教师小学实习鉴定表个人总结3篇

老师小学实习鉴定表个人总结（通用3篇）老师小学实习鉴定表个人总结（通用3篇）老师小学实习鉴定表个人总结篇1 (一)听课听课是见习最主要的活动之一，听课是一种最直接、最详细、最常常也是最有效的提高老师技能的方法和手段。

此次见习我是这样听课的：1.打算工作要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。

要有心，听课就要做点打算工作。

打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，打算怎样去教，以便听课时有个对比。

假如听课不做打算，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。

2.观察和记录见习老师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕获讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。

既要看教，又要看学，二者兼顾。

看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展现。

看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参加的情绪，学习的习惯。

但也不一定非要面面俱到地解释课堂上的每个方面。

根据授课者的特点和习惯培育做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。

一是积累宝贵的阅历，更有利于灵活应用到自己将来的工作中3.听课后要思考和整理在听完其他老师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结他人课时要留意比较，讨论，取长补短。

每个老师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。

听课的老师就要擅长进行比较，讨论、正确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，汲取他人有益阅历，提高自己。

此次见习我充分抓住了这一点，摸清王老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的沟通和活跃的课堂气氛。

(二)课堂教学作为一名老师，上好课是基本要求。

在见习前也有过类似于教学的经历，但大都是初、高中生。

真正来教小学生还是第一次，所以既兴奋又紧张。

现在我才发现，只有真正参加到教学实践才是一名老师迅速成长的途径。

从这次真枪实弹的练习中，我现在的水平还是远远不够的，思考问题也不是很全面的，例如我在讲二班级数学《估算》的一节中，没有强调在做题中什么时候用估算，结果导致我班60%的学生在练习册中都出现了错误，当时我认为这个问题没有必要强调，都能够理解。

而课后王老师和我说，你理解的东西并不代表学生也理解，他们毕竟是二班级的小学生，在组织教学的过程中必必要考虑到这一点，如何能说出他们能理解的语言，用哪些言语来描述才能使他们在做题中不犯错误，这是我们在教学中必必要考虑的。

但有的时候，你个人认为这个知识点是个易错点，而学生大部分都没错，此时大可不必强调，否则，有时会适得其反。

有时孩子们的思维能力是让人难以想象的，见习中，我曾上过一篇《三打白骨精》的语文课，这节课中，让我从心里向我的学生们竖起了大拇指。

之前由于学校的工作很多，我没有太多的时间备课，只是课间匆忙的看了几眼，由于这个故事我们都太熟悉不过了，加之有教参的帮忙，我心里就有了底。

这节课开头的时候很顺利，我也按着思路往下讲，当分析法人物的时候，我出现了失误。

由于我匆忙看的这篇课文，加之自己的理解，对于《三打白骨精》的人物分析，我在课堂上和同学们一起说出了有“孙悟空、唐僧、白骨精”并分析了他们的性格及特点。

这时候很多学生提出还有“猪八戒”我反问“有吗?”他们异口同声的回答“有!”我心里就了底，一边提出了个无关紧要的问题，一边迅速扫瞄课文，我才发现的确有“猪八戒”。

从这件事情上可以看出，学生们专心、心细而且对老师的错误毫不留情。

这也给我个教训，在备课的时候一定要专心。

在这节课即将结束的时候，我让学生们用自己的话讲一遍这个故事，我原以为他们会只言片语，没想到每个学生讲的都很好，还有一位学生竟把这篇课文给背了下来，仅仅在课堂的40分钟，我想连初中生都很难做到，当时班级全部的学生和听课老师都给予他热烈的掌声。

(三)班主任工作一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。

在注意教学工作的同时，班级管理，学生的德育教育尤为重要。

这次见习，王洋老师让我参加了许多班级工作，例如：组织班级参加艺术节、运动会、班会等，从中让我更加全面的了解学生，并积累了一些宝贵的阅历。

这些实践让我领悟到，作为一名班主任时刻要把责任喝爱心放在心中，一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

班主任要擅长接近孩子，关爱和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

讨论学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点二要讨论学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。

在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

半个月的见习让我受益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。

这段时间不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育事业中我会做的更好，感谢哈尔滨学院多次组织我们见习，让我们学到了许多有价值的东西。

更要感谢哈尔滨市育英小学以及培育我的王洋老师。

老师小学实习鉴定表个人总结篇2 记得去年的五月我正憧憬着在吴小老师岗位上的美妙，正期待着我的伙伴和属于我的那些孩子同样也记得在去年的九月我青涩的走上了自己的工作岗位，青涩的熟悉了那些和善而又热忱的老师，青涩的迎接了稚嫩的孩子。

而今不免感叹时间飞逝，当时的青涩早已不再，取而代之的是那份自信与坚持。

在踏上岗位的这第一年工作中，我的领导、我的师傅、我的伙伴、我的孩子包括我自己在潜移默化中帮我走出了迷茫，走出了困惑，使我能够更好的适应了这一年的实习期?下面我就来总结一下这一学年的工作。

德：身为一名幼儿老师，自知一言一行将直接影响着幼儿。

于是我告知自己：每日微笑多一点，赞许多一点，沟通多一点当然我清晰的明白更要以自身为榜样为人师表，用行动影响幼儿为其树立正确的行为，用乐观开朗的态度感染幼儿使其愿意参加在园的一日活动。

另外，在这一年中，我专心参加校长室组织的政治学习和园长室组织的业务学习，不断加强自我思想素养的提高，乐观参加各项活动。

对于我的工作、我的孩子，我全心全意的将细致、宽容与责任投入到每一天与幼儿的接触当中得到了家长的放心、安心和宽心。

能：第一年工作，对业务不熟悉、对教学活动把握不正确、对课堂常规难以掌控。

因此，提升自己的工作能力是我这一年面临的首要任务。

因此我时刻不忘新《纲要》的理论指导以及结合实际来开展活动，同时以师傅指导为动力，不懂就问促使自己尽快适应工作，尽快乐观融入学校氛围中。

另外，通过学校这一平台我定期借阅幼教专刊和书籍，领会新的教育理念以及待人处事的道理。

再则，为了能更好的吸取他人的精华我还订阅了《幼教博览》，书上的知识毕竟有限我就利用空余时间上网查阅资料解决心中的疑问。

此外，我还非常珍惜学校的听课以及实践课的机会。

听课回来准时回顾整理教案与同轨老师讨论吸取他人的优点。

实践课则专心选择活动，设计教案，并向师傅虚心请教，听取师傅的意见，并通过活动的实施，准时地反思，来一次自我批阅以便日后有更大的进步。

作为一名新老师，我深知自己的能力水平还不够，因此我常常虚心的向师傅及有阅历的老师请教，与同事团结协作，互帮互助，共同进步。

同时，我在自己博客上的教学随笔以及每日一反思更促进了我对专业的思考。

由于博客是开放的所以我也得到了一些大家的见解于是更进一步拓展了我的思维、拓宽了我的视野。

当然有了前辈同行的引领我并没有安于现状，而是努力通过了成人高考获得了南京师范大学学前教育本科的函授的资格，利用节假日参加上课在平时我还参加远程培训丰富自己的认知，通过多途径增加自己的理论知识，全面提升自身的专业素养。

勤：作为第一年的见习老师我始终做到“勤想、勤问、勤动”，我热爱幼儿老师的本职工作可我更爱我的那些孩子因此在这一年里，我能做到不迟到，不早退。

乐观、准时参加会议及各项学习。

另外，在家长工作方面我也始终做到勤，孩子的缺勤我会主动的打电话询问园里有什么事我也主动和家长联系使其在第一时间知道以便能更好的做到家园共育对于陌生的家长来接孩子我更是勤问孩子“你熟悉吗”并通过电话和家长做最后的确定。

绩：乐观参加学校组织的活动，通过努力在“‘感恩的心’演讲竞赛”以及“青年老师讲故事竞赛”中各获“二等奖”。

专心撰写的论文《语言的魅力》获得早期教育新视野二等奖。

在这一年的时间里让我成长了许多，也是在这一年时间里让我对幼儿老师这分工作有了更多的坚持与自信。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，信任有你、有他、有她，我的老师之路将更加的坚定与美妙。

老师小学实习鉴定表个人总结篇3 我的工作虽然琐碎，但回忆起来还是津津有味的。

回顾这一学年，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

一、师德工作坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳。

把精力充分投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好每项工作任力，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。

这一学年里，我从未请过一天病事假，认专心真的干好自己的本职工作，对于领导交给的工作总是毫无怨言，专心努力的想方法去完成。

二、教学工作常规教学：在教育教学工作中，我专心遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学方案。

同时在课堂上专心上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判定美和制造美，提高了学生的审美能力。

在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。

我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起。

特色教学：本学年进行了美术二课堂《剪纸》。

不仅开阔了学生的美术视野，还提高了学生对美术的爱好和爱好，扩大了美术的知识面，更好地提高了学生的审美能力和动手能力。

使学生能够自己独立的、大胆的去完成学习任务。

讨论教学：教学之余，除了专心参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。