高三生物一轮复习课时作业14:基因的分离定律 练习
2024届高三生物一轮复习基因分离定律训练题

高三生物一轮复习基因分离定律训练题一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1.下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述,正确的是()A.豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉B.完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉C.F1自交,其F2中出现白花的原因是性状分离D.F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性2.在一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是() A.显性基因相对于隐性基因为完全显性B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配子中也相等C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等3.下列有关假说—演绎法的叙述中,正确的是()A.“F1测交后代应有两种类型,比例1∶1”属于假说内容B.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌、雄配子的随机结合C.为了验证假说的正确性,孟德尔设计并完成了正反交实验D.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的遗传因子组成4.下列现象中未体现性状分离的是()A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D.黑色长毛兔与白色长毛兔交配,后代出现比例相等的黑色长毛兔和白色长毛兔5.在某种牛中,基因型为AA的个体的体色是红褐色,aa是红色。
基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色的,而雌牛是红色的。
一头红褐色母牛生了一头红色小牛,这头小牛的性别及基因型为()A.雄性或雌性,aa B.雄性,Aa C.雌性,Aa D.雄性,aa或Aa6.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。
具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是()A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性7.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系的花粉和种子遇碘呈蓝黑色,糯性品系的花粉和种子遇碘呈红褐色,下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果,其中能直接证明孟德尔分离定律的一项是()A.杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B.F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,3/4呈蓝黑色,1/4呈红褐色C.F1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色D.F1测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色8.南瓜为雌雄同株植物,其花是单性花,果皮的绿色和金黄色是一对相对性状,由一对等位基因控制。
2021新高考生物一轮复习(山东专用)第14讲 基因的分离定律

课时作业14基因的分离定律时间:45分钟一、单项选择题1.(2020·天津和平模拟)下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是(C)A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔C.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔D.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花解析:性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象,也就是说只有亲本表现型一致,子代出现不同性状时方可称作性状分离,选项C中的亲本表现两个性状,不符合性状分离的概念,C项正确。
2.(2020·武汉十二校联考)在性状分离比的模拟实验中,将甲袋子内的小球(D d=11)总数增加到乙袋子内的小球总数(D d =11)的10倍,之后进行上百次模拟实验,则下列说法错误的是(B)A.甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官B.该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况C.最终的模拟结果是DD Dd dd接近于12 1D.袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取解析:甲、乙两个袋子分别代表雄性生殖器官和雌性生殖器官,甲、乙两个袋子中的小球分别代表雄配子和雌配子,A项正确;在性状分离比的模拟实验中,每个袋子中不同种类(D、d)的小球数量一定要相等,但甲袋子内小球总数量和乙袋子内小球总数量不一定相等,将甲袋子内的小球(D d=11)总数增加到乙袋子内的小球总数(D d=11)的10倍,模拟了雌雄配子随机结合的实际情况,B项错误;由于两个袋子内的小球都是D d=11,所以最终的模拟结果是DD Dd dd接近于121,C项正确;为了保证每种小球被抓取的概率相等,小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取,D项正确。
3.(2020·河北唐山高三模拟)许多生物体的隐性等位基因很不稳定,以较高的频率逆转为野生型。
玉米的一个基因A,决定果实中产生红色色素;等位基因a1或a2不会产生红色色素。
课时作业14基因的分离定律

第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传
课时作业
时间:
一、选择题
1.下列有关豌豆一对相对性状杂交实验的叙述,正确的是(D)
A.豌豆花开放后去除雄蕊,作为母体
B.F1形成配子时,产生的雌、雄配子数量相等
C.F1自交时,雌、雄配子随机结合,子代中两种表现型数量相等
D.孟德尔的研究方法是假说—演绎法
解析:豌豆属于自花闭花受粉植物,要在花开放前去除雄蕊,作为母体,A错误;F1形成配子时,雄配子的数量远远多于雌配子,B错误;F1自交时,雌、雄配子随机结合,子代中两种表现型出现31的性状分离比,C错误;孟德尔的研究方法是假说—演绎法,D正确。
基因型
全色
A_
青旗拉
a1_
喜马拉雅
a2_白化aa源自A.后代出现七种基因型B.后代出现四种表现型
C.后代会产生a1a1的个体
D.复等位基因之间的根本区别是基因中的碱基排列顺序不同
解析:全色家兔的基因型有AA、Aa1、Aa2、Aa四种,会产生A、a1、a2、a四种类型的配子,表现型为喜马拉雅的家兔有a2a2、a2a两种基因型,会产生a2、a两种类型的配子,其杂交子代会产生Aa2、Aa、a1a2、a1a、a2a2、a2a、aa七种基因型,四种表现型,但是不会产生a1a1的个体。
课时作业14 基因的分离定律

大一轮复习 ·高三生物 ·等级考
第16页
解析:常染色体显性遗传病在人群中的发病率为 36%,相 关基因用 A、a 表示,说明基因型 aa 的概率为 64%,所以人群 中 a 基因占 80%,A 基因占 20%,所以基因型 AA 的概率为 20%×20%=4%,基因型 Aa 的概率为 32%。已知父母患病, 所以是基因型 Aa 的概率为 32%/36%,要生出不患病的孩子, 那么父母的基因型都是 Aa,其概率是(32%/36%)×(32%/36%), 生出基因型 aa 的概率是 1/4,所以总的来说孩子正常的概率是 (32%/36%)×(32%/36%)×1/4=16/81。若他们已经生有一个正 常男孩(aa),则这对夫妇的基因型均为 Aa,他们再生一个正常 女孩的概率是 1/4×1/2=1/8,A 正确。
且比例接近 1 1,B 项错误;解释实验现象时,提出的“假说”
是体细胞中遗传因子成对存在,F1 产生配子时,成对的遗传因 子分离,C 项错误;豌豆是自花传粉植物,在杂交时,要严格 “去雄”“套袋”,进行人工授粉,D 项错误。
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第11页
5.(2020·湖北孝感中学检测)玉米中因含支链淀粉多而具有 粘性(由基因 W 控制)的子粒和花粉遇碘不变蓝色;含直链淀粉多 不具有粘性(由基因 w 控制)的子粒和花粉遇碘变蓝色。W 对 w 完全显性。把 WW 和 ww 杂交得到的种子播种下去,先后获取 花粉和子粒,分别滴加碘液观察统计,结果应为( C )
大一轮复习 ·高三生物 ·等级考
第17页
8.(2020·辽宁部分重点高中高三联考)玉米甜和非甜是一对 相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。其中一定能 够判断甜和非甜的显隐性关系的是( C )
专题14 分离定律-备战2023年高考生物一轮复习考点精讲精练

专题14分离定律1.(2022·山东·高考真题)野生型拟南芥的叶片是光滑形边缘,研究影响其叶片形状的基因时,发现了6个不同的隐性突变,每个隐性突变只涉及1个基因。
这些突变都能使拟南芥的叶片表现为锯齿状边缘。
利用上述突变培育成6个不同纯合突变体①~⑥,每个突变体只有1种隐性突变。
不考虑其他突变,根据表中的杂交实验结果,下列推断错误的是()杂交组合子代叶片边缘①×②光滑形①×③锯齿状①×④锯齿状①×⑤光滑形②×⑥锯齿状A.②和③杂交,子代叶片边缘为光滑形B.③和④杂交,子代叶片边缘为锯齿状C.②和⑤杂交,子代叶片边缘为光滑形D.④和⑥杂交,子代叶片边缘为光滑形2.(2021·湖北·高考真题)人类的ABO血型是由常染色体上的基因I A、I B和i三者之间互为等位基因决定的。
I A基因产物使得红细胞表面带有A抗原,I B基因产物使得红细胞表面带有B抗原。
I A I B基因型个体红细胞表面有A抗原和B抗原,ii基型个体红细胞表面无A 抗原和B抗原。
现有一个家系的系谱图(如图),对家系中各成员的血型进行检测,结果如表,其中“+”表示阳性反应,“-”表示阴性反应。
个体 1 2 3 4 5 6 7A抗原抗体+ + - + + - -B抗原抗体+ - + + - + -下列叙述正确的是()A.个体5基因型为I A i,个体6基因型为I B iB.个体1基因型为I A I B,个体2基因型为I A I A或I A iC.个体3基因型为I B I B或I B i,个体4基因型为I A I BD.若个体5与个体6生第二个孩子,该孩子的基因型一定是ii3.(2021·辽宁·高考真题)基因型为AaBb的雄性果蝇,体内一个精原细胞进行有丝分裂时,一对同源染色体在染色体复制后彼此配对,非姐妹染色单体进行了交换,结果如图所示。
(北京)高考生物总复习第14讲基因的分离定律精练(含解析)

第 14 讲基因的分别定律A 组基础题组题组一遗传学基本观点及孟德尔科学实验的方法1.(2018江西百所名校第一次联考) 以下有关遗传的基本观点或名称的表达, 错误的选项是()A.表现型是指生物个体所表现出来的性状B.相对性状是指同种生物同一性状的不一样表现种类C.等位基因是指位于同源染色体上同一地点的控制相对性状的基因D.性状分别是指杂合子之间的杂交后辈出现不一样基因型个体的现象答案D性状分别是指在杂种后辈中, 同时出现显性性状和隐性性状的现象,D 错误。
2. 孟德尔经过豌豆杂交实验揭露了遗传的基本规律。
以下表达正确的选项是()A.F 1体细胞中各样基因表达的时机相等B.F 1自交时 , 套袋以减少外源花粉的扰乱C.F 1自交时 , 雌、雄配子联合的时机相等D. 正反交结果同样, 说明亲本为纯合子答案 C F1体细胞中各样基因表达的时机不相等, 显性基因能表达, 隐性基因不可以表达,A 错误; 豌豆为自花传粉、闭花受粉的植物 , 所以 F1自交时不需要套袋 ,B 错误 ;F 1自交时 , 雌、雄配子联合的时机相等 , 保证配子的随机联合 ,C 正确 ; 正反交结果同样 , 说明子代的性状不受母本的影响 , 能够清除子代性状由细胞质中的基因控制的假定,D 错误。
3. 孟德尔做了以下图的豌豆杂交实验, 以下描绘错误的选项是()A. ①和②的操作同时进行B. ①的操作是人工去雄C.②的操作是人工授粉D.②的操作后要对雌蕊套袋答案 A 在进行杂交实验时 , 先除掉未成熟花的所有雄蕊 ( 去雄 ), 而后套上纸袋 ; 待雌蕊成熟时 , 收集另一植株的花粉 , 撒在去雄的花的雌蕊的柱头上 , 再套上纸袋 , 故 A 错误。
4.(2018江苏单科)一对相对性状的遗传实验中, 会致使子二代不.切合 3∶1性状分别比的情况是()A.显性基因有关于隐性基因为完整显性B.子一代产生的雌配子中 2 种种类配子数目相等 , 雄配子中也相等C.子一代产生的雄配子中 2 种种类配子活力有差别, 雌配子无差别D.统计时子二代 3 种基因型个体的存活率相等答案C此题主要考察基因的分别定律。
近年届高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律第14讲基因的分离定律练习案新人教版(2021年整理)

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第五单元第14讲基因的分离定律1.(2018·苏北四校联考)关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( )A.孟德尔遗传定律实质涉及的过程发生在有丝分裂中B.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F2的基因型C.F2出现一定性状分离比只依赖于雌雄配子的随机结合D.杂合子与纯合子基因组成不同,但性状表现可以相同解析:D [孟德尔的遗传定律适用的范围是有性生殖核遗传,他的两个遗传规律总结的是减数分裂形成配子的过程中基因的分离和组合规律.孟德尔遗传定律实质涉及的过程发生在减数分裂过程中,A错误;实践中,测交也可用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例,B错误;F2出现3∶1性状分离比依赖于子一代形成的各类型配子数相等且生活力相同,且雌雄配子的随机结合,C错误;杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现可以相同,如豌豆的Dd与DD都表现为高茎,D正确。
]2.(2018·湖南岳阳阶段考)下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是( )A.在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3∶1C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量解析:C [在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,交配类型不止4种,A错误;最能说明基因分离定律实质的是F1的配子类型比为1∶1,B错误;显性抗锈病小麦自交,后代发生性状分离的为杂合子,予以淘汰。
3年高考高三生物第一轮复习 第5单元 第14讲 基因的分离定律试题 新人教版

第14讲基因的分离定律1.(2013课标Ⅰ,6,6分)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( )A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法2.(2012江苏单科,11,2分)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( )A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合3.(2013山东理综,6,4分)用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。
下列分析错误的是( )A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4B.曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4C.曲线Ⅳ的F n中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n+1D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等4.(2012安徽理综,4,6分)假设某植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变。
抗病基因R对感病基因r为完全显性。
现种群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR 和Rr各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。
则子一代中感病植株占( )A.1/9B.1/16C.4/81D.1/85.(2012上海单科,14,2分)在一个成员血型各不相同的家庭中,妻子是A型血,她的红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集,则丈夫的血型和基因型分别是( )A.B型,I B I BB.B型,I B iC.AB型,I A I BD.O型,ii6.(2014浙江理综,32,18分)利用种皮白色水稻甲(核型2n)进行原生质体培养获得再生植株,通过再生植株连续自交,分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙(核型2n)。
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基因的分离定律1.(2018·湖南十三校联考)假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。
下列有关分析正确的是()A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象C.孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是:若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比较近1∶2∶1D.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的2.下图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释,有关描述错误的是()A.图1中①和②的操作不能同时进行,②操作后要对雌蕊套袋处理B.图2中Dd的分离可能发生在减数第一次分裂,不可能发生在减数第二次分裂C.图3可用于验证F1的基因型D.图2的实质是等位基因D、d随同源染色体1、2的分离而分离3.某观赏鱼的尾鳍类型受常染色体上一对等位基因(D、d)控制,雌性个体均为单尾鳍,雄性个体有单尾鳍、双尾鳍。
现用此观赏鱼做了两组杂交实验,过程及结果如下表所示。
下列有关叙述正确的是()A.由杂交实验可知,控制双尾鳍性状的基因为显性基因B.此观赏鱼中,基因型为dd的雌雄个体表现出不同的性状C.实验①和实验②中亲代雌性个体的基因型分别为DD、DdD.实验①和实验②中子代单尾鳍雄性个体的基因型均为Dd4.水稻的高秆对矮秆是显性,现有一株高秆水稻,欲知其是否是纯合体,下列采用的方法最为简单的是()A.用花粉离体培养,观察后代的表现型B.与一株矮秆水稻杂交,观察后代的表现型C.与一株高秆水稻杂交,观察后代的表现型D.自花授粉,观察后代的表现型5.将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下,待其长成幼苗,人工去掉隐性个体,并分成两组,一组全部让其自交;二组让其自由传粉,一、二组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为()A.1/9、1/6B.3/8、1/9C.1/6、5/12 D.1/6、1/96.人类血型有A型(相关基因型为I A I A、I A i)、B型(相关基因型为I B I B、I B i)、AB型(相关基因型为I A I B)、O型(相关基因型为ii),现有一对夫妇,已知丈夫的血型为A型,妻子的血型为B型,生了一个血型为O型的儿子。
这对夫妻再生一个与丈夫血型相同的女儿的概率是()A.1/16 B.1/8C.1/4 D.1/27.(2018·广东中山一中统测)如图所示为一对夫妇的基因型和他们子女的基因型及对应的表现型(秃顶与非秃顶)。
有另一对夫妇的基因型为b+b和bb,则生一个非秃顶孩子的概率为()A.1/2 B.1/3C.1/4 D.3/48.(2018·四川绵阳模拟)在生物群体中等位基因的数量可以在两个以上,甚至多到几十个,如A1、A2、A3…这就构成了一组复等位基因,其决定同一性状的不同表现。
如小鼠毛色有灰色、黄色、黑色等,相关基因就是一组复等位基因。
以下相关叙述不正确的是() A.复等位基因的产生体现了基因突变的不定向性B.复等位基因的遗传仍遵循孟德尔的基因分离定律C.某正常小鼠体细胞中含有毛色基因中的全部基因D.新的复等位基因可使小鼠种群基因频率发生变化9.在生命科学研究领域,正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键。
请分析回答下列问题:(1)孟德尔一对相对性状的杂交实验中,选择自然状态的高茎豌豆和矮茎豌豆为亲本进行人工杂交,人工杂交的操作步骤依次是____________、____________、____________和再套袋,结果发现子一代全为高茎豌豆,这说明高茎是____________性状。
让子一代的高茎豌豆进行自交,结果子二代中既有高茎,也有矮茎,并且数量比接近3∶1。
(2)为了解释上述实验现象,孟德尔提出了一系列假说:生物的性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子____________存在;形成配子时,成对的遗传因子____________,分别进入不同的配子中;受精时,雌雄配子____________。
(3)为了证实假说是否属实,孟德尔巧妙地设计了____________实验。
让F1和____________杂交,通过演绎推理,该实验将出现1∶1的性状分离比。
而后孟德尔进行实验验证,和推理一致,说明假说属实。
孟德尔对一对相对性状的实验结果及解释,后人把它归纳为分离定律。
(4)孟德尔一对相对性状的杂交实验采取的科学研究方法是____________。
10.喷瓜的性别是由3个基因a D、a+、a d决定的,a D对a+为显性,a+对a d为显性。
喷瓜个体只要有a D基因即为雄株,无a D而有a+基因时为雌雄同株,只有a d基因时为雌株。
下列说法正确的是()A.该植物不可能存在的基因型是a D a DB.该植物可产生基因组成为a D的雌配子C.该植物不可能产生基因组成为a+的雌配子D.a D a d×a+a d→雄株∶雌雄同株∶雌株=1∶2∶111.(2018·山东临沂模拟)人类某常染色体遗传病,基因型EE都患病,Ee有50%患病,ee 都正常。
一对新婚夫妇表现正常,妻子的母亲是Ee患者,她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者,请推测这对夫妇的子女中患病的概率是()A.1/2 B.1/4C.1/8 D.1/1212.玉米的某突变型和野生型是一对相对性状,分别由显性基因B和隐性基因b控制,但是携带基因B的个体外显率为75%(即杂合子中只有75%表现为突变型)。
现将某一玉米植株自交,F1中突变型∶野生型=5∶3。
下列分析正确的是()A.F1比例说明该性状的遗传遵循基因自由组合定律B.亲本表现型为突变型C.F1野生型个体都是纯合子D.F1自由交配获得的F2突变型和野生型的比例也是5∶313.(2018·江西红色七校模拟)一豌豆杂合子(Aa)植物自交时,下列叙述错误的是()A.若自交后代基因型比例是2∶3∶1,可能是含有隐性基因的花粉50%的死亡造成的B.若自交后代的基因型比例是2∶2∶1,可能是隐性个体有50%的死亡造成的C.若自交后代的基因型比例是4∶4∶1,可能是含有隐性基因的配子有50%的死亡造成的D.若自交后代的基因型比例是1∶2∶1,可能是花粉有50%的死亡造成的14.(2018·河北唐山模拟)黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物,果皮颜色(绿色和黄色)受一对等位基因控制。
为了判断这对相对性状的显隐性关系,甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验,请回答:(1)甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交,观察F1的表现型。
请问是否一定能判断显隐性?________,为什么?____________________________________________________________________________________________。
(2)乙同学做了两个实验,实验一:绿色果皮植株自交;实验二:上述绿色果皮植株做父本、黄色果皮植株做母本进行杂交,观察F1的表现型。
①若实验一后代有性状分离,即可判断________为显性。
②若实验一后代没有性状分离,则需通过实验二进行判断。
若实验二后代________________,则绿色为显性;若实验二后代________________________,则黄色为显性。
15.从性遗传是指常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受性别影响的现象。
鸡的雄羽、母羽是一对相对性状,受常染色体上一对等位基因(D、d)控制,母鸡只有一种母羽表现型,公鸡有母羽和雄羽两种表现型。
研究人员做了一组杂交实验:P:母羽♀×母羽♂→F1:母羽♀∶母羽♂∶雄羽♂=4∶3∶1。
回答下列问题:(1)母羽、雄羽这对相对性状中显性性状是____________。
(2)F1代母羽公鸡个体的基因型为____________,理论上F1代母羽公鸡产生的D配子和d配子的比例是____________,让F1母羽雌、雄个体随机交配,后代中雄羽个体的比例为____________。
(3)设计杂交实验方案判断F1中母羽公鸡是否为纯合子。
实验方案:________________________________________________________,结果预测:若子代_________________________________________________,则F1母羽公鸡为纯合子,否则为杂合子。
——★参考答案★——1.『解析』孟德尔未提出“基因”这一概念,A错;孟德尔的遗传规律不能解释连锁互换定律,B错;孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是:若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,分离比接近1∶1,C错。
故选D。
『答案』D2.『解析』图1中,①为去雄,去雄后套袋处理,待雌蕊成熟后再进行②过程;图2中D、d若未经过交叉互换,则分离发生在减数第一次分裂,若经过交叉互换,则发生在减数第二次分裂;测交可用于检验F1的基因型;分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分离。
B错误。
『答案』B3.『解析』根据实验①,亲本性状都为单尾鳍,后代发生性状分离,可判断单尾鳍为显性性状,双尾鳍为隐性性状,A错误。
根据题干信息可知,基因型为dd的雌性个体表现为单尾鳍,而基因型为dd的雄性个体表现为双尾鳍,B正确。
实验①中根据子代雄性个体的分离比判断,亲本的基因型均为Dd;实验②中亲本双尾鳍雄性个体的基因型为dd,而子代雄性个体中无双尾鳍出现,则雌性亲本的基因型为DD,C错误。
实验①中子代单尾鳍雄性个体的基因型为DD、Dd,实验②中子代单尾鳍雄性个体的基因型为Dd,D错误。
『答案』B4.『解析』现有一株高秆水稻欲知其是否是纯合体,通过自花授粉,观察后代的表现型是最简单的方法,D正确。
『答案』D5.『解析』Aa自交后代去掉隐性个体后基因型及比例为:1/3AA、2/3Aa,若让其自交,后代中aa所占比例为2/3×1/4=1/6;若让其自由传粉,后代中aa所占比例为2/3×2/3×1/4=1/9。
『答案』D6.『解析』已知A型血的基因型是I A I A、I A i;B型血的基因型是I B I B、I B i; AB型血的基因型是I A I B;O型血的基因型是ii。
由题干信息“丈夫的血型为A型,妻子的血型为B型,生了一个血型为O型的儿子”分析可知,丈夫的基因型是I A i,妻子的基因型是I B i,生了一个血型为O型的儿子(基因型是ii),这对夫妇再生一个孩子的基因型可能为I A i、I B i、I A I B、ii,所以他们生一个与丈夫血型相同的女儿的概率是1/4×1/2=1/8。