教师钢笔字比赛评分表

幼儿园教师钢笔字比赛方案

写规范汉字，扬中华文化————余姚市***镇幼儿园教师钢笔字比赛一、活动目的中心园作为“语言文字规范化学校”，在自身语言文字建设的同时，带动全镇幼儿园做好语言文字规范化工作。

切实提高我镇幼儿园教师队伍的整体素质，促进青年教师的专业发展，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍。

根据2020学年辅导工作安排，特开展全镇幼儿园教师“写规范汉字，弘中华文化”钢笔字比赛活动。

二、比赛时间：2020年12月（待定，全镇省三级复核结束后）三、比赛地点：中心幼儿园四、人员安排1.活动策划、总负责：李悦2.评委：（待定）3.摄影：阮天天五、名额分配以下名额供参考，具体以实际上报为准，各园择优推荐，11月20日前将报名表发至中心园李悦老师处。

中心幼儿园：10人二六市分园：5人幸福幼儿园：5人胜利村幼儿园：3人六、比赛形式1.书写内容：抄写一首古诗，内容现场公布。

2.书写时间：20分钟内完成3.纸张由中心园语言文字办公室准备，参赛教师需自带钢笔。

4.参赛教师将名字写在纸张的右下角，便于装订。

七、评分标准1.书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。

（3分）2.间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。

（3分）3.章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。

（2分）4.板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。

（1分）5.书写内容完整，在规定时间内完成比赛。

（1分）八、奖项设置：设一、二、三等奖若干名。

余姚市***镇中心园语言文字办公室2020年11月4日。

教师硬笔书法比赛活动方案(15篇)

教师硬笔书法比赛活动方案（15篇）教师硬笔书法比赛活动方案 1一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体内容及安排1、比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。

书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2、比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

3、比赛地点：会议室。

4、比赛时间：12月初5、设奖方法：一等奖1名，二等奖2名三、领导小组：四、参赛对象所有任课教师五、评分标准1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2、书写正确、规范、美观。

字体端正、匀称，大小适中。

间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

3、每项满分100分。

将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。

教师硬笔书法比赛活动获奖一等奖：二等奖：优秀奖：教师硬笔书法比赛活动方案 2一、比赛目的'为了丰富我校教师文化生活，提升教师文化修养，让教师创造美、欣赏美，特举办首届我校教师硬笔书法赛。

二、实施方案1、参赛对象：全体教师。

2、截稿时间：第九周星期一4、比赛形式：A、比赛要求：①比赛用纸由学校统一准备。

②作品一律用钢笔书写。

③书写字体、书写格式不限。

④要求书写正确，不能有错别字或添字、漏字。

⑤书写内容自主选定。

B、作品评选书法比赛评审小组成员：陶小玲、艾晶辉、易明、罗云成C、作品展示全部作品将在校园内展出。

三、评分标准（100分制）：总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。

1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。

2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。

3、纸面（30分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。

四、奖项设置：略。

教师硬笔书法比赛活动方案 3一、活动意义中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。

2016年教师基本功大赛实施方案

2016年教师基本功比赛方案稻庄镇大营小学一、比赛宗旨：教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的基本职业技能，是良好职业素质的体现，为了提升学校教师的职业素质，进一步培养中青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，进一步提高教师的教学基本技能、教研能力和创新能力及实践能力，根据上级领导、教育局下发的关于提高教师队伍素质的要求，我校就开展教师教学基本功大赛做如下安排。

二、比赛对象：全体教师。

三、比赛内容、时间、地点：教师基本功比赛分为粉笔、钢笔两项比赛。

（一）钢笔字钢笔字比赛用纸由学校统一准备，教师自备钢笔。

书写内容现场公布。

比赛时间：2016年6月21日（周二）下午第一节（有课教师安排好课堂），2:40-2:55，时间15分钟比赛地点：一、二年级三楼教研活动室、三、四、五年级教师四楼科学实验教室。

（二）粉笔字粉笔字比赛，选手自备小黑板，反面张贴好姓名标识。

书写内容现场公布。

比赛时间：2016年6月21日（周二）下午第一节，2:55-3:10，时间为15分钟。

比赛地点：一、二年级三楼教研活动室、三、四、五年级教师四楼科学实验教室。

四、比赛评委：外聘。

五、比赛流程：（一）比赛选手进入比赛场地后，同一时间进行比赛。

（二）1．钢笔字（具体内容当场宣布，正楷字，学校提供一张比赛书法用纸，自备书写用具：钢笔，黑色钢笔水，限时15分钟）。

2．粉笔字（具体内容当场宣布，正楷字，自备书写用具白粉笔，限时15分钟）3、比赛完成将完成的钢笔书法作品与小黑板交至指定位置，教师方可离开。

六、比赛要求：（一）不得找人代替，不得携带任何字帖进入比赛现场；（二）缺席的参赛者按照自动弃权处理；成绩为最末档。

（三）参赛选手应保持赛场秩序，不得随便走动说话。

（四）参赛选手必须听从监考人员安排，遵照上述要求进行比赛。

附：评分标准与奖项设置评分标准：（一）评分表格每项总体评分标准1．字体架构：书写规范，架构准确。

(15%)2．笔画标准：无错别字，每错一字或多、漏一字扣2分。

职场人士硬笔书法比赛评分表

职场人士硬笔书法比赛评分表评分标准
1.笔画（30分）：
- 字形饱满工整，结构清晰（10分）
- 线条流畅、自然，匀称度高（10分）
- 用笔专一，稳健有力，笔画粗细适宜（10分）
2.墨色（20分）：
- 墨色醇厚、沉稳，墨迹黑亮（10分）
- 墨迹均匀，不见笔迹明显的断续或浅淡（10分）
3.布局（20分）：
- 字体大小、排列等比例适宜，版面整洁美观（10分）- 字与字、行与行之间的间距协调合理（10分）
4.书写规范（20分）：
- 横平竖直，笔画连接顺畅（10分）
- 笔顺规范，结构准确（10分）
5.书写风格（10分）：
- 书法字体风格独特，具有个人特色（5分）
- 书写流畅，气势磅礴（5分）
6.创意表现（10分）：
- 作品内容丰富有趣，具有独到见解（5分）
- 配合主题，展示个人创意（5分）
总分计算
根据评分标准，每个评分指标按照权重计算，总分为各项得分
之和。

总分越高，说明作品越优秀。

评委职责
评委应独立评分，不受外界因素影响。

评委们应根据评分标准，客观公正地对每份作品进行评分，并评选出最佳作品。

主办方有权在相关渠道展示
获奖作品，并署名作者。

未经作者允许，主办方不得用于商业目的。

请所有参赛者严格遵守版权法律法规，不得抄袭他人作品，如
发现抄袭行为，将取消其参赛资格。

教师硬笔书法比赛活动方案_2

教师硬笔书法比赛活动方案教师硬笔书法比赛活动方案1一、指导思想为积极倡导提高教师综合素养，促进教师专业成长，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵强素质，钢笔大赛展风采”。

二、具体内容及安排1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。

书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

3.比赛地点：四楼阅览室4.比赛时间：10月13日（如有改动另行通知）5.奖次设置：创作奖：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；潜力奖：一等奖两名；二等奖四名；三等奖六名。

备注：创作奖取写得最好的前三名；潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名；两种奖励奖次相同作用也相同，如有重复，不重复发奖或以最高奖次发放。

6.奖励办法学校颁发荣誉证书和奖品三、参赛对象1.青年教师必须参加；2.其他教师鼓励参加，但不参与“潜力奖”的评选。

四、评分标准1.内容时间：在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2.字体方面：书写正确、规范、美观。

字体端正、匀称，大小适中。

间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

3.章法方面：笔法自然，布局合理，格调统一，落款合理。

__高级小学.10.教师硬笔书法比赛活动方案2一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体内容及安排1.比赛内容：硬笔书法（钢笔字），参赛内容统一命题。

书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

3.比赛地点：五年级教室。

4.比赛时间：3月205.设奖方法：一等奖20%，二等奖40%，三等奖40%。

三、领导小组组长：高占勋副组长：崔国轩王新玲组员：王相娟曹会娜赖胜娟四、参赛对象全校所有教师五、评分标准1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

小学生书法竞赛打分规则与评分表

小学生书法竞赛打分规则与评分表
一、竞赛打分规则
1. 参赛要求：
- 参赛者必须是小学生；
- 参赛作品必须是个人原创；
- 参赛者必须按照规定主题和要求进行创作。

2. 评委组成：
- 评委由专业书法家和教育专家组成；
- 评委将独立进行评分，不受其他评委影响。

3. 评分标准：
- 书法技巧（40%）：包括字形、笔画、结构、布局等方面的准确性和美感；
- 创意与表达（30%）：作品的独特性、创新性和表达能力；
- 符合主题（20%）：作品是否符合竞赛规定的主题和要求；
- 美感与整体效果（10%）：作品的整体美感和视觉效果。

4. 打分方式：
- 评委将根据评分标准为每个方面给予打分，分值范围为1到
10分；
- 评委将对每个作品进行独立评分，不得与其他评委交流讨论；
- 最终得分将由所有评委的分数进行平均计算。

5. 评分结果：
- 得分最高者获得冠军；
- 如有多人得分相同，则由评委进行进一步评定，决定名次。

二、评分表样例
以上是小学生书法竞赛的打分规则和评分表样例，希望能够为竞赛的公正评分和结果产生提供参考。

祝愿所有参赛小学生取得优异的成绩！。

小学生书法竞赛打分规则与评分表

小学生书法竞赛打分规则与评分表
为了确保本次小学生书法竞赛的公正、公平，我们制定了以下打分规则和评分表。

所有评委请严格按照以下标准进行评分。

一、打分规则
1.1 评分标准
书法作品评分主要从以下五个方面进行：内容、结构、书法技巧、创意和整体效果。

1.2 分值分配
- 内容：20分
- 结构：20分
- 书法技巧：30分
- 创意：15分
- 整体效果：15分
1.3 评分方式
每位评委根据自己的判断，对作品的每个方面给出分数，最后将五个方面的分数相加，得到总分。

1.4 评分范围
分数范围为0-100分，分数越高，表示作品越优秀。

二、评分表
三、评分注意事项
3.1 客观公正
评委应保持客观公正，避免受到个人喜好或其他因素的影响。

3.2 评分记录
评委在评分时，请详细记录每个作品的评分依据和分数，以便
后续的评审工作。

3.3 评分确认
每位评委在评分完成后，请仔细检查自己的评分，确认无误后
签字。

3.4 评分保密
评委在评分过程中，应严格遵守保密规定，不得泄露评分信息。

我们期待所有参赛作品都能展现出小学生们的书法才华，祝本
次竞赛圆满成功！。

2024年教师硬笔书法比赛活动方案_1

2024教师硬笔书法比赛活动方案2024教师硬笔书法比赛活动方案1一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此__新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体要求1、参赛对象：全体教师。

2、比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。

一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。

3、比赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。

4、格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。

按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。

5、设奖方法：学校组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。

6、上交时间：12月26日（周四）放学前以年级组、教研组为单位，集中交到教导处。

2024教师硬笔书法比赛活动方案2为了让学生学好英语基础知识，掌握规则的书写，检查学生的口语表达能力，标准的发音规则，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生学习生活，让学生在知识的竞争中不断提升。

经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛，具体事项如下。

一、竞赛时间：本学期第14周星期四下午二、举办地点：多媒体教室三、竞赛流程1、前期工作。

由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。

书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。

2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。

四、组织人员安排：1、书法比赛组织人员：组长：__x组员：__x2、书法比赛评委：组长：__x组员：__x3、演讲比赛人员：组长：__xx何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍五、计分办法书法和演讲评委各六人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。