大学生辩论赛策划案例2篇
大学辩论赛策划活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国高等教育的不断发展，大学校园文化日益繁荣，各类学术活动层出不穷。
辩论赛作为一种锻炼学生思维、提升口才、培养团队协作精神的重要活动，在大学校园中具有广泛的影响力。
为激发学生的学术热情，提升学生的综合素质，我校决定举办一场别开生面的大学辩论赛。
本次辩论赛旨在提供一个展示学生风采、交流学术思想的平台，同时促进学生之间的友谊，丰富校园文化生活。
二、活动主题：“时代之辩，青春之声——探索新时代青年使命与担当”三、活动目的：1. 培养学生逻辑思维和语言表达能力，提升综合素质。
2. 激发学生对时代问题的关注，引导学生思考国家大事。
3. 增强学生团队协作精神，提高班级凝聚力。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的学术氛围。
四、活动时间：2023年10月15日至11月15日五、活动地点：我校学术报告厅、各学院会议室六、参赛对象：我校全日制在校本科生、研究生七、比赛形式：1. 初赛：各学院选拔，每学院推选一支代表队参加。
2. 复赛：各学院代表队进行分组对抗，胜者晋级决赛。
3. 决赛：晋级决赛的队伍进行最终对决，评选出冠、亚、季军。
八、比赛规则：1. 每场比赛分为立论、质询、自由辩论、总结陈词四个环节。
2. 每环节限时，具体时间根据比赛进程调整。
3. 比赛采用积分制，评委根据比赛表现进行评分。
4. 评委由校内资深教师、优秀辩手组成。
九、比赛主题及辩题：1. 主题：探索新时代青年使命与担当2. 辩题：- 正方：新时代青年应关注国家大事- 反方：新时代青年应关注个人成长- 正方：网络时代，青年应注重线下社交- 反方：网络时代，青年应注重线上社交十、活动宣传：1. 制作活动海报、宣传册，在校内进行张贴、发放。
2. 利用校园广播、微信公众号、微博等平台进行宣传。
3. 邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。
十一、活动筹备：1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
2. 制定详细的活动方案，明确各阶段工作内容、时间节点。
辩论赛活动策划案主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，辩论作为一种锻炼思维、提升口才、增强团队协作能力的重要活动，越来越受到广大学生的喜爱。
为了激发学生的辩论热情，提高学生的综合素质，我校决定举办一场辩论赛活动。
本次辩论赛旨在培养学生的思辨能力、逻辑思维和团队协作精神，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。
二、活动主题本次辩论赛的主题为：“创新与传承：传统与现代的碰撞”。
三、活动目标1. 提高学生的思辨能力和逻辑思维能力；2. 培养学生的团队协作精神和组织能力；3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围；4. 增强学生对传统与现代关系的认识，激发创新意识；5. 增强学生之间的交流与合作，促进校园和谐发展。
四、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日五、活动地点学校多功能厅、辩论赛专用教室六、活动对象全校在校学生七、活动组织机构1. 主办单位：校团委、学生会2. 承办单位：校辩论协会3. 协办单位：各学院学生会八、活动流程1. 初赛（10月15日-10月25日）（1）各学院选拔参赛队伍，每队3人；（2）组织初赛，每个学院选拔出2支队伍进入复赛；（3）初赛辩题：传统与现代的碰撞，如何抉择？2. 复赛（10月26日-11月5日）（1）各学院选拔出的4支队伍进行复赛；（2）复赛辩题：传统与现代的碰撞，如何抉择？（3）复赛评选出2支队伍进入决赛。
3. 决赛（11月6日）（1）决赛辩题：传统与现代的碰撞，如何抉择？（2）决赛评选出冠、亚、季军及最佳辩手。
4. 颁奖典礼（11月7日）（1）公布决赛结果；（2）颁发奖品及证书；（3）举办闭幕式，总结辩论赛成果。
九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置；2. 通过校园广播、微信公众号、校园网站等平台进行宣传；3. 邀请校内外媒体进行报道；4. 邀请嘉宾评委进行现场点评，提升活动影响力。
十、活动经费预算1. 宣传费用：500元；2. 奖品费用：2000元；3. 场地租赁费用：1000元；4. 其他费用：500元；总计：4000元。
大学生辩赛策划方案(3篇)
大学生辩赛策划方案3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
4.评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。
四点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
奖项设定一、团体奖3、辩论赛冠军奖一个二、个人奖2、大赛最佳辩手奖：一个备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队和季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的优秀辩手和最佳辩手颁发相应的证书。
辩论赛竞赛规程一、比赛进程由主席执行1、开场白2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员4、介绍评委及点评嘉宾5、比赛开始6、评判团递交评分表，离席评定结果7、嘉宾点评8、公布结果9、颁奖典礼10、比赛结束四、比赛要求㈠开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
㈡攻辩要求：此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。
各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。
提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。
㈢自由辩论要求：1.提交材料在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。
2.自由辩论规则⑴辩论发言必须两队之间交替进行，各用时___分钟;⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
班级辩论赛活动策划书(3篇)
班级辩论赛活动策划书（3篇）班级辩论赛活动策划书（通用3篇）班级辩论赛活动策划书篇1一、活动性质：竞赛类活动。
二、活动背景：为了活跃我们系同学学习时政理论知识的气氛，提高同学们的综合素质，展示我系同学的青春风采，增强同学们的时政理论知识，增进思想交流，繁荣校园文化，使我系同学能够及时了解世界时政消息，以确定自己的发展方向，为将来打下良好的基础，我们定于5月左右举行由地理科学系团委主办、地理科学系大学生政治理论研究会承办的辩论赛。
本次比赛面向全部05、06级同学，希望各个班级能够积极组织同学参加。
三、参赛方式：05、06级以班级为单位报名，每组3人。
班长或团支书登记后若班里报名人数超过两组，可以举行班赛推选。
各班班长或团支书把参赛组的成员名单在4月底之前交至会长林雅玲、杨晓宇处，逾期视为弃权。
四、活动过程安排：前期事项1）召开部门会议，讨论辩题。
2）组建辩论队，确定各轮比赛时间。
3）确定赛制，决赛安排。
4）奖项设置及其它此次活动的宣传工作可包括广播、海报、横幅等形式，由研究会宣传部负责海报和横幅的宣传。
也可以以QQ或人工发送通知，还可以利用BBS的作用。
从初赛开始，校内以海报、通知的形式通知大家辩论的具体时间、地点、每场辩论赛的辩题，正反双方及代表队成员，并及时总结公布比赛结果。
把每一场比赛的结果及战况及时告知同学。
1、比赛时间：05月27日向各班学生发辩论比赛通知及辩论题目。
05月28日各班筹备、举办班赛。
05月31日各班上交参赛队员名单。
06月01日召开选手会议。
06月02日正式比赛。
2、比赛地点：初赛地点：教学楼3A1093、比赛内容要按照公平、公正、公开的原则。
4、邀请评委：地理科学系的老师以及相关辩论题目专业的老师五：经费预算项目数量计价（单位：元）六、活动总结：由秘书部负责班级辩论赛活动策划书篇2一、活动背景：现在的大学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高同学们的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进同学们之间互动，我班决定举办一场辩论赛。
班级辩论赛活动策划书(3篇)
班级辩论赛活动策划书(3篇)班级辩论赛活动策划书1活动背景：刚刚踏入大学校园，很多同学的思想价值观念还很不成熟。
为使同学们更好的树立正确的的世界观、人生观、价值观，特开展以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨的辩论赛活动，传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。
活动名称：辩论赛活动时间：11月4日晚自习活动地点：C205自习室活动主题：一：就“道德对社会经济的发展有无推动作用”展开辩论二：就“大学生是否应该上早晚自习”展开辩论活动目的：本次辩论赛主要是为让同学之间加深了解，促进同学之间的友好关系。
同时，通过大家的辩论提高同学们的语言组织表达能力和逻辑思维能力。
活动规则：在自由辩论阶段，选手发言前必须举手，一方辩手不得在另一方辩手发言时大声吵闹、哄笑进行干扰；辩手在发言时要举止文明，不得无理取闹；观众在观看辩论期间，也要举止文明，不得对辩论会的进行干扰。
活动内容：一：两组抽签选择正方、反方（正方：道德促进经济发展；反方：道德阻碍经济发展）。
辩论双方就坐于教室两边，评委就坐于教室前方，观众就坐于教室的后方，与评委席相对。
二：由评委宣布辩论会开始三：先由双方成员就第一辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论四：第一辩题辩论结束后，评委分别对两组的表现进行点评五：评委公布第二辩题，两组抽签选择正方、反方；给予选手两分钟准备时间；两分钟后，由评委宣布辩论开始六：先由双方成员就第二辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论六：最后评委公布获胜方，并组织大家交流一下自己在本次活动中的心得与体会。
活动预期效果：通过这次活动，使大家更关注社会问题，也使大家树立正确的的世界观、人生观、价值观。
同时，也提高同学们的语言组织表达能力和逻辑思维能力。
班级辩论赛活动策划书2一、活动背景：现在的大学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高同学们的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进同学们之间互动，我班决定举办一场辩论赛。
辩论策划案活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会的不断发展，各类思想观念和价值观的碰撞日益频繁。
为了提高青年学生的思辨能力、表达能力和团队协作能力，培养他们的创新精神和批判性思维，我校决定举办一场以“辩论”为主题的辩论赛活动。
本次活动旨在为广大学生提供一个展示自我、锻炼能力、增进友谊的平台。
二、活动主题“青春思辨，共创未来”三、活动目标1. 培养学生的思辨能力、表达能力和团队协作能力；2. 提高学生对各类社会热点问题的关注度和思考深度；3. 增进学生之间的友谊，营造积极向上的校园文化氛围；4. 推动我校辩论队伍的建设和发展。
四、活动时间2022年9月至2022年11月五、活动地点我校多功能报告厅、辩论室六、活动对象全校学生七、活动流程1. 报名阶段（2022年9月1日-9月15日）（1）各学院组织学生报名，选拔参赛队伍；（2）报名结束后，各学院将参赛队伍名单报至活动组委会。
2. 预赛阶段（2022年9月16日-9月30日）（1）各学院进行内部预赛，选拔优秀队伍进入复赛；（2）活动组委会对参赛队伍进行资格审查。
3. 复赛阶段（2022年10月1日-10月15日）（1）各学院选拔出的优秀队伍进行复赛；（2）复赛胜出的队伍进入决赛。
4. 决赛阶段（2022年10月16日-10月30日）（1）决赛阶段，各学院代表队进行激烈角逐；（2）决赛结束后，评选出冠、亚、季军及优秀组织奖。
5. 颁奖典礼（2022年11月1日）（1）对获奖队伍进行表彰；（2）邀请校领导、知名辩手进行点评和指导。
八、活动内容1. 活动宣传（1）通过校园广播、海报、横幅等形式进行活动宣传；（2）利用校园网站、微信公众号等新媒体平台进行线上宣传。
2. 活动组织（1）成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和监督；（2）邀请知名辩手、专家担任评委，确保比赛公正、公平；（3）组织培训课程，提高参赛队伍的辩论技巧。
3. 活动实施（1）各学院选拔出的参赛队伍进行内部预赛；（2）预赛胜出的队伍参加复赛；（3）复赛胜出的队伍参加决赛；（4）决赛结束后，评选出冠、亚、季军及优秀组织奖。
大学校园辩论赛活动策划方案(3篇)
大学校园辩论赛活动策划方案秋意已浓，转眼间12级的新生已经迈入大学生活一个月有余。
一个月的时间里在感受___人文底蕴、寻找___人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。
“辩论”作为一种文化，是大学生活中不可缺少的元素。
思辨的精神又是___人身上不可缺少的特质。
为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在___的传播和发展，我们特倾情奉献第___届___学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。
此次“颠峰舌战”辩论赛从___月中旬开始准备，于___月上旬正式全面展开，分团体组和挑战赛两部分同时开始，预计延续一个月的时间。
一、赛会___机构主办单位:___学院团委、学生会、新闻传播中心承办单位:___学院___部、学建部、记者站媒体支持:学生都市网策划组组长:筹备组副组长:筹备组成员:顾问组成员:二、赛会宗旨新学期，新机遇，新挑战，新希望。
为促进“辩论”这一文化在___的传播和发展，丰富同学们的大学生活，提升学生综合素质，展示大学生的卓越的精神风貌，展现___学院风采，为校园文化建设贡献一份自己的力量，赛事将注重“思辩与文化”，本着“公平公正”的原则为大家展现辩论的真正___力。
三、活动目的①、促进“辩论”文化在___的传播和发展，引发学生对热点问题的思考，促进思辩精神在___的传承和发扬，为校园文化建设和大学生精神文化构建努力，②、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到___中，培养互相协作的能力，共同进步。
③、通过辩论，明确大学生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的态度。
④、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩负强国富民的历史使命。
⑤、展示大学生精神面貌，对学院内外展现___学院风采。
⑥、选拔参加校辩论赛的辩手。
三、赛会时间安排:(详见附件六)___月___日:辩论赛开幕仪式及揭幕战___月___日:预赛___月___日:半决赛四、辩题主题思想:待定五、参赛对象团体组:团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛(___支) 挑战赛:05、12级学生自由组队参赛六、参赛要求团体组。
辩论赛形式比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛目的1. 提高学生的思辨能力、逻辑思维能力和表达能力；2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识；3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围；4. 为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
二、比赛主题本次辩论赛主题为：“网络时代，我们应该更注重隐私保护还是信息共享？”三、比赛时间1. 初赛：2023年X月X日至X月X日2. 半决赛：2023年X月X日至X月X日3. 决赛：2023年X月X日至X月X日四、比赛对象全校在校学生，分为本科生组和研究生组。
五、比赛形式1. 初赛：每组抽取辩题，每组由正方和反方组成，正方为支持方，反方为反对方。
每组进行辩论，由评委根据辩论情况进行评分，选出优胜队伍进入半决赛。
2. 半决赛：每组抽取辩题，每组由正方和反方组成，正方为支持方，反方为反对方。
每组进行辩论，由评委根据辩论情况进行评分，选出优胜队伍进入决赛。
3. 决赛：决赛由两组优胜队伍进行辩论，比赛形式与半决赛相同，最终评选出冠、亚、季军。
六、比赛规则1. 比赛采用一辩立论、二辩质询、三辩自由辩论、四辩总结陈词的形式进行。
2. 每轮辩论时间为20分钟，其中立论、质询、自由辩论各5分钟，总结陈词5分钟。
3. 每位辩手发言时间不得超过5分钟，超时将扣分。
4. 辩论过程中，不得使用侮辱性语言，否则将取消比赛资格。
5. 比赛过程中，评委根据辩手的论点、论据、逻辑、表达等方面进行评分。
七、评委组成1. 主评委：由校内外知名教授、专家担任；2. 副评委：由各学院优秀学生代表担任；3. 观察员：由各学院学生会代表担任。
八、评分标准1. 论点明确，逻辑清晰，论证有力；2. 论据充分，有说服力；3. 语言表达流畅，富有感染力；4. 团队协作，配合默契；5. 仪表端庄，举止文明。
九、奖项设置1. 冠军：1名；2. 亚军：1名；3. 季军：1名；4. 最佳辩手：3名；5. 优秀组织奖：3名。
十、宣传与推广1. 通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行宣传；2. 邀请校内外媒体进行报道；3. 在比赛过程中，设置观众互动环节，提高观众参与度。
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第 1 页 共 23 页 大学生辩论赛策划案例2篇 A case study of College Students' debate contest planning
汇报人：JinTai College 第 2 页 共 23 页
大学生辩论赛策划案例2篇 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
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1、篇章1：大学生辩论赛策划案例 2、篇章2：大学生辩论赛策划案例
篇章1:大学生辩论赛策划案例 主办：xxx学院师范学院委员会 承办：师范学院陈楚风文学社 活动简介 活动口号：激情飞扬，辩出自我 举办时间：20xx年4月 举办地点：周口师范学院北校区 活动目的： 第 3 页 共 23 页
1、为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台
2、通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平
活动背景： 1、‘辩响校园’第一届大学生辩论赛取的圆满成功 2、当今竞争激烈的社会，大学生需要培养‘说我所想，辩我所感’的精神
3、提高大学生随机应变的能力和辩论水平 直接面向群体及参与机构： 1、xxx学院周口师范学院委员会 2、周口师范学院陈楚风文学社 3、广大在校学生 活动主要内容： [一]征辩论题： 1、社员要积极的参与本次辩题的征集活动，深入到xxx大学生中，了解当代大学生所关注的共同话题 第 4 页 共 23 页
2、面向广大学生征集‘积极向上，不落俗套’的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣
[二]宣传： 1、尽量把宣传工作做到为位，力求为爱好这方面的同学提供一个好的机会
2、通过宣传板让xxx大学生大致了解本次活动的动机，内容等方面的资料，让有意参与的同学有充分的心理准备
[三]部署具体的活动内容 1、本次活动要吸取办以前活动的经验教训，尽量减少不必要的麻烦
2、要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序 3、由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点复杂，时间上也长，所以，要做好合理的时间，场地的安排，争取为参赛者提供一个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛
4、社员特别是社里骨干要齐心协力，全力以赴，力争把本息活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获 第 5 页 共 23 页
5、找好合适的评委，在做到公平，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足
具体事宜： 第一，抽签事宜 第一条.初赛：在4月11日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号（具体比赛顺序详见赛程表）
第二条.抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
第三条.每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。 第四条.各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。
第二：比赛赛制 借鉴流行的国际大专辩论赛的模式，考虑到法律辩论的实际，拟采用如下赛制：双方各出四位辩手组成辩论队，比赛分为五个阶段。
第一阶段 第 6 页 共 23 页
陈辞立论：首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。
第二阶段 补充立论：首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。
第三阶段 攻辩环节：首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。正方回答完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。双方的三位辩手的回答累计时间不得超过一分三十秒。双方问题都提问完毕后，由反方三辩首先作攻辩小结，然后是正方三辩作攻辩小结，时间各一分三十秒。问题的提问顺序不限，可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提问，但是必须确保每位辩手都要被提问一个问题，不得问对方的三辩问题。在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时，记时员举牌提示。
第四阶段 自由辩论：首先由正方提问，双方累计时间各五分钟。一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由 第 7 页 共 23 页
辩论结束之后，由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团决定是否可以向场上辩论双方提问。
第五阶段 总结陈辞：首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。双方各四分钟。
第五:评判标准 可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体配合等加权分阶段评分，最后综合分数。
第六：扣分情况 1、当主席宣布时间已到时，辩手仍继续发言超过5秒钟 2、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻止对方回答或长时间回答问题;
3、攻辩时，辩方反问攻方问题，攻方回答辩方问题; 4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿;
5、攻辩与自由辩时任意更换发言队员; 6、自由辩时一方队员连续发言; 第 8 页 共 23 页
7、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放;
8、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题;
第七，比赛题目 论题由本社向全校学生征集，有本社内部决定.选题应该是实践中非常有争议、不会明显利于一方的案例。双方各自选择一个案例作为辩题.
第八，比赛评委和主持人 比赛的预赛和初赛评委为本社内部人员，决赛邀请中文系的资深老师作为评委.
第九，比赛服务 为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。
第十，比赛程序（由主持人完成） 1.宣布辩题 第 9 页 共 23 页
2.宣布比赛规则 3.介绍参赛代表队及所持立场 4.介绍参赛队员 5.介绍规则，评委及点评嘉宾 6.比赛开始 7.观众自由提问（暂定） 8.评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间，播放广告）
9.评委团入席，由点评嘉宾评析赛事 10.宣布比赛结果 11.辩论赛结束 二、比赛程序及用时规定 时间备注 1正方一辩2分30秒 2反方一辩2分30秒 3或三辩 第 10 页 共 23 页
进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒
4反方二辩选择反方二辩或三辩 进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒
5正方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒
6反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒
7正方一辩进行攻辩小结1分钟 8反方一辩进行攻辩小结1分钟 9自由辩论（由正方开始）10分钟（双方各5分钟） 10观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答
11观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答 第 11 页 共 23 页
12观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答
13观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答14反方四辩总结陈词3分钟
15正方四辩总结陈词3分钟 评分标准 （一）团体分，共100分 1.按辩论阶段评分，计80分陈词：10分;攻辩：15分;攻辩小结：5分;自由辩论：30分;总结陈词：20分;
2.综合印象分，计20分语言风度：5分;团体配合、临场反应：15分
3.扣分标准，幅度为0—10分。凡在辩论赛过程中出现违反比赛规则的情况，按下列幅度适当扣分。陈词：0—5分;攻辩0—10分
（二）辩手个人得分，每场总计100分。 每场比赛的优秀辩手由得分者获得。 语言表达：20分整体意识：20分逻辑推理：20分 第 12 页 共 23 页
辩驳能力：20分综合印象：20分 胜负判断 1.团体得分为判断胜负的标准，辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。
2.每场比赛的胜方由5位评委所打团体分之和高者获得。 篇章2:大学生辩论赛策划案例【按住Ctrl键点此返回目录】
一、活动引言 辩论赛是一门艺术，是一种融口才、逻辑、风度、幽默、表演为一体的竞技项目，他能检验一个人或一个团体其文化底蕴和知识结构的综合积累程度。只要有人与人对话的地方，辩论无处不在，无时不有。辩论是没有硝烟的战争，金戈铁马铮铮作声。看辩论，让我们神情激昂豪气大长。我们固然崇尚百万军中取上将头颅的勇士，我们也仰慕谈笑风生嬉笑怒骂以连珠妙语舌战群儒的辩手。辩论是一次真理的争论。人非圣贤，孰能无惑。辩论使我们开阔眼界，丰富思想，辩手那慷慨激昂的批判，谆谆入怀的陈述，又使我们受到理性的震动。辩论又是一场高级的智力游戏，规则严密，进退有度，如同对弈。而一举一动一言一语，又莫不是智慧的产物。辩论像一个磁场，把我们从日常生活拉进智慧天地，它让我们感动。