初二上册第四单元自己办展览教案
第四单元 自己办展览(课件)人教版八年级美术上册
• 3.正文: 另起行，前空两格，写清活动的内容、时 间、地点及其他应知事项。
• 4.敬语: 一般以“敬请(恭请)光临”“此致敬礼” 等作结尾。
• 5.落款和日期: 写明邀请单位或个人姓名。下边写 日期。
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请柬在交往中的作用？
•
5分钟
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平面单面式
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立体折叠式
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请柬的分类
按内容分： 活动和节日请柬、结婚请柬、升学请柬、
满月帖、商务请柬、运动会邀请函、文化节 邀请函，等等。
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作业布置
• 同学们可以尝试着制作些别的类型 的请柬，以请柬的制作方法可以延 伸到贺卡制作、海报制作中去。
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思一思： • 同学们，给老师出个主意吧， 怎样把这份幸福传递出去？ •
请柬
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盛情邀约 。。。
•
阜阳市第十中学 马小双
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谈一谈：
• 谈谈你对请柬的认识？ • 请柬又称为请帖、柬帖、邀请函。是为了邀请客人参
加某种活动而发的礼仪性书信。
9请柬的书写格式ຫໍສະໝຸດ • 1.封面标题: 请 柬
• 使用请柬既可以表示对被邀请者的尊重，又可以表示 邀请者对此事的郑重态度，是人们感情联系的纽带， 在生活中起着不可替代的作用。
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以前学习的制作方式有哪些？
• 镂空 • 穿插 • 剪贴 • 绘画 • 编织 • 折叠
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做一做：
• 今天请同学们帮助老师制作一个请柬！
• 用我们以前学过的制作方式，再结合你 的创意，把盛情传递出去。
说课稿—初中美术第八册第四单元我们的画展-策划与搜集
说课稿—初中美术第八册第四单元我们的画展-策划与搜集第一篇：说课稿—初中美术第八册第四单元我们的画展-策划与搜集初中美术第八册第四单元“我们的画展-策划与搜集”说课稿尊敬的评委老师：你们好！今天我说课的内容是我们的画展-策划与搜集，我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法、教学过程和教学反思八个方面来说明我的教学设计。
一、教材分析本课是人教版初中美术第八册第四单元活动二，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于以活动为主的综合探索领域。
（地位与作用）。
八年级美术第四单元活动二活动三，策展是对展览整个活动的总体设计，包括①场地选择②作品主题内容形式③装裱保护④前言简介⑤请柬设计⑥影像与解说⑦留言和标签⑧海报广告⑨媒体宣传⑩研讨讲座⑾布展与撤展安排整个流程。
教学内容的定位与重构1、以“我的低碳生活”为主题进行艺术创作，策展、布展和展览，了解策展的整个流程、环节内容和处理形式，体现实践性、创造性，合作性要求。
2、能对绘画作品进行归类。
3、本课为活动课型，所以活动形式不能单一，在教学中每一步骤，每一件事都让学生明确做什么？怎么做？做到什么程度？二、学情分析依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。
初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际，知识背景：1、经过小学及初中一年级美术的学习，学生对美术知识有了一定的积累。
2、学校通过校园美术文化建设和各种艺术欣赏为学生打下深厚的艺术底蕴。
能力背景: 能结合课本知识进行分析，有较强的欣赏分析能力和理解能力。
关注社会现象。
有待提高：对所学知识的归纳总结提升有良好文化素养，对现代艺术文化活动感兴趣具备合作探究和质疑、解疑的能力三、教学目标必须从学生角度出发，同时结合教材与实践的特色，我把教学目标分成三个维度来进行阐述。
知识与技能目标：1、运用教材和各种资源，使学生理解和实践策化展览的流程、环节内容和处理方式。
(完整word版)自己办展览
自己办展览——变体字设计一、教课目的：1.知识与能力：本单元是让学生认识办一个美术展的所有过程，变体美术字是展览的标题字，因此第一要学习字体设计的知识，认识变体美术字的创意方法。
2.过程与方法：经过赏识各样变体美术字，学会并掌握美术字的设计方法。
3.感情、态度价值观：从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思想，使学生充足领会美术与自己的学习、生活息息有关，提升学生的审美文化修养。
二、教课要点、难点：要点：掌握美术艺术字设计的基本知识、技巧、方法。
难点：美术字变体设计的创意。
三、教课方法：赏识、演示四、教课媒体：多媒体五、课时安排：1 课时六、讲堂种类：设计·应用七、教课过程：（一）导入1.出示图片，发问：图片里的学生在干什么？而后展现几张看画展的照片以及画展的标题文字，发问：我们假如自己办一个画展，除了作品以外画展上还应当有什么？（学生议论并回答：标题文字）引出本课课题：板书：自己办画展——字体设计2.给学生展现图片：赏识一些漂亮的文字，让大家第一感觉漂亮的文字给我们一种什么样的感觉（视觉享受）。
（学生可议论）此中“造有神之字，传中国文化”几个大字分别用黑体，宋体展现，让学生初步回想以前学过的这两种字体。
（二）新授：1.汉字回想录：让学生依据出示的黑体、宋体两种字形，回想以前讲过的两种字体的特色。
2.依据黑体、宋体两种字体的写法总结出字体的构造设计法例。
（穿插小细节：字体设计的诀窍。
）3.教师总结字体设计的基来源则。
4.在上学期基础上，进一步解说变体字的基本变化手法。
（三）讲堂练习：1.部署作业：为自己的画展设计标题文字。
要求：每人设计一个，小组一同议论。
2.教师出示自己的设计，并总结设计时的基本步骤。
3.学生开始设计，教师巡回指导。
（四）展现环节：小组依据议论结果，选举一幅作品展现，而且介绍想法，其余小构成员评论。
（五）预设小结：经过这节课的学习，让学生掌握变体美术字的设计方法，并能综合的运用。
《自己办展览》教案
《自己办展览》教案【学习领域】综合·探索【课时建议】1课时【教学目标】知识与技能：1．了解绘画展览的基本策划过程，对展览的策划运作有一个初步的了解，并了解策划过程中各个细节的策划方法。
2．通过举办展览，使学生了解中国画装裱形式的基本知识。
3．使学生了解绘画与装饰画之间的关系，通过给绘画作品配框，让学生体会绘画作品与装饰框的样式、色彩、材料之间的和谐关系。
4．让学生对海报、请柬、标签、前言、手提袋等设计知识进行回顾并综合运用。
过程与方法：通过对画展的参与与观察，使学生对画展的关注点从画面内容转到对整体形式美的体验上。
让学生通过本次实践，学会在生活中运用审美知识与技能，策划并举办一次绘画展览，从而对艺术作品的呈现形式有一个基本的了解。
情感、态度与价值观：1．体会中国书画装裱艺术的精妙之美，对中国书画有一个更全面的了解。
2．了解画展的策划过程，并亲身实践，参与设计，培养做事的条理性。
3．体验在画展中如何设计海报、请柬、标签、手提袋、前言等宣传物。
4．使学生学会将知识与生活实际联系起来，体会艺术会提高我们的生活品味，会对我们的审美产生直接的影响。
【教学重点】了解绘画展览的基本策划过程，了解中国画装裱形式的基本知识。
【教学难点】以本学期的学习内容为主体，策划一次班级美术展。
【教具学具准备】教具：多媒体课件，场地。
学具：同学们本学期的作品，胶带，胶水、剪刀等办展工具。
【教学过程】一、新课导入多媒体展示：图片里的同学在干什么？生回答：看画展。
师：我们平时看展览一般都在美术馆，它是一个保存优秀艺术作品的地方。
展示视频：美术馆。
美术馆是指保存、展示艺术作品的设施，通常是以视觉艺术为中心。
最常见的展示品是绘画，但雕塑、摄影作品、插画、装置艺术，以及工艺美术作品也可能会被展示。
画展是将美术作品布置在室内外空间环境中进行展示，以供观赏。
通过展示，使作品与观赏者产生共鸣，以发挥它的社会效应，起到教化、审美、丰富情感的功能。
初中自己办展览美术教案
初中自己办展览美术教案年级：初中学科：美术课时：2课时教材：《初中美术教材》教学目标：1. 让学生了解展览的基本流程和技巧，提高学生的组织能力和实践能力。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的美术素养。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的社会责任感。
教学内容：1. 展览的基本流程2. 展览技巧3. 创新意识和审美能力培养4. 团队协作和社会责任感培养教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍展览的意义和价值，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们参加过展览吗？对展览有什么印象？二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解展览的基本流程，包括策划、筹备、布展、开展、总结等环节。
2. 引导学生了解展览的技巧，如展品选择、布局、标签制作等。
三、实践环节（15分钟）1. 学生分组，每组选择一个主题，策划一场小型展览。
2. 学生根据主题，筛选展品，设计布局，制作标签等。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己的成果，介绍展览的策划过程和心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾上一节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 提问：同学们能简要介绍展览的基本流程和技巧吗？二、创新意识和审美能力培养（10分钟）1. 教师引导学生关注展览中的创新元素，如展品形式、展示方式等。
2. 学生讨论如何提高自己的审美能力，欣赏和评价展品。
三、团队协作和社会责任感培养（10分钟）1. 教师组织学生进行团队活动，共同完成一项展览任务。
2. 学生分工合作，体验团队协作的重要性。
3. 教师引导学生思考展览对社会的作用，培养学生的社会责任感。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在团队协作中的收获和感悟。
2. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。
教学评价：1. 学生对展览的基本流程和技巧的掌握程度。
2. 学生在实践环节中的创新意识和审美能力。
3. 学生在团队协作和社会责任感方面的表现。
自己办展览教案初中
自己办展览教案初中课程目标：1. 让学生了解展览的基本流程和技巧。
2. 培养学生独立策划、组织和实施展览的能力。
3. 提高学生对艺术鉴赏和批评的能力。
教学内容：1. 展览的基本流程2. 展览策划与组织3. 展览实施与推广4. 艺术鉴赏与批评教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍展览的基本概念和意义。
2. 引导学生思考自己办展览的兴趣和动机。
二、展览的基本流程（10分钟）1. 教师讲解展览的基本流程，包括策划、组织、实施和推广等环节。
2. 学生了解展览流程，并记录关键步骤。
三、展览策划与组织（15分钟）1. 教师引导学生思考展览的主题和内容，如何选定参展作品和作者。
2. 学生分组讨论，策划一个简单的展览方案，包括展览主题、参展作品、作者名单等。
四、展览实施与推广（10分钟）1. 教师讲解展览实施和推广的注意事项，如布展、宣传、接待等。
2. 学生根据策划方案，制定实施和推广计划。
五、艺术鉴赏与批评（10分钟）1. 教师引导学生了解艺术鉴赏和批评的基本方法。
2. 学生分组讨论，对参展作品进行鉴赏和批评，提出自己的观点和建议。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的重点和收获。
2. 学生分享自己的感受和体会，反思自己在策划和实施展览过程中的优点和不足。
教学评价：1. 学生展览策划方案的质量。
2. 学生在实施和推广过程中的表现。
3. 学生对艺术鉴赏和批评的能力。
教学资源：1. 展览案例资料。
2. 艺术鉴赏和批评的相关书籍和文章。
教学建议：1. 教师应注重引导学生主动参与和思考，培养学生的创新和实践能力。
2. 在实施和推广过程中，教师应给予学生足够的自主权，鼓励他们勇于尝试和承担责任。
3. 教师应关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和帮助。
以上教案旨在帮助初中学生了解展览的基本流程，培养学生独立策划、组织和实施展览的能力，同时提高学生对艺术鉴赏和批评的能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与和思考，培养学生的创新和实践能力。
八年级美术上册第四单元第2课《画展宣传物的设计》教学设计
八年级美术上册第四单元第2课《画展宣传物的设计》教学设计
第四单元自己办展览
第二课画展宣传物的设计
教学目标
1、知识与技能：让学生初步了解海报的创意设计方法，了解请柬的设计特色以及文字格式，了解作品标签的设计格式，手提袋的设计格式与文字格式的设计方法，还有前言的文字书写格式等。
2、过程与方法：通过大量的图片让学生了解各个领域的设计特点及设计思路。
3、情感、态度和价值观：让学生以一种服务者的心态去努力表达画展的主题，要在设计中提现出主办者真诚、体贴的情感，把自己的情感通过形象、色调、装饰风格、文本设计等体现出来。
教学过程
（一）引入
教师首先拿出几件十分精美的道具（其中包括画展的请柬、宣传小册子、画展的手提袋、画册等）让学生欣赏，引发学生的兴趣，让学生关注画展的宣传品。
（二）新课讲授
1、介绍海报的创意设计方法：突出特征发、对比衬托法、合理夸张法、以小见大法、运用联想法、富于幽默法、借用比喻法、以
情托物法、悬念安排法、选择偶像法、谐趣模仿法、神奇迷幻法、连续系列法等。
2、请柬的设计方法：请柬的写作要求、请柬写作应注意事项、请柬设计的概念、请柬的格式要求。
3、介绍前言的书写格式，作品标签的制作要点，以及手提袋的样式设计等相关知识，让学生对设计的要求做到心中有数。
（三）学生实践
通过竞标的方式，让学生认领自己感兴趣的设计对象。
（四）课堂评价
教师根据课堂上学生的设计进度做适当的总结，鼓励学生发挥各自的能力，把符合主题思想的创意体现在设计之中。
第四单元 自己办展览
装裱：是中国画特有的一种保护和 美化作品的技术。其方法是以纸托 裱在书画作品的背部，再以绫绢镶 边，然后上覆背，加装轴杆。经过 特殊工艺装裱过的书画作品，给人 以整体的形式感。从色调、格调、 品味、风格、文化等方面增强了人 的视觉感受，进一步提升了作品的 审美价值。托裱方法：源自托裱方法：托裱方法：
画展的宣传:
画展广告
画展的宣传 请柬和门票
画 展 请 柬 的 设 计
展 览 的 时 间 地 点
↑
←展览的主标题 ←展览的副标题
画展前言及开幕式
参观画展时应注意以下问题？
首先，应该注意安全， 在参观画展的过程中应 该结伴而行 其次，在参观时不能触 摸绘画作品（为什么） 拍照不能开散光灯 第三，注意观察，记录
展览设计图与实际效果
展览的整体布置：
1、明确作品内容 思考：你看过的美术展当中 有哪些作品内容？
书法作品展览
作品内容
国画作品展览
油画作品展览
雕塑作品展览
服装设计作品展览
摄影作品展览
装置作品展览
儿童美术作品展览
2、摆放位置
要根据选定的空间和展出作品的数量、种类等 进行空间设计，区域划分，计算出展线的长度；作 品张挂应符合高度要求并设置或利用光线。
下你的发现与收获。
课堂小结：
本节课让我们了解什 么是画展以及举办画展的 流程及相关的知识内容， 希望同学们利用所学知识 多去参观画展，在感受作 品的同时也能吸收和借鉴 它们的布展方式和经验， 为以后自己布置展览积累 必要的素材和经验。
课后实践
a、 策划举办一次班级画展（以教室作为展厅进行布置） b、 设计出展厅的参观路线示意图 c、装裱一幅画作。
思考
1.同学们你们有没有看过画展呢？画展是在什么 地方举办的呢？
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人教版初中美术教案分享
第四单元自己办展览
一、课题
自己办展览
二、课时
2课时·第一课时
三、教学目标
1、知识与技能：策划一个校园美术作品展，学习画作装裱；
2、过程与方法：通过讲授法、演示法，合力完成一个校园展览的策划和执行，并学会简单的画作装裱；
3、情感与价值观：帮助学生提高团队合作能力，开拓学生的思维以及锻炼学员的实际动手能力，增强学生的集体荣誉感。
四、教学重难点
1、重点：策划一个校园美术作品展，学习画作装裱；
2、难点：能合理策划一个可行性较高的校园美术作品展；
四、教学准备
老师：多媒体课件、裱画工具（排笔、淡浆水、浆糊、鬃毛刷、卡纸等）
五、教学过程
（一）、引入新课
展示一组画展的照片
提问1：同学们，知道这是什么活动吗？
学生回答+老师小结：画展、艺术展。
今天我们就一起来策划办一次，属于我们自己的画展。
（二）新课教学
1、导入
展览策划
提问1：兵马未动粮草先行。
在办画展前，我们需要做好计划，我们现在需要确认哪些东西呢？
学生回答+老师小结：
目的：展示这一学期的美术学习成果
主题：X年O班国画展
内容：写意画、山水画
展出地点：多功能教室
时间：X年O月N日
2、广而告知--主动邀请
想一想，我们决定办一场画展，如何让别人知道呢？
学生回答+老师小结：做广告、做邀请函。
3、装裱--如何更好的展示画作
想一想，我们在多功能教室，应该怎么展示我们的画作？就把画纸平铺在地上吗？挂起来？怎么挂？拿什么挂呢？
我们现在就来学习一下如何装裱国画。
老师演示一遍国画的装裱。
（三）巩固展示
课堂练习，学生各自完成一副国画的装裱。
老师巡场指导，结束后学生展示，老师做正向点评。
（四）小结作业
老师小结本节课重点知识，作业是每个人独立完成一副自己最满意的国画的装裱。
六、板书设计
第二课时
（一）教学过程
1、展览的布置
展示教室的布置、区域划分、人流动线设计、作品悬挂方式等
2、开幕设计
开幕环节、邀请嘉宾等
3、分组完成各自的工作
分组完成以下工作：
海报设计和制作、邀请函设计和制作、装裱后的作品收集、现场布展、当天的人员安排。