部编小学三年级上册《16 金色的草地》杨敏教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计人教

金色的草地

合肥市南岗小学

杨敏

教学目标：

1.

学生独立识字6个，会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍”等词语。正确流利地朗读课文。

2.

学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因。

3.

通读朗读，学习作者善于观察事物，养成留心观察事物的习惯。

重难点：

重点：通过朗读品析草地颜色的变化及原因。

难点：通读朗读，学习作者善于观察事物，养成留心观察事物的习惯。

一、导入

板书：草地。同学们，在你们的印象中，草地是什么颜色的呀？（出示图片），说说你看到了怎样的草地？今天我们将跟随苏联作家普里什文一起走进金色的草地。

板书课题，齐读课题。读了课题，你有什么疑问？指名说

真是爱思考的孩子，让我们走进课文去寻找答案吧！

二、初读课文

请小朋友们轻轻地捧起课文，自由地读课文，圈出生字词，注意读准字音，读通句子。

小朋友们读得真投入，词语宝宝在招呼我们了——

第一行：盛开

合拢

玩耍

观察

指名读。你的后鼻音读的真准确。请带领大家读一遍。合拢，我们来做个动作，还可以把什么东西合拢呢？——书可以合拢、眼睛可以合拢（闭上的意思）你知道观察是怎样的看吗？（认真的，仔细的看）

第二行：钓鱼

有趣

喜爱

蒲公英

同学们，什么东西或者事情让你觉得很有趣呢？指名说，蒲公英知道是什么吗？出示图片。

第三行：一本正经

引人注目

三、研读课文

1.请小朋友们捧起课文纸，再轻轻地读读课文，看看我们留下的小问号解决了吗？

指名说。原来答案藏在我们的第一自然段里呢。出示句子第一自然段，指名读，随机评价，指导朗读。（A你看到的草地才这么一点点，太小了，不美。再大些

我听出来了，这是一大片草地，B哦，蒲公英已经长满了C 草地真的变成金色的了。）齐读。

听了你们的朗读，金黄色的蒲公英甜甜的笑了，草地变成金色的了。

重点研读

1、指着板书说——兄弟俩在这金色的草地上尽情地玩耍着。有一天，“我”发现金色的草地像魔术师一样还会变颜色呢。草地的颜色是怎样变化的呀？请你读第3自然段，用横线划出来，再读一读这些句子。

A．草地的颜色是怎样变化的呀？谁来把你找到的句子读一读？

B．老师也找到这段话了，出示这段话，请你自己读一读，圈一圈有关的词语，草地的颜色是怎样变化的呀？

C．来，把草地变色的秘密告诉我们吧。指名请小朋友说。（板书：早晨绿色……）

D．你能用下面的填空连起来说说草地的颜色是怎样变化的吗？

我发现早晨草地是__________，中午是___________，到了傍晚的时候，又变成了_____________。

2．草地的颜色变化真多，当时的“我”会有怎样的心情呢？（惊奇、惊讶、不解）

真是多变的草地，你能把这令人多变使人惊奇的草地通过朗读带到大家面前吗？3．现在我把这段话，抽乱你还能排一排吗？

你为什么这么排，而且一下子就排好了，有什么小窍门吗？这段话是按时间顺序来写的，所以啊，我们写话的时候，也要注意句子之间的顺序。

分三组早、中、晚再读。

4．读到这里，你有什么问题吗？

是啊，课文中“我”也和小朋友们有这样的疑问，你找到了吗？

你来问？

你再来问？

我们一起来问？

5．是啊，这是为什么呢？请小朋友们赶紧读课文，找出答案。找到了用波浪线划出来。你知道了吗？自己自读自划。出示这段话。

谁来说，草地这么多变跟谁有关系呀？（蒲公英的花瓣）

蒲公英的花是什么样子的？（出示句子：原来，蒲公英的花

就像我们的手掌，可以张开、合上。）

（出示两张图片）

小朋友，来伸出你们的手掌，让我们来做做蒲公英花变化的样子。合上、张开，合上、张开。

花朵张开时，——它是金色的，草地也是金色。

一朵蒲公英张开，能让草地成为金色的吗？

那第二朵谁来开？你读（评价：这朵蒲公英没张开，来，再读一次，你肯定行！）

第三朵，谁来

第四朵，

让我们所有的花朵都开起来吧，一起读——

6．这么有趣的花，老师也想来读呢！请你们闭上眼睛，边听边在脑子里放电影，想象一下会动的画面。注意，我要变啦。（配乐范读）

此时此刻你的眼前仿佛看到了什么？

花朵一朵，一朵合上的时候，你又看到了什么呢？

是啊，花朵合拢时，一起读，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

7．是啊，多么有趣的蒲公英，多么可爱的草地啊！大自然真是奇妙。老师也想和小朋友们合作着来读一读这段话。师生合作读。

现在，你知道了草地变颜色的原因了吧？请你选择其中的一

句来说一说。

早晨，（

），所以草地是绿色的。

中午，（

），所以草地是金色的。

傍晚，（

）。所以草地又是绿色的。

交流。

8.齐读

三、指导写字

出示小儿歌：

蒲公英，盛开啦！

我们一起来玩耍。

吹绒毛，爱观察，

金色草地真有趣，

我们大家喜爱你！

1.

出示所有生字，指名读。

2.

你有什么好方法记住他们。写好字“趣、察”

3.

范写。

小结布置作业

1．小结语：

小朋友们，今天这节课我们看到一大片金色的草地，也弄清楚了草地变化的原因。大自然是多么奇妙呀！你仔细观察也会有所发现。这片金色的草地还带给兄弟俩很多快乐呢，我们下节课再来学习！