华张宝张勇马木提周冬梅蒋明权林杰六、先进个人机械与汽车工程学院：李博溪张航孔军李佳鑫沈修锋王硕付洪岩耿石峰何雨雷刘志强陈琳杨超周志红朱人可余力吴地春孙迪巩杰董善燕郭晓明张仲海沈鹏齐玉栋李解疑李佳伟华宇俊赵志鹏严兆阳何谦周军通刘书杰闫玉平屈中阳俞涛张娟陈佶哲材料科学与工程学院：符瀚傅娟黎彦希李欢李林俐刘陆刘召晨吕品孙禹冲王晖王涛谢飞姚树龙姚卓凡于朋翰周傲钟瑶瑶计算机与信息学院：闫自庚蔡路亭贾晗王守涛叶庆飞姚远志黄井强马长根陈丹艳张文涛严丽魏玉涛尤家顺刑安娜王杰朱永存赵超任亚瑄余梦珂电气与自动化工程学院：答奇杨志伟鲍正杰马燕如夏梦秋李洋卞雨晖郭宾汪昀郑瑞琦刘磊王东楠史永超潘锦东李杰叶新福汪斌王格土木与水利工程学院：王圣麟王璐许佳君陈睿安鹏鹏章程唐茂华郝菲菲刘博付小虎吴平孙纪斯甘文宁李敏王政撰车巧慧白志武徐新海柏小勇池祥谢高华化学工程学院：房妹葛海滨穆建欣张莹洁徐文娟王成林武锋张勤戴汉飞马皋杨娜周佩杨武魁陈玉李由祝晓雯周晟宬苏斌管理学院：孟迪孙富亮沈道晴何超龙张潇汪斌王辉唐婷婷俞菲菲杨乾坤黄智宏肖宏旺邓国伟张涢郭玉龙韩纪红王锐陈徐晟邓梦洁赵颖王智勇人文经济学院：陈超葛晶王茜茜赵扬扬张立祥丁丹丹霍丹丹贾亮李伟龙邹靖涛李家星吴瀚陈佳莉李家俊罗强周浪李清郭亚琦杨晓龙韩笑外国语言学院：阿迪拉古丽任立柏吴凌鸿何凯陈冬赵雰雰钱照阳仪器科学与光电工程学院：周玉羽王媛王乐刘鑫刘丹秦娟陈照建筑与艺术学院：陈振但雨泽郭浩原池一帆张峥张家珍程凯许多张宜婕刘再虎钟雪峰范小凤张弛董光明但雨泽资源与环境工程学院：刘文贵秦彦祥沈梦芬唐飞跃刘泽勇张泽文黄勇彭健汪贤恩姚辉张勋赵强王建华张永生生物与食品工程学院：韩亮亮林秀峰彭大为凌云霄肖尔卿李文静郑洁郝丽娜陈煌莉董书海闫虹张丽娟汪海涛数学学院：梁晨曹静静郭松易伟张修远闫志伟江婷许尧许东东李才芳电子科学与应用物理学院：葛焱李伟李玉庞景玉王春来张跃跃黄剑林若曦陶健徐建勋杨月英张静张盼君继续教育学院：张晓伟王晓蒙沈运厚陈方秋赵越项兵吴洋王芳昊李军郝明技师学院：汪国航沈燕平张龙刘璐直属团学组织：丛煜李文哲胡可佳宋冉冉韩孟郭凯徐培马思蕴张蓉方宁赵聪王玲智德波杨自昂张世成王钦刘柱平丁国栋吉哲年敏曹俊史延玲高旭南孙蔚渊刘彬袁瑞叶怀晨陈莫逆陈慕月李杰李金龙刘娟刘婷婷吕毅博马骅钱婧王克伟许楠杨剑殷浩李煜樊新丽孙乐禄贾文亮张弛周宁顾雷鸣熊颖王哲孟凡良曾凯闫晓丽魏超杨念磊王雪罗莉韩丽丽张岩许旭冯驹先徐祗尚邵金艳赵振贾小刚许华安张瀚允刘毓阿曼古丽古丽扎提米丽姑其米措姆扎乌列丽国防生：谭人硕尹大勇陈浩王凯程扬扬孔维亮蔡粟夏杰陈静雯李佳政七、优秀调查报告（论文）一等奖：1、留守儿童教育问题调查报告——赵雪梅（材料科学与工程学院）2、关于社会主义新农村建设“永联模式”的探讨——王涛王诗翼谢飞耿文斌（材料科学与工程学院）3、浅谈国有企业应对经济危机实现跨越式发展的对策——杨涛涛王龙（材料科学与工程学院）4、下塘镇农村儿童安全用电知识教育情况调研报告——陈后鹏吴雪沈施（计算机与信息学院）5、关于万年县大学生村官的调查报告——王守涛贾晗侯小丽闫自庚（计算机与信息学院）6、县域经济调查分析报告——夏梦秋（电气与自动化工程学院）7、广德县中小学英语水平调查报告——吴凌鸿何凯（外国语言学院）8、关于农村儿童教育与发展的若干思考——陈徐晟（管理学院）9、食品安全调研报告——李佳桐（土木与水利工程学院）10、农民工问题与城市化的冲突研究——万锦超、陈建章（土木与水利工程学院）11、社会主义新农村家庭教育调研报告——张莹洁张勤王成林（化学工程学院）12、农村留守儿童的调研报告——苏斌张莹洁王成林周晟宬（化学工程学院）13、六安市寿县张庙村三农问题调查报告——高哲山赵玮扬燊（建筑与艺术学院）14、新农村建设背景下皖南生态环境保护调研报告——程凯许多（建筑与艺术学院）15、安徽省六安市寿县古城墙东城门宾阳门测绘报告——陈振鲁之茵（建筑与艺术学院）16、关于留守儿童教育问题的调查报告——刘文贵（资源与环境工程学院）17、关于落实科学发展观，新农村建设调查报告——王建华王硕（资源与环境工程学院）18、以凤阳县小岗村为视角，科学发展，推进新农村建设的调研报告——彭大为（生物与食品工程学院）19、关注留守儿童，体验企业之旅调查报告——郝丽娜（生物与食品工程学院）20、小岗村新农村建设调查报告—科学发展观指导下的新农村建设——冯凡（生物与食品工程学院）21、关于农村土地制度和经营方式的转变的研究和思考——项泰宁（数学学院）22、步入“茶尖之乡”探发展——河南省信阳市浉河区董家河乡社会调研纪实——宋华花陈任奇曹静静梁晨（数学学院）23、社会保障实地调研报告——黄剑（电子科学与应用物理学院）24、关于秦栏镇精神文明建设及企业文化建设的调研报告——陶健（电子科学与应用物理学院）25、关于中药发展之路的探讨——以“亳州模式”为例——丁丹丹张立祥丁小平王永芳（人文经济学院）26、牛镇镇法制建设调查报告——周学培冯威薛武兵武奇黄杰张向超史锡刚刘维军（人文经济学院）27、关于农民工就业及权益保障问题的调查研究——王文涛陈照（仪器科学与光电工程学院）28、安徽省科学发展先进县“家电下乡”政策实施效果调查研究——罗莉万东贾小刚徐祗尚（学工部“大学生党员践行科学发展观”调研访谈团队）29、经济危机下家电下乡实施成效的调研——王元亮杨剑刘娟（大学生书画协会）30、新疆经济与文化发展情况报告——米丽姑（民族民俗文化研究会）二等奖：31、汽车企业的发展对在校大学生素质要求的研究分析——李博溪（机械与汽车工程学院）32、关于自主品牌力量的思考——余本德（机械与汽车工程学院）33、成功CAC背后的先进文化探讨——王硕周志红（机械与汽车工程学院）34、关于农村孤寡老人状况的调查报告——孙奇马腾云罗赚林晨（材料科学与工程学院）35、全球化经济中乡镇企业发展道路探索——陈俊（材料科学与工程学院）36、关于国有企业博弈经济危机的调研报告——李冠晓张辉王晖李红豆（材料科学与工程学院）37、关于江苏“永钢”集团节能减排的调研报告——谢飞（材料科学与工程学院）38、关于农业产业化的调查报告——常保龙、闫自庚（计算机与信息学院）39、关于进一步做好“家电下乡”工程的若干建议——王杰朱存会杨柳睿魏玉涛（计算机与信息学院）40、从万年县看如何做好新形势下的新农村建设——蔡路亭王守涛常保龙黄井强（计算机与信息学院）41、关于丰集高中教育的调查报告——李洋（电气与自动化工程学院）42、关于三峡大坝及葛洲坝水资源环境问题的思考——李天烁孙纪斯（土木与水利工程学院）43、关于严店乡渔业发展状况的调研报告——郑启平祁涛（土木与水利工程学院）44、高层建筑抗震设计研究——安鹏鹏（土木与水利工程学院）45、狠抓农业特色产业，推进科技兴乡，建设社会主义新农村——李传松江超（土木与水利工程学院）46、安庆县区“测土配方施肥技术”推广实施情况调查——杨娜杨新伟刘健洁张晖（化学工程学院）47、农业发展的金钥匙——测土配方施肥技术调查——戴汉飞张晖胡庭涛虞清（化学工程学院）48、大学生求职择业观的调查报告——沈道青槐倩倩郭洪梅陈超（管理学院）49、洞察就业心理，服务大学生就业---试论大学生就业心理问题的表现、成因与调适——沈道晴贾伟波蔡晨梁树旺（管理学院）50、金寨县革命老区发展现状调研与思考——杨晓龙程旺邹靖涛南柯 (人文经济学院)51、基层教育现状调查报告——以安徽凤台县为例——李伟龙张丹王涛章春宇贾华海韦肖丽（人文经济学院）52、怀远县农村留守儿童的教育的调研——任立柏（外国语言学院）53、食品安全调研论文——章小玉（土木与水利工程学院）54、关于四川震后心理干预的探索——王乐刘鑫刘丹（仪器科学与光电工程学院）55、关于山区农民生活情况的若干思考——屠冯杰（仪器科学与光电工程学院）56、新农村建设问卷调查报告——杨明伟雷超范小凤刘劲燕（建筑与艺术学院）57、金融危机对农民工返乡及对留守儿童教育的影响调查报告——张翔宇诸君靖胡宏春汪俊（建筑与艺术学院）58、关于金融危机对农民工影响的调查报告——王玮（建筑与艺术学院）59、落实科学发展观，新农村建设调查报告——张正加林夏（资源与环境工程学院）60、关于北川受灾及新建情况的调查——张永生（资源与环境工程学院）61、落实科学发展观，加快新农村建设——赵强（资源与环境工程学院）62、关于农村教育问题分析——刘泽勇张泽文（资源与环境工程学院）63、新农村建设调查报告——以凤阳县小岗村为例——李文静（生物与食品工程学院）64、以科学发展观推进新农村建设——浅谈小岗村土地发展问题——陈康辉（生物与食品工程学院）65、顺民意求发展——韩亮亮（生物与食品工程学院）66、关于信阳市董家河乡农村最低生活保障制度状况的调研报告——张衍露曹静静（数学学院）67、论现阶段农村义务教育——曹静静陈任奇张衍露（数学学院）68、关于泉河水污染及其治理情况的调查报告——庞景玉（电子科学与应用物理学院系）69、关于中国节的思考和调研——斯琴杨志保陈昌燕岳斌（土木与水利工程学院）70、关于环境恶化的反思——张静（电子科学与应用物理学院）71、关于发展特色产业对经济发展的带动情况的思考——杨月英（电子科学与应用物理学院）72、关于“佐坝乡”留守儿童问题的调查报告——申永（继续教育学院）73、浅析新型农村合作医疗制度——郭鹏（继续教育学院）74、关于金寨县爱心助学活动的调研报告——连雅琼张涓（管理学院）75、关于大学生的就业能力分析报告——沈道晴（管理学院）76、关于农村青少年生存现状的几点思考——张科（管理学院）77、关于安徽省新农村建设的探索与思考——韩丽丽潘晓张岩吴奇（学工部“大学生党员践行科学发展观”调研访谈团队）78、关于社会主义新农村建设中农家乐旅游的研究——曾凯贾文亮（校团委组织部赴大圩乡学习实践队）79、浅析理想教育在农村小学的开展——刘婷婷马骅许楠陈慕月（大学生书画协会）80、论助残志愿服务的长期效应——曹俊（校青年志愿者联合会）三等奖：81、社会实践，铸就建国英才——熊其玉（机械与汽车工程学院）82、汽车品牌形象和营销研究——许灿（机械与汽车工程学院）83、自立、自强，愿作当代民族奋斗者——耿石峰（机械与汽车工程学院）84、关于企业需要何种类型人才的调研成果分析——陈雪莹邹平（材料科学与工程学院）85、关于农民工的收入的问题和农户生产生活情况的调研——张博铭王振宇钟继发陈超（材料科学与工程学院）86、张桥镇教育现状调查与分析——杜松涛赵雪梅乔建华张飞（材料科学与工程学院）87、论企业文化促进经济长久发展——张辉（材料科学与工程学院）88、金融危机下大学生就业调研报告——赵金龙（材料科学与工程学院）89、关注“三农”问题的调查报告——唐淼（材料科学与工程学院）90、经历高等教育不意味着高就业——叶庆飞（计算机与信息学院）91、金融危机背景下计算机专业学生前景调查——朱永存、王瑜（计算机与信息学院）92、关于安徽部分区域农村的调查报告及相关思考——杨阔（电气与自动化工程学院）93、肥西严店乡四大特色产业研究——王政撰（土木与水利工程学院）94、严店乡居民食品安全意识及其现状调研报告——李敏（土木与水利工程学院）95、浅论三峡地区的桥梁分布及其对经济发展的促进——孙祚浩、李天烁、孙纪斯（土木与水利工程学院）96、居民健身状况与体育场馆调查报告——吴平、孙祚浩、张乾坤（土木与水利工程学院）97、污水处理主要工艺及其发展趋势研究——万扣强付小虎（土木与水利工程学院）98、探讨GIS地理信息技术在数字工地建设中的应用——黄军王璐（土木与水利工程学院）99、关于支援农村教育的调研报告——马超郑柱练陈琳琳王迎（化学工程学院）100、论淮河治水——孙斌刘肖杜智雄周文萌（化学工程学院）101、从建设幸福江阴看科学发展观在县域的实践和探索——李家星易美宇刘结唐清远（人文经济学院）102、从“天下第一村”华西村，看社会主义新农村建设——李家星章剑戈黄雷（人文经济学院）103、关爱留守儿童——陈冬（外国语言学院）104、留守儿童，靠近你，温暖我——赵雰雰（外国语言学院）105、关爱留守儿童落实科学发展观——何雅莉（建筑与艺术学院）106、点燃“新火”，送暖乡村——吕雪静（建筑与艺术学院）107、安徽省六安市寿县张庙村绿化报告——鲁之茵（建筑与艺术学院）108、安吉县创建“中国美丽乡村”调研报告——池一帆李博（建筑与艺术学院）109、父母对子女学习情况的了解调查报告——刘成琳（建筑与艺术学院）110、农村居民卫生意识调查报报告——张峥（建筑与艺术学院）111、谈古代规划对现代规划的启示——周莹（建筑与艺术学院）112、古村落旅游开发与环境保护——谭俊杰林璐（建筑与艺术学院）113、大学生村官现状调查报告——彭健（资源与环境工程学院）114、北川灾后重建情况调查——姚辉（资源与环境工程学院）115、基层环保工作实践调查报告——张勋（资源与环境工程学院）116、留守儿童心理健康分析——唐飞跃沈梦芬（资源与环境工程学院）117、关注食品安全——走进白帝乳业——郑洁（生物与食品工程学院）118、让科学发展观的春风吹“绿”中国的新农村建设—凤阳县小岗村新农村建设调查——闫虹（生物与食品工程学院）119、关于渔民生存现状的调查——安徽省蚌埠市五河县渔民生活调查报告——凌云霄（生物与食品工程学院）120、科学发展才能使企业立于不败之地——走访参观安徽肥东县企业调查报告——王震（生物与食品工程学院）121、保证水质安全，促进渔业科学发展——吴悦（生物与食品工程学院）122、关注留守儿童体验企业之旅——薛瑾（生物与食品工程学院）123、关于家电下乡若干问题考察——杨丽洁（数学学院）124、农村发展的中流砥柱——农村基层组织建设——李祖春（数学学院）125、有关家电下乡的暑期社会实践调查报告——易伟康镇麒张哲宽（数学学院）126、我也看东线——我爱我的祖国——李伟（电子科学与应用物理学院）127、安徽省城镇化发展道路初探——林若曦、耿晗（电子科学与应用物理学院）128、阜阳市污水处理厂调研报告——张跃跃（电子科学与应用物理学院）129、浅谈农村社会养老保障——吴冬平（继续教育学院）130、浅析农村贷款创业难——孙金哲（继续教育学院）131、农村英语基础教育调查——张晓伟（继续教育学院）132、发挥基层党员队伍建设佐坝新农村的作用——项兵（继续教育学院）133、我爱我的祖国——红色之旅——何晋、郑瑞琦（电气与自动化工程学院）134、桐城市三畈村新型农村合作医疗调研报告——胡鑫龙汪斌（管理学院）135、基于蒙城县关于农民工再就业和留守儿童调查报告——孟迪（管理学院）136、“新农村建设示范镇”大圩乡的建设情况调查——曾凯贾文亮（校团委组织部赴大圩乡学习实践队）137、关于进一步完善大学生暑期三下乡后勤工作模式的探讨——殷浩（大学生书画协会）138、金寨县希望小学调研报告——张蓉（大学生科技与创新协会）139、蜀山区社区网格化管理探究——杨大伟（学工部“大学生党员践行科学发展观”调研访谈团队）140、大学生助残志愿队伍存在问题与解决方案探讨——年敏（校青年志愿者联合会）141、展我土楼风采，扬我客家文化—赴永定客家土楼调查报告——张世平（管理学院）142、关于“三农”问题的调研报告——周玉羽（仪器科学与光电工程学院）143、机汽学院赴合肥波林新材料有限公司暑期社会实践调查报告——孙迪郭晓明巩杰（机械与汽车工程学院）144、关于合肥邦立电子有限公司的调研报告——郭晓明（机械与汽车工程学院）145、从关注孤寡老人看和谐社会构建——罗赚（材料科学与工程学院）146、阜阳市城市建设调研报告——李玉（电子科学与应用物理学院）147、关于安徽华菱电缆集团有限公司的企业发展调研报告——肖宏旺（管理学院）148、赴安徽省蚌埠市五河县沱湖镇社会时间个人调查报告——肖尔卿（生物与食品工程学院）149、沐浴改革春风，见证农村巨变——小岗村新农村建设调查报告——伍水木（生物与食品工程学院）150、从徽之皇、鸿汇集团看金融危机对食品企业的影响——董书海（生物与食品工程学院）八、优秀下乡日记一等奖：1、感知+感悟+感动——赵亚培（材料科学与工程学院）2、走进永刚——刘林（材料科学与工程学院）3、三下乡实践活动日记——唐飞跃（资源与环境工程学院）4、孩子们，我们还会再来的——沈梦芬（资源与环境工程学院）5、三下乡实践日记之—六十周年、留守儿童、村官座谈、新农村走访——凌明慧（计算机与信息学院）6、万年县三下乡社会实践日记——李可（计算机与信息学院）7、在汗水中成长——刘博（土木与水利工程学院）8、阳光般明媚的记忆——王政撰（土木与水利工程学院）9、关于农用运货车的把内部构造及仓库管理的社会实践——祝媛（电气与自动化工程学院）10、暑期三下乡日记——刘鑫（仪器科学与光电工程学院）11、感触点滴，收获无限——许文娟（化学工程学院）12、实践青春，放飞梦想——江盈滢（管理学院）13、三下乡掠影——肖宏旺（管理学院）14、无畏阳光，是为了有为——易伟（数学学院）15、走访农家——叶阳（数学学院）16、贯彻落实科学发展观，建设社会主义新农村——韩笑（人文经济学院）17、三下乡实习日记——霍丹丹（人文经济学院）18、让青春在汗水中闪光------记暑期三下乡活动——赵扬扬（人文经济学院）19、暑期三下乡感想——郑龙萍（外国语言学院）20、心灵的体验——马坤（建筑与艺术学院）21、今夏，逐梦之夏——杨壮（建筑与艺术学院）22、多彩生活——汪海涛（生物与食品工程学院）23、Health-Guard小组暑期实践日记——张丽娟（生物与食品工程学院）24、初到秦栏、秦栏的支柱—电子产业、美好的印象，永远的秦栏——徐建勋（电子科学与应用物理学院）。
2009年暑期大学生社会实践总结
2009年暑期大学生社会实践总结今年是中华人民共和国建国60周年，纪念五四运动90周年，为贯彻中共北京市委宣传部、首都精神文明办、市教育工委、市教委、市团委、市学联关于开展首都高校大学生暑期社会实践活动的通知要求，学习贯彻科学发展观，实践胡锦涛总书记在中国农业大学的讲话精神，学院在今年暑期继续深入开展大学生暑期社会实践活动.按照上级要求，学院以“使命·责任·奋进”为实践主题，积极引导广大青年学生以迎接“建国六十周年”和纪念“五四运动”90周年为契机，深入学习和贯彻科学发展观。
通过社会实践，坚定理想信念、锤炼意志品质、提高实践本领，加强与人民群众的联系；结合自身专业和职业特色，奉献爱心，服务基层，突出学院财贸人才品格培养的特色，积极参与首都的现代化建设，投身建设社会主义和谐社会的实践。
一、我院09年暑期社会实践工作的总体安排和部署把社会实践工作与主题教育、专业教育及职业教育紧密结合历来是我院的特色做法，我院领导高度重视大学生暑假社会实践活动。
在党委的领导下，学院团委按照团市委的工作部署积极推动我院暑期社会实践各阶段的工作安排。
学院党委副书记杨禾同志多次过问此次社会实践活动的开展情况，学院分管学生工作的副院长姜韵宜同志、学工部部长蔺永明同志以及教务处、保卫处等相关职能部门的负责人都积极参与学院大学生社会实践的启动仪式、动员大会、总结表彰大会并给予特别的关注和指导，确保我院09年暑期社会实践活动顺利开展，并取得丰硕成果。
1.召开筹备会按照团市委工作通知要求和学院团委的统一安排，院团委实践部于2009年6月16日召集召开了2009年暑期社会实践工作筹备会。
学院团委副书记莫俊峰同志、实践部部长孟君同学以及各系部(院)负责暑期社会实践工作的学生干部与会，学院团委重点就2009年暑期社会实践的主题思想、项目申报、工作要求等情况给大家进行了说明。
会后还就社会实践工作的组织实施、工作步骤、安全注意事项以及可能出现的问题等进行了培训。
2009大学生暑期社会实践范文
2009大学生暑期社会实践范文炎炎夏日列日当头。
正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
我以"善用专业知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富暑假生活"为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。
这次的社会实践收获不少。
我来到了我的高中母校，在老师的帮助下，我将在这里开始我为期一个月的社会实践生活，我的职务是舞蹈培训班的教师助理，主要工作是带领学生进行舞蹈训练，形体训练，培养他们对舞蹈的兴趣，同时也达到锻炼身体的目的。
我也想通过这次的亲身体验去体会平时老师上课的辛苦，也想从中学习到一些上课的技巧。
在一个月的培训中，我遇到了很多问题，一位可爱的小学生她在跳舞的过程中由于动作不规范，她轻微的扭了脚，当时哇哇大哭，我愣了，以为是她摔跤，就走过去安慰她，可是见到她一直用手握着脚跟，就觉得奇怪，这时老师走过去边揉她的脚边安慰她，然后抱起她去休息。
我当时还处在不知如何是好的状态中，过后心里还是过意不去，毕竟我现在的身份是一名小老师，可是学生出了状况我却傻愣着，甚至害怕得手足无措。
这次的意外让我懂得教师不仅要教好自己的学生，也要有应变突发状况的能力。
在这里上课可以说是轻松愉快的，在这些平均年龄不到十二岁的孩子们身上我看到了很多值得我去学习的地方，比如说在排练的过程中，学生们都尽可能的将动作做规范，因为他们希望得到老师的表扬，他们会为了主角的位置加强练习，互相竞争，这些优点很值得我去学习，在学校的时候我就是缺少他们这种竞争的干劲。
然而他们也存在一些问题，小女生聚在一起往往会发生争执，这时他们就会分派别，排斥与他们争执的人，我看到舞蹈老师在这种情况下会单独带他们两个出去，给他们买了两根冰棒，有时还会单独给他们编排了一个双人舞，让他们在合作中渐渐建立起友谊，渐渐忘记那些不关紧要的争执的原因。
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2009年暑期社会实习报告 曾经的自己梦想我在毕业之后能够找到一份好的工作，能够更好的实现自己的人生价值，我对自己说，我需要更加不断的努力了，只有这样，自己才可以做的更好，只有这样，以后的道路才不会曲折，才会更加完美的出现在我的面前。不过现在这一切都是幻想，不切实际，我会一直不断的努力下去，做好自己，才能够努力，我相信自己可以做的更好的！ 我在酷暑中迎来了作为大学生的一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了开大建筑公司，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。 在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。我很高兴能有这样一次机会，一个可以煅炼自己的机会，作为二十一世纪的大学生，身兼祖国的盛衰荣辱，煅炼一下自己的能力，实践一下自己所学的知识，知识是用来实践的，以实践来发现自己所学知识的不足，找出正确的方向，努力学习，为以后的社会工作奠定坚实基础。 历时将近一个月的实习结束,该次实习,真正到达机械制造业的第一前线,了解了我国目前制造业的发展状况也粗步了解了机械制造也的发展趋势.在新的世纪里,科学技术必将以更快的速度发展，更快更紧密得融合到各个领域中,而这一切都将大大拓宽机械制造业的发展方向. 它的发展 趋势可以归结为"四个化"：柔性化、灵捷化、智能化、信息化.即使工艺装备与工艺路线能适用于生产各种产品的需要，能适用于迅速更换工艺、更换产品的需要,使其与环境协调的柔性,使生产推向市场的时间最短且使得企业生产制造灵活多变的灵捷化,还有使制造过程物耗,人耗大大降低,高自动化生产,追求人的智能于机器只能高度结合的智能化以及主要使信息借助于物质和能量的力量生产出价值的信息化. 通过学习各种工种，我们了解了许多设备操作的原理和过程，大致掌握了一些操作工艺与方法，还有以前的 那些陌生的专业名词现在听来都是那么熟悉亲切！对我的专业技能有着相当大的提升，让我真正的把在学校学习到的知识用到了实践上，检验了我在大学四年学到的知识。这次实习对我的作用与影响，就象《 美国丽人》里男主人公最后说的话那样"有些东西你可能现在没有感觉到它的价值，但最后还是会的，每个人都有这样一个过程！" 通过这次实习所学习的知识有限的，但通过这次让我们明白了我们需要实际学习掌握的技能还很多、很多。如果我们不经常参加这方面的实习，我们这些大学生将来恐怕只能是赵括"纸上谈兵"。社会需要人才，社会需要的是有能力的人才。作为即将走上工作岗位的大四学生，我认识到在未来只有多参加实践，才能保证在未来的社会竞争中有自己的位置。我还认识到自己本身还是存在着很大的欠缺，我不能仅仅将自己定位为一名刚毕业的大学生，更应该定位为一名基层的工人阶级，这样才能不断地提升自身的素质、素养，不断地改进自己的知识结构水平，让自己投入到理论学习中，好好积累基础理论知识，方能厚积薄发。 记得曾经有人告诉我，金工实习是没有意义的，我们虽然是机械类的学生，参与了金工实习也学不到什么。于是我就带着这个疑问走过了这次实习。果然，这样一个短期的金工实习，不能让我真正学会任何一样工艺的制作，但是，它却给了我一个机会去体验一种不同的生活，并且我了解到了各种工艺的制作要领和基本技能等，在实习中还可以将旧知识具体化，形象化，加深了对其的进一步理解和记忆，除此之外，我们还可以从工人师傅那里学到课本中学不到的知识。 参加金工实习的第一天，我们观看了安全生产教育片，里面描述了各种不注意操作规范而造成伤害的情况。看完以后，大家心理都对接下来将要经历的两个星期有点担心了，害怕自己不小心而造成事故。但事实打消了我们的恐惧的念头，尤其是第一天要进行的钳工，连老师都笑称这个可能金工实习里相对最简单的一类工种了。虽然这么说，但钳工无疑是整个金工实习其间最累人的一项工作了。由于我们只有半天的上班时间，所以按要求，我们在10到12点之间磨制三根长85mm，上下底面光滑的圆柱体工件下料。我一开始就吃了个大亏，选了根两个底面都很不平整的长铁柱来做原料，所以为了磨平一个底面，就花去我近45分钟，磨完以后手已经酸软了。而此时身边其他同学都已经开始制作第二根圆柱了。我这时候才急急忙忙地开始量度适当长度，再用锯子开始截圆柱。相对与用挫刀磨平底面来说，锯铁柱可以算比较轻松工作了，因为此时只需一只手用力，另一只手则是负责扶住锯子的。大概用了10分钟，我的第一个工件下料就出来了。再用挫刀打磨光滑。如此重复，到了11点40分，我才完成两个工件下料，而我们的任务是三个，我为此急得不行，拼了命开始第三个工件的制作。可是这时，人已经累得不行了，手拿挫刀一前一后地打磨长铁柱底面的时候，已经几乎没有力气了，每挫一下的效果可能只有开始时候的一半。距离下班的时候越来越短了，我的第三个工件直到11点52分才开始锯，明显，时间已经不够了，而且力气不足锯下去效果非常小。到了下班时间，我只好拿着仅有的两个“作品”去交给老师。老师反而笑着安慰我说：没关系，只要尽力只要努力过就可以了。看着老师的微笑，我的渐渐放松了下来。看看身边的同学，虽然也是冬天，可是几乎每个人都挂着汗水，看来都是很用功去完成自己的工作的。再看他们的作品，有一些相当的好，加工面的平整光滑度很高，而且挫后的工件的长度也相当符合要求，真是厉害啊。 在我们所参与过的实习课程中，比较危险的可以算是车工了。面对着这样一个工件高速转动，同时带有利刀的机器，要不断地防止铁屑飞溅到脸上，还要注意观察工件的车制情况，同时要切记衣服或者其他身上的东西不能缠绕到工作的机器上，实在是有一定的难度。当然老师也提醒我们要带上眼镜或者面罩来保护自己。我们车工的任务还是比较简单的，只需要把已经制作好的圆柱工件下料的一头按要求车制成一个带槽的球体。刚开始的时候，要先制作推刀槽，只需要计算好刀的进退距离，然后按照计算的结果推进刀就可以了。但接下来的切削球体就很让人痛苦了。要求左手控制纵向推进，右手负责横向推进，又要注意两手的速度不能一样，要按位置变换，还要注意要分别匀速。由于我是新手，对机器的操作不熟悉，两手的配合也不够好，我在切削球体的时候，几次切削深度过大，差点造成了工件的损坏。上午的学习内容基本是练习使用机器，尽量熟悉工序手势。到下午上班的时候大家才开始正式地投入到工作中去。虽然我做得很不顺利，但最后还是把第一个球体切削出来了，只是表面的粗糙度很大，而且切削纹很不均匀，偏移很大。我很不满意，而对于工作的熟悉度又增大了，时间也还有很多，于是开始第二个球体的制作。在制作这个的时候，手的配合程度加强了，对工件的把握也高了，虽然用的时间比前一次要短，但是出来的成品明显比前一个好。我的心里倒是相当高兴。 通过前两天的工作，我倒是体会到了金工实习的一个重要感受：累。钳工都是手工的，所以我是整个手臂包括手指都酸软疼痛；而车工的时候，全天都是站姿，由于担心随便移动会控制不好机器，而造成加工工件的损坏，所以无论是上午还是下午，只要我是站在开动的机床旁边，基本都是一个站姿保持到底一动不动的，一天下来，脚都肿了，走路的时候一踮一踮的。但在最后看到自己一天的劳动成果时，又会觉得很满足。虽说过程很累，但是却让我受到了一种锻炼，一种考验。锻炼的是自己的身体，考验的是自己的意志力，不管怎么说，通过这些劳累练习，我反而感到自己正经历着什么变化。虽然上大学以来我一直都在变化，但这一次是我真真正正感受到的，辛苦和劳累，汗水与欢笑，一切都那么真实那么丝丝入扣的撩拨我的记忆，让我真的为拥有这些经历感到深深的骄傲和满足。 相对来说，我自己比较喜欢的就是学习模具CAM制作软件。看着那些线条在自己的操作下，通过软件的预定程序不断地由线条生成固体，再经过修改，生成曲面，最后通过模拟生产过程，把它在加工中的全过程播放出来，看着它由一个模块，在铣刀的切割下，一点一点地变成一个模具，心理很是有种满足感。想起一个工件的制作在实际中可能需要经过很多工序，并且由于其中某部分的形状比较奇特很难制作而使制作出来的成品不合要求。而通过电脑的模拟程序，就会更容易更直观地看到整个生产过程，同时对于工件在制作中可能遇到的情况都可以进行模拟，人们就更容易掌握制作时要注意的情况，进行相应的修改，使最后的成品更尽善尽美。我就很为科技的发达带来的好处而感叹。因为对这个软件的使用很感兴趣，下班后我还留在了电脑室里，请老师教我用软件制作了一个巧克力常用的半球柱的形状的模形。看到自己亲手设计的模形，我心里美滋滋的。 实习结束之后，我感到自己有很大收获，主要有以下几个方面:一、待人要真诚 踏进生产车间，接触到很多陌生的面孔，我微笑着和他们打招呼。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我从前担心变成“透明人”的事情根本没有发生。我想，应该是我的真诚，换取了同事们的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。二、要善于沟通 沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。三、要有热情和耐心其实，不论在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。四、要主动出击当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 另外，我还意识到自己很多缺点和不足，例如专业知识基础不牢固、理论与实践结合不紧密、社会经验缺乏等等，这些将成为我最后一年大学生活的努力方向，我要力争尽快提升自己各方面能力和素质，以新的面貌来迎接毕业时新的机遇和挑战。短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的社会使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。最后，我衷心感谢各位领导和同事们这段时间以来对我的指导与帮助，使我在实习中受益非浅，今后我要以自己的实际行动来回报你们，汇报社会！ 炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。