小学教师实习自我鉴定
教育实习自我鉴定(精选15篇)
教育实习自我鉴定(精选15篇)教育实习自我鉴定1是机会来的太巧还是我的运气，竟然我可以在新开的幼儿园开始实习，当然这也是考验我耐心与锻炼我们能力的时候，因为我带的班级是中班级，我欣然接受了这项任务。
现就谈谈我实习的自我鉴定：即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。
在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。
首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。
时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。
由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。
我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了。
过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。
总之，想成为幼儿教师，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。
要有很多很多的耐心、细心和爱心。
社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的也在不断地加深。
这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
教育实习自我鉴定2期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感触还是很深的，上一年为期几周的见习让我对教育见习有了初步了解，但这连续五天的教育见习，加深了我对教师、教育、学生的最初浅显想法。
这些日子里让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到了作为一个园丁的辛劳，要做好一个普通的小学教师并不是一件简单的事。
教师实习鉴定表(五篇)
教师实习鉴定表____月____日，我按照学校的要求，抵达____中学进行为期____天的教育实习活动。
一阶段来，在____中学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。
下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：一、教学工作实习。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。
教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。
刚到五星中学时，在第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。
另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。
写出一课详细完整的教案、课件。
经指导教师审阅后，先进行试讲。
若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。
二、班主任工作实习。
实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。
教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。
教师实习鉴定表（二）实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
好多好多的第一次，无数个深刻的记忆!在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。
针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。
另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。
教师实习的自我鉴定15篇
教师实习的自我鉴定15篇教师实习的自我鉴定1为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。
回想起4月16日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到__城__中，激动不安之情油然而升。
一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。
我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点提高吗？如今，6个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断提高、不断成长。
从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自我在一天天的长大，一步步实现从学生到教师的主角转化。
__城__中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上头对着五十五张天真的面孔、第一次与学生应对面的探讨问题、谈心、第一次以教师的主角进行监考、第一次与多位资深教师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……此刻，现将这六周来的收获与感受和大家分享如下：一、生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多完美的回忆，让我们细细品味。
在__城__中一个多月的实习生活过得很充实，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。
尽管我们八个人来自同班的不一样寝室，在实习前我们也不是十分熟悉，但在六个星期的实习期间，我们几乎每一天早晨一齐等车，一齐去学校，一齐放学，一齐吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。
刚到实习学校时，我们一齐打扫收拾我们的办公室，讲一个本来混乱的化学实验室整理成了一个干净整洁的办公室，那里记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的提高与成熟等等。
我们的组长宋乐乐十分的认真负责，在实习期间，她带领我们一齐备课，一齐听试讲，一齐讨论问题，在我们遇到难题的时候总是想办法一齐解决，并且她也能够以身作则，做好自我的工作，甚至到之后身体不舒服的情景下依然坚持工作，直到最终一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很钦佩，她不愧是一位认真负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张文俐、陈静文、张莉、胡恋、张萍。
师范生实习自我鉴定范例(通用8篇)
师范生实习自我鉴定范例（通用8篇）师范生实习自我鉴定范例共八--第一篇(2486)字20xx年9月9日至10月30日，我在xx市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。
“师者,传道授业解惑也!”“教师是人类灵魂的工程师。
”带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。
刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。
之后是进入正式的课堂教学，一直在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。
我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。
一、教学工作安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。
在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。
上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。
比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。
一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个;阿弥陀佛;?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。
教育实习自我鉴定(精选14篇)
教育实习自我鉴定（精选14篇）教育实习自我鉴定篇1回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。
生活充实而有规律。
在实习之前，我迷茫过，压抑过。
要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。
但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。
因此越接近实习，我心里越紧张。
到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。
这句话让我释放了许多。
来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。
也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。
一。
教学体会。
我任教初三级的美术。
之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。
1。
基础技能课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。
声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。
我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。
同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。
但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。
这相当考验老师的应变能力。
根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。
一个星期下来我有了一个小总结：（1）。
声调表情是控制课堂气氛的方向盘。
（2）。
别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。
（3）。
尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。
（4）。
别老在简单的问题上搞太多花样。
（5）学生喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。
而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。
它让我更清楚学生的实际情况。
在面对学生的时候，让我有个底。
在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。
2024年新教师自我鉴定样本(3篇)
2024年新教师自我鉴定样本自____年____月踏入教育岗位以来，岁月匆匆，转眼已近一年。
回顾过去，我已逐渐褪去初涉社会的青涩，对教育事业的期待与顾虑，如今已成为珍贵的记忆。
在过去的一年中，我通过不懈努力与学习，不断取得进步和成长，收获颇丰。
一、思想品德修养作为一名教师，肩负着塑造人类灵魂的重要使命，必须具备高尚的师德。
在过去的一年里，我始终坚持品德修养的学习，提升自身的思想境界，树立正确的人生观和价值观。
我深刻认识到人格魅力的重要性，并努力践行。
在日常工作中，我虚心向同事学习教学经验，共同促进教育教学质量的提升。
二、教学工作作为新教师，我深知提升自我、拓宽知识深度与广度的重要性。
自参加工作以来，我努力学习，不懈怠于任何机会。
除了参与新教师培训，我还在闲暇时间深入研究教学方法，学习教学技术，将理论与实践相结合。
尽管我的教学方法尚待成熟，但我已积累了许多宝贵经验，并将继续努力学习。
在过去的一年里，我承担了七年级语文和历史与社会课程的教学任务。
我积极听取指导师及同事的意见，及时调整教学方法。
在教学过程中，我注重备课与反思，针对学生课堂表现进行改进，力求营造活跃的课堂氛围，与学生进行有效交流，引导学生，打造“快乐语文”课堂，让学生在愉悦的氛围中学习并取得成果。
三、班主任工作成为一名合格教师，不仅要擅长“教书”，更要擅长“育人”。
面对七年级新生，他们刚从小学过渡到初中，许多方面还不成熟，班级管理任务尤为艰巨。
作为班主任，我负责监督学生早读，培养初一学生良好的学习习惯。
在第二节课后，我还会到操场监督学生做广播操。
组织主题班会也是我工作的重要部分。
我们举行了一次以“认识自我、宽待他人”为主题的班会，帮助学生更好地了解自己，学会宽容他人，使用礼貌用语。
在班主任工作中，我深刻体会到对学生要有包容之心。
犯错是学生成长过程中的必然阶段，对犯错误的学生，既要批评指正，也要给予改正的机会。
经过一年的工作与学习，我感到自己收获颇丰，但同时也意识到自身还有很多不足之处需要提高。
教师实习期满自我鉴定（三篇）
教师实习期满自我鉴定自我鉴定是对自己经历与成长的总结和评价，经过一段时间的实习，我对自己的表现和成长有了一定的了解和认识。
在这里，我通过对我自己实习期满的自我鉴定，来回顾和总结我在教师实习中的收获和不足，以及未来需要继续努力的方向。
首先，通过实习我对教师这个职业有了更深入的认识和了解。
实习期间，我有幸进入了一所优秀学校，有了很好的学习和成长环境，和优秀的教师们进行了密切的接触和学习。
在这个过程中，我认识到了作为一名教师，要具备严谨的专业知识、良好的沟通能力、耐心和责任心。
同时，我也深刻体会到了教师是服务于学生的，要以学生的需求和发展为出发点，关注每个学生的个体差异，力求做到因材施教，促进学生的全面发展。
其次，在实习过程中，我逐渐培养和提高了自己的课堂授课能力。
刚开始的时候，我对于课堂的组织和管理有些不够熟练，有时会出现授课内容不够紧凑的情况，导致学生的注意力不集中。
但是随着实习的进行，我逐渐熟悉了课堂的节奏和节奏，能够预见学生的思维和问题，更好地引导学生思考和互动，使课堂氛围更加活跃。
同时，我也不断反思和调整自己的教学策略和方法，学会了运用多媒体教学手段，增加学习的趣味性和吸引力，提高学生的学习积极性。
然而，我在实习过程中也存在一些不足之处。
首先，我的表达能力还需要提高。
在课堂教学中，由于我的表达不够清晰明了，有时会给学生带来困惑，影响了他们的理解和学习效果。
此外，我的时间安排和课堂管理还不够严格，有时候会耽误课程的进度，给自己和学生带来一定的困扰。
同时，我在与学生互动方面也需要进一步加强，要更加关注学生的学习和生活情况，提高对学生的关爱度和理解能力。
在未来的教育实践中，我需要继续加强自己的专业能力和素养。
这需要我加强对教育理论和教育法律法规的学习，深入了解学科知识的前沿发展，不断提高自己的学科素养和教学水平。
同时，我还要加强与同行的交流和学习，参加各类教学培训和研讨活动，不断开拓自己的教育视野和方法。
教育实习自我鉴定(精选15篇)
教育实习自我鉴定(精选15篇)教育实习自我鉴定1我参加实习以来能够始终牢记师范生的职责所在，毕竟在毕业以后需要走上教书育人的道路自然要好好表现自己，而且我也希望能够在实习过程中一展所长，在校学习了这么长时间自然要通过实践来检验自己，所幸的是通过教育实习让我收获不少经验并获得指导老师的认可，现对实习期间的表现进行自我鉴定以便于今后有着更好的表现。
思想上能够以教书育人为己任并强化对教师职责的理解，由于我是担任小学教师的缘故从而能够牢记自己的职责所在，面对着班上充满求知欲的学生自然要好好表现自己才行，所以我很重视班级建设并在工作中履行好相应的职责，平时也很关心学校的各项事务并为此付出不少努力，我明白唯有将集体建设好才能够让自己有着更多发展空间，虽然是实习生却能够在工作中明白自身肩负的责任，而且我也很重视理论知识的学习并以此来提升自己，即便有时感到迷惘也会积极向指导老师进行请教，将学校里的老师当做自己成长道路上的良师益友。
工作中能够为班上学生的成长着想并认真进行备课，虽然因为缺乏教学经验的缘故让我在实习初期感到很忐忑，但经过时间的流逝让我逐渐成长为合格的小学教师，这让我很感激原班主任对自己的教导从而积累了不少教学经验，而且其他教师在讲公开课的时候自己也会认真做好笔记，平时在教学工作中也会多倾听学生的想法并以此来加以改进，另外我也加强了对课本的分析从而将之中的知识点都划分出来，这样的话在进行教学的时候也便于班上的学生能够更容易理解。
生活中能够反思自己在教学过程中的不足并加以改善，我会利用工作之余的时间反思自己在平时教学中存在哪些不足，这既是认真负责的表现也是为了维护教师这个职称的声誉，再加上这次实习是自己初次踏入职场自然要好好表现自己，所以我很重视自己在教学工作中的表现并经常向其他教师请教，在积极融入职场的同时也要逐渐改进自身存在的不足，虽然实习的时间并不长却让我对在校期间所学的知识有了更深层次的理解。
能够在实习过程中取得这样的进展让我很感激校领导与指导老师的帮助，我也会牢记这次教学的经历并用以指导自己今后的人生，希望通过这份对工作严谨的态度能够让自己在毕业以后取得理想的成就。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学教师实习自我鉴定
小学教师实习自我鉴定1
作为一名大学生，我很荣幸能到小学参加教师实习，这次安
排的实习时间虽然不长，但是却让我收获了非常多的知识，都是
书本上所学不到的知识，是一次珍贵的实习机会。信息源于实习
吧
在小学教师实习期间，我记得最清楚的就是有幸去听了指导
老师的数学课，老师用游戏的方式导入，整节课又有不同的游戏
穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺
利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们。一年级
的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们安静下来，实属不易。指
导老师用游戏的方式进行导入，吸引孩子的有意注意力。这正是
对小孩子心理的正确判断，这样就可以将孩子的注意力引导到课
堂上来，以便教学的顺利进行。通过反复创设不同的情景，反复
的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错的选择，熟能生
巧。蒙老师的课堂掌控能力也是很强的，能根据学生、课堂的发
展趋势灵活的进行教学，很值得我借鉴。
小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸
一摸这些小宝贝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，所有的
烦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。
今年的一年级小孩子特别胆大，面对着全班30多位同学和10几
位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱
的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。
实习期间我发现，和孩子们沟通是一件很快乐，很开心的事
情，有许多事情如果能说开，就会避免很多不必要的猜测和误会，
对小学生也是如此，要对他们敞开心扉。我告诫自己要试着和孩
子们多沟通交流，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想
的结果，我的小学教师实习越来越好了，我也会将它一点一点的
完善。
在实习期间我发现自己在很多时候，总是那么的胆小，因为
胆小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告诫自己要勇敢，
要自信，要对得起教师这个行业，对得起小学实习教师的身份，
在实习生活中好好表现，把理论知识充分的运用到实践教学中
去，把自己的价值体现到最大化。
以上就是我这个大学生小学教师实习期间的心得体会，总的
来说，这次实习让我受益匪浅。
小学教师实习自我鉴定2
一转眼，历时两个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我
为这个实习付出了很多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要
的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵
的经验教训。
首先，专业知识必须扎实。不怕千招会，就怕一招熟，老师
主要是为学生传播专业知识的，如果专业知识教不好，其他一切
都是空谈，而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课
的时候出现了知识性的错误，虽然指导老师和谢老师都没有严厉
批评我，但不批评比批评更让我难受，我误导了同学们，我对不
起他们呀！所以我认为专业是根本，是基础。基础不牢，地动山
摇。
其次，书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识，因为有了
渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非
常有意思的事情，任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性，
很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握
这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识
却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老
师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有
渊博的知识、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话既然流传千年就
有它流传千年的理由。为师者当恪守之。
再次，要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话
不全对，这就像“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”一样，为
什么良药一定要苦口呢？为什么忠言一定要逆耳呢？在药片外
抹点儿糖让人快乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接
受岂不更好。同样，慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多
考虑学生的感受，不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学
习不是学生的全部，他们还要学会生活；教书也不是教师工作的
全部，他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学
生，就能让学生的生活中多一些阳光，多一些温暖。也更有利于
学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教
书育人的使命啊！
最后，老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果
老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底气去教
育学生呢？在实习中我见识了太多的丑恶。当然这只不过是整个
社会丑恶现象的冰山一角。我现在还没有能力改变，有时甚至不
能避免和丑恶现象搅在一起，但我有一个底线那就是自己的良心
不能坏，并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目标。同时要教育学
生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步
力量和正义力量。
此次实习是我人生中的'唯一，是我记忆中的永恒，无论何
时我都不会忘记我带的那些可爱的同学们，是他们有时让我欢喜
有时让我忧；是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁；是他们让我
的这段人生如此绚丽多彩、璀璨多姿。无论何时我都不会忘记我
的指导老师段老师和系主任谢老师，他们以宽容和仁爱之心对待
我致命的错误，鼓舞我缺失的勇气、激励我沦丧的斗志、慰藉我
受挫的心灵，使我恢复自信再上讲台。无论何时我都不会忘记我
以前在华师的19名同学，现在在生态的19名同事。在军训场上
我们共顶烈日，在办公室里我们谈笑风生，在欢乐牧场我们海吃
海喝，在备课之时我们互帮互助，在困难时刻我们并肩作战，在
离别时刻我们依依不舍。我们两月为同事，终生为同事。无论何
时我都不会忘记在实习期间和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的
瓶瓶啤酒蕴含着我们的深情大义，每晚的摸黑夜谈闪耀着我们的
智慧火花，每晚的唇枪舌剑、激烈辩论体现着我们的渊博知识和
卓越口才。在此期间我们缔结了深厚的友谊，这段由啤酒、夜谈
和辩论缔结的友谊是牢不可破的，是地久天长的。在此期间我蓦
然发现没有电脑的夜生活原来是这么美好呀！
小学教师实习自我鉴定3
一眨眼，在新民小学实习已经两个月了。在这两个月，学会
了很多东西。首先要感谢带领指导我的庞老师，还有我们082班
的全体同学，还有我的伙伴死鬼。在这两个月，收获了很多，恩，
整理整理给大家看看……
我们的指导老师庞老师是非常好的老师。我们刚刚去的时候
很忐忑，怕老师是很严厉。结果，庞老师的性格跟我们的都很像，
我们很快就熟络起来。有时在办公室笑声都是从我们的办公桌传
出的。庞老师无论在哪个方面都非常认真的指导我们，在生活上，
她言行身教，让我们都用乐观的心态去应对很多很繁琐的事情；
在教学上，庞老师大胆的给我们去上课，每次上课后都给予我们
指导，哪怕是练习课！经过庞老师的指导，我指导了自己的缺点，
也在尽量地改得更好……最后还是要说，谢谢庞老师！
在082班的日子，是喜怒变化最多的日子。其实我个人还是
很喜欢和小朋友一起玩的，因为我觉得他们好单纯。虽然现在的
孩子普遍早熟，但是在我看来，他们还是那么的简单。我们一起
的度过的这段时间，将会是我记忆中非常美好的记忆！我们刚刚
认识的时候，他们还是有点怕我，谁知道他们见我多了，就不怕
了！后来我觉得这样不行，不能纵容他们，所以我就变得很严厉。
到了后来我自己都佩服我自己的变脸速度，因为我每次面对学生
的时候都是阴着一张脸，而当我面对老师或是我的同学，我就会
变得笑容满面……上课的时候是我笑的时候（不过经过老师指
导，我知道这不好，容易造成学生的不重视），我的学生前面真
的是很懒，评讲过的练习有些就是懒得去改，上课的时候经常不
知道他们在想什么，还有就是有些比较调皮的学生总是想破坏课
堂纪律……可能真的是我太凶了，只要我的眼神去到哪里，哪里
的学生就会比较安静。经过一段时间，我们都发现，082的孩子
都听话了好多，他们也受到了别的实习老师的称赞，觉得我们班
的孩子很遵守纪律，不是很吵闹（当然，这是我们老师和我们一
起努力的结果，而且，一开始他们就蛮不错的，就是我要求高
点）……
在082班，我上了几节练习课也上了几节新课。有一次上练
习课，我觉得那道题比较难就反复说了几遍，下课后有个学生说
我讲得好慢，然后我就问她，老师说的你都懂了吗她说不是很懂，
然后我几不知道怎么说了……还有一次是上新课，那一节课是我
认为比较成功的，那次我们班的课堂气氛非常的活跃，我们都扯
开了嗓子大喊（那时话筒出问题了，只能用我自己的声音，幸亏
我的声音不小），我试图压过他们的声音，但是发现好难……不
过还好，当我要讲知识点的时候他们会安静很多。这一次课将会
停留在我脑海很久……谢谢082的全体孩子！！
这次的实习对于我以后的实习有着很大的帮助，让我对以后
又更大的信心。
结束实习那么多天了，好久不见他们，还真的有点想他
们……