数学课题立项题目
山东省立项课题
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赵爱玲 金振家 吕红晓 胡晓颖 张 勤 刘宇晨 张 静 田广瑞 董丽丽 李 伟 张 艳 燕 磊 张守伟 王世法 曹修凤 孙甲谦 张 英 薛元春 邱承岭 袁 金 闫守忠 李伯祥 刘清涛 李世增 王淑红 李昌旺 王 令 李广波 谢汝强 郑春艳
济南第二十中学 山东省济南槐荫中学 济南第三十中学 济南市槐荫区教育局教研室 济南市槐荫区教育局教研室 山东省济南中学 山东省济南中学 济南市长清区教育体育局教研室 济南市长清区教育体育局教研室 济南市长清区教育体育局教研室 济南市长清区教育体育局教研室 济南市长清区孝里中学 济南市长清区孝里中学 济南市长清区乐天中学 济南市长清第一中学 济南市长清第五中学 济南市长清三中 济南市长清三中 章丘一中 章丘一中 章丘一中 章丘一中 章丘中学 章丘中学 章丘中学 章丘四中 章丘四中 章丘四中 章丘四中 章丘市汇泉小学
‚农村小学语文作业设计的有效性‛研究 小学课堂教学中儿童绘画想象力培养的研究 小学语文中高年级学生课前有效性预习的研究 培养学生有感情朗读课文能力的研究 加强口算教学开发学生思维的研究 小学数学作业设计研究 以跳绳为特色的阳光体育校本化实施研究 小学低段学生习惯养成的研究和探索 《戏剧童年》校园剧课程开发与研究 农村小学开展阳光体育活动的研究 英语‚善教乐学和谐教育‛实践探索 小学习作教学资源的开发与利用研究 农村小学低年级语文学习习惯培养的研究 关注数学学习困难生的实践研究 数学作业分层设臵与评析的实践研究 美育在校园文化建设中的引领作用研究 初中数学课堂练习的有效性研究 初中语文学生自主学习行为养成研究 优化观课议课，促进薄弱学校教师专业成长研究 实施同课异构打造英语高效课堂的实验与研究 生活化情境在物理教学中的研究 初中生物探究型教学活动设计与实施研究 提高中小学讲评课实效性的实验研究 构建五学初中历史课堂教学模式的研究 班班通环境下的历史课堂教学研究 农村乡镇中学学生数学阅读能力的培养与研究 学生分层作业设计与实施研究 人教版初中文言文模块化高效教学的研究 初中物理课前预习的实效性研究 初中化学‚任务型‛课堂教学模式研究
黔东南教科通 〔2021〕46号附件： 2021 年黔东南州教育科学规划立项课题名单
附件立项编号课题名称课题负责人工作单位主要参与者2021A001侗族靛染工艺融入幼儿园教学活动的实践与探究杨正云黎平县城关第一幼儿园彭晓春、龙静静、陆泉屹、吴桢桃、石 梅、吴婉春、黄云艳2021A002小学数学阅读素养培养的策略研究王 翠黎平县教育科学研究所吴正良、王 晶、罗 黎、毛胜锦、罗朝兴、龙梅燕、杨通明、 马 团2021A003初中生物教学中培养学生读图能力对策研究——以施秉县民族中学为例高 伟施秉县民族中学张乾兴、吴继光、潘明光、苏 凡2021A004小学高段数学作业现状及作业设计的优化策略研究陶国祥施秉县第一小学吴 俊、胡明彦2021A005高中英语教学中的协作协作应用研究吴玉军锦屏县三江中学2021A006新课程背景下高中“懂-记-用-达”教学模式的制度建设研究龙治成贵州省锦屏中学龙贵锋、潘康金、杨生权、曾令波、彭永河、龙本潘、潘启英、 罗冬兰、杨秀钊2021A007开展书法教学提高初中生语文素养的研究杨 学台江县第二中学2021A008易地扶贫搬迁安置点配套学校优化管理提高质量路径研究李 镇台江县城关二小潘忠碧、李 勇、杨通宇、李昌洪、邰正富、潘忠梅、王忠华、 李嘉发、张才华2021A009学习成果理论导向下语文课外作业分层管理实践研究龙 捷丹寨民族高级中学杨 琼、江 丫、李廷坤、曾令媚、蔡东武、王安怡、王素敏、 罗开金2021A010基于乡村振兴背景下依托县域乡村名师工作室引领乡村教师专业化成长的策略研究文 力丹寨县教育和科技局林 海、江剑虹、潘朝凤、吴春蕾、潘丹云、王轶闻、杨 敏、 莫斯然、潘杨秀2021A011初中地理地形类课后作业的设计研究王小凯黄平县重安中学李光海、杨 红、何美臻2021A012基于科技创新教育的中学地理教学用具设计及应用研究沈廷栋黄平民族中学周柱巍、吴云江、娄义坤、龙海英、蒋焕洲、尚海龙、李小平2021A013新高考背景下高中生物统编教材《遗传与变异》“学思”课堂教学设计研究吴绍祥黄平民族中学吴珍美、舒陶、滕朝菊、帅光秀、曾祥平2021A014基于现代信息技术下的“六步教学法”模式研究杨炳英黄平县第三中学蒲 兵、黄 浩、万 伟、龙昌艳、邓 敏、罗晓梅、杨玉松、邹昌梅、刘 圭一、重点课题（42项）2021年黔东南州教育规划课题立项名单立项编号课题名称负责人工作单位主要参与者2021A015乡村小学中高年级语文阅读教学中多视角文本解读的实践研究谭 军剑河县岑松小学吴 晟、王 斌、杨晓娆、杨 云、龙桂萍、吴文英2021A016农村初中课堂评价机制建设的实践研究邰姗姗剑河县岑松中学张成胜、吴运臻、王金美、潘银洪2021A017本土民间艺术文化在幼儿园艺术教育中的实践研究吴亚云天柱县第一幼儿园龚金梅、吴 艳、杨雪梅、张玉柳、杨群松、潘启俊2021A018培养小学生的书法兴趣对其品行形成的实验研究罗 俊天柱县第二小学李文朝、欧光勋、姜琼英、刘丽群、龙均娈、李焕琴、杨文杰、林礼娥、王元桃2021A019利用错题集提高小学中高年级学生学习效率的策略研究吴经兰天柱县第一小学吴经兰、 吴该娥、 周水英、 王纯洁、 唐祥凤、杨莲英、2021A020本土非物质文化遗产侗族大戏进校园传承研究杨凤芝天柱县第四中学蒋光坤、杨开桥、朱海燕、何孝锋、吴鸿斌、杨天松、张楷敏、 姚芳、杨宏银2021A021“1+n”思维导图公式在初中英语写作教学中的运用研究张云艳天柱县第三中学张云艳 、鄢天芳、王昌益、薛姣、张艳萍2021A022核心素养视角下高中古诗文育人实践研究杨光柏天柱县第二中学龙云明、李雯荣、欧阳章亮、杨子长、张 毅、王海燕2021A023民族地区提升高中生政治认同素养的教学策略研究陈 平贵州省镇远中学校谭曾萍、冯双全、莫键敏、佘慧、杨正芝2021A024巧用多元艺术开展小学国学经典教育的研究许剑岑巩县第三小学周容、龙秀芬、田本钊、吴 静、杨 艳、王顶凤、张 弘、 莫卫琴、刘 梅2021A025基于学法指导的小高年级语文预习案设计与实施的实践研究谢佳岑巩县第二小学刘邦政、杨继泽、贾明兴2021A026核心素养视阈下城乡结合部初中英语综合实践活动设计实杨代雪麻江县第二中学王渠书、 裴 燕、 杨兴军、龙明莲、 杨琼忠2021A027基于“SM A RT"原则的小学语文课堂教学设计实践研究秦主怡麻江县第二小学粟盛莲、 吴晓碧、 陈林祥、 赵茂、 陈秀丽、 莫小欢、 李 珍 、杨晋桃2021A028任务驱动教学法在中职学校专业实训课教学中应用策略的研究张美坤三穗县中等职业学校欧阳清敏 、李 东、田连权 陈欣艺、章琦2021A029 民族地区普通高中特色办学的实证研究——以凯里实验高级中学龙舟运动为例文朝永凯里实验高级中学龙 屏、文顺友、文朝汉、潘 婧、龙继周、罗 进、赵跃、 曲钦林、文朝阳2021A030基于培育高中学生“四个自信”路径的高中历史课程教学实践研究周乐前黔东南州振华民族中学王治琴、吴 军、周彩云、潘新明、吴 巍、罗香香、张安云立项编号课题名称负责人工作单位主要参与者2021A031基于逻辑思维的命意作文写作教学策略研究张安明凯里市第一中学杨再游、许银枝、汲豫、李照灵、王晶晶、罗家益、沈 智、 潘朝杰、杨正文2021A032基于“价值取向”的高中化学新教材教学策略的研究张胜科凯里市第一中学皮成琳、潘先锋、胡再强、潘安华、汪兴东、田 艳、代晓斌、 杨文兴、谢富强2021A033初中语文“体验式学习”实践研究 ——以课本剧为例金 花 凯里市第十六中学陈 果、姜 璇、刘玉仙2021A034运用网络画板优化初中数学教学的实验研究张明纪凯里市第五中学欧春龙、赵英华、杨胜海、雷 燕、张礼利、黎政军、李连秋、罗秋梅、丁光琴2021A035传承与应用:苗侗地区中草药文化融入生物学教学途径研究李慧宁凯里市第六中学戴贵东、石仁富、翁平周、石丽霞、王 莉2021A036鼓励性作业评价对学生学习动力提升的研究龙先豪凯里市第十三小学杨荣吉、杨 勇、申映辉、吴平昌、龙传德、潘 敏、杜家红、 刘光秒2021A037苗族传统节日在幼儿园的应用研究李才芳凯里市第一幼儿园任尚梅、刘亚红、李显丹、宋 萍、李姚姚、赵为雅、杨 琴、 顾业花、罗香娥、2021A038“小学阶段作业不出校门”背景下农村小学随堂作业设计与实施的实践研究何松凌从江县停洞镇中心小学张建姣、 田 汶、 肖长松2021A039基于scratch 计算思维苗疆青少年机器人搭建教学与编程实践研究罗 霄雷山县第二中学罗治刚、李 平、杨海涛、金海山、张孝文、杨 茜、文正东、 周银胜2021A040基于学习能力提升的高中英语学科渗透式学习策略训练模式的行动研究杨凤君黔东南州民族高级中学黄春竹、杨丰菁 、孟 群、胡春华、杨敦远、潘贵金2021A041乡村振兴条件下易地扶贫搬迁安置点学校英语教学质量问题研究吕 品凯里学院附属中学刘 波、曾 亮、费 雯、肖 敏2021A042初中道德与法治课教学融入地方红色文化资源研究---以黔东南州为例左诗荣凯里学院附属中学罗细花、刘勋昌立项编号课题名称课题 负责人工作单位主要参与者2021B 001民族地区红色文化研学旅行课程化设计研究吴运婷 黎平县第一民族中学杨 慧、陆 娟、伍家芳、吴玉举、龙金燕、马康艳2021B 002新课改背景下高中生数学学业成绩的影响因素及对策研究龙昭霞 黎平县第一民族中学石政昌 王瑞祥 石成刚 罗家梅 陈康兴2021B 003自制教具在初中物理教学中的应用研究——以力学部分为例龙永长黎平县第四中学周承鑫、 李倩倩、 姜 逢、李德圭、 杨胜礼、 杨 远二、一般课题一般课题（137（137（137项项）立项编号课题名称负责人工作单位主要参与者2021B004新课标下农村小初数学应用题有效衔接的教学研究朱银强黎平县永从镇九年一贯制学校袁世才、 肖修国2021B005乡村名师工作室助推校本教研对易地搬迁学校教学质量提升的实践研究张泽莉黎平县城关第八小学张芳宗、杨国怀宋古献、毛世林周咸霞、吴展艳、席定芳2021B006基于“小学作业不出校门”的数学随堂作业设计策略研究王 宏黎平县城关第二小学申舒、徐家艳、杨昭俊、吴再莲、吴 瑜、罗朝兴、赵春红2021B007教育信息化2.0时代下小学语文阅读教学深度融合策略研究黄 馨黎平县城关第七小学韩魏、吴永龙、田甜、万小妮、滚立琴、韦开银、嬴海英、 何婧、戴 杨2021B008微课在小学语文教学中的应用与实践研究杨秀伟黎平县城关第四小学石香平、 杨柳沾、 方 艳 、 杨胜伟、 姚吉庆、吴锡文、 潘学金、 刘洋、张优丽2021B009借助思维导图优化中小学英语阅读教学的策略研究姜志琼黎平县城关第五小学石 倩、杨家邦、汪维珍、石焕珍、吴朝平、欧小杰、杨新艳、 石朝先2021B010城关留守儿童小学数学“两极分化”的成因及策略研究杨 平黎平县城关第一小学刘荣凤 杨昌艳 穆显璐2021B011基于核心素养下小学生硬笔字规范书写的策略研究曾令菊黎平县城关第一小学石平勇、王玲、 陆应强、吴吉珍、吴星辰、粟娟、李可圆、 王喜远2021B012小学数学课堂作业有效设计的研究谢继明黎平县教育科学研究所王 晶、罗立人、吴春俄、吴启芳、欧邦媛2021B013民族地区小学口语交际教学中的德育渗透教育石 颖黎平县教育科学研究所吴学兰、张 铭、张绪琴、吴显姣、林 艳2021B014初中英语教学渗透侗族文化元素的实践研究石安龙黎平县教育科学研究所廖家琴、石庆莉、石齐柱、吴德信、杨 芬、杨正成潘 红、罗朝兴、陈永红2021B015初中生英语写作存在的问题及对策实证研究蒋光明榕江县第二中学杨 梅、黄 艳、朱允菊、李和春、杨胜美、郑贵榕、杨通文、 吴国连、谭妃2021B016县域职业教育支撑乡村振兴战略研究——以贵州省榕江县为例康其萍榕江县中等职业学校吴 智、吴显辉、吴灵焱、龚金良、顾学红、潘通文2021B017大班绘画和语言整合教学的实践研究汤学俐榕江县示范幼儿园龙 丹 、黄 睿2021B018将环保意识渗透到初中化学教学中的实践与探索吴静荣榕江县第二中学谢宗琼、 吴 平、杨 慧2021B019榕江县农村初中毒品预防教育策略研究吴开二榕江县忠诚镇初级中学吴应倩、王元祥、杜云汉、杨昌逊、杨 铮立项编号课题名称负责人工作单位主要参与者2021B020“小农场，大智慧”劳动育人实践研究杨正国榕江县古州镇车民小学杨引秀、盘应悦、韩宗举、石昌勇2021B021中考化学试题分析及复习策略的研究胡军贤施秉县民族中学安世明、向裕胜、陈建军、吴通许2021B022本土民族民间体育项目资源开发利用研究--施秉县第一小学为例谢国军施秉县第一小学张文静、沈超、廖培芳、滕召祥2021B023提升农村小学生科学实验能力的策略研究潘昌仁施秉县马号镇黄古小学潘 国、邰 英、邰再成2021B024小学与幼儿园双向衔接中存在的问题与对策研究——以施秉县“小幼连贯”项目试点校（园）为例唐煜施秉县教育研究信息服务中心冯 华、吴玲艳、蒲代情、潘仁俐、龙昌金、刘 梅、吴 梅2021B025对初中数学课后作业布置与评价的思考及有效性研究周彰鑫锦屏县民族中学龙立高 、龙本烟2021B026通过英语阅读提高学生写作能力的研究龙国艳锦屏县民族中学徐德陆、谭棉月、龙集东2021B027小学语文单元整合群文阅读实践研究龙 彬黔东南州锦屏县城关二小杨银凤、龙文秀、阳正芳、彭启妹、龙堂和、周芝桃2021B028安吉游戏视阈下乡土游戏在民族地区幼儿园户外活动中的应用策略研究杨仙兰锦屏县城关第二幼儿园彭永河2021B029基于教材理解的初中数学概念课教学现状及策略的研究丁宗倩锦屏县民族中学龙立俊、徐钟海、张柳2021B030形成性评价在高中英语教学中的探究与实践袁美萍贵州省锦屏中学袁美萍2021B031核心素养视角下地域文化研学旅行课程设计的研究——以隆里古城文化为例阳继河锦屏县三江中学姚祖建2021B032帮扶背景下县级中职学校特殊家庭学生“陪伴式教育”的实践研究——以台江县中等职业学校为例吴满芝台江县中等职业学校吴友、闻赤碧、唐红、赵明珠、罗静文、李正奎、安小莲2021B033运用“问题导向”教学方法提升生物课堂思维容量的研究吴云霞台江县民族中学吴福彪，王兴,宋晓丽，顾业友，时明珠，张仁富2021B034优化初中物理演示实验教学的研究王洪平台江县第二中学欧光壮、 王安光 、朱江帆2021B035初中地理“以图导学”教学方法运用研究----以台江县第一中学为例彭仙兰台江一中兰国能 、张 威 、龙 智 、 秦一欢 、 潘盛安2021B036“体质管理”背景下县城初中课外体育活动实施策略研究---以台江一中为例邰 彬台江一中张志平、杨红梅、李德忠、杨循亮2021B037家校合作培养小学生劳动素养的实践研究杨通宇台江县城关二小李 镇、潘忠碧、李成清、张 吉、王志勇、张 美、潘 鹏、张才华、李 梅立项编号课题名称负责人工作单位主要参与者2021B038民族文化进校园背景下“苗族刺绣”社团活动研究张 洁台江县城关一小李平艳、龙 青、肖婧、李文媛、潘 鹏、熊 燕、欧明兰、张 立、穆 晶2021B039反排木鼓舞与幼儿园大课间的创编园本课程研究与应用张慧琴台江县城关第三幼儿园龙 菊、陈贤军、欧江南、王红萍、李云昱、潘志霞、刘芳2021B040新课程理念下高中化学实验改进与创新研究顾宝丹寨民族高级中学潘朝勇、金润权、唐勇红、潘智英、刘青、彭德忠、王定强2021B041乡村振兴背景下农村留守儿童成长问题研究蒋玉印丹寨县第二中学王启霞、周伟明、吴成标、林海、杨治富、王世泽、刘凤英2021B042少数民族地区校园女子足球开展现状与对策研究--以丹寨县为例吴远航丹寨县第二中学张有权、文涛、王平、肖世艳、段安池2021B043抓“有效课堂”提高初中体育教学成绩的实践研究雷荣华丹寨县兴仁中学龙光明、姚彪、袁海燕、王小红、邹家谋、徐剑、周伟明2021B044小学创客教育对小学生科技创新能力的培养与实践研究吴春蕾丹寨县城关第一小学刘昌才、谢凤河、杨秀彪、欧德田、王幸君、罗碧惠、王 丹、 余明丽2021B045基于丹寨地区古法造纸技艺的小学美术课堂实践研究周 静丹寨县城关第一小学 王幸君、文青、张琴、韦春芳、 彭德阳、刘秋丽、吴春蕾、 刘 静、 潘玉华2021B046幼儿园新生家园共育策略的实践研究张玲玲丹寨县第三幼儿园文光菊、韦宗琴、何梅梅、王清、杨武菊、吴杰英、周豆豆、 史永勋2021B047民族地区乡村小学教师阅读现状调查研究杨 平黄平县新州镇中心小学杨雨舒、潘倩、时林艳、童映梅、刘华群、吴方励2021B048教材插图在初中历史教学的运用研究——以中国现代史为例潘雪梅黄平县谷陇中学潘婷、潘松林、王鸾云、王志军、吴稳臻、杨胜杰、王丹秀2021B049体育教学中农村中学生良好行为习惯培养的策略研究向云飞黄平县旧州中学周承华、袁顺江、陈恩才、杨少付、杨振兴、 廖俊2021B050少数民族地区小学低年级数学课堂问题行为的策略研究邹进英黄平县旧州镇中心小学林宜美、吴世国、欧慧欣2021B051农村小学英语情境教学模式的实践研究冉婧黄平县旧州第二小学杨梅兰、 肖沛沛、 向 敏、 龙晓丽2021B052“互联网+”背景下，小学低年级数学微课资源的应用研究石开燕黄平县旧州镇中心小杨红艳、彭正凯、杨光华、邹进英、林宜美、陈文忠2021B053降低小学生数学知识运用失误率的策略研究杨红艳黄平县教育科学研究中心王平珍、杨光华、陈 艳、 吴茗星、李安红、 潘昌珍2021B054黄平苗族传统节日元素融入初中美术剪纸教学实践研究潘大梅黄平县第二中学潘大梅、刘跃坤、吴寿安、赵冰洁立项编号课题名称负责人工作单位主要参与者2021B055家长助教资源融入主题活动的实践研究李 娟黄平县新州镇第二幼儿园杨晓丽、雷先锋、王满妹、潘 飞、王果珍2021B056学历案背景下的初中语文深度学习的实践研究蒋本堃黄平县平溪中学雷邦成、雷小会2021B057几何直观在小学中年级数学教学中的应用研究李其林黄平县东坡小学沈廷军2021B058初中音乐社团活动现状调查与发展策略研究潘 军黄平县第二中学吴明杰、雷冲、杨洪刚2021B059基于核心素养理念下民族地区小学英语词汇教学的策略研究万毅剑河县城关第一小学刘仕花、宿全元、张萌、杨国芳、潘盛吉2021B060小学低年级学生语文课堂倾听现状调查及应对策略胡研究杨 玲剑河县城关第二小学 王代英、 龙家周、吴朝娟2021B061民族地区薄弱小学高年级作文人物细节描写训练技巧的实践研究李晓琼剑河县城关第三小学王雅楠、张俊秀、张斌、彭云凡、龙琴兰、杨玉敏2021B062基于语言能力培养的多种教学手段在初中英语口语教学实践杨晓敏剑河县第三中学杨仁松、钟 军、秦发焰、杨冬春、杨凤君、龙长远2021B063基于培优补差的初中历史“作业管理”行动研究----以剑河县第三中学为例杨家智剑河县第三中学张金霞、龚祥翔、刘光祥、杨光明、杨媛、王金兰2021B064民族地区高中学科教育渗透心理健康教育的行动研究姜志华剑河县第二中学张连飞、 龙 曼、王 真、欧文光、陈林2021B065城镇化背景下黔东南苗族儿童民间游戏传承现状与幼儿园教学实践研究潘 静剑河县江北岸第一幼儿园李水秀、杨 莉、 杨灵花、王倩霞、潘银洪、吴晓慧、唐 艳2021B066苗侗杂居地区乡村民族小学“五育融合”校本化实践研究罗朝炎剑河县太拥民族小学杨 芸、石 现、杨 周、陈传巧2021B067乡村振兴背景下贵州省县域中职学校学生责任担当意识的培育探究林飞峰天柱县中等职业学校杨金花、丁崧、石燕春、杨 柳、杨政兴、全德宇、吴晴雯、 杨 森2021B068小学英语讲评课形成性评价优化运用研究张云晖天柱县第一小学张劲松 杨小玲 陶馨雨 吴慧2021B069小学低年级数学课堂教学生活化的研究谢 英天柱县第一小学谢 英、杨玉群、吴开梅、杨彩云、王宝新、李 琴2021B070北侗民歌在中小学语文古诗词教学中的运用的实践研究张梅生天柱县第三小学蒋振玉、潘 卉、秦 梅、刘海、罗 洁、杨妹泉吴必勇、周宇棋、杨建华2021B071贫困地区普通高中构建有效课堂的策略研究杨仪刚贵州省天柱民族中学杨建举、杨代启、吴 勇、伍小红、张凤鸣、吴有平、姚银玉、 龙志良、孙 江2021B072错误分析在高中生英语写作中的实践与探究潘 静贵州省天柱民族中学潘 静、王兴莲、杨 俊立项编号课题名称负责人工作单位主要参与者2021B 073县域革命历史文化素材在初中政史教学中的运用研究杨 旗镇远县第二初级中学何 辉、杨开国2021B 074形成性评价在初中英语写作教学中的应用研黄建琼镇远县第二初级中学潘孟琴、李晓燕、蒋建华2021B 075思维导图在初中英语词汇教学中的应用研究周尚芬镇远县第三初级中学龙向萍、潘梦琴、文静、邓袁2021B 076班级积极心理环境建设资源开发的利用与研究聂 丁镇远县第三初级中学欧斌、袁学明、周昌莲2021B 077依托镇远徽派建筑样式的乡土资源开发在黑白线描习作中的实践研究文 全镇远县第三初级中学龚文雄、滕燕、曾萍、晏芳静2021B 078在群文阅读中激发学生习作兴趣的策略研究央兴桃镇远县城关三小欧先仁、彭泽萍、古贫鸽、陈芹、莫慧敏2021B 079利用绘本阅读提高低年级学生写话能力的策略研究杨 琦镇远县城关三小杨玉香、左甲富、邰胜银、徐玉梅、陈珍燕、鲍馨2021B 080小学生“粉印版画”拓展性课程实践研究滕 燕镇远县城关五小刘珉惠、 文 全 、曾 萍、 方先梅、 杨维萍2021B 081小学高年级数学自主能力培养模式策略何隆清镇远县羊场镇中心小学李登坪、廖朝清、吴征英、李猛祥2021B 082课程园本化背景下的幼儿园（季节）主题活动的重构与实施唐燕鸣镇远县教学研究中心冯珠银、肖 艳、万祥敏、赵丽娅、伊宝丹、罗 丽、杨全香2021B 083“双百”工程背景下高中物理校本课程建设实践探究 周 伟岑巩县第二中学肖思伟、万 圆、肖吉万2021B 084中职幼儿保育专业发展现状及策略研究——以岑巩县中等职业学校为例张 秋岑巩县中等职业学校黄 婷、胡耀匀、廖 杨、李琳莎、杨 露2021B 085中华诗词应用于初中历史教学的研究林 华岑巩县教育和科技局姚茂刚、姚本财、何泓樟、廖锦文、杨世祥2021B 086对比教学法在六年级分数乘除法应用题教学的应用研究高艺凤岑巩县水尾镇中心小学2021B 087思维导图在小学英语词汇教学中的运用研究胡伟伟岑巩县第四小学苏继录、杨回香、王芝英、沈远琼、唐清清、杨 丹、陈莉、 石运兰、谭 丹2021B 088“小导游进景点”---乡村少年宫特色活动设计实践研究杨 蓉岑巩县大有镇中心小学杨 蓉、杨尤沅、韦兴丽、穆 明、赵妮燕2021B 089岑巩县及周边地区的红色文化资源融入高中思想政治课教学的研究杨 柳岑巩县第二中学廖 勇、何树林、黄银梅、陆清庭、赵银丰、段月云2021B 090与市场需求精准对接的“计算机检测维修与数据恢复”技术人才培养研究蒙延标麻江县中等职业学校任盛时、周晓红、唐跃松、杨富秀、 胡建平、李道柳、高佳利 、刘安阳、蒙延宇立项编号课题名称负责人工作单位主要参与者2021B091县域小学德育主题式活动的有效性研究单蓉麻江县第二小学周芳标、 黄江江、 高华方、 周洲、 粟盛莲2021B092民族地区小学数学课外实践性作业设计的策略研究陈韦祝麻江县第二小学李秀玲、高华方、莫才香、周世勇、王红艳、杨文霞2021B093运用游戏方式提升少数民族地区小学数学课堂效率的研究黄 明麻江县宣威中心学校王光文、 王艳林、 吴群美、 龙秀方、 张煜杰、金绍菊2021B094自主游戏活动中支持农村幼儿自我服务能力策略研究王明叶麻江县龙山中心幼儿园赵大文、 张地兰、 杨学英、 罗 嘉 、罗济娟、 刘开慧、 宋聚梅2021B095“对分课堂”P A D教学模式在高中英语写作教学中的实践与研究于珊珊三穗县民族高级中学李长洪、 雷茜茜、邓 艳2021B096高中物理教学中阅读材料运用策略研究蒙荣海三穗县民族高级中学张宽金、彭俊铭、黄多智 、郑桂川 、游建华2021B097初中数学课前预习的策略研究万政才三穗中学罗方成、刘光闲 、陈可能 、龙天昊2021B098思维导图在初中英语写作教学中的运用研究和实践张青玲三穗中学梅春凤、陈星友、杨凤君2021B099人机对话口语测试背景下，三穗县区域初中英语听说能力策略的研究欧秀金三穗县桐林中学吴昌珍、吴继光、陈 敏、熊桂平、汪静屿2021B100培养农村小学生数学阅读理解能力促进数学成绩提高路径与方法的实践研究姚本干三穗县桐林镇中心小学吴 芳、 张美灯、黄雅棋、陈 勇2021B101黔东南民间美术资源在中职美术教学中的开发和利用研究王启文三穗县中等职业学校唐召学、杨 韦、杨 珍、吴明富2021B102高中数学变式教学的策略研究陈晓燕凯里市第三中学刘茂娟、王 平、李华文、罗 靖、杨昌海、唐小茜、吴建华、 张 洪、林宜玉2021B103错误分析理论在农村初中英语写作中的探索应用杨微微凯里市龙场中学贺雪 、姚琳子 、陈道美2021B104新课程背景下农村初中生物实践的拓展与开发宋辉凯里经济开发区中学罗秀娜、 杨 梅、 韦治旭、 谭连桂2021B105贵州乡村初中物理教研活动创新与实效性的实践研究夏维军凯里市炉山中学 石大椿、 龙景润 、 赵剑 、 杨通海、 潘东洋、陈继华、 向 冰 杨 林 、 邵忠祥2021B106初中语文教学中铸牢中华民族共同体意识研究张 静凯里市第十六中学周杏花、姜璇、杨慧芳、贾陈亮、侯小富、冉诗泽2021B107国学经典在初中道德与法治课学习中的迁移策略与实践李玉华凯里市第二中学申万华、杨 珊、姜 明。
科研立项参考课题选题
1
理工
淡淑红
04教甲
20
简易投篮训练器
1
理项
崔南南
05运乙
21
浅谈现代游泳技术与训练的发展方向
1
理科
刁雷泉
05运乙
22
短跑运动员训练与运动员心理的关系
3
文科
赵欣
人力052
经贸系2006年大学生科研立项情况一览表
序号
项目名称
参与人数
项目类别
项目编号
项目负责人
指导教师
班级
备注
1
关于大学生零工资就业现象合理性分析
5
文科
胡雪利
魏布谊
工商051班
2
关于大学生就业问题的调查及分析
5
文科
同二虎
魏布谊
工商051班
3
不发达地区农村社会保障制度存在的问题及对策研究
5
指导教师
班级
备注
1
玻尔兹曼统计法与系综统计法的同异性
5
理科
陈星
任亚杰
物理032
2
从热机的效率计算公式谈节能
5
理科
颜立勇
任亚杰
物理031
3
大摆角单摆的研究和计算机模拟
3
理科
张璇
陈德胜
电信051
4
地球系统未来发展的研究
4
理科
王呈平
任亚杰
物理031
5
对力学各定律之间内在关系的研究
6
理科
马凯
熊小军
物理052
6
工科
刘合
信计041
外语系2006年大学生科研立项情况一览表
序号
小学课题数学立项申请书
小学课题数学立项申请书1. 项目背景和目标数学是小学教育中的重要学科之一，它不仅培养学生的逻辑思维能力，还有助于培养学生的分析和解决问题的能力。
为了提高小学数学教育的质量，我们计划开展以下课题研究：项目背景：目前，小学数学教育存在一些问题，例如学生对数学概念的理解不够深入，解题能力欠缺等。
我们希望通过本课题的研究，能够找到有效的教学方法和策略，提高小学生的数学学习成绩和兴趣。
项目目标：本课题旨在探索一种有效的数学教学方法，帮助小学生提高数学学习能力和解题能力，培养他们的数学思维和创造力。
2. 研究内容和方法研究内容：本课题将重点研究小学数学教学中的关键问题，包括数学概念的教学方法、解题策略的培养、数学思维的培养等。
研究方法：我们将采用实验研究方法，通过实际的数学教学实验来验证我们提出的教学方法和策略的有效性。
我们将选择若干小学作为实验学校，将实验班与非实验班进行对比研究，收集数据进行统计分析。
3. 研究计划和进度安排研究计划：•第一阶段：收集相关文献资料，了解小学数学教育的现状和问题，制定研究方案。
•第二阶段：设计实验教学方案，选择实验学校和实验班，开展实验研究。
•第三阶段：收集实验数据，进行统计分析，总结研究结果。
•第四阶段：撰写研究报告，整理研究成果。
进度安排：阶段时间安排第一阶段第1-2个月第二阶段第3-6个月第三阶段第7-9个月第四阶段第10-12个月4. 预期成果和影响预期成果：通过本课题的研究，我们希望能够提出一套有效的数学教学方法和策略，帮助小学生提高数学学习成绩和解题能力，培养他们的数学思维和创造力。
影响：本课题的研究成果将对小学数学教育产生积极的影响。
一方面，教师可以借鉴我们提出的方法和策略，改进教学方法，提高教学质量。
另一方面，学生可以通过学习这些方法和策略，提高自己的数学学习能力和解题能力，增强对数学的兴趣。
5. 预算和资源需求预算：本课题的研究经费预算为XX万元，主要用于实验学校的选取和实验教材的编写。
小学数学探究学习的实验与研究课题立项申报书
编号**省基础教育授课研究课题立项申报书学科分类小学数学课题名称小学数学研究学习的实验与研究课题主持人***课题组成员*********主持人工作单位**镇***小学申请日期201*年*月**省基础教育授课研究室填表说明一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审察，签署明确建议，肩负信誉保证并加盖公章后，方可上报。
二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
每项课题主持人一般为 1 人；主要参加者不包括课题主持人，最少 1 人，最多 6 人。
三、本表报送一式 3 份，请用 A4 纸打印、复印，于左侧装订成册。
同时，须供应本表的电子版 1 份。
四、请用钢笔或电脑打印，正确如实填写各项内容，书写要清楚、工整。
五、河南省基础教育授课研究室通讯地址：郑州经济技术开发区经南三路12 号邮政编码： 450016联系人： ***电话： 0371-********一、基本情况课题名称小学数学研究学习的实验与研究主持人*** 政治性别* 年龄**姓名容颜行政职务专业学科数学学历职称小教高级大专专业学位起止时间201* 年* 月** 日至201*年* 月 ** 日工作单位** 镇*** 小学邮政467***通讯地址编码固定电话***********E-mail ******@ 搬动电话***********姓性年龄专业学科学历工作单位名职称专业学位别*** * ** *** 数学本*** 小学科主要*** * ** *** 数学大专*** 小学参*** * ** *** 数学大专*** 小学与*** * ** *** 数学大*** 小学专者预期成就（在选项上打“√”A．专著 B. 研究报告 C.论文 D.其他或加黑）预计完成时间201*年 * 月 ** 日二、课题设计论证本课题研究的理论意义和实践意义，国内外与本课题相关研究大要及趋势，本课题研究的基本内容、研究重点和预计打破的难点等。
( 如本页写不下，可另附纸。
小学数学课题研究范文(实用9篇)
小学数学课题研究范文(实用9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学数学课题研究范文(实用9篇)小学数学课题研究范文第1篇一、课题的提出素质教育是当前教育界的热点问题，也是教育改革的最终目标。
初中数学课题立项申请书
初中数学课题立项申请书在这一部分，我简要说明该数学课题立项申请书的名称和研究方向。
申请书名称：数学课题研究中的学生合作研究及其对研究成绩的影响研究方向：本课题旨在研究中学生合作研究在数学学科中的应用，并探究其对学生研究成绩的影响。
通过引入合作研究方法，我们希望提高学生的数学研究效果，培养他们的团队合作能力和问题解决能力。
同时，通过对学生研究成绩变化的调查和分析，我们将评估合作研究方法在数学学科中的实际效果。
该课题的重点研究内容包括：合作研究的概念和原则：介绍合作研究的基本概念和原则，以及在数学学科中的应用前景。
合作研究对研究成绩的影响：通过实验和调查研究，详细探究合作研究对学生数学研究成绩的影响，并进一步分析影响的因素。
合作研究的教学策略和方法：总结和归纳合作研究的教学策略和方法，以提供给教师们在实际教学中参考和应用。
合作研究对学生个人能力的培养：通过对学生参与合作研究的观察和评估，研究合作研究对学生个人能力培养的影响。
通过该研究课题的实施，我们期望能够提供有力的理论依据和实践指导，促进初中数学课堂教学方式的改革与创新，提高学生数学研究的质量和效果。
研究背景通过该研究课题的实施，我们期望能够提供有力的理论依据和实践指导，促进初中数学课堂教学方式的改革与创新，提高学生数学研究的质量和效果。
研究背景该数学课题的研究背景是基于以下考虑：该课题的重要性和现有研究的不足之处。
该数学课题的研究背景是基于以下考虑：该课题的重要性和现有研究的不足之处。
重要性：数学是一门重要的学科，对学生的综合能力和逻辑思维有着重要的影响。
初中数学作为学生研究数学的关键阶段，对于建立数学思维和培养解决问题的能力至关重要。
因此，对初中数学课题进行研究具有重要的意义和价值。
重要性：数学是一门重要的学科，对学生的综合能力和逻辑思维有着重要的影响。
初中数学作为学生研究数学的关键阶段，对于建立数学思维和培养解决问题的能力至关重要。
因此，对初中数学课题进行研究具有重要的意义和价值。
课题申报模板：信息技术环境下中职数学“做中教,做中学”教学模式的应用
课题申报范例精选【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。
应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。
选题文字表述科学、严谨、规范。
以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。
信息技术环境下中职数学“做中教，做中学”教学模式的应用课题名称：信息技术环境下中职数学“做中教，做中学”教学模式的应用关键词：信息做中教，做中学应用申报级别：全国教育信息技术研究课题课题类别：青年课题学科分类：数学研究类型：数学预期研究成果：立项号：课题设计论证一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值（一）国内外研究现状述评在西方科学教育的变革发展历程中，教学做合一的思想由来已久，尤其在教师教和学生学的过程中，更注重“做中教、做中学”。
最早可见于第斯多惠、斯宾塞等人的教育主张中。
德国教育家第斯多惠于1835年在其著作《德国教师培养指南》中提出了探讨发现的教学法原则，其中蕴涵了教学做合一的理念。
美国学者约翰·杜威于1904年完成了实用主义教育思想体系的构建，出版了《民主主义与教育》，充分体现了知与行的结合。
在国内，教育家陶行知先生是“教学做合一”的发展和倡导者。
他主张“教学做是一件事，不是三件事。
我们要在做上教，在做上学。
在做上教的是先生，在做上学的是学生。
从先生对学生的关系来说，做便是教；从学生对先生的关系说，做便是学。
先生拿做来教，乃是真教，学生拿做来学，言是实学。
”并特别指出一切教学都集中在“做”，做中学，做中教，做中求进步。
陈鹤琴先生也主张“做中教，做中学，在做求进步”，他还说“教师与学生共同来做，必要时给学生以指导，他们在做与教中取得的经验，则是求得进步的主要因素。
”尽管现有很多的资料发布，但大多是运用在中职的专业课上，文化课特别是数学课程的运用还属于初级阶段，以理论层次的探索居多，具体的与课程教学的成功应用案例和操作方法在国内并不多见，加上运用几何画板和excel的数学课堂上的教学更为空缺。